PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: mijlocie Categoria de activitate: Educaie pentru societate Subiectul: ,,Fructele, izvor de sntate( convorbire ) Tipul activitii: de transmitere a cunotinelor Scopul: -contientizarea importanei consumului frecvent de fructe i legume sub diferite forme (proaspete, n compoturi, dulceuri sau prjituri ) Obiectivele operaionale: -s enumere ct mai multe fructe (nu doar fructe de toamn); -s rein care sunt principalele beneficii aduse de fructe organismului uman; -s contientizeze importana consumului de fructe pentru sntatea fiecruia dintre noi; -s precizeze rolul pe care l au vitaminele n funcionarea sntoas a organismului; -s participe cu plcere i interes la activitatea propus Metode i procedee: conversaia, explicaia, expunerea descriptiv Durata activitii: 20-25 de minute Propuntoare: TRAILESCU VALERIA

Evenimentele instruirii 1.Moment organizatoric

Conceperea i organizarea activitii -aerisirea slii de grup; -aranjarea scaunelor n semicerc; -introducerea ordonat a copiilor n sala de grup Se ncepe cu o conversaie pregtitoare pe baza povestirii din ziua precedent (,,Fructele, prietenele noastre). -Ieri v-am spus povestea Maricici. V mai amintii dac i plceau sau nu fructele? -Ce a pit Maricica? -Din ce cauz s-a mbolnvit? -Ce a sftuit-o medicul? -Cum se simte Maricica de cnd consum multe fructe? -Azi vom nva lucruri noi despre fructe, despre ct sunt ele de sntoase i ct de important este s le consumm. -Fiecare dintre voi s mi spun fructul preferat! -Ce alte fructe mai cunoatei? -Ce fructe mncm vara? -Dar toamna? Se distribuie fiecrui copil cte un jeton avnd ilustrat un fruct. -V plac merele? -S tii c merele sunt i ele foarte sntoase. tie cineva de ce? -Merele albesc diniorii i ni-i ntresc, i fac mai puternici mpotriva cariilor. Sucul de mere sau compotul sunt bune i atunci cnd suntem rcii. -Ridicai jetoanele pe care sunt ilustrate mere! Ce culori pot avea merele? -Acum ridicai jetoanele cu portocale...i cu lmi! Aceste fructe cresc n livezile de la noi din ar?

Evaluare

2.Captarea ateniei

-aprecierea pozitiv a copiilor care rspund correct

3.Anunarea temei 4.Dirijarea nvrii

4.Evaluarea cunotinelor

Nu, nu cresc, dar le aducem din alte ri i le putem consuma tot timpul anului. i ele sunt foarte sntoase. tii ce vitamine conin? Au mult vitamina C, care ne ajut i ea s nu ne mbolnvim; sau atunci cnd suntem deja bolnavi, coninutul lor de vitamina C ne ajut s ne vindecm mai repede. Portocalele i lmile, ca alte fructe de altfel, ne apr de boli i ne scap de febr. -Pentru ce sunt bune portocalele i lmile? Se solicit doi-trei copii care s repete aceste lucruri. -Cui i plac strugurii? Ridicai jetoanele cu struguri! -Ce gust au ei? Dar culoare? Cum se numesc locurile n care cresc struguri? -De ce consumai struguri? Trebuie s tii c strugurii sunt foarte sntoi, ne ajut stomcelul s mruneasc alimentele mai repede, ne dau energie i ne cur organismul. Se solicit doi copii care s sintetizeze cele menionate anterior. Sintez: Dar nu numai strugurii, merele, portocalele i lmile sunt fructe sntoase. Toate fructele sunt foarte sntoase pentru c au multe vitamine, iar vitaminele ne dau putere s luptm mpotriva bolilor, a microbilor care ne mbolnvesc.Cu ct mncm mai multe fructe, cu att mai multe vitamine intr n organismul nostru, iar ele lupt cu microbii care intr nuntrul nostru ca s ne mbolnveasc. i inving i astfel noi nu ne mai mbolnvim. Mncnd fructe, ne pstrm sntatea. -De ce trebuie s mncm fructe? -Ce conin fructele? -Ce fac vitaminele cu microbii din corpul nostru?

-Ridicai jetoanele cu fructul care ne albete dinii! -Acum cele cu fructele care ne scad febra! -Ridicai jetoanele cu fructele care au vitamine i ne dau sntate!(Se ridic toate jetoanele) -Sub ce form putem consuma fructele? Indiferent c sunt proaspete, n compoturi, dulceuri sau prjituri, fructele sunt foarte sntoase, asemeni legumelor, i trebuie s consumm ct mai multe. 5.ncheierea activitii Aprecierea copiilor care au rspuns bine i au manifestat interes pentru activitatea propus i ncurajarea participrii celorlali n urmtoarele activiti. n ncheierea activitii, se prepar o salat de fructe, care apoi se consum. Evaluri frontale i individuale