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PUNTUACIN Quien domina la puntuacin ya ha recorrido un trecho importante del camino de la buena redaccin.

Pensar que los signos de puntuacin son decorativos o caprichos de gramtica, elementos de importancia secundaria, irrelevante para el mensaje, es abrirle la puerta a la anarqua, la pobreza y la oscuridad en el mensaje que se pretende expresar. No se puede escribir correctamente sin utilizar correctamente los signos de puntuacin ya que son la mdula de la comunicacin precisa y eficaz. Los signos de puntuacin ms comunes son: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogacin y exclamacin, los guiones y parntesis, y las comillas; todos son igual de importantes por el papel que desempean en un texto, pero los de uso ms comn y con los que existe mayor problema para su uso correcto son la coma y el punto y coma. EL PUNTO Por razones difciles de precisar, hay quienes prefieren usar una coma en una oracin tras otra, sin ponerse a reflexionar en dnde termina una idea y en qu momento inicia la que sigue. La nica manera de unir dos oraciones en una sola proposicin es mediante la coordinacin o la subordinacin. Hoy baj la bolsa de valores, la situacin del pas est cada vez ms tensa. Se le puede poner punto y coma (;), dos puntos (:) o algn nexo. De no ser as, debi usarse un punto simple. Usamos el punto porque cada oracin posee una estructura cuyos elementos se relacionan entre s de manera clara. Ahora, basta comprender que no debemos dejar una coma entre dos oraciones que no se correlacionan, que no son seriadas y en donde no existe una relacin de subordinacin. LOS DIEZ USOS DE LA COMA 1. Entre palabras, frases u oraciones en serie (obligatoria). Compr tequila, mezcal, vino, cerveza. 2. Para separar una inversin sintctica del resto de la oracin (discrecional). Con mucho gusto, el borracho trag el fuego. 3. Para separar un elemento en vocativo del resto de la oracin (Obligatoria). Vctor, entrgame ese examen. Entrgame, vctor, ese examen. Entrgame ese examen, Vctor. 4. Para separar una frase u oracin parenttica (incidental) del resto de la oracin (obligatoria). Cuando llegue tu padre, espero que con bien, avsale que sal de compras. T madre, Dios la bendiga, ha enloquecido. Jorge Luis Borges, una de las figuras mayores de la literatura, slo lea lo que le daba placer. 5. Antes o despus de ciertas conjunciones, adverbios o locuciones adverbiales (discrecional). Frases absolutas: por fin, con todo, en lugar de, lejos de Conjunciones y expresiones conjuntivas: y, e, ni, sino, sino que, o, u, pero, mas

pues, as pues, por consiguiente, por tanto, empero Expresiones aclarativas o confirmativas: Bien, o bien, es decir, es todo, a saber, o sea Adverbios o expresiones adverbiales: si acaso ----- encima adems ----- entonces (cuando significa en tal caso) aparte de eso ----- en general as y todo ----- al menos si bien ----- no obstante en ese caso ----- siquiera en todo caso----- tambin en efecto ----- por tanto por ejemplo ----- por cierto y muchos adverbios terminados en mente Lleg, por fin, a declarar su versin de los hechos. O: Por fin lleg a declarar su versin de los hechos. Con todo, no nos fue tan mal. 6. Despus de frases y oraciones que contienen participios o gerundios, cuando la proposicin se inicia con stas (obligatoria). Entregada la mercanca, no se aceptan reclamaciones. Muerto el nio, se tapa el pozo. Una vez empezada la funcin, nadie podr entrar. 7. Antes de alguna conjuncin o puente entre dos oraciones relacionadas por coordinacin o subordinacin (discrecional). Jaime dej instrucciones precisas para cada uno de los empleados. Ninguno tuvo el atrevimiento de desobedecer de manera abierta. Jaime dej instrucciones precisas para cada uno de los empleados, y ninguno tuvo el atrevimiento de desobedecer de manera abierta. ngeles prepar meticulosamente el caf. Celia no quiso darle el gusto de probarlo. ngeles repar meticulosamente el caf, pero Celia no quiso darle el gusto de probarlo. 8. En lugar de verbos suprimidos: elipsis (obligatoria). A las mujeres suelen gustarles las novelas romnticas. A los hombres suelen gustarles las aventuras policacas. Esto da lugar a: A las mujeres suelen gustarles las novelas romnticas; a los hombres, las aventuras policacas. 9. Despus de sujetos que son o que incluyen oraciones subordinadas (discrecional). Las bellezas naturales que todos hemos visto en foto o personalmente, pertenecen sin duda a cada ciudadano que sepa cuidarlas. Aquellas ediciones que se publicaron acerca del exilio espaol en los pases latinoamericanos, se encuentran ahora en venta en la Feria del Libro. El diputado del segundo distrito de la ciudad que no reconoce la autoridad del poder ejecutivo central, difcilmente podr evitar que lo sancionen con varios aos de crcel. 10. Cuando, dentro de una proposicin, es necesario separar frases u oraciones para evitar confusiones o ambigedades (discrecional en el sentido de que es necesario discernir el problema para decidir que, en efecto, debe usarse la coma). Me prestaron una computadora con monitor a color, que no es compatible con mi impresora. Me prestaron una computadora con monitor a color que no es compatible con mi computadora.

Errores frecuentes: Luis, es mi mejor amigo. Los vendedores de enciclopedias, casi siempre son molestos. Los hombres y las mujeres, desean rebasar los moldes que les pone la sociedad. Cuando se guarda una estrecha relacin en cuanto al sentido. PUNTO Y COMA Si las dos proposiciones que el escritor desea unir comparten estrechamente un mismo asunto, pueden formar parte de una sola gran proposicin. Las religiosas pretenden encontrar el sentido profundo de la existencia. El hombre, cuando se aflige, casi siempre vuelve a la fe para encontrar aquello que le devuelva su razn de ser. Las religiosas pretenden encontrar el sentido profundo de la existencia; el hombre, cuando se aflige, casi siempre vuelve a la fe para encontrar aquello que le devuelva su razn de ser. Para preparar oraciones en donde ya hay frases incidentales u oraciones subordinadas. Algunos escritores participan de una secreta competencia, analizan cuidadosamente todo lo que escriben los dems y lanzan ataques relmpago en contra de sus contrincantes cuando piensan que pueden hacerles dao. Algunos escritores, aunque no siempre se dan cuenta, participan de una secreta competencia; analizan cuidadosamente todo lo que escriben los dems, aunque se trate de simples notas periodsticas, y lanzan ataques relmpago en contra de sus contrincantes cuando piensan que pueden hacerles dao. Para separar oraciones que comparten el mismo verbo, cuando ste se ha suprimido despus de la primera mencin (elipsis). Eugenio est en la crcel por robo calificado. Jorge est en la crcel por violacin; Alejandro est en la crcel por falsificacin de cheques. Eugenio est en la crcel por robo calificado; Jorge, por violacin; Alejandro, por falsificacin de cheques ACENTUACIN Al analizar una palabra se puede observar que en sta sobresalen dos tipos de slabas: las denominadas tnicas; en las cuales se pone el acento grfico, y otras llamadas tonas, en las cuales el acento solamente se pronuncia. De acuerdo con la acentuacin, las palabras se dividen en agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas. Palabras agudas: Son aqullas que cargan su pronunciacin en la ltima slaba, y se acentan si terminan en vocal o en n o s. Por ejemplo: anunci, azadn, jams. Palabras graves: Son las que se pronuncian con mayor fuerza en la penltima slaba, y se acentan siempre que no terminen en vocal o en las consonantes n o s. Por ejemplo: frtil, estril, Flix, carcter. Palabras esdrjulas y sobreesdrjulas: Son las que cargan su pronunciacin en la antepenltima slaba y antes de sta, y se acentan sin excepcin. Por ejemplo: cido, agronmico, nemtodo, enfticamente. Las anteriores son las reglas generales de acentuacin, pero existen al menos 13 reglas complementarias para un uso correcto del acento ortogrfico. Ejemplos: Treme aquella taza. Necesito el cuadro ese. (no importa que el adjetivo vaya despus). No s dnde anda aquel tonto.

Esta maana iremos de pesca. Esos nios me traen loco. Te acuerdas de aquella tamalera? Dios me libre de esos quejidos! Treme aqulla. Necesito se. No s dnde anda aqul. Que maana ser sta para irnos de pesca! Esos me traen loco. Te acuerdas de aqulla? Dios me libre de sos! Monoslabos sin acento. fui, vi, fe, esto, fue, vio, son, eso, di, ti, fin, aquello, dio, bien, sin. ORACIONES COMPUESTAS En las oraciones compuestas puede existir entre ellas una relacin de coordinacin o subordinacin. Una oracin puede subordinarse al sujeto de una proposicin, al ncleo del predicado, al complemento directo, al complemento indirecto o a uno de los complementos circunstanciales. Importante: Si no se cuida el nmero de oraciones subordinadas se corre el riesgo de tener un texto difcil de comprender. Ejemplo de subordinacin excesiva: Los documentos que entregaste a la secretaria que lleg cuando son la alarma ssmica, la cual funcionaba a pesar del apagn, no eran los indicados, ya que haban sido invalidados por una orden superior, misma que fue transmitida por Fax desde la casa matriz, que se encuentra en Mrida, ciudad que es capital del estado de Yucatn. Ejemplo replanteado: Los documentos que entregaste a la secretaria que lleg cuando son la alarma ssmica la cual funcionaba a pesar del apagn- no eran los indicados. Estos haban sido invalidados por una orden superior transmitada por Fax desde la casa matriz en Mrida, capital del estado de Yucatn. Las frases u oraciones parentticas, al principio, en medio o al final del enunciado principal, se pueden suprimir sin que se desvirte el sentido de la proposicin original. As es ms claro? As es ms expresivo? As es ms preciso? EL GERUNDIO El gerundio siempre denota accin, transformacin o cambio, nunca cualidades. Usos y abusos del gerundio: a) Con el verbo estar
Me estaba llamando. Te estaremos buscando. Me ests amenazando?

b) Coordinado con otros verbos conjugados (indica simultaneidad) Martn entr balbuciendo maldiciones. Guillermo, rindose, amonestaba a sus alumnos. El capataz se levant chorreando sangre por todas partes.

La accin del gerundio puede ser inmediatamente anterior a la accin del verbo principal, aunque este caso es menos frecuente. Abriendo la caja fuerte, Teo sac un sobre y se lo pas a Helena. Haciendo de tripas corazn, logr vencer su miedo. Parndose de sbito en medio de todos, se cay al suelo. c) Dentro de frases que se refieren al sujeto. Investigando en la hemeroteca, me top con este libro. Temblando de miedo, la nia me pregunt si conoca a su mam. El Director General, sonriendo estpidamente, acept mi renuncia. d) Dentro de frases que se refieren al complemento directo . Encontraron al viejo leyendo historias a la gente del pueblo. Escuch las gotas cayendo sobre la tapa del piano. Record al ladrn levantando el pual, pero de lo dems nada. Errores graves: El gerundio que indica consecuencia o efecto. Cay el avin, murindose 103 personas. Se firm el acuerdo, quedando todos contentos. El tragn se comi un cerdo entero, infartndose a los pocos minutos. PARTES DE LA ORACIN Sustantivo. Nombre de cualquier cosa, persona (en estos casos se llama nombre propio ), animal o concepto abstracto. Ejemplos: libro, impresora, fotografa (cosas); Jaime, Canad, Mara Eugenia (nombres propios); belleza, concordia, amor (conceptos abstractos). Verbo. Palabra que suele expresar accin fsica o anmica; puede tratarse de acciones tanto exteriores y visibles como interiores o imperceptibles. Ejemplos de verbos de accin o movimiento: corro, abrieras, brincaron, comiste . Ejemplos de verbos de accin o movimiento imperceptibles: pienso, decidieses, odiaran, pudimos . Los verbos se conjugan; es decir, varan en nmero (singular-plural), persona (primera, segunda, tercera), tiempo (pasado, presente, futuro) y modo (indicativo-subjuntivoimperativo). Adjetivo. Palabra que califica o determina al sustantivo. Le da alguna cualidad. Ejemplos: msica conmovedora , mujeres brillantes , paso lento, libros prohibidos . Los adjetivos concuerdan en nmero y gnero con el sustantivo que califican. Adverbio. Palabra que complementa o califica un verbo, un adjetivo u otro adverbio. Se trata de palabras invariables; es decir, no concuerdan ni en nmero ni en gnero. Ejemplos: 1) Para calificar un verbo: estudia diligentemente, festeja cautelosamente . 2) Para calificar adjetivos: una cerveza bien fra, una actitud peculiarmente negativa. 3) Para calificar otros adverbios: lo hizo muy bien, se disculp poco amablemente. Artculo. Hay artculos determinados o indeterminados, y existen en singular, plural, masculino y femenino. Artculos determinados Los determinados se anteponen a sustantivos de los cuales ya se ha hablado (es decir: quien escucha o lee ya tiene conocimiento de ellos). Por ejemplo: El libro me gust. (Ya sabemos de qu libro se trata). Los cangrejos me dan risa. La feria empieza maana. Las tonteras del jefe son chistossimas. CONSTRUCCIONES SINTCTICAS BSICAS

Sujeto. Es un sustantivo o frase sustantivada que rige al verbo principal de una oracin. Por eso, si el

sujeto es singular, tambin lo ser el verbo principal: concuerdan. Algunos definen el sujeto como aquello de lo cual, dentro de una oracin, se afirma o niega algo. Esta definicin, sin embargo, aunque es correcta, puede causar algunas confusiones. Predicado. Dentro de cualquier oracin, el predicado es todo aquello que no sea el sujeto. Consiste usualmente en un verbo conjugado y diferentes complementos, aunque no es forzoso que stos se incluyan. Tambin puede afirmarse que el predicado es lo que se afirma o niega del sujeto. Frase. Conjunto de palabras que tiene sentido, aunque no sea completo. Por ejemplo: el otro da, con mi novia, el hermano del cura, el de la izquierda, a su mejor amigo. Oracin. Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un pensamiento completo. Suele estar compuesta de sujeto y predicado. Vista as, la oracin es ms completa que la frase. Ejemplos: Alicia ya no vive aqu . El cartero nunca llama dos veces. Rosencrantz y Guildenstern han muerto. Oracin simple. Oracin en que no existen subordinaciones o coordinaciones. Ejemplos: El La radio es todava un medio importante en gran parte del mundo El Banco Mundial asegur la compra de granos con su promesa a los productores. MODOS INDICATIVO, SUBJUNTIVO E IMPERATIVO Indicativo. Suele contraponerse a la de modo subjuntivo. El modo se considera independientemente de tiempo verbal. Segn la gramtica, los verbos en modo indicativo denotan seguridad; se usan para afirmar algo: el cielo est nublado o Mara se cas con el peor enemigo. Incluso si digo Creo que va a llover, afirmo mi creencia. Subjuntivo. Suelen responder a otro verbo -conjugado en modo indicativo- que indica mandato, consejo, duda, falta de certeza, permiso, posibilidad, deseo o peticin: quiero que me vengas a ver maana (Deseo). Voy a dejar que visites a tu novia en Pars (Permiso). Dudo que sepas la verdad (Duda). Es poco probable que la oposicin venza en las prximas elecciones (Falta de certeza). Recomiendo que no vea usted esa pelcula sin antes leer la novela (Consejo). Deje ese dinero all (Mandato). En el ltimo caso se ve que no hay un verbo conjugado en modo indicativo, como s sucede en los dems ejemplos. Cuando se usa el imperativo, con el cual se da una orden, es como si hubiera un verbo implcito, en modo indicativo, a pesar de que no se incluye dentro de la oracin: Yo quiero que usted deje ese dinero all El subjuntivo tambin puede emplearse independientemente de otros verbos, como en estos casos: Ojal saquemos la lotera Quiz nos hable desde Barcelona No debiramos abrir el sobre Imperativo. Se emplea para mandar o dar rdenes: Bsquenme una salida Haz tu mejor esfuerzo Dilo claramente Slo existe en la segunda persona (t, usted, vosotros, ustedes). Algunos gramticos tambin hablan del modo potencial, o condicional : Escribira si pudiera Dijo que lo hara Otros, como Andrs Bello, consideran que este modo forma parte del indicativo. ALGUNAS PALABRAS Y FRASES PROBLEMTICAS A nivel. Hay tres usos inadecuados: a nivel + adjetivo, a nivel + sustantivos y a nivel de + sustantivo: A nivel + adjetivo: Con mucha frecuencia se escriben frases como ampliamente conocido a nivel internacional o lo he tratado a nivel personal, cuando resulta mucho ms eficaz emplear el adverbio de manera directa: muy conocido internacionalmente, y lo he tratado personalmente, o bien: lo he tratado en persona. La frase a nivel + adjetivo se est convirtiendo en una muletilla que, como todas las muletillas, empobrece la expresin oral y escrita. Igualmente sucede con la frmula a nivel + sustantivo: Francia, a nivel transporte, est a la vanguardia. O: La ONU , a nivel institucin, no puede hacer frente a los conflictos actuales. Las

opciones son sencillas: Francia est a la vanguardia en trasporte, y: La ONU , como institucin, no puede hacer frente a los conflictos actuales. A nivel de + sustantivo. Variante de a nivel + sustantivo: Estamos trabajando a nivel de sindicato. Mucho mejor sera: Estamos trabajando como sindicato. Accesar. Trmino tcnico que an no figura en la DRAE. Significa tener acceso a datos digitales texto, grficas, video, animacin, bases de datos, etctera- almacenados en un dispositivo de memoria, como un disco duro, con el fin de manipularlos de una manera u otra: edicin, copia, impresin, borradoetc. No existe equivalente en el espaol, a pesar de que algunos abogan por acceder como tener acceso o entrada. Como se ve en nuestra descripcin de lo que en realidad significa acceder, se trata de dos fenmenos distintos. Adecua (no adeca). El verbo adecuar se conjuga como averiguar. En otras palabras, adecua tiene tres slabas y se escribe sin acento sobre la u en el presente: La gente se adecua a las instituciones (no se adeca). Alternativa. Slo se tiene una alternativa; no pueden tenerse dos al mismo tiempo: Si no quieres ir a la universidad, la alternativa es una escuela vocacional. En caso de querer indicar dos o ms posibilidades, se debera emplear la palabra opciones : Tenemos dos o tres opciones Alternativa tambin es aquello por lo cual se opta. Se encontraron en la alternativa de irse a la guerra o irse a la crcel. Clarificar. Este verbo tiene muchas acepciones en el diccionario, pero ninguna Ms... es realmente sinnimo de aclarar, en el sentido de poner en claro alguna cosa. Hoy en da, cuando se escribe clarificar, el redactor casi siempre quiere dar a entender aclarar o poner en claro. Como son. Suele usarse esta frase antes de una enumeracin. En trminos estilsticos, la palabra son sale sobrando; slo entorpece el discurso. Un ejemplo: Muchsimos poetas han hablado de la relacin que existe entre la literatura y la sociedad, como son Vallejo, Neruda, Huerta, Paz, Bonifaz Nuo y Sabines. Debera suprimirse la palabra son: Muchsimos poetas han hablado de la relacin que existe entre la literatura y la sociedad: Vallejo, Neruda, Huerta, Paz, Bonifaz Nuo y Sabines, entre otros. En resumidas cuenta, como son es un giro burocrtico que puede evitarse para que la prosa fluya mejor. Concretar, concretizar. En ediciones pasadas del DRAE slo apareca concretar con las acepciones de: 1. combinar, concordar algunas especies y cosas. 2. Reducir a lo ms esencial y seguro la materia sobre que se habla o escribe. 3. Reducirse a tratar o hablar de una cosa sola, con exclusin de otros asuntos. En la 21 a edicin, sin embargo, aparece concretizar, como sinnimo de concretar. Esta inclusin, sin duda, responde a su presencia real en el idioma. Era discutible la necesidad de darle entrada al diccionario, pero ya que est all, slo queda escoger la palabra que sea ms expresiva o ms natural. Si pensamos en las siguientes palabras completo, decreto, respeto, reto, sujeto, veto-, nos damos cuenta de que los verbos que se asocian con ellos son completar, decretar, respetar, sujetar y vetar. Por otro lado, slo encontramos las combinaciones eto(a)-izar en magneto-magnetizar, profetaprofetizar; ni se puede magnetar, ni se puede profetar. As, los dos paradigmas existen, pero parece que el primero sera el ms expresivo y, por ende, ms natural. Deber + infinitivo. Esta construccin perifrstica indica obligacin: Debo trabajar para mantener a mi familia. O: si quiero triunfar, debo estudiar todos los das. Deber de + infinitivo. Las construcciones perifrsticas de esta clase indican probabilidad, nunca obligacin. Si deseo indicar que mi chequera probablemente est en mi escritorio. Dir: Mi chequera debe de estar en mi escritorio

Desapercibido (pasar). Galicismo por pasar inadvertido. Se ha vuelto sumamente comn, tanto en el lenguaje hablado como en el escrito. El nico problema consiste en que desapercibido significa otra cosa en espaol: no apercibido; es decir, no prevenido, no dispuesto, no preparado lo necesario para alguna cosa. Se recomienda enrgicamente que si el redactor desea dar a entender que alguien no vio o no se dio cuenta de algo, emplee la frase pasar inadvertido o sin ser visto o sin que nadie se diera cuenta: Ej. Para los ultraconservadores, la revolucin sexual pas inadvertida. El espa entr en el saln principal sin ser visto (oentr inadvertido). Los alumnos se pusieron a hacer trampa sin que el maestro se diera cuenta. O: Las trampas que hacan los alumnos pasaron inadvertidas (para el maestro). El ms mnimo. Frase redundante en vista de que no puede haber menos que lo mnimo. Basta escribir el mnimo o, en todo caso, el menor: No invirti el menor esfuerzo en la empresa. Con el mnimo esfuerzo se puede sacar el mayor provecho. En base a. Esta frase, a pesar de que aparece con frecuencia en muchos peridicos y escritos burocrticos, no tiene sentido. Es preferible emplear a base de o, en todo caso, con base en. En relacin con. Frase conjuntiva o relativa que significa relacionado con, en lo relativo a o a propsito de, etctera: Mencion el libro de Rubn Bonifaz Nuo en relacin con la alquimia y la msica popular. En relacin a. Frase muy comn que debera evitarse a favor de otras, como en relacin con y con relacin a. Evento. Tradicionalmente ha significado acontecimiento o suceso de realizacin incierta o contingente, y slo se empleaba comnmente en la frase: a todo evento, que segn Mara Moliner significa en previsin de lo que pueda pasar, sea lo que sea. Tambin significa eventualidad. No obstante, el significado ingls de suceso, acaecimiento o acontecimiento se ha apoderado de esta palabra con tal fuerza que difcilmente volver a su cauce tradicional, por desgracia. Ahora, todo puede ser un evento, desde un coctel a una obra de teatro, pasando por una conferencia, un partido de bisbol o un concierto. En la actualidad, se usa la palabra evento ms en espaol que en ingls, idioma en el cual suele emplearse para hacer referencia a algn acontecimiento importante: This election is an historical event. En espaol diramos: Estas elecciones constituyen un suceso histrico. La reciente aceptacin de la palabra evento, por parte del DRAE, con la acepcin de acaecimiento (cosa que sucede), le da carta de naturalizacin en el espaol, lo cual no nos exime de escribir de la manera ms precisa que podamos. Esto significa buscar la palabra exacta para cada situacin. Si todo va a ser un evento, la palabra exacta para cada situacin. Si todo un evento, la palabra habr perdido su fuerza para convertirse en otro giro burocrtico ms, como en se suspendi el evento. Sera mejor una referencia especfica: Se suspendi la rueda de prensa. Financia (no financa). Los proyectos se financian, no se financan. No hay necesidad de usar acento cuando este verbo se conjuga en el presente: Si no se financia (jams financa) este experimento, la universidad sufrir las consecuencias. Hubo (n), hubo (hubieron). Cuando la palabra haba se emplea como el imperfecto de hay, no se pluraliza: Haba muchsimas personas en el cine. Lo mismo se aplica al pretrito y el futuro: Hubo varios estampidos de arma pesada, y tuvimos que tirarnos al suelo. Habr dulces para todos. Quienes escriben haban y hubieron en este contexto olvidan que haber, en el sentido de existir, es verbo impersonal y defectivo que no acepta plural. Impactar. Voz recientemente aparecida en el DRAE: causar un choque fsico, o impresionar, desconcertar a causa de un acontecimiento o noticia. Hasta hace poco se consideraba impropio decir, por ejemplo: La noticia de la muerte de su padre lo impact profundamente. Pero si impacto siempre ha significado, entre otras cosas, la huella o seal que deja un proyectil u otro objeto, no haba por qu dejar de emplearlo figuradamente, tal como se hace con muchsimos otros verbos y sustantivos. Lo que ha hecho la Academia es reconocer esta obviedad.

Implementar. Voz ubicua en escritos tcnicos, sobre todo en aquellos que tienen que ver con la computacin. Tambin ha sido acogido por los polticos, los abogados y los socilogos. El DRAE la ha aceptado en la 21 a edicin de 1992, con esta definicin: (Informtica). Poner en funcionamiento, aplicar mtodos, medidas, etctera, para llevar algo a cabo. Se recomienda tener cuidado con esta palabra que, por vaga, ya se ha convertido en comodn: se usa tan descuidadamente que podra significar casi todo, y el redactor perezoso cree que puede ahorrarse el esfuerzo de tener que delimitar lo que realmente quiere decir. En otras palabras, implementar bien empleada- implica una serie de condiciones precisas, las cuales no siempre se satisfacen. Muchas veces el redactor quiere expresar algo mucho ms concreto o sencillo, pero opta por implementar porque segn l suena impresionante. Ejemplos: Estamos a punto de instalar (no implementar) una red con cien nodos. (Se trata de una simple instalacin fsica). Pero aqu s: Para implementar una red, hay que considerar muchsimos factores ocultos. Para realizar (no implementar) los cambios, ser necesario redisear el esquema de trabajo. Pero aqu s: Para que se implementen exitosamente los acuerdos de paz, ser forzoso que todas las partes involucradas manifiesten claramente sus posiciones respecto de la cuestin territorial. En marzo estrenaremos (no implementaremos) la nueva estrategia de ventas. No vamos a usar (no implementar) Unix en lugar de Windows, porque este ambiente de Microsoft es an inestable. Influir, influenciar. La academia ha aceptado la voz influenciar como sinnimo de influir. No obstante, resulta a todas luces una voz innecesaria. Influenciar se deriva del sustantivo influencia; no hay por qu partir del sustantivo para volver al verbo. La crtica de arte de Octavio Paz est influida por el surrealismo. Jugar un papel. Se trata de un anglicismo o galicismo innecesario, pues puede escribirse desempear, hacer, tener o representar un papel. Estas tres posibilidades son ms expresivas y propias del espaol. Lapso de tiempo. Esta frase figura en el DRAE con el significado de lapso, tiempo, lo cual resalta lo obvio: se trata de una tautologa. Basta con la palabra lapso para indicar transcurso temporal: Si en ese lapso no has terminado tus estudios, tendrs que costertelos t mismo. Licua (no lica). El verbo licuar se conjuga como averiguar. As, no lleva acento sobre la u en el presente. Las cosas se licuan, jams se lican. Muy. Este adverbio tiende a meterse en todo. El escritor debe ser consciente de su ubicuidad para poder controlar el uso excesivo; Tambin pueden emplearse superlativos para eliminarlo en algunos casos. Ejemplo de su abuso, exagerado adrede: Es muy importante que llegues muy temprano porque vamos a tratar un asunto muy delicado acerca de una poltica que ahora tiene muy nerviosos a los compaeros. En cada caso puede suprimirse el muy sin problema alguno: Es importante que llegues temprano porque vamos a tratar un asunto delicado acerca de una poltica que ahora tiene nerviosos a los compaeros. Hay varias maneras para establecer matices de grado: Es de suma importancia que llegues temprano porque vamos a tratar un asunto delicadsimo acerca de una poltica que tiene a los compaeros con los nervios de punta. O sea. Muletilla comn que surge cuando el redactor ya se perdi en el laberinto de sus propias ideas, o sea: es preferible organizarse antes de escribir, de modo que no se haga necesario emplear la frase o sea para tomar aire y volver a empezar. Tampoco debe usarse como remate, como frecuentemente ocurre: Por eso no quiero que me sigas molestando como lo has hecho durante todo el ao. O sea. Periodo de tiempo. Frase redundante. La palabra perodo significa, entre otras cosas, espacio de tiempo que incluye toda la duracin de una cosa. Entendido as, periodo a secas- basta para indicar un espacio de tiempo: Durante ese perodo slo lo vimos una vez. No obstante, la voz perodo no siempre se refiere a duraciones especficas en el tiempo, pues hay perodos aritmticos, biolgicos, fsicos, cronolgicos y hasta gramaticales.

Rol. Esta palabra, en su sentido castizo, se usa poco. Significa rolde o rollo, lista o nmina. Tambin posee un significado martimo que se emplea an menos. En la actualidad, gracias al francs y al ingls, se usa en el sentido de papel: Ramn ha adoptado el rol de pap, y no me gusta. Que buen rol hizo la Rojo en esa pelcula. Tanto en la psicologa como en el teatro y el cine, rol es una voz innecesaria y suena ligeramente pedante. Papel es ms expresivo. Tpico. Por influencia de la voz inglesa Tepic, muchas personas creen que esta palabra es sinnimo de tema. Nada ms lejos de la verdad. En espaol, tpico, como sustantivo, significa expresin vulgar o trivial, lugar comn que la retrica antigua convirti en frmulas o clichs fijos Un viejo tpico de la literatura es la belleza efmera, por ejemplo; en un discurso, sin embargo, no se tocarn varios tpicos, sino temas, a menos que se hable de expresiones triviales o lugares comunes. y/o. Doble conjuncin innecesaria en virtud de que la o y la y, solas, pueden dar a entender simultneamente opcin e inclusin, segn el contexto. En una receta mdica, por ejemplo, podra leerse: Para aplicarse en las manos o antebrazos. Evidentemente, no significa que si se aplica en las manos, no debera aplicarse en los antebrazos o en ambos lugares. Si el doctor hubiera querido dar a entender una situacin exclusiva, habra escrito: Para aplicarse o en las manos o en los antebrazos. El mdico tambin pudo haber escrito: Para aplicarse en las manos y los antebrazos, para dar a entender que se puede aplicar ora en las manos, ora en los antebrazos, o en los dos lugares al mismo tiempo. As, uno puede afirmar: Esta pelcula es para nios y adolescentes, sin insinuar por ello que slo puedan verla nios y adolescentes simultneamente. Pueden verla nios, y as mismo- pueden verla adolescentes. Tambin puede aseverarse que: Esta pelcula es para nios o adolescentes. Desde la perspectiva en que se vea, la combinacin y/o es innecesaria.