下國際象棋真的可以培養數學能力

Frank Ho, Amanda Ho
www.mathandchess.com

何數棋謎
如果說會下國際象棋的結果是學生數學一定好是個真理,那麼爲什麽全世界各國不把數學改成下棋課呢!
所以說數學能力提高並不一定是下國際象棋的自然結果. 但是我們也可以由許多國家是提倡下國際象棋
課得知國際象棋與數學有確實有相當大的關係,何數棋謎的網址 www.mathandchess.com 有篇何老師發
表的國際象棋與數學關繫的文章,家長學生可以上網查詢。
國際象棋與數學的關係到底是什麽,下國際象棋真的可以提供數學能力嗎?根據我們教國際象棋與數學
15 年的經驗,下國際象棋是真的可以提供數學的能力,但是其做法必須是有下列條件:
(1)國際象棋可以提升數學應用問題的思維能力,但學生必須認真的專心學習國際象棋,而非抱著只
“玩”遊戲的態度。這就是爲什麽何數棋謎開發了數學,棋,及謎題的教材,學生必須要有作業而且做數學,
棋,及謎題的教材,學生不只是要有實際“作戰”的經驗,”紙上談兵”作業的功夫也不可缺。
(2)國際象棋必須與數學緊密結合,否則二者的關聯性不能被學生很容易的體會出來。何數棋開發了
棋,數學,謎題三結合的教材, 這些教材可以提升學生的腦力與計算的能力。國際象棋不能與數學結合,
其結果只是讓學生覺得國際象棋只是種遊戲而巳,而許多學生還不喜歡下棋。在此倩況下, 國際象棋不
能與數學結合, 效果就不好.
何數棋學生尚可以做“數棋”材料而不下棋,同樣的可以達到練腦力的效果。“何氏智能數棋謎題”及“何
氏益智迷宮”等教材的發明就是利用國際象棋來訓練學生的智能而提升腦力,但學生並不要下棋。
下國際象棋而能提高數學解題能力最主要的原因是因為有些棋子形成的規律是數學上根本看不見的。如
pin, fork, skewer, discovered check 等等這些下棋的技巧可以說是特殊的因果規律,這些規律只做數學是
不可能學到的。而下棋用的策略更是學數學只講“倒轉法”,“畫圖法”,“估算法”,“工程問題”,“雞兔
問題”等觧題策略不可能學到的。下棋策略的運用可以讓學生更增加對人生歷練的瞭解,而且更接近社
會的真實情況,因為對手在每一步棋都要想破解你的攻擊,對學數學的解題策略來說,這簡直是不可思
議的,解數學題是不可能每一步都有另一個對手來阻擾你的解法的。
設想周到,反應靈敏,頭腦靈巧,眼觀八方,步步為營,心靜如水,控制情緒都是可以從下棋中學到。
這些下棋的好處都會化為烏有,如果學生不是在有方向的引導下認真的去學習,因為懶散的去學,其結
果只是“好玩”罷了, 其結果是不能提升數學應用問題的思維能力。
能夠在下棋是認真的,嚴肅的去思考,走一步之前先想一想,結束後再檢討,在這種認真學習的態度下,
下棋的好處就會展現出來。如果再能將國際象棋,數學,及謎題結合在一起,學生也可以享受到因學棋
及做謎題而得到好處,何樂而不為?數學成績提高了,腦力也提升了,做謎題及下棋的樂趣也培養出來
了,這些好處可以影響到下一代,因為這些小朋友將有一天也為人父母,同樣的,他們會把數學,國際
象棋,及謎題的樂趣及好處傳授給他們的下一代,一代傳一代,腦力也一代比一代提升的更高了。