UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS - FACULTAD DE EDUCACIN PROGRAMA DE LICENCIATURA PARA PROFESORES EN LENGUA EXTRANJERA

DIDCTICA GENERAL Francesco Rolli grupo F

ACTIVIDAD VIRTUAL I Corresponde a las siguientes preguntas de desarrollo; de anlisis y reflexin, referentes a las unidades del texto Didctica General de E. Barrientos Jimnez: 1. Podemos reconocer a la didctica como una ciencia social que tiene por objetivo principal describir y explicar determinadas actividades sociales. Identifique estas actividades y describa sus caractersticas en el contexto de un enfoque pedaggico moderno. La didctica tiene por objetivo principal describir y explicar la enseanza y el aprendizaje. Con ms precisin, el objeto material de la didctica es el estudio del proceso de enseanza-aprendizaje y su objeto formal consiste en la prescripcin de mtodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado. En el contexto de un enfoque pedaggico moderno, este proceso es un sistema en el cual la entrada son los alumnos, profesores y medios involucrados en un proceso interactivo; por lo tanto se trata de un sistema complejo, probabilstico, abierto, cuya finalidad, alcanzable a travs de mltiples estrategias, es la objetivacin y optimizacin de la enseanza ,pues este modelo exige en programar o disear unos objetivos, realizar una programacin y hacer una evaluacin de lo realizado.

2. Discuta la importancia en la accin docente de los siete problemas que constituyen la estructura de los objetivos de la didctica, segn K. Tomaschewsky. La accin docente no puede prescindir de los problemas indicados por Tomaschewsky. Lo que se propone ensear debe ser un asunto claro, como igualmente claras deben ser las leyes que rigen los procesos de enseanza, sus reglas y principios de actuacin. Determinar contenidos, actividades, mtodos, materiales y tcnicas, que deben ser adecuados y programados.

3. En la tercera unidad del texto se sealan diversas actividades o pasos que el docente debe tener en cuenta al planificar su clase para lograr un eficiente proceso de enseanza-aprendizaje. De ese conjunto de actividades o tareas que permiten estructurar dicho proceso, Cules considera usted que en la actualidad el docente debe priorizar en su prctica educativa? Fundamente su respuesta. Premiso que todos los pasos mencionados tienen una importancia relativa, a mi parecer, sin embargo, no se puede descuidar la especificacin de los objetivos de la enseanza. Es evidente que se debe tener un logro. Explicar las tareas es tambin importante en general, aunque, en casos particulares, se pueda omitir. Finalmente, segn la actividad y los casos, es importante proporcionar enseanza y/o asistencia.

1. En la lectura N 7 Enseanza/Aprendizaje de Miguel A. Zabalza se describe la buena enseanza universitaria. A su juicio, Qu caractersticas de las sealadas deben corresponder tambin al quehacer docente en la actual educacin bsica? Fundamente su respuesta. En la actual educacin bsica, una caracterstica que, para m, juega un papel relevante, es la capacidad de improvisar y adaptarse a las nuevas demandas. Es una cualidad que, si se tiene, mantiene vivas muchas de las otras otorgndoles un sentido.