RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

Jenis Diklat Mata Diklat Alokasi waktu Deskripsi singkat : Prajabatan golongan II : Komunikasi Efektif : 6 Jp ( 6 x 45 menit ) : Mata diklat ini menjelaskan pengertian komunikasi ,unsur-unsur komunikasi,faktor penghambat komunikasi ,jenisjenis komunikasi,prinsip-prinsip komunikasi tujuan komunikasi

Tujuan Pembelajaran a. Kompetensi Dasar/ Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini diharapkan para peserta mampu memahami,menjelaskan dan menerapkan ketrampilannya dalam berkomunikasi secara efektif dalam menjalankan tugas sebagai aparatur pemerintah dengan baik b. Indikator Keberhasilan Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diklat diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian komunikasi efektif dengan benar 2. Menjelaskan unsur-unsur komunikasi dengan benar 3. Menjelaskan faktor penghambat komunikasi 4. Menjelaskan tujuan komunikasi 5. Menjelaskan jenis-jenis komunikasi 6. Melaksanakan komunikasi dengan efektif

No

Indikator Keberhasilan Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini diharapkan peserta mampu : Menjelaskan pengertian komunikasi efektif dengan benar Menjelaskan unsur-unsur komunikasi dengan benar

Materi Pokok

Sub Materi Pokok

Metode

Alat Bantu /Media LCD.Laptop Papan tulis spidol

Wkt

Referensi

1 2 3 4 5

1. Makna dan Pengertian komunikasi 2. Hambatan dam berkomunikasi 3. Prinsip-prinsip Komunikasi Efektif

1.Makna komunikasi 1. Unsur-unsur komunikasi 2. Faktor penghambat komunikasi 3. Tujuan komunikasi 4. Jenis-jenis

Ceramah Curpat Tanya jawab Diskusi

6 JP

-Komunikasi Efektif,1990,Ery susanto,Citra,Yog yakarta -Teori Komunikasi,2009, gama, Yogyakarta

Menjelaskan faktor penghambat komunikasi Menjelaskan tujuan komunikasi Jenis-jenis komunikasi Melaksanakan komunikasi dengan efektif

komunikasi

RENCANA PEMBELAJARAN DIKLAT LPJ GOL I & II TAHUN 2011

1. Mata Diklat 2. Alokasi waktu 3. Deskripsi singkat : Komunikasi Efektif : 6 JP : Mata diklat ini akan membahas hal yang berhubungan dengan makna dan pengertian

komunikasi,unsur-unsur komunikasi , tujuan dan fungsi komunikasi ; hambatan komunikasi, serta prinsip-prinsip komunikasi efektif.
4. Tujuan Pembelajaran a. Kompetensi Dasar/ Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini diharapkan para peserta mampu memahami,menjelaskan dan menerapkan ketrampilannya dalam berkomunikasi secara efektif dalam menjalankan tugas sebagai aparatur pemerintah dengan baik b. Indikator Keberhasilan

Setelah mengikuti pembelajaran mata diklat ini diharapkan peserta mampu : b.1.Menerangkan pengertian dan makna komunikasi yang efektif dengan kata katanya sendiri. b.2.Menjelaskan hambatan komunikasi dengan baik b.3 Menjelaskan cara- cara mengatasi hambatan komunikasi dengan baik b.4Menerapkan prinsip prinsip komunikasi efektif dalam melaksanakan tugas pemerintahan
5. Materi Pokok /Pokok Bahasan a. Makna dan Pengertian komunikasi

b. Hambatan dam berkomunikasi c. Prinsip-prinsip Komunikasi Efektif 6. Sub Materi Pokok/Sub Pokok Bahasan 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. Makna komunikasi .Pengertian komunikasi Unsur-unsur komunikasi Tujuan dan fungsi Komunikasi Macam-macam komunikasi Proses Komunikasi Lambang-lambang Komunikasi Faktor penghambat komunikasi Mendengar dengan aktif Berbicara dengan efektif Ketrampilan berbicara .Gaya Bicara Meningkatkan efektivitas kom Tahapan Kegiatan PENDAHULUAN KEGIATAN Fasilitator 1.1 Menyapa,memperkenalkan diri 1.2 Menciptakan suasana kondusif 1.3 Menyampaikan judul matadiklat, tujuan pembelajaran 1.4 Menanyakan materi yang telah diperoleh/disampaikan 1.5 Memberikan apersepsi 2.1 Menjelaskan makna Komunikasi 2.2Menjelaskan pengertian kom. 2.3 Menjelaskan unsur- unsur kom. 2.4 Menjelaskan macam-macam kom Media/Alat Bantu Laptop LCD Mikrofon Spidol Whiteboard Estimasi waktu 45 menit

No 1

Peserta Memperhatikan ,menjawab dan bertanya serta mencatat

Metode Ceramah , tanya jawab permainan

PENYAJIAN

Memperhatikan, menjawab , bertanya, usulkan pendapat,mencatat,

Ceramah Tanya jawab Ramu pendapat ,diskusi,game

Laptop LCD Mikrofon Spidol

8x 45menit

2.5 Menjelaskan proses komunikasi dengan diagram 2.6 Menjelaskan hambatan dalam komunikasi 2.7 Menjelaskan ttg mendengar aktif 2.8.Menjelaskan ketrampilan berbicara & berbicara efektif 2.9. Menjelaskan gaya bicara yang baik dan tips berbicara 2.10Menjelsakan efektivitas kom. 3 PENUTUP 3.1 Menyimpulkan bersama peserta 3.2 Melaksanakan evaluasi 3.3 Menutup acara dengan ucapan terimakasih dan apresiasi pada peserta

diskusi

,presntasi, sosiodrama

Whiteboard

Memperhatikan, menjawab , bertanya, usulkan pendapat,mencatat

Ceramah tanya jawab

Laptop LCD Mikrofon Spidol Whiteboard

15 menit

5. Evaluasi a. Jenis : lisan dan atau tulis b. Waktu : Selama proses pembelajaran c. Alat Tes 1. Jelaskan dengan menggunakan bahasa anda sendiri pernyataan di bawah ini! 1,1. Pengertian komunikasi 1.2. Makna komunikasi 2. Apa saja yang menjadi hambatan dalam melakukan komunikasi ? 3. Bagaimanakah cara mengatasi hambatan komunikasi tersebut ? 4. Bagaimanakah strategi yang dilakukan dalam melaksanakan komunikasi ? 5.Rancanglah dan lakukan sebuah kegiatan sosialisasi di depan masyarakat
6.Referensi - Komunikasi Efektif,1990,Ery susanto,Citra,Yogyakarta

-Teori Komunikasi,2009,gama, Yogyakarta