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C D D

Classificao Decimal Dewey

Manual terico-prtico para uso dos alunos da disciplina CLASSIFICAO no Departamento de Cincia da Informao e Documentao da Universidade de Braslia, elaborado pelo professor

Odilon Pereira da Silva


S U M R I O

BREVES NOTAS BIOGRFICAS .......................................................................................................... 4 INTRODUO........................................................................................................................................ 5 BREVE HISTRIA DAS PRINCIPAIS EDIES .................................................................................. 7 EDIES ABREVIADAS ..................................................................................................................... 13 ADMINISTRAO DA CDD ............................................................................................................... 13 O SISTEMA C D D ........................................................................................................................ 14

CARACTERSTICAS............................................................................................................................ 15 ESTRUTURA DA CDD......................................................................................................................... 17 HIERARQUIA ....................................................................................................................................... 21 SNTESE ............................................................................................................................................... 21 ORDEM DE CITAO......................................................................................................................... 25 NDICE RELATIVO............................................................................................................................. 28 RECURSOS MNEMNICOS ................................................................................................................ 28 VERSATILIDADE ................................................................................................................................ 30 TABELAS AUXILIARES..................................................................................................................... 30 SUBDIVISES PADRO...................................................................................................................... 31 SUBDIVISO DE UMA SUBDIVISO PADRO................................................................................ 35 SUBDIVISO DE REA ...................................................................................................................... 39 SUBDIVISES DE REA 11-19.......................................................................................................... 41 SUBDIVISO DE REA COM -2........................................................................................................ 42 SUBDIVISES DE REA COM -3 A -39 .......................................................................................... 43 SUBDIVISES DE REA 4-9.............................................................................................................. 44 SUBDIVISES DE LITERATURAS INDIVIDUAIS............................................................................. 45 TABELA 3-A ( AUTORES INDIVIDUAIS): ........................................................................................ 46 TABELA 3-B: OBRAS DE/SOBRE MAIS DE UM AUTOR................................................................ 50 TABELA 3-C........................................................................................................................................ 52

3 SUBDIVISES DE LNGUAS INDIVIDUAIS ...................................................................................... 57 SUBDIVISES DE GRUPOS RACIAIS, TNICOS, NACIONAIS ..................................................... 58 SUBDIVISES DE LNGUAS .............................................................................................................. 59 SUBDIVISES DE PESSOAS............................................................................................................. 60 VARIAES NO-OFICIAIS .............................................................................................................. 61 ALTERAES DE UMA EDIO PARA OUTRA.............................................................................. 62

BREVES NOTAS BIOGRFICAS

Melvil Dewey, um gnio, pelo menos na opinio de seu filho, Godfrey Dewey, nasceu em 1851. Com a idade de cinco anos revelava j o tipo de preocupao que lhe iria marcar a vida inteira: teria proporcionado despensa de sua me uma organizao sistemtica, mais consentnea com a necessidade de recuperar os itens de mantimentos ali armazenados. Aluno do Amherst College, de Amherst, Massachussetts,

conseguiu, em 1872, o cargo de assistente de biblioteca, apresentando, no ano seguinte, um plano de reorganizao da biblioteca daquele Colgio de maneira mais sistemtica. Em 1874 foi promovido a Assistant College Librarian, publicando em 1876, anonimamente, uma obra que viria revolucionar a Biblioteconomia de ento, com enorme repercusso nos anos futuros: o Classification and Subject Index for

Cataloguing and Arranging the Books and Pamphlets of a library. Ainda em 1876 tornou-se o primeiro redator-chefe do Library Journal, alm de membro-fundador da American Library Association, e seu primeiro secretrio. Em 1887 fundou a primeira escola de Biblioteconomia dos Estados Unidos (Columbia Unversity), e, no transcurso de uma longa existncia (faleceu em 1931, com 80 anos) participou ativamente no apenas de quase todos os aspectos da Biblioteconomia, mas tambm de reas afins, como a reforma ortogrfica da lngua inglesa, por ele adotada nas primeiras edies do Sistema, cuja natureza e extenso podem ser vislumbradas ainda na Introduo de algumas edies mais antigas (como a 12a.) da mais famosa de suas contribuies para a Biblioteconomia: a Classificao Decimal.

INTRODUO

Erro! Nenhuma entrada de ndice remissivo foi encontrada. Classificar, como definir e dividir, so atividades inerentes ao pensar humano, e, por essa razo, datam de quando o homo sapiens atingiu o grau de desenvolvimento que lhe mereceu aquele epteto. A histria da Classificao, pois, apresenta um curso muito longo, e est, como todo o saber e o fazer humanos, associada Filosofia, saber por excelncia, clula mater de todas as cincias, das artes e, mesmo, das tecnologias. Muito natural que as primeiras abordagens classificatrias, no

alvorecer dos esforos intelectuais do ser humano, surgissem (como, de fato, surgiram) dentro do contexto filosfico. Foram, narram-nos os estudiosos, quase unanimemente, os sbios da antiguidade ( filsofos), os primeiros a se preocuparem com discernir, distinguir, discriminar (o que equivale a dizer classificar) os objetos materiais e,

sobretudo, formais das diversas reas da ento cincia nica/saber nico (sofia). Aristteles, segundo esses mesmos estudiosos, teria sido o

primeiro intelectual a no apenas se preocupar com dividir em reas (classificar) o saber (a cincia de ento), mas at mesmo a iniciar a organizao dos hoje denominados suportes fsicos da informao, os documentos em suas ento pouco variadas formas de apresentao: os pergaminhos, os papiros, as tabuetas enceradas, enfim, as midia da poca. Teria o grande estagirita mantido, organizada por assunto, de acordo com sua prpria diviso do conhecimento, uma biblioteca (termo aqui assumido em seu sentido metonmico e histrico de quase-sinnimo de coleo de documentos), constituda de exemplares de suas prprias obras, acrescidas das de seus mestres, de seus contemporneos, e de escritores do passado a cujos textos tivera acesso. No nos propomos aqui (nem reconhecemos em ns competncia suficiente para tal, alm de no ser pertinente) detalhar o desenvolvimento histrico da Classificao, nem
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mesmo delinear a histria dos sistemas que surgiram no decorrer dos sculos, mas apenas mencionar esse grande momento de sua trajetria: o Sistema de Classificao de Melvil Dewey, cuja concepo, estrutura e princpios denunciam (no bom sentido) sua origem filosfica, remontando aos clssicos da Grcia atravs de influncias mais recentes. Da a convenincia de nos lembrarmos, ainda que em linhas muito gerais, de algumas das caractersticas dos sistemas a que costumam ser mais diretamente associadas as classificaes bibliogrficas, particularmente os modernos sistemas

decimais: Dewey e CDU, com o objetivo de melhor compreendermos o autor e a obra, evitando juzos apressados, levianos, infundados, to freqentemente proferidos contra (ou a favor, tambm) do grande pioneiro da Biblioteconomia moderna. E no apenas da Biblioteconomia, porque a esfera de atividade desse intelectual irrequieto no se restringia a organizar colees de livros em seu Amherst College, mas estendia-se a praticamente todas as manifestaes da vida intelectual e cultural de seu tempo, conforme atestam seus bigrafos. No podemos esquecermo-nos, tambm, de que, como qualquer produto de uma poca, ainda que genial, no poderia deixar de refletir (para bem ou para mal) o ambiente cultural, os valores, as crenas, o estgio de desenvolvimento da cincia, da tecnologia, das artes, poca de seu surgimento, no contexto, inclusive, geogrfico, poltico e racial em que veio luz. Nem seria justo esquecermo-nos de que produto de uma mente, resultado do esforo individual de um homem, conseqncia dos esforos particulares de um funcionrio responsvel pela organizao de uma coleo especfica de documentos de um College (faculdade) americano do sculo XIX, cuja nfase era maior nas

Humanidades do que na Cincia e nas tecnologias, menos abundante em Literatura, quela poca, mesmo nos Estados Unidos, que ainda no era a potncia tecnolgica em que se veio transformar em seguida. O pressuposto de Dewey, como o da maioria dos sistemas que o precederam, bem como dos que foram por ele influenciados, era o de que o mundo
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(inclusive o das idias) era uma entidade perfeitamente organizada, uma estrutura lgica, um sistema de partes obedecendo a uma hierarquia. Assim, um sistema de classificao estaria bem projetado se reproduzisse em sua estrutura essa realidade, constituindo-se numa seqncia ordenada (hierrquica, tambm) de classes principais de assunto, como coluna mestra do Sistema, qual se fossem associando paulatinamente grupos (tabelas, esquemas) de idias de menor peso, de conceitos secundrios, das classes principais. No podemos esquecer, tambm, que o Sistema reflete a concepo das divises do conhecimento correntes no sculo XIX, quando, por exemplo, ainda se inclua a Psicologia entre as partes da Filosofia Racional. Reflete, tambm, a cultura europeu-ocidental, com pouca nfase em assuntos e aspectos que digam respeito ao Oriente. Nessa mesma linha de anlise, h uma predominncia do enfoque cristo-catlico sobre o de outros credos, natureza tico-religiosa. No se h de negar que tem havido esforos por parte dos continuadores e administradores do Sistema no sentido de adequ-lo s exigncias dos tempos modernos, em que parecem impor-se as idias difundidas por Ranganathan e abraadas pelo Classification Reesearch Group, de que o conhecimento revela muitas facetas, podendo um assunto ser abordado a partir de inmeros e diferentes sobretudo no que respeita a assuntos de se comparados com os

aspectos/pontos de vista, uma vez que se constata ser cada vez mais difcil estabelecer fronteiras entre seus antigamente bem delimitados domnios (feudos).

BREVE HISTRIA DAS PRINCIPAIS EDIES

A primeira edio, apenas um esboo do que viria a se tornar o Sistema j a partir da segunda, foi publicada anonimamente, e ainda sem o nome com que se tornaria famosa:

Decimal Classification and Relative Index. Essa primeira edio, publicada em 1876, trazia doze pginas de Introduo, doze de Tabelas e dezoito de ndice. A Introduo era uma verdadeira teoria da classificao, enquanto o ndice constitua a parte mais importante do Manual, publicaes dessa natureza. Atribuio (pela primeira vez) de nmeros decimais aos livros, e no s estantes; abundncia de detalhes dos assuntos principais e presena de um ndice (relativo) detalhado para acesso s entradas numricas do Sistema, maior contribuio para o progresso da classificao bibliogrfica. A partir da segunda edio, de 1885, foi estabelecido um padro constituram sua uma verdadeira inverso da praxe biblioteconmica em

notacional (e viria a se manter basicamente inalterado) para todas as edies subseqentes, da mesma forma que ficou definitivamente consagrado o arranjo sistemtico. Dewey percebeu que um esquema que sofresse modificaes substanciais de uma edio para outra no haveria de prosperar, porque os bibliotecrios no

aceitariam, de boa mente, mudanas significativas, em termos de reclassificao; de alteraes da notao nas entradas do catlogo e nos livros; de recolocao nas estantes e de reintercalao, o que representa, na verdade, volume de trabalho considervel. Nessa edio Dewey anunciava que a estrutura do esquema, da em diante, no seria mudada; as expanses seriam introduzidas na medida das necessidades, mas a arquitetura bsica haveria de permanecer. aqui que vamos encontrar, pela primeira vez, a notao mnima de trs algarismos, a ortografia simplificada de Dewey, interessado em reformar a ortografia da lngua inglesa, que estava profundamente e alguns dos mecanismos de

sntese desenvolvidos e aperfeioados em sucessivas edies. At dcima quarta edio (de 1942) inclusive, o progresso obtido fora principalmente no sentido de proporcionar um detalhamento crescente, sem muitas alteraes, porm, da estrutura bsica do esquema.

Ocorrera, verdade, uma inovao interessante na dcima terceira edio, em que se inclua uma tabela completamente nova para 159.5 Psicologia,

paralelamente s tabelas anteriores desenvolvidas em 130 e 150. excusado observar que essa novidade no foi aceita pelos usurios da CDD, e j no mais apareceu na dcima quarta edio. Muitos dos detalhes da dcima quarta edio padeciam da falta de equilbrio, denunciando uma abordagem acidental da reviso, facilitada pela ausncia de qualquer preocupao com a garantia literria. A Medicina, por exemplo, era

desenvolvida bastante minuciosamente numa tabela que chegava a possuir oitenta pginas, enquanto que na Tecnologia Qumica, que inclua tpicos como Tecnologia de

Alimentos, Tecnologia de Combustveis e Metalurgia, quase nada havia mudado desde a segunda edio, ficando muitas subdivises importantes inteiramente sem

desenvolvimento. Na dcima quinta edio, continuadores de Dewey, de 1951, considerada padro pelos

foi tomada a deciso de se no pouparem esforos para

atualizar o esquema e basear o volume de detalhes das vrias sees numa estimativa mais realista das necessidades. Essa edio introduziu diversas caractersticas novas: aperfeioou notavelmente a

diagramao e a feio grfica, de modo que a estrutura das tabelas resultasse evidente atravs da combinao de linhas recorridas e do emprego inteligente de caracteres

tipogrficos; a ortografia adotada por Dewey foi completamente abolida, tanto do ndice como das tabelas, com exceo de algumas palavras; a terminologia foi revista, de

modo a adequ-la ao uso moderno, e os exemplos foram alterados em diversas situaes. Em suma, quanto sua apresentao, a dcima quinta edio pde ser considerada um xito editorial para os padres da poca. Foi, a partir dela, adotada a diretriz de se estabelecer um intervalo de sete anos como ciclo ideal de publicao das edies futuras. Como decorrncia, a dcima sexta apareceu, pontualmente, em 1958.
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Essa edio retomava a enumerao minuciosa da dcima quarta edio e alterava de novo a localizao de alguns tpicos, reconduzindo-os aos seus lugares na seqncia, mas conservava os aperfeioamentos da dcima quinta edio, principalmente os que se referiam apresentao grfica. O ndice foi publicado como um volume parte e era relativamente mais detalhado do que o da dcima quarta edio; enquanto essa possua 65 000 entradas de ndice (pouco mais do dobro de seus 31 000 assuntos), a dcima sexta apresentava 63 000 entradas de ndice para 18 000 assuntos, ou seja, mais de trs vezes entradas de ndice em relao aos assuntos desenvolvidos nas tabelas. A dcima sexta edio aparecia com as primeiras tabelas fnix, verdadeiros encartes no Sistema, conseqentes constatao de que certas tabelas se haviam tornado to desatualizadas que a nica maneira satisfatria de fazer sua reviso era substitu-las por nmeros de classificao inteiramente novos. Com efeito, nessa edio verificamos que 546 Qumica Inorgnica e 547 Qumica Orgnica so nmeros totalmente novos, sem qualquer semelhana com os das edies anteriores. No satisfez ela a alguns crticos, entretanto, principalmente aos que mantinham laos com a British National Bibliography. Foi, porm, adotada por inmeras bibliotecas, que a reconheceram como sendo a primeira edio vlida do ps-guerra. A dcima stima edio apareceu em 1965-67, aguardada com

um interesse inusitado. Queriam todos verificar se teria tido continuidade a tendncia modernizao, evidente na dcima sexta edio. Representou ela, na verdade, a primeira grande tentativa de introduzir, dentro dos limites da notao existente, um volume maior de sntese, ao mesmo tempo em que eliminava algumas anomalias que se tinham infiltrado nas edies anteriores. Publicada em 1971, a dcima oitava edio manteve a estrutura bsica das edies anteriores, sendo a primeira a receber ateno especial da British National Bibliography e da Library of Congress, que a adotaram oficialmente como

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instrumento de classificao de seus registros no formato MARC.

E confirmou a

tendncia j verificada nas edies mais recentes no sentido das facetas e da sntese. nessa edio que, pela primeira vez, so acrescentadas cinco novas tabelas auxiliares s duas tradicionais (Subdivises Padro e de rea). So elas: LITERATURAS INDIVIDUAIS LNGUAS INDIVIDUAIS GRUPOS RACIAIS, TNICOS E NACIONAIS LNGUAS PESSOAS nela, tambm, que se firmam as denominaes de Tables para designar as Tabelas Auxiliares, Principais. A dcima nona e a vigsima edies no alteraram essencialmente o Esquema, apenas enriqueceram-no com nmeros novos e reutilizao de nmeros antigos, fiis idia de reviso gradual e constante, tecnologia, do saber. A vigsima edio apresenta vrias novidades em relao s anteriores, a comear pelo nmero de volumes, que so, agora, quatro, cujas matrias so assim distribudas: para acompanhar o desenvolvimento da cincia, da distinguindo-as das Schedules quando se deseja referir-se s Tabelas

V. 1 V.2 V3 V.4

INTRODUO E TABELAS AUXILIARES CLASSES PRINCIPAIS 0 a 5 CLASSES PRINCIPAIS 6 a 9 NDICE ALFABTICO e MANUAL

Como novidade maior na 20a. edio apareceu um Manual, publicado juntamente com (e aps) o ndice Alfabtico, no volume 4. um instrumento que pretende tornar menos
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penosa a atividade do classificador,

trazendo exemplos e sugestes de como tomar

decises em tpicos que apresentam maior dificuldade. Outra caracterstica da 20a. edio que foi aumentado o nmero e melhorada a qualidade dos j tradicionais Sumrios, recurso que permite uma viso abrangente da classe(ou subclasse)onde os mesmos ocorrem, sem necessidade de

demorados browsings (buscas aleatrias) ao longo de toda a extenso da classe/subclasse. Naturalmente, esses sumrios nem sempre permitem uma

classificao segura de um assunto, sem consulta ao local prprio das tabelas onde eles so desenvolvidos e aprofundados, mas podem proporcionar uma viso panormica do tema e uma oportunidade de identificar rapidamente a parte da escala hierrquica onde o mesmo se insere. Alm dos sumrios, houve um acrscimo substancial de notas e de exemplos,

proporcionando mais clareza ao texto das tabelas e maior facilidade de compreenso da estrutura do Sistema e dos princpios que devem nortear sua aplicao. O ndice Alfabtico sofreu reforma completa, com a eliminao de muitas entradas (cuja presena evidenciou-se, ao longo das sucessivas edies, de pouca ou nenhuma utilidade) e do incontvel, enfadonho e desnorteador nmero de Remissivas, substitudas, agora, pelas entradas que lhe davam origem, seguidas imediatamente do(s) nmero(s) pertinente(s), ficando para a parte textual do Sistema os esclarecimentos sobre eventuais relaes ou associaes entre os assuntos. Permaneceram, entretanto, as Remissivas Cruzadas, e foi adotado o recurso dos Qualificadores (elementos verbais, quase sempre parentticos, referem). O sistema de ordenao o palavra-por-palavra, com as entradas principais subdivididas em diversos nveis de recolhido (indention), que mostram que contextualizam com maior clareza o termo a que se

graficamente o tipo de coordenao/subordinao/superordenao existente entre os termos, ou os aspectos e subaspectos sob os quais os temas representados pelos

sucessivos nveis das entradas podem ser vistos, ou procurados.


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Como concluso deste captulo apresentamos sucintamente o quadro das edies completas da CDD, com suas respectivas datas de publicao:

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.

1876 1885 1888 1891 1894

6a. 7a. 8a. 9a. 10a.

1899 1911 1913 1915 1919

11a. 12a. 13a. 14a. 15a.

1922 1927 1932 1942 1951

16a. 17a. 18a. 19a. 20a.

1958 1965-67 1971 1979 1989

EDIES ABREVIADAS

A partir de 1884, e at poca da publicao da dcima oitava edio, foram publicadas, paralelamente a algumas das edies completas, nove verses abreviadas. Destinam-se a bibliotecas de menor porte, que no requeiram um grau acentuado de especificidade em suas classificaes. Costumam apresentar-se num formato e dimenses que se aproximam dos 10% da edio integral, completando-se com um ndice Alfabtico dotado de um nmero de entradas apropriado ao formato.

ADMINISTRAO DA CDD

O gerenciamento do Sistema CDD hoje exercido pela Lake Placid Education Foundation, entidade de cuja fundao participou ativamente o prprio Dewey, mantm financeiramente as sucessivas edies do Sistema. e que

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Tendo a Library of Congress iniciado a venda de fichas para outras bibliotecas em 1901, percebeu de imediato a necessidade de incluir nessas fichas a

classificao de Dewey, visto que o Sistema era adotado por milhares de bibliotecas, no mundo inteiro, que compravam as fichas da L.C. Hoje (e h j algumas dcadas) a prpria Library of Congress responsvel pela manuteno e desenvolvimento do Sistema, em convnio, naturalmente, com a Lake Placid Education Foundation, levando em considerao as sugestes procedentes dos usurios espalhados pelo mundo. A publicao de novas edies (o que vem ocorrendo com

intervalos de aproximadamente sete anos) a forma principal de atualizar o Sistema, juntamente com a edio peridica, desde 1934, de um instrumento semelhante s

Extensions and Corrections e s P-Notes da CDU, atravs do qual os usurios tomam conhecimento antecipado das propostas de alterao para uma nova edio, e se

posicionam a respeito, participando ativamente e influindo positivamente nos destinos do Sistema.

O SISTEMA C

O sistema de classificao de Dewey o mais antigo, e, provavelmente, o de uso mais difundido dentre os denominados sistemas modernos. vigsima edio, usado em mais de 135 pases, Segundo a Introduo de sua e foi traduzido para mais de 30

idiomas. Nos Estados Unidos o adotado pela maioria esmagadora (noventa e cinco por cento) das bibliotecas, isto , a quase totalidade das bibliotecas pblicas e escolares, vinte cinco por cento das universitrias e vinte por cento das especializadas.

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Nos demais pases de lngua inglesa tambm foi adotado pela maior parte das bibliotecas. Em inmeros outros pases conta com usurios dedicados e entusiastas. Foi traduzido, com ou sem abreviao, expanso ou adaptao, para diversos idiomas, como, por exemplo, o espanhol, o noruegus, o turco, o francs, o japons, o singals, o portugus e o tailands. O sistema empregado, hoje, de uma ou de outra forma, por servios to diferentes quanto as fichas catalogrficas da Library of Congress, o catlogo de publicaes da mesma biblioteca, bibliografias nacionais pelo mundo a fora, entre outros.. Em 1895 o antecessor do que hoje a Federao Internacional de Informao e Documentao (FID), atravs de acordo com Melvil Dewey, adotou a Classificao Decimal como base para sua indexao bibliogrfica internacional por assunto. Essa indexao se transformou na Classificao Decimal, conhecida tambm como Classificao de Bruxelas, hoje Classificao Decimal Universal (CDU), que, por sua vez, foi traduzida para diversas lnguas. Embora haja diferenas entre a CDD e a CDU, essencialmente as mesmas. as bases de ambas permanecem a Bibliografia Nacional Britnica, outras

e por servios de catalogaes-na-fonte,

CARACTERSTICAS

A CDD um sistema de classificao, isto , um mapa completo das reas do conhecimento, mostrando todos os seus conceitos e suas relaes. considerada por todos, na verdade, como a primeira classificao verdadeiramente bibliogrfica no

sentido moderno. um sistema hierrquico, em que as idias, os conceitos so de subordinao e de

representados em suas mltiplas relaes de coordenao,

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superordenao. Originam-se da concepo do universo como um sistema orgnico de partes intimamente relacionadas umas com as outras e com o todo, desempenhando funes dentro de uma escala de importncia relativa. um sistema de classificao decimal, isto , adota como

princpio fundamental a divisibilidade do todo, que o conhecimento, em dez partes, baseando-se numa diviso inicial desse mesmo conhecimento em disciplinas e subdisciplinas. As disciplinas so encaradas como grandes ramos do conhecimento, que englobam conceitos ou idias menores, vistos como subdiviso ou derivao

daquelas. Assim, a Filosofia, a Religio, as Cincia Sociais, as Cincias Puras, as Aplicadas, a Histria, so consideradas disciplinas, enquanto a Economia, a Sociologia, a Msica, a Zoologia, a Botnica, so subdisciplinas em relao s grandes reas em que se inserem. um sistema de classificao primordialmente Bibliogrfica (no filosfica, nem cientfica, essencialmente), destinado a servir de base organizao de documentos e de seus sucedneos (fichas, listas bibliogrficas, catlogos). um sistema de classificao estruturado, abrangendo as seguintes partes:

. conjunto de dez classes principais, reunindo obras sobre todos os assuntos; . conjunto de sete classes menores reunindo idias adjetivas daquelas; . notao, que permite ordenar com lgica os assuntos e os documentos; . ndice alfabtico, para mais fcil acesso aos assuntos representados pelos nmeros do Sistema nas diversas classes. um sistema de classificao enumerativo, o que quer dizer: relaciona todos os assuntos e todas as combinaes/associaes/relaes possveis entre os mesmos, juntamente com seus smbolos/combinaes de smbolos "ready-made" para consumo, sem (maiores) intervenes do classificador. , por conseguinte, o oposto
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das classificaes analtico-sintticas, coordenadas de assuntos),

que proporcionam no listas fechadas

(pr-

mas listas de propostas/possibilidades/facetas, ficando a

cargo do classificador a tarefa de combinar esses assuntos e seus smbolos segundo a necessidade e as exigncias do contexto especfico.

ESTRUTURA DA CDD

"Uma classificao de assuntos,

com um ndice Relativo", como o prprio Dewey

define seu sistema, acrescentando que essa sua feio essencial, tudo o mais sendo mero acrscimo de recursos auxiliares e acessrios. As classes, em qualquer nvel determinado, mantm relao de subordinao com

respeito classe de nvel imediatamente superior. Qualquer classe, portanto, apresenta dois ou trs tipos de relaes: de coordenao, de subordinao, e, por vezes, de superordenao. Determinada classe pode ser coordenada com uma ou mais classes do mesmo nvel, e subordinada a apenas uma classe do nvel imediatamente superior, O aumento

podendo ser superordenada a uma ou mais classes do nvel inferior.

progressivo de especificidade geralmente indicado pelo acrscimo de mais um dgito a cada novo nvel de diviso, como se pode observar nos exemplos a seguir, onde

procuramos chamar ateno para o(s) dgito(s) que representa(m) cada novo nvel grafando-o(s) com caracteres em itlico e ligeiramente mais encorpados que os demais:

600 630 636 636.1 636.12 600

TECNOLOGIA (CINCIAS APLICADAS) AGRICULTURA E CINCIAS CORRELATAS CRIAO DE ANIMAIS CAVALOS CAVALOS DE CORRIDA TECNOLOGIA (CINCIAS APLICADAS)

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620 621

ENGENHARIA E CINCIAS CORRELATAS ENGENHARIA ELETRNICA E DE COMUNICAO

621.3 621.38 621.384 621.384 1

ENGENHARIA ELTRICA E ELETRNICA ENGENHARIA ELETRNICA RDIO E RADAR RDIO

Os espaos entre o sexto e o stimo dgitos do ltimo nmero no so parte essencial da notao, mas, para facilidade de leitura, podem ser empregados entre dois conjuntos de trs dgitos, exceto entre os dois primeiros, onde substitudo pelo ponto decimal.

A primeira diviso em dez classes principais: 0/9, que abrangem todo o universo do conhecimento e dos empreendimentos humanos. A classe principal 000 destinada a obras genricas sobre muitos assuntos ou aspectos, a partir de diferentes pontos de vista. So exemplos desses tipos de assunto os jornais, as enciclopdias, os peridicos gerais. Mas a classe 000 abrange tambm certas disciplinas especializadas que, embora

dedicando-se a uma disciplina especfica, tratam do conhecimento de forma geral, como Cincia da Informao, Jornalismo. Cada uma dessas dez classes principais consiste de uma disciplina principal ou grupo de disciplinas intimamente relacionadas entre si. So elas: Comunicao, Cincia da Computao, Biblioteconomia e

000 100 200 300

GENERALIDADES FILOSOFIA E DISCIPLINAS AFINS RELIGIO. TEOLOGIA CINCIAS SOCIAIS


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400 500 600 700 800 900

FILOLOGIA. LINGSTICA CINCIAS PURAS TECNOLOGIA (CINCIAS APLICADAS) ARTES LITERATURA GEOGRAFIA, HISTRIA E CINCIAS AFINS

Para explicar a estrutura do sistema empregam-se, s vezes, apenas um ou dois dgitos, mas ao atribuir-se uma notao a um documento, esta deve consistir sempre de, no mnimo, trs dgitos. Cada classe principal consiste de dez divises. Tomando como exemplo a classe 600, so as seguintes suas dez divises, representadas pelos dgitos em destaque (itlico e tipos de corpo maior que os demais):

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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A diviso representada pelo dgito que ocupa a segunda posio na notao. A diviso Zero empregada para obras gerais em qualquer classe principal, e as divises Um a Nove para as demais partes da classe principal. Assim, em 600 a diviso 0 destinada a representar Obras gerais sobre Cincias Aplicadas; a diviso 1, as Cincias da Sade; a diviso 2, as Engenharias, a 3, a Agricultura e as cincias com ela relacionadas, e assim por diante. Geralmente uma diviso se reparte, por sua vez, em, pelo menos, dez sees. O dgito que representa a seo ocupa a terceira posio na notao. Nas sees, tambm, o Zero da terceira posio diz respeito a obras de carter geral em qualquer diviso. Tomando como exemplo na classe 600 a diviso 610, temos o seguinte quadro completo de suas sees, aqui representadas pelos dgitos em destaque (caracteres de corpo maior que os demais e em itlico):

6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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HIERARQUIA

A CDD basicamente hierrquica, em sua estrutura e em sua notao. A hierarquia na notao significa que em cada nvel h uma escala de conceitos, denominados classes, que so mutuamente excludentes, e que mantm relao de coordenao uns com os outros. A cada novo nvel, a especificidade da subdiviso do assunto aumenta. Quer dizer: as classes tornam-se progressivamente mais especficas, mais minuciosas.

SNTESE

o processo/operao/recurso empregado pela CDD para a formao de notaes que representam assuntos compostos, ou aspectos de assuntos para os quais no h nmeros prontos nas tabelas. O classificador deve observar atentamente onde constam no Sistemas notas com diretrizes para o emprego desse recurso, e segui-las risca. Embora basicamente haja apenas dois grandes tipos de sntese: a) de dois ou mais nmeros das tabelas auxiliares justapostos a um nmero das tabelas principais, ou b) de dois ou mais nmeros das prprias tabelas principais. A vigsima edio discrimina esses dois tipos bsicos, distribuindo-os em quatro grupos:

1.

Sntese envolvendo nmeros da Tabela 1 (Subdivises padro). Exemplos:

a)

DE 150 PSICOLOGIA + 05 PERIDICOS, resulta: 150.5 PERIDICOS DE PSICOLOGIA;

b)

DE 340 DIREITO/ADVOCACIA + 025 DIRETRIOS, resulta: 340.025 DIRETRIOS DE ADVOGADOS;

c)

DE 500 CINCIAS + 078 EMPREGO DE INSTRUMENTOS E EQUIPAMENTOS, resulta: 507.8 EMPREGO DE INSTRUMENTOS E EQUIPAMENTOS NO ENSINO DE CINCIAS;

d)

DE 622 MINERAO + 0285 COMPUTADORES, resulta:


21

22

622.028 5 EMPREGO DE COMPUTADORES NA MINERAO.

2.

Sntese envolvendo nmeros das demais tabelas auxiliares (2 a 7): Merece observao o fato de que, com bastante freqncia, h instrues para se utilizar algum/alguns dgito(s) da Tabela 1 (Subdiviso padro)

como elemento de ligao entre o nmero principal e as tabelas 2 (rea), 5 (Raa) e 7 (Pessoas), como podemos ver nos exemplos abaixo:

a)

DE 372.4 LEITURA NA ESCOLA ELEMENTAR + 09 SUBDIVISO PADRO + 94 AUSTRLIA, resulta: 372.409 94 LEITURA NA ESCOLA ELEMENTAR NA AUSTRLIA;

b)

de 738 CERMICA + 089 SUBDIVISO PADRO + 951 CHINS,

resulta: 738.089 951 CERMICA CHINESA; c) DE 513 ARITMTICA + 024 OBRAS PARA DETERMINADOS TIPOS DE USURIOS + 694 CARPINTEIROS, resulta: 513.024 694 ARITMTICA PARA CARPINTEIROS.

3.

Sntese envolvendo nmeros de duas classes principais. Exemplos:

a)

DE 809.935 LITERATURA ENFATIZANDO ASSUNTOS + 200 RELIGIO, resulta: 809.935 2 OBRAS RELIGIOSAS COMO LITERATURA;

b)

DE 809.935 LITERATURA ENFATIZANDO ASSUNTO + 920 BIOGRAFIAS, resulta: 809.935 92 BIOGRAFIAS COMO LITERATURA;

c)

DE 373.011 EDUCAO SECUNDRIA COM OBJETIVOS ESPECFICOS + 370.115 RESPONSABILIDADE SOCIAL


22

23

NA EDUCAO, resulta: 373.011 5 RESPONSABILIDADE SOCIAL NA EDUCAO SECUNDRIA.

Observao: s vezes as Tabelas orientam a proceder a uma segunda sntese, acrescentando um novo nmero principal (ou um sufixo) mesma base para formar uma notao composta ou complexa. O procedimento o mesmo, havendo, apenas, necessidade de redobrada ateno no momento de acrescentar os novos nmeros (ou desinncias) base (radical) determinada pelo Sistema na nota. e

Exemplo: no nmero 636.592 01-.592 08 Fazendas, perus novos, produo manuteno, perus para fins especficos, cincias veterinrias, h a nota: "acrescentar ao nmero base 636.592 0 os dgitos que se seguem ao 636.0 (na seqncia 636.01 -636.08)", p. ex., criao de perus para carne 636.592 088 3. Assim, o classificador com um documento sobre escreve 636.592 0; em seguida acrescenta 89 Erisipela nos perus

(trazido do 636.089),

obtendo, dessa forma, 636.592 089; ento, seguindo a instruo encontrada no 636.089, de acrescentar quele nmero os dgitos que se seguem ao 61, no 610-619, ele acrescenta 694, encontrado no 616.942, e obtm a notao 636.592 089 694 2.

4.

Sntese a partir de tabelas auxiliares (extra, especiais) encontradas junto a certos nmeros das tabelas principais. s vezes, independentemente, ou alm cidos atravs das sete tabelas auxiliares, o Sistema autoriza a dos j conheacrescentar

(novos) detalhes, para os quais fornece tabelas especiais a serem empregadas com determinados nmeros das classes principais. o caso do exemplo onde nme23

encontrado na seqncia de classes 616.1-616.9 Doenas especficas, ocorre semelhante tabela extra (especial), a ser empregada com os

24

ros acompanhados de asterisco, de que apresentamos aqui alguns tpicos como exemplo:

001 002 003-006 007 008

FILOSOFIA E TEORIA MISCELNEA SUBDIVISES PADRO EDUCAO, PESQUISA E TEMAS CORRELATOS HISTRIA E DESCRIO RELATIVAS A TIPOS DE PESSOAS

009 01 02 023 023 2 023 3 03 04 042 05 06 061 062-069 07 08 09

ABORDAGEM HISTRICA, GEOGRFICA E DE PESSOAS MICROBIOLOGIA TPICOS ESPECIAIS PESSOAL MDICOS TCNICOS E ASSISTENTES REABILITAO CLASSES ESPECIAIS DE DOENAS DOENAS HEREDITRIAS MEDIDAS PREVENTIVAS TERAPIA TERApIA COM EMPREGO DE DROGAS OUTROS TIPOS DE TERAPIA PATOLOGIA MEDICINA PSICOSSOMTICA HISTRIAS DE CASOS

24

25

Observao final: no se deve esquecer de que na sntese, quando o nmero base consistir de menos de trs dgitos, deve-se inserir o ponto decimal aps o terceiro dgito no nmero resultante da operao. Exemplo:

91 GEOGRAFIA (nmero base de apenas dois dgitos) + 52 JAPO, produz o seguinte resultado: 915.2 GEOGRAFIA DO JAPO

ORDEM DE CITAO

a seqncia segundo a qual devem ser justapostos os nmeros de classificao quando ocorrerem dois ou mais representando assuntos compostos ou complexos. Algumas vezes h notas ajudando o classificador a determinar a ordem de citao mais indicada para o assunto em tela, mas na maioria dos casos ele deve se basear em alguns princpios gerais, e, ocasionalmente, em seu prprio bom-senso.

Em geral pode-se seguir esta ordem:

ASSUNTO ESPECFICO ASPECTO GEOGRFICO ASPECTO TEMPORAL FORMA

25

26

As regras a seguir podem funcionar como diretrizes na determinao da ordem de citao a seguir para se obter um mnimo de consistncia na classificao:

1.

seguir as instrues que acompanham o nmero de classificao encontrado na tabela, ou outro nmero mais acima na hierarquia. Ver, por exemplo: 331.3-331.6 Fora de trabalho em relao a caractersticas pessoais, onde h a nota: a menos que ocorram outras (diferentes) instrues, classifique assuntos complexos com aspectos em duas ou mais subdivises desta tabela no nmero que ocorrer antes na tabela, por exemplo, Operrias chinesas jovens em 331.344 089 951 (e no em 331.4 ou em 331.6251.

2.

visto que no desenvolvimento de um assunto, o dgito zero pode ser empregado para introduzir uma alterao na base da diviso, e visto que as subdivises sem zero so, via de regra, mais especficas do que as que o possuem, deve-se dar precedncia, na escolha da ordem de citao, s subdivises sem zero; s que possuem s um zero sobre as que possuem dois; s que possuem dois sobre as que possuem trs, etc. Por essa razo, Cadeiras e mesas deve ser classificado em 684.13 Cadeiras e mesas, e no em 684.105 Mveis de metal.

3.

se no houver nenhuma instruo, nem diferena alguma quanto ao nmero de zeros empregados, deve-se dar preferncia ao nmero mais especfico; em seguida, acrescentar a especificao geogrfica; por fim, o conceito De acordo com essa orientao, Terremotos no Japo deve ser

temporal.

classificado em 551.220 952, e no em 555.2 Geologia do Japo.

Deve-se observar que:

26

27

a.

os nmeros que representam os conceitos relacionados com Lugar (091-099) e Tempo (090 1-090 5) so indicados freqentemente nas Tabelas Auxiliares;

b.

as subdivises padro podem ser empregadas com qualquer assunto, Lugar e Tempo no podem vir juntos, exceto quando autorizado,

mas

como ocorre, por exemplo, no 330.9 Situao/condies econmicas, onde constam, entre outras, as seguintes instrues: .901-.905 Perodos histricos: acrescente ao nmero 330.90 os nmeros que se seguem ao -090 na notao 090 1-090 5 da Tabela 1, p. ex., Situao econmica no perodo 1960-1969, 330.904 6 91-.99 Abordagem geogrfica (geografia econmica) (opo: classifique em 910.133) Acrescente ao nmero base 330.9 as notaes 1-9 da Tabela 2, por ex.

Situao/condies econmicas na Frana 330.944; em seguida acrescente 0* (00, porm, para Amrica do Norte e Amrica do Sul) e ao resultado acrescente os nmeros para o perodo da histrica, obtidos nas subdivises do 930-990, por ex.,

Situao/condies econmicas da Frana de Lus XIV 330.944 033;

dos Estados

Unidos durante o perodo da Reconstruo 330.973 08; da Amrica do Sul no sculo vinte 330.980 03; c. sempre possvel indicar na notao os conceitos representativos de e Lugar em acrscimo a quaisquer outras caractersticas. Na eventualidade de ineficcia dos princpios acima mencionados, deve-se aplicar a seguinte frmula de Ordem de Citao, que, em geral, resultar razoavelmente til: Tempo

COISAS SEUS TIPOS SUAS PARTES SUA MATRIA-PRIMA


27

28

SUAS PROPRIEDADES SEUS PROCESSOS INTERNOS OPERAES SOBRE AS COISAS AGENTES SOBRE AS MESMAS

NDICE RELATIVO

Para melhor utilizao do ndice, que na vigsima edio se encontra no volume 4, o classificador precisa saber: o que pode encontrar no mesmo; como sua organizao interna; como us-lo. O ndice altamente estruturado, mas oferece muitos recursos ao classificador que o entende. Ele contm uma entrada para cada termo significativo existente nas tabelas (Principais e Auxiliares). Evidentemente, no possvel, nem desejvel, incluir no ndice todo aspecto possvel

de todos os tpicos l encontradios, sem prejuzo da convenincia de um porte de ndice de dimenses prticas. Por essa razo, nem todos os nomes de pessoas, cidades,

instituies, minerais, plantas, animais, compostos qumicos, produtos farmacuticos, produtos manufaturados e similares esto nele includos.

RECURSOS MNEMNICOS

Consistem na repetio freqente de esquemas-padro,

principalmente nas Tabelas e, at mesmo,

Auxiliares, que ajudam a fixar na memria a estrutura do sistema, detalhes menores.

Nos trs exemplos abaixo assinalamos o(s) dgito(s) que representa(m) o recurso mnemnico utilizando caracteres mais encorpados, em itlico e alinhando-os em coluna, para mais fcil visualizao:
28

29

42 9142 942 420 820

45 9145 945 450 850

73 9173 973

Nos exemplos acima os dgitos 2, 5 e 73 representam conceitos de uma forma ou de outra associados a trs pases: respectivamente, pela ordem. Traduzindo esses nmeros, temos o seguinte: 42 914.2 942 420 820 032 INGLATERRA GEOGRAFIA DA INGLATERRA HISTRIA DA INGLATERRA LNGUA INGLESA. FILOLOGIA INGLESA LITERATURA INGLESA ENCICLOPDIA INGLESA INGLATERRA, ITLIA e ESTADOS UNIDOS,

45 914.5 945 450 850 035

ITLIA GEOGRAFIA DA ITLIA HISTRIA DA ITLIA LNGUA ITALIANA. FILOLOGIA ITALIANA LITERATURA ITALIANA ENCICLOPDIA ITALIANA

73 917.3 973

ESTADOS UNIDOS GEOGRAFIA DOS ESTADOS UNIDOS HISTRIA DOS ESTADOS UNIDOS

29

30

VERSATILIDADE

Uma caracterstica fundamental, ausente em alguns dos sitemas de classificao mais amplamente difundidos, a adaptabilidade de sua notao s necessidades de bibliotecas de natureza e tamanho diferentes. A CDD pode ser empregada para classificaes

genricas, e, igualmente, para classificaes especficas. Assim: tanto uma biblioteca pequena quanto uma grande, mas com apenas alguns documentos sobre o assunto,

podem classificar qualquer tipo de Produto agrcola em 633, sem subdiviso alguma; j uma biblioteca um pouco maior pode classificar obras de carter geral em 633, mas documentos sobre a Produo de cereais, especificamente, em 633.1; sobre Plantas forrageiras, em 633.2, e assim por diante. Uma edio completa da CDD pode ser adotada por bibliotecas gerais de qualquer tamanho, da maior (que pode seguir em todos os detalhes a edio completa para a maioria dos assuntos) menor (que pode reduzir qualquer tabela, ou todas as tabelas, ao nvel considerado satisfatrio). A edio abreviada j fornece essa reduo em seu prprio texto, e considerada apropriada para bibliotecas pequenas.

TABELAS AUXILIARES

So assim denominadas porque representam conceitos que podem, virtualmente, ocorrer associados a qualquer assunto das dez classes principais. Em nmero de sete, so as seguintes:

1. 2. 3. 4.

SUBDIVISES PADRO SUBDIVISES DE REA SUBDIVISES DE LITERATURAS INDIVIDUAIS SUBDIVISES DE LNGUAS INDIVIDUAIS

30

31

5. 6. 7.

SUBDIVISES RACIAIS, TNICAS, NACIONAIS SUBDIVISES DE LNGUAS SUBDIVISES DE PESSOAS

SUBDIVISES PADRO

A primeira das tabelas auxiliares, tradicionalmente conhecida por Subdiviso Padro (na verdade, a rigor, todas o so), abrange conjuntos de idias secundrias, quase todas associadas ao conceito de forma (fsica, estrutural do documento, ou de tratamento do assunto principal, conforme as categorias de usurios). Costumam ser grafadas iniciando-se por um 0 (zero) precedido de hfen para mais fcil visualizao e identificao, evitando que sejam confundidas com suas eventuais contrapartidas nas classes principais. Teoria, aspectos filosficos, metodologia, arranjo interno dos documentos, freqncia de publicao, aspectos associados com o ensino, a pesquisa, so alguns dos tipos de idias representadas por essas tabelas auxiliares, teoricamente aptas a acompanhar qualquer nmero das classes principais. Alguns dos nmeros que representam essas idias secundrias servem apenas como elo entre os conceitos representados pelas classes principais, e, at mesmo, por outras classes de idias secundrias. o caso, por exemplo, do -024 Obras para tipos especficos de usurios; do -04 Tpicos especiais; do -088 Histria e descrio com respeito a pessoas; do 089 Grupos raciais, tnicos e nacionais; do Abordagem histrica, Geogrfica ou relacionada com pessoas; do 090 09

Perodos

histricos (Tabela de Tempo); do 091 Abordagem relacionada com reas, regies e lugares de uma forma genrica; do 093-099 Abordagem centrada em continentes, pases e lugares especficos, alm do mundo extraterreno.

31

32

Podem ser empregadas, discrio do classificador, com qualquer nmero das tabelas principais, mesmo que no se encontrem listadas no nmero desejado. Podem ser definidas, de uma forma geral, como um conjunto de idias aplicveis, em princpio, a todas as classes. Tm como caracterstica principal o fato de limitarem,

restringirem, tornarem menos abrangente o conceito representado pelo nmero principal a que se justapem. Exatamente por essa razo, devem ser empregadas com cautela, para no acabarem por restringir o que no deve sofrer restrio. No costumam ser enumerados, vez por vez, os conceitos por elas representados sempre que surge a necessidade ao longo do Sistema. Visto j

constarem, em toda sua extenso, no volume destinado apresentao das Tabelas Auxiliares, s vm listadas em complemento s tabelas principais quando h alguma razo especial, como o fato de sofrerem ligeira alterao de seu significado normal. No se deve nunca justapor uma subdiviso padro a outra, menos que haja nas tabelas instruo especfica para faz-lo. Se o classificador concluir que duas ou mais subdivises padro so pertinentes em determinada obra, deve recorrer lista de precedncia que se encontra no incio da Tabela 1, para determinar qual delas deve ser empregada. Se, entretanto, ele persistir na convico de que deve empregar mais de uma subdiviso padro, aquela lista orientar sobre qual delas deve vir primeiro. Sua notao consiste de dois ou mais dgitos, o primeiro dos quais o 0 (Zero). Esses dgitos podem ser acrescentados a qualquer nmero significativo retirado ou derivado das Tabelas Principais. Por exemplo: o nmero 605 resulta da sntese de 600 CINCIAS APLICADAS. TECNOLOGIA + 05 a

PUBLICAES PERIDICAS (Tabela 2 Subdivises padro). No exemplo os dois 00 do 600 foram eliminados, aproveitando-se apenas o dgito significativo (nmero base) da Classe 600, o 6. Resumindo, com respeito s subdivises padro deve-se observar o seguinte:
32

33

1. 2.

na dvida, no usar subdivises padro; empreg-las, exceto quando houver instrues especficas em contrrio nas tabelas;

3.

no usar mais de uma subdiviso padro com um mesmo nmero principal, a menos que autorizado pelo Sistema, como no caso do -04; nos casos de subdiviso padro com sentido ligeiramente alterado; no do -09 e quando a subdiviso padro perder o 0 (como no nmero 365.9, em vez de 365.09).

4. 5.

no havendo instrues especiais, empregar sempre, apenas um zero; quando houver subdiviso do nmero principal comeando por zero, devemse empregar dois zeros nas subdivises padro; se houver dois zeros nas subdivises principais, empregam-se trs zeros nas subdivises padro. As tabelas instruiro sobre quando empregar zeros extra. A regra geral que as subdivises padro devem conter tantos zeros quantos necessrios para evitar conflito (coincidncia) com nmeros j existentes nas tabelas principais. * * Edies anteriores 20a. falavam na possibilidade de emprego de at quatro
zeros com as subdivise padro).

6.

visto no ser possvel justapor mais de uma subdiviso padro ao mesmo nmero torno do conceito

principal, quando ocorrer mais de um conceito secundrio em principal num mesmo documento, deve-se escolher um

desses conceitos secundrios, de acordo com sua localizao na seguinte Tabela de precedncia:

A B C

Tpicos especiais de aplicao geral Pessoas associadas com o assunto

04 092

Tcnicas, processos, aparelhos, instrumentos e materiais 028


33

34

D E F G H I J

Estudo e ensino (exceto com as sees 074; 076 e 077) Administrao Filosofia e teoria O assunto como profisso, ocupao, "hobby" Patentes e marcas registradas Miscelnea comercial 027 029 068

07

01 023

Abordagem do assunto por continentes, pases, localidades especficas e mundo extraterreno 093-099 091 08 090 1 - 090 5 024 074 076 077 02 06 014 03 05 016

K L M N O P Q R S T U V W

Abordagem por reas, regies, lugares em geral Abordagem entre grupos de pessoas Perodos histricos Obras para tipos especficos de usurios Museus, colees, amostras Reviso e exerccio Instruo programada Miscelnea (exceto com o 023; 024; 027; 028 e 029) Instituies e organizaes Lnguas (terminologia) e comunicao Dicionrios, enciclopdias, concordncias Publicaes peridicas ndices

s vezes,

em determinada classe,

partes da subdiviso padro podero assumir

significados ligeiramente diferentes do usual. Em tais circunstncias, as demais partes, ainda que no constem da "tabelinha extra", podem ser usadas com seu significado normal.

34

35

SUBDIVISO DE UMA SUBDIVISO PADRO

Quando uma subdiviso padro, ou um intervalo (extenso) de subdivises padro vm nomeadas explicitamente nas tabelas, deve-se presumir que, a menos que haja instrues em contrrio, as subdivises normais da subdiviso padro podem, tambm, ser

empregadas. Por exemplo: 332.673 09 Tratamento histrico e geogrfico est apto a receber as subdivises de Tempo 01-05 (da Tabela 1), como tambm as Notaes de rea 1-9 (da Tabela 2). Por essa razo, o assunto Investimento internacional durante os anos setenta classifica-se assim: 332.673 090 47, e Investimento internacional

na ndia: 332. 673 095 4.


Destacamos da tabela de subdivises padro, e apresentamos, a seguir, alguns de seus nmeros de emprego mais freqente, sobretudo os utilizados como elemento de ligao (elo) nos diversos tipos de sntese:

01
014 014 2 014 8 015 016

Filosofia e teoria Linguagem. Terminologia Etimologia Abreviaturas e smbolos Princpios cientficos Bibliografias, catlogos, ndices Miscelnea Ilustraes, modelos, miniaturas O assunto como profisso, ocupao ou hobby Obras para tipos especficos de usurios Diretrios de pessoas e de instituies Processamento de dados. Aplicaes do computador Catlogos e diretrios comerciais Dicionrios, enciclopdias e concordncias
35

02
022 023 024 025 028 5 029 4

03

36

04

Tpicos especiais Publicaes seriadas Organizaes e administrao Organizaes Administrao Administrao de pessoal Administrao de material Educao, pesquisa e temas correlatos Pesquisa Pesquisa experimental Instruo programada Aspectos histricos e descritivos de assuntos quando associados a determinadas caractersticas relacionadas com pessoas

05
06 060 1-060 9 068 068 3 068 7

07
072 072 4 077

08

081 082 083 085 085 3 086 087 088 089 09

Pessoas do sexo masculino Pessoas do sexo feminino Crianas Pais. Parentes Avs Pessoas segundo caractersticas sociais e econmicas Pessoas com algum tipo de deficincia ou superdotadas Grupos ocupacionais e religiosos Grupos raciais, tnicos, nacionais Abordagem de assuntos enfatizando aspectos histricos, geogrficos, ou envolvendo pessoas/caractersticas das pessoas.

090 1-090 5

Perodos da Histria: esta subdiviso introduz os conceitos gerais (e no os particulares de cada pas ou regio) associados com a diviso convencional dos perodos da Histria Universal. As grandes divises dos tempos histricos esto a representadas:
36

37

090 1 090 2 090 3 090 4 090 5

ANTIGUIDADE AT 499 D.C. 500-1499 (IDADE MDIA) 1500-1899 (IDADE MODERNA) 1900-1999 (SCULO VINTE) 2000-2099 (SCULO VINTE E UM)

Convm observar que todas essas divises maiores esto, por sua vez, subdivididas no Sistema, para permitir maior especificao do tempo por sculos e por blocos de sculos. A subdiviso do sculo vinte, entretanto, feita tomando como base as dcadas.

091 1-091 9

Abordagem envolvendo assuntos circunscritos a reas, regies, lugares em geral, principalmente quanto a seu aspecto fisiogrfico, mas no associados a nenhum continente, pas, regio ou localidade especfico. A lista completa desses conceitos de lugar, ou associados a lugar, encontra-se na Tabela 2, em sua subdiviso 1-19. Alguns exemplos desse tipo de conceitos: regies frias, regies segundo o tipo de vegetao, lugares quanto aos aspectos scio-econmicos, enfim, conceitos de natureza geoespacial, relacionados mais com a geografia fsica do que com a poltica.

092

Abordagem envolvendo pessoas/caractersticas das pessoas, sem preocupao de estabelecer limites geogrficos em relao a essas pessoas. o caso, por exemplo, das biografias, autobiografias, dirios, memrias, correspondncia, etc., de pessoas cujos pases/lugares de origem so desconhecidos ou que no se quer fazer constar da classificao. Os assuntos podem ser associados s pessoas coletiva ou individualmente. Para pessoas consideradas individualmente, o nmero 092. Para pessoas tomadas coletivamente, 092 2.

37

38

093-099

Abordagem envolvendo continentes especficos, pases, estados, municpios, cidades, etc., bem como os mundos extraterrestres. Aps o registro do nmero relativo ao pas, continente, etc., pode-se acrescentar o correspondente ao perodo, poca associada ao assunto, nmero esse que obtido nas classes 930-990. necessrio, entretanto, fazer preceder de um zero o nmero correspondente ao perodo da histria do pas ou do continente em questo, exceto quando se trata da Amrica do Norte e da Amrica do que exigem 00 (dois zeros), em vez de apenas 0 (um zero). Tomaremos a seguir, como exemplos, quatro tpicos, cujas notaes Sul,

decomporemos para melhor visualizao dos elementos de que so formados e mais fcil compreenso do processo. So eles:

a)

370.973

EDUCAO NOS ESTADOS UNIDOS, resulta

da sntese de 370 EDUCAO + 09 SUBDIVISO PADRO + 73 ESTADOS UNIDOS; b) 370.973 09 EDUCAO NOS ESTADOS UNIDOS NO SCULO VINTE, resulta da sntese de 370 EDUCAO + 09 SUBDIVISO PADRO + 73 ESTADOS UNIDOS (Tabela 2) + 0 DGITO INTRODUTRIO DO CONCEITO DE TEMPO + 9 SCULO VINTE (dgito retirado do nmero de Histria dos Estados Unidos: 973.9); c) 323.097 309 POLTICA INTERNA NORTE-AMERICANA NO SCULO VINTE resulta da sntese de 323 POLTICA INTERNA + 09 SUBDIVISO PADRO + 73 ESTADOS UNIDOS (Tabela 2) + 0 DGITO INTRODUTRIO DO CONCEITO DE TEMPO + 9 SCULO VINTE (dgito final do nmero 973.9 Histria dos Estados Unidos no sculo vinte);
38

39

d)

323.097 309 17 POLTICA INTERNA NORTEAMERICANA DA ADMINISTRAO ROOSEVELT resulta da sntese de 323 POLTICA INTERNA + 09 SUBDIVISO PADRO + 73 ESTADOS UNIDOS (Tabela 2) + 0 DGITO INTRODUTRIO DO CONCEITO DE TEMPO + 917 ADMINISTRAO ROOSEVELT (nmero retirado de 973.917).

SUBDIVISO DE REA

, via de regra, precedida da subdiviso padro -09, e pode ser seguida de outras subdivises-padro e/ou de um segundo nmero pertencente Tabela 2 (Geogrfica), conforme instrues das prprias tabelas. Essas notaes no podem, igualmente, ser empregadas por si ss, mas apenas

justapostas a qualquer nmero das tabelas principais, quando julgado necessrio. Para faz-lo, devem-se observar as instrues das tabelas, que algumas vezes ordenam o emprego de 09 entre o conceito geogrfico e o nmero principal, outras, mandam justapor-lhas diretamente. H, at mesmo, casos em que ordenam utilizar apenas 0, em vez de 09. Exemplos:

a)

331.295 2 SALRIOS NO JAPO sntese de 331.29 SALRIOS + 52 JAPO;

b)

385.098 1 FERROVIAS NO BRASIL sntese de 385 FERROVIAS + 09 SUBDIVISO PADRO + 81 BRASIL (Tabela 2);

39

40

c)

325.210 981 098 3 REFUGIADOS POLTICOS BRASILEIROS NO CHILE sntese de 325.21 REFUGIADOS POLTICOS + 09 SUBDIVISO PADRO + 81 BRASIL (Tabela 2) + 09 OUTRA SUBDIVISO PADRO + 83 CHILE

d)

332.673 410 81 INVESTIMENTOS DA GR-BRETANHA NO BRASIL sntese de 332.673 INVESTIMENTOS INTERNACIONAIS + 41 GR-BRETANHA + 0 SUBDIVISO

PADRO + 81 BRASIL (Tabela 2)

Aos nmeros geogrficos podem ser acrescentados os que designam perodos de tempo, retirados das classes 930-990, na parte que corresponde rea geogrfica em questo. Basta fazer preceder os dgitos que indicam a diviso de tempo, de 0 (zero) ou de 00 (dois zeros), conforme as instrues. Exemplo: Cincias no Brasil durante o Imprio tem como classificao 509.810 4, sntese de 500 CINCIAS + 09 SUBDIVISO PADRO + 81 BRASIL (Tabela 2) + 04 POCA IMPERIAL (ltimo dgito retirado no nmero de Histria do Brasil no Imprio: 981.04). Com respeito especificamente subdiviso de Lugar, recomenda-se no justapor duas notaes desse tipo, exceto quando a obra tratar sobre um tpico relativo a um lugar (o que, na verdade, uma qualificao do assunto, e no uma localizao geogrfica) em outro lugar (esta, sim, verdadeiramente uma especificao geogrfica). o que encontramos no 327.123-327.129 Espionagem e subverso por parte de naes especficas, onde h a Nota: "acrescentar ao nmero base 327.12 notaes 3-9 da Tabela 2. Por exemplo: 327.124 4 Espionagem francesa. Em seguida acrescentar 0 (zero)ao nmero recm-formado, e, em seguida, 1-9, da Tabela 2. Por exemplo: 327.124 401 717 Espionagem francesa no Bloco Comunista." Evidentemente a recomendao acima ficar sem efeito quando houver instrues especficas autorizando o emprego de duplo Geogrfico. Por exemplo:

40

41

327.410 73 para significar Relaes polticas entre o Reino Unido e os Estados Unidos, onde encontramos os elementos: 327 41 0 73 RELAES INTERNACIONAIS. POLTICA EXTERNA REINO UNIDO (Tabela 2) DGITO A INTERPOR ESTADOS UNIDOS (Tabela 2)

SUBDIVISES DE REA 11-19

So subdivises de carter geogrfico em que a delimitao geogrfica no diz respeito a nenhum continente, pas ou localidade especfica, mas ao todo do globo terrestre, ou a reas pertencentes a mais de um continente. Por exemplo:

13 142 169 3 173 2

ZONA TRRIDA ILHAS RIOS REGIES URBANAS o

Quando esses conceitos so atribudos ou pertencem a um continente especfico,

nmero do continente precede o da diviso -1-19. Assim, para classificar Regies urbanas da Europa temos: 409 173 2, sntese de:

4 09 1732

EUROPA SUBDIVISO PADRO REGIES URBANAS (Tabela 2, subdiviso 1-19)

41

42

Para classificar Zona trrida da sia 509.13, sntese de

5 09 13

SIA SUBDIVISO PADRO ZONA TRRIDA (Tabela 2, subdiviso 1-19)

Quando,

entretanto,

esses conceitos geogrficos se referirem a pases especficos,

iniciar-se- a classificao pelo nmero da histria ou da geografia do pas, interpor-se- 009 (em vez de 09), e, em seguida, a subdiviso pertinente do 1-19, eliminando, porm, o 1 inicial. Por essa razo, Rios da Inglaterra tem como classificao 420 096 93, sntese de 42 INGLATERRA (Tabela 2) + 009 SUBDIVISO PADRO + 693 (de 1693 RIOS, SEM O DGITO INICIAL 1); Ilhas brasileiras, 810 094 2, sntese de 81 BRASIL (Tabela 2) + 009 SUBDIVISO PADRO + 42 (originalmente 142) ILHAS; Geografia das regies urbanas da Inglaterra, 914.200 973 2, sntese de GEOGRAFIA DA INGLATERRA + 009 SUBDIVISO PADRO + 732

(originalmente 1732) REGIES URBANAS; Histria das regies urbanas da Inglaterra, 942.009 732, sntese de 942 HISTRIA DA INGLATERRA + 009 subdiviso padro + 732 (originalmente 1732) REGIES URBANAS.

SUBDIVISO DE REA COM -2

Essa subdiviso , na verdade, uma rplica da Subdiviso padro 092, exatamente com a mesma finalidade: classificar assuntos tais como biografias, autobiografias, dirios,

memrias, correspondncia, etc., de pessoas intimamente relacionadas com um assunto, mas sem envolver delimitao geogrfica. Como alternativa do 092 no podem,

42

43

entretanto, ser empregadas indiscriminadamente, mas apenas nas situaes j previstas nas tabelas, e em acordo com as instrues l encontradas. O quadro abaixo, onde o dgito 2 representa o conceito pessoas associado a um assunto, oferece alguns exemplos de aplicao dessa tabela geogrfica, de acordo com a CDD:

372.92 020.92 070.92 209.2 327.209 2 340.092 365.92 368.009 2 409.2 508.092 509.2 551.092 560.92

Professor primrio Bibliotecrios Jornalistas Cristos Diplomatas Juristas Admin. de priso Segurados Lingistas Naturalistas Cientistas Gelogos Paleontlogos

574.092 581.092 610.92 618.100 92 618.920 009 2 620.009 2 630.92 650.092 700.92 720.92 750.92 780.92 910.92

Bilogos Botnicos Mdicos Ginecologistas Pediatras Engenheiros Agricultores Administradores Artistas Arquitetos Pintores Msicos Gegrafos

SUBDIVISES DE REA COM -3 A -39

As subdivises -3 a -39 se referem a pases e regies do chamado Mundo Antigo, onde floresceram as denominadas velhas civilizaes, da China 31, do Egito 32, da

Palestina 33, da ndia 34, da Mesopotmia 35, de Roma 37, da Grcia 38 etc.

43

44

SUBDIVISES DE REA 4-9

A partir do -4 esto includos os pases e regies dos cinco continentes, formando o que se convencionou denominar Mundo Moderno. Assim: 4 41 5 51 6 61 7 71 72 73/79 8 81 9 98 99 992 EUROPA ILHAS BRITNICAS SIA CHINA E ADJACNCIAS FRICA TUNSIA E LBIA AMRICA DO NORTE CANAD AMRICA CENTRAL ESTADOS UNIDOS AMRICA DO SUL BRASIL OUTRAS PARTES DO MUNDO E MUNDOS EXTRATERRENOS REGIES RTICAS E ANTRTIDA MUNDOS EXTRATERRENOS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR

No podem ser empregadas sozinhas, nem sem autorizao do Sistema. Seus nmeros podem ser acrescentados ao do assunto principal: a) diretamente, como em 331.298 1 Salrios no Brasil; b) com interposio da subdiviso padro 09, como em 385 09 8 1 Transportes no Brasil, ou c) atravs da interposio de outras subdivises padro,

44

45

diferentes do 09, como o 025 no exemplo -025 771 Diretrios de Ohio (EUA), sntese de -025 Diretrios (Subdiviso Padro) + -771 Ohio, EUA (Subdiviso de rea). Mais exemplos: De 021 8 PADRES + 41 INGLATERRA, resulta 021 841 De 025 DIRETRIOS + 81 BRASIL, resulta 025 81 De 027 2 PATENTES + 82 ARGENTINA, resulta 027 282 De 029 4 CATLOGOS COMERCIAIS + 73 EEUU, resulta 029 473 De 060 3-060 9 ENTIDADES NACIONAIS + 81 BRASIL, resulta 060 81

SUBDIVISES DE LITERATURAS INDIVIDUAIS

Esta tabela tem como finalidade proporcionar nmeros que representam os diversos detalhes prprios da literatura, como os gneros (ou formas literrias), os perodos, as escolhas, as pessoas envolvidas com a criao literria, os leitores especiais a que se destinam certas categorias de obras, os estilos, a crtica literria, a retrica, etc. Podemos v-la, na verdade, como a tabela auxiliar prpria e exclusiva da Classe 800, na parte que diz respeito Literatura. Tais nmeros nunca podem ser empregados por si ss, justapostos aos das literaturas individuais mas apenas

(ou aos nmeros-base dessas literaturas)

identificados nas tabelas por meio de um * (asterisco), desde o 810 ao 890. Os assuntos da Tabela 3-A atualmente dividida em trs partes, encontramse assim distribudos:

Tabela 3-A

AUTORES INDIVIDUAIS

Tabela 3-B

DOIS OU MAIS AUTORES RETRICA DE FORMAS LITERRIAS ESPECFICAS

45

46

Tabela 3-C

DETALHES DA TABELA 3-B E DO 808/809

Apresentamos, a seguir, os roteiros/procedimentos para classificar obras literrias, tanto de autores individuais (Tabela 3-A), quanto de grupos de autores (mais de um: Tabela 3B). Da Tabela 3-C, que mero complemento dos detalhes constantes da Tabela 3-B,

forneceremos, tambm em linhas gerais, a lista bsica dos nmeros que representam esses superdetalhes.

TABELA 3-A ( AUTORES INDIVIDUAIS):

1.

Encontrar o nmero base (indicado em notas, e que pode coincidir com o nmero completo da literatura em questo. Exemplo: no 820 Literatura inglesa,

o nmero-base 82; no 839.31 Literatura holandesa, a base o prprio 839.31). Havendo Forma Literria Especfica da seqncia

nmero

-1-6 (Tabela 3-A), proceder Etapa 2. No havendo (portanto sendo ela o 8), observar as intrues do -8 (logo adiante, aps o item 4.) 2. Encontrar na Tabela 3-A a forma pertinente (-1-6) e us-la. Se o documento se referir tambm a um perodo de tempo, proceder Etapa 3. 3. Verificar se na literatura pertinente existe alguma tabela prpria de tempo. Havendo, ir para a Etapa 4. No havendo, est terminado o processo. 4. Retirar da tabela de tempo prpria da literatura pertinente o nmero que se aplica ao documento em questo. Adicionar esse nmero ao j formado com o nmero base + forma. Por exemplo: 821.3 Poesia inglesa do perodo Elizabetano. Nos casos de autoria individual (excetuando-se o poeta Shakespeare, para quem existe uma tabela especial na Literatura Inglesa),

46

47

termina aqui o processo, j que no se empregam as subdivises padro com autores individuais. O -8 o recurso/opo para reunir as obras de e sobre um autor, sem indicao da forma literria especfica. base, acrescentar 8. No havendo uma Tabela de Tempo na literatura especfica, est concluda a classificao. Havendo, empregla, o que resultar nas subdivises -81-89 (-1-9 so nmeros tam a tabela de tempo da literatura em apreo). Formado o nmero com a incluso da Tabela de Tempo, se, ainda, acrescentar os nmeros da tabela abaixo: podemque represenEscolhida a

02 03 07 08

PIADAS, ANEDOTAS, EPIGRAMAS, GRAFFITI, CITAES DIRIOS, CADERNOS DE NOTAS, MEMRIAS OBRAS SEM FORMA LITERRIA IDENTIFICVEL OBRAS COM MAIS DE UMA FORMA DE PROSA

Repetindo:

Resumo/esquema das etapas para formao do nmero de classificao da obra literria de um nico autor:

1. 2.

BASE FORMA (gnero) 1 Poesia 2 Teatro 3 Fico 4 Ensaios 5 Discursos


47

48

6 Cartas 8 Miscelnea/Obra completa 3. TEMPO ** 11-19 21-29 1-39 41-49 51-59 61-69 81-89 810 2 810 3 810 7 810 8 890 2 890 3 890 7 890 8

**

O primeiro de cada conjunto de dois dgitos representa a forma literria (gnero); o segundo, o perodo da histria da literatura pertinente, a ser encontrado (quando existente) nas tabelas junto ao nmero que representa aquela literatura.

Para melhor compreenso da teoria acima exposta,

apresentamos,

a seguir,

como

modelo, um quadro completo das possibilidades/etapas de classificao de UM autor ingls:

48

49

820 82 821 821.1/.9*

LITERATURA INGLESA NMERO BASE POESIA INGLESA POESIA INGLESA (subdividida de acordo com os perodos histricos dessa literatura)

822 822.1/.9*

TEATRO INGLS TEATRO (subividido de acordo com os perodos histricos dessa literatura).

823 823.1/.9*

FICO INGLESA FICO INGLESA (subdividida de acordo com os perodos dessa literatura)

824 824.1/.9*

ENSAIOS DA LITERATURA INGLESA ENSAIOS DA LITERATURA INGLESA(subdivididos de acordo com

os perodos histricos dessa literatura) 825 825.1/.9* DISCURSOS DA LITERATURA INGLESA DISCURSOS da literatura inglesa (subdivididos de acordo com os perodos histricos dessa literatura) 826 826.1/.9* CARTAS DA LITERATURA INGLESA CARTAS DA LITERATURA INGLESA (subdivididas de acordo com

os perodos histricos dessa literatura) 828 MISCELNEA DE GNEROS, OU OBRAS DA LITERATURA INGLESA PARA AS QUAIS NO SE QUER INDICAR UM DOS GNEROS ESPECFICOS -1 a -6. 828.1/.9* MISCELNEA (subdividida de acordo com os perodos dessa literatura inglesa)

* .1/.9 Representa,

no caso, a tabela de tempo da literatura inglesa

49

50

TABELA 3-B: OBRAS DE/SOBRE MAIS DE UM AUTOR

1. 2.

Procurar o nmero base na literatura em questo. Usar as formas literrias -1-7. Se a forma literria for o -8 Miscelnea, verificar

as instrues encontradas no - 8 Miscelnea (desta Tabela).* Se as formas forem subdivises do gnero, como, por exemplo, -104 2

Soneto, ir para a Etapa 3. No caso de obras que tratam de (ou incluem) o conceito tempo, prosseguir com a Etapa 7. 3. Usar as subdivises dos gneros, de acordo com a Tabela 3-B. Se no houver instrues (* asterisco) para novos acrscimos, estar encerrado o processo. Se houver o * (asterisco), seguir as instrues, que podem incluir o uso da Tabela 3-C. 4. Verificar se h tabela de tempo na literatura em questo. Havendo, ir para a Etapa 5. No havendo, estar encerrado o processo. 5. Escolher o nmero apropriado da tabela de tempo na literatura em questo e acrescent-lo ao nmero j obtido. Ir para a Etapa 6. 6. Nos nmeros de Forma Literria (-1-8, da Tabela 3-B) procurar as respectivas subdivises para perodos e seguir as instrues, inclusive

sobre o emprego da Tabela 3-C. 7. No havendo Tabela de Tempo, usar as subdivises padro do gnero, listadas no -1/-9, e seguir as instrues encontradas l, inclusive sobre o uso

50

51

da Tabela 3-C. 8. No havendo apenas uma forma literria, mas diversas, consultar o 01-09 (subdivises padro), na Tabela 3-B, seguindo-lhe as instrues, que podem incluir o emprego da Tabela 3-C.

MISCELNEA

O procedimento para classificar empregando-se a subdiviso -8 Miscelnea :

1.

Acrescentar 8 ao nmero base da literatura em questo. Por exemplo: Literatura inglesa 820; nmero base 82; Miscelnea na Literatura inglesa 828. Se a obra for limitada a um perodo especfico de tempo, ir para a Etapa 2. Se no, ir para a Etapa 4.

2.

Verificar na literatura em questo se existe uma Tabela de Tempo. Havendo, ir para a Etapa 3. No havendo, ir para a Etapa 4.

3.

Escolher o nmero apropriado para indicar o perodo de tempo e seguir as instrues encontradas no -81-89.

4.

Se a obra no contiver especificao de tempo, ou se no houver na literatura em questo uma tabela de tempo, verificar se a obra no est limitada a uma das formas de miscelnea listadas no -802-808. Se estiver limitada a uma daquelas formas, ir para a Etapa 5. Se no, estar completo o processo.

5.

Classificar a obra no nmero apropriado da seqncia 802-808.

Os detalhes passveis de acrscimo ao -8 so:


51

52

001-009

SUBDIVISES PADRO: colees, histria, etc.

descrio, crtica,

02-08

TIPOS ESPECFICOS DE MISCELNEA: piadas, citaes, epigramas, anedotas, graffiti, dirios, memrias, obras sem gnero literrio identificvel, literatura em prosa.

1-9

MISCELNEA DE PERODOS LITERRIOS ESPECFICOS.

Resumo/esquema das etapas para formao do nmero de classificao de mais de um autor:

1. 2.

BASE FORMA -1/-6 + TEMPO (se houver Tabela de Tempo na literatura pertinente) -1/-6 + SUBDIVISO DO -1/-6 + PADRO -01/-07 e/ou TABELA 3-C -8 + TEMPO (se houver) + PADRO -001/-009 -8 + SUBDIVISO DO -8 (no havendo o conceito tempo)

TABELA 3-C

destinada a complementar a Tabela 3-B,

quando autorizado pelo Sistema,

proporcionando detalhes de natureza especial, tais como:

001-009

SUBDIVISES PADRO

52

53

01-09

PERODOS DE TEMPO ESPECFICOS (o segundo dgito corresponde ao nmero da tabela de tempo prprio da literatura em questo)

LITERATURA APRESENTANDO QUALIDADES ESPECFICAS DE ESTILO, PERSPECTIVA, ETC.: Dadasmo, Expressionismo, Surrealismo, Impressionismo, Realismo, Naturalismo, Idealismo, Simbolismo, etc.

LITERATURA OSTENTANDO ELEMENTOS ESPECFICOS: descrio, narrativa, dilogo, caracteres.

LITERATURA TRATANDO DE TEMAS E ASSUNTOS ESPECFICOS, TAIS COMO: lugares (completar com -1, da Tabela Geogrfica) tempos (tipos de tempo, no perodos da Histria: Primavera, frias, aurora, etc.) pessoas (quanto a aspectos psicolgicos, sexo, idade, aspectos sociais) fenmenos fsicos e naturais conceitos filosficos e abstratos

LITERATURA ENFATIZANDO ASSUNTOS: obras que no pertencem propriamente categoria das belas letras, mas que so tratadas como literatura (acrescentar 001-999, das classes principais para especificar os assuntos)

8/9 8

LITERATURA DE / PARA TIPOS ESPECFICOS DE PESSOAS GRUPOS RACIAIS, TNICOS E NACIONAIS (completar com a Tabela de Raa)

LITERATURA POR / PARA OUTROS TIPOS PESSOAS

ESPECFICOS DE

53

54

91

LITERATURA DE / PARA PESSOAS RESIDENTES EM REGIES ESPECFICAS (completar com 11-19, da Tabela Geogrfica)

92

LITERATURA DE / PARA PESSOAS DE CLASSES

SOCIAIS

ESPECFICAS (completar com 04-79, da Tabela de Pessoas) 93-99 LITERATURA DE / PARA PESSOAS RESIDENTES EM CONTINENTES, LUGARES E LOCALIDADES ESPECFICOS (completar com 3-9, da Tabela Geogrfica)

Para concluir a apresentao da Classe 800, oferecemos, a seguir, dois quadros com exemplos das possibilidades (quase todas) de classificao nessa classe. O primeiro refere-se a situaes que dizem respeito literatura em geral. O segundo procura

exemplificar situaes que dizem respeito especificamente literatura inglesa, mas que podem, eviventemente, ser aplicadas, com as devidas adaptaes, a qualquer literatura.

QUADRO 1

RESUMO DAS POSSIBILIDADES DE CLASSIFICAO NA CLASSE 800

800 801 801.95 801.951 802 803 804 805 806 807

LITERATURA E RETRICA FILOSOFIA E TEORIA DA LITERATURA CRTICA LITERRIA CRTICA DA POESIA MISCELNEA DICIONRIOS, INEXISTENTE PERIDICOS INSTITUIES EDUCAO, PESQUISA
54
ENCICLOPDIAS,

55

808 808.1 808.2/.7 808.8 -0001-000 7 -00 1-005

RETRICA/COLEES DE TEXTOS RETRICA DA POESIA RETRICA DOS DEMAIS GNEROS COLEES DE TEXTOS DE MAIS DE UMA LITERATURA SUBDIVISES PADRO (EXEMPLO: 808.800 016 BIBLIOGRAFIA) PERODOS (DA TABELA 1. EXEMPLO: 808.800 5 SCULO 20)

-01-03

COM CARACTERSTICAS ESPECIAIS TABELA 3-C. (EXEMPLO: 808.801 42 SOBRE A MORTE)

-1-8 -001-008 -01-05

GNEROS (EXEMPLO: 808.81 COLEES DE POESIAS) SUBDIVISES PADRO (EXEMPLO: 808. 810 016 BIBLIOGRAFIA) PERODO (TABELA 1. EXEMPLO: 808.810 5 SCULO VINTE)

-9 809 -001-007

DE/POR TIPOS DE PESSOAS (EXEMPLO: 808.89) HISTRIA/CRTICA LITERRIA SUBDIVISES PADRO (EXEMPLO: 809.016 BIBLIOGRAFIA)

-01-05

PERODOS (TABELA 1: SCULO VINTE)

EXEMPLO:

809.05

-1-7 -8 -9

GNEROS E SUBGNEROS (EXEMPLO: 809.1 POESIA) DE/POR TIPOS DE PESSOAS (EXEMPLO: 809.8) COM CARACTERSTICAS ESPECIAIS (EXEMPLO: 809.9)

QUADRO 2

RESUMO DAS POSSIBILIDADES DE CLASSIFICAO DAS OBRAS DE MAIS DE UM AUTOR DA LITERATURA INGLESA:

55

56

820 82 820.1/.9 821 821.001/.009 821 0... 821.1/.9 822 822.001/.009 822 0... 822.1/.9 823 823.001/.009 823 0... 823.1/.9 824 824.001/.009 824 0... 824.1/.9 825 825.001/.009 825 0... 825.1/.9 826 826.001/.009 826 0... 826.1/.9 827

LITERATURA INGLESA NMERO BASE SUBDIVISES PADRO ( Base 82 + Padro 01/09) POESIA SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO POTICO PERODOS NA POESIA INGLESA TEATRO SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO DRAMTICO INGLS PERODOS NO TEATRO INGLS FICO SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO FICO PERODOS NA FICO INGLESA ENSAIOS SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO ENSAIOS PERODOS DO ENSAIO INGLS DISCURSOS SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO DISCURSOS PERODOS DO DISCURSO INGLS CARTAS SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO CARTAS PERODOS DO GNERO CARTAS STIRA E HUMOR
56

57

827.001/.009 827 0... 827.1/.9 828

SUBDIVISES PADRO SUBDIVISO DO GNERO STIRA/HUMOR PERODOS DO GNERO STIRA/HUMOR MISCELNEA DE GNEROS /OBRAS PARA AS QUAIS NO SE QUER INDICAR O GNERO ESPECFICO

828 0 828.001/.009 828.1/.9

SUBDIVISES DO GNERO MISCELNEA SUBDIVISES PADRO PERODOS DO GNERO MISCELNEA

SUBDIVISES DE LNGUAS INDIVIDUAIS

Esta tabela constituda de nmeros que representam as divises, subdivises, detalhes, aspectos da Gramtica Geral quando aplicados a uma lngua especfica. , por isso, de emprego exclusivo com nmeros principais da Classe 400, no intervalo 420-490. Tais divises, detalhes ou aspectos s podem ser acrescentados aos

nmeros assinalados nas tabelas com um * (asterisco). Abaixo oferecemos alguns exemplos de emprego desses detalhes. Os

dgitos em caracteres mais encorpados representam alguns dos detalhes encontradios na Tabela 4. Os demais representam o nmero, ou o nmero-base de uma lngua especfica. A ltima linha de cada exemplo a respectiva sntese:

15
420 42 421.5

FONOLOGIA LNGUA INGLESA NMERO BASE FONOLOGIA DA LNGUA INGLESA

57

58

2
420 42 422

ETIMOLOGIA LNGUA INGLESA NMERO BASE ETIMOLOGIA DA LNGUA INGLESA DICIONRIOS ESPECIALIZADOS LNGUA ALEM NMERO BASE DICIONRIOS ESPECIALIZADOS DA LNGUA ALEM TRADUO DE/PARA LNGUA ITALIANA NMERO BASE TRADUO PARA O ITALIANO ORTOGRAFIA LNGUA ESPANHOLA NMERO BASE ORTOGRAFIA ESPANHOLA

31
430 43 433.1

802
450 45 458.02

152
460 46 461.52

SUBDIVISES DE GRUPOS RACIAIS, TNICOS, NACIONAIS

Os nmeros dessa tabela no podem ser empregadas a no ser justapostas a um nmero principal, com autorizao expressa do Sistema. H trs tipos de possibilidades de justaposio: a) diretamente ao nmero principal; b) atravs do elemento de ligao

089 da Subdiviso Padro, e c) tendo como elemento de ligao com o nmero principal dgitos retirados de outras tabelas, trs situaes: como o -174 (da Tabela de rea). Exemplos das

a)

155.849 56 PSICOLOGIA DOS JUDEUS, resultante da sntese:

58

59

155.84 PSICOLOGIA TNICA + 956 JUDEUS (da tabela de raa)

b)

738.089 924 CERMICA JUDAICA, resultante da sntese: 738 CERMICA + 089 DGITOS A INTERPOR + 924 JUDEUS

c)

174.927 REGIES DE PREDOMINNCIA RABE, resultante da sntese: 174 REGIES ONDE PREDOMINAM GRUPOS TNICOS + 927 RABES No havendo redundncia, nem instrues em contrrio nas Tabelas, pode-se

acrescentar UM zero ao nmero retirado da Tabela de Raa, e, em seguida, o nmero da Tabela de rea pertinente. Por exemplo: a) 572.8 31 0 81 572.831 081 ALEMES NO BRASIL resulta da sntese de: RAAS HUMANAS ESPECFICAS ALEMES (Tabela 5 Raa) DGITO A INTERPOR (Tabela 1 Subdiviso Padro) BRASIL (Tabela 2 Subdiviso de rea)

b)

572.839 707 3 SUECOS NOS ESTADOS UNIDOS resulta da sntese de:

572.8 397 0 73

RAAS HUMANAS SUECOS (Tabela 5 Raa) DGITO A INTERPOR (Tabela 1 Subdiviso Padro) ESTADOS UNIDOS (Tabela 2 Subdiviso de rea)

SUBDIVISES DE LNGUAS

59

60

Estas subdivises so constitudas de nmeros que representam as lnguas e dialetos em que podem estar redigidos os assuntos contidos nos documentos objeto de classisficao. So a base para a formao dos nmeros das classes 490 e 890, sendo essa, na verdade, sua funo primordial, ocorrendo, tambm, s vezes, seu emprego em combinao com o -175, da Tabela 2 (Subdiviso de rea).

A seu respeito deve-se observar que:

1. 2. 3.

nunca devem ser empregadas desacompanhadas de um nmero principal; s podem ser empregadas quando o sistema o autorizar; devem ser justapostas diretamente aos nmeros principais ou subdiviso -175 (da Tabela 2) Regies onde se fala determinado idioma. Exemplos:

a)

220.539 31 TRADUES DA BBLIA PARA O HOLANDS resulta da sntese 220.5 TRADUES DA BBLIA + 393 1 IDIOMA HOLANDS (Tabela 6)

b)

175 61 REGIES ONDE SE FALA O ESPANHOL resulta da sntese 175 REGIES ONDE SE FALA DETERMINADO IDIOMA + 61 LNGUA ESPANHOLA

SUBDIVISES DE PESSOAS

Nunca empregadas sozinhas, podem, entretanto, ser justapostas a qualquer nmero das tabelas principais, diretamente. Exemplo:

60

61

738 0871 738.087 1

CERMICA CEGOS (da Tabela 7) ARTE CERMICA DOS / PARA CEGOS

Podem, eventualmente, quando houver autorizao expressa,

ser empregadas com

nmeros de outras tabelas auxiliares, como ocorre com o 08..., com o 024 (da Tabela 1: subdivises padro) e com o 92 (da Tabela 3-C). Exemplos:

808.89 92 241 808.899 224 1

COLETNEAS DE MAIS DE UMA LITERATURA OBRAS DE/PARA CATEGORIAS DE AUTORES LUTERANOS OBRAS DE/PARA LUTERANOS

540 024 6176 540.246 17 6

QUMICA OBRAS PARA TIPOS ESPECFICOS DE LEITORES DENTISTAS QUMICA PARA DENTISTAS

VARIAES NO-OFICIAIS

As bibliotecas que desejarem criar colees parte de obras em diferentes idiomas, podem faz-lo, introduzindo como prefixo de cada classe os nmeros representativos dos idiomas, tomados da Tabela 6. Por exemplo: (21)536.2 para significar Obras em ingls sobre transferncia de calor; indiana. (21)709.54 para significar Obras em ingls sobre arte

61

62

Pode, tambm, ser feita a inverso, para o caso de bibliotecas que prefiram classificar pelo assunto principal, e, entretanto, queiram indicar tambm o idioma em que esto escritas. Os parnteses utilizados aqui tm finalidade apenas ilustrativa, podendo-se empregar qualquer outro recurso, contanto que haja clareza nos conceitos.

ALTERAES DE UMA EDIO PARA OUTRA

Muitos tipos de alteraes ocorrem de uma edio para outra, requerendo mtodos especiais de adequao s colees j classificadas de acordo com uma edio anterior. Essas alteraes so: expanses e redues; reutilizao de nmeros preexistentes; emprego de nmeros antigos com novo significado, e as famosas Phoenix schedules (blocos de tabelas ou tabelas inteiras enxertadas), que so desenvolvimentos inteiramente novos de classes ou subclasses, em bases previamente estabelecidas, como o caso da Classe 780 na 20a. edio, de que listamos aqui o Sumrio, para fins de comparao com edies anteriores:

780.0001-.0999 780.1-.9 781 781.01-.09 781.1-.9 782 782.001-.009 782.01-.08 783

RELAES ENTRE A MSICA E OUTROS ASSUNTOS SUBDIVISES PADRO PRINCPIOS GERAIS E FORMAS MUSICAIS SUBDIVISES PADRO SUBDIVISES PADRO MSICA VOCAL SUBDIVISES PADRO [PRINCPIOS GERAIS E FORMAS MUSICAIS] MSICA PARA UMA S VOZ

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783.001-.009 783.01-.09 784

SUBDIVISO PADRO [PRINCPIOS GERAIS E FORMAS MUSICAIS] INSTRUMENTOS, CONJUNTOS INSTRUMENTAIS E SUA MSICA

784.01-.09 785

SUBDIVISES PADRO CONJUNTOS COM APENAS UM INSTRUMENTO POR PARTE

785001-.009 785.01-.09

SUBDIVISES PADRO [PRINCPIOS GERAIS, FORMAS MUSICAIS, INSTRUMENTOS]

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TECLADO, INSTRUMENTOS MECNICOS, ELETROFNICOS, DE PERCUSSO

787

INSTRUMENTOS DE CORDA. INSTRUMENTOS DE ARCO

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INSTRUMENTOS DE SOPRO

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