Introduction à la science politique

:
Droit/sociologie/histoire= science politique mixte et donc action politique. + Philosophie politique (grands textes penseurs de la chose publique comme Platon, Rousseau…) Question : Comment fait-on pour vivre ensemble ?  Réponse tardive car pendant 4-5 siècles = tueries, ce qui est encore aujourd’hui partiellement le cas. Philosophes grecs : Platon et Aristote  Objectif : Quel est le meilleur des mondes ? Position éthique et morale, moins d’analyse de ce qui est. Savants : Doivent analyser (ex : Luc Ferry) Homme politique : Prend des décisions. La démarche doit répondre à trois obligations : - Séparer rigoureusement regard analyse et jugement valeur. - Utiliser méthodes, outils, techniques  Niveau de sensibilité différent & comparaison de phénomènes très complexes. - Proposer des concepts pour comprendre les actions politiques. Montesquieu : baron bordelais et homme de lettres du 18ème. Ethnocentrisme de l’époque= en dehors, les barbares.  Observation des autres ethnies nécessaire. (aime voyager). Comparaison entre la chine et la France, il montre que les peuples « barbares » ne le sont pas réellement.  Séparation des pouvoirs : trois fonctions. Alexis de Tocqueville : Voyage aux USA pour analyser les prisons.  Perçoit un intérêt outils comparaison  La démocratie en Amérique. (Livre écrit) Max Weber (sociologue allemand) : Début 20ème. Il construit une variable de l’analyse politique. Mise en place de typologie, de concept, des formes d’autorité = constitutive des différents types d’états. Il fait aussi du comparatisme.  L’éthique protestante du capitalisme (livre écrit en 1919) Capitalisme ancré différent de l’Europe latine anticapitaliste.  Religion (protestant, micro secte calviniste) explique le capitalisme aux USA. Luther : protestantisme.  Prêtres doivent avoir un travail, ne doivent pas penser qu’à s’enrichir. + Calvinisme (Calvin) : Rupture avec le protestantisme  Révolutionnaire.  « Théorie de la prédestination » Dieu a choisi les élus et les damnés.  Choses sont données d’avance. USA : Américains vont passer leurs vies à chercher des preuves pour être des justes.  Réussite matérielle. Richesse pouvoir puissance = Preuve que Dieu l’a mis dans le camp des justes.  Culture du capitalisme = absence totale de gêne au sujet de l’argent. Machiavel, Le prince 1532 Intellectuel florentin. Rupture avec moralisme ambiant, donne modèle de gouvernement.  Montre comment on peut bien gouverner. Karl Marx : Auteur très important.

Population : .  Démocratie = paravent où se cachent les possédants du pouvoir. Etat au cœur d’un débat public. Impose limites par la force. • Marxistes : Etat au service de la classe bourgeoise pour condamner les précaires. Limite.  Cette notion diminue (ALENA)  Frontières externes de l’U. Républicanisme français : Seul à même capable de faciliter l’expression politique sans tenir compte des personnes (races…) Thèse juristes –Etat : Population réside sur un territoire délimité qui subit un pouvoir juridiquement organisé. Mise à l’écart du prolétariat.Critique plus virulente et juste sur l’Etat et le système capitaliste. bride à la liberté en opposition à la réalisation du bonheur personnel. 1648 : Traité de Westphalie.  Idéologie très forte. donc dénoncé) • Anarchistes : Etat = « Le plus froid des monstres froids ».  Etat bourgeois aux mains des dominants. Permette a la bourgeoisie de dominé.Territoire : Sol/ sous-sol/ hydrocarbures / espace aérien. regard normatif. Sur ces dimensions s’appliquent des règles juridiques produites pas l’état. Marqué par une convention de droit. Question : Peut-on parler d’une science politique au pluriel ? Quatre grands regards différents : - - Philosophes politiques= grands penseurs. Analyse des relations internationales Sociologie politique (sens très large. . Délimité par des frontières naturelles et couvertes. histoires. Institutions politiques = droit public.E sont complexes et juridicisées. Discours sur le mensonge de l’état. Depuis l’intégration européenne ils se sont réduits de beaucoup. Incarne l’opinion générale à lui seul. Frontières se déplacent et se renforcent.  Différent du fascisme : pensée état autoritaire pour ramener l’ordre. Chapitre 1 : L’état Etat est critiqué par • les libéraux (trop grand présence d’un Etat central. Ancêtre de la science politique. Vénère le statut d’état absolu (mythe). L’état c’est trois choses : Territoire/population/pouvoir juridique : . 1945 : Les frontières deviennent objet de conflits commerciaux et militaires. Marque de reconnaissance des frontières en Europe = Etats Institutions. analyse moins positiviste plus conceptuelle. Lutte des classes. Hegel. intérêt pratique pour les acteurs institutionnels ou médias + action politique) S’intéresse aux pratiques des acteurs et des institutions mais peux aux textes. concepts généraux.

 Question de l’immigration clandestine.Nationaux : soumis au droit de l’état et avantages + citoyenneté. L’état est un être dominant car c’est nous donc personne ne veux y désobéir car on ne veut pas se désobéir on lui obéit car nous l’aimons car nous nous aimons nous même. absolu. Le Léviathan (livre publié). 3 grands philosophes de l’état.  Penseur du libéralisme. Etat de droit = produit et respecte son droit (Ex: 1935= constitution de l’union soviétique sous le modèle de l’état de droit) Regard des Philosophes sur l’état : Thomas Hobbes. sûr que l’autre fait de même et remettre de l’autorité pour punir = état. droit de vote … Identité pratique/appel à la citoyenneté. . droit. J’accepte de me départir de mon droit a la violence et tu t’engage a faire pareil. Deux grandes ruptures : 18ème = Etat instituteur du social protecteur Moitié 20ème= Etat providence 1945 à nos jours. confi le droit de punir a un Léviathan (protège de la violence et fait peur). (Pouvoir de l’état). Etat qui fait peur Grand philosophe de l’état autoritaire. non plus sur l’intérêt mais sur l’amour de la citoyenneté. Bénéficiaire de la qualité de citoyen par la nationalisation ou par filiation. les hommes s’unissent pour mettre à l’écart = contrat social (fondement de l’existence de l’état). totalitaire Locke : Grand penseur de l’état libéral = intérêt. Tous les individus se réunissent pour fonder un état non pas pour protéger leur propriété mai pour fonder un bien nouveau qui en retour fonde le citoyen. « L’homme est un loup pour l’homme » = ne peut pas être heureux s’il a peur. Etrangers : Soumis au droit de l’état sans bénéficier des avantages et sans nationalité de l’état. Absolutisme et naissance de l’état = début des institutions. Etat français. .  Etat de nature = état magnifique contrairement a Hobbes qu’il le voit comme un état de violence.  Notion de citoyen : participation. on a de moins en moins de reconnaissance citoyenne mai en tant que blanc noir chrétien musulman …. Etat = producteur de droit. Idée de Tocqueville : Etat ne naît pas en 1789 = préexiste dans les racines de l’ancien régime.  Etat minimal pour permettre aux hommes libertés de l’état nature. Jean Jacques Rousseau. Homme depuis l’origine du monde = guerre permanente et conflits. Qualifie Locke de bourgeois = état seulement intérêt pratique mais accord pour état de nature magnifique.  Existence de querelles disputes = nécessité d’un organe régulateur. l’état n’est plus le seul. Etat de peur et de violence continuel. Comment créer un état pour vivre ensemble ? Hobbes : condition humaine violente. Les collectivités local et l’Europe imposent aussi des normes. Chacun s’engage à perdre une part de sa liberté. Les législations ont tendance à se renforcer pour limiter les migrations intercontinentales.. Par contre ils payent les impôts. Etat pour Rousseau est basé non pas sur la peur. Etat = construction historique doit être interrogée.Pouvoir juridique : Imposer actes unilatéraux au-delà (des normes valide au-delà de l’assentiment du citoyen/ personne). Le peuple se rebelle derrière la citoyenneté. John Locke. Donc si la peur est trop forte. Contrôle très difficile. Rousseau : Citoyen suisse Conteste Hobbes = refuse l’état violent. Section 1 – Une sociogenèse de l’état en France. Créer souveraineté = Etat.

 Interdiction de la violence privée.Armée et école. évènements. Transformations très fortes  Centralisation du pouvoir encore visible. Création d’un homme nouveau raisonné et raisonnable. Construction de mentalité républicaine. Fin 18ème : Etat va concurrencer l’église.  1905 : séparation église/état. L’état va devenir un moteur économique et culturel du pays. Multitude de langues. il s’adresse au lettre soit a 2% des français. L’état va convaincre à travers l’école. 17-18ème : Etat de Colbert «Triomphe étatisme » Création de manufactures = cadeaux fiscaux. Donne à penser identique (presse). Etat gère la violence puisqu’il a le monopole légitime. subventions. églises = H devient affaire état. Fin 16ème : fin des duels. Deux institutions vont pouvoir affirmer ce pouvoir : . Il veut être un moteur moral. vie passée dans une quasi-immobilité. Il faut convaincre l’avenir sois les enfants. 1761 : création « gazette de France » Diffuser sur l’ensemble du territoire. Etat va abolir les barrières internes en forçant les individus à changer de langue. modifie le lieu social. calendriers communs. Invention de la représentation hexagonale du territoire  Unification des mesures.  Création généralités et départements + coupures géographiques. Début d’une guerre scolaire entre deux perception laïc / dieux fondement de l’état. Etat s’impose sur tous les plans. Règlementation des commerces. et imposer son programme révolutionnaire et faire naitre un homme nouveau. mémoire. Etat très fiscalisé et militarisé = impôts paysans (4 fois ceux UK) Périodes de paix : armée se civilise pour renforcer l’administration civile.A) Naissance de l’Etat : absolutisme et institutionnalisation.  Seigneurs Ile-de-France. Pas de langue française. Droit à l’enseignement. Les états vont essayer d’exercer un monopole sur l’enseignement primaire et secondaire. Création gendarmeries marée-chaussée. Révolution monstrueuse. Désarme les seigneurs rivaux ou les nationalise. Il faut gagner le cœur des campagnes. fonction civile et commerciale.  Mise en place d’un intendant lien province et pouvoir central = préfet. Hôpitaux.  Guerres napoléoniennes = unificatrices puisque sentiment de différence avec les étrangers. Renforcement du pouvoir royal. fonction de surveillance. architecture…  Appartenance à une notion de clan. très professionnelles. Période absolutiste : démanteler les provinces et les soumettre à l’autorité du roi. limiter l’autonomie comtés. .  Centraliser le pouvoir. Amélioration des réseaux de communications  Enseignement unique. unifier pouvoir politique.  Nouvelle façon de se comprendre avec la langue française. + Révolution car apparition des chemins de fer au 19ème. B) L’Etat instituteur du social : de l’état protecteur à l’état utopique. Uniformiser les mots et les choses : créer la même chose dans un pays profondément différent. Début 19ème : Paysan béarnais parlais le béarnais. Culture nationale rejet sur la culture locale (folklore) Aujourd’hui = 1% du budget va dans la culture.  Expertise pour améliorer infrastructures. Il crée une guerre contre l’église même si elle est encore toute puissante sur les territoires et les campagnes. Fin 19ème : Paris Marseille possible en 2 jours alors qu’avant = 40 jours.  Dans les généralités : plusieurs sous préfets = maillage administratif. Etat produit un idéal national.

Envergure institutionnelle et administrative Former une unité nationale. couverture soins et bien-être.Imposer la présence de l’état au sein de la société civile. Justice privée.  Traiter du cas par cas avec en plus de la protection. Pierre Rosanvallon : Etat-providence assure le bonheur de tous et de chaque individu. Accroître espérance de vie pour une nation plus saine et plus unie. Développement en même temps : . Section 2 : L’Etat et la nation : Similarité entre les deux termes car en France = Etat-nation.  Enlève la police. Etat = Dieu. Dès 1946 = Sécurité sociale. stigmatisation difficile.  Mouvance libérale des 70’s. Croissance de la population due à la révolution industrielle. C) L’état providence. savoir mémoire et habitudes… Etat pré-existe à la nation. social… Critique provient des USA par Reagan. colonies.  Tout le monde a le droit à un minimum de richesses. moins de ponctions fiscales.  « droits sociaux » de 1946. 50’s : Mieux soigner le peuple/ misère.  Il devient interdit aux individus d’être confrontés aux aléas économiques.Structure mentale . gouverneur de Californie. Prise en charge des morts avec les cimetières. Echecs : SDF… Fonctionne mal et perturbe le bon fonctionnement du marché. France dans un état de choc économique. Possibilité d’un état sans nation ? Nation = produit de la modernité étatique en France.  Critique libérale moins forte en France du fait de la culture étatique. privatisation unique et maximale. « La nation assure à l’individu et à la famille les conditions nécessaires… » Droit d’obtenir de la collectivité de quoi subvenir à ses besoins. presse. Critiques de l’état-providence : Principe de redistribution des ressources critiqué. création de milices sud Californie. vers une nouvelle utopie ? Etat hygiéniste : anticipe providence. besoin de l’implication de l’état.  Ordinateurs puissants Basculement provient de la constitution de 1946 et du préambule repris dans celle de 1958.  Tente de se substituer à l’incertitude religieuse. HBM = HLM + hygiène. 2 états : • Un bon : Etat de droit • Un mauvais : Etat interventionniste. Asile / prison = Michel Foucault « Surveiller et punir » + Vacances. Rendre possible apparition outils et nouvelle techniques après la 2nde WW = statistique et informatique.  Couverture de l’état à la place de la foi = ambition colossale. s’adresse aux collectivités et à la nation dans son ensemble. création de réseaux de transports. + droits fondamentaux. A) Qu’est-ce qu’une nation ? . Margaret Thatcher parle d’une désétatisation. pas loin de 0% impôts.

Limites définies : étranger ne fera jamais partie de la nation (ex : nazi) B) L’Etat fait la nation : l’approche du nation-building. .  Résultat du contrat. Appartenance à une communauté. Réunit les individus qui ne se connaissent pas. Construction du nationalisme à l’école= nationalisation des consciences. villes…  Mixité sociale. on rompt avec le contrat. source des lumières. 1921 : généralisation. haute-culture commune. Ecole : rôle important. pratiques politiques (Robespierre). Sentiment appartenance commun. Idée de communion et de partage avec les autres. Nation donnée organique. Nationalisme = pas d’histoire ancienne. Karl Deutch : Nationalisme = résultat processus de modernisation.Nation contractualiste : Corps associés vivant sous une loi commune et sous la même législature. discours Sorbonne. Mentalité commune. 2. virtuelle.Piazza : Carte nationale d’identité.Renan. développement philosophique des allemands. rapport charnel à sa communauté.Révolution française. Union des volontés. Ex : habitant de Marseille ou de Lyon. langue filiation race… Possède des organes propres qui la déterminent : Histoire. migrants ou saisonniers.  Même langue pour les négociations… Benedict Anderson : Nation= Communauté imaginée. 1884. Conception contractualisée. . Etat forgé nation unifiée. Nationalité : pas une détermination naturelle « On ne naît pas français.  On perd sa nationalité si on ne reconnait plus les valeurs. on le devient »  Acte adhésion volontaire à un contrat. grandes manifestations des bourgeois. Frontière : limites pas naturelles. Adhésion au principe de contrat social. culture. Développement de la presse = émergence de la nation. Manifester un attachement. rituel commun. Fruit de la modernisation de l’état et de son travail. Renan : « Plébiscite de tous les jours »  Nation accord entre soi tous les jours renouvellé qui accepte de faire partie d’une unité. Insiste sur le rôle de l’état = encouragement. 1. frontières subjectives là où les autres ne veulent plus de contrat. marché économiques. 2 concepts de nation : .  Harmonie culturelle et encouragement de l’état. Créée en 1920 : outil policier pour ficher les populations déviantes comme les gitans. « Nation building » = nation construite par l’économie. sang race. favorisation des rencontres entre individus. lecture d’un même journal avec les mêmes informations… Développement unité pensée. répondant à certains éléments.Mouvement romantique allemand du 19ème. Emergence grâce à la croissance économique. Etat à la capacité de socialiser nos esprits. Mémoire commune (monuments aux morts) P. contrat social entre les individus.Nation organique : Donnée qui s’impose aux individus qu’elle que soit la volonté.  Capitalisme éditorial Presse produit faculté imaginaire en suscitant les mêmes idées et valeurs.

Disparités selon les territoires et les catégories sociales. 2. Nation = ethnie modernisée. Nation : Population qui prend conscience de l’unité. Définition des 3 pouvoirs et insiste sur leurs différences. 1995 : liberté de la parole pour les professeurs d’université. concurrence aux autres activités privées. Parlement : fonction exécutive et contrôle.Mobilisation des ressources de la société civile .Redistribution des biens .Activité extractive de l’état : Professionnels politique = moyens humains. Ensemble de culture depuis l’enfance qui nous constitue. Donc un climat de méfiance avec insécurité professionnelle. lois. Objectif de l’état trouble très peu l’économie. + Moyens matériels : Impôts et dons… Prélèvement étatique de 30% de la richesse nationale. Aujourd’hui la division est un peu mauvaise : 60% lois ne sont pas votées par le parlement. 80% lois sont votées par origine gouvernementale. Analyse qui va considérer que l’état est ouvert à la société : . Montesquieu : Regard moderne sur les trois pouvoirs de l’état. paix.  Ex : Taux de quadrillage de la police entre Paris et la banlieue. commandement. Walker Connor : Essaye de distinguer ethnie et nation. tendance à la pénalisation. Pouvoir politique de l’Etat : citoyens vivent correctement ensemble.Réponse aux sollicitations 1. Fidélité au gouvernement avant la fidélité à l’état. Violence que l’on subit va faire la nation. Différent des USA : port d’armes autorisé donc pas de sécurité. Etat offre la sécurité de l’emploi en contrepartie de la rémunération + personnel loyal Loyalisme : UK – USA « Spoil System » Chaque changement de majorité = changement de toute l’administration. De plus en plus de fonctionnaires qui ne sont pas très obéissants. sûreté physique. Locke : Fonction législative différente de l’exécutive + fonction fédérative pour les affaires étrangères. France : neutralité de la fonction publique. Ethnie : groupe ethnique qui partage de nombreux traits communs distinguables. Ex : nationalisme corse ou basque. Agents administratifs (3 millions) = concours + fonctionnaires (2 millions) Besoin de recruter au sein de la société civile. ethnie avec conscience.Activité dispensatrice : Régulation et distribution : propose à la société civile des règles qui permettent d’évoluer ensemble.C) Le nationalisme des nationalistes : approche primordialiste. Soumission extrême au loyalisme. magistrats et jugements. Aristote distinguait plusieurs types d’actions : Guerre. Section 3 : Activité et Crise de l’état. Nation pré-existe à la modernité. Les policiers sont beaucoup plus présents dans les quartiers où il n’y a pas de problèmes. . Juridiquement protégés.

gratification symbolique… Statuts juridique : Partenaire de l’Etat. Affrontement groupes de la société civile et Etat (unique monopole de la violence légitime) Peut imposer ses réformes. Ex : Monde paysan. Etat cherche à se protéger lui-même. 4. B) Crise de l’Etat : Décolonisation depuis la 2nde WW. Terme distribué aux organisations syndicales. une seul organisation représentante José Bové et la Confédération paysanne. Retard dans les plaintes : 7-8 ans. de l’argent pour son clan. économiques… Etat répond aux sollicitations de la société civile comme les groupes d’intérêts.  Dépenses budgétaires. Ex : CRS avec manifestants. Accords de Grenelle. Formes constitutionnelles de l’Etat= influences coutumes… Tribatisation de l’Etat : querelles coutumières. Organisation des états avec des instruments de régulations comme le G8. • Confrontation : Rarement choisie mais plutôt imposée. recherche de solutions. Il est plus facile de s’attaquer à la violence avec les jeunes de banlieue puisqu’ils ne votent pas.Activité distributive : Distribution des ressources/prestations. augmentation des voyages et moyens de transports. Se décharger de responsabilité. Anticipation des conflits. Ex : Nicolas Hulot avec la crise de la vache folle=sécurité alimentaire. 3.  Erreur ne venait pas de l’Etat mais du syndicat agricole FNSEA. Développement des firmes internationales qui deviennent dans certains endroits plus puissantes que les états.Activité responsive : Répond conjonctures sociales.  Pas de négociations terroristes. Etat est perçu comme le moyen d’obtenir du pouvoir. doléances. FMI OMC. Bertrand Badie « Importation de l’Etat » Modèle soviétique = chute empire communiste et adoption du modèle occidental  Grand succès du modèle libéral.  Connaissance des problèmes. enquêtes opinions : • Dénégation : silence sur les conflits comme pour le réchauffement de la planète aux USA ou la violence routière en France. allocations… Statuts et positions : Légion d’honneur. 1981 : 1er cas de SIDA 1986 : 1ère publicité • Négociation : Mise en place politique de négociation avec les représentants de la société civile. • Marché unifié : zone unique échange • Firmes mondialisées : conception de la production • Mécanisme de régulation : encadrer le flux économique . Renforcement de l’interdépendance internationale : . Protection des espaces décisionnels.Mondialisation économique : Abaissement général des frontières ALENA UE ASEAN MERCOSUR. identifier les attentes… Pas de réponse à tous les problèmes. sécurité juridique. Partenaires de négociations et donc évacuation des autres.

lutte 29 pays contre le blanchiment d’argent. Ex : Europe la régionalisation est poussée. Libre circulation des fonds Dérèglementation : dispositif de contrôle change. Usage commerce international : transactions économiques. Euro régions arc atlantique. Constitution de pôles régionaux transnationaux : Rivaux des états. Importation de modèles culturels. Ré-activation du micro nationalisme comme en Belgique avec les flamands. Recours à l’arbitrage. Décloisonnement : Interconnexions entre les places financières. en continu + influence. - Apparition d’un droit supra étatique : Etat perd son pouvoir régalien comme pour l’Iraq = mercenaires. . pratiques communes qui vont devenir critère de droit.  Il n’y a pas d’acteurs publics = co-régulation. « Americanisation des modes de vie » Affaiblissement de l’Etat à imposer son propre registre culturel. Désintermédiation : Accès direct au marché. pas de banques. Fonction de la justice en chute libre. Standardisation culturelle : Révolution technologique. Chambre Commerciale Internationale : jurisprudence des échanges commerciaux. Moyen de pression sur les états (paradis fiscaux) concurrence entre les états.• • • - Globalisation financière : flux argent. Au cœur du droit global. GAFI : Groupe action financier international. échanges entre les états sont vérifiés. Droit international commercial échappe aux états. Ex : Construction lycée catalan en France payé par l’Espagne. Capitaux peuvent aller partout dans le monde. Contrôle demeure : Règles. Etat est attaqué par le bas : régionalisation de la structure étatique. Marché financier sans contrôle bancaire. fruit de la mondialisation.