Pe l a j a r a n

8
Transpor tasi
Anda pasti mempunyai hobi. Sepeda motor dan mobil adalah alat transportasi yang banyak dijadikan hobi oleh para penggunannya. Selain itu, jadikanlah kegiatan membaca sebagai hobi Anda. Mantan presiden Soekarno mempunyai hobi membaca. Beliau ahli dalam beretorika. Banyak sekali manfaat yang akan didapat dari kegiatan membaca. Agar kegiatan membaca menjadi efektif, diperlukan strategi membaca yang tepat, salah satunya membaca ekstensif. Proses setelah membaca adalah menulis. Anda akan mempelajari cara menulis notulen yang benar dalam diskusi dan mengidentifikasi argumen ketika berdebat dalam diskusi. Anda pun dapat memahami kata majemuk dalam sebuah bacaan.

Sumber : Tempo, 12 Desember 2004

Transportasi

123

(Termasuk pengerjaan soal Uji Kompetensi Semester 2). 1 jam pelajaran = 45 menit 124 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa .Peta Konsep Membaca ekstensif dua bacaan membaca survei terdiri atas membaca sekilas membaca dangkal Menulis Notulen Rapat OSIS memahami hal-hal penting Kemahiran aspek berbahasa terdiri atas bertujuan untuk menerjemahkan hal-hal penting mencatat hal-hal penting Berdebat bertujuan untuk menyampaikan gagasan Kata majemuk bertujuan untuk mengetahui ciri-ciri kata majemuk Alokasi waktu untuk Pelajaran 8 ini adalah 12 jam pelajaran.

dan membaca dangkal. Anda akan belajar membaca ekstensif." kata Musiran yang sudah 20 tahun mengabdi sebagai guru. masker. helm. dan menemukan bahan dalam perpustakaan. Survei dilakukan dengan jalan memeriksa dan meneliti indeks dalam buku.30 Musiran yang bekerja sebagai guru sekolah dasar itu telah siap di atas sepeda motor. "Dulu kami malah berempat. Jarak itu ia tempuh dalam waktu satu setengah jam. dan memeriksa bagian dalam buku. itu siap menempuh perjalanan hariannya sepanjang 25 kilometer menuju tempat kerja di sebuah SD di Jalan Otista. Yogyakarta. Anda telah belajar membaca intensif dan membaca cepat. Membaca Dangkal Membaca dangkal bertujuan untuk memeroleh pemahaman yang dangkal. Jakarta Timur. Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Pukul 5. Pada pembelajaran ini. Anda akan belajar membaca ekstensif berbagai teks bacaan untuk mendapatkan gambaran (kesan) umum dan topiknya. Itulah jutaan pengendara sepeda motor yang setiap pagi dan sore merayapi jalanan ibu kota. Kita tengok keluarga Musiran (45) di Cinere yang pada pukul empat subuh sudah bangun dan bersiap memulai hari. Pegawai tidak tetap pada sebuah departemen itu mengenakan jaket. menentukan hal tertentu dalam buku. membaca sekilas. Membaca Sekilas Membaca sekilas dilakukan dengan cara mengerakkan mata secara cepat untuk mendapatkan kesan umum dari sebuah bacaan. Pada pelajaran ini. rompi dada penahan angin. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. Pukul 6. 2. Kita tengok keluarga lain. Anda diharapkan dapat menyimpulkan isi teks dan dapat memeroleh gambaran umum pada saat membaca teks dalam koran. Bacalah bacaan-bacaan berikut secara ekstensif.A Membaca Ekstensif Dua Bacaan Pada pelajaran-pelajaran sebelumnya (5C dan 7A). 1. plus kaus tangan kulit. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat.00 Andri dan sang istri sudah siap "tempur" berboncengan mengarungi jarak 30 kilometer dari Bekasi menuju tempat kerja di Jakarta. la memboncengkan istri yang juga guru. Anak saya yang SMA sekarang naik angkot. Pak Guru asal Godean. 3. yaitu Andriana Tri Sandi (34) dari Bekasi. Sebuah Arak-arakan Rakyat Arak-arakan rakyat menjadi pemandangan seharihari di Jakarta. Honda Bebek keluaran tahun 1996. Membaca ekstensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. contohnya ketika kita membaca novel atau cerpen untuk kesenangan. Membaca ekstensif artinya membaca secara luas. Membaca Survei Membaca survei dilakukan dengan cara menyurvei terlebih dahulu bahan bacaan yang akan dipelajari. Motor menjadi bagian dari "survival" mereka yang tabah mengarungi kehidupan di kota besar. meneliti juduljudul subbab. Transportasi 125 . Pagi di Jakarta adalah awal sebuah perjuangan hidup bagi pengguna sepeda motor. Membaca ekstensif terdiri atas membaca survei. serta seorang anaknya yang bersekolah di sekolah menengah pertama (SMP). Dengan mempelajarinya.

Bisa motong-motong jalur kendaraan lain juga kalau macet parah. yaitu 6. Sepeda motor kini menjadi "Raja Jalanan". Itu risiko umum. Dengan motor ia cuma memerlukan Rp10. Dengan mobil di jalan macet ia perlu biaya bensin Rp60. yang masih disambung dengan ojek." tutur Enda. la menghentikan motor lalu tertidur di trotoar. Juga dalam hal waktu tempuh. Sumber: Kompas. Jika dibandingkan dengan angkutan umum. Tangerang. Andri harus empat kali berganti kendaraan.000 per hari. Itu belum termasuk tol yang totalnya Rp15.8 juta unit. Jumlah itu merupakan 63 persen dari populasi total kendaraan bermotor yang beroperasi di Jakarta. la lalu menyambung satu kali naik bus sampai ke kantor di Jenderal Sudirman.200 untuk tiga kali perjalanan untuk berdua. Betapa tidak. pengguna motor harus sering menggunakan kaki untuk menahan beban motor saat merayap lambat. Kemacetan jalan adalah santapan harian. Motorlah yang menolong mereka dari kerasnya kehidupan Jakarta. panas dan penuh asap. sepatu hak tinggi itu sering terantuk motor atau mobil saat jalan macet. Hujan dan banjir adalah "kawan lama" mereka. "Sol sepatu saya sampai sudah habis. yang juga merayapi jalanan Ibu Kota. Irit dan lebih cepat. Karena terjebak dalam kemacetan di jalan padat. 4 Februari 2007 126 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . "Kalau jalan macet. ia bisa berhemat.Sumber : Koran Tempo. yang bekerja di sebuah perusahaan farmasi.000 pergi-pulang. Apa boleh buat. Di tengah jalan di bilangan Jalan Casablanca. "Kami keluarga guru harus memperhitungkan pendapatan. "Raja Jalanan" Musiran dan Andri adalah bagian dari sekitar tiga juta pengendara motor yang setiap hari memadati jalan-jalan di Jakarta. Atau Rp 28.5 juta motor. 12 Desember 2004 "Saya harus pakai kaus tangan karena tangan saya sudah lecet semua.Termasuk dua kali ganti angkot (angkutan kota) dari kompleks rumah menuju pintu Tol Bekasi Timur. Bogor.000. mual dan sesak napas. ia merasa pusing. Andri pernah mengalami yang lebih parah. sementara di tasnya tersimpan sepatu. itulah yang membuat pengguna mobil beralih ke sepeda motor. Untuk itu ia mengeluarkan ongkos Rp 14. saya bisa potong jalan dengan masuk-masuk ke perumahan. di kawasan Jabodetabek sampai akhir tahun 2006 tercatat sekitar 4. seperti di Pasar Minggu itu. Irit dan lincah dalam menembus kemacetan Jakarta. Andri pernah nyaris pingsan." tutur Andri yang dalam setahun menghabiskan dua atau tiga sepatu karena "dimakan" aspal jalanan. Dengan bensin full tank empat liter ia hanya perlu Rp 19. Melanjutkan kehidupan. Sementara sang istri menunggui sang suami hingga pulih dan melanjutkan perjalanan." kata Andri yang mengendarai sepeda motor. Jumlah itu akan membesar menjadi sekitar 4. aus. karena sering terkena aspal. Pakai motor ada keuntungan ganda. motor jauh lebih irit biaya. dan Bekasi." kata Musiran yang telah 20 tahun mengabdi sebagai guru.000 untuk biaya bensin. capek menahan macet. motor relatif lebih cepat merayapi jalanan Jakarta yang maha macet itu.000 sampai Rp70.000 untuk berdua dengan sang istri. Jika menggunakan angkutan umum. Karena jalan macet. Dengan motor.5 juta jika ditambah dengan pengguna dari kawasan Depok. Sepatu dan Semaput Jalanan Jakarta bukan tempat yang ramah bagi jutaan pengguna motor. Jakarta. Istri Andri memilih mengenakan sandal saat dibonceng. Pasalnya. Enda (33) warga Cibinong yang bekerja di Jakarta kini beralih menunggang motor.

Hal senada diungkapkan Ketua Masyarakat Transportasi Indonesia Bambang Susantono. Pada saat bersamaan. Sementara kota-kota lain harus mulai memikirkan pembangunan sistem angkutan massal sebelum terlambat. Sutanto menyebutkan. Sumber: Kompas. menurut Sutanto. yakni waktu. penurunan kesehatan. spatial atau ruang. Apa pasal? "Di negara-negara produsen sepeda motor tidak ada masalah dengan sepeda motor karena dapat dikatakan tidak ada yang memakai sepeda motor. dan perusakan lingkungan mencapai Rp 12. Di sinilah sepeda motor bermain. Faktor keamanan dan kenyamanan belum menjadi pertimbangan utama." ujar Bambang. yang akibatnya menumbuhkan perilaku pengguna jalan yang mengabaikan keselamatan. mulai dari unsur pemborosan BBM hingga kehilangan waktu. Sutanto dan Bambang sepakat. dan biaya operasional yang hemat membuat makin banyak orang berpindah menggunakan alat transportasi tersebut. pemerintah juga harus menerapkan pembatasan-pembatasan penggunaan kendaraan pribadi di dalam kota. dan budget. masuk ke gang-gang kecil untuk menghindari macet.8 triliun per tahun. Jika kemudian di Indonesia. Secara keseluruhan. "Dari segi jumlah penduduk. "Angka pertumbuhannya menakjubkan. dan tingkat kemiskinan. harus dicari dulu alasan mendasar mengapa orang di sini memilih alat transportasi tersebut. Sementara pertumbuhan ruas jalan hanya 1 persen per tahun. "Jelas saja terjadi kemacetan. kondisi ideal transportasi perkotaan masa depan adalah pembatasan jumlah kendaraan pribadi seminimal mungkin. di sana tidak terjadi ledakan pemakai sepeda motor karena terdapat sistem kereta api bawah tanah yang mampu mengangkut 4. "Di Indonesia." ungkap Ketua Pusat Studi Transportasi (Center for Transport Studies) Universitas Indonesia." ungkap Sutanto." ujarnya. baik itu sepeda motor maupun mobil.Bukan Alat Transportasi Ideal Pernahkah Anda pergi ke Jepang? Di negeri produsen sepeda motor terbesar di dunia itu.65 triliun). Bandingkan dengan angka pertumbuhan mobil. sepeda motor dapat dikatakan sebagai gap filler atau pengisi celah kebutuhan transportasi yang tidak bisa dilayani moda lain. Pertumbuhan tinggi Kelebihan sepeda motor yang bisa menyelip-nyelip di antara kemacetan. terutama di Jakarta. orang baru mempertimbangkan tiga faktor utama saat hendak bertransportasi. 4 Februari 2007 Transportasi 127 . di negara-negara tertentu bahkan ada kampanye untuk tidak menggunakan sepeda motor karena alat transportasi tersebut dianggap tidak aman bagi pengendaranya. "Biaya transportasi menggunakan sepeda motor di Jakarta bisa mencapai setengah dari biaya naik kendaraan umum. biaya operasional yang rendah juga menjadi faktor penentu. dari pengguna kendaraan pribadi menjadi pengguna kendaraan umum. nilai akumulasi kerugian yang diderita akibat kemacetan dan keruwetan lalu lintas. yaitu 269 mobil per hari. justru tidak pernah terjadi masalah lalu lintas akibat sesaknya sepeda motor. Prof Dr Sutanto Soehodho. Angkutan massal Baik Sutanto maupun Bambang sepakat bahwa satu-satunya solusi untuk mengatasi masalah transportasi tersebut adalah penyediaan angkutan massal yang layak.035 sepeda motor per hari." papar Ketua Dewan Transportasi Kota DKI Jakarta ini. Akan tetapi. Sementara Sutanto mengungkapkan." kata Bambang. la menambahkan." ujarnya. Kondisi kendaraan umum dan infrastruktur yang tidak memadai membuat orang cenderung memilih sepeda motor.3 juta orang per hari. sekitar tiga juta di antaranya adalah sepeda motor. Belum lagi waktu yang terbuang apabila angkutan umum yang dinaiki terjebak macet. menerapkan sistem road pricing. baik dari segi keselamatan maupun ketahanan. jumlah perjalanan. "Pola hidup masyarakat Jakarta harus diubah. "Sepeda motor akan dipakai hanya untuk lingkungan permukiman saja karena sesungguhnya sepeda motor tidak dirancang untuk perjalanan jauh. muncul masalah yang ditimbulkan oleh kepadatan sepeda motor." papar Sutanto. Menurut Bambang. pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor di Jakarta mencapai 11 persen per tahun dengan total jumlah perjalanan 17 juta perjalanan per hari. seperti dengan menaikkan tarif parkir. yakni 1. Mexico City hampir sama dengan Jakarta. Selain itu. "Jawabannya adalah tak tersedianya alternatif moda transportasi lainnya. Bandingkan dengan pembangunan sistem MRT (moss rapid transit) seperti di Singapura yang "hanya" membutuhkan dana 850 juta dollar AS (sekitar Rp 7. dan jalur-jalur larangan. saat ini dari total lima juta kendaraan bermotor yang ada di Jakarta." ujarnya.

Anda akan belajar menulis notulen rapat. Sumber : Sosiologi Bahasa A. Orang yang membuat notulen disebut notulis. Seorang notulis harus mampu memahami. Info Bahasa Sosiolinguistik Sosiolinguistik. Terlihat dari namanya : sosio + linguistik. misalnya saja rapat OSIS atau rapat kegiatan ekstrakulikuler? Ketika mengikuti rapat mungkin saja Anda ditugasi untuk menulis tantang jalannya diskusi. 128 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Bisa kita dalilkan bahwa sosiolinguistik tampil sebagai disiplin interdisipliner yang menggeluti dan menyusun teori-teori tentang hubungan masyarakat dan bahasa. maka disiplin ilmu ini bisa disebut sebagai perpaduan antara sosiologi dan linguistik ada pula yang menyebutnya sebagai Linguistik plus. Pada pelajaran kali ini. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Buatlah laporan gambaran umum buku tersebut. menerjemahkan. Anda diharapkan dapat menentukan pola penulisan notulen rapat dan mampu menjadi Notulis di sekolah Anda. dan mencatat hal-hal penting serta hasil-hasil yang dicapai dalam rapat. dan daftar isi). 2.Uji Materi 1. Apa tema kedua bacaan tersebut? Apa gambaran umum isi kedua bacaan? Ceritakanlah kembali isi bacaan tersebut dalam bentuk tulisan. Pernahkah Anda mengikuti sebuah rapat. judul subbab. 3. Kumpulkanlah tugas ini untuk dinilai. Mudahlah disimak bahwa bahasan inti dalam disiplin ini adalah masyarakat dan bahasa. 1985. Notulen adalah catatan singkat mengenai jalannya rapat. Dengan mempelajarinya. B Menulis Notulen Rapat OSIS Masih ingatkah Anda tentang belajar berdiskusi. 4. Apa kesimpulan Anda dari isi kedua bacaan tersebut? Kegiatan Lanjutan Carilah sebuah buku ilmiah dari perpustakaan sekolah Anda.Chaeder Alwasih. Bacalah dengan cara membaca ektensif (periksalah indeks.

Nomor rapat harus dituliskan. Waktu pelaksanaan rapat harus dicatat. Pembahasan 3. Penutup Pokok permasalahan yang dibicarakan: 1.00 Ruang Kelas XI Bahasa Pembentukan panitia Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon : Dicky Setyo Novantoro (ketua OSIS) : Yusnita Siahaan : : : : Pimpinan rapat Notulis Jumlah peserta : 12 orang (nama peserta terlampir) Hadir Tidak hadir : Susunan acara : 1. Misalnya: pemimpin rapat menjelaskan bahwa …. Pembentukan panitia penyelenggara Kesimpulan: 1.Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu sebagai berikut. Bacalah contoh notulen-notulen berikut. 4. Tujuannya sebagai bentuk kepedulian OSIS SMA Mekar Raya terhadap bidang kemasyarakatan. Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Kegiatan seminar ini diadakan hasil kerjasama dengan Polres Kota Cilegon. Pembukaan 2. 2. Setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Telah terbentuk susunan acara kepanitiaan yang diketuai Astri Anggelia. 3. Waktu pelaksanaan seminar akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007 3. 4. Susunan acara akan dibicarakan lebih lanjut dalam rapat panitia. Susunan acara kegiatan yang akan digelar 4. Perhatikan sistematika penulisannya. 9 Agustus 2007 Notulis. apalagi jika rapat dilaksanakan secara berkala. Tujuannya diadakan seminar 2. 1. Ketua/ Moderator Yusnita Siahaan Dicky Setyo Novantoro Transportasi 129 . Cilegon. Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Waktu Tempat Materi rapat 9 Agustus 2007 Pukul 9.00 – 11. 2. Waktu dan pelaksanaan seminar 3.

3. Pimpinan rapat mengemukakan bahwa tujuan rapat ini adalah untuk merencanakan kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon.00 — 11. Berdasarkan kesepakatan untuk melaksanakan kegiatan tersebut akan segera disusun proposal. c. Para peserta rapat mengusulkan untuk mengundang beberapa perwakilan dari siswa-siswa SMU seKota Cilegon. Keputusan Rapat telah memutuskan sebagai berikut: a. Pembukaan Pimpinan rapat membuka rapat Kamis. Pembicara berasal dari pihak Polres Kota Cilegon dan ahli transportasi dari Institut Teknologi Bandung. Kegiatan akan dilaksanakan di Aula SMA Mekar Raya. Penjelasan 3. Pembahasan 4. 9 Agustus 2007 dan menjelaskan maksud dan tujuan rapat. Ketua Panitia diserahkan kepada ketua I Bidang Kegiatan OSIS SMA Mekar Raya. 2. Pembahasan Rencana pelaksanaan kegiatan (waktu dan tempat pelaksanaan) 4. b. 5.Notulen Rapat OSIS SMA Mekar Raya Cilegon Tanggal Tempat Peserta Hadir Tidak hadir Pemimpin rapat Acara rapat : 9 Agustus 2007 : pukul 09. Astri Anggelia (susunan panitia terlampir). Pembukaan 2. e. Tanggapan Seluruh peserta rapat menanggapi positif dan setuju dengan rencana kegiatan tersebut. Penutup : Jalannya rapat 1.00 : : : : 12 orang (daftar nama terlampir) Dicky Setyo Novantoro 1. Penjelasan Penjelasan lebih lanjut disampaikan pimpinan rapat mengenai rencana kegiatan ini. Pimpinan Rapat Notulis Dicky Setyo Novantoro Yusnita Siahaan 130 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . d. Keputusan 6. Kegiatan seminar tersebut akan diikuti oleh seluruh siswa SMA Mekar Raya dan perwakilan dari siswa-siswa SMA se-Kota Cilegon. Penutup Rapat diakhiri setelah pembahasan rencana tersebut disepakati dan pelaksaan kegiatan akan diserahkan kepada pantia pelaksana. Kegiatan Seminar Pengetahuan Keselamatan Berlalu Lintas bagi Siswa SMU Se-Kota Cilegon akan dilaksanakan tanggal 3 September 2007. Tanggapan 5. Teknis Pelaksanaan akan ditentukan kemudian dalam rapat panitia.

dan menarik. Mintalah tanggapan dari teman. 4. pendirian. Dalam kegiatan debat. Agar usul itu diterima. Dalam debat terdapat dua kubu. atau gagasan. 2. 3. Dengan mempelajarinya. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. kali ini Anda akan belajar mengidentifikasi argumen dalam berdebat. terarah. dan contoh yang kerap sulit dibantah. 2. yaitu kubu pro dan kontra. Tidak demikian halnya dengan debat. Kedua pihak tersebut berusaha menunjukkan kelemahan dan kekurangan argumen yang disampaikan lawan. kegiatan debat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan ketajaman analisis suatu masalah. mempunyai keterampilan dalam membuktikan kesalahan. Hubungannya dengan pendidikan. Dalam berdebat. Pada Pelajaran 6. pembicara berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usulan. Anda sudah belajar berdiskusi. Bandingkanlah hasil notulen Anda (sistematika dan bahasa) dengan teman. Apa perbedaan yang Anda temukan dari kedua contoh notulen tersebut? Menurut Anda bagaimana susunan notulen yang tepat dan lengkap? Bagaimana tanggapan Anda mengenai penggunaan bahasa dalam contoh-contoh notulen tersebut? Kegiatan Lanjutan Ikutilah sebuah rapat di lingkungan sekolah atau sekitar rumah Anda. Hal-hal yang harus diperhatikan oleh pembicara dalam berdebat adalah sebagai berikut. Anda diharapkan dapat menyampaikan gagasan dan argumen dalam forum debat. Ketika berdebat. Buatlah notulen berdasarkan rapat yang Anda ikuti. memiliki pengetahuan yang memadai mengenai pokok-pokok pembicaraan. 1. Kegiatan diskusi pada umumnya bertujuan mencari penyelesaian paling baik mengenai suatu masalah. mempunyai keterampilan meyakinkan dan memengaruhi orang lain. 3. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. bukti. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. mampu berbicara lancar. C Berdebat Setelah mempelajari pelajaran berdiskusi. Transportasi 131 . pembicara berusaha dengan berbagai cara untuk menyakinkan orang lain.Uji Materi 1.

yaitu untuk mendapatkan informasi. Bersungguh-sungguh dalam mencari informasi melalui pertanyaan 2. Deklaratif Proposisi sebaiknya dinyatakan dalam bentuk pernyataan. atau meninjau fakta yang telah disampaikan. penyebab keruwetan lalu lintas sebenarnya berawal dari kesalahan pola pikir para perancang kota. meluruskan masalah. yaitu motor. Proposisi yang baik harus memenuhi syarat sebagai berikut. sehingga semakin memperlancar kegiatan debat. Masyarakat mengadaptasinya menjadi pemikiran bahwa jalan diperuntukkan bagi kendaraan pribadi. proposisi sebaiknya terbebas dari kata tidak atau bukan. Misalnya. Menurut Asul Wiyanto. semakin mudah dipahami dan ditanggapi. 5. Padat Kalimat dan kata-kata yang digunakan dalam proposisi dan padat harus singkat. 4. proposisi pada debat ini adalah "kemacetan lalu lintas diakibatkan oleh semakin maraknya pengguna sepeda motor. 3. 1. Daya tampung jalan raya semakin lama semakin kecil. Proposisi amat penting karena menentukan ruang lingkup pembicaraan. Afirmatif Proposisi kalimat afirmatif kalimat positif. proposisi masalah transportasi publik di Indonesia lebih sederhana cakupannya dibandingkan dengan proposisi masalah transportasi di Indonesia. Jadi. bukan pertanyaan Maraknya penggunaan sepeda motor di jalan raya selalu dituding menjadi penyebab keruwetan lalu lintas. Paulus Wirutomo. Sejak semula jalan-jalan raya di kota didesain untuk dilewati kendaraan pribadi. Jangan menguji pembicara dengan berpura-pura bertanya 3. Perilaku menyelip-nyelip ini menjadi semakin lumrah dan semakin tidak terkendali. Lawannya kalimat negatif. Hal itu menumbuhkan sikap mental berebut sehingga di jalan raya. 2. Pertanyaan harus mempunyai tujuan. yaitu kalimat yang mengandung unsur penidakkan. Jelas Pernyataan yang tidak jelas (samar-samar) akan menimbulkan berbagai macam penafsiran. Akibatnya. Merumuskan pertanyaan sebelum diucapkan. 4. suasana perdebatan akan kacau karena banyaknya kesalahpahaman. Berdasarkan deskripsi tersebut. celah sekecil apapun diperebutkan.Rambu-rambu bertanya: 1. Proposisi adalah usul atau gagasan yang akan dijadikan materi perdebatan. Jalan keluarnya adalah memiliki kendaraan pribadi yang murah. Menurut pandangan sosiolog." 132 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Dalam hal ini sepeda motor memiliki kelebihan karena ukurannya kecil. sekaligus juga pengaruh dan pembatas masalah yang diperdebatkan. Sebelum melakukan debat biasanya ditentukan terlebih dahulu proposisi. Sederhana Semakin sederhana usul yang disampaikan.

Transportasi 133 . saja sering kita dapati pengemudi mobil yang berbicara memakai handphone padahal tahu hal tersebut berbahaya. Hal tersebut diperparah dengan ukuran sepeda motor yang kecil sehingga memudahkan mereka menyalip kendaraan-kendaraan lain. Mereka sering mementingkan hak dan kepentingan mereka tanpa memerdulikan orang lain. Dari keempat kelompok yang telah terbentuk. Hal tersebut bisa menjadi cermin bagi kita semua untuk bersikap sopan dan menjadi cerminan bagi kita semua untuk bersikap sopan dan bertoleransi ketika menjadi pengguna jalan. dan pejalan kaki banyak yang tidak disiplin. Atau pada faktanya banyak pejalan kaki yang menyebrang jalan sembarangan. Kegiatan Lanjutan Buatlah empat kelompok dalam kelas Anda. 4. Jadi. Buatlah laporan kesimpulan dari kegiatan debat yang telah dilakukan. Sikap tertib dan disiplinlah yang bisa mengurangi kemacetan lalu lintas. Pengetahuan mengenai sopan berlalu lintas tidak dimiliki juga oleh pemakai jalan lainnya. Kesimpulan Dari hasil debat dapat disimpulkan bahwa sebenarnya yang menjadi penyebab kemacetan lalu lintas adalah pengguna jalan. Simpulkan hasil debat tersebut. tidak benar bahwa kesalahan mayoritas dilakukan pengguna sepeda motor. Misalnya. Argumen-argumen apa yang muncul ketika kedua pihak melontarkan pendapat? Apakah menurut Anda argumen yang hadir sudah cukup kuat. "Saya setuju dengan pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas. Kelompok Pendukung (pro) 1. 3. Pengemudi mobil. Banyak di antara mereka tidak memahami sopan santun berlalu lintas. Perbaikilah argumen yang kurang kuat dan kurang tepat dari diskusi tersebut.Tentukanlah dua buah proposisi berdasarkan keadaan lingkungan sekitar sekolah Anda.Bacalah contoh bentuk kegiatan debat berikut." Kelompok Penolak (kontra) "Pernyataan bahwa para pengguna sepeda motor adalah penyebab macetnya lalu lintas sungguh tidak beralasan. pengguna sepeda motor. dua kelompok yang kontra dan dua kelompok lain yang pro. Uji Materi 1. 2. Dari contoh kegiatan debat tersebut identifikasikanlah pendapatpendapat yang muncul. Bahkan ada pula yang mengambil hak pengguna jalan yang lain dengan menjalankan sepeda motornya di trotoar. 5. Lakukanlah simulasi berdebat berdasarkan proposisi yang telah dipilih.

bola lampu. Buatlah sebuah paragraf yang di dalamnya terdapat lima kata majemuk. 3. Anda diharapkan dapat mengidentifikasi kata majemuk dalam teks bacaan. 3. Contoh-contoh kalimat yang menggunakan kata majemuk: 1. Identifikasi kata majemuk dalam teks-teks sebelumnya. Uji Materi 1. mata kaki tidak bisa berubah menjadi mata yang kaki. Anda akan belajar mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks. 134 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. mata sapi.D Kata Majemuk Masih ingatkah Anda tentang pelajaran kalimat? Kalimat tersusun dari beberapa kata. Ibu menyimpan tas di atas meja makan. Kamu harus menghormati orang tua. Unsur-unsurnya tidak mungkin dipisahkan atau tidak mungkin diubah strukturnya. 4. dan bola keranjang. Kemarin kami berlatih bola keranjang di lapangan dekat rumah Budi. Pada pelajaran ini. Kedua kata tersebut dinamakan kata majemuk. 2. Beberapa contoh kata majemuk: orang tua. Dengan mempelajarinya. Misalnya: kursi malas tidak bisa berubah menjadi kursi yang malas. Dalam bacaan "Sebuah Arak-Arakan Rakyat" terdapat kata kaus tangan dan rompi dada. Tidak bisa disisipi kata yang. daun pintu. Nenek tertidur di kursi malas ketika kakek pulang. kamar makan. 3. ruang makan. Tentukan makna kata majemuk yang Anda temukan. 2. Pokok kata ialah satuan gramatik yang tidak dapat berdiri sendiri dalam tuturan biasa dan secara gramatik tidak memiliki sifat bebas. Ciri-Ciri Kata Majemuk: Salah satu atau semua unsurnya berupa pokok kata. rumah sakit tidak bisa berubah menjadi rumah yang sakit. 2. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. 4. orang besar. 1.

Membaca dilakukan dengan cara menggerakkan mata secara cepat tanpa memerhatikan detail isi buku. Buku bukunya adalah Pengantar Semantik Bahasa Indonesia (1990). Pembakuan Bahasa Indonesia. Hal yang tercantum dalam laporan adalah unsur pembentuk kata majemuk dan makna kata majemuk tersebut. membaca sekilas. atau gagasan. Transportasi 135 . Membaca ektensif terdiri dari membaca survei. Ketika berdebat. Kata yang yang terjadi dari gabungan dua kata tersebut dinamakan kata majemuk. memperoleh ijasah Sarjana Pendidikan dari IKIP Jakarta tahun 1969. Dalam kegiatan debat.Kegiatan Lanjutan Pilihlah sebuah buku fiksi atau nonfiksi dari perpustakaan sekolah Anda. 3. serta waktu dan tempat pelaksanaan rapat harus dituliskan. Argumen adalah alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menulis notulen yaitu: Setiap pembicara yang menyampaikan pendapat harus dicatat. Mengenal Ahli Bahasa Abdul Chaer lahir di Jakarta. Membaca ektensif artinya membaca secara luas. dan contoh yang kerap sulit dibantah. 4. Rangkuman 1. setiap keputusan yang telah diambil hendaknya dicatat secara teliti. Catatan singkat mengenai jalannya rapat dinamakan notulen. Gramatik Bahasa Indonesia (1993). 2. Tuliskan dalam bentuk laporan. pendirian. Dalam bahasa Indonesia terdapat bentuk gabungan kata yang menimbulkan suatu kata baru yang mempunyai makna yang berbeda dari kata asalnya. Identifikasilah kata-kata majemuk dalam buku tersebut. bukti. Membaca ektensif yang akan Anda lakukan adalah membaca sekilas. Mengikuti Post Graduate Training Programe pada Rijks Universitas Leiden. pembicara (dan kelompoknya) berusaha memengaruhi orang lain untuk menerima usul yang disampaikan. Belanda. Objeknya meliputi banyak bacaan dalam waktu yang singkat. Anda harus menyampaikan argumen disertai alasan. dan membaca dangkal.

Akhirnya saat Sunadi melihat ada bus mogok. ia langsung berusaha mengerem. Dua korban tewas dalam kecelakaan itu. sedangkan di jalur tersebut tengah perbaiki hingga jalan yang semestinya dua jalur hanya dipakai satu jalur.d. Setelah pembelajaran ini Anda akan mengetahui bagaimana cara melontarkan argumen dalam sebuah debat. Pembelajaran menulis notulen akan sangat berguna dalam kegiatan berorganisasi (baik di lingkungan sekolah dan masyarakat) atau aktivitas di dunia kerja bagi Anda yang akan langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus sekolah nanti. bacalah teks berikut. ditabrak sebuah truk nomor polisi G1626 JA. adalah Raumi (32) dan Toid (35) warga Desa Belik gondol. Diduga Sunadi tidak melihat ada bus yang sedang mogok dan kondisi jalur jalan yang sedang diperbaiki. Indramayu tersebut. Hasibuan (42). penduduk Desa Kuta Kab. Kab. 2. truk yang mengangkut warga yang tergusur dari kolong jalan tol di Jakarta bersama barang bawaannya itu. Selasa (4/9) dini hari. Soal Pemahaman Pelajaran 8 Kerjakanlah Soal berikut. Belik. Jatibarang. Berdebat memerlukan keterampilan menyampaikan argumen yang tepat. Pemalang. masing-masing Sumadi (57) warga Kab. Kab. Hasim (37) warga Desa Bojongsari Kudus. Kec. dari arah berlawanan datang truk. diparkir di pinggir jalan wilayah Desa Sukalila. Sedangkan lima korban lain yang kondisinya kritis. Dua orang penumpang truk tewas seketika dan lima lainnya dalam kondisi kritis. Karena laju kendaraannya sangat kencang. Truk yang dikemudikannya langsung menabrak bus yang mogok. mengakibatkan dua penumpang truk tewas dan lima orang lainnya mengalami luka serius dan dalam kondisi kritis. menyebutkan.Refleksi Pembelajaran Salah satu kegiatan berbicara yang sering dilakukan dalam lingkungan akademis adalah berdebat. kecelakaan yang merenggut sejumlah korban jiwa itu. Pemalang datang dari arah Jakarta menuju Cirebon dengan kecepatan tinggi. Kab. 1 s. Fajar (3) dan Alif (2). serta Waryo (22). Truk Menabrak Bus Mogok Bus Antar Lintas Sumatra (ALS) dengan nomor polisi BK 7289 DJ yang sedang berhenti akibat mogok. warga Tenggong Medan. Sumatra Utara. 136 Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas XI Program Bahasa . Pemalang. Beberapa saat kemudian. Pemalang. Kegiatan membaca ektensif akan sangat berguna dalam kehidupan seharihari ketika Anda hendak mencari informasi secara cepat sesuai kebutuhan. mengalami kerusakan parah. Untuk soal no. asal Kec. upaya pengemudi truk itu tidak membawa hasil. Keterangan yang dihimpun "PR" di lokasi kejadian. Pengetahuan kebahasaan Anda pun akan bertambah setelah mempelajari kata majemuk dalam bahasa Indonesia. "Orang Kolong" Akibat benturan sangat keras. berawal dari bus ALS tujuan Sumatra dari arah timur yang mengalami mogok dalam perja-lanan. Kecelakaan yang terjadi di jalan raya pantura Desa Sukalila. Truk yang dikemudikan Sunadi (57). Oleh pengemudinya.

Warga yang mendengar bunyi dentuman keras akibat beradunya kedua kendaraan tersebut. buatlah notulennya. pihaknya telah melaporkan kasus itu ke Satuan Kecelakaan Lalu Lintas Polres Indramayu hingga penanganan kasusnya ada di Satlantas Polres Indramayu. langsung berdatangan menuju lokasi kecelakaan. Iptu Dedy Sumardi membenarkan peristiwa kecelakaan lalu lintas di jalan raya Desa Sukalila Kec. Transportasi 137 . segera mengevakuasi semua korban ke RS ZamZam Jatibarang. Kepala Unit PJR Jabar XI Jatibarang." tuturnya. 2. September 2007: 1. Sumber : Pikiran Rakyat. "Semua korban berasal dari penumpang truk berikut sopirnya. Terkait kejadian itu. yang merenggut dua korban jiwa tersebut. 3. Warga dan petugas kepolisian yang dihubungi. Apa isi berita tersebut? Peristiwa apa yang diceritakan dalam teks tersebut? Ikutilah sebuah rapat di sekolahmu. Jatibarang itu.