1 Ama|an Menga[ar

6uru menqqunokon penqetohuon menqenoi kuriku/um don koedoh penqojoron yonq menorik
oqor murid / pe/ojor dopot menerimo pe/ojoron denqon berkeson
11 8erpengetahuan da|am b|dang mata pe|a[aran yang d|a[ar
111 rogram penga[aran dlrancang dengan berkuallLl
112 ersembahan kandungan maLa pela[aran yang cemerlang
113 1lndak balas Lerhadap perLanyaan murld / pela[ar yang poslLlf
114 8erLerusan berusaha menlngkaLkan pengeLahuan kurlkulum
12 Mendorong mur|d ] pe|a[ar berusaha mencapa| yang terba|k bag| d|r| mereka
121 Menyedlakan pela[aran yang mencabar murld / pela[ar
122 Menggalakkan murld / pela[ar menllal dlrl berflklr dan meneLapkan sasaran
123 Mengambll klra kepelbagalan kebolehan murld / pela[ar
124 Menlmbulkan mlnaL bela[ar dan keyaklnan dlrl murld / pela[ar
123 Menlmbulkan moLlvasl murld / pela[ar
13 Menyusun kandungan pe|a[aran agar mudah d|faham|
131 konsep uLama dan kemahlran dlpersembahkan secara uruLan
132 Mengambll klra aspekaspek yang blasanya men[adl masalah kepada murld /
pela[ar
14 Menggunakan pe|baga| kaedah penga[aran
141 Curu memlllh kaedah menga[ar yang sesual dengan keperluan pembela[aran
lndlvldu aLau kumpulan
142 Curu memberl penegasan kepada kaedah penga[aran yang mellbaLkan murld /
pela[ar mengambll bahaglan dengan cergas dalam proses pembela[aran
143 Curu memlllh kaedah menga[ar yang sesual dengan hasll yang dl[angkakan
144 Ceraker[a yang dl[alankan berhubungkalL dengan hasll pembela[aran yang
dlrancang
CIkICIkI GUkU 8LkkUALI1I
1S Mengga|akkan pembe|a[aran kend|r|
131 Ceraker[a dan Lugasan dlsesualkan dengan kesedlaan murld / pela[ar
132 Curu menyedlakan sumbersumber yang menggalakkan penceLusan
pen[anaan flklran krlLls dan kreaLlf dalam blllk dar[ah
133 Murld / pela[ar dlgalakkan mengemukakan soalan memblna hlpoLesls dan
rancangan mengumpul dan menganallsls maklumaL membuaL rumusan dan
memlklrkan hasll
134 Curu membanLu murld / pela[ar [lka perlu
16 Menun[ukkan c|r|c|r| kean[a|an dan keupayaan bert|ndak ba|as
161 8erkebolehan mengguna pakal lsulsu yang dlbangklLkan oleh murld / pela[ar
unLuk dl[adlkan asas Llndakan pembela[aran seLerusnya
162 uengan penuh kesedaran dan keperlhaLlnan segala Lugasan dl[alankan dan
dlubahsual [lka Llmbul keperluan
17 Mengama|kan secara berkesan kemah|rankemah|ran penyampa|an
171 Mengguna amal pelbagal Leknlk unLuk merangsang dan mengekalkan perhaLlan
murld / pela[ar
172 Mempunyal kesedaran kuanLlLl kesukaran dan keLepaLan kandungan
bersesualan dengan kebolehan murld / pela[ar
173 SenLlasa menggunakan alaL banLuan menga[ar
174 Memlllkl suara bahasa dan gerak badan yang sesual
173 SenLlasa 8er[aya menon[olkan lsllsl penLlng
176 emahaman murld / pela[ar dlnllal berLerusan
18 Mengama|kan secara berkesan kemah|rankemah|ran menyoa|
181 8erkeupayaan mengemukakan soalan yang pelbagal
182 Memberl masa unLuk berflklr
183 uaya usaha murld / pela[ar dlberl galakan dan dlperkukuhkan
184 enyerLaan murld / pela[ar yang menyeluruh dlgalakkan dan dlperkukuhkan
183 8espon murld / pela[ar dlLerlma dlperbeLulkan aLau dlperkembangkan
186 Murld / pela[ar dlgalakkan menyoal
19 Mengama|kan secara berkesan kemah|rankemah|ran berb|ncang
191 Mengguna pakal pelbagal Leknlk unLuk merancang dan mengekalkan mlnaL
murld / pela[ar
192 Menggalakkan serLa mengukuhkan penyerLaan murld / pela[ar
193 Memberl peluang yang sama kepada lndlvldu dan kumpulan unLuk menyerLal
perblncangan serLa mengekalkannya
194 8erkeupayaan memblmblng murld / pela[ar mendengar secara akLlf
193 8erkeyaklnan mengembangkan sumbangan murld / pela[ar
110 Mengama|kan secara berkesan kemah|rankemah|ran member| arahan
1101 uapaL mengekalkan perhaLlan murld / pela[ar
1102 Suara [elas dan meyaklnkan
1103 Arahan adalah [elas dan menglkuL uruLan yang sesual
1104 MemasLlkan murld / pela[ar memahaml arahan
1103 Menghargal perhaLlan yang dlberl oleh murld / pela[ar

2 Memenuh| keper|uan 8erbeza
6uru memberi perhotion kepodo keper/uon don sumbonqon semuo murid / pe/ojor denqon
menqombi/ kiro jontino kebo/ehon budoyo bohoso don sosioekonomi do/om meneqokkon
prinsip kesoksomoon don pe/uonq pendidikon
21 8erusaha untuk memast|kan penyertaan semua mur|d ] pe|a[ar da|am proses
pembe|a[aran
211 8erLlndak unLuk menenLukan semua murld / pela[ar sama ada secara lndlvldu
aLau kumpulan mempunyal peluang menggunakan alaL menga[ar dan
mendapaL layanan yang saksama darlpada guru
212 MenenLukan akLlvlLl pembela[aran yang sesual dengan keperluan murld /
pela[ar
213 8erblncang dengan murld / pela[ar mengenal Lugasan yang dlberl

22 kebo|ehan dan bakat mur|d ] pe|a[ar d|ga|akkan tanpa prasangka
221 Merangka Lugasan unLuk memperLlngkaLkan Lahap pencapalan semua murld /
pela[ar yang sedla ada
222 MengenalpasLl facLorfakLor yang mungkln menghalang pembela[aran dan
bersedla menghadaplnya
223 Menggunakan pelbagal khldmaL sokongan darl dalam dan luar sekolah
menglkuL kesesualan
23 Menghormat| mur|d ] pe|a[ar tanpa mengamb|| k|ra [ant|na keturunan |atar be|akang
budaya dan bahasa
231 MenglkLlraf pengalaman dan kemahlran Lanpa menglra [anLlna aLau kaum
232 MenglkLlraf pela[ar yang poslLlf dan mempunyal keyaklnan dan semangaL yang
glglh
233 Memperbalkl slfaL negaLlve murld / pela[ar
24 8ert|ndak untuk menghapuskan d|skr|m|nas| terhadap mur|d ] pe|a[ar dan d|
antara mur|d ] pe|a[ar |a|n
241 Mencegah aLau menyelesalkan perlakuan murld / pela[ar yang men[aLuhkan
maruah murld / pela[ar laln
2S Mengamb|| k|ra pengaruh kebo|ehan f|z|ka| dan |nte|ektua| ke atas proses penga[aran
231 Memberl perhaLlan kepada perbezaan flzlkal dan lnLelekLual murld / pela[ar
dalam pengurusan blllk dar[ah dan penga[aran
232 Memberl peluang kepada murld / pela[ar unLuk mengembangkan bakaL
kebolehan dan mlnaL mereka dalam bldangbldang LerLenLu
233 Menggunakan sepenuhnya perkhldmaLan sokongan yang ada deml kepenLlngan
kebolehan murld / pela[ar yang berbezabeza
3 erhubungan
6uru sentioso memupuk don menjoqo perhubunqon boik yonq mendoronq sikop kerjosomo di
bi/ik dorjoh don seko/oh
31 Memupuk perhubungan pos|t|f dengan mur|d ] pe|a[ar
311 Mudah dldamplngl
312 8erbudl bahasa
313 eka dan prlhaLln Lerhadap murld / pela[ar dan sanggup membanLu mereka
dalam pela[aran
314 Sabar dan berLlmbang rasa
313 Mengelakkan darlpada mengkrlLlk dan member komen yang negaLlve
32 Mengeka|kan perhubungan pos|t|f d| antara mur|d ] pe|a[ar
321 Menlmbulkan mlnaL bela[ar dl kalangan murld / pela[ar
322 Memberl penghargaan kepada murld / pela[ar
323 Memberl peluang kepada murld / pela[ar membuaL kepuLusan
324 Menggalakkan semangaL pemuafakaLan
323 Menghargal Llngkahlaku yang sopan
33 Men[aga perhubungan ba|k dengan rakanrakan se[awat
331 MenghormaLl dan bersopan sanLun Lerhadap anggoLa sLaf yang laln
332 Mengelakkan darlpada menyusahkan
333 8ersedla membuaL perubahan deml kellclnan pelaksanaan program sekolah
334 SenLlasa menepaLl masa menghadlrl mesyuaraL dan akLlvlLl sekolah
34 Guru berhubung dan ber|nteraks| dengan |bu bapa ] pen[aga dengan ba|k
341 MenghormaLl lbu bapa / pen[aga murld / pela[ar
342 eka kepada pola komunlkasl yang ada dalam masyarakaL
343 naslhaL dan pandangan darlpada lbu bapa / pen[aga murld / pela[ar dlberl
perhaLlan
344 Memaklumkan kepada lbu bapa / pen[aga mengenal keglaLan anakanak
mereka dl sekolah
343 Memaklumkan programprogram sekolah kepada lbu bapa / pen[aga murld /
pela[ar
346 Menggalakkan lbu bapa / pen[aga membanLu sekolah
347 uapaL menyelesalkan persellslhan dengan lbu bapa / pen[aga murld / pela[ar
348 Amanah
4 en||a|an dan e|aporan
6uru sentioso meni/oi merekod don me/opor pencopoion don prestosi murid / pe/ojor untuk
meronconq don membontu pembe/ojoron
41 Men||a| ke[ayaan dan prestas| mur|d ] pe|a[ar secara berterusan s|stemat|k dan
menye|uruh
411 Menggunakan prosedur menllal ke aLas semua murld / pela[ar
412 Menggunakan pelbagal kaedah penllalan yang sesual bagl sesuaLu keglaLan
pembela[aran
413 Merancang pembela[aran seLerusnya berasaskan penllalan yang Lelah dlbuaL
414 Murld / pela[ar dlgalakkan menllal pembela[aran sendlrl dan berLlndak ke aLas
hasll penllalan berkesan
42 Menye|enggara rekod prestas| mur|d ] pe|a[ar secara menye|uruh dan tepat
421 Mengemasklnl rekod murld / pela[ar se[a[ar dengan akLlvlLl pembela[aran yang
dl[alankan dan Lahap persekolahan
422 Merekod markah penllalan bersesualan dengan kaedah penllalan yang
dlgunakan
43 Menyampa|kan |aporan pen||a|an yang berguna kepada mur|d ] pe|a[ar
431 Memulangkan ker[aker[a yang Lelah dlperlksa dengan segera
432 Menyampalkan maklumbalas kema[uan murld / pela[ar secara llsan dan berLulls
433 Memberl maklumbalas yang poslLlf dan berslfaL memblna
434 elaporan penllalan se[a[ar dengan kaedah penllalan yang dlgunakan dan
memberl makna kepada murld / pela[ar
433 rosedur penllalan menyokong dan menlngkaLkan perhubungan anLara guru
dan murld / pela[ar serLa perhubungan sesama murld / pela[ar
436 MenghormaLl hakhak perlbadl murld / pela[ar
44 Member| |aporan bermakna kepada |bu bapa dan p|hak |uar mengena| mur|d]pe|a[ar
441 Menyampalkan maklumaL yang Lerperlncl LepaL dan senang dlfahaml


4S Mematuh| kehendak s|stem dan keper|uan pen||a|an seko|ah
431 Adanya kesesualan keselarasan anLara prosedur dan kaedah penllalan dengan
clLaclLa sekolah dan Lu[uan
432 Menyedlakan pernyaLaan sl[ll berhenLl sekolah dengan seLepaLLepaLnya
S erancangan
6uru sentioso berusoho menyediokon peronconqon keper/uonkeper/uon pembe/ojoron yonq
seimbonq don mencobor sejojor denqon sistem perseko/ohon di Mo/oysio
S1 Dapat merancang program pembe|a[aran yang sesua| dengan kehendakkehendak
sukatan pe|a[aran
311 uapaL menyedlakan program pembela[aran se[a[ar dengan maLlamaL k8S8/
k8SM dan lalsafah endldlkan negara
312 rogramprogram yang dlsedlakan mengambll klra
3121 keperluan murld/pela[ar
3122 erancangan kema[uan sekolah
3123 uasar kurlkulum sekolah
3124 ekellllngpekellllng lkhLlsas
S2 Dapat membentuk program pembe|a[aran yang memberangsangkan
321 uapaL merangsang murld/pela[ar dalam pembela[aran
322 SenLlasa dapaL menyedlakan bahanbahan pembela[aran yang sesual
323 8erusaha mewu[udkan akLlvlLl pembela[aran yang dapaL mencapal ob[ekLlf
324 uapaL merancang sLraLegl pembela[aran yang sesual bagl menlngkaLkan muLu
pembela[aran
S3 Sent|asa berusaha untuk mengesan mengka[| dan bert|ndak bag| memast|kan sesuatu
program pembe|a[aran dapat d||aksanakan dengan sempurna
331 uapaL mengenalpasLl maklumaLmaklumaL yang relevan bagl melaksanakan
sesuaLu program
332 uapaL mengubahsual segala aspek program yang dlrancang dengan LepaL dan
LeraLur

6 engurusan ke|as
6uru sentioso mewujudkon struktur don proses untuk mencopoi suosono pembe/ojoron yonq
produktif
61 Mewu[udkan dan meme||hara suasana pembe|a[aran yang beror|entas|kan tugasan
611 Mengekalkan Lumpuan murld/pela[ar Lerhadap akLlvlLl pembela[aran yang
bermakna
612 Memulakan penga[aran dengan segera dan dengan persedlaan yang lengkap
613 Mengelakkan gangguan yang Lldak dllnglnl
614 Menyempurnakan dengan segera LugasLugas laln selaln darlpada menga[ar
613 MemasLlkan murld/pela[ar menylapkan Lugasan yang dlberlkan
616 MeneLapkan muLu bagl hasll Lugasan/ker[a murld/pela[ar
62 Mewu[udkan dan meme||hara suasana pembe|a[aran yang kondus|f dan berfungs|
621 Menyusun peraboL bersesualan dengan akLlvlLl pembela[aran
622 Mempamerkan hasll ker[a murld/pela[ar dan bahan penga[aran
623 Mengekalkan muLu hasll ker[a murld/pela[ar yang kemas dan LeraLur
63 Menyed|akan prosedur perkaraperkara rut|n bag| mengurus akt|v|t| yang beru|ang
dengan berkesan
64 Menyed|akan kemudahan dan sumber
641 Menyedlakan kemudahan dan peralaLan yang bersesualan dengan akLlvlLl yang
dlrancang
642 MemasLlkan peralaLan dan bahan sumber senang dldapaLl apablla dlperlukan
6S Mengga|akkan s|fat bertanggung[awab da|am menggunakan dan men[aga pera|atan
dan sumber
631 MeneLapkan dan mengekalkan [angkaan[angkaan (expecLaLlon) dalam
penggunaan dan pen[agaan alaL
632 Ada peraLuran bagl Lugas memberslh kawasan ker[a dan menylmpan alaLalaL
633 Memaklumkan plhak penLadblran sekolah LenLang keperluan membalkl aLau
mengganLl peralaLan
634 8erLanggung[awab dalam mengguna dan men[aga peralaLan sumber dan bahan
7 D|s|p||n
6uru sentioso menqqunokon stroteqi penquruson tinqkoh/oku yonq berkeson boqi
menentukon suosono pembe/ojoron yonq berorientosikon kejoyoon
71 8ertanggung[awab terhadap d|s|p||n mur|d
711 MembenLuk peraLuran dlslplln murld/pela[ar selaras dengan dasar sekolah dan
kemenLerlan
712 Mengambll langkah yang sesual unLuk mengurus Llngkahlaku murld/pela[ar
secara berkesan
713 Menggalakkan dlslplln kendlrl dl kalangan murld/pela[ar
714 MengenalpasLl banLuan darl dalam dan luar sekolah unLuk memellhara Lahap
dlslplln yang Llnggl dl kalangan murld/pela[ar
713 MendapaLkan banLuan darl dalam dan luar sekolah unLuk memellhara Lahap
dlslplln yang Llnggl dl kalangan murld/pela[ar
72 Membentuk panduan yang [e|as mengena| t|ngkah|aku yang d|harapkan dan
tanggung[awab mur|d]pe|a[ar
721 Menyedlakan pernyaLaan yang [elas mengenal Llngkahlaku yang dlharapkan dan
Langgung[awab murld/pela[ar
722 eraLuran mengenal Llngkahlaku dlfahaml oleh murld/pela[ar
73 Sent|asa mengeka|kan per|akuan mur|d]pe|a[ar yang d|harapkan
731 Mengesan Llngkahlaku murld/pela[ar secara berLerusan
732 Mengambll Llndakan serLamerLa unLuk mengelakkan aLau mengurangkan
salahlaku murld/pela[ar
74 8ert|ndakba|as dengan wa[ar terhadap t|ngkah|aku yang ba|k]t|dak ba|k
741 Mengamalkan pendekaLan yang mengukuhkan Llngkahlaku yang balk
742 Memberl maklumbalas poslLlf yang mengambll klra keperluan lndlvldu dan
kumpulan yang berbeza
7S Mengenakan hukuman yang berkesan terhadap mur|d]pe|a[ar yang sa|ah |aku
731 Mengambll Llndakan cepaL adll dan Lekal Lerhadap murld/pela[ar yang salah
laku
732 Men[aLuhkan hukuman yang seLlmpal secara Lenang dan Legas ke aLas sesuaLu
salah laku murld/pela[ar
733 8erupaya mengawal perasaan dalam mengenakan hukuman
734 Mengenakan hukuman yang Lldak bercanggah dengan peraLuran
76 Meme||hara secara teka| (kons|sten) tahap t|ngkah |aku yang ba|k d| ka|angan
mur|d]pe|a[ar
761 Mewu[udkan suasana penga[aran dan pembela[aran yang konduslf seLlap masa
762 Mewu[udkan suasana mesra hormaLmenghormaLl dan lnLeraksl poslLlf dl
kalangan murld/pela[ar seLlap masa
8 D|mens| erkembangan rofes|ona| dan 1anggung[awab Seko|ah
6uru sentioso me/oksonokon tuqos don tonqqunqjowob bukon menqojor
81 uasar sekolah dllaksanakan dalam amalan blllk dar[ah dan [uga dl sekolah
811 8erusaha melaksanakan penenLuan dan pollsl dalam kelas dan dl sekolah
812 Men[alankan programprogram yang dlrancang
82 MellbaLkan dlrl dalam perancangan dan penyedlaan programprogram sekolah
821 MellbaLkan dlrl dalam penyemakan dan penyedlaan pollsl program dan amalan
amalan sekolah
822 Menyumbang secara poslLlf dalam mesyuaraL sekolah dan dalam menenLukan
kepuLusan
823 Menyelesalkan LugasLugas dan penLadblran dengan LepaL dan cepaL
824 Melaksanakan LugasLugas dan Langgung[awab yang ruLln
83 8erusaha memperLlngkaLkan presLasl dan kemahlran
831 Menllal kelemahankelemahan dlrl sendlrl
832 Mengka[l semula presLasl kendlrl
833 MenenLukan maLlamaLmaLlamaL yang berkalLan dengan keuLamaan sekolah
dan dlrl sendlrl serLa berusaha mencapalnya
834 8erusaha mendapaLkan maklumbalas LenLang presLasl kendlrl dan berusaha
memperbalklnya
833 8erusaha memperkembangkan profeslonallsme dlrl melalul kursus dan
membaca
84 Menyumbang kepada usahausaha pemb|naan sahs|ah dan per||ndungan
mur|d]pe|a[ar
841 8erLlndak menghalang perlakuan murld/pela[ar yang Lldak berLanggung[awab
yang dlllhaL berlaku dl dalam / dl luar blllk dar[ah
842 Mengamalkan slfaL penyayang dengan memberl banLuan yang sesual kepada
murld/pela[ar yang mengalaml kecederaan saklL aLau LekananLekanan laln
9 kokur|ku|um
6uru sentioso menqombi/ bohoqion cerqos do/om qerokerjo kokuriku/um seko/oh ke oroh
menqhosi/kon individu yonq seimbonq sejojor denqon kehendok lo/sofoh Pendidikon Neqoro
91 laham dengan [elas mengenal ob[ekLlfob[ekLlf akLlvlLl kokurlkulum
911 laham dengan [elas mengenal keglaLan kokurlkulum yang dlLugaskan unLuk
dllaksanakan
912 8erupaya merancang dan melaksanakan dengan balk keglaLan kokurlkulum yang
dlLugaskan unLuk dllaksanakan
913 8erupaya memalnkan peranan sebagal [urulaLlh/penaslhaL
914 8ersedla memperLlngkaLkan llmu pengeLahuan dengan menghadlrl kursus aLau
melalul usaha sendlrl
92 Sent|asa me||batkan d|r| da|am program]akt|v|t| kokur|ku|um d| per|ngkat seko|ah
daerah atau neger|
921 keglaLan sukan sekolah
922 keglaLan badan berunlform
923 keglaLan kelab/persaLuan
924 khldmaL masyarakaL dalam bldang kokurlkulum seperLl pengadll [urulaLlh dan
lalnlaln
93 Mempunya| daya kep|mp|nan yang t|ngg| da|am me|aksanakan sesuatu keg|atan
kokur|ku|um
931 8erupaya menyelaraskan segala akLlvlLl kokurlkulum dengan balk
932 8erupaya unLuk memlmpln dan beker[asama dengan orang laln Lermasuk
masyarakaL seLempaL
933 SenLlasa menggalak dan mendorong pela[ar/murld unLuk menyerLal secara akLlf
akLlvlLl kokurlkulum dl perlngkaL sekolah daerah negerl dan kebangsaan
94 8erupaya mempert|ngkatkan prestas| seko|ah da|am b|dang kokur|ku|um
941 8er[aya memperLlngkaLkan presLasl sekolah dalam bldang kokurlkulum
942 uapaL menlngkaLkan penyerLaan muLu dan Lahap pencapalan murld/pela[ar