14 de Enero 2004

Palabras:

Curso de Ortografía Española
ACENTUACIÓN CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Sólo en este curso

Regular

CLASE 2. Reglas generales de acentuación CLASE 3. Diptongo
1ª CLASE Palabras agudas, llanas y esdrújulas 2ª CLASE Reglas generales de acentuación 3ª CLASE Diptongo 4ª CLASE Acentuación de monosílabos

CLASE 4. Acentuación de monosílabos CLASE 5. Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo, ... CLASE 6. Acentuación de este, ese, aquel,... CLASE 7. Acentuación de palabras compuestas CLASE 8. Acentuación de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"

SIGNOS ORTOGRÁFICOS
CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana

CLASE 9. Utilización de la coma CLASE 10. Utilización del punto CLASE 11. Utilización del punto y coma CLASE 12. Utilización de dos puntos CLASE 13. Utilización de puntos suspensivos CLASE 14. Utilización de las comillas CLASE 15. Utilización del paréntesis

OTRAS REGLAS ORTOGRAFICAS CLASE 16. División de la palabra al final del renglón CLASE 17. Letra mayúscula CLASE 18. Las conjunciones "y / e", "o / u" CLASE 19. Por qué, porque y porqué CLASE 20. Numerales (I) CLASE 21. Numerales (II)

CLASE 22. Siglas CLASE 23. Letras "g" y "j" CLASE 24. "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" CLASE 25. Palabras extranjeras

AGRADECIMIENTOS Quisiéramos agradecer sinceramente la desinteresada colaboración que nos viene prestando un amigo, D. Ramón Capiro, y que tan útil nos resulta. Por tanto, muchas gracias.

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14 de Enero 2004

Palabras:

LECCION 1ª Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Sólo en este curso

Regular

En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura). Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas:

2ª CLASE Reglas generales de acentuación 3ª CLASE Diptongo 4ª CLASE Acentuación de monosílabos 5ª CLASE Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo, ...

En cualquier palabra, independientemente de que se acentúe en la escritura o no, una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad (sílaba tónica) que las demás (sílabas átonas). En el siguiente cuadro marcamos con rojo las sílabas tónicas: Caballo Pilotar Perejil Merluza Verónica . En función de qué lugar ocupa en la palabra esta sílaba tónica, podemos distinguir entre: Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la palabra. Madrid Timón Pared Pantalón Pincel
.

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Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la palabra. Maleta Playa Campana Cáliz Pérez . Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba de la palabra. Parásito Pájaro Cámara Pícaro

Lógico . Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras van acentuadas y otras veces que no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrújula) sigue una regla particular de acentuación que veremos en la próxima lección.

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14 de Enero 2004

Palabras:

LECCION 2ª Reglas generales de acentuación

Sólo en este curso

Regular

Hemos indicado en la lección anterior, que según sean las palabras agudas, llanas o esdrújulas, siguen reglas diferentes de acentuación. Palabras agudas:

3ª CLASE Diptongo 4ª CLASE Acentuación de los monosílabos 5ª CLASE Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo, ... 6ª CLASE Acentuación de este, ese, aquel, ...

Se acentúan si terminan en vocal, o en las consonantes "n" o "s". No se acentúan en el resto de los casos. Pantalón Patín Pincel Pared José . Palabras llanas:

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Se acentúan si terminan en consonante, exceptuando la "n" y la "s". Regla Cádiz Moda Perla Pérez . Palabras esdrújulas: Se acentúan en todos los casos. Patético Mérito Pretérito Pérdida Básico . Si el acento recae en la cuarta sílaba empezando por el final (palabras sobreesdrújulas) siempre se acentúa (son casos poco frecuentes). Permítemelo Escóndeselo Termínatelo
.

L. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .Madrid.Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. .L.

Si las dos vocales que van juntas una es fuerte y la otra es débil: .. cuál..Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes: En este caso forman dos sílabas diferentes y su acentuación sigue las reglas generales (palabras agudas. cuándo.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 3ª Diptongo Sólo en este curso Se denomina "diptongo" cuando en una palabra van dos vocales juntas. Cuídalo Ruido Fuimos Luisa Ruina . CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. Regular 4ª CLASE Acentuación de monosílabos 5ª CLASE Acentuación de qué. ambas pueden ir en la misma sílaba o formar dos sílabas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales débiles. ese. . 3. 7ª CLASE Acentuación de palabras compuestas Pausa María Merienda Poeta Cuidado ... . aquel. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana 1. Poema Peón Caos Caótico Maestro . quién. llanas y esdrújulas).. Según que vocales son las que van juntas. 6ª CLASE Acentuación de este. a e o .Si las dos vocales que van juntas son vocales débiles: Forman una única silaba. Vocales fuertes ... 2. Vocales débiles i u . En rojo se señala la sílaba tónica. Se acentúa en función de las reglas generales y en su caso el acento suele recaer sobre la segunda vocal.

ésta siempre se acentúa (con independencia de que se cumplan o no las reglas generales).Madrid. el acento recae sobre la vocal débil. Si. . por el contrario. María Caída García Maíz País .L. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L.Si el acento recae sobre la vocal fuerte. forman una única sílaba y sigue la regla general de acentuación. formando dos sílabas diferentes. Pauta Pienso Reino Unión Periódico . .

7ª CLASE Acentuación de palabras compuestas 8ª CLASE Acentuación de "solo. Mar Sol 5ª CLASE Acentuación de qué. x Ejemplo: Dile a tu hermano que te dé un libro El coche de tu hermano es muy rápido x él el x Ejemplo: x Cuando venga él. mas no le digas que yo te lo conté x mí mi x Ejemplo: x Pronombre personal Adjetivo posesivo Adverbio de cantidad Conjunción Pronombre personal Artículo .. pero con significados diferentes. quién. sing. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana . Los casos más conocidos son: dé de x Verbo dar (1ª y 3ª pers.. . forman una única sílaba. Los monosílabos sólo se acentúan cuando existen dos palabras con la misma forma. Comentamos en la lección anterior que cuando van juntas dos vocales débiles. del subjuntivo) Preposición CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. ese. aquel. cuál. 6ª CLASE Acentuación de este.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 4ª Acentuación de monosílabos Sólo en este curso Regular Por regla general los monosílabos (palabras formadas por una única sílaba) no se acentúan. . "aun" y adverbios terminados en "-mente" Luis (*) Luz Fe (*) La palabra Luis está formada por una única sílaba. cuándo.. .. dile que pase Allí esta el monumento del que te hablé x más mas x Ejemplo: x Dame más dinero Dile lo que quieras.

Dámelo a mí Ése es mi coche x sé se x Ejemplo: x Yo lo sé todo Ella se siente regular x sí si x Ejemplo: x ¿Vienes conmigo? sí. voy Si tuviera dinero. iría al cine x té te x Ejemplo: x Yo tomaría una taza de té Te lo regalo x tú tu x Ejemplo: x No sé si tú puedes venir Tu perro me ha mordido x Pronombre personal Posesivo Infusión Pronombre personal Afirmación Condicional Verbo saber Pronombre personal Clase anterior Proxima clase .

.Madrid. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .L.Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L.

cual. por tanto. en el discurso indirecto (no aparecen signos de la interrogación): El quería saber quién me lo había dicho El me preguntó cuánto costaba mi piso Ella no sabía dónde nos habíamos conocido Ellos se preguntaban cuál de las soluciones sería la mejor El no sospechaba cómo lo habíamos hecho . cuándo. ¡qué barbaridad! ¡Cómo ha jugado!. van acentuadas. "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9ª CLASE Utilización de la coma ¿Qué es lo que se ha caído? ¿Quién me ha llamado? ¿Cuál es la solución? ¿Cuándo vas a venir? ¿Dónde lo conociste? ¿Cómo dices que te llamas? ¿Cuánto cuesta este coche? . 7ª CLASE Acentuación de palabras compestas 8ª CLASE Acentuación de "solo. Estas mismas palabras que. por tanto. cuándo. También se utilizan con sentido interrogativo y.. dónde y cómo se acentúan únicamente si se utilizan con sentido interrogativo o exclamativo. sin sentido interrogativo o exclamativo. Aunque también pueden ir a mitad de la interrogación (aunque es menos frecuente). . En las oraciones exclamativas estas palabras suelen ir también al comienzo de la frase: ¡Quién se cree que es! ¡Qué coche más bonito! ¡Dónde se habrá metido mi hermano! ¡Cuánto cuesta el cine!. quién.. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana ¿Quieres saber quién me lo ha dicho? ¿No te imaginas qué ha ocurrido? ¿No te crees cuánto me ha costado? ¿De dónde ha salido este niño? ¿A quién tengo que devolverle el libro? . es impresionante . cuando. cuál..14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 5ª Acentuación de qué. cuánto. Cuando se utilizan con significado interrogativo normalmente van al comienzo de la interrogación: 6ª CLASE Acentuación de este. cuál. quien.. . cuanto. quién. Sólo en este curso Regular Las partículas qué. donde y como también se utilizan como conjunciones o relativos y. aquel. o precedidos por preposiciones: CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. ese. . En estos supuestos no se acentúan.

El niño que ha venido es mi hermano La playa donde veraneamos está en Cádiz Cuando llegue tu hermana nos vamos al cine Ella dijo que como no tenía dinero no iría a la fiesta El coche que te has comprado es carísimo . 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.Madrid.L. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. Se puede ver como en estas oraciones estas palabras no se utilizan para preguntar por algo o para exclamar algo.L. . . sino que funcionan como conjunciones o como relativos.

. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Ese coche es el mío ¿Quién es aquel individuo? Aquella niña es tu novia ¿De dónde viene este señor? Esta casa es muy bonita . Sólo en este curso En castellano existen los siguientes demostrativos: Regular Singular Este. Pero si acompañan a un nombre. . aquello) no se acentúa ya que no hay una forma adjetiva equivalente con la que se pudiera confundir.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 6ª Acentuación de este.. ¿Cuando se acentúan los demostrativos?: q Se acentúan los pronombres demostrativos q No se acentúan los adjetivos demostrativos Veamos algunos ejemplos: Adjetivo Pronombre . aquello Si estas palabras sustituyen a un nombre funcionan como pronombres demostrativos: Ése es mi coche ¿Quién es aquél? Aquélla es tu novia ¿De dónde viene éste? Eso no me lo creo . aquél ha sido Ese colegio es el mejor de la ciudad De todos los colegios. eso. esas Aquellos. estas Esos. esta . aquellas Ese. esa. "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9ª CLASE Utilización de la coma 10ª CLASE Utilización del punto Plural Estos. entonces fuuncionan como adjetivos demostrativos: CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. por eso mismo. Adjetivo Pronombre .. pero éste es el más caro El pronombre demostrativo se acentúa precisamente para distinguirlo del adjetivo demostrativo. Adjetivo Pronombre Aquel perro me ha mordido ¿Qué perro te ha mordido?. eso Aquel. esto 7ª CLASE Acentuación de palabras compuestas 8ª CLASE Acentuación de "solo. aquella. el pronombre demostrativo neutro (esto. ése es el mejor Este libro es muy caro Hay muchos libros. aquel. ese.

.L. Pronombre Pronombre . Éste es el que más me gusta Esto es lo que más me gusta Aquél es el mejor Aquello es impresionante Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .Madrid.Pronombre Pronombre .

Palabras compuestas separadas por un guión: Físico-químico Teórico-práctico Político-militar Médico-odontólogo Cirujano-anestesista . conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana La regla de acentuación que se aplica a estas palabras compuestas es la siguiente: q Palabras compuestas unidas: funcionan como una palabra normal. y a cada una de ellas se le aplican las reglas generales de acentuación: Físico-químico Teórico-práctico Político-militar Médico-odontólogo Cirujano-anestesista . q Palabras compuestas separadas por un guión: cada una de las palabras que la componen funcionan como una palabra independiente. .14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 7ª Acentuación de palabras compuestas Sólo en este curso Vamos a distinguir dos tipos de palabras compuestas: Regular q Palabras compuestas unidas: 8ª CLASE Acentuación de "solo. siguiendo las reglas generales de acentuación: Guardarropa Quitamiedo Abrecartas Todoterreno Tiralíneas . "aun" y adverbios terminados en "-mente" 9ª CLASE Utilización de la coma 10ª CLASE Utilización del punto 11ª CLASE Utilización del punto y coma q Guardacoches Sacacorchos Caradura Paracaídas Pararrayos . CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.

13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. .Madrid.L. .L.

conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Mi hermano sólo sabe discutir Tu primo sólo estudia antes de los exámenes . porque en este caso se puede sustitur por "solamente": Ella trabaja solamente por las tardes Él come solamente hamburguesas Yo solamente juego al tenis Mi hermano solamente sabe discutir Tu primo solamente estudia antes de los exámenes .14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 8ª Acentuación de "solo". b) Acentuación de "aun": "Aun" puede tener dos significados: q "Aún" con el significado de "todavía" sí va acentuado: Aún no ha llegado el cartero Aún puedes comprar la entrada del cine Aún no han llamado tus padres Él aún no se ha decidido Tu hermana aún no ha aparecido . Se distingue cuando se utiliza como adverbio. Y cuando funciona como adverbio. en cuyo caso no se acentúa: El solo aprobó el examen 9ª CLASE Utilización de la coma 10ª CLASE Utilización del punto 11ª CLASE Utilización del punto y coma 12ª CLASE Utilización de dos puntos Mi hermano está solo en casa Él se ha quedado solo en la defensa de su amigo Yo solo conozco la respuesta El solo se enfrentó a todos los ladrones . "aun" y adverbios terminados en "-mente" Sólo en este curso a) Acentuación de "solo": Regular Hay que distinguir cuando funciona como adjetivo. que sí va acentuado: Ella trabaja sólo por las tardes Él come sólo hamburguesas Yo sólo juego al tenis CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. q "Aun" con el significado de "incluso" no va acentuado: .

Aun lloviendo..L. las reglas generales de acentuación. No se le aplican.Madrid. salimos al campo Aun no habiendo estudiado. Rápidamente Tristemente Hábilmente. por tanto. .L. seguía discutiendo Aun siendo cierto. . Lentamente Inteligentemente Adverbio Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. Adjetivo . quería seguir haciendo deporte . no supo defender su argumento Aun después de la carrera. c) Adverbios que finalizan en "-mente": Los adverbios que finalizan en "-mente" proceden de adjetivos y su acentuación depende de si la forma adjetiva va acentuada o no. Rápido Triste Hábil Lento Inteligente . 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. aprobó el examen Aun sin razón.

) y que van al comienzo: Tras una noche de tormenta. no me gusta estudiar . que estudió en Londres. consiguió terminar el maratón . b) Separar incisos dentro de una oración: Mi amigo. no participa en el concurso Me gusta el buen vino. leer y jugar al tenis En esa tienda encuentras leche. bailar. que perdimos el partido? Alfredo. Vicente. Ellos compraron ginebra. . conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana c) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (tiempo. etc.. azúcar. etc. es jugador de fútbol Mi coche. es decir. "por tanto. el día amaneció despejado Después de esforzarse. "por consiguiente". galletas. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. "sin embargo". mi padre y un primo tuvieron un accidente Me gusta pintar. "por ejemplo". miembro de la Comunidad Europea. que me costó tan caro. modo. por consiguiente. ron. no para de darme problemas España. Manuel. sin embargo. mi hermana. el segundo hijo de mi amiga. café. lugar. e) Separar vocativos dentro de la oración: Tú. cervezas. se utiliza para: a) Separar palabras dentro de una enumeración: 10ª CLASE Utilización del punto 11ª CLASE Utilización del punto y coma 12ª CLASE Utilización de dos puntos 13ª CLASE Utilización de puntos suspensivos Yo desayuno café.. d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir". por tanto. mejor dicho. pan. refrescos y zumos . Así. creo que estabas equivocado . crece aceleradamente Tu primo. con el que no me hablo. me parece un impresentable . dudo que apruebe el examen Yo trabajo muchas horas. decidimos no acudir a la cita Aunque fuera del horario previsto. no termina de colocarse Ricardo. un bizcocho y algo de fruta Mi hermano. me gusta mi trabajo El no ha llamado. ven por tus cosas ¿Te dije. el Presidente nombrará al nuevo gobierno Sabiendo que no iba a estar. no consiguió aprobar el examen Tras las elecciones. "mejor dicho".14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 9ª Utilización de la coma Sólo en este curso Regular El signo ortográfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. Apenas he estudiado. el vino de auténtica calidad No me gusta el colegio.

van separados por una coma: Madrid. 19 de septiembre de 1992 . Rodrigo. no hagas tanto ruido .Don Camilo. Como conclusión: En la escritura.Madrid. f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha.L. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. no sabe usted cómo está la caldereta Oye. como poner comas innecesarias. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. . 22 de octubre de 1964 Sanlúcar de Barrameda. . 17 de julio de 1990 Sevilla. tan criticable es no poner las comas que corresponden.L.

comenzó a llover y como no llevaba impermeable. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. pero ya se me había hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba. Hay tres tipos de punto: a) Punto y seguido: separa. decidí entrar en una tienda y comprarme uno.. Entre párrafo y párrafo conviene dejar un renglón en blanco. decidí entrar en una tienda y comprarme uno. . volví de nuevo a la calle. b) Punto y aparte: separa párrafos entre si. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Después del "punto y seguido". dentro de un mismo enunciado. 11ª CLASE Utilización del punto y coma 12ª CLASE Utilización de dos puntos 13ª CLASE Utilización de puntos suspensivos 14ª CLASE Utilización de las comillas . decidí entrar en una tienda y comprarme uno. c) Punto y final: pone fin a la comunicación. . . tal como su nombre indica. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. enunciados que están relacionados entre sí (desarrollan una misma idea).14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 10ª Utilización del punto Sólo en este curso Regular El signo ortográfico del "punto" se utiliza para cerrar partes de la comunicación que tienen sentido en sí mismo: Después de salir a la calle. el "punto" cierra el propio enunciado. oraciones.. se continúa escribiendo en el mismo renglón. En cada párrafo se desarrolla una idea independiente: Después de salir a la calle. comenzó a llover y como no llevaba impermeable. Más tarde. dentro de un mismo párrafo. cuando salió el sol. Mientras que la "coma" separa palabras.. secuencias de palabras. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampase. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.. Después de salir a la calle. etc. comenzó a llover y como no llevaba impermeable. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampase.

. . 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. decidí entrar en una tienda y comprarme uno. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. Como conclusión: La elección entre un "punto y seguido" y un "punto y aparte" es a veces una decisión subjetiva. Más tarde. pero ya se me había hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba. cuando salió el sol. .L. por tanto. no resulta atractiva una escritura con párrafos muy extensos. corresponde "punto y seguido"). Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampase.Después de salir a la calle. . Lo importante es mantener cierta lógica y no utilizar los signos de puntuación caprichosamente. había perdido el día y no había hecho nada de lo que me había propuesto. ni tampoco con párrafos muy reducidos.Madrid. Al final. comenzó a llover y como no llevaba impermeable. Es muy difícil en ocasiones determinar si seguimos desarrollando la misma idea (y.L. volví de nuevo a la calle. A nivel de estilo. o si se trata de una nueva idea (en cuyo caso debe ser "punto y aparte").

. d) Cuando. en cambio. b) Cuando se dan explicaciones sobre algo que se acaba de decir: Mi amigo invirtió toda su fortuna en bonos de empresas petroleras. me quedé en casa viendo una película muy divertida. muchas veces. Es decir. Laura. un tanto subjetiva. . Otros aspectos que conviene reseñar: . que es un amigo de toda la vida. había una en lo alto de la colina de la que me he quedado enamorado. estuve jugando al tenis. . sin lugar a duda. La elección entre el "punto y coma" y los otros dos signos es. . y Lorenzo. c) Cuando se relacionan distintos puntos de vistas sobre un asunto: Sobre la pena de muerte. él entendía que ésta era la inversión más rentable y segura. por la tarde. su pintor favorito es. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana . Salimos del cine encantados con la película. pero menor que cuando se utiliza la "coma". por último. . . A mi padre le encanta toda la pintura. muchos estaban totalmente en desacuerdo.. fui con unos amigos al cine. eso sí. se pasa a decribir una particularidad: Todas las casas eran fantásticas. otros. eran partidarios. Rodrigo.. Sorolla. una compañera de clase. en cambio. Mi hermano estudio económicas. cuando dentro de cada componente de la enumeración ya se está utilizando la coma: Cuando estuve en el hospital vinieron a visitarme Pedro. opinaban que la película era muy lenta y un tanto aburrida.. había algunos que preferían no opinar. tras mencionar una idea general. En todo caso. un chico que conocí en Italia. se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos: a) En enumeraciones. otros. se utiliza para separar partes del párrafo entre las que existe una mayor conexión que cuando se utiliza el "punto". y por la noche. El sábado por la mañana. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. .. sin embargo.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 11ª Utilización del punto y coma Sólo en este curso Regular El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la "coma". desde pequeño ya le fascinaba todo lo relacionado con la bolsa. que es un vecino mío. 12ª CLASE Utilización de dos puntos 13ª CLASE Utilización de puntos suspensivos 14ª CLASE Utilización de las comillas 15ª CLASE Utilización del paréntesis .

L. en la medida de lo posible. . . ya que si se utiliza exclusivamente el "punto" puede resultar un lenguaje un tanto entrecortado. ir alternando el "punto" y el "punto y coma". Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.q Detrás del "punto y coma" no se utiliza mayúscula y se continúa escribiendo en el mismo renglón. q Dentro de un párrafo conviene. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.L.Madrid.

. Turquía y Egipto. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. Este enunciado puede ser de diversos tipos: a) Una cita literal: 13ª CLASE Utilización de puntos suspensivos 14ª CLASE Utilización de las comillas 15ª CLASE Utilización del paréntesis 16ª CLASE División de la palabra al final del renglón El Primer Ministro dijo: "Nuestro país nunca va a firmar un tratado de paz en esos términos". c) Un ejemplo. Siempre que viajo en avión tengo algún percance: por ejemplo. .14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 12ª Utilización de dos puntos Sólo en este curso Regular Los "dos puntos" se utilizan en castellano para intoducir un enunciado. Las ventas de la empresa están cayendo: la fortísma competencia es la causante de todo ello.. . Austria. entre otros. el alumno será expulsado del aula". un relato: Cuando estuve en Barcelona tuve una grata sorpresa: estaba paseando por Las Ramblas y me encontré a un amigo de toda la vida que hacía años que no veía. advirtió: "Al menor indicio de que se está copiando.. . . Italia. e) También se utiliza para encabezar una carta: Queridos Papá y Mamá: Os escribo desde París . una anécdota. al comienzo del examen. . la última vez mi equipaje llegó con tres días de retraso. . b) Una enumeración: Últimamente hemos visitado numerosos países: Francia. en Económicas y en Periodismo.. .... El profesor. d) Una explicación: Discupa que haya llegado. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana El tiene varias licenciaturas: es licenciado en Derecho. pero no ha sido culpa mía: resulta que la calle estaba cortada y no había un camino alternativo.. .

Por último. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.. conviene recordar: q Detrás de los "dos puntos" no se utiliza mayúscula. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .Madrid. ..Muy Señor mío: El motivo de esta carta .L.L.

). . CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. ... Estuvimos hablando largo rato y entre nosotros fue surgiendo un sentimiento de amistad .. Sus explicaciones no nos convencieron.. conviene recordar: q Detrás de los "puntos suspensivos" no se utiliza mayúscula.. nos atracaron en la calle. pero sabíamos que no era cierto .. Me gustan todos los deportes: el fútbol. relatos. el baloncesto.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 13ª Utilización de puntos suspensivos Sólo en este curso Los "puntos suspensivos" se utilizan principalmente en: Regular a) Enumeraciones: cuando no se finaliza la enumeración se puede cerrar con "puntos suspensivos" con el significado de "etc.. con mis hijos. . el que más me ha gustado ha sido El Asunto Tornasol.. c) Narraciones." (por ello. El juez leyó la sentencia: "Este Tribunal declara culpable al acusado.... salvo que la frase haya finalizado. no se debe utilizar conjuntamente puntos suspensivos y etc. Discutí con todo el mundo: con mi mujer. que se dejan sin finalizar: Volviendo de Santander. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana .. conocí en el tren a una chica encantadora... 14ª CLASE Utilización de las comillas 15ª CLASE Utilización del paréntesis 16ª CLASE División de la palabra al final del renglón 17ª CLASE Letra mayúscula Ayer nos paso de todo: perdimos el tren. . Se defendía alegando que en el día del crimen él se encontraba de viaje. ya que sería una repetición). . He leído todos los libros de Tintín: La Oreja Rota. sin lugar a duda. (.. con la portera.. pero. . El Presidente remarcó: "Este es un día importante para nuestro país. el tenis. ideas. . El Secreto del Unicornio.. (. .... la natación.. Debemos ser conscientes de los retos tan importantes a los que nos enfrentamos". Para finalizar. . Está claro que mi mal humor venía de mis problemas en la oficina. etc. b) En citas literales cuando se omite una parte: los puntos suspensivos se ponen entre paréntesis. La Isla Negra.) y le condena a 7 años de prisión". llegamos tarde a la reunión.

Madrid. . Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. ..L.L.. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.

. Para finalizar. a mitad de la prueba cumplió su amenaza. El profesor nos advirtió: "como vea a alguien copiar suspenderé inmediatamente el examen". Era una persona encantadora. .: En el cuadro "Las Meninas"... d) Al referirse a títulos de libros. ésta se suele introducir entre comillas. etc. Aquel señor se comportó como un "caballero" al no ceder su asiento a la mujer embarazada. pero al final se terminó enamorando locamente de ella. al no ser capaz de responder a ninguna de las preguntas que le formularon.. Velázquez fue capaz de plasmar la vida cortesana de su época. de ahí la perplejidad de todos cuando supimos que se trataba de un asesino. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. conviene señalar: q No es conveniente abusar del uso de las comillas. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana . b) Cuando se utiliza intencionadamente en un texto formal una palabra o expresión excesivamente coloquial: Las expectativas de venta de esta empresa han "naufragado" tras la entrada de nuevos competidores. 15ª CLASE Utilización del paréntesis 16ª CLASE División de la palabra al final del renglón 17ª CLASE Letra mayúscula 18ª CLASE Las conjunciones "y / e". piezas musicales. . En su libro "Guerra y Paz".. ya que dificulta la lectura del texto y resulta poco estético. c) Para señalar que una palabra o expresión se utiliza en un sentido irónico: El presidente demostró su "gran conocimiento" de la empresa. "o / u" El solía decir: "no pienso casarme con esa mujer". simpática y "bonachona". artículos. . cuadros.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 14ª Utilización de las comillas Sólo en este curso Las comillas se utilizan principalmente en: Regular a) Citas textuales: cuando en un enunciado se reproduce una cita textual. . y. Tolstoi nos presenta los aspectos más decadentes de la Rusia de comienzos del XIX. .. . . efectivamente.

.Madrid.L.Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .L.

"o / u" 19ª CLASE Por qué. El Concorde (único avión comercial supersónico) está siendo muy cuestionado tras su reciente accidente.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 15ª Utilización del paréntesis Sólo en este curso Regular El paréntesis se utiliza principalmente para introducir en un texto alguna información adicional. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. . También se utiliza el paréntesis para dar un dato preciso: a) Una fecha: Cuando murió el dictador (1947) el país reuperó la libertad perdida. "El Guernica" (Picasso) guarda una gran simbología sobre uno de los periodos más tristes de nuestra historia. Si dentro de un texto que va entre paréntesis hubiera que utilizar nuevamente paréntesis. El Día de la Constitución (6 de diciembre) es fiesta en todo el país. . b) El autor de una obra: "Don Quijote de La Mancha" (Cervantes) es la obra cumbre de la literatura española. esta información adicional se podría introducir entre comas. está siendo investigado por la compañía constructora de la aeronave. c) El significado de unas siglas: La UE (Unión Europea) está formada actualmente por 15 países. los paréntesis son preferibles en la medida en que la información que se introduce sea menos necesaria. A veces. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana El accidente del Concorde. que no sea absolutamente imprescindible: El accidente tuvo lugar en Carmona (pueblo de la provincia de Sevilla) cuando un camión invadió el carril contrario. El Ecu (European Currency Unit) ha sido sustituido por el Euro. siendo una elección personal el preferir un método u otro. . . ya que el anterior se le había quedado pequeño. estos segundos se sustituyen por corchetes: . aunque es una cuestión de matices. alguna aclaración. En todo caso. 16ª CLASE División de la palabra al final del renglón 17ª CLASE Letra mayúscula 18ª CLASE Las conjunciones "y / e". Mi hermano cambió de coche (se compró un monovolumen con capacidad para 8 personas) cuando nació su sexto hijo. porque y porqué . que tuvo lugar recientemente en París.

. . . El contrato del nuevo entrenador (con una elevada ficha anual [200 millones]. .Madrid.L. Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. además de otros beneficios) fue muy cuestionado por la afición.En la reunión de la OPEP (que tuvo lugar en Ginebra [Suiza] el pasado mes de agosto) los países productores de petróleo no alcanzaron ningún acuerdo..

nunca se separan las letras de una misma sílaba: 17ª CLASE Letra mayúscula 18ª CLASE Las conjunciones "y / e". Protec-ción . "o / u" 19ª CLASE Por qué. ni la última sílaba si tambén es una sola vocal: Correcto Incorrecto CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. Pa-ola Ma-estro Le-ona Co-águlo d) Las consonantes dobles "ll" y "rr" no se separan: Correcto Incorrecto . porque y porqué 20ª CLASE Numerales (I) Correcto Incorrecto . O-viedo A-vestruz Escase-a Bacala-o c) Tampoco se separan dos vocales juntas aunque pertenezcan a distintas sílabas (hiato): Correcto Incorrecto . Pae-lla Para-rrayos Sevi-lla Po-rra . Pael-la Parar-rayos Sevil-la Por-ra e) Si van juntas las consonantes "cc" sí se separan: Correcto Incorrecto .14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 16ª División de la palabra al final del renglón Sólo en este curso Regular Cuando el final de un renglón obliga a dividir una palabra. Ca-mión Pal-mera Vele-ro Mira-dor . esta separación se realiza siguiendo unas reglas determinadas: a) La división se realiza entre sílabas. Cami-ón Palm-era Veler-o Mir-ador b) Nunca se separa la primera sílaba si ésta es una sola vocal. Ovie-do Aves-truz Esca-sea Baca-lao . Prote-cción . Pao-la Maes-tro Leo-na Coá-gulo . conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana .

Madrid. O-PEP UNES-CO UNI-CEF O-TAN Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L.L. .Contrac-ción Trac-ción Sec-ción Contra-cción Tra-cción Se-cción f) Los prefijos se pueden separar aunque se esté rompiendo una sílaba: Correcto También correcto . . 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. OPEP UNESCO UNICEF OTAN . De-sautorizar De-sinfectar Hipe-ractivo Antio-xidante . Des-autorizar Des-infectar Hiper-activo Anti-oxidante g) Las siglas no se separan: Correcto Incorrecto .

18ª CLASE Las conjunciones "y / e". si éstos funcionan además como punto: Fue un día intenso: jugamos al futbol y al tenis. OCDE.. (comienza con mayúscula la primera palabra del título): Las meninas. Paula Sevilla.. El caballero de la mano en el pecho. Madrid. OPEP. El partido terminó en empate. estuvimos cenando. FAO.. ciudades. Portugal Everest. mis hermanos. Amazonas f) Con motes. María.. CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil... etc.. González. el Piti el Chacal. b) Tras un punto o punto y aparte: La reunión fue todo un éxito.. Estuvimos bailando hasta el amanecer. apodos.. porque y porqué 20ª CLASE Numerales (I) 21ª CLASE Numerales (II) En esta lección vamos a repasar los principales usos. USA. c) Tras los puntos suspensivos.. La colmena. países. accidentes geográficos. Al día siguiente estábamos agotados. el Lute.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 17ª Letra mayúscula Sólo en este curso En castellano se utiliza letra mayúscula al comienzo de las palabras en los siguientes casos: Regular a) Al comienzo del texto: El sábado pasado fuimos al cine. Vinieron muchos a la fiesta: mis padres. Las hilanderas Crónica de una muerte anunciada.: el Lentejas. El primer equipo en marcar fue. el Faraón de Camas g) Nombres de obras. seudónimos. Baikal." e) Con nombres propios: personas. GM. . d) Cuando de introduce una cita literal: El profesor anunció: "El próximo jueves iremos de visita al museo". Nilo.: Pedro. composiciones musicales. . el Taita. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana . El magistrado leyó la sentencia: "Reunido el jurado y tras una larga deliberación. España. etc. fuimos al cine. alias. "o / u" 19ª CLASE Por qué. los compañeros y amigos. el Pistola.. etc. Platero y yo h) Siglas: ONU.. En primer lugar habría que destacar. Paquirri.. BP. cuadros..

El Ministerio de Economía y Hacienda Banco Santander Central Hispano Instituto Nacional de Estadísticas Por último. etc. conviene recordar: a) Si el acento recae en una letra mayúscula. . . salvo artículos. sólo la primera de las consonantes se pone en mayúscula: Chile es un país en pleno desarrollo Lloret del Mar es un pueblo costero Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. salvo que vayan al comienzo de la frase. instituciones.L. Si el nombre está compuesto por varias palabras.L. todas ellas comienzan con mayúscula. empresas.i) Organismos.Madrid. hay que acentuarla. b) Los días de la semana y los meses comienzan con minúscula. c) Si va en mayúscula una consonante doble ("ll" o "ch"). 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. preposiciones y conjunciones (excepto si van en primer lugar).

se utiliza para introducir el último miembro de la relación: A la fiesta vinieron Pedro. jirafas. todas ellas válidas: 19ª CLASE Por qué. Jorge y Antonio El año pasado terminé Derecho. hice algunos viajes y me compré un coche CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. sólo se utiliza la conjunción "o" en la introducción de la última opción: Él puede estar ahora en el trabajo. "o / u" Sólo en este curso Conjunción "y" Regular La conjunción "y" tiene un significado de adición: introduce dos o más posibilidades. pescado. conocí a mi novia. María. porque y porqué 20ª CLASE Númerales (I) 21ª CLASE Númerales (II) 22ª CLASE Siglas Me gustan los coches y las motos En verano juego al tenis y práctico la vela Cuando se trata de una enumeración. cebras e hipopótamos Conjunción "o" La conjunción "o" tiene el significado de opción: se presentan varias posibilidades de las que sólo una puede tener lugar: No se si tomar café o té Este verano iré a Inglaterra o me quedaré en España Cuando se trata de una enumeración donde se presentan diversas opciones. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Si la palabra siguiente comienza por "i-" o "hi-" entonces la conjunción "y" se transforma en "e": Mis amigos son Antonio. pasta o verdura Si esta conjunción va seguida de una palabra que comienza por "o-" / "ho-" entonces se utiliza la forma "u": ¿Qué prefieres tomar: langostinos u ostras? El país sede de la próxima convención será Cuba u Honduras . en su casa o en el club Podemos cenar carne.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 18ª Las conjunciones "y /e". Luis e Ignacio En el zoo había leones. saqué el carnet de conducir.

13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.L.Madrid.Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. . .L.

conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Porque Se utiliza esta forma en constestaciones a preguntas: ¿Por qué no has contestado?. Porque pensaba que tu no estabas ¿Por qué no quieres venir con nosotros?. Porque estoy cansado También se utiliza en otras expresiones con un sentido de causa o explicación: El no viene porque dice que se aburre Mi hermana estaba contenta porque empezaban sus vacaciones El policía nos multó porque no llevabamos la documentación Porqué Funciona comos sustantivo y significa el motivo. Porque me he peleado con tu hermano ¿Por qué no estudias?. las oraciones interrogativas o exclamativas van sin sus signos correspondientes (discurso indirecto). pero se sigue utilizando esta forma: El quería saber por qué no viniste Mi hermano no entendía por qué había tanta tensión Ella me pregunto por qué no la sacabas a bailar CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. por lo que se utiliza en oraciones con signos de interrogación o exclamación: 20ª CLASE Númerales (I) 21ª CLASE Númerales (II) 22ª CLASE Siglas 23ª CLASE Letras "g" y "j" ¿Por qué no has contestado? ¿Por qué no quieres venir con nosotros? ¡Por qué cosas viene este hombre! A veces. la causa de aquello de lo que se está hablando: El porqué de tu despido sigo sin entenderlo Sigues sin explicar el porqué de tu rabieta Nunca nos justificó el porqué de su decisión Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? .14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 19ª Por qué. porque y porqué Sólo en este curso Por qué Regular Tiene un valor interrogativo o exclamativo. la razón.

L.L. .Este es un producto de AulaFacil S. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.Madrid. .

CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.000 se escribe separando las palabras que forman el número. salvo las centenas que se escriben en un sola palabra 103 300 Ciento tres Trescientos . Uno Cinco Diez Primero Quinto Décimo Ordinales Tanto los númerales ordinales.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 20ª Numerales (I) Sólo en este curso Dentro de los numerales se distinguen entre: Regular q Numerales cardinales: expresan un número q 21ª CLASE Númerales (II) 22ª CLASE Siglas 23ª CLASE Letras "g" y "j" 24ª CLASE "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" Numerales ordinales: expresan un orden Cardinales . Salvo las decenas que si se escriben en una sola palabra 44 50 68 90 Cuarenta y cuatro Cincuenta Sesenta y ocho Noventa q Del 100 al 1. como los cardinales se pueden escribir con letras o con números. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Numerales cardinales Su escritura responde a ciertas reglas: q Del 1 al 30 se escribe en una sola palabra: 7 14 21 29 q Siete Catorce Veintiuno Veintinueve Del 30 al 100 se escribe en dos palabras.

120.454 762 800 912 Cuatrocientos cincuenta y cuatro Setecientos sesenta y dos Ochocientos Novescientos doce q A partir del 1. .Madrid.336 20.000 500.L.000.000 Cuatro mil Veintrites mil ochocientos cincuenta Ciento cincuenta mil cuatrocientos Un millón ciento veinte mil trescientos treinta y seis Veinte millones Quinientas mil Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.000 23. .L.850 150.000 también se escribe separando las palabras que forman el número 4.400 1.

14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 21ª Numerales (II) Sólo en este curso Numerales ordinales Regular Su escritura responde a ciertas reglas: 22ª CLASE Siglas 23ª CLASE Letras "g" y "j" 24ª CLASE "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" 25ª CLASE Palabras extranjeras q Hasta el 20º se escribe en una sola palabra: 7º 14º 17º 19º q Séptimo Decimocuarto Decimoséptimo Decimonoveno A partir del 21º se escribe en dos palabras: 44 CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Cuadragésimo cuarto Quincuagésimo tercero Sexagésimo octavo Nonagésimo 53 68 90 Vamos a repasar algunos ordinales: 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 Undécimo Duodécimo Decimotercero Decimocuarto Decimoquinto Decimosexto Decimoséptimo Decimoctavo Decimonoveno Vigésimo Trigésimo Cuadragésimo Quincuagésimo Sexagésimo Septuagésimo Octogésimo Nonagésimo Centésimo Ducentésimo Tricentésimo Cuadringentésimo Quingentésimo Sexcentésimo .

. .. Veinteavo Treintavo Cuarentavo .000. Céntimo Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. 100 Medio Tercio Cuarto Quinto Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Onceavo Doceavo Treceavo Catorceavo . .700 800 900 1....Madrid. 20 30 40 ..000 Septingentésimo Octingentésimo Noningentésimo Milésimo Millonésimo Otros numerales q Fracciones 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ..L.L.. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.000 1.

conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana BANERCIO Si las palabras que forman el nombre van en plural.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 22ª Siglas Sólo en este curso Regular Las siglas están formadas por las iniciales de las palabras que forman el nombre de una organización. . o comienzos y finales de las palabras. etc. se utilizan las primeras sílabas. 13 de Julio 2000 . etc.L. entonces se suelen repetir las iniciales: CCOO SSMM EEUU Comisiones Obreras Sus Majestades Estados Unidos Como se observa en los ejemplos.): PRYCA BANESTO Precio y Calidad Banco Español de Crédito Banco del Comercio CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.Madrid.: INI Instituo Nacional de Industria Sociedad Española de Automóviles de Turismo Banco Bilbao Vizcaya Unión de Centro Democrático 23ª CLASE Letras "g" y "j" 24ª CLASE "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" 25ª CLASE Palabras extranjeras SEAT BBV UCD Hay cierta flexibilidad a la hora de formar las siglas (por ejemplo. entonces concuerda con la primera palabra que forma la sigla: Los EEUU La UE La UGT Los Estados Unidos La Unión Europea La Unión General de Trabajadores Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. las siglas se escriben con letras mayúsculas y no tienen plural. empresa. institución. Si las siglas van acompañadas por un artículo o un adjetivo.

L. .Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.

pero para ello hay que colocar una "u" entre la consonante y dichas vocales: Guerra Guinda Guevara Guisar Si en el caso anterior hubiera que pronunciar la vocal "u". Regular Ambas letras se pronuncian exactamente igual delante de las vocales "e" e "i": 24ª CLASE "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" 25ª CLASE Palabras extranjeras Jirafa Jerez Jesuita Jiménez Geranio Gema Gimnasia Gitano En estos casos sólo el conocimiento de la lengua nos permitirá saber cual de dichas consonantes se debe utilizar. sino que depende del origen de cada palabra. "o" y "u": Jardín Jota Jarabe Judío Gato Gorrión Gusano Gastar Este sonido de la "g" también se puede dar con las vocales "e" y "i". sí existen diferencias de pronunciación delante de las vocales "a". CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 23ª Consonantes "g" y "j" Sólo en este curso En castellano se produce a veces confusión entre estas dos consonantes: "g" y "j". conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana En cambio. ésta se escribiría con diéresis (dos puntos encima de dicha letra): Pingüino Pedigüeño Antigüedad Güisqui Clase anterior Proxima clase . ya que no hay reglas determinadas.

.L.L.Madrid. 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.

mi sino ha sido siempre catear Siempre ha sido pobre. sino la otra roja "Si no" también tiene diversos significados: 1. no podremos terminar 2. me lo habría tomado mal Si no nos ayudas. prefiero no complicarlo demasiado .Conjunción: introduce un enunciado contrario al anterior El no ha sido un gran trabajador.Conjunción: introduce interrogaciones indirectas: Me preguntó si no queríamos participar Ella quería saber si no podíamos ir a recogerla al aeropuerto Tu padre se preguntaba si no sería demasiado caro aquel coche "Así mismo" y "asimismo" "Así mismo" es un adverbio acompañado de un adjetivo: Déjalo así mismo. no podrás venir al cine Si no te conociera. yo creo que será suficiente Pinta la habitación así mismo.Sustantivo: destino.Conjunción: introduce una condición Si no compras la entrada. te puede quedar muy acogedora Yo lo voy a hacer así mismo.. desgraciadamente ese ha sido su sino CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil. sino un oportunista Tu hermano no ha ayudado nada...14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 24ª "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo" Sólo en este curso "Sino" y "si no" Regular "Sino" puede tener diversos usos: 25ª CLASE Palabras extranjeras 1.. futuro Su sino era quedarse soltera Por mucho que estudiara. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana 2. sino que sólo ha molestado No me gusta aquella moto verde.

L."Asímismo" se utiliza con el significado de "también".Madrid.L. aunque en estos casos sería valido escribirlo separado: Fuimos a la playa y asimismo (así mismo) visitamos el pueblo Practico tenis y asimismo (así mismo) entreno natación Quiero ir a Sevilla y asimismo (así mismo) pasar unos días en Sanlucar Clase anterior Proxima clase Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S. . 13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S. .

. conseguir un base sólida de la gramática francesa CURSO DE ALEMAN Este curso de alemán te ofrece en 50 lecciones lo más importante de la gramática alemana Whisky Estas palabras.14 de Enero 2004 Palabras: LECCION 25ª Palabras extranjeras Sólo en este curso En castellano se utilizan numerosas palabras que proceden de otros idiomas: Regular Tenis Fútbol Marketing Karate CURSO DE FRANCES Este curso está diseñado para de una manera fácil.. Esto ocurre también con los nombres propios: Shakespeare Foie-gras Walkman Aunque en ciertos casos se ha impuesto la pronunciación extranjera: Hardware Software E-mail Clase anterior . se deben de pronunciar como cualquier otra palabra castellana: Yudo Cóctel Bufé 2.Si están recogidas. 1. en algunos casos están recogidas en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española y en otros no.Si no están recogidas: se puede optar por pronunciarlas según las reglas del castellano o mantener la pronunciación según su lengua de origen. que se denominan extranjerismo.

13 de Julio 2000 Diseñado por Compás3 Comercio Electrónico S.L. . .Página de Inicio Contáctanos ¿Quiénes somos? Este es un producto de AulaFacil S.L.Madrid.

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