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SESIN DE APRENDIZAJE I. 1. 2. 3. 4. 5. II. III. IV.

DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa: Grado y Seccin: Fecha: Duracin: Docente: TTULO DE LA SESIN: REA: APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica el Adjetivo y sus clases siguiendo las pautas tericas Produce oraciones con los adjetivos presentados en un pupiletras. Lee un texto y expresa sus puntos de vista sobre el adjetivo. Andrs Avelino Cceres. 2 B 45 minutos. El Adjetivo. Comunicacin

V.

SECUENCIA DIDCTICA: ESTRATGIAS MEDIOS Y MATERIALES Hojas de papel. DURACIN

MOMENTOS INTRODUCCI N

- Se inicia la sesin con la dinmica Que piensan de m. Esta dinmica consiste en repartir a los estudiantes una hoja en blanco, que ser colocada en la espalda de cada uno, posteriormente el grupo circular por el aula y colocar un calificativo en el papel de cada persona, tratando de decir como es ella. Al final cada uno leer lo que pusieron en su papel sus compaeros. - Luego se les preguntara a los estudiantes: A qu se asemeja lo que han escrito en la hoja de cada uno de sus compaeros?, se presenta el tema.

10 minutos.

Seguidamente se inicia el tema a tratar (El adjetivo), DESARROLLO a travs de un mapa conceptual. -Concluida la explicacin se pide a los estudiantes que formen grupos(Los grupos sern formados por numeracin). Se distribuye a cada grupo el material de trabajo. -Exposicin de trabajos, en donde se presenta lo requerido en la prctica. -Ficha de metacognici n. 5 minutos. 30 minutos. -Papelotes. -Fichas prcticas.

- Con la ayuda del docente, obtienen conclusiones y CIERRE fortalecen su nuevo aprendizaje. -Se distribuye una ficha de metacognicin.

VI.

EVALUACION CRITERIO INDICADOR Identifica el Adjetivo y sus clases siguiendo las pautas tericas, mediante textos. Produce oraciones con los adjetivos presentados en un pupiletras de forma coherente. Lee un texto y expresa sus puntos de vista sobre el adjetivo de forma clara y precisa. -Muestra empeo al realizar sus tareas. -Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros. -Cumple con las tareas que se le INSTRUMENTO -Prctica. -Ficha de metacognicin. -ficha de observacin.

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL. COMPRENSIN LECTORA Y PRODUCCIN DE TEXTOS

ACTITUD Laboriosidad ANTE EL Respeto REA. Responsabilidad

Ficha de evaluacin para la actitud ante el rea.

asigna. -Contribuye con la conservacin del orden en el aula.

VII.

BIBLIOGRAFA.
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PIZARRO, E. G., & DO CALMO, S. M. (2007). COLECCIN COMPLEMENTOS SERIE DIDCTICA. ESPAA: PROL. GRFICA E EDITORA. http://es.scribd.com/doc/4402155/10-SESIONES-DE-APRENDIZAJE http://www.minedu.gob.pe/dinesst/Documentos/OTPAreaComunicacion.pdf