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COMISIN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

MXICO 2011

CARRERA MAGISTERIAL. LINEAMIENTOS GENERALES

INTRODUCCIN

Derivado de este compromiso y despus de un intenso trabajo conjunto, el 25 de mayo de 2011, en la ciudad de Cholula, Puebla, el Secretario de Educacin Pblica y la Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, con la presencia de C. Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos como testigo de honor, firmaron el Acuerdo para la reforma de Carrera Magisterial.

Esta Reforma representa el avance ms importante del Programa, por las siguientes razones:

Transforma el sistema de evaluacin para centrarlo en el logro acadmico de los alumnos, en el fortalecimiento de la profesionalizacin de los maestros, en el reconocimiento y valoracin del tiempo que dedican a las actividades extraclase, a su experiencia docente y al dominio de los conocimientos sobre su materia de trabajo.

Promueve el compromiso de los docentes con el aprendizaje de los alumnos al asumir que los logros de los educandos deben ser el ncleo en torno al cual se organice la accin educativa.

Estimula a los docentes con mejor desempeo y fortalece su reconocimiento social, mediante la promocin de la formacin continua de los participantes y compromete a la autoridad educativa a establecer programas pertinentes de capacitacin, actualizacin y superacin profesionales congruentes con los resultados del sistema de evaluacin.

Reconoce el tiempo extraordinario que los docentes dedican a la comunidad escolar a travs de Actividades Cocurriculares, que al sistematizarse en un plan de trabajo sern evaluadas y consideradas en el Programa.
Incorpora evaluaciones especficas para cada una de las vertientes de participacin, relacionadas con las competencias necesarias para el desarrollo de las funciones asignadas y reconoce la experiencia acumulada.

Esta nueva visin del Programa Nacional de Carrera Magisterial requiere el esfuerzo responsable y creativo de todos los agentes sociales involucrados en la educacin: autoridades de los distintos niveles de gobierno, particularmente las responsables de la educacin, el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educacin, maestros, alumnos, padres de familia y representantes de la sociedad civil.

Asimismo, responde a la necesaria transformacin de la vida institucional de nuestras escuelas a fin de que sigan siendo forjadoras de participacin consciente, de respeto, de fomento a los valores y generadoras de un ambiente de trabajo comunitario, que potencie el esfuerzo del maestro dentro y fuera de los planteles. La escuela as renovada, con el acompaamiento de los Consejos Escolares de Participacin Social, contribuir a la construccin del proyecto de nacin al que aspiramos y cifra sus expectativas de progreso y permeabilidad social en una educacin de calidad; condicin indispensable, para lograr el desarrollo con justicia y equidad, como lo establece el Artculo 3 Constitucional.

CARRERA MAGISTERIAL. LINEAMIENTOS GENERALES

SISTEMA DE EVALUACIN

Establece los factores en los cuales deben evaluarse los participantes para obtener el puntaje que les permita incorporarse, promoverse o refrendar el nivel de estmulo obtenido en el Programa.
6.1. Factores para cada Vertiente
PUNTAJES MXIMOS
FACTORES 1 2 3 4 5 6 APROVECHAMIENTO ESCOLAR FORMACIN CONTINUA ACTIVIDADES COCURRICULARES PREPARACIN PROFESIONAL ANTIGEDAD GESTIN ESCOLAR APOYO EDUCATIVO Total 1 Vertiente 50 20 20 5 5 ------100 2 Vertiente 40 20 20 5 5 10 ---100 3 Vertiente 30 20 20 5 5 ---20 100

1. Aprovechamiento escolar

(Primera Vertiente)
Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por los alumnos en un grado o asignatura en un ciclo escolar, de acuerdo con los planes y programas de estudio oficiales.
Hasta 50 puntos en la evaluacin global. Instrumentos objetivos aplicados a los alumnos (ENLACE), La puntuacin estar en funcin del promedio de aciertos que obtengan los alumnos, convertido a la escala de Carrera Magisterial. Logros educativos con alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin, se les otorgar un Puntaje Adicional de hasta 10 puntos. Los requisitos y criterios para la evaluacin del FAE y de la asignacin de Puntaje Adicional, se especifican en los instructivos correspondientes.

1. Aprovechamiento escolar

(Segunda Vertiente) Se refiere a las acciones y estrategias que, para promover el aprendizaje de los alumnos, realiza el personal directivo y de supervisin.

Hasta 40 puntos en la evaluacin global.


Promedio del obtenido en el factor Aprovechamiento Escolar
por los docentes, para los subdirectores/directores, la puntuacin ser el promedio de los puntajes alcanzados por los docentes de su escuela.

A partir de los resultados de las evaluaciones de los alumnos registradas en las bases de datos, los promedios se asignarn por medios electrnicos.

2. Formacin continua
Acciones secuenciales y permanentes para profesionalizar la prctica educativa, con la finalidad de actualizarla e innovarla de acuerdo con los avances didcticos, metodolgicos, pedaggicos, culturales, tecnolgicos y cientficos a travs de proyectos acadmicos individuales. Hasta 20 puntos en la evaluacin global. Opciones de capacitacin, actualizacin y superacin profesionales para mejorar el desempeo docente. Cursos del Catlogo Nacional emitido por la SEP con carga horaria mnima de 30 y mxima de 40 horas de estudio. (Anexo 7) Diplomados del Catlogo Nacional emitido por la SEP cuya carga horaria mnima es de 120 horas de estudio, se alcanzarn 20 puntos y se asignarn por nica vez en la etapa correspondiente.
Por las especialidades, maestras y doctorados que se acrediten presentando la documentacin correspondiente se obtendrn 20 puntos.

3. Actividades cocurriculares
Acciones extraordinarias fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos, a favorecer la integracin social, generar las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje y promover en la comunidad un ambiente seguro y sano. Hasta 20 puntos en la evaluacin global. Primera Vertiente. Se integrar con base en la evaluacin realizada por el Consejo Tcnico Escolar o equivalente; los resultados de la evaluacin sern conocidos por el Consejo Escolar de Participacin Social. El puntaje de este Factor se integra por dos componentes: Cumplimiento del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial y El nmero de horas laboradas fuera del horario asignado.

Segunda Vertiente. Se integrar con base en el promedio obtenido en el FAC por los docentes. Planeacin de actividades considerando los apartados del PATCM.

4. Preparacin profesional

Evala las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura en que labora.
Hasta 5 puntos en la evaluacin global. Se evala por medio de un instrumento elaborado por la instancia responsable, diseado por la SEP, con base en los requerimientos del programa y caractersticas de la funcin del docente . Para la asignacin del puntaje Preparacin Profesional los maestros sern ubicados en grupos integrados por la misma vertiente, nivel o modalidad.

5. Antiguedad

Son los aos desempeados como docente frente a grupo, en funciones directivas o de supervisin en educacin bsica pblica.
Hasta 5 puntos en la evaluacin global. La acreditacin se har mediante la presentacin de una constancia expedida por el rea administrativa correspondiente.

Al personal docente con doble plaza se le considerarn los aos de la plaza con mayor antigedad en el servicio de educacin bsica. El puntaje de este Factor se asignar de forma proporcional conforme se incrementen los aos de servicio docente (Anexo 8).

6. Gestin escolar

Son las actividades inherentes a las funciones del personal directivo y de supervisin, establecidas en los manuales de operacin correspondientes, relacionadas con la asesora, supervisin, seguimiento y apoyo del trabajo de los docentes que dependen de ellos.
Hasta 10 puntos en la evaluacin global.
El puntaje del Factor se integra por los siguientes aspectos: Elaboracin del programa de actividades. Cumplimiento de las actividades programadas.

Evaluacin global Integracin de los resultados de los factores en una etapa de evaluacin con un valor de hasta 100 puntos. Para incorporarse, promoverse y/o refrendar el estmulo, el participante deber realizar su evaluacin global en la actividad y vertiente en la que se inscribi/reinscribi en esa etapa, as como alcanzar el puntaje necesario en cada caso. El puntaje global que se considerar para la promocin ser el promedio de los puntajes totales obtenidos durante los ltimos dos, tres o cuatros aos de permanencia o bien el de una sola evaluacin global en el ltimo ao de la permanencia en el nivel de estmulo que ostente.

CARRERA MAGISTERIAL. LINEAMIENTOS GENERALES

DICTAMINACIN

Dictaminacin

Es el proceso mediante el cual las comisiones paritarias estatales determinan qu docentes deben ser incorporados o promovidos en el Programa, con base en la normativa vigente, los recursos presupuestales disponibles y los resultados de la evaluacin global.

Se realizar en los tiempos establecidos en el Cronograma de


Actividades.

1.- Solicitud de correccin 2.- Aplicacin de recursos aut.


deben de obtener al menos 70 puntos puntajes. Dictamen ant. Aos de perm.
escrito. 10 das hbiles. Resp en 15 das hbiles.
30 Por

se

3.- Incorporaciones Dictaminacin

Los

4.- Promociones

5.- Inconformidades

6.- Emisin y revocacin

das hbiles posteriores a la conclusin del proceso.

CARRERA MAGISTERIAL. LINEAMIENTOS GENERALES

INCIDENCIAS

CARRERA MAGISTERIAL. LINEAMIENTOS GENERALES

TRANSITORIOS

Vigencia a partir de 2011-2012

Puntajes obtenidos hasta antes del ciclo 2010-2011 Aos de permanencia hasta el ciclo 2010-2011 considerados para promocin

Profrs. cursando Maestra o Doctorado tendrn por nica vez 20 puntos en formacin continua

Para los participantes con modalidad de Educ. fsica, artstica y tecnologas, el puntaje del FAE se determinara con el Factor Preparacin Profesional

En la etapa XXI los participantes con CM concursaran con el resultado de la eval. global del nuevo sistema.

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ANEXOS

ANEXO 1
Catlogo de categoras susceptibles de incorporarse o promoverse en Carrera Magisterial

PRIMERA VERTIENTE*
Personal de Preescolar y grupos afines

Categoras E-0164 E-0165 E-0180 E-0181 E-0182 E-0183 E-0185 E-0190 E-0195 E-0199

Denominacin Profesor de Enseanzas Musicales Elementales para Jardn de Nios, en el D. F. Profesor de Enseanzas Musicales Elementales para Jardn de Nios, Forneo. Maestra de Jardn de Nios, en el D. F. Maestra de Jardn de Nios, Fornea. Horas de acompaante de Msica para Jardn de Nios, en el D. F. Horas de acompaante de Msica para Jardn de Nios, Forneo. Maestra de Jardn de Nios de Tiempo Completo Mixto, Titulada en la Licenciatura de Preescolar. Educadora para Centros de Desarrollo Infantil de Tiempo Completo con Fortalecimiento Curricular. Educadora para Centros de Desarrollo Infantil. Maestra de Jardn de Nios de de Tiempo en Curso, con Fortalecimiento Curricular.

Personal de Primaria y grupos afines

Categoras E-0280 E-0281 E-0285 E-0286 E-0296 E-0298 E-0299

Denominacin Maestro de Grupo de Primaria, en el D. F. Maestro de Grupo de Primaria, Forneo. Maestro de Grupo de Primaria de Tiempo Completo Mixto, Titulado en la Licenciatura de Primaria. Maestro de Grupo de Primaria Nocturna, en el D. F. Maestro de Grupo de Primaria Asistencial, en el D. F. Maestro de Grupo de Primaria Nocturna con Fortalecimiento Curricular. Maestro de Grupo de Primaria de de tiempo en curso, con Fortalecimiento Curricular

Personal de Educacin Secundaria General

Categoras E-0360 E-0361 E-0362 E-0363 E-0364 E-0365 E-0366 E-0371 E-0390 E-0392

Denominacin Profesor de Enseanzas de Adiestramiento de Secundarias, en el D. F. Profesor de Enseanzas de Adiestramiento de Secundarias, Forneo. Profesor de Enseanza Secundaria, en el D. F. Profesor de Enseanza Secundaria, Fornea. Profesor de Adiestramiento de Secundaria, en el D. F. Profesor de Adiestramiento de Secundaria, Forneo. Horas de Enseanza de Adiestramiento de Secundarias Generales para Fortalecimiento Curricular, Profesor Titulado Profesor Orientador de Enseanza Secundaria, Forneo. Horas de Enseanza de Adiestramiento de Secundarias Generales para Fortalecimiento Curricular. Horas de Enseanza de Secundaria para Fortalecimiento Curricular.

Personal de Educacin Secundaria Tcnica

Categoras E-0460 E-0461 E-0462 E-0463 E-0464 E-0465 E-0466 E-0490 E-0492

Denominacin Profesor de Adiestramiento de Secundaria Tcnica, en el D. F. Profesor de Adiestramiento de Secundaria Tcnica, Forneo. Profesor de Enseanza Secundaria Tcnica, en el D. F. Profesor de Enseanza Secundaria Tcnica, Fornea. Profesor de Adiestramiento de Secundaria Tcnica, en el D. F., Titulado. Profesor de Adiestramiento de Secundaria Tcnica, Forneo, Titulado. Horas de Enseanza de Adiestramiento de Secundarias Tcnicas para Fortalecimiento Curricular, Profesor Titulado. Horas de Adiestramiento de Secundarias Tcnicas para Fortalecimiento Curricular. Horas de Enseanza de Secundaria Tcnica para Fortalecimiento Curricular.

Personal de Telesecundaria
Categoras E-2780 E-2781 E-2792 Denominacin Horas de Maestro de Telesecundaria, en el D. F. Horas de Maestro de Telesecundaria, Forneo. Horas de Telesecundaria para Fortalecimiento Curricular.

Personal de Educacin Especial Categoras E-0671 E-0680 E-0681 E-0683 E-0687 E-0689 E-0690 E-0692 Denominacin Profesor Orientador Profesional de Enseanza Superior, Forneo. Maestro de Escuela de Experimentacin Pedaggica, en el D. F. Maestro de Escuela de Experimentacin Pedaggica, Forneo. Maestro para Educacin Especial de Tiempo Completo Mixto, Titulado en la U.P.N. Maestro de Educacin Especial. Maestro Psiclogo Orientador para Educacin Especial. Maestro Psiclogo Orientador par Educacin Especial de de Tiempo en curso con Fortalecimiento Curricular. Maestro de Educacin Especial de de Tiempo en curso con Fortalecimiento Curricular.

Personal de Educacin Fsica


Categoras E-0761 E-0762 E-0763 E-0764 E-0765 E-0773 E-0792 Denominacin Profesor de Educacin Fsica, Forneo. Profesor Normalista de Educacin Fsica, en el D. F. Profesor Normalista de Educacin Fsica, Forneo. Profesor y Licenciado en Educacin Fsica, en el D. F. Profesor y Licenciado en Educacin Fsica, Forneo. Profesor de Enseanzas Profesionales de Educacin Fsica, Forneo. Horas de Educacin Fsica para Fortalecimiento Curricular

Personal de Educacin Tecnolgica Categoras E-0961 Denominacin Profesor de Adiestramiento de Enseanza Tecnolgica, Vocacional o Tcnica Superior, Forneo.

Personal de Educacin Artstica


Categoras E-1062 E-1063 E-1065 E-1067 E-1090 E-1092 Denominacin Profesor de Enseanzas Artsticas y Musicales, en el D. F. Profesor de Enseanzas Artsticas para Postprimarias, Forneo. Profesor de Enseanzas Artsticas Elementales, Forneo. Profesor de Enseanzas Artsticas para Postprimarias, Forneo. Horas de Enseanzas Artsticas y Musicales Elementales para Fortalecimiento Curricular. Horas de Enseanzas Artsticas y Musicales de Postprimarias para Fortalecimiento Curricular.

Personal de Misiones Culturales Categoras E-1331 E-1333 E-1335 E-1390 Denominacin Maestro A de Misin Cultural. Maestro B de Misin Cultural. Maestro C de Misin Cultural. Maestro de Misiones Culturales de Fortalecimiento Curricular.

Tiempo

Completo

con

Personal de Educacin Indgena


Categoras E-1461 E-1485 E-1486 E-1488 E-1489 E-1490 E-1492 E-1494 E-1497 E-1498 E-1499 Denominacin Orientador de Comunidad de Promocin Indgena, Maestro Normalista Urbano Titulado, Forneo. Maestro Bilinge de Educacin Primaria Indgena. Maestro Bilinge de Educacin Primaria Indgena de Tiempo Completo Mixto Titulado en la U.P.N. Maestro Bilinge de Educacin Preescolar Indgena de Tiempo Completo Mixto Titulado en la U.P.N. Maestro Bilinge de Educacin Preescolar Indgena Maestro de Grupo de Primaria de Centro de Integracin Social Indgena de Tiempo Completo con Fortalecimiento Curricular. Maestra Bilinge de Educacin Preescolar de 3/4 de Tiempo en Curso con Fortalecimiento Curricular. Maestro Bilinge de Educacin Primaria de 3/4 de Tiempo en Curso con Fortalecimiento Curricular. Maestro C de Brigada de Mejoramiento Indgena. Maestro de Brigada de Mejoramiento Indgena de Tiempo Completo con Fortalecimiento Curricular. Maestro de Centro de Integracin Social Indgena, Maestro Normalista Urbano Titulado.

Personal de Educacin de Adultos

Categoras E-1586 E-1587 E-1598

Denominacin Profesor de Educacin Bsica para Adultos Nocturna, en el D. F. Profesor de Educacin Bsica para Adultos Nocturna, Forneo. Profesor de Educacin Bsica para Adultos Nocturna con Fortalecimiento Curricular.

* De existir alguna categora no considerada en este Anexo y que est vigente en el modelo de educacin bsica, su inclusin en el Programa ser resuelta por la Comisin Nacional SEPSNTE.

SEGUNDA VERTIENTE*
Personal de Preescolar y grupos afines

Categoras E-0100 E-0101 E-0102 E-0103 E-0104 E-0105 E-0107 E-0113 E-0120 E-0121 E-0125

Denominacin Inspectora de Jardines de Nios, en el D. F. Inspectora de Jardines de Nios, Fornea. Inspector de Enseanzas Musicales para Jardn de Nios, en el D. F. Inspectora de Jardn de Nios Titulada en la Licenciatura de Preescolar en la U.P.N. Inspector General de Sector de Jardn de Nios, en el D. F. Inspector General de Sector de Jardn de Nios, Forneo. Inspectora General de Sector de Jardn de Nios, Titulada en la Licenciatura de Preescolar en la U.P.N. Inspectora para Centros de Desarrollo Infantil. Directora de Jardn de Nios, en el D. F. Directora de Jardn de Nios, Fornea. Directora para Centros de Desarrollo Infantil.

Personal de Primaria y grupos afines


Categoras E-0200 E-0201 E-0202 E-0203 E-0204 E-0205 E-0206 E-0207 E-0209 E-0210 E-0213 E-0214 E-0219 E-0220 E-0221 E-0222 E-0223 E-0224 E-0226 E-0240 E-0241 E-0250 E-0258 Denominacin Inspector de Zona de Enseanza Primaria, en el D. F. Inspector de Zona de Enseanza Primaria, Forneo. Inspector de Primaria Nocturna, en el D. F. Inspector de Zona de Enseanza Primaria, Titulado en la Licenciatura de Primaria en la U.P.N., en el D. F. Inspector General de Sector de Primaria, en el D. F. Jefe de Sector de Educacin Primaria, Forneo. Inspector General de Sector de Enseanza Primaria Nocturna, en el D. F. Inspector General de Sector de Primaria Titulado en la Licenciatura de Primaria, en la U.P.N. Jefe de Sector de Educacin Primaria Titulado en la Licenciatura de Primaria en la U.P.N., Forneo Inspector de Zona de Enseanza Primaria Asistencial, en el D. F. Inspector de Internados de Enseanza Primaria Forneo. Inspector de Enseanzas Asistencial, en el D. F. Director de Primaria de Tiempo Completo Titulado en la Licenciatura de Primaria, en la U.P.N. Director de Primaria, en el D. F. Director de Primaria, Forneo. Director de Internado de Primaria, en el D. F. Director de Internado de Primaria, Forneo. Director de Primaria Asistencial, en el D. F. Director de Primaria Nocturna, en el D. F. Subdirector Secretario de Internado de Primaria, en el D. F. Subdirector Secretario de Internado de Primaria, Forneo. Jefe de Enseanzas Asistencial, en el D. F. Jefe de Enseanza Asistencial, en el D. F.

Personal de Educacin Secundaria General Categoras E-0300 E-0301 E-0308 E-0320 E-0321 E-0325 E-0326 E-0327 E-0340 E-0341 E-0344 E-0345 E-0350 E-0351 E-0358 Denominacin Inspector General de Segunda Enseanza, en el D. F. Inspector General de Segunda Enseanza, Forneo. Inspector General de Escuela Secundaria para Trabajadores, en el D. F. Director de Secundaria Diurna, en el D. F. Director de Secundaria, Forneo. Director de Internado de Secundaria, Forneo Director de Secundaria para Trabajadores, en el D. F. Director de Secundaria para Trabajadores, Forneo. Subdirector Secretario de Secundaria Diurna, en el D. F. Subdirector Secretario de Secundaria, Forneo. Subdirector Secretario de Secundaria Nocturna, en el D. F. Subdirector Secretario de Secundaria Nocturna, Forneo. Jefe de Enseanza Secundaria Diurna. Jefe de Enseanza Secundaria, Forneo. Jefe de Enseanza Secundaria para Trabajadores.

Personal de Educacin Secundaria Tcnica


Categoras E-0401 E-0420 E-0421 E-0440 E-0441 E-0450 E-0451 Denominacin Inspector General de Secundarias Tcnicas. Director de Escuela Secundaria Tcnica, en el D. F. Director de Escuela Secundaria Tcnica, Forneo. Subdirector Secretario de Escuela Secundaria Tcnica, en el D. F. Subdirector Secretario de Escuela Secundaria Tcnica, Forneo. Jefe de Enseanza Secundaria Tcnica, en el D. F. Jefe de Enseanza Secundaria Tcnica, Forneo.

Personal de Telesecundaria
Categoras E-2708 E-2709 E-2710 E-2711 E-2724 E-2725 Denominacin Jefe de Sector de Telesecundaria, en el D. F. Jefe de Sector de Telesecundaria, Forneo. Inspector de Zona de Telesecundaria, en el D. F. Inspector de Zona de Telesecundaria, Forneo. Director Maestro de Telesecundaria, en el D. F. Director Maestro de Telesecundaria, Forneo.

Personal de Educacin Especial


Categoras E-0621 E-0629 E-0630 E-0631 E-0632 E-0633 E-0634 E-0635 Denominacin Director para la Escuela Especial de Tiempo Completo Titulado en la U.P.N. Director de Escuela de Educacin Especial. Director de Escuela de Experimentacin Pedaggica, en el D. F. Director de Escuela de Experimentacin Pedaggica, Forneo. Supervisor de Educacin Especial, en el D. F. Supervisor de Educacin Especial, Forneo. Supervisor de Educacin Especial de Tiempo Completo, Titulado en la U.P.N. en el D. F. Supervisor de Educacin Especial de Tiempo Completo, Titulado en la U.P.N. Forneo.

Personal de Educacin Fsica Categoras E-0700 E-0701 E-0723 Denominacin Inspector Normalista de Educacin Fsica, en el D. F. Inspector Normalista de Educacin Fsica, Forneo. Director Federal de Educacin Fsica.

Personal de Educacin Artstica


Categoras E-1000 E-1034 E-1048 Denominacin Jefe de Enseanzas Artsticas y Musicales, en el D. F. Director del Conservatorio Nacional de Msica, en el D. F. Subdirector Secretario de Escuela Nocturna de Msica, en el D. F.

Personal de Direccin de Educacin Federal


Categoras E-1202 E-1221 Denominacin Jefe de Zona de Inspeccin en la Repblica, con radicacin en el D. F. Director General de Educacin Federal.

Personal de Misiones Culturales Categoras E-1303 E-1305 Denominacin Inspector de Misiones Culturales, Maestro Normalista Urbano Titulado, Forneo. Jefe de Misin Cultural, Maestro Normalista Urbano Titulado.

Personal de Educacin Indgena Categoras E-1403 E-1405 E-1411 E-1421 E-1445 E-1447 E1475 E-1481 E-1482 E-1483 E-1484 Denominacin Inspector General de Asuntos Indgenas, Forneo. Jefe de Brigada de Mejoramiento Indgena, Maestro Normalista Urbano Titulado. Jefe de Zona de Supervisin de Educacin Indgena. Director de Centro de Integracin Social Indgena, Maestro Normalista Urbano Titulado. Subdirector Secretario de Centro de Integracin Social Indgena, Maestro Normalista Urbano Titulado. Jefe de Zona de Supervisin de Educacin Indgena de Tiempo Completo Titulado en la U.P.N. Director Bilinge de Educacin Preescolar Indgena. Inspector Bilinge de Educacin Primaria Indgena. Inspector Bilinge de Educacin Primaria Indgena de Tiempo Completo Titulado en la U.P.N. Director Bilinge de Educacin Primaria Indgena. Director Bilinge de Educacin Primaria de Tiempo Completo Titulado en la U.P.N.

Personal de Educacin para Adultos Categoras E-1500 E-1501 E-1503 E-1524 E-1525 E-1541 E-1551 Denominacin Inspector de Educacin Bsica para Adultos, en el D. F. Inspector de Educacin Bsica para Adultos, Forneo. Supervisor de Alfabetizacin, Forneo. Director de Educacin Bsica para Adultos Nocturna, en el D. F. Director de Educacin Bsica para Adultos Nocturna, Forneo. Jefe de Misin Cultural Motorizada, Forneo. Inspector Federal de Educacin de Adultos, Forneo.

* De existir alguna categora no considerada en este Anexo y que est vigente en el modelo de educacin bsica, su inclusin en el Programa ser resuelta por la Comisin Nacional SEPSNTE.

ANEXO 2
Estudios necesarios para participar en Carrera Magisterial
Nivel y/o Modalidad Educacin Inicial y Educacin Preescolar. Educacin Preescolar Indgena. Educacin Primaria e Internados. Educacin Primaria Indgena. Educacin Especial. Estudios terminados Normal Bsica Preescolar o Licenciatura en Preescolar.

Normal Bsica Preescolar o Licenciatura en Preescolar. Licenciatura en Educacin Indgena de la UPN. Normal Bsica Primaria o Licenciatura en Primaria. Normal Bsica Primaria o Licenciatura Primaria. Licenciatura en Educacin Indgena de la UPN. Preescolar: Normal Bsica Preescolar, Licenciatura en Preescolar, Normal de Especializacin o Licenciatura de Institucin de Educacin Superior relacionada con Educacin Especial. Primaria: Normal Bsica Primaria, Licenciatura en Primaria, Normal de Especializacin o Licenciatura de Institucin de Educacin Superior relacionada con Educacin Especial. Secundaria: Normal de Especializacin o Licenciatura de Institucin de Educacin Superior relacionada con Educacin Especial.

Nivel y/o Modalidad Educacin Fsica. Educacin Secundaria (General y Tcnica)*. Telesecundaria. Educacin Tecnolgica*. Educacin Artstica*. Educacin Extraescolar (Primaria). Educacin Extraescolar (Secundaria)*.

Estudios terminados Normal en Educacin Fsica o Licenciatura en Educacin Fsica. Normal Superior o de alguna Licenciatura de Institucin de Educacin Superior afn con la asignatura que imparte. Normal Superior o Licenciatura de alguna Institucin de Educacin Superior. Estudios terminados de ENAMACTA, ENAMACTI, Tcnico Profesional del nivel Medio Superior, Licenciatura en Docencia Tecnolgica o Licenciatura de Institucin de Educacin Superior afn con la asignatura que imparte. Estudios terminados de Tcnico Profesional del nivel Medio Superior o Licenciatura de Institucin de Educacin Superior directamente relacionados con actividades artsticas. Normal Bsica Primaria o Licenciatura en Primaria.

Normal Superior o de alguna Licenciatura de Institucin de Educacin Superior afn con la asignatura que imparte.

* En el caso del personal directivo o de supervisin, los estudios necesarios deber cubrirse de forma genrica.

ANEXO 3
Antigedad en el Servicio Docente necesaria para los participantes que acrediten estudios diferentes a los requeridos en el Anexo 2
Preescolar, Primaria y grupos afines

Estudios realizados Estudios terminados de Licenciatura relacionados con la Educacin Estudios concluidos de Maestra relacionados con la Educacin Estudios concluidos de Doctorado relacionados con la Educacin

Docentes Frente a Grupo, Maestros en Funciones Directivas y de Supervisin y Profesores en Actividades TcnicoPedaggicas
3 aos* -------

Secundaria y grupos afines Docentes Frente a Grupo, Maestros en Funciones Directivas y de Supervisin y Profesores en Actividades Tcnico-Pedaggicas 3 aos*

Grado Acadmico Estudios terminados de Normal Superior o de Licenciatura Estudios concluidos de Maestra Estudios terminados de Doctorado

--------

* Los aos de servicio docente deben ser ininterrumpidos y corresponder a la misma modalidad o asignatura donde se desempee el participante. Debern estar cubiertos al momento de la inscripcin en la etapa correspondiente.

ANEXO 4
Equivalencia en horas de los estmulos de Carrera Magisterial para cada nivel
Educacin Primaria y grupos afines

Categoras
1/

Denominacin Jefe de Primaria Sector

A 9 9 9 9

Equivalencia en horas N i v e l e s B C D 8.5 8.5 8.5 8.5 8 8 8 8 7 7 7 7

E 7 7 7 7

E0205 E0201 E0221 E0281

1/

Inspector de Enseanza Primaria Director de Enseanza Primaria. Maestro de Grupo de Primaria.

2/

2/

Educacin Secundaria y grupos afines


Equivalencia en horas N i v e l e s A B C D E 9 9 9 9 8.5 8.5 8.5 8.5 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 7 7 -

Categoras
1/ 1/ 1/ 1/ 3/

Denominacin Inspector General de Secundaria. Jefe de Enseanza Secundaria. Director de Secundaria. Subdirector Secretario de Secundaria. Profesor de Enseanza Secundaria.

E0301 E0351 E0321 E0341 E0363

1. 2. 3.

La determinacin de las horas se realiza utilizando la base de 42 horas. La determinacin de las horas se realiza utilizando la base de 25 horas. Los diferenciales para el profesor de Educacin Secundaria con categora de hora/semana/mes son equivalentes a los de los docentes de primaria, ms los despegues salariales que existen entre esos niveles

CATEGORAS DE TIEMPO PARCIAL En los diversos niveles y modalidades educativos existen categoras de tiempo parcial (10, 23, 24, 30, 32 y 36 horas), cuya equivalencia en horas est vinculada a categoras de tiempo completo correspondientes al mismo nivel.

ANEXO 5
Aos de permanencia que debern cumplir los docentes en cada uno de los niveles del Programa para estar en posibilidades de promoverse al siguiente

Niveles Zona Urbana Rural Bajo Desarrollo y

B C D Aos de permanencia 3 4 4

E Total de aos 14

ANEXO 6
Criterios para determinar Localidades de Bajo Desarrollo para Carrera Magisterial

1. Para que una localidad se considere de bajo desarrollo necesariamente deber cumplir con los tres criterios siguientes: 1.1 Que no cuenten con servicio de agua entubada. 1.2 Que carezcan del servicio de energa elctrica. 1.3 Que sean de difcil acceso, con tiempo de transporte mayor a treinta minutos de la localidad ms prxima que cuente con servicios urbanos cuando el medio de transporte sea pblico y diario, y/o tengan que hacerse recorridos a pie.

2. La comisin paritaria estatal elaborar y propondr a la Comisin Nacional SEP-SNTE, el Catlogo de Localidades de Bajo Desarrollo existentes en la Entidad que cumplan con los requisitos establecidos en el numeral anterior, conforme a lo siguiente: 2.1. Los requisitos a que se refieren los incisos 1.1. y 1.2. se verificarn con base en los datos registrados en el Censo General de Poblacin y Vivienda, emitido por el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa. 2.2. La autoridad educativa estatal deber certificar el cumplimiento del requisito citado en el inciso 1.3. y aportar para su anlisis al seno de la Comisin Paritaria los datos relativos a:

2.2.1.La distancia entre la localidad de bajo desarrollo y las localidades con servicios urbanos ms prximos.
2.2.2.El tiempo de recorrido entre esas localidades, ya sea a pie o en transporte pblico. 2.2.3.Los medios de transporte pblico y frecuencia del servicio disponible en la localidad de bajo desarrollo.

3. La Comisin Nacional analizar y en su caso autorizar las propuestas de Catlogo de Localidades de Bajo Desarrollo elaboradas por las comisiones paritarias estatales.

4. Para la incorporacin o promocin en Carrera Magisterial del personal docente de Educacin Bsica, los aos de permanencia se considerarn en los trminos establecidos para localidades de bajo desarrollo, siempre y cuando las mismas se encuentren autorizadas en el Catlogo aprobado por la Comisin Nacional. 5. La actualizacin de los datos contenidos en el Censo General de Poblacin y Vivienda, repercutir con los mismos efectos en la actualizacin del Catlogo autorizado por la Comisin Nacional. 6. A partir de la fecha de entrada en vigor de los presentes Lineamientos Generales de Carrera Magisterial, dejarn de aplicarse para los efectos sealados en el numeral 4. los catlogos de localidades de bajo desarrollo vigentes con los Lineamientos Generales de 1998.

ANEXO 7 Puntajes en el Factor Formacin Contnua


Trayectorias de Formacin Continua* Horas Puntaje 30 5.00 40 6.67 50 8.33 60 10.00 70 11.66 80 13.33 90 15.00 100 16.66 110 18.33 120 20.00
* Una hora acreditada en trayectorias de Formacin Continua equivale a 0.1666 puntos. Se tomarn en cuenta avances parciales por cada Etapa. Para obtener el puntaje correspondiente al Factor, se multiplicar el nmero de horas cursadas por 0.1666.

ANEXO 8 Puntajes del Factor Antigedad


Aos de Servicio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Puntaje 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 Aos de Servicio 14 Puntaje 2.8

15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 o ms

3.0
3.2 3.4 3.6 3.8 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0