‫بسم الله الرحمن الرحيم‬

‫انديشه اسلمي ‪1‬‬

‫پاسخ به سوالت مطرح شده در کلس‬

‫متين افکار ‪84432018‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫جهت آگاهي از مفاهيم آيات قرآن‪ ،‬قسمت هايي از تفاسير الميزان و‬
‫نمونه را بررسي کرده ام‪ .‬از آنجايي که علقه ي زيادي به آگاهي از‬
‫احاديث دارم‪ ،‬قسمت هايي از کتب من ل يحضره الفقيه‪ ،‬وسائل الشيعه‬
‫و نهج البلغه را مطالعه کرده ام‪ .‬همچنين کتاب قيام حسين – عليه‬
‫السلم – تاليف سيد جعفر شهيدي را جهت آگاهي از حقايق واقعه ي‬
‫کربل خوانده ام‪ .‬انجيل را به صورت کامل مطالعه کرده ام و ان شاء الله‬
‫قصد دارم کتب عهد عتيق را نيز به طور کامل بررسي کنم‪ .‬به دليل اينکه‬
‫از دوران نوجواني با نويسندگاني چون پائولو کوئليو و جبران خليل جبران‬
‫آشنا بوده ام‪ ،‬تقريبا تمام کتب ايشان که مذهب در ميان سطورشان‬
‫مخفي است را خوانده ام‪ .‬همچنين اخيرا علقه اي نسبت به تاليفات‬
‫پروفسور سيد حسين نصر پيدا کرده ام که البته هنوز فرصتي دست نداده‬
‫که به صورت جدي به اين مهم بپردازم‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫در اين مورد آنچه که در چت روم هاي ياهو ‪YAHOO! Chat Rooms‬‬
‫مشاهده کرده ام‪ ،‬حاکي از آن است که بيشتر شبهات مربوط به زندگي‬
‫پيامبر – صلي الله عليه و آله – و ائمه اطهار – عليهم السلم – است‪.‬‬
‫ظاهرا قصد دارند با – نعوذ بالله – فاسد نشان دادن پيامبر (ص) و ائمه‬
‫اطهار (ع)‪ ،‬اسلم را مورد حمله قرار دهند‪ .‬در مقابل مسلمانان سعي‬
‫دارند با نشان دادن چهره ي واقعي اسلم در برابر اين حملت مقاومت‬
‫کنند‪ .‬به نظر من در صورت انتشار مسائل تاريخ اسلم به صورت دقيق‪،‬‬
‫گسترده و در تيراژ بال در همين محافل اينترنتي که به بحث و گفتگو در‬
‫مورد اسلم پرداخته مي شود‪ ،‬مي توانيم نقش موثري در اين نبرد حق‬
‫عليه باطل بازي کنيم‪.‬‬

‫‪-3‬‬
‫يکي از اساتيد دانشکده ي معارف روش تدريس بسيار جالبي داشت‪.‬‬
‫بحثي را مطرح مي کرد‪ ،‬هر کدام از دانشجويان نظرش را مي گفت و‬
‫ايشان هم نظرشان را مي گفتند و نتيجه گيري از بحث به عهده ي خود‬
‫دانشجو بود‪ .‬اين روش باعث شده بود که اکثر دانشجويان در مورد‬
‫مسائل مختلف اظهار نظر مي کردند‪ ،‬حال آنکه هيچ گاه در ساير کلس‬
‫هاي اين دانشکده چنين شور و شوقي از دانشجويان نديده ام‪.‬‬