AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

GERENCIA EMPRESARIAL GERENCIA ESTRATGICA

GUSTAVO VANEGAS FERNNDEZ

DICIEMBRE DE 2011

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Competencias

Competencia global

Competencias nucleares

1. Conocer y aplicar la temtica propia del pensamiento estratgico a la gestin de las organizaciones. Conocer y aprehender las temticas propias del rol gerencial y desarrolla las actitudes, aptitudes y habilidades propias de la gerencia empresarial que le permitirn analizar, diagnosticar, decidir y actuar de manera estratgica, encaminado al logro de la viabilidad de las organizaciones o de sus reas de influencia.

2. Conocer y aplicar las habilidades propias del rol gerencial en las organizaciones.

3. Identificar y desarrollar las actitudes, aptitudes y habilidades de la complejidad organizacional.

Competencias transversales Emprendedoras a) Identificar nuevas opciones de negocio y nuevas opciones para el negocio. b) Adquirir y desarrollar la capacidad para hacer crecer y permanecer las organizaciones o unidades de negocio que se encuentren bajo su influencia directa. c) Desarrollar las habilidades propias de la labor gerencial. Tecnolgicas a) Hacer uso de la tecnologa para aplicarla en los diferentes aspectos y dimensiones de la gestin de organizaciones. b) Emplear la tecnologa en la modelacin, anlisis y uso de la informacin para la toma de decisiones estrategias. Socio humansticas a) Identificar, desarrollar y aplicar los principios de la gerencia humanstica. b) Adquirir y desarrollar los comportamientos ticos y respetuosos ante la sociedad, la pluralidad y el

Competencias bsicas

1. Conoce, interpreta y aplica las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial

2. Identificar las principales variables econmicas, sociales, polticas, culturales, competitivas y legales que influyen en la dinmica de las organizaciones.

3. Analizar, interpretar y decidir racionalmente, apoyado en la interaccin de la informacin que proviene de las diferentes fuentes internas y externas de la organizacin.

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ambiente. 4. Desarrollar diferentes habilidades, actitudes y aptitudes del rol gerencial en la actual complejidad organizacional.

4. Identificar y ejecutar los principios de una adecuada gestin estratgica.

Investigativas a) Desarrollar investigacin en torno a la gestin estratgica de las organizaciones. Bilinges a) Reconocer el vocabulario esencial de la gerencia en una segunda lengua. b) Comprender la necesidad de adquirir competencias en segunda lengua para la interaccin con los mercados globales.

5. Aprehender y desarrollar la toma de decisiones estratgicas y sus principios de racionalidad.

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Presentacin de la unidad de estudio La unidad de estudio de Gerencia Empresarial y/o Gerencia Estratgica, responde a la necesidad de tomar buenas decisiones bajo el rol del administrador de empresas, como parte final de la formacin de la carrera. Dentro de este rol, el estudiante identifica los conceptos relacionados con la estrategia y el direccionamiento estratgico y los aplica a las organizaciones a las cuales haga parte. De la misma forma, es capaz de formular proyectos de emprendimiento y analizar las consecuencias de tomar decisiones de financiamiento, organizacin, y gestin del mismo.

La unidad est estructurada en dos unidades temticas: gerencia estratgica y simulacin gerencial. Se busca que el estudiante a partir del estudio de cada uno de los componentes de la estrategia, asimile los conceptos y adquiera la capacidad de integrarlos en un todo coherente, relacionado directamente con el tomar decisiones del gerente en las organizaciones.

El componente de gerencia estratgica se refiere a la conceptualizacin bsica de la estrategia, se analizan los elementos del direccionamiento estratgico y el quehacer del gerente en la toma de decisiones. En este caso, es importante destacar que el estudiante aplica estos conceptos en la prctica y encuentra solucin a las problemticas planteadas en la unidad de estudios. En este componente se pueden identificar varios elementos, tales como: conceptos bsicos de estrategia, direccionamiento estratgico, habilidades del gerente y toma de decisiones.

En el componente de simulacin gerencial el estudiante se enfrenta a un simulador y a partir de este, desarrolla las actividades propias de un emprendimiento en el sector de Business Processes Outsourcing and Offshoring (BPO & O). La toma de decisiones relacionadas con este emprendimiento, hacen que el gerente sea partcipe de la toma de decisiones y responsable de los resultados de la compaa.

El estudiante que participe de la unidad de estudio de Gerencia Empresarial, contextualizar, a partir de la prctica y la teora, los conceptos bsicos de la estrategia, el direccionamiento

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estratgico y la simulacin gerencial.

El estudiante que participa de este bloque temtico se caracteriza por el alcance de los siguientes logros: identifica los principales elementos del entorno genrico y especfico que afectan la dinmica de la organizacin; disea y realiza diagnsticos organizacionales internos y externos; identifica la situacin actual de una organizacin, tanto en el entorno competitivo, como en su capacidad interna; identifica los conceptos de ventaja competitiva sostenible y sustentable; ejerce la funcin gerencial en cada una de sus dimensiones organizacionales, personales y sociales; analiza y decide estratgicamente.

El alcance de estos logros le permitir elaborar eficaces informes gerenciales de la situacin de una organizacin, basados en el proceso estratgico de gestin y en los diferentes instrumentos estratgicos. Adicionalmente, estar en capacidad de elaborar, analizar y formular plataformas y estrategias competitivas y corporativas de unidades de negocio o de organizaciones, bajo el concepto de la toma de decisiones racionales que parten del concepto de viabilidad y gobernabilidad de las empresas.

La interrelacin entre los conceptos se refleja de manera clara al tomar decisiones corporativas que conllevan responsabilidades claras y consecuencias especficas para el que las decide. En este orden de ideas, la responsabilidad surge como un elemento no delegable del quehacer del gerente.

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Metodologa de la unidad de estudio

El ambiente de aprendizaje y el aula virtual de Gerencia empresarial, tiene como finalidad estrechar y fortalecer las relaciones de interaccin de tutor a estudiantes, y de estudiantes entre s, promoviendo la consulta de informacin en diversas fuentes, para profundizar, ampliar o aclarar aspectos relacionados con la temtica de estudio, enviar y recibir trabajos, actividades de aprendizaje, evaluaciones, resultados acadmicos, informacin de retorno y participar activamente en los debates que se proponen sobre diversos temas que complementan los contenidos temticos del bloque, mediante el uso de la tcnica del foro virtual, a partir de la investigacin preliminar adelantada por el tutor.

Es, adems, el medio a travs del cual, se informa a la comunidad estudiantil sobre aspectos relacionados con: las actividades de aprendizaje, plazos de entrega de trabajos, reportes sobre su desempeo acadmico, novedades y dems eventos especiales de inters para el proceso de enseanza y aprendizaje.

La utilizacin de estas herramientas de comunicacin, establece un acercamiento a la construccin de comunidad virtual, desarrollando actividades que propicien la discusin asertiva, compartiendo experiencias, la difusin de conocimientos, informando sobre nuevos desarrollos en las ciencias, las artes y las tcnicas, que favorecen la permanente actualizacin del administrador.

Por lo anterior, su trabajo en el aula, la visita de los sitios sugeridos y la participacin activa en los foros, debe ser permanente. Recuerde que el foro virtual es un espacio para el debate. Lea los temas de referencia y con especial atencin las participaciones del tutor y de sus dems compaeros, presente su punto de vista de manera breve, pero completa sobre el tema, as como su opinin de debate sobre lo que expresaron los participantes.

Para el desarrollo de esta unidad de estudio, los foros se realizarn al inicio y al final del bloque temtico, el primero entre la 4 y la 5 semana, el segundo entre la 6 y la 7. Para participar, deber leer todas las participaciones de sus compaeros y del tutor y hacer comentarios crticos, por lo

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menos acerca de tres opiniones de los participantes, generando controversia apoyado en argumentos vlidos. Cite sus fuentes correctamente con Normas APA.

Criterios mnimos para la presentacin de actividades

A continuacin se exponen los criterios de realizacin de las diferentes actividades que se desarrollarn a lo largo de la unidad de estudio

Presentacin de trabajos escritos

Las actividades para evaluacin deben ser elaboradas en procesador de texto Word versin actualizada, letra arial 12, a espacio y medio, indicando en la primera pgina el nombre del bloque temtico, el tema o ttulo del trabajo, el nombre y cdigo del estudiante, nombre del tutor a quien van dirigidas y debern ser enviadas a travs del aula virtual por envo de actividades, dentro de los plazos all establecidos en una extensin, no mayor a las 15 hojas. En el desarrollo de las actividades, escriba el numeral y el subttulo de cada tema, de la misma forma que aparece en la gua. La actividad se debe enviar en un solo archivo, aunque se admiten anexos explicativos que amplen la informacin. No se evaluarn actividades que se enven por el aula virtual.

Indicadores generales de los foros

1. Los grupos de trabajo para los foros se definirn por los estudiantes. Estos grupos de trabajo pueden ser los mismos determinados para el desarrollo de las actividades de aprendizaje. El nmero mnimo de estudiantes ser de 3 personas y el nmero mximo de 4. El tutor determinar los casos especiales en los cuales el grupo de trabajo tendr un nmero inferior o superior de participantes y lo comunicar a los estudiantes.

Una vez conformado el grupo, ste debe notificarse al tutor de la unidad de estudio mediante el foro de preguntas y respuestas, donde se establecern los miembros y los roles desempeados por cada uno. Este correo debe ser remitido solamente por el relator definido por el grupo. De la misma

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forma, estos grupos no podrn disolverse salvo que para ello se cuente con una autorizacin del tutor de la unidad de estudio.

2. Los roles a asumir por cada grupo son los siguientes: Un moderador; un relator; uno o dos buscadores de acuerdo con el tamao del grupo.

3. Las acciones propias de cada rol son:

a. El moderador se encargar de hacer la sntesis final del tema general del foro, ser evaluado por la capacidad de sntesis y la coherencia con la cual se propone el mapa conceptual como sntesis. El mapa conceptual debe especificar el ttulo del caso presentado y las opiniones favorables o desfavorables que aportaron los participantes del foro. El mapa conceptual se debe presentar en el foro de preguntas y respuestas, en el subforo de apoyo dispuesto para la presentacin de moderadores. Para ello, deber hacer uso de las herramientas tecnolgicas disponibles en la web para la construccin de mapas conceptuales, como por ejemplo el software Free-Mind.

b. El relator se encargar de realizar las intervenciones en el foro a nombre del grupo. A su cargo, estar el presentar el caso de discusin del grupo, hacer las intervenciones a nombre del mismo, en relacin con los casos presentados por los grupos de sus colegas y presentar el cierre del foro. Adicionalmente, se debe opinar, al menos una vez, en relacin con todos y cada uno de los casos expuestos por sus colegas. El da final del foro cada relator har el cierre correspondiente a su grupo resaltando los aspectos positivos y negativos de las intervenciones de sus colegas.

c. Los buscadores deben proveer la informacin para el desarrollo de los contenidos del tema a tratar y aportar para que el relator pueda realizar sus intervenciones. En general, siempre deben identificar las fuentes y en lo posible hacer un resumen de los principales aspectos de la lectura que proponen para apoyar el foro.

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GUAS DE APRENDIZAJE AUTNOMO - GENERALIDADES

No. y ttulo de la gua: Gua 1 El gerente integral, una visin general de la estrategia y el diagnstico estratgico Periodo de realizacin: semana 1-4 Propsito de aprendizaje de la gua: Promover la conceptualizacin bsica de la unidad de estudio. Analizar los componentes del direccionamiento estratgico. Identificar las caractersticas de la accin empresarial. Identificar los elementos de la gerencia integral. Analizar y aplicar los conceptos de la primera etapa del diagnstico estratgico.

Competencias especficas a desarrollar: Conocer y aplicar la temtica propia del pensamiento estratgico a la gestin de las organizaciones. Conocer y aplicar las habilidades propias del rol gerencial en las organizaciones. Identificar y ejecutar los principios de una adecuada gestin estratgica. Aprehender y desarrollar la toma de decisiones estratgicas y sus principios de racionalidad. Adquirir y desarrollar la capacidad para hacer crecer y permanecer las organizaciones o unidades de negocio que se encuentren bajo su influencia directa. Desarrollar las habilidades propias de la labor gerencial. Emplear la tecnologa en la modelacin, anlisis y uso de la informacin para la toma de decisiones estratgicas. Adquirir y desarrollar comportamientos ticos y respetuosos ante la sociedad, la pluralidad y el ambiente. Desarrollar investigacin en torno a la gestin estratgica de las organizaciones. Reconocer, interpretar y aplicar las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial. Desarrollar diferentes habilidades, actitudes y aptitudes del rol gerencial en la actual complejidad organizacional.

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Contextualizacin y sntesis

En esta gua, se abordan las generalidades del concepto de estrategia empresarial y el concepto del rol gerencial al interior de las organizaciones.

Dentro de las generalidades se podr observar la conceptualizacin bsica relacionada con los componentes del direccionamiento y la accin estratgica, tales como, el diagnstico, la implementacin y el control estratgico.

En cuanto al rol del gerente, se analizarn elementos a tener en cuenta para el ejercicio de la accin organizacional y las caractersticas que debe poseer para ser un gerente integral, es decir, que se ocupe de todas las reas de la organizacin.

En relacin con el diagnstico estratgico esta gua analizar el primer paso, es decir, la declaracin de la misin y la visin corporativa desde un enfoque prctico y aplicado, la cual es el paso ms importante para llevar a cabo la planeacin del diagnstico estratgico corporativo.

Como en esta gua de trabajo se analizarn los componentes bsicos de la estrategia, se pretende que el estudiante se familiarice con el diagnstico estratgico, por lo cual se abordarn los temas relacionados con los instrumentos que permiten el diagnstico y posterior direccionamiento estratgico. Adicionalmente, se espera que una vez sean apropiados estos instrumentos, el estudiante est en capacidad de formular objetivos de corto plazo, a los cuales les sea posible realizar un seguimiento y plan de mejora.

Las actividades a desarrollar en esta unidad de estudios, se aplican completamente a la organizacin y dependen especficamente de la toma de decisiones de los estudiantes, en las cuales podrn determinar las consecuencias y el alcance de las decisiones implementadas, tanto en la etapa de diagnstico, como en la etapa de implementacin y control de la estrategia.

Analogas

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Analoga 1: Estrategia empresarial La Universidad EAN se constituy en universidad en el ao 2006.

Este ejemplo evidencia el direccionamiento estratgico planteado por la rectora de la institucin al pasar de institucin educativa a Universidad.

Analoga 2: gerente integral Gerente integral es similar al padre de familia que no solamente cumple con el papel de proveedor financiero, sino que se constituye en mentor de sus hijos con miras al futuro. Analoga 3: diagnstico estratgico Es similar al anlisis que debe hacer el dueo de un vehculo antes de que este salga para un viaje largo, donde las caractersticas mecnicas del vehculo deben ser ms rigurosas a cuando ste se encuentra en la ciudad

Preguntas orientadoras y lecturas bsicas y complementarias

Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5

Qu es la Gerencia? Cules son los pilares de la accin empresarial? Cules son los componentes de la estrategia? Cules son las tres partes del modelo de direccionamiento estratgico? Qu elementos se deben considerar para analizar la estrategia corporativa?

Lecturas bsicas David Fred, (2008) Conceptos de Administracin Estratgica, Decimo Primera Edicin, Mxico: Pearson Prentice Hall. Puchol, L., & al., e. (2003). El libro de las habilidades directivas. Madrid: Daz de Santos. Sallenave, J. (2002) La Gerencia Integral. Colombia: Editorial Norma.

Lecturas complementarias
Alfaro, J., & al., e. (2008). Sistemas para la medicin del rendimiento de la empresa. Mxico: Limusa.

De Saint Paul, J., & Tenenbaum, S. (1996). Excelencia Mental. Bogot: Intermedio Editores.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

No. y ttulo de la actividad: Actividad 1 gua de trabajo 1 Ttulo: El Gerente integral, una visin general de la estrategia y el diagnstico estratgico Propsito de aprendizaje: Promover la conceptualizacin bsica de la unidad de estudio. Analizar los componentes del direccionamiento estratgico. Identificar las caractersticas de la accin empresarial. Identificar los elementos de la gerencia integral. Analizar y aplicar los conceptos de la primera etapa del diagnstico estratgico.

Producto: Un documento elaborado en un procesador de texto de mximo 15 pginas incluidas las ayudas para la exposicin y el resumen ejecutivo. Cuando el documento se refiere a prrafos se sugiere que ellos no tengan ms de 5 lneas cada uno. En el documento se debern resolver las tareas propuestas en la actividad 1 que responden a las problemticas del gerente integral, la visin general de la estrategia y el diagnstico estratgico. Criterios de calidad: Claridad conceptual. Contextualizacin de los conceptos. Interrelacin de los conceptos a la realidad organizacional. Aplicacin de las normas tcnicas para la presentacin de trabajos escritos. Puntualidad en el envo de Se refiere a una descripcin clara y detallada de los conceptos expresados. Refiere a la relacin existente entre los conceptos analizados y la aplicacin en la organizacin. La forma en la que los conceptos previos se relacionan con la realidad organizacional convirtindose en concepto profesional.

Refiere a la aplicacin de las normas ICONTEC o APA para la presentacin de documentos escritos, especialmente relacionados con las notas y citas de pie de pgina. Refiere al envo oportuno de las actividades dentro de los trminos

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la actividad.

establecidos en la gua de estudio. Indica la forma en que el estudiante concluye y resume

Capacidad de sntesis.

adecuadamente los elementos desarrollados en el documento realizado.

Instrucciones para el desarrollo de la actividad: Actividad 1

Para el desarrollo de la unidad de estudio los estudiantes deben conformar un grupo de trabajo de mnimo 2 y mximo 4 personas, el cual ser el mismo durante todo el ciclo acadmico. El grupo se deber notificar, durante las primeras dos semanas al foro de preguntas y respuestas.

Antes de iniciar la actividad, consideren:

- Revisar atentamente los objetos de aprendizaje denominados La Accin Empresarial, La Gerencia Integral. El poder de una visin y Los atributos de la misin que se relacionan con esta gua de trabajo.

- Elegir una organizacin, unidad de negocios o rea funcional (real y en funcionamiento) de la cual se pueda tener acceso a informacin bsica y en donde se permita la observacin detallada de su da a da. Sobre esta organizacin se desarrollarn todas las actividades de la unidad de estudio.

- Cuando en las tareas se refieran a la extensin de un prrafo, se asumir que la respuesta deber tener un mximo de 5 lneas.

- Los resultados de la actividad deben entregarse en formato Word, letra tamao 12, interlineado sencillo y su extensin no debe exceder las 15 pginas, sin embargo, se podrn entregar anexos explicativos.

1.1 Para el desarrollo de esta actividad se sugiere leer los captulos 1 y 2 del libro La Gerencia Integral de Jean Paul Sallenave, disponible en el vnculo: http://es.scribd.com/doc/913898/Gerencia-Integral.

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Tambin tenga en cuenta la lectura de los captulos 1, 2 y 3 del Libro Conceptos de Administracin Estratgica de Fred David y el captulo 8 y 9 del libro de Habilidades Directivas de Puchol.

1.2 Identifiquen una organizacin, unidad de negocios o rea funcional (real y en funcionamiento), en la cual puedan obtener la informacin bsica y realizar una observacin puntual. Sobre esta organizacin, unidad de negocios o rea funcional se realizarn todas las actividades de la unidad de estudio.

1.3 Hagan una presentacin de la compaa seleccionada en una extensin de mximo 2 prrafos.

1.4 Identifiquen en esta organizacin cmo se aplican los tres pilares de la accin empresarial. Para esto, hagan una descripcin de 3 prrafos.

1.5 Describan la accin empresarial en la compaa elegida. Empleen para ello, una extensin mxima de 1 prrafo.

1.6 Hagan un listado de al menos 5 competencias, que para el grupo debe tener un Gerente Estratega de la compaa elegida. Justifiquen su respuesta a partir de la lectura.

1.7 Hagan un listado de al menos 5 competencias que para el grupo debe tener un Gerente Organizador de la compaa elegida. Justifiquen su respuesta a partir de la lectura.

1.8 un listado de al menos 5 competencias que para el grupo debe tener un Gerente Lder de la compaa elegida. Justifiquen su respuesta a partir de la lectura.

1.9 Hagan un cuadro resumen donde indiquen las competencias determinadas anteriormente. Cada miembro del grupo deber indicar cules de esas competencias identificadas posee para su ejercicio como gerente. Para la elaboracin del cuadro resumen, empleen el siguiente formato:

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Competencias Miembro Miembro Miembro Miembro 1 Gerente Estratega Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4 Competencia 5 Gerente Organizador Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4 Competencia 5 Gerente Lder Competencia 1 2 3 4

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Competencia 2 Competencia 3 Competencia 4 Competencia 5

1.10 Supongamos por un momento que cada uno de los integrantes del grupo se desempea como Gerente General (jefe de divisin o Gerente de rea) de la organizacin elegida para el estudio. A continuacin, llega a cada uno una solicitud de casa matriz donde se solicita dar cumplimiento al direccionamiento estratgico de la compaa y por ende reducir los costos de la operacin. Bajo el esquema del Gerente Integral, qu requisitos deben tener en cuenta para dar cumplimiento a esta solicitud, y cmo aplicarn estos elementos a la solucin del problema. Empleen para ello una extensin mxima de 2 prrafos.

1.11 De acuerdo con los conceptos expuestos por Fred David en su captulo 1 y a partir de la organizacin seleccionada indiquen: a. Cmo es, y bajo qu criterios se lleva a cabo la administracin estratgica de la compaa seleccionada? (Empleen un mximo de 2 prrafos para su respuesta). b. En qu etapa de administracin estratgica se encuentra actualmente la organizacin seleccionada? (Empleen un mximo de 2 prrafos para su respuesta). c. Cul es la ventaja competitiva de la organizacin seleccionada? Justifique los criterios que son atribuibles a la ventaja competitiva. (Empleen un mximo de 1 prrafo para su respuesta). d. Cules son los clientes actuales de la organizacin seleccionada? (Empleen un mximo de 1 prrafo para su respuesta). e. Cmo est definido el futuro de la organizacin seleccionada? (Empleen un mximo de 1 prrafo para su respuesta).

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1.12 De la organizacin seleccionada: Enumeren al menos 5 fortalezas. Enumeren al menos 5 debilidades. Indiquen al menos 5 oportunidades que la organizacin posea actualmente. Indiquen al menos 5 amenazas que afecten actualmente a la organizacin.

1.13 Indiquen cules son las premisas ticas en las que se basa la organizacin seleccionada para su desempeo.

1.14 De acuerdo con los elementos establecidos en la tabla 1-3, pgina 27 del libro de David, seleccionen 5 frases e indique cmo estos elementos, se aplican en la organizacin seleccionada.

1.15 Revisen y analicen detenidamente los siguientes videos: Visin del futuro

Parte I: http://www.youtube.com/watch?v=PybTRs5ecwI Visin del futuro Parte II: http://www.youtube.com/watch?v=Uv0ybqi-G_Y&feature=related Visin del futuro Parte III: http://www.youtube.com/watch?v=HHZf35vEVAs&feature=related Visin del futuro Parte IV: http://www.youtube.com/watch?v=N73eXJlgDB4&feature=related

1.16 Establezcan la visin de la compaa seleccionada.

1.17 De acuerdo con los videos Visin del futuro, indiquen cmo se desarrollan todos los elementos de la visin de futuro, en la visin de la compaa seleccionada.

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1.18 Respondan: la visin de futuro establecida por la compaa seleccionada es adecuada? Justifique su respuesta.

1.19 Indiquen la misin actual de la compaa seleccionada.

1.20 De acuerdo con Fred David, la declaracin de la misin tiene 9 componentes que pueden o no, estar inmersos en la declaracin de la compaa seleccionada. Identifiquen en la misin de la compaa seleccionada los componentes identificados y justifiquen el porqu de los mismos.

1.21 Respondan, la misin actual de la compaa seleccionada es adecuada? Justifiquen su respuesta.

1.22 De acuerdo con el anlisis de la misin y la visin, indiquen si estos elementos deben ser ajustados y justifiquen las razones. En caso de indicarse una respuesta negativa, indiquen las razones del por qu no deben modificarse.

1.23 Realicen la lectura del captulo 3 del libro de Fred David, El anlisis externo.

1.24 Formulen el anlisis del Diamante Competitivo (5 fuerzas de Porter) aplicado a la organizacin seleccionada.

1.25 Elaboren el diagnstico externo de la organizacin seleccionada, indiquen el factor de calificacin y formule las conclusiones del diagnstico externo a partir de los resultados.

1.26 Elaboren la matriz de perfil competitivo de la organizacin seleccionada con un mnimo de dos competidores y formulen las conclusiones del diagnstico a partir de los resultados.

1.27 De acuerdo con los puntos anteriores, elaboren un concepto de mximo 2 prrafos, donde indiquen el estado actual de la organizacin seleccionada.

1.28 Respondan, Qu recomendacin podra hacer a la gerencia general, gerencia funcional o jefe

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de rea, despus de analizar la organizacin seleccionada?

1.29 Elaboren un mapa conceptual de las ideas que se han tratado hasta este punto. Empleen herramientas de construccin de mapas mentales disponibles en la red. Recuerden plasmar el mapa mental en el documento base de esta actividad.

1.30 Supongan que su grupo de colegas ha ganado $250.000.000 (doscientos cincuenta millones de pesos), como capital semilla para adelantar un proyecto emprendedor. Para obtener el desembolso, se debe presentar una idea de negocio en el sector BPO & O (Business Processes Outsourcing & Offshoring). Como es de su conocimiento el sector BPO & O es un sector que ofrece a sus clientes el proveer servicios tercerizados ms baratos, en sectores como las telecomunicaciones, los recursos humanos, entre otros, que por la naturaleza del cliente, resultan ms costosos de ofrecer a ste, en calidad de titular y por lo tanto, se subcontratan.

- Como requisito nmero 1 para acceder a los recursos, se solicita presentar la idea de negocio, su formulacin estratgica (misin y visin) y la identificacin de oportunidades y amenazas que soporten la viabilidad del mismo.

- El equipo de trabajo debe realizar el anlisis externo de la organizacin y formular la calificacin de este factor de acuerdo con el modelo propuesto por Fred David en el captulo 3.

- El equipo de trabajo debe realizar el anlisis del sector, para ello se sugiere emplear la matriz de perfil competitivo desarrollada por Fred David en el captulo 3.

- Elaboren el resumen de la idea de negocio. En este, deben indicar el modelo de negocio, el producto a ofrecer y la razn por la cual se considera que este producto generar una ventaja competitiva en el mercado. Puntuacin de la actividad: El valor de la actividad es del 30% del total de la calificacin del bloque. Semana de entrega, presentacin o envo de la actividad: cuarta semana. Lugar de publicacin o medio de envo: El documento debe remitirse en formato de procesador de texto mediante el vnculo de actividades del aula virtual antes del cierre de la actividad.

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No. y ttulo de la gua: Gua 2 Evaluacin de factores internos, estrategias en accin, anlisis y
eleccin de la estrategia.

Periodo de realizacin: semana 5-6 Propsito de aprendizaje de la gua: Identificar los elementos necesarios para la formulacin de un anlisis de factores internos. Identificar las tipologas y los tipos de estrategias corporativas existentes. Identificar las metodologas e instrumentos que permiten la cuantificacin del diagnstico estratgico. Identificar el rol del gerente integral en la toma de decisiones. Competencias especficas a desarrollar:

Conocer y aplicar la temtica propia del pensamiento estratgico a la gestin de las organizaciones. Conocer y aplicar las habilidades propias del rol gerencial en las organizaciones. Identificar y desarrollar las actitudes, aptitudes y habilidades de la complejidad organizacional. Identificar, desarrollar y aplicar los principios de una adecuada gestin estratgica. Aprehender y desarrollar la toma de decisiones estratgicas y sus principios de racionalidad.

Contextualizacin y sntesis

En esta gua de trabajo se pretende desarrollar un anlisis intensivo de los elementos del diagnstico estratgico propiamente dichos, los cuales son de vital importancia para la formulacin estratgica gerencial. Se analizar la evaluacin de factores internos y a partir de sus resultados el anlisis llevar a la conceptualizacin de los diferentes tipos de estrategias para concluir con la cuantificacin del anlisis estratgico. Adicionalmente, se analizar la segunda parte del ejercicio de simulacin gerencial y se mantendr vigente el anlisis del perfil gerencial a partir de la toma de decisiones.

Del mismo modo, con esta gua de trabajo se busca que el estudiante se relacione con los elementos

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de la accin empresarial como son la estrategia, la estructura y la cultura organizacional.

Para esto, el estudiante desarrollar algunas actividades que le permitan apropiarse de las competencias propias del gerente integral, como son el ser un gerente estratega, gerente organizador y gerente lder.

Asimismo, se analizarn los mitos a los que se enfrenta el gerente en la toma de decisiones como la administracin por objetivos y la administracin por ilusiones. Por ltimo, se abordar el tema del gerente como analista de la organizacin. En este orden de ideas se analizarn los 3 objetivos organizacionales bsicos, tales como la supervivencia, la rentabilidad y el crecimiento.

Se espera que despus del anlisis de estos elementos, el estudiante est en capacidad de ejercer exitosamente el rol de gerente integral.

Analogas

Analoga 1: Accin empresarial

Una persona que conduce su auto todos los das al trabajo, efecta la misma accin que desempea un gerente que todos los das toma decisiones. (Ilustracin: Un ejecutivo en un escritorio firmando documentos)

Analoga 2: Administracin por objetivos

Al igual que el ciclista que debe llevar a cabo su entrenamiento en determinados terrenos y evaluar continuamente con su entrenador los tiempos de los desempeos as mismo, se maneja la administracin por objetivos, donde el gerente lleva a cabo acciones similares a las del entrenador.

(ilustracin: Una valla donde diga meta) Analoga 3: Evaluacin de factores internos
Es similar a la revisin que hace el microbilogo de una muestra de sangre, donde busca determinar cules factores pueden traer dao al cuerpo.

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Preguntas orientadoras y lecturas bsicas y complementarias Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Cmo se elabora una evaluacin de factores internos? Cules son las tipologas de estrategias existentes? Qu instrumentos permiten el diagnstico estratgico de la organizacin? Qu elementos se deben considerar para la formulacin del diagnstico estratgico? Cules son las implicaciones del diagnstico estratgico en la gerencia integral?

Pregunta 5

Lecturas bsicas David, F. (2008) Conceptos de Administracin Estratgica, Decimo Primera Edicin, Pas:Pearson Prentice Hall. Puchol, L., & al., e. (2003). El libro de las habilidades directivas. Madrid: Daz de Santos. Sallenave, J. (2002) La Gerencia Integral. Colombia: Editorial Norma.

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No. y ttulo de la actividad: Actividad 1 gua de trabajo 2 Ttulo: Evaluacin de factores internos, estrategias en accin, anlisis y eleccin de la estrategia. Propsito de aprendizaje:
Identificar los elementos necesarios para la formulacin de un anlisis de factores internos. Identificar las tipologas y los tipos de estrategias corporativas existentes. Identificar las metodologas e instrumentos que permiten la cuantificacin del diagnstico estratgico. Identificar el rol del gerente integral en la toma de decisiones.

Producto:
Un documento elaborado en un procesador de texto de mximo 15 pginas. En l se identificarn modelos de evaluacin de factores internos, estrategias en accin y ser explcita la eleccin de la estrategia corporativa de la compaa elegida.

Criterios de calidad: Claridad conceptual. Contextualizacin de los conceptos. Interrelacin de los conceptos a la realidad organizacional. Aplicacin de las normas tcnicas para la presentacin de trabajos escritos. Puntualidad en el envo de la actividad. Se refiere a una descripcin clara y detallada de las ideas expresadas. Refiere a la relacin existente entre los conceptos analizados y la aplicacin en la organizacin. La forma en la que los conceptos previos se relacionan con la realidad organizacional convirtindose en concepto profesional.

Refiere a la aplicacin de las normas ICONTEC o APA para la presentacin de documentos escritos, especialmente relacionados con las notas y citas de pi de pgina. Refiere al envo oportuno de las actividades dentro de los trminos establecidos en la gua de estudio. Indica la forma en que el estudiante concluye y resume

Capacidad de sntesis.

adecuadamente los elementos desarrollados en el documento realizado.

Instrucciones especficas para desarrollar las actividades: Actividad 1

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Antes de iniciar la actividad, consideren:

- Desarrollarla con el grupo de trabajo.

- Revisar atentamente los objetos de aprendizaje denominados Evaluacin de Factores Internos, Estrategias de Diversificacin, Estrategias de Integracin y Estrategias Conservadoras que se relacionan con esta gua de trabajo. - Continuar con el anlisis de la organizacin, unidad de negocios o rea funcional (real y en funcionamiento) elegida para la actividad 1.

- Cuando en las tareas se refieran a la extensin de un prrafo, se asumir que la respuesta deber tener un mximo de 5 lneas.

- Los resultados de la actividad deben entregarse en formato Word, letra tamao 12, interlineado sencillo y su extensin no debe exceder las 15 pginas, sin embargo, se podrn entregar anexos explicativos.

1.1 Para la elaboracin de esta actividad se sugiere la lectura de los captulos 4, 5 y 6 del libro de Fred David; la lectura del captulo 3 del libro de Jean Paul Sallenave y la lectura del captulo 9 del libro de Puchol.

1.2 Retome el anlisis de la organizacin seleccionada en la gua anterior.

De acuerdo con el captulo 4 del libro de Fred David, en el anlisis interno se pueden identificar los factores crticos de xito a partir de las reas funcionales de la compaa. Formule los factores crticos de xito para la organizacin seleccionada a partir de las reas identificadas en el texto.

1.3 Elabore la evaluacin de factores internos para la organizacin seleccionada y obtenga el coeficiente de evaluacin.

1.4 Formule el concepto de evaluacin de factores internos, a partir del resultado obtenido en la

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

tarea anterior y justifique su respuesta.

1.5 De acuerdo con varios autores, el establecimiento de objetivos de largo plazo se conoce tambin con el nombre de planeacin estratgica a largo plazo. Identifique los objetivos a largo plazo que se han establecido para la organizacin. Tenga en cuenta, identificar el horizonte temporal establecido para cada uno de los objetivos propuestos.

1.6 De acuerdo con el captulo 5 del libro de Fred David, elabore un cuadro donde identifique los cuatro tipos de estrategias y las tipologas asociadas. Se sugiere emplear el siguiente formato:

Tipo de Estrategia Integracin Integracin Directa Integracin Hacia Atrs Integracin Horizontal Intensivas Penetracin del Mercado Desarrollo del Mercado Desarrollo de Productos Diversificacin Diversificacin relacionada Diversificacin

Miembro Miembro Miembro Miembro 1 2 3 4

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

no relacionada Defensivas Reduccin Desinversin Liquidacin

Una vez determinado el formato, se requiere que cada uno de los miembros del grupo determine cules son las estrategias que en su concepto, se deben aplicar en la organizacin.

1.7 Una vez identificadas las estrategias a aplicar en la organizacin seleccionada, indiquen las razones por las cuales el grupo considera que las estrategias elegidas se deben implementar en la organizacin. Empleen para ello un mximo de 2 prrafos.

1.8 Identifiquen en cul de las 5 estrategias genricas de Porter se encuentra la organizacin seleccionada. Amplen el anlisis formulando el esquema expuesto en la figura 5.3, pg. 189, del texto gua.

1.9 Formulen una conclusin a partir de los resultados obtenidos en la tarea anterior.

1.10 Elaboren la matriz FODA para la organizacin seleccionada. Para ello, empleen al menos 5 factores crticos de xito por cada elemento de la matriz.

1.11 Formulen la conclusin del anlisis FODA y determinen la direccin estratgica a seguir de acuerdo con los resultados del anlisis.

1.12 Elaboren la matriz SPACE (formulacin estratgica y evaluacin de la accin) para la organizacin seleccionada.

1.13 Formulen la conclusin del anlisis SPACE y determinen la direccin estratgica a seguir, de acuerdo con los resultados del anlisis.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

1.14 Elaboren la matriz del Boston Consulting Group para el principal producto de la organizacin.

1.15 Formulen la conclusin del anlisis BCG e indique la direccin estratgica a seguir, de acuerdo con los resultados del anlisis.

1.16 A partir de los coeficientes de evaluacin de la evaluacin de factores externos e internos, elaboren la matriz interna y externa para la organizacin.

1.17 Formulen la conclusin del anlisis Interno Externo a partir de los resultados de la matriz interna y externa e indique la direccin estratgica a seguir, de acuerdo con los resultados.

1.18 De acuerdo con Sallenave, cul es el efecto que sobre la organizacin elegida, puede tener la administracin por objetivos. 1.19 Respondan, Cul es el efecto real que sobre la organizacin elegida podra tener la administracin por ilusiones de acuerdo con Sallenave?

1.20 De acuerdo con Sallenave, un gerente integral administra por objetivos o por ilusiones?, Justifique su respuesta con relacin a la organizacin elegida.

1.21 Formulen una conclusin general estratgica de la organizacin elegida, a partir de los resultados obtenidos hasta el momento. Empleen para esta conclusin una extensin mxima de 1 prrafo.

1.22 Elaboren un mapa conceptual indicando los elementos analizados durante la presente gua de estudio.

1.23 A partir de la idea de negocio definida en la gua 1:

- Formulen las fortalezas y debilidades del proyecto.

- Elaboren la matriz de evaluacin de factores internos del proyecto.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

- Formulen la matriz interna y externa del proyecto.

- Elaboren una conclusin general de los resultados obtenidos hasta el momento. Emplee una extensin mxima de 1 prrafo.

- Desarrollen la estructura de costos y calcule el precio del producto y el punto de equilibrio en unidades, segn el precio previsto y la inversin necesaria.

- Expliquen en qu se basar la ventaja competitiva del proyecto de emprendimiento e indique cul ser dicha ventaja. Puntuacin de la actividad: El valor de esta actividad es 30% del total de la calificacin de la unidad de estudio. Semana de entrega, presentacin o envo de la actividad: sexta semana. Lugar de publicacin o medio de envo: El documento debe remitirse en formato de procesador de texto mediante el vnculo de actividades del aula virtual antes del cierre de la actividad.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

No. y ttulo de la gua: Gua 3 Supervivencia, rentabilidad, crecimiento; implementacin y control estratgico. Periodo de realizacin Semanas 7-8 Propsito de aprendizaje de la gua: Determinar los objetivos estratgicos de la organizacin empresarial. Identificar la diferencia entre estrategia y tctica. Formular planes estratgicos y planes tcticos. Identificar las metas y los objetivos de corto plazo, como parte del modelo de direccionamiento estratgico. Competencias especficas a desarrollar:

Reconocer, interpretar y aplicar las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial Identificar las principales variables econmicas, sociales, polticas, culturales, competitivas y legales que influyen en la dinmica de las organizaciones. Analizar, interpretar y decidir racionalmente, apoyado en la interaccin de la informacin que proviene de las diferentes fuentes internas y externas de la organizacin. Desarrollar diferentes habilidades, actitudes y aptitudes del rol gerencial en la actual complejidad organizacional.

Contextualizacin y sntesis

En esta gua, se abordarn los conceptos de supervivencia, rentabilidad y crecimiento planteados por Jean Paul Sallenave y los dos elementos finales del direccionamiento estratgico, tales como la implementacin y el control estratgico los cuales determinarn el xito o el fracaso de los procesos de planeacin estratgica establecidos por el gerente en la organizacin empresarial.

En relacin con los objetivos de la organizacin, se busca que el gerente identifique adecuadamente que la organizacin debe tener unos objetivos claros, independientemente de los objetivos de sus dirigentes.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

En relacin con la implementacin estratgica, se busca que el gerente identifique adecuadamente las diferencias entre los objetivos de largo plazo (es decir estratgicos) y los objetivos de corto plazo (tcticos). En la etapa de implementacin estratgica se deben asignar cronogramas, recursos y responsables para el alcance de los objetivos.

En cuanto al control estratgico de las organizaciones, para el xito de los planes de futuro se requiere que los objetivos de largo y corto plazo se encuentren alineados, y para ello se establecen cronogramas y metas cuyos resultados son materia del control estratgico. A partir de los resultados organizacionales, se deben establecer los planes de mejora e implementacin de ajustes en los objetivos planteados, generando una retroalimentacin en el proceso.

A partir de lo anterior, el estudiante tendr la posibilidad de llevar a cabo un proyecto de emprendimiento y como tal, analizar las consecuencias de las decisiones de implementacin que se tomen. Se abordar la simulacin desde tres elementos: en el primer elemento, formulacin estratgica, el estudiante identificar y formular el proyecto de emprendimiento a partir de una base conceptual y de mercado que le permita identificar y emplear informacin especializada que sustente una idea de negocio. En la segunda parte, la formulacin financiera de su proyecto, analizar las cotas de equilibrio y los lmites del proyecto. Y en la tercera parte, el estudiante presentar los resultados y las proyecciones de su gestin para 5 trimestres.

Los resultados de la simulacin, sern una consecuencia bsica de la toma de decisiones y los efectos financieros sern tenidos en cuenta como parte de la gestin de las organizaciones.

Analogas Analoga 1: Un cliente es rentable cuando genera mayores ingresos que gastos
Analoga 2: Formulacin y evaluacin de proyectos Al igual que cuando una persona toma su billetera y reparte el dinero para los gastos del da y del mes, la formulacin financiera permite el desarrollo de las ideas de negocio a partir del dinero que se tiene para sus gastos de inicio y operacin.

Analoga 3: Supervivencia As como una empresa realiza acciones por estar vigente, un hombre en un desierto debe realizar determinadas acciones para ahorrar consumo de lquidos y energa mientras est en un desierto.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Preguntas orientadoras y lecturas bsicas y complementarias

Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5

Cules son las estrategias de supervivencia de una organizacin? En qu se basa la estrategia de crecimiento organizacional? Cules son los parmetros sobre los cuales se desarrolla la estructura de rentabilidad de la compaa? Qu es la planeacin tctica o de corto plazo? Qu instrumentos permiten el control de la estrategia?

Lecturas bsicas David, F. (2008), Conceptos de Administracin Estratgica, Decimo Primera Edicin, Mxico: Pearson Prentice Hall. Kaplan, R. & Norton, D. (1992) The Balanced Score Card Measures that drive performance Pas:Harvard Business Review, pp. 71 80. Sallenave, J.(2002) La Gerencia Integral. Colombia: Editorial Norma.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

No. y ttulo de la actividad: Actividad 1 gua de trabajo 3 Ttulo: Supervivencia, rentabilidad, crecimiento; implementacin y control estratgico Propsito de aprendizaje: Determinar los objetivos estratgicos de la organizacin empresarial. Identificar la diferencia entre estrategia y tctica. Formular planes estratgicos y planes tcticos. Identificar las metas y los objetivos de corto plazo como parte del modelo de direccionamiento estratgico. Producto: Un documento elaborado en un procesador de texto de mximo 15 pginas. En l se identificarn los principales elementos del componente de implementacin y control estratgico mediante la aplicacin de instrumentos de medicin estratgica corporativa. Criterios de calidad: Claridad conceptual. Contextualizacin de los conceptos. Interrelacin de los conceptos a la realidad organizacional. Aplicacin de las normas tcnicas para la presentacin de trabajos escritos. Puntualidad en el envo de la actividad. Se refiere a una descripcin clara y detallada de las ideas expresadas Refiere a la relacin existente entre los conceptos analizados y la aplicacin en la organizacin. La forma en la que los conceptos previos se relacionan con la realidad organizacional convirtindose en concepto profesional.

Refiere a la aplicacin de las normas ICONTEC o APA para la presentacin de documentos escritos, especialmente relacionados con las notas y citas de pi de pgina. Refiere al envo oportuno de las actividades dentro de los trminos establecidos en la gua de estudio. Indica la forma en que el estudiante concluye y resume

Capacidad de sntesis.

adecuadamente los elementos desarrollados en el documento realizado.

Instrucciones especficas para desarrollar las actividades: Actividad 1 Antes de iniciar la actividad, consideren: - Desarrollarla con el grupo de trabajo.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

- Revisar atentamente los objetos de aprendizaje denominados Estrategias de supervivncia, Planeacin estratgica y tctica, Objetivos de corto plazo y Balanced Score Card que se relacionan con esta gua de trabajo. - Continuar con el anlisis de la organizacin, unidad de negocios o rea funcional (real y en funcionamiento) elegida para la actividad 1. - Cuando en las tareas se refieran a la extensin de un prrafo, se asumir que la respuesta deber tener un mximo de 5 lneas.

- Los resultados de la actividad deben entregarse en formato Word, letra tamao 12, interlineado sencillo y su extensin no debe exceder las 15 pginas, sin embargo, se podrn entregar anexos explicativos.

1.1 Lea detenidamente el documento de Fred David, captulos 7, 8 y 9. Consulte el captulo 4 del libro de Sallenave, Jean Paul. Adicionalmente, consulte el artculo de Kaplan y Norton, The Balanced Score Card Measures that drive performance, Harvard Business Review, Jan Feb, 1992, que se encuentra disponible en la base de datos EBSCO Host.

1.2 Identifiquen las estrategias de supervivencia empleadas por la organizacin. Justifiquen su respuesta.

1.3 De acuerdo con Sallenave, identifiquen los elementos determinantes de la rentabilidad de la organizacin.

1.4 Identifiquen la senda de crecimiento establecida por la organizacin, e indiquen si dicho crecimiento es sostenible para el logro de sus objetivos.

1.5 Identifiquen el plan estratgico de la organizacin seleccionada. En caso de no existir, se sugiere la construccin de uno, teniendo en cuenta los siguientes parmetros:

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Objetivo de Largo plazo

Horizonte temporal

rea responsable

Recursos Disponibles

Indicador de medicin del objetivo

1.6 Identifiquen el plan tctico de la organizacin. En caso de no existir, se sugiere la construccin de uno, teniendo en cuenta los siguientes parmetros:

Objetivo Objetivo Horizonte rea de Largo Plazo de Corto Plazo temporal del objetivo de corto plazo

Recursos

Indicador Periodicidad de medicin del objetivo de corto plazo

responsable disponibles de medicin del objetivo

1.7 A partir de la formulacin del plan estratgico y el plan tctico, elaboren una conclusin sobre el direccionamiento estratgico de la organizacin seleccionada. Empleen mximo 1 prrafo para su formulacin.

1.8 Lean el artculo de Kaplan y Norton relacionado con el Balanced Score Card, disponible en la base de datos EBSCO Host.

1.9 Identifiquen las 4 reas del Balanced Score Card (BSC) en la organizacin seleccionada.

1.10 Formulen los indicadores de control estratgico relacionado con las 4 reas del BSC para la organizacin.

1.11 Elaboren una conclusin sobre el proceso de control estratgico implementado en la organizacin. No emplee ms de un prrafo para la conclusin.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

1.12 Elaboren un mapa conceptual de todas las actividades desarrolladas en la presente gua de estudios.

1.13 A partir de la idea de negocio establecida para el desarrollo de las actividades anteriores:

Elaboren el pronstico de ventas y las proyecciones de gastos y costos para los prximos 5 trimestres.

Elaboren un informe gerencial donde se indiquen las actividades que desarrollar la organizacin para los prximos 5 trimestres. Este informe, no debe sobrepasar los tres prrafos y en l se deben incluir las acciones y decisiones gerenciales que se tomaron por trimestre.

Elaboren el balance y el estado de resultados para los 5 primeros trimestres de la actividad.

Elaboren un informe de gerencia donde se indiquen los resultados de la estrategia elegida por los miembros del grupo para el desarrollo de la idea de negocio, e indiquen la conveniencia de seguir o no con la compaa, a partir de los resultados obtenidos. Este informe no debe superar los 4 prrafos.

Puntuacin de la actividad: El valor de esta actividad es 30% del total de la calificacin del bloque. Semana de entrega, presentacin o envo de la actividad: novena semana. Lugar de publicacin o medio de envo: El documento debe remitirse en formato de procesador de texto mediante el vnculo de actividades del aula virtual antes del cierre de la actividad.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Encuentros intermedio y final

Encuentro final Propsitos - Revisar los contenidos abordados en lo que va corrido del curso. - Evaluar el portafolio. - Desarrollar y retroalimentar las exposiciones de las ideas de negocio. Agenda 8:00 8:30 Explicacin del propsito del encuentro y de la agenda. 8:30 10:30 Exposiciones 10:30 11:00 Coffee break 11:00 - 1:00 Evaluacin del portafolio Fecha de realizacin Semana 10

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Rbrica Gua 1 Desempeos asociados No competente Bsico Competente Destacado Aplica los conceptos bsicos de la unidad de estudio a la realidad empresarial y hace recomendaciones a partir de su diagnstico. Identifica y aplica los componentes del direccionamiento estratgico a la realidad empresarial y hace recomendaciones a partir de su diagnstico. Identifica y aplica las caractersticas de la accin empresarial a la realidad de la compaa y hace recomendaciones a partir de su diagnstico. Identifica y aplica los elementos de la gerencia integral a la realidad empresarial y hace recomendaciones a partir de su diagnstico.

Obtiene los conceptos bsicos de la unidad de estudio.

No se evidencia conocimiento alguno de los conceptos de la unidad de estudio.

Memoriza los conceptos bsicos de la unidad de estudio sin aplicarlos.

Aplica los conceptos de la unidad de estudio a la realidad empresarial.

Analiza los componentes del direccionamiento estratgico.

No identifica los componentes del direccionamiento estratgico.

Identifica los componentes del direccionamiento estratgico sin aplicarlos a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los componentes del direccionamiento estratgico a la realidad empresarial.

Identifica las caractersticas de la accin empresarial.

No identifica las caractersticas de la accin empresarial.

Identifica las caractersticas de la accin empresarial sin aplicarlas a la realidad empresarial.

Identifica y aplica las caractersticas de la accin empresarial a la realidad de la compaa analizada.

Identifica los elementos de la gerencia integral.

No identifica los elementos de la gerencia integral.

Identifica los elementos de la gerencia integral sin aplicarlos a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los elementos de la gerencia integral a la realidad empresarial.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Analiza y aplica los conceptos de la primera etapa del diagnstico estratgico.

No evidencia conocimiento de los elementos de la primera etapa del diagnstico estratgico.

Identifica los elementos del diagnstico estratgico sin aplicarlos a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los elementos del diagnstico estratgico a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los elementos del diagnstico estratgico a la realidad empresarial y hace recomendaciones a partir de su diagnstico.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Rbrica Gua 2 Desempeos asociados No competente Bsico Competente Destacado Identifica y aplica los elementos del pensamiento estratgico en la gestin de organizaciones a la realidad empresarial y hace recomendacion es a partir de su diagnstico. Identifica y aplica los elementos del rol gerencial en las organizaciones y hace recomendacion es a partir de su ejercicio. Identifica y desarrolla las habilidades de la complejidad organizacional a la realidad empresarial y hace recomendacion es a partir de su experimentaci n. Identifica y ejecuta los principios de una adecuada gestin estratgica a las

Conoce y aplica la temtica propia del pensamiento estratgico a la gestin de las organizaciones.

No conoce los elementos propios del pensamiento estratgico en la gestin de las organizaciones.

Identifica los elementos del pensamiento estratgico en la gestin de organizaciones sin aplicarlos a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los elementos del pensamiento estratgico en la gestin de organizaciones a la realidad empresarial.

Conoce y aplica las habilidades propias del rol gerencial en las organizaciones.

No identifica el rol gerencial en las organizaciones.

Identifica los elementos del rol gerencial en las organizaciones, sin aplicarlos a la realidad empresarial.

Identifica y aplica los elementos del rol gerencial en las organizaciones.

Identifica y desarrolla las actitudes, aptitudes y habilidades de la complejidad organizacional.

No identifica las habilidades de la complejidad organizacional.

Identifica las habilidades de la complejidad organizacional sin aplicarlas a realidad empresarial

Identifica y desarrolla las habilidades de la complejidad organizacional a la realidad empresarial.

Identifica y ejecuta los principios de una adecuada gestin estratgica.

No identifica los principios de una adecuada gestin estratgica.

Identifica los principios de una adecuada gestin estratgica pero no los aplica a las

Identifica y ejecuta los principios de una adecuada gestin estratgica a las organizaciones.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

organizaciones.

Aprehender y desarrollar la toma de decisiones estratgicas y sus principios de racionalidad.

No identifica las decisiones estratgicas, ni sus principios de racionalidad.

Identifica los elementos a considerar en la toma de decisiones estratgicas y su racionalidad pero no las aplica en las organizaciones.

organizaciones y hace recomendacion es a partir de su diagnstico. Toma decisiones estratgicas bajo los Toma decisiones principios de estratgicas bajo racionalidad los principios de establecidos racionalidad aplicados a las establecidos organizaciones aplicados a las y hace organizaciones. recomendacion es a partir de la experimentaci n.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Rbrica Gua 3 Desempeos asociados No competente Bsico Competente Destacado

Reconoce, interpreta y aplica las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial

No identifica las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial.

Identifica las temticas propias de la estrategia y la gerencia empresarial, sin aplicarla a la realidad empresarial.

Reconoce, interpreta y Reconoce, aplica las interpreta y temticas aplica las propias de la temticas estrategia y la propias de la gerencia estrategia y la empresarial a las gerencia organizaciones y empresarial a hace las recomendaciones organizaciones. a partir de su prctica. Identifica y aplica las variables que influyen en la dinmica de las organizaciones empresariales y hace recomendaciones a partir de su aplicacin.

Identifica las principales variables econmicas, sociales, polticas, culturales, competitivas y legales que influyen en la dinmica de las organizaciones. Analiza, interpreta y decide racionalmente, apoyado en la interaccin de la informacin que proviene de las diferentes fuentes internas y externas de la organizacin. Desarrolla diferentes

No identifica las variables que influyen en la dinmica de las organizaciones.

Identifica las variables que influyen en la dinmica de las organizaciones, sin aplicarlas a la realidad empresarial.

Identifica y aplica las variables que influyen en la dinmica de las organizaciones empresariales.

No identifica la informacin de la organizacin.

Identifica las fuentes de informacin de la organizacin sin aplicarlas a la realidad empresarial.

Aplica el anlisis de fuentes de informacin a la realidad empresarial.

Aplica el anlisis de fuentes de informacin a la realidad empresarial y emite conceptos basado en su criterio.

No identifica el rol gerencial y

Identifica el rol gerencial y su

Aplica el rol gerencial y

Aplica el rol gerencial y

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

habilidades, actitudes y aptitudes del rol gerencial en la actual complejidad organizacional.

su papel en la complejidad organizacional.

papel en la complejidad organizacional, sin aplicarlo a la realidad empresarial.

desarrolla el papel de gerente en la complejidad organizacional.

desarrolla el papel de gerente en la complejidad organizacional a partir de su experiencia.

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Sntesis de las actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje de la unidad de estudio Ponderacin Actividad 1 Gua 1 El Gerente integral, una visin general de la estrategia y el diagnstico estratgico Actividad 1 Gua 2 Evaluacin de factores internos, estrategias en accin, anlisis y eleccin de la estrategia. Actividad 1 Gua 3 Supervivencia, rentabilidad, crecimiento; implementacin y control estratgico Foro 1 Corporate Social Responsibility CSR and management implications Foro 2 ticas e Gerncia 5% 5% 30% 30% 30%

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AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Calendario
Semana 1 Induccin Semana 6 Entrega Gua No. 2: Evaluacin de factores internos, estrategias en accin, anlisis y eleccin de la estrategia. Tutora Elluminate No. 2. Semana 2 Preparacin de grupos de trabajo Semana 7 Tutora Presencial No. 3.

Semana 3 Notificacin de grupos de trabajo. Cronograma de trabajo Tutora Presencial No. 1 Semana 4 Entrega Gua No. 1: El gerente integral, una visin general de la estrategia y el diagnstico estratgico. Tutora Elluminate No. 1 Semana 5 First Virtual Forum Tutora Presencial No. 2

Semana 8 Segndo foro virtual Tutora Presencial No. 4. Semana 9 Tutora Presencial No. 5.

Semana 10 Entrega Gua No. 3: Supervivencia, rentabilidad, crecimiento; implementacin y control estratgico. Encuentro presencial.

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