Estrategia de comunicacin

Proceso para la creacin y anlisis de imgenes

Existen puntos comunes entre el arte y el diseo: Ambos son productos humanos Son productos culturales Son productos con una fuerte carga esttica Ambos estn sujetos a un condicionamiento histrico social concreto.

Arte

Diseo

1. Comunicacin 2. Esttica Proceso de creacin de una imagen 3. Economa 4. Tecnologa 5. Logstica

1. Comunicacin La comunicacin es el rea que da razn de ser al diseo de imgenes y representa el origen y el objetivo de todo trabajo. (a) Percepcin visual Bsqueda de significado Seleccin Organizacin
Determina en gran medida el aspecto semntico del diseo. Debe ser apropiada al contenido del mensaje

Seleccin y organizacin Encuentro de significado

Puede reforzar el aspecto semntico, pero su contenido esencial es sintctico. Establece claras relaciones de jerarqua, inclusin, conexin, secuencia y dependencia entre esos componentes.

Evaluacin

1. Comunicacin La percepcin implica bsqueda de sentido y organizacin de estmulos.

Es un proceso de interpretacin. Percibir no es recibir informacin visual pasivamente. Percibir implica buscar, seleccionar, relacionar, organizar, establecer conexiones, recordar, identificar jerarquizar, evaluar, aprender e interpretar. Cuanto ms organizados los estmulos, tanto ms fcil la interpretacin.

1. Comunicacin La percepcin implica bsqueda de sentido y organizacin de estmulos. Una imagen puede generar nuevos significados al igual que un texto, a causa de su estilo y su contenido puede generar diferentes interpretaciones a nivel connotativo dependiendo del lector. El perfil del pblico es un elemento indispensable a tener en cuenta en el proceso de diseo, no slo en relacin con imgenes y estilo, sino tambin en relacin con textos y particularmente en funcin de controlar, en la mayor medida posible el nivel connotativo de los mensajes.

1. Comunicacin (b) Significado e interpretacin.

DENOTACION Representa aspectos relativamente objetivos de un mensaje. Elementos de carcter descriptivo o representaciones de una imagen o de un texto. Estos mensajes estn construidos en parte por las reglas de composicin y diseo y en otra parte por las experiencias del pblico receptor. CONNOTACION Representa aspectos relativamente subjetivos de un mensaje. Tiene capital importancia cuando la imagen o texto trata de actuar sobre reacciones emotivas (persuasin) El receptor participa ms activamente en la construccin del significado.

1. Comunicacin (b) Significado e interpretacin. El mensaje denotado es ms objetivo y controlable que el connotado. De todo lo anterior podemos destacar algunos principios: Todo elemento visual tiene significado. Todo ordenamiento tiene significado. visual

Todo orden est basado en los principios de integracin y segregacin. Todo mensaje visual est constituido por dos niveles: forma y significado.

La significacin de un mensaje se realza mediante un proceso de interpretacin.

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto perceptual: Es el conjunto de elementos que influyen en la percepcin.
(El momento de lanzamiento de un libro o una revista, las condiciones personales del receptor * La cercana del mundial o las olimpiadas influye en la creacin de mensajes publicitarios e incluso en mensajes polticos)

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto cultural: Es el medio cultural del pblico receptor, sus valores y costumbres, sus cdigos y actitudes.
(Distintas culturas en el mundo requieren soluciones distintas que se adecuen a estos rasgos.)

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

(Hablamos de todos las comunicaciones generadas por una misma empresa u organizacin)

Contexto de origen: El contexto formado por otros mensajes producidos por el mismo emisor.

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto de clase: El contexto creado por los mensajes de la misma clase y posiblemente generados por diferentes emisores.

(Hablamos de mensajes de una clase, por ejemplo: todos los libros infantiles).

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto formal estilstico. Determinado por el estilo visual de las comunicaciones grficas contemporneas
(Las tendencias y modas determinan las condiciones y caractersticas de los diseos, *diseos editados en computadora, dejan atrs a los hechos a mano).

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto de medio: El contexto creado por el medio de comunicacin (canal) utilizado
(Es la eleccin de posters, radio,T.V, revistas para la transmisin de los mensajes)

1. Comunicacin (c) El contexto

Ningn mensaje opera fuera de contexto.

Contexto de calidad tcnica: El contexto creado por el desarrollo tcnico de los diferentes niveles del mensaje en cuestin, en comparacin con similares niveles en otros mensajes
(Impresin, calidad de imagen *25 cuadros o HDTV)

Contexto de lenguaje: El contexto formado por el lenguaje cotidiano y escrito

(normas de redaccin de una revista o un peridico, continuidad de la calidad del texto, del estilo de redaccin, etc.)

1. Comunicacin (c) El contexto

Todos los contextos influyen en el mensaje y participan en el proceso de interpretacin.

El elemento esttico es importante pues:

2. Esttica Genera atraccin o rechazo a primera vista.

Comunica Contribuye a la memorizacin del mensaje.

Contribuye a extender el tiempo perceptual que el receptor otorga al mensaje. Contribuye a la vida activa de un diseo. Contribuye a la calidad del medio ambiente.

Atraccin o rechazo 2. Esttica La atencin del observador debe ser obtenida no slo mediante la fuerza del estmulo sino fundamentalmente sobre la base de la atraccin positiva que el estmulo ejerza.

El uso excesivo de la fuerza del estmulo para atraer la atencin puede ser contraproducente.

Comunicacin 2. Esttica

Todo tratamiento esttico tiene un significado. No es posible "mejorar o empeorar" la calidad esttica de un mensaje sin alterar su significado o sin incrementar o reducir la fuerza de un mensaje.

Importancia del placer visual. Atraer, retener y comunicar. Lo esttico acta como refuerzo del contenido y no como una distraccin. Extensin del tiempo perceptual 2. Esttica

Memorizacin Un mensaje que atrae la atencin, que comunica sin 2. Esttica contradicciones y que retiene la atencin sobre la base del placer durante una sostenida extensin de tiempo, obviamente ser ms recordado que los menos atractivos, ms incoherentes, menos placenteros y ms pasajeros.

Vida activa de un diseo 2. Esttica Una buena pieza de diseo en sentido esttico tiene muchas ms posibilidades de ser conservada que una fea pieza de diseo. Incluso despus de la realizacin del espectculo enunciado, la venta del producto, la transmisin de la informacin o el acto de protesta, posters, publicaciones, anuncios, etc., forman partes de colecciones, pasan de mano en mano, se exhiben y continan en el imaginario social.

Calidad del medio ambiente 2. Esttica Hay una responsabilidad social del creador de imgenes. La tapa de un libro, por ejemplo, reproducida 5000 veces, expuesta en vidrieras, depositadas sobre 5000 mesas de 5000 casas, reproducida en millones de diarios, miles de piezas promocionales y cientos de posters, ejerce una presencia que, si bien es efmera tiene una increble capacidad de influir en la calidad del medio ambiente. La calidad de la imagen debe ser tratada como un objeto cultural de alto impacto en la vida cotidiana.

Propiedades de los mensajes visuales: 2. Esttica El concepto de "informacin" est conectado con la nocin de novedad, y representa en nivel de novedad presente en un mensaje.

Informacin, redundancia y ruido: Son tres conceptos originados en la ciencia de la informacin, que ayudan a clarificar ciertos problemas de diseo grfico.

Propiedades de los mensajes visuales: 2. Esttica La redundancia, por su parte, tiene por lo menos dos funciones positivas en relacin con la informacin: La insistencia, en forma de repeticin, es un recurso retrico que persigue la mejor memorizacin de la informacin y que otorga importancia a un mensaje. Mucha gente termina por creer en aquello que es repetido suficientes veces. La aclaracin se da al presentar la misma informacin bajo diferentes aspectos, en diferentes formas (mediante diferentes cdigos), de manera de asegurar que la informacin sea entendida por un amplio espectro de gente.

Propiedades de los mensajes visuales: 2. Esttica Ruido es toda distraccin que se interpone entre la informacin y el receptor, e interfiere, distorsionando u ocultando, el mensaje transmitido. Nivel visual: elementos o tcnicas que no permiten una buena visibilidad de los estmulos que transmiten la informacin. Nivel semntico: agregado de elementos cuyo significado no contribuye a construir el significado general del mensaje.

Propiedades de los mensajes visuales: 2. Esttica El ruido puede darse en: a)el canal (medio) b)el cdigo (lenguaje) c)la forma (esttica, estilo) El ruido es: a)informacin no pertinente b)elemento obliterante (obstructor)

La consecuencia del ruido es la falta de claridad o directamente incomprensibilidad.

En esta etapa se deben determinar:

Presupuesto Determinar los costos a partir de los beneficios para la imagen de la marca o campaa, adems de los riesgos que implican transformaciones drstica en imgenes cosolidadas 3. Economa 4. Tecnologa Tecnologa Seleccionar aquella que permita la mejor produccin sin perder de vista el contexto Medios Ellegir los que permtan articular de mejor manera el proceos de comunicacin y provocar reacciones emotivas.

En esta etapa se deben determinar: Medios

3. Economa 4. Tecnologa Ellegir los que permtan articular de mejor manera el proceos de comunicacin y provocar reacciones emotivas.

Realidad y creatividad La creatividad es la habilidad para encontrar soluciones insospechadas a problemas sin solucin aparente. Creatividad y realismo no estn peleadas. Se puede ser creativo trabajando con elementos realistas. Usar elementos fantsticos o muy abstractos no son por si los rasgos que dan la creatividad que un mensaje requiere .

Gracias por tu atencin!!!