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ASIGNATURA: Escuela y Contexto Social ASESOR: Biol.

Jos Marcelo Gonzlez Camargo ALUMNA: Yorceli Landa Cruz ACTIVIDAD: Reporte de la Lectura EL TIEMPO COTIDIANO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

REPORTE No: 5

FECHA:09/11/11

INDIVIDUAL

EQUIPO

ESTRATEGIA En la escuela los usos y efectos del tiempo son diversos, sobre todo en relacin a sus significados para los diferentes sujetos que en ella participan. Para cada actor de las escuelas es muy importante la distribucin del tiempo de acuerdo a sus intereses de cada uno. Para las autoridades locales la distribucin del tiempo representa principalmente el cumplimiento de la normatividad oficial a cuanto al calendario escolar y horarios. La distribucin del tiempo tiene intima relacin con el ritmo del tiempo: el tiempo no camina ni veloz ni lento: todo hecho es igualmente irreversible. Por el contrario el ritmo del tiempo cambia notablemente segn los periodos histricos . La vida cotidiana escolar de los estudiantes el ritmo del tiempo significa, antes de nada la necesidad de cambiar las

EXPERIENCIA Como docente debemos de tomar muy en cuenta el tiempo, el momento y el ritmo dentro fuera del aula, para que la enseanza de nuestros alumnos sea significativa y que por lo tanto no haya problemas en la organizacin de las actividades que se llevan a cabo en una clase. Como docente el tomar en cuenta el tiempo sirve para organizarnos de una manera adecuada y poder avanzar en cuanto al programa dela asignatura. En las experiencias que he tenido en cada una de mis jornadas en cuanto en saber como distribuir mis actividades para poder cumplir m objetivo, debo de tomar en cuenta el ritmo y espacio en que debo de llevarlas a cabo.

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actividades, las actitudes, las estrategias de sobrevivencia escolar en lapsos muy breves. La importancia del momento emerge ya en la vida cotidiana tomando en consideracin el trabajo. Es evidente que no todos los momentos tienen el mismo nivel de importancia para el grupo. Por eso en el aula hay momentos clave, no clave para el alumno y momento clave para todo el grupo.

REFERENCIA(S) SEP. (2008). Escuela y Contexto Social. Observacin del Proceso Escolar. Programa y materiales de apoyo para el estudio Licenciatura en Educacin Secundaria. 1 semestre. Mxico D.F., p.p.77-87

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