El Programa Aulas Virtuales del Estado Zulia: Equipamiento Tecnológico, representa un proyecto de gran alcance desarrollado por

la Gobernación del Estado Zulia con el propósito de contribuir a la formación integral de los estudiantes de las escuelas públicas del Estado Zulia, a través de la vinculación del proceso enseñanza - aprendizaje con las nuevas tecnologías de la información.

El Aula Virtual es un espacio físico dentro de las escuelas para la formación de estudiantes, integrando las tecnologías de información y comunicación (TIC´s) a los contenidos curriculares por medio del trabajo colaborativo en el desarrollo de proyectos de aprendizaje, que transforman la praxis docente con estrategias metodológicas adecuadas a las nuevas tecnologías, formando individuos capaces de desenvolverse en una sociedad globalizada, con sentido humano integro.

Utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las escuelas, como un medio en el fortalecimiento del aprendizaje significativo en los niños, a través de estrategias educativas - colaborativas orientadas por el docente, capaz de desarrollar en ellos una fuerza de trabajo íntegra, diversa y educada que proporciona innovación, visión compartida y creatividad de colaboración, con sentido humano, social, económico, político, tecnológico y cultural.

Contribuir con la formación, integración, desarrollo del conocimiento tecnológico y del potencial intelectual, humano y cultural en las escuelas, involucrando a los docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general.

‡ Implantar y mantener la cultura tecnológica en las escuelas. ‡ Capacitar a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías. ‡ Realizar la capacitación en las herramientas tecnológicas al alumnado. ‡ Promover el uso de las nuevas tecnologías. ‡ Desarrollar la creatividad de los estudiantes. ‡ Promover y asesorar al docente en la inserción de las tecnologías de información y comunicación en la práctica pedagógica. ‡ Investigar acerca de programas (software) que apoyen la enseñanza. ‡ Involucrar a la comunidad en actividades que promuevan el aprendizaje tecnológico.

‡ Conocimiento en el manejo de las herramientas y equipos de computación e informática. ‡ Facilidad para acceder a información actualizada y especializada en cualquier lugar que esta se encuentre disponible. ‡ Vinculación del alumno y del docente con las nuevas realidades mundiales. ‡ Difusión de los logros en materia científico tecnológica y educativa. ‡ Actualización de los programas de estudio. ‡ Mejora de los índices de rendimiento estudiantil. ‡ Disminución del índice de repitencia escolar. ‡ Existencia de posibilidades de desarrollo personal creativo. ‡ Formación integral de los estudiantes con el uso de recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Se han realizado desde el inicio del programa diferentes actividades para la capacitación de todos los docentes, directivos, administrativos y comunidad en general de las Escuelas Sociales de Avanzada en diferentes jornadas para la actualización e herramientas tecnológicas tales como: 

Manejo de Sistemas operativos, Ofimática, Multimedios, Internet, Encarta, Seguridad en Internet, Soporte Técnico, NetMeeting, Desarrollo de contenidos utilizando las TIC s, entre otros.
1330 1776 1532 1378

633

671 324

Beneficiados con las actividades de capacitación.

150

2003 2004

2005

2006

2007

2008

2009 2010

El rol de la Comunidad educativa y del entorno debe ser el de veedores o garantes de la seguridad y uso adecuado del aula virtual.
‡ Promover el patrullaje comunitario o bien el convocar a las autoridades de seguridad.

‡ Crear conciencia de utilidad y valoración del aula virtual como recurso de la escuela al servicio de los estudiantes y por ende de la comunidad.

La comunidad recibe de manera indirecta a través de sus estudiantes, los beneficios de la alfabetización digital.

Razón por la cual debe ser celoso vigilante de la seguridad de las instalaciones y del buen uso de los recursos que hay en ella.

El Director garantiza y promueve el uso adecuado del aula virtual y el ingreso del personal docente junto a sus estudiantes.

Director

Docente
Administrador de AV
Dúo Pedagógico

El Docente planifica y da su clase (proyecto) en el aula, usando los recursos y los programas (Herramienta didáctica) bajo asesoría del administrador de aula virtual.

Estudiantes

El administrador de aula virtual, acompaña y orienta al docente y a los estudiantes en el uso y conocimiento de las TIC. Administra y da soporte técnico a la red y al aula virtual.

3.- Adm. A.V. 2.- Docente 1.- Adm. A.V.
Aplicar evaluación diagnostica ‡ Planificar las actividades académicas del proyecto de aprendizaje dentro del aula virtual. Documentar actividades didácticas interactivas, descripción del proyecto de aprendizaje

5.Coordinador Pedagógico/Director
Revisar la planificación del Administrador de aula virtual

4.- Adm. A.V.
Planificar las Actividades Tecnológicas aplicadas al proyecto de aprendizaje dentro del aula virtual

8.- Adm. A.V.

7.-Adm.
6 .-Docente/ Adm. A.V.
DUO PEDAGOGICO

A.V. ‡ Apreciar el desempeño de los estudiantes

Apreciar el desempeño de los docentes

Ejecutar la planificación de las clases con los estudiantes.

Apreciar el desempeño del 10.- Docente / Estudiantes docente Publicar los proyectos de
aprendizaje en los espacios virtuales de cada escuela

11 .- Adm. A.V.
‡ Enviar indicadores de gestión mensual

9.- Adm. A.V. Registrar la información

Administrador de Aula Virtual ‡ Iniciar apertura ‡ Verificar el funcionamiento óptimo de los equipos de computación y la conexión a internet. ‡ Detectar fallas de infraestructura

Coord. Soporte Técnico /Analista Soporte Técnico ‡ Recibir y procesar reporte de fallas de equipos ‡ Verificar garantías de equipos ‡ Efectuar diagnostico de averías o fallas

‡ Detectar o resolver fallas de equipos ‡ Elaborar Acta de Visita de computación ‡ Hacer seguimiento ‡ Archivar copia de Acta de Visita

2.- Analista de Adiestramiento en Tecnología/ Adm. A.V. 1.- Adm. A.V. Realizar diagnosis y planificación Determinar el tipo de facilitador para los cursos a realizarse. 3.- Analista de Adiestramiento en Tecnología Confirmar la realización del adiestramiento

4.- Director de la escuela 5.- Adm. A.V. Recibir la información 6.- Adm. A.V. Informar la(s) fecha(s) establecidas Establecer y garantizar la disponibilidad

9.- Adm. A.V. Permanecer en el Aula Virtual para apoyar en la logística 7.- Adm. A.V. Estar atentos de la logística 10.- Adm. A.V. / Facilitador Externo Aplicar una evaluación diagnóstica 8.- Director de la Escuela /Adm. A.V. Garantizar el adecuado funcionamiento de los equipos

11.- Adm. A.V. / Facilitador Externo Realizar el adiestramiento.

12.- Adm. A.V. /Facilitador Externo Llevar el control de la asistencia

13.- Administrador de AV /Facilitador Externo Determinar el nivel o porcentaje de conocimientos adquiridos

14.- Administrador de AV / Facilitador Externo Aplicar la evaluación reactiva 16.- Facilitador Externo / Analista de Adiestramiento en Tecnología/ Administrador de Aula Virtual / Director/ Coordinador del PER Entregar los certificados a los participantes 15.- Facilitador Externo / Administrador de Aula Virtual ‡Enviar las listas asistencias de

1.- Adm. A.V. Identificar el tipo adecuado de autogestión

2.- Administrador de Aula/ Director de escuela/Presidente de la Comunidad Educativa Llenar el formulario Solicitud para Autogestión

4.- Administrador de Aula/ Director de escuela Firmar y sellar la Solicitud para Autogestión

3.- Director de escuela /Comunidad Educativa /Coordinador P.E.R Revisar la solicitud

5.Administrador de Aula/ Director de escuela ‡Enviar la solicitud

6.- Jefe de Oficina de Planificación, Estadística e Informática / Coordinación Tecno educativo ‡Revisar la solicitud para autogestión

7.- Administrador de Aula/ Director de escuela 8.- Administrador de Aula/ Director de escuela ‡Ejecutar el tipo de autogestión que aplique. Revisar y/o modificar observaciones

Herramienta de aprendizaje que considera elementos que permiten mejorar el desarrollo y desempeño de los alumnos, docentes y usuarios en general para agregar valor a los procesos Educativos, basado en un enfoque constructivista del uso de las TIC.

Establece las especificaciones

en las

normativas y procedimientos así como los
mis

deberes y derechos del personal involucrado en el uso y manejo de las aulas virtuales facilitando una base documentada para

proporcionar la orientación necesaria para realizar las labores en el aula virtual

1. Se prohíbe ingerir alimentos o bebidas dentro del Aula Virtual. 2. El Aula Virtual es para el estricto uso de los estudiantes de las Escuelas Sociales de Avanzada.. 3. Se debe mantener el respeto a los compañeros y a los maestros, el orden, la limpieza y la disciplina dentro del aula. 4. Es prohibido el uso indebido de los recursos del Aula Virtual incluido el acceso a Internet no autorizado. 5. No se permite la falta de respeto ni los hechos violentos que perturben el normal desenvolvimiento del Aula Virtual. 6. El aula virtual está destinado exclusivamente para actividades de investigación y de formación educativa.

7. Los estudiantes y docentes deben llegar puntualmente a la hora de su clase. 8. Los estudiantes sólo podrán entrar al Aula Virtual cuando su maestro y el administrador de aula estén presentes. 9. El docente al tener acceso al aula virtual con su grupo, asume totalmente la responsabilidad de los equipos asignados al mismo. 10. El estudiante deberá trabajar única y exclusivamente con las aplicaciones e información que el docente le indique y haya planificado. 11. Al culminar la clase los estudiantes deben de salir del Aula Virtual en orden y disciplina junto con el docente.

www.secretariadeeducacion-zulia.gob.ve

www.secretariadeeducacion-zulia.gob.ve O www.aulavirtualzulia.blogspot.com

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