1


 
Introducción
al
 Estudio
de
la
 Historia
 2



 Albores
de
la
 Modernidad
 3



 Tránsito
por
 la
 Modernidad
 4



 La
 Ilustración
 .

5



 La
era
de
las
 revoluciones
 políticas
del
siglo
 XVIII
y
mediados
 del
siglo
XIX

 6



 La
Revolución
 Industrial
 7

 

Ideologías
y
 movimientos
 nacionalistas
en
 el
siglo
XIX

 8


 
Imperialismo
en
 el
siglo
XIX

 .

.

CALIFICACIÓN
PARCIAL
 EXAMEN
PARCIAL
 ACTIVIDADES
EN
CLASE
 TAREAS
Y
FOROS
DE
DISCUSIÓN
 AVANCE
PROYECTO
FINAL
 40%
 30%
 20%
 10%
 100%
 .

CALIFICACIÓN
FINAL
 EXAMEN
FINAL
 PROYECTO
FINAL
 PROMEDIO
DE
PARCIALES
 40%
 10%
 50%
 100%
 .

.

2
de
septiembre
 Visita
al
Museo
de
Antropología:

 21
de
agosto
 Actividad
Virtual
Colaborativa:

 Oscurantismo/Renacimiento
 21
de
agosto
11:59
pm
 .


Galileo).
Newton.30
de
agosto
 PRIMERA
SEMANA
(9
al
13
de
agosto)

 Antecedentes
históricos:
 •  esis
Santo
Tomás
de
Aquino:
la
ciencia
como
herejía
y
tabú.
 R Descartes.
 T •  evolución
científica
del
renacimiento
y
siglo
XVI
(Da
Vinci.
 •  ituación
Histórica
en
México

 S .



 .
 •  ensamiento
medieval:
la
pugna
o
las
diferencias
entre
 P los
conceptos
de
derecho
divino
vs.SEGUNDA
SEMANA
(16
al
20
de
agosto)
 • deas
o
conceptos
de
animales
fantásticos
y
bestiarios
 I en
la
Edad
Media.
Derecho
natural.

TERCERA
SEMANA
(23
al
27
de
agosto)
 •  nálisis
general
del
equipo
que
compare
los
cambios
 A que
han
existido
en
los
conceptos
que
tiene
el
ser
 humano
sobre
el
uso
y
explotación
de
seres
vivos
desde
 la
época
feudal
hasta
nuestros
días.

 .


Gloria
M
(2006).
(2007).
 21‐24
(Capítulo
I)
 Spielvogel.
2‐9.
Sección
1
 Capítulo
3.
 Capítulo
1.
El
 Mundo
Moderno
y
Contemporáneo.
Historia
 Universal.
Sección
1
y
2
 .
Jackson
J.Delgado
de
Cantú.
De
la
 era
moderna
al
siglo
imperialista.
pp.
 INC:
México.
MC
GRAW‐HILL
COMPANIES.

30
de
septiembre
 Foro
de
Discusión:

 Reforma
y
Contrarreforma
 
10
de
septiembre11:59pm

 Mapa
político:
 Europa
a
través
del
tiempo
 
20
de
septiembre

 .


 .27
de
septiembre
 PRIMERA
SEMANA
(6
al
10
de
septiembre)
 • Desarrollo
tecnológico
a
lo
largo
de
la
historia:
 
 Revolución
científica
y
tecnológica
del
los
siglos
XV
y
XVI
.

SEGUNDA
SEMANA
(13
al
17
de
septiembre)
 • Humanismo
e
Ilustración.
Transformación
del
 
 pensamiento
humano:
Derechos
naturales
del
ser
 humano.
la
libertad
y
su
naturaleza.
 .

TERCERA
SEMANA
(20
al
24
de
septiembre)
 • Explicar
la
forma
en
que
la
ideología
desarrollada
 
 durante
el
Renacimiento
y
La
Ilustración.
gracias
a
la
 revolución
científica
y
tecnológica
del
los
siglos
XV
y
XVI.
 facilitan
el
cambio
de
pensamiento
humano
para
el
 desarrollo
de
la
biotecnología
en
general.
 .

Spielvogel.
Jackson
J.
Historia
 Universal.
(2007).
 DEFINIR
 .
MC
GRAW‐HILL
COMPANIES.
 INC:
México.

4
de
noviembre
 Cuadro
comparativo:

 Revoluciones
del
Siglo
XIX
 12
de
cotubre
 Foro
de
Discusión:

 Modernismo
vs
Posmodernismo:
 cambio
y
continuidad
 20
de
octubre
11:59pm
 .

01
de
noviembre
 PRIMERA
SEMANA
(11
al
15
de
septiembre)
 • Revolución
Industrial
e
impacto
en
el
desarrollo
de
la
 
 humanidad.
 .



 .
etc.
Genoma
Humano.SEGUNDA
SEMANA
(18
al
22
de
septiembre)
 •  odernismo
como
ideología
que
formula
que
progreso
 M humano
se
refleja
en
el
progreso
material.
Ej.
 Nota:
Deberás
relacionar
este
modernismo
con
el
tema
específico
de
Ciencias
de
 la
Vida.
Plantas
Transgénicas.


proporciona
el
marco
 ideológico
para
tomar
decisiones
en
torno
a
los
dilemas
 bioéticos
planteados.TERCERA
SEMANA
(25
al
29
de
septiembre)
 •  xplicar
la
forma
en
que
el
postmodernismo.
como
 E ideología
enfocada
en
las
consecuencias
favorables
y
 desfavorables
del
progreso.
 Nota:
Integra
el
punto
de
la
segunda
semana
con
la
tercera

 .


 INC:
México.
Historia
 Universal.
MC
GRAW‐HILL
COMPANIES.Spielvogel.
(2007).
Jackson
J.
 DEFINIR
 .