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Cumbre Iberoamericana

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ESTOS SON TEMAS A DESARROLLAR EN LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JOVENES 2008 CON ALGUNAS CRITICAS
ESTOS SON TEMAS A DESARROLLAR EN LA CUMBRE IBEROAMERICANA DE JOVENES 2008 CON ALGUNAS CRITICAS

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ANTECEDENTES

I Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno fue el 19 de julio de 1991 en Guadalajara , México.
Objetivo de las Cumbres :
Examinar en forma conjunta los grandes retos que confrontan en un mundo de transformación .

Son cumbres anuales Agrupa a 22 Estados . Estados de América y Europa de lenguas española y portuguesa. De ellos 19 de América Latina y 3 de Europa.

•El eje central es la celebración de la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno. •Es como una conferencia diplomática del más alto nivel. •Se adopta una Declaración Política, y declaraciones sobre temas de interés particular.

La Cumbre es seguida de la Reunión de Ministros de Relaciones Exteriores, la más alta instancia política de la Conferencia Iberoamericana. La Secretaría Pro Témpore es ejercida anualmente por el país en el que se celebra la Cumbre. Esta se organiza con el apoyo de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).

La SEGIB fue creada en la XIII Cumbre, en el año 2003. La SEGIB está dotada de personalidad jurídica propia

La SEGIB, que tiene su sede en Madrid. Es el órgano permanente de apoyo institucional y técnico a la Conferencia Iberoamericana y a la Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno, integrada por los 22 países iberoamericanos.

OBJETIVOS DE SEGIB:

buir al fortalecimiento y la cohesión de la dad Iberoamericana e impulsar su proyección internacional.

orar en la preparación de las Cumbres de Jefes de Estado y erno en estrecha coordinación con la correspondiente Secretaría Pro Témpore.

ecer la labor desarrollada en materia de cooperación en el de la Conferencia Iberoamericana, de conformidad con el convenio de Bari

over los vínculos históricos, culturales, sociales y económicos os países iberoamericanos, reconociendo y valorando la diversidad entre sus

ar los mandatos que reciba de las Cumbres y Reuniones de Ministros de nes Exteriores iberoamericanos.

inar las distintas instancias de la Conferencia Iberoamericana con los organismos iberoamericanos.

En la XVII Cumbre Iberoamericana , en el 2007 se acordó declarar el 2008 como el “Año Iberoamericano Juventud” de la

El Salvador propuso, tener como eje central de la XVIII Cumbre el tema “Juventud y Desarrollo”

Etapa preparatoria de la XVIII Cumbre El Gobierno de El Salvador, la SEGIB y la OIJ, con el apoyo de la AECID española, organizaron:

Seminario sobre “Juventud y Desarrollo”
San Salvador, 1-2 de abril de 2008

Previo al seminario 2 documentos base elaborados por : 1. OIJ y SEGIB, Con contribución de CEPAL, UNFPA y FLACSO 2. Preparado por el conjunto de agencias de NNUU radicadas en El Salvador y supervisado por la CEPAL. WWW. segib.org

Participantes en el Seminario: personas

250

Representantes de gobiernos y de organismos internacionales Expertos de agencias del Sistema de Naciones Unidas Académicos y miembros de asociaciones y movimientos juveniles Ministros y autoridades de juventud

PONENCIAS DEL SEMINARIO:
“Situación actual de los Jóvenes” .
Martin Hopenhayn, Oficial de Asuntos Sociales de la CEPAL, Responsable del tema de Juventud. Sr.

“Perspectivas y Tendencias”.
Ravinet, Secretario General de la OIJ.

Sr. Eugenio

“Inclusión de la Juventud en las

políticas públicas de Iberoamérica”.

Sra. Marta Maurás, Enviada especial de UNICEF para América Latina y el Caribe, Ex Secretaria de la CEPAL, Ex Directora Regional para América Latina y el Caribe de UNICEF.

9 mesas de trabajo
 1: EDUCACIÓN Y  6: ASOCIACIONISMO Y

FOMENTO DE LA CULTURA

VOLUNTARIADO JUVENIL
 7: MIGRACIÓN DE LA

 2: SALUD INTEGRAL  3: EMPLEO Y

JUVENTUD
 8: CULTURA DE PAZ Y

FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA JUVENIL
 9: DEPORTE,

 4: CIENCIA Y

TECNOLOGÍA

 5: LIDERAZGO

Y EMPRENDIMIENTO

RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE

Algunas ideas y propuestas de educación
Dentro y fuera de las escuelas se deben

implementar programas de educación sexual, pertinente a la condición de los y las adolescentes y jóvenes, priorizando aquellos que están en mayor riesgo social.

Algunas ideas y propuestas sobre salud integral
Se debe dar un nuevo impulso a la salud

sexual y reproductiva, haciéndola efectiva y accesible a toda la población. Es necesario incluir la educación sexual en las escuelas, involucrándolas en la información sobre el uso de métodos anticonceptivos y haciendo que los adolescentes se sientan estimados y seguros a la hora de acceder a esta información.

Algunas ideas y propuestas sobre salud integral
De cara a enfrentar los embarazos no

deseados, es importante también empoderar a las adolescentes para que puedan decidir sobre su vida sexual y su maternidad.

Algunas ideas y propuestas de empleo
El empleo debe ser abordado como un

derecho humano de la población joven. Es necesario establecer pactos intergeneracionales que garanticen este derecho. Toda política de generación de empleo debería establecer el vínculo entre empleo y derechos humanos de la población joven.

Algunas ideas y propuestas de empleo
Las organizaciones sindicales y de

empleadores deberían contar con mayor participación de las y los jóvenes.

Algunas ideas y propuestas sobre Liderazgo y emprendimiento
Es necesario potenciar el enfoque de

derechos en el proceso de formulación de políticas públicas, aumentando la capacidad institucional de las asociaciones juveniles en los procesos de desarrollo local, como principio general de las transformaciones de orden nacional y regional.

Algunas ideas y propuestas sobre asociacionismo y voluntariado juvenil
Se debe apoyar el desarrollo de las

plataformas juveniles con fondos públicos y a través del reconocimiento jurídico y gubernamental de las asociaciones juveniles como actores públicos legítimos.

Otras actividades 2008:

año

Ministros de educación: 19 mayo Ministros de cultura: 23 mayo Ministras y autoridades de la mujer: 6 junio
Ministros y responsables de infancia y adolescencia:

19 junio Ministros de Administración Pública y Reforma del Estado: 27 junio

Ministros de salud: 12 julio Declaración de ministros de turismo:

julio

18

Ministros y Altos Responsables del Trasporte e

infraestructura: 2 sept.

 Ministros y Autoridades Máximas del Sector de Vivienda y

Otras actividades 2008

año

Ministros de agricultura: 17 septiembre Ministros de justicia: 13- 19 septiembre Ministros de medio ambiente: 29- 30

septiembre Ministros de Presidencia y equivalentes: 3 octubre
Cancilleres: 29 octubre Jefes de Estado y de Gobierno: octubre
Ministros y altos responsables de la

2-

29-31

Otras actividades año 2008
Seminario
Salvador)

Juventud y desarrollo:

1-2 abril ( San

Seminario regional Juventud y desarrollo: 30-31 julio
(Argentina)

Seminario
sept. (España )

regional

Juventud y desarrollo: 29-30

Seminario regional Juventud y desarrollo: 15-16
oct. ( México )

ANÁLISIS CONVENCIÓN IBEROAMERICANA DE DERECHOS DE LOS JÓVENES Año 2008

Tercera .Ratificación de la Convención por los Estados. (Pag. 2)

La Convención Iberoamericana de

Derechos de los Jóvenes está sujeta a ratificación, mediante el correspondiente instrumento que deberá ser depositado en poder del Secretario General de la Organización Iberoamericana de Juventud.

Capítulo II. Artículo 14, Derecho a la identidad y personalidad propias

Todo joven tiene derecho a:

tener una nacionalidad, a no ser privado de ella y a adquirir otra voluntariamente, y a su propia identidad, consistente en la formación de su personalidad, en atención a sus especificidades y características de sexo,

Artículo 23, Derecho a la Educación Sexual
La educación sexual se impartirá

en todos los niveles educativos y fomentará una conducta responsable en el ejercicio de la sexualidad, orientada a su plena aceptación e identidad, así como, a la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, el VIH (Sida), los embarazos no deseados y el abuso o violencia sexual.

Artículo 25, Derecho a la Salud
Este derecho incluye la atención

primaria gratuita, la educación preventiva, la nutrición, la atención y cuidado especializado de la salud juvenil, la promoción de la salud sexual y reproductiva, la investigación de los problemas de salud que se presentan en la edad juvenil, la información y prevención contra el alcoholismo, el tabaquismo y el uso indebido de drogas.

Conclusiones preparatorias

de reuniones

Buscan fomentar una ¨Educación de la Ciudadanía¨
En la que el Estado supuestamente

debe arrogarse el derecho a la educación de los hijos en los valores fundamentales, por considerar que entre padres y descendientes existe una pronunciada brecha generacional. En suma, pretenden desplazar la autoridad paterna.  

Impulsar la llamada ¨Salud Sexual Reproductiva ¨ y la Ideología de Género
Es decir, el aborto, las píldoras

microabortivas, la homosexualidad, las esterilizaciones y demás métodos artificiales del control de la natalidad.

Todo el contexto de este documento tiene como marco de referencia el imponer políticas antinatalistas desde diversos organismos internacionales a América Latina, como una especie de nuevo 'colonialismo' de subyugación ideológica de los países ricos sobre los llamados  países del Tercer Mundo. Sólo que ahora se trata de que todos los Mandatarios del continente firmen un documento que avalen dichas

Se afirma también que ser madre promueve la pobreza (página 13).
Idea

equivocada porque son precisamente los ciudadanos los que hacen grande a un país. Por lo tanto, la maternidad genera la riqueza humana y espiritual de una familia, de una sociedad, de un país.

Dice textualmente
13)

(Pag.

Sobre los programas de salud sexual y reproductiva

'Existe la evidencia en

nuestra región de que los programas de abstinencia no están funcionando, y por lo tanto, deberían dejar de aplicarse dado que tienen efectos negativos' .

Insisten hasta la saciedad en la importancia del 'sexo seguro' por medio de la difusión masiva de preservativos. Está demostrado ampliamente que el publicitar el condón contribuye a promover las enfermedades sexuales, los abortos, y, de modo paradójico, el SIDA. También contribuye a que preadolescentes y adolescentes

No menciona para nada el papel de la familia en este tipo de educación La familia aparece en diversos casos como una fuente de conflictos. En el capítulo de liderazgo afirma que “la juventud está inmersa en un conflicto intergeneracional, ya que las lógicas de relación con los adultos se subvierten a través de asuntos cotidianos como la forma de entender la familia y el matrimonio”.

Se comenta en la sección de 'Ideas y Propuestas', número 4
'De cara a enfrentar los

embarazos no deseados, es importante también preparar a las adolescentes para que puedan decidir sobre su vida sexual y su maternidad'.

Se trata de un intento por retirar la patria potestad de las mujeres adolescentes para que aborten sin el consentimiento de sus padres. Es también una maniobra por enfocar la vida sexual completamente separada del acto reproductivo, fomentarles el uso de todo tipo de métodos para no embarazarse, eliminar -en forma absolutasu responsabilidad en materia de sexualidad, y promover una especie de libertinaje en esta materia.

La mujer queda relegada a una condición de

'objeto de placer' o de mero consumo.

Se pretende arrancar su feminidad y

sentido de maternidad, para 'modernizarla' y envilecerla en su dignidad como persona humana.

La supuesta 'educación sexual reproductiva' no es más que una visión pansexualista del joven, sin promoverles valores ni virtudes.

El foco de atención se centraliza en la mujer del campo.
Se pretende abusar de la

ignorancia y falta de formación en valores que existe en algunos medios rurales, para imponer su ideología antinatalista

La tarea de la madre de familia
Como formadora de los hijos en el

hogar, es considerada como una actividad denigrante, como una auténtica 'carga' y causa de muchos 'males‘. Supuestamente la mujer no se 'autorrealiza' en otros ámbitos. Todo ello no son sino prejuicios de toda una mentalidad que busca cambiar el papel de la mujer en la sociedad.

Hay una mención peyorativa hacia la autoridad de los padres ( Pag. 23)
Señala el documento que

este modo de formación es 'represivo y autoritario que para su ejercicio niega los derechos humanos', y lo comparan con el militarismo.

El informe plantea cómo crear una cultura de paz entre los jóvenes, pero curiosamente sitúa la religión entre los obstáculos para la paz al afirmar que la violencia “tiene causas estructurales que incorporan elementos como la religión, la pobreza, la exclusión política y social”. Se ignora así que multitud de iniciativas de origen religioso se han elevado por la paz y contra la violencia en la región, y gran parte de los programas de desarrollo social son promovidos por instituciones de inspiración cristiana.

Promoverá los Resumiendo llamados "derechos

El informe base

preparado revelan un enfoque ideológico particular sobre salud reproductiva, familia y papel de la sociedad

sexuales y reproductivos", la anticoncepción, esterilización, la ideología de género, el aborto, la homosexualidad, y un ataque frontal contra la familia y la facultad de los padres de educar a sus hijos de acuerdo

Resumiendo
"Al hablar de

Se habla de

'confidencialidad' y 'empoderamiento de adolescentes', se atenta contra la patria potestad y las leyes que protegen a los padres como

disminuir el 'aborto inseguro', haciendo creer que el aborto legal es 'aborto seguro‘.

Resumiendo
"Salud Sexual Reproductiva" y

la Ideología de Género
Términos, que suenan como buenos. Está comprobado que han sido creados para promover el aborto, las píldoras abortivas, la homosexualidad y otras desviaciones sexuales, las esterilizaciones y demás métodos artificiales del control de la natalidad para adolescentes sin conocimiento o consentimiento de los padres.

Resumiendo es un documento
Anti –familia Anti – vida Anti -libertad

De nuevo vemos la lucha de grupos internacionales poderosos, como una especie
de nuevo colonialismo demográfico de subyugación ideológica de algunos gobiernos de países ricos sobre los llamados países del Tercer Mundo

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