COMO ENSINAR A LER?

1) Propondo estratégias aos alunos e alunas que potencializem a compreensão a) Colocando os alunos em contato para debaterem o conteúdo do material lido – potencializa a compreensão; b) Criando situações de leitura e debate em sala (em pequenos grupos e com toda a sala); c) Deixando claros os objetivos da leitura e ensinando-os a manter o objetivo em vista durante toda a atividade; d) Colocar os alunos e alunas em situações de auto-avaliação onde reflitam sobre o que já sabem, o que precisam melhorar e o que precisam aprender a fazer; e) Colocar o aluno e a aluna em diversas situações de leitura durante o ano (na escola e em casa) (sozinho, em dupla, em grupo, coletiva). f) Sempre tendo uma atividade escrita (por mínima que seja) ao final da leitura, obrigando o aluno a sintetizar as informações e articulá-las a conhecimentos que já tenha. 2) Servindo de modelo de leitor experiente – montar situações em que: a) Resolva alguma questão feita pelo aluno relendo o texto. b) Para resolver algum problema, faça-se perguntas em voz alta oralize o que está pensando ao resolver – O aluno estará observando e tomando-a(o) por modelo. (Ex.: será que este texto responde isto? Será que isto não será respondido mais pra frente? Será que já foi respondido antes?, etc.) c) Mostrar para o aluno que é preciso recuperar o objetivo da leitura a todo instante (Pra que eu estou lendo este texto mesmo?)

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