UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES FACULTAD DE EDUCACIÓN CARRERA DE MAGISTERIO ASIGNATURA: TIC 22104: TIC APLIACADAS A LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Profa. Ana Liliam Licona Vega. Objetivo de aprendizaje del estudiante de magisterio: En el marco del currículo de educación primaria español, diseñar y exponer una estrategia didàctica sustentada en TIC, para favorecer el aprendizaje de un concepto relacionado con la investigación desarrollada por el equipo de trabajo.

TRABAJO PRÁCTICO DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DENTRO DEL MARCO CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA EMPLEANDO PARA ELLO APLICACIONES TICs. Ciclo de Primaria: segundo ciclo de primaria Grado: 4º de primaria Tema: Brecha digital

Objetivos

Contenido

Método y técnica Se realizará una clase didáctica y lúdica, en la que los alumnos leerán un cuento informático, utilizando la pizarra electrónica o proyector. A la hora de realizar la reflexión se hará siguiendo unas pautas mediante el Prezi y luego

Estrategias de aprendizaj e Elaboración de un trabajo con la ayuda de un soporte proporciona do por el profesor. Puesta del tema en general.

Recursos a emplear -Power Point (cuento) -Prezi

Técnica de evaluació n Evaluarem os a los alumnos (de forma no cualitativa) a través de la reflexión final, donde cada uno de ellos nos dirá que ha aprendido sobre el tema, y las preguntas que contestara n.

Equipo Responsable de Crear el Recurso TICS: VEO VEO

Dar a conocer a los alumnos de segundo ciclo de primaria que existe una brecha digital, que no todos los niños de su edad tienen ordenadore s y saben utilizarlos, ni todas las personas pueden acceder a las TIC.

Existencia de la Brecha digital

Integrante -Anna Cabrera y Maria del Mar Sevilla -David Martin

Tarea assigna da Redacció n del cuento Elaboraci ón del power point Elaboraci ón de las imágene s

Fecha Del 12/12/2011 al 15/12/2011 21/12/2011 al 22/12/2011 Del 15/12/2011 al 19/12/2011 19/12/2011 al 21/12/2011

-Marc Cantos

-Maria del Mar Sevilla y Anna Cabrera

Pregunta s para evaluar

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