UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE ESTUDIO F 050 DD 006 V4

Nombre de la Asignatura: CALCULO VECTORIAL

Fecha: 12-12-2011

Título de la Guía: Movimiento en el plano y en el espacio. Curvas y superficies Guía No. 1/3 Autor de la Guía: LORENZO ZUBIETA P. YENNY PAOLA SIERRA B. Derechos: Católica Tiempo Estimado para el desarrollo de la Guía: Aprobó : Nidia S. Castro Identificador: CB01008

Formato: doc

1. Competencia General 1.1 1.2 1.3 1.4 Capacidad de analizar y sintetizar Expresar analíticamente y gráficamente los conceptos de cálculo vectorial Solucionar problemas Tener facilidad de trabajo en equipo

2. Competencia Específica 2.1 Capacidad de reflexionar y analizar los problemas de superficies y funciones de varias variables 2.2 Comunicar, razonar y formular problemas físicos y geométricos que conducen a derivadas parciales, con herramientas computacionales cuando sea posible. 2.3 Modelar procesos y fenómenos de la realidad que permitan aplicar los conceptos estudiados con métodos estándar de solución.

3. Unidad Temática Unidad temática No.1.: Movimiento en el plano y en el espacio. Curvas y superficies

Ejercicios Previos Semana 1 1.1 Su docente le dará las indicaciones para el desarrollo de la clase, la forma de evaluación y algunas orientaciones que le permitirán el buen aprendizaje y la importancia del estudio de las matemáticas. No olvide utilizar el apoyo que se le brinda con la tutoría. 1.2 Consulte en textos propuestos como apoyo las siguientes literales : a. que se define como la sección cónica o simplemente cónica y su relación con una ecuación de segundo grado.
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b. Qué idea se tiene de cilindros y superficies cuadráticas c. En algún programa de matemáticas grafique dos ejemplos de cada uno. d. Que se define como función de varias variables. e. Que se define como función de vectorial. 1.3 a. Encuentre la ecuación para la Parábola de vértices (0,0), foco (0,-2). b. encuentre la ecuación para la elipse de vértices (-6,-2), (0.-2) , (-3,0) y (-3,-4) c. encuentre la(s) hipérbola(s) que están limitadas por la asíntotas 

Semana 2 2.1 Obtenga una ecuación de la superficie generada al girar la gráfica de la ecuación alrededor del eje indicado. Esquematice la superficie: a.  b.  c.  d.  2.2 Esquematice la gráfica en tres dimensiones de la ecuación e identifique la superficie. a. b. c. d. Semana 3 3.1 Trace la curva C determinada por a.  b. 3.2 Determine la derivada de la función vectorial.

3.4 Encuentre la función vectorial que representa la curva de intersección de las dos superficies y el plano  El cono Semana 4 4.1 La altura de las olas en mar abierto depende de la velocidad del viento y del tiempo  en que el viento ha estado soplando con esa velocidad. Los valores de la función se registran en pies.

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 10 15 20 30 40 50 60

5 2 4 5 9 14 19 24

10 2 4 7 13 21 29 37

15 2 5 8 16 25 36 47

20 2 5 8 17 28 40 54

30 2 5 9 18 31 45 62

40 2 5 9 19 33 48 67

50 2 5 9 19 33 50 69

a) ¿Cual es el valor de f(40,15)?,¿Qué significa? b) ¿Qué significa la función Describa el comportamiento de esta función. c) ¿Qué significa la función Describa el comportamiento de esta función. 4.2 La superficie de un lago se representa mediante una región D en el plano xy de manera que la profundidad en (x,y) está dada por donde y se miden en metros. Una joven está en el agua en el punto (4,9). Calcule la tasa o intensidad con la que cambia la profundidad bajo esa joven cuando nada en: a) La dirección de b) La dirección de Semana 5: Parcial 1 4. Ejercicios Propuestos Semana 1 1.1 Determine la gráfica de la ecuación en detalle la cónica que representa.  y describa

1.2 El cable de un puente colgante está suspendido (formando una parábola en el plano xz) de dos torres a 240 metros una de la otra y a 60 metros de altura siendo el vértice de la parábola sobre la autopista y en el punto medio entre ambas torres.

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a. Hallar la ecuación para la forma parabólica de cada cable. b. Hallar la longitud del cable parabólico de suspensión. 1.3 Puede demostrarse que un rayo luminoso que emana del un foco de una hipérbola será reflejado a lo largo de la línea desde el foco puesto, o también al apuntar un rayo luminoso hacia un foco el rebote del rayo se encaminara en dirección del otro foco.

2 2 Un rayo desde el foco izquierdo de la hipérbola x  y ! 1 incide en la hipérbola en el punto 16 20 (-6,-5). Determine la ecuación de rayo luminoso

Semana 2 2.1 Una pieza de caucho diseñada para absorber vibracines en un automovil tiene la forma de una superficie de revolucion generada al hacer girar la curva  del plano en torno al eje . Halle una ecuacion para la superficie de revolución en coordenadas rectangulares y luego, en coordenadas cilindricas

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2.2 Una torre de enfriamiento para un reactor nuclear ha de construirse en forma de Hiperboloide de una hoja. El diámetro de la base es 280 metros y el diámetro mínimo 500 Metros arriba de la base, es de 200 metros. Encuentre una ecuación para la torre.

2.3 Bosqueje la región acotada por las superficies dadas. a) En el primer octante, por el plano y  z ! 2 y el cilindro x ! 4  y 2 b) Los cilindros z ! x 2 ; y ! x 2 y los planos z ! 0 ; y ! 4 c) Los cilindros z 2  y 2 ! 4 y los planos x ! 2 y ; x ! 0, x ! 4, y ! 0, z ! 0 d) En el primer octante. El cilindro y ! x y el plano z ! 1  y Semana 3 3.1 Hallar las ecuaciones paramétricas que describan las fronteras de cada región. Indicar el intervalo del parámetro.

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3.2 Determine la longitud de la curva. a. b. 3.3 Calcule la velocidad, aceleración y rapidez de la partícula con la función de posición dada en el ejercicio anterior. 3.4 Determine los vectores de velocidad y posición de una partícula que tiene la aceleración dada y la velocidad y posición iniciales dadas.   Semana 4 4.1 Determine y grafique el dominio de la función. a. b. c. 4.2. Verifique que la familia de funciones ecuación de onda Verifique que la funciones Laplace Semana 5 Parcial y su respectiva corrección.

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es una solución de la ecuación de

es una solución de la

5. Bibliografía relacionada con el tema

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JAMES STEWART, Cálculo de varias variables. Sexta Edición. CENGAGE Learning ( Texto Guía ) LOUIS LEITHOLD, El Cálculo. Séptima Edición. Editorial Oxford THOMAS / FINNEY. Cálculo varias variables. Undécima Edición. Editorial Addison Wesley PURCELL, VARBERG, RIGDON. CÁLCULO. NOVENA EDICIÓN. EDITORIAL PREN RON LARSON, Cálculo II, Octava Edición. Editorial Mc Graw Hill

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