Análise do texto – Planejamento de Ensino e Avaliação (texto complementar 1) Segundo o texto “...

planejamento é um conjunto de ações coordenadas entre si, que concorrem para a obtenção de um certo resultado desejado (p.12).” Planejar e avaliar corresponde a uma ação educativa que tem como proposta a mudança nas condições do processo de ensino e aprendizagem. Segundo Carr e Kemmis (1988) o planejamento é o exercício da espiral autoreflexiva, com momentos construtivos e reconstrutivos da relação teoria e prática. Está relação oferece uma abertura para o desenvolvimento da prática, da ação do professor/em sala de aula. Os autores mencionam sobre a importância do conhecimento através da crítica que se constitui pela “revisão e avaliação constante da observação e da reflexão do próprio planejamento e da ação”, estabelecendo o desenvolvimento da autonomia do professor e do próprio aluno. A relação da teoria e prática tem como objetivo a possibilidade de mudanças, para que se alcancem os “momentos construtivos e reconstrutivos” é necessário identificar que estes estão relacionados com a espiral auto-reflexiva, onde o processo de avaliação se dá através do PLANEJAMENTO, AÇÃO, OBSERVAÇÃO E REFLEXÃO. Obra: CARR, W,; KEMMIS, S.: Teoria de la enseñanza. Barcelona: Martinez Roca, 1988. Delma Damascenos Pedagoga/ Pós Graduação- Pedagogia Gestora e Supervisão Escolar IEGS

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful