WolvesInSheep'sClothing

ByCharlotteT.Iserbyt
THE GOODSHEPHERD
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r u r a l O r g a n i z a t i o n ) i n t r o d u c e d t h e c o n c e p t
o f L i fe l o n g L e a r n -
i n g t h e sa me ye a r (1965)
t h a t t h e El e me n t a r y a n d Se c o n d a r y
Ed u c a t i o n Ac t wa s p a sse d a n d t h e fe d e r a l g o ve r n me n t be c a me
t h e ma st e r o f o u r n a t i o n 's e d u c a t i o n a l syst e m
. B y 1966 t h e
c o n c e p t o f l i fe l o n g l e a r n i n g wa s e n d o r se d by UNESCO . T h i s
c o n c e p t wa s t o be c o me t h e ma st e r p l a n fo r i n t e r n a t i o n a l r e -
st r u c t u r i n g o f t h e e d u c a t i o n a l syst e ms .
I n 1971, t h e Se c r e t a r i a t o f UNESCO , c a l l e d u p o n Ge o r g e W .
P a r k yn t o ,
o u t l i n e a p o ssi bl e mo d e l fo r a (n ) (e d u c a t i o n ) syst e m ba se d o n
t h e i d e a l o f a c o n t i n u o u s e d u c a t i o n a l p r o c e ss t h r o u g h o u t t h e
l i fe t i me o f t h e l e a r n e r . . . a me a n s o f br i n g i n g a n e x i st i n g n a t i o n a l
sc h o o l syst e m i n t o l i n e wi t h l i fe l o n g t e a mi n g . (T h e P e o p l e vs . T h e
Ed u c a t i o n a l Co n fe d e r a c y, J a n . 1995)
Al t h o u g h Mi c h i g a n 's T h e Co mmo n Go a l s o f Mi c h i g a n
Ed u c a -
t i o n wa s fi r st p u bl i sh e d i n 1971, t h e r e i s n o d o u bt t h e se g o a l s
h a d be e n i n t h e d e ve l o p me n t a l st a g e si n c e
1965 o r 1966 . T h e
g o a l s r e p r e se n t wh a t t h e st a t e h a s d e t e r mi n e d
. . . mu st be c o mmo n t o a l l st u d e n t s i n Mi c h i g a n 's, e l e me n t a r y
a n d se c o n d a r y sc h o o l s .
T h e g o a l s e n c o mp a ss e ve r y a sp e c t o f a n i n d i vi d u a l s l i fe ,
i n c l u d i n g l i fe r o l e s, a n d r e q u i r e t h e st u d e n t t o
d e ve l o p a n a p p r e c i a t i o n o f l e a r n i n g a s a l i fe l o n g p r o c e ss o f se l f
d e ve l o p me n t a n d a ma j o r wa y o f r e sp o n d i n g t o so c i o l o g i c a l a n d
e n vi r o n me n t a l c h a n g e
.
We h a ve r e a c h e d a p o i n t wh e r e so c i e t y e i t h e r e d u c a t e s e ve r y-
o n e o r su p p o r t s t h e m . .
. t h e h o me , t h e c h u r c h , a n d t h e sc h o o l . . .
t h e ba si c so c i a l i n st i t u t i o n s wh i c h p r e p a r e d t h e yo u n g fo r t h e fu t u r e
,. se r e d e si g n e d a s " ma i n t a i n e r s" o f so c i e t y - t o t e a c h o u r yo u n g
e
t h e " r i g h t " t h i n g s t h e y wo u l d n e e d fo r t h e fu t u r e , si n c e i t wa s
sse n t i a l l y l i k e t h e p a st . .
. T h e h o me , t h e c h u r c h , a n d t h e sc h o o l
c a n n o t be e ffe c t i ve ma i n t a i n e r s, si n c e t h e fu t u r e c a n n o t be
p r e d i c t e d . [ Emp h a si s a d d e d ] (Ma n , Ed u c a t i o n a n d So c i e n v i n t h e
Y e a r
2 0 0 0 - R e p o r t o f T h e F i ft h An n u a l Ch i e f St a t e Sc h o o l O ffi c e r s
i n st i t u t e , 1974 , fu n d e d by t h e O ffi c e o f Ed u c a t i o n , U . S . D e p a r t me n t
o f H e a l t h , Ed u c a t i o n a n d We l fa r e )
T h e Ch i e f St a t e Sc h o o l O ffi c e r s (CSSO ) i s c o mp r i se d o f t h e
50 st a t e su p e r i n t e n d e n t s
. I t s me e t i n g s a r e c l o se d t o t h e p u bl i c .
T h e a r t i c l e s se l e c t e d t o be p u bl i sh e d i n t h e a bo ve - r e fe r e n c e d
r e p o r t a r e i d e n t i c a l t o e d u c a t i o n a l r e p o r t s wr i t t e n t o d a y . T h e
t i t l e s 'fo l l o w : T h e R o l e
o f t h e F u t u r e i n Ed u c a t i o n , Al vi n T o ffl e r ;
Ed u c a t i o n a n d H u ma n
R e so u r c e D e ve l o p me n t , Wi l l a r d Wi r t z ; T h e
I n t e r n a t i o n a l Si t u a t i o n
- T h e R o l e o f Ed u c a t i o n , F r e d e r i c k Ch a m-
p i o n Wa r d ; T h e Sh a p e o f D e r n o c r a c s : T h e Ci t i z e n R o l e , F o r be s
B o t t o ml y ; T h e P u bl i c a n d P r i va t e L i fe o f t h e I n d i vi d u a l , H a r o l d
Sh a n e ; En e r g y, Na t u r a l R e so u r c e s a n d Gr o wt h , Ch a r l e s J . R ya n ;
a n d Ec o n o mi c P a t t e r n s - P u bl i c D o l l a r Ava i l a bi l i t y by Al l a n
Ca mp be l l .
T h e t a k e o ve r o f t h e sc h o o l s by t h e St a t e D e p a r t me n t s o f
Ed u c a t i o n i s p r o p o se d i n t h i s CSSO r e p o r t ,
F r o m t h e q u e st i o n o f fi n a n c e s t o t h e q u e st i o n o f va l u e s t h a t
sh o u l d be t a u g h t i n t h e sc h o o l s, t h e c o n se n su s wa s t h a t l e a d e r sh i p
a n d p r i o r i t y c h a n g i n g by st a t e d e p a r t me n t wa s t h e mo st i mp o r t a n t
T h e 1974 syst e ms r e fo r m p a c k a g e , wa s t h e bl u e p r i n t fo r t h e
syst e ms r e fo r m i n t h e n i n e t i e s
.
UNESCO 's
1976 p u bl i c a t i o n , F o u n d a t i o n s o f L i fe l o n g Ed u c a -
t i o n ,
c o i n c i d e d wi t h Mi c h i g a n s 1975 r e vi si o n o f i t s T h e
Co mmo n
Go a l s o f Mi c h i g a n Ed u c a t i o n . Mi c h i g a n i n
1975, h a d a d o p t e d a
t e n t a t i ve g o a l st a t e me n t fo r p r e sc h o o l e d u c a t i o n , a n d
. . .
a n e w g o a l fo r p r o g r a ms t o e n r i c h t h e p r e p r i ma r y e d u c a t i o n
e x p e r i e n c e o f c h i l d r e n l a n d ] . .
. r e o r g a n i z a t i o n o f t h e st r u c t u r e o f
t h e d o c u me n t by c l a ssi fyi n g t h e Co mmo n Go a l s i n t o t wo g o a l a r e a s
- - (1) St u d e n t L e a r n i n g c o n t a i n i n g g o a l s d e sc r i bi n g e x p e c t e d
st u d e n t a c h i e ve me n t i n c o g n i t i ve , a ffe c t i ve a n d p syc h o mo t o r
d o ma i n s, a n d (2 )
Syst e m R e sp o n si bi l i t i e s c o n t a i n i n g g o a l s wh i c h
d e sc r i be c h a r a c t e r i st i c s o f a q u a l i t y e d u c a t i o n syst e m
.
I s i t j u st c o i n c i d e n t a l t h a t Mi c h i g a n 's e d u c a t i o n p l a n s l i n e u p
p e r fe c t l y wi t h t h o se fo u n d i n CSSO 's a n d UNESCO 's r e p o r t s'
Sc h o o l - t o - Wo r k i s L i fe l o n g L e a r n i n g
. L i fe l o n g L e a r n i n g , l i k e
O B E, h a s a l wa ys h a d ma n y d e c e p t i ve n a me s . I n Mi c h i g a n i t h a s
be e n k n o wn a s Co mmu n i t y Ed u c a t i o n , Esse n t i a l Sk i l l s, T h e
Co mmo n Go a l s o f Mi c h i g a n Ed u c a t i o n , Ca r e e r Ed u c a t i o n , L i fe
R o l e Co mp e t e n c i e s, L i fe Ma n a g e me n t Sk i l l s, e t c .
st e p t o be t a k e n .
T h e " ba si c p r e mi se s" a n d " c o n c l u si o n s" t h a t e me r g e d fr o m
t h e 1974 Ch i e f St a t e Sc h o o l O ffi c e r s I n st i t u t e r e p r e se n t s t h e
r e st r u c t u r i n g p l a n o r syst e ms r e fo r m t h a t we se e t o d a y
. Ex p o se d
i s t h e fa c t ,
T h e t r a d i t i o n a l c l u st e r o f k n o wl e d g e , sk i l l s, va l u e s a n d c o n -
c e p t s wi l l n o t h e l p o u r yo u n g fa c e t h e fu t u r e i n t h e i r p r i va t e l i fe ,
t h e i n t e r n a t i o n a l si t u a t i o n , t h e i r c i t i z e n r o l e , t h e i r wo r k r o l e , n o r
t h e a r e a o f e n e r g y, n a t i o n a l r e so u r c e s o r g r o wt h
. . . Ed u c a t i o n
c a n n o t be c o mp l e t e d d u r i n g t h e c h i l d h o o d a n d yo u t h o f t h e
i n d i vi d u a l . . . K n o wl e d g e i s n o t e n o u g h -
t h e u se o f k n o wl e d g e
a n d i t s e ffe c t o n t h e fu t u r e mu st be u n d e r st o o d . . . I n d i vi d u a l s n e e d
mo r e t e a mi n g a bo u t so c i a l p r o c e ss wi t h a g r e a t e r e mp h a si s o n
p a r t i c i p a t i o n i n g r o u p d e c i si o n ma k i n g . . . T h e r e c a n be n o su c h
t h i n g a s a " va l u e fr e e " e d u c a t i o n
. As t e a mi n g be c o me s mo r e t i e d
t o t h e fu t u r e , p e r so n a l a n d so c i e t a l c h a n g e " va l u e s" c o me t o t h e
fo r e g r o u n d . . .
. P e r h a p s t h e r e i s a n e e d fo r c l a r i fi c a t i o n o f n e w
va l u e s n e e d e d t o so l ve fu t u r e p r o bl e ms . .
. I n t h e Un i t e d St a t e s
t o d a y, e ve r y c i t i z e n mu st t e a m t h e ba si c t o o l sk i l l s i f h e i s t o
fu n c t i o n a s a c i t i z e n i n a d e mo c r a c y a n d a s a n i n d i vi d u a l i n h i s
p r i va t e , p u bl i c a n d wo r k l i fe . I n a d d i t i o n t o t h e t h r e e R s, t h e ba si c
sk i l l s wo u l d a p p e a r t o i n c l u d e g r o u p p a r t i c i p a t i o n , e n vi r o n me n t a l
r e l a t i o n sh i p s a n d p l a n n i n g fo r t h e fu t u r e . .
. Wa ys mu st be fo u n d
a n d p o l i c i e s e st a bl i sh e d i n t h e st a t e s wh i c h p r o vi d e o p p o r t u n i t i e s
fo r yo u t h t o p a r t i c i p a t e i n t h e r e a l wo r l d a s p a r t o f t h e i r e d u c a -
t i o n . .
. Ed u c a t i o n c r e d i t sh o u l d be a va i l a bl e t o st u d e n t s fo r a c t i vi -
t i e s r e l a t e d t o t h e i r st u d i e s i n wo r k , vo l u n t e e r a c t i o n , c o mmu n i t y
p a r t i c i p a t i o n , sc h o o l vo l u n t e e r p r o g r a ms a n d o t h e r p r o g r a ms c o n -
t r i bu t i n g t o t h e be t t e r me n t o f t h e h o me , sc h o o l , c o mmu n i t y a n d
so c i e t y
.
. . T h e fi ft y st a t e s sh o u l d o r g a n i z e a c o mmi ssi o n t o
e st a bl i sh t h e va l u e s t h a t a r e si g n i fi c a n t t o a p p r o a c h i n g p r o b-
l e ms t h a t mu st be fa c e d i n t h e fu t u r e . . . T h e si mp l e c o n c e p t o f
i mp r o vi n g wh a t i s a l r e a d y be i n g d o n e i n e d u c a t i o n wi l l n o t be
a d e q u a t e . I t ma y e ve n be h a r mfu l i n so l vi n g p r e se n t a n d fu t u r e
p r o bl e ms . . . . t h e g r e a t e st d a n g e r se e ms t o be t h a t si mp l e i m-
p r o ve me n t r a t h e r t h a n ba si c c h a n g e mi g h t be a t t e mp t e d
. [ Em-
p h a si s a d d e d ]
D e c e mbe r 1995
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e 33
Wh e n vi e we d fr o m t h i s fu t u r e o r i e n t e d , l i fe - r o l e p e r sp e c -
t i ve , su c c e ss i n sc h o o l i s o f l i mi t e d be n e fi t u n l e ss st u d e n t s a r e
e q u i p p e d t o t r a n sfe r t h a t su c c e ss t o l i fe i n a c o mp l e x , c h a l -
l e n g i n g , h i g h - t e c h fu t u r e . (" B e yo n d T r a d i t i o n a l O B E," by
Wi l l i a m Sp a d y, O c t . 1991, Ed u c a t i o n a l L e n c h r sh i p )
S
d r o o l - t o - Wo r k i s t h e ve h i c l e fo r t h e i mp l e me n t a t i o n
o f t r a n sfo r ma t i o n a l O B E i n o n e br o a d swo o p
. T h e t e r m
" t r a n sfo r ma t i o n a l " r e fe r s t o fu n d a me n t a l c h a n g e i n t h e
c o n t e n t o f wh a t i s t o be l e a r n e d by st u d e n t s si n c e t h e
e x i t o u t c o me s r e q u i r e r o l e p e r fo r ma n c e i n a va r i e t y o f l i fe r o l e
se t t i n g s t h a t e x t e n d be yo n d t h e sc h o o l a n d c l a ssr o o m
. T r a n s-
fo r ma t i o n a l O B E mu st a l wa ys be fu t u r e - o r i e n t e d , wi t h t h e e x i t
o u t c o me s d e si g n e d n o t a r o u n d
a c a d e mi c c o mp e t e n c i e s, bu t
a r o u n d l i fe - r o l e p e r fo r ma n c e -
wh a t a n i n d i vi d u a l wi l l k n o w
(c o g n i t i ve ) , d o (p syc h o mo t o r )
a n d be l i k e (a ffe c t i ve )
.
B e n j a mi n B l o o m, (c o n t r i bu t -
i n g a u t h o r o f t h e El e me n t a r y a n d
Se c o n d a r y Ed u c a t i o n Ac t o f
1965) a n d t h e fa t h e r o f Ma st e r y
L e a mi n g / O B E, c a t e g o r i z e d t h e
c o g n i t i ve , p syc h o mo t o r a n d a f-
fe c t i ve d o ma i n s i n h i s T a x o n -
o my o f Ed u c a t i o n a l O bj e c t i ve s .
B l o o m st a t e d i n h i s bo o k Al l O u r
Ch i l d r e n L e a r n i n g t h a t ,
T h e p u r p o se o f e d u c a t i o n i s t o
c h a n g e t h e t h o u g h t s, a c t i o n s a n d
fe e l i n g s o f st u d e n t s
.
O B E, l i k e ST W, d e ve l o p s o u t -
c o me s o r i n d i vi d u a l p l a n s (c a r e e r
p a t h s) , t h a t a r e a i me d a t p r e d i c t -
a bl e su c c e ss - a l l st u d e n t s c a n l e a r n
. T h e t e r m " l e a r n " i s
d e fi n e d i n Mi c h i g a n a s " a c h a n g e i n be h a vi o r wh i c h p e r si st s
. "
T h e t e r ms " l e a r n " o r " l e a r n i n g " a r e syn o n ymo u s wi t h t h e t e r ms
" c o n d i t i o n " o r " c o n d i t i o n i n g
. " A st u d e n t mu st be c o n d i t i o n e d
o r t h e i r be h a vi o r mo d i fi e d i n o r d e r t o be c o me a c e r t i fi e d fu t u r e
wo r k e r i n t h e g l o ba l e c o n o my o f t h e Ne w Wo r l d O r d e r
. Sk i n -
n e r 's o p e r a n t c o n d i t i o n i n g (p o si t i ve r e i n fo r c e me n t ) Ma st e r y
L e a mi n g / O B E/ ST W i s t h e me t h o d
. P r o fe sso r Al a n Co h e n , Un i -
ve r si t y o f Sa n F r a n c i sc o , st a t e d t h a t Ma st e r y L e a r n i n g i s t h e
i n t e r n a t i o n a l l e a r n i n g me t h o d
. Sk i n n e r 's p syc h o l o g i c a l ma -
n i p u l a t i o n r e d u c e s t h e c h i l d o r i n d i vi d u a l t o n o t h i n g mo r e t h a n
a n a n i ma l o r h u ma n r e so u r c e
. I t wa s Sk i n n e r wh o sa i d , " I c o u l d
ma k e a p i g e o n a h i g h a c h i e ve r by r e i n fo r c i n g i t o n a p r o p e r
sc h e d u l e ," a n d " wh a t i s p o si t i ve l y a n d i mme d i a t e l y r e i n fo r c e d
wi l l be r e p e a t e d
. "
B o a r d o f El e me n t a r y a n y ~ ,o
. ,o n d a r y c d - - a
. . i n
34 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e D e c e mbe r 1995
Co mp u t e r Assi st e d I n st r u c t i o n (CAI ) i s p r o g r a mme d l e a r n -
i n g . T h e c o mp u t e r p r o vi d e s " i mme d i a t e p o si t i ve r e i n fo r c e -
me n t " a n d i s p e r fe c t fo r wo r k fo r c e t r a i n i n g , i
. e . , T h e Sk i n n e r
B o x . T h i s i s t h e sa me p r o c e ss t h a t wi l l be u se d t o fa c i l i t a t e
t e a c h e r s, p a r e n t s, a n d c o mmu n i t i e s (so c i e t y) i n t o c h a n g i n g
t h e i r be l i e fs, va l u e s a n d be h a vi o r r e g a r d i n g t h e p u bl i c sc h o o l s
mi ssi o n a n d t h e d e fi n i t i o n o f a n e d u c a t e d p e r so n
. T h e r a d i c a l
u n - Ame r i c a n c o n c e p t o f ST W a n d l i fe l o n g l e a r n i n g wi l l n o t
(c a n n o t ) be a c c e p t e d by t h e a ve r a g e Ame r i c a n wi t h o u t h i s
su bj e c t i o n t o be h a vi o r mo d i fi c a t i o n
.
I n a g r a n t a p p l i c a t i o n (Ma y 5, 1994 ) t o t h e U
. S . D e p a r t me n t
o f Ed u c a t i o n a n d L a bo r fr o m Mi c h i g a n 's Ge n e se e I n t e r me d i a t e
Sc h , i D i st r i c t (C'SD ) , e n t i t l e d P a ssp o r t t o t h e Wo r k p l a c e , i t
e x p o se d t h e fa c t t h a t t h e Ca r l D
.
P e r k i n s V o c a t i o n a l a n d Ap p l i e d
T e c h n o l o g y Ac t o f 1990 fu n d e d
t h e d e ve l o p me n t o f t h e r e g i o n a l
d i st r i c t p a r t n e r sh i p s wi t h bu si -
n e ss . I n 1990 , GI SD se c u r e d a
fo u r - ye a r o n e mi l l i o n d o l l a r
g r a n t fr o m t h e U
. S . D e p a r t me n t
o f Ed u c a t i o n t o e st a bl i sh t h e
F l i n t R o u n d t a bl e . T h e R o u n d -
t a bl e wa s t o a d d r e ss i ssu e s o f svs-
t e mi c sc h o o l r e fo r m, e mp l o ye r
i n vo l ve me n t i n c u r r i c u l u m d e -
ve l o p me n t a n d e x p l o r a t i o n o f
e a r l y ST W c o n c e p t s
. I n t h e F l i n t
R o u n d t a bl e 's p u bl i c a t i o n i t d i -
vu l g e s
T h e R o u n d t a bl e h a s a ssi st e d
t h e F l i n t a n d L a k e F e n t o n Sc h o o l s
i n ma k i n g t h e d r a ma t i c sh i ft t o
t r a n sfo r ma t i o n a l o u t c o me - ba se d
e d u c a t i o n - ma r sh a l i n g fi n a n c i a l
a n d h u ma n r e so u r c e su p p o r t fo r
t h i s p r o c e ss . T h e R o u n d t a bl e
l o o k s fo r wa r d t o wo r k i n g wi t h o t h e r sc h o o l d i st r i c t s a r o u n d si mi l a r
syst e mi c sc h o o l r e fo r m p r o c e sse s
.
Ad d i t i o n a l e vi d e n c e su bst a n t i a t e s t h e fa c t t h a t ST W i s T r a n s-
fo r ma t i o n O B E . I n t h e Ge n e se e Co u n t y R e g i o n a l I mp l e me n t a -
t i o n P l a n , 1995- 96 Sc h o o l - t o - Wo r k I n i t i a t i ve , i t st a t e s,
Sc h o o l - t o - Wo r k su p p o r t s e d u c a t i o n r e fo r m a s i t d e ve l o p s c o r e
c o mp e t e n c i e s e sse n t i a l t o l i fe , wo r k a n d o n g o i n g e d u c a t i o n
. . . T h e
syst e m i s p e r fo r ma n c e - d r i ve n , n o t t i me , a g e o r g r a d e d r i ve n wi t h
c l e a r be n c h ma r k s d e l i n e a t i n g t h e p r o g r e ss t h r o u g h t h e syst e m
. . .
T o d a y's p e r fo r ma n c e - d r i ve n e x i t o u t c o me s, t h a t r e q u i r e
e a c h st u d e n t t o d e mo n st r a t e (l i k e a p i g e o n ) be fo r e h e / sh e c a n
e x i t t h e e d u c a t i o n a l syst e m o f t h e st a t e , a r e i d e n t i c a l t o t h e
Co mmo n Go a l s o f Mi c h i g a n a n d Go a l s 2 0 0 0 (T h e sc h e ma t i c
fo r Sc h o o l - t o - Wo r k )
.
1'_,AR NI NI (1
,
1', ,1- , I () :Ill \ i

T _, . , 1) Y

I
Sc h o o l s c a n c h a n g e . . . B u t t o a c c o mp l i sh t h i s, we mu st
c h a n g e a t t i t u d e s, va l u e s a n d be l i e fs a bo u t wh a t i t me a n s t o
be a n e d u c a t e d p e r so n . (Ma n a g e me n t o f Ch a n g e , Wi l l a r d
D a g g e t t , D i r e c t o r I n t e r n a t i o n a l Ce n t e r fo r L e a d e r sh i p i n
Ed u c a t i o n , I n c
. )
y
e s, Mr . D a g g e t t , t h i s i s t h e se r i o u s p r o bl e m t h e so c i a l
e n g i n e e r s fa c e . T h i s i s wh y t h e Na t i o n a l Go a l s P a n e l
h a d t o d e ve l o p i t s 30 0 - p a g e fe d e r a l l y- fu n d e d Co mmu -
n i t y Ac t i o n T o o l k i t t o br a i n wa sh o u r c o mmu n i t i e s i n t o
a c c e p t a n c e o f Go a l s 2 0 0 0 .
T h e p u bl i c mu st n o l o n g e r be l i e ve t h a t a n e d u c a t e d p e r so n
i s a n i n d i vi d u a l
H a vi n g a n e d u c a t i o n , e sp e c i a l l y o n e a bo ve a ve r a g e . . .
Sh o wi n g
e vi d e n c e o f h a vi n g be e n t a u g h t o r i n st r u c t e d : c u l t i va t e d ; c u l t u r e d .
,'Ame r i c a n H e r i t a g e D i c t i o n a r y, 1975)
T h i s d e fi n i t i o n c e r t a i n l y wi l l n o t fi t t h e sk i l l s a n d a t t i t u d e s
n e e d e d fo r t h e fu t u r e g l o ba l wo r k fo r c e . T h e " e d u c a t e d p e r so n "
t o wh o m D a g g e t t r e fe r s, wi l l h a ve l i mi t e d k n o wl e d g e , fo c u se d
o n t h e sp e c i fi c r e q u i r e me n t s fo r a p a r t i c u l a r o c c u p a t i o n . H e / sh e
wi l l be r e q u i r e d t o fi t i n t o t h e mo l d o f g o ve r n me n t / bu si n e ss's
d e fi n i t i o n o f fu t u r e g l o ba l wo r k e r - a d a p t a bl e a n d fl e x i bl e ,
c r i t i c a l t h i n k e r , sk i l l e d i n t e a mwo r k , d e c i si o n - ma k e r , c a p a bl e o f
p e r so n a l ma n a g e me n t , h a vi n g t h e a bi l i t y t o a d a p t t o c h a n g e ,
c o o p e r a t i ve , n o t c o mp e t i t i ve , h a vi n g h i g h se l f- e st e e m a n d mu st
e mbr a c e g l o ba l i sm, wo r l d ma r k e t s, a n d t h e me r g i n g o f a l l c u l -
t u r e s i n t o a Ne w Wo r l d O r d e r .
Mi c h i g a n , a s we l l a s mo st o t h e r st a t e s, wa s l o c k i n g i n p l a c e
e ve r y fa c e t o f t h e Sc h o o l - t o - Wo r k (ST
-
\V ) syst e m wi t h o u t p u bl i c
k n o wl e d g e . I n 1993, Mi c h i g a n l a w, P A 339, r e q u i r e d
Ea c h sc h o o l d i st r i c t a n d i n d i vi d u a l sc h o o l wi t h i n e a c h d i st r i c t
mu st u p d a t e a n d su bmi t a n n u a l l y a 3 t o 5- ye a r i mp r o ve me n t p l a n ,
wh i c h mu st i n c l u d e (e x c e r p t s r e l a t e d t o Sc h o o l - t o - Wo r k ) : i d e n -
t i fi c a t i o n o f a d u l t r o l e s fo r wh i c h g r a d u a t e s n e e d t o be p r e p a r e d , a
d e t e r mi n a t i o n a s t o wh e t h e r o r n o t t h e e x i st i n g c u r r i c u l u m i s
p r o vi d i n g p u p i l s wi t h t h e se n e e d e d sk i l l s a n d e d u c a t i o n , a n d
c h a n g e s t h a t wi l l be ma d e t o br i n g i t a bo u t , a n d wa ys t o i n c r e a se
o n - t h e - j o b t r a i n i n g , su c h a s a p p r e n t i c e sh i p s a n d i n t e r n sh i p s wi t h
c o mbi n e d c l a ssr o o m i n st r u c t i o n . (Mi c h i g a n F e d e r a l I mp l e me n t a -
t i o n Gr a n t Ap p l i c a t i o n , Ap r i l 1, 1994 )
Wh a t i s be i n g p r o p o se d i s n o t a n a c a d e mi c - c e n t e r e d e d u c a -
t i o n . T h e ST W syst e m mu st c e n t e r o n t h e d e ve l o p me n t o f t h e
p r o p e r va l u e s, a t t i t u d e s a n d be h a vi o r fo r e a c h i n d i vi d u a l s fu t u r e
l i fe r o l e s .
. . . T h e p r o c e ss o f c a r e e r d e ve l o p me n t r e fe r s t o a c o mp l e x se t
o f k n o wl e d g e , sk i l l s, a t t i t u d e s, va l u e s a n d be l i e fs t h a t se r ve t o sh a p e
a n d d i r e c t o u r l i ve s . . . (F e b . 2 4 , 1994 , St a t e B o a r d o f Ed . Me mo ,
P e r k i n s V o c . a n d Ap p l i e d T e c h n o l o g y, T i t l e I I I , P a r t E, T e c h P r e p
Ed . Gr a n t s)
T h i s t h e n wi l l e x e mp l i fy t h e p o l i t i c a l l y- c o r r e c t " e d u c a t e d
p e r so n " D a g g e t t e n vi si o n s t h e ST W syst e m (c h a n g e d sc h o o l ) wi l l
p r o d u c e : a n i n d i vi d u a l wh o wi l l fi t i n t o t h i s n e w p l a n n e d g l o ba l
e c o n o my .
Y o u 've be e n r e a d i n g a bo u t c o u n c i l s, p r o g r a ms a n d p r o j e c t s t h a t
h a ve fo c u se d o n c h a n g i n g t h e c u r r i c u l u m i n o u r sc h o o l s . . . t h a t
wi l l i n fu se p r a c t i c a l , me a n i n g fu l c u r r i c u l u m c h a n g e s a n d e x p e r i -
e n c e s fo r st u d e n t s . (Ch a mbe r o f Co mme r c e Ne wsl e t t e r , L a p e e r
Co u n t y B u si n e ss, Au g . 1995)
H . R . 1617 (T h e Ca r e e r s Ac t ) p a sse d t h i s ye a r , c a l l s fo r st a t e
a n d l o c a l c o u n c i l s (c o n t r o l l e d by bu si n e ss a n d i n d u st r y l i k e t h e
F l i n t R o u n d t a bl e ) , wh i c h a r e be i n g se t u p i n e ve r y r e g i o n o f t h e
st a t e . T h e y, n o t e l e c t e d sc h o o l bo a r d s o r st a t e l e g i sl a t o r s . wi l l
d i c t a t e wh a t wi l l be t a u g h t i n t h e sc h o o l s .
T h e st a t e c o u n c i l s wi l l r e p r e se n t t h e ma j o r o c c u p a t i o n s a n d
c a r e e r ma j o r s i n e a c h fi e l d . T h e se c a r e e r ma j o r s o r c l u st e r s wi l l
d i r e c t t h e n e e d t o
D e ve t o p c u r r i c u l u m fo r p r o g r a m c l u st e r s, wh i c h h a ve a n a p -
p l i e d a c a d e mi c e mp h a si s i n c l u d e d i n t h e c l u st e r " c o mmo n c o r e . '
(Ap r . 16, 1991 St a t e B o a r d o f Ed . Me mo , I n fo r ma t i o n o n t h e
Mi c h i g a n St a t e P l a n fo r V o c a t i o n a l Ed u c a t i o n : F Y 1992 - 94 )
T e c h P r e p syst e m sh a l l i d e n t i fy mi n i mu m l e a r n i n g c o mp e t e n -
c i e s fo r e a c h p r o g r a m wi t h i n a n o c c u p a t i o n a l c l u st e r . (I h i d )
I n 1990 , t h e fe d e r a l g o ve r n me n t fu n d e d t h e st a t e s t o e st a b-
l i sh l o c a l c o u n c i l s i n d e si g n a t e d r e g i o n s i n e ve r y st a t e . T h e se
l o c a l c o u n c i l s (bu si n e ss a n d i n d u st r y) wi l l d e t e r mi n e wh a t t h e
j o b sl o t s (e mp l o ye r n e e d s) a r e i n t h e d i st r i c t - q u o t a syst e m
(i t
t h e r e g i o n o n l y n e e d s 10 0 h a i r d r e sse r s a n d yo u r d a u g h t e r
12 0 t h o n t h e l i st t o t r a i n t o be a be a u t i c i a n , sh e wi l l n o t r e c c i vL =
t r a i n i n g . T h e sa me a p p l i e s fo r e n g i n e e r s, c o n st r u c t i o n wo r k e r s
.
e t c . ) .
Sc h o o l - t o - Wo r k a c t i vi t i e s wi l l l e a d t o i n c r e a se d u se o f a o -
p l i e d / c o n t e x t u a l l e a r n i n g wh i c h wi l l l e a d t o u p g r a d e d sk i l l s i n t h e
a r e a e mp l o ye r s d e ma n d . (D i a g n o st i c Asse ssme n t o f L o c a l Co m-
p o n e n t s, Mi c h i g a n ST Wl n i t i a t i ve
,
Emp l o ye r s wo u l d be i n vo l ve d a c t i ve l y i n t h e e d u c a t i o n o f
st u d e n t s, d e si g n i n g a n i n t e g r a t e d c u r r i c u l a wi t h sc h o o l s t o g a i n
a c c e ss t o n e w, mo r e q u a l i fi e d wo r k e r s . (B a c k g r o u n d a n d Up d a t e
o n Sc h o o l - t o - Wo r k I n i t i a t i ve s)
Al l c u r r i c u l u m wi l l be c h a n g e d
:
Est a bl i sh a g o a l t o i n c r e a se l o c a l a g e n c y i mp l e me n t a t i o n o f
a p p l i e d a c a d e mi c c o u r se s fr o m 16% t o 4 0 % i n t h e n e x t t h r e e ye a r s .
(Ap r . 16, 1991 St a t e B o a r d o f Ed . Me mo , I n fo r ma t i o n o n Mi c h i -
g a n St a t e P l a n fo r V o c a t i o n a l Ed u c a t i o n
: F Y 1992 - 94 )
Ap p l i e d a c a d e mi c s wi l l r e p l a c e mo st " g e n e r a l e d u c a t i o n "
c o u r se s a n d be a l i g n e d i n t o c a r e e r ma j o r s wi t h p o st se c o n d a r y
t r a i n i n g . (D i a g n o st i c Asse ssme n t o f L o c a l Co mp o n e n t s, Mi c h i g a n
ST WI n i t i a t i ve )
T h r e e t i me s i n t h i s d o c u me n t o n e r e a d s :
Ap p l i e d a c a d e mi c s
wi l l r e p l a c e c u r r e n t g e n e r a l e d u c a t i o n
c o u r se s .
D e c e mbe r 1995
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e

35
a
a v.
St u d e n t s
F •
R e a d y t o
'

L e a r n
p h ysi c a l e d u c a t i o n
a r t s e d u c a t i o n
t e c h n o l o g y
c a r e e r & e mp l o ya bi l i t y
wo r l d l a n g u a g e s
En g l i sh l a n g u a g e a r t s
so c i a l st u d i e s
sk i l l s
sc i e n c e
ma t h e ma t i c s
0
I L
j o b ma i n t e n a n c e
j o b a t t a i n me n t
Su i t a bl e
L e a r n i n g
En vi r o n me n t {,
. : x a
T e a c h e r s
R e a d y t o
T e a c h
O

L i t e r a t e I n d i vi d u a l s
H e a l t h y & F i t P e o p l e
R e sp o n si bl e F a mi l y Me mbe r s
P r o d u c t i ve Wo r k e r s
Q . .

I n vo l ve d Ci t i z e n s
Se l f- D i r e c t e d L i fe l o n g L e a r n -
C- 1- 1,"
H i g h sc h o o l d i p l o ma o r G . E 1)
St a t e e n d o r se me n t s o n h i g h sc h o o l d i p l o ma o r G . ED .
Sk i l l Ce r t i fi c a t e s
F O UND AT I O N
O n l y a p p l i e d a c a d e mi c s a n d c o n t e x t u a l l e a r n i n g t h a t r e l a t e
t o t h e c a r e e r ma j o r s a n d t h e j o b n e e d s o f t h e a r e a wi l l be t a u g h t
be c a u se
Al l a c a d e mi c c o u r se s a r e r e l a t e d t o c a r e e r p a t h s
. (Mi c h i g a n
J o bs Co mmi ssi o n , Mi c h i g a n D e p a r t me n t o f Ed u c a t i o n Sc h o o l - t o -
Wo r k I n i t i a t i ve , 1994 - 95)
I n Mi c h i g a n 's fe d e r a l g r a n t a p p l i c a t i o n , i t i s r e ve a l e d t h a t
$10
mi l l i o n d o l l a r s i n P r o fe ssi o n a l D e ve l o p me n t fu n d s h a ve
be e n a p p r o p r i a t e d by t h e St a t e L e g i sl a t u r e fo r i mp l e me n t i n g
P A
2 5 Q u a l i t y R e fo r ms .
36
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
D e c e mbe r 1995
T h i s l a w, P A 2 5, ma n -
d a t e d t r a n sfo r ma t i o n a l
O B E i n a l l t h e sc h o o l s o f
t h e st a t e , a n d a t t h a t t i me
(1990 ) n o o n e su sp e c t e d
t h e u n d e r l yi n g i n t e n t wa s
t h e Sc h o o l - t o - Wo r k sys-
t e ms r e fo r m wh i c h wa s be -
i n g h i d d e n u n d e r t h e g u i se
o f " q u a l i t y r e fo r ms" a n d
O B E . Wh i l e e ve r yo n e wa s
fr a n t i c a l l y e x p o si n g t h e
so c i a l e n g i n e e r i n g a n d
d a n g e r s o f
O B E, t h e mu l t i -
n a t i o n a l c o r p o r a t i o n s a n d
t h e i r o r g a n i z a t i o n s a n d
L D . E
. A .

t h e st a t e a n d fe d e r a l g o v-
e r n me n t s we r e mo vi n g a t
br e a k n e c k sp e e d t o i mp l e -
me n t e ve r y fa c e t o f ST \
syst e ms r e fo r m
. Na t u r a l l y
t h e t e a c h e r s h a d t o be p r e -
d i sp o se d fo r p o l i t i c a l l y
c o r r e c t a d j u st me n t (p r o -
fe ssi o n a l d e ve l o p me n t ) t o
be r e a d y t o t e a c h ST W
.
T h e p u r p o se o f p r o c e s-
si o n a l d e ve l o p me n t i s r e -
ve a l e d i n Mi c h i g a n 's J u n e
7, 1995, me mo t o t h e
St a t e B o a r d o f Ed u c a t i o n
fo r t h e i r a p p r o va l o f t h e
P r e l i mi n a r y Co n so l i d a t e d
P l a n (t h e p l a n wa s a p -
p r o ve d by t h e U . S . D e p t .
o f Ed . be fo r e be i n g su bn u t -
t e d fo r st a t e bo a r d a p -
p r o va l ) .
T o e n su r e t h a t a l l e d u -
c a t o r s a r e p o si t i ve a n d si g -
n i fi c a n t p a r t i c i p a n t s i n
t h e p r o c e ss, t h e Mi c h i g a n
Sc h o o l I mp r o ve me n t P l a n
p l a c e s a n e mp h a si s o n e n h a n c i n g p r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t a n d
p r e - se r vi c e p r o g r a mmi n g i n e d u c a t i o n . . . P r o fe ssi o n a l d e ve l o p -
me n t be g i n s a t t h e p r e - se r vi c e l e ve l wh e r e i n q u i r i n g , p r o sp e c t i ve
t e a c h e r s be c o me l i fe l o n g l e a r n e r s a n d h a ve fi r st i n t r o d u c t i o n i n t o
t h e p r o fe ssi o n . . . I n u p g r a d i n g p r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t , a n e w
d e fi n i t i o n a n d st a n d a r d s o f p r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t h a ve be e n
d e ve l o p e d
. [ Emp h a si s a d d e d ]
H o w ma n y o t h e r st a t e s a r e fo l l o wi n g t h e sa me p r o c e d u r e a s
Mi c h i g a n a n d wh o wa s be h i n d t h e n e w d e fi n i t i o n a n d st a n d -
a r d s? I t wa s t h e sa me c u l p r i t s o r c h e st r a t i n g a n d c o n t r o l l i n g t h i s
ma n a g e d r e fo r m syst e ms c h a n g e
- t h e Go ve r n o r 's O ffi c e , t h e
Mi c h i g a n P a r t n e r sh i p fo r Ne w Ed u c a t i o n , Mi c h i g a n D e p a r t -
me n t o f Ed u c a t i o n a n d a se l e c t t a sk fo r c e o f 4 5 e d u c a t o r s .
Wh e r e d i d t h e bl u e p r i n t o r sp e c i fi c a t i o n s fo r p r o fe ssi o n a l d e ve l -
o p me n t c o me fr o m - wa s t h i s a l l Mi c h i g a n 's i d e a ? T h e t r u t h
o f t h e ma t t e r i s,
P r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t i n Mi c h i g a n r e fl e c t s t h e Na t i o n a l
Go ve r n o r s Asso c i a t i o n (NGA) g u i d e l i n e s, c o n n e c t i n g p r e - se r vi c e
a n d i n - se r vi c e e d u c a t i o n a n d i n c l u d e s l o n g - t e r m, a n d su st a i n e d
e x p e r i e n c e s r e l a t e d t o t h e i mp r o ve me n t o f c l a ssr o o m p r a c t i c e s a n d
st u d e n t a c h i e ve me n t . I n J a n u a r y 1994 , Mi c h i g a n wa s a wa r d e d a
g r a n t fr o m NGAa n d t h e Ca r n e g i e Co r p o r a t i o n o f Ne w Y o r k t o
su p p o r t . . . t h e d e ve l o p me n t o f a st r a t e g i c a c t i o n p l a n fo r p r o fe s-
si o n a l d e ve l o p me n t
. [ Emp h a si s a d d e d ]
H e r e a r e j u st a fe w e x a mp l e s o f t h e t yp e o f p r o fe ssi o n a l
d e ve l o p me n t / t r a i n i n g t h e t e a c h e r s wi l l be r e q u i r e d t o a t t e n d :
P r o vi d e t e c h n i c a l a ssi st a n c e t o i n t e g r a t e p e r so n a l sk i l l s a n d
be h a vi o r s i n t o t h e i n st r u c t i o n a l p r o g r a m, i n c l u d i n g t h e e mp l o y-
a bi l i t y sk i l l s c o mp o n e n t s . - D e ve l o p i n st r u c t o r c o mp e t e n c i e s fo r
a l l Ca r e e r T e c h n i c a l Ed u c a t i o n (CT L ) o u t c o n i e s
. - P r o vi d e p r e -
se r vi c e , i n se r vi c e a n d t e c h n i c a l a ssi st a n c e p r o g r a ms fo r a l l l e a r n i n g
p r o vi d e r s t o i n c r e a se i n t e g r a t i o n o f l e a r n e r o u t c o me s fr o m bo t h
a c a d e mi c s a n d CT Ei n st r u c t i o n a l a n d t o e n su r e i mp l e me n t a t i o n o f
,- T L p r e sc r i be d c o r e a n d o c c u p a t i o n a l l y sp e c i fi c o u t c o me s . -
_i i c l u d e i n st r u c t i o n i n g i o ba l i sm, wo r l d ma r k e t s, a n d o t h e r c u l t u r e s
L n t e a c h e r ma t e r i a l s, r e l a t e d i n se r vi c e t r a i n i n g t o fo st e r t h e d e ve l -
o p me n t o r r e sp o n si bl e wo r k e r s, p r o d u c e r s . a n d c o n su me r s wi t h i n
me r a mi fy st r u c t u r e a s r e c o mme n c e d i n P A 2 5 i n i o d e l c o r e
c u r r i c u l u m) . a n d D e si g n i n d i vi d u a l i z e d p r o fe ssi o n a l d e ve l o p -
me n t o p p o r t u n i t y p l a n s t o k e e p a l l e d u c a t i o n p e r so n n e l c u r r e n t
r n a r e a s
o f r e q u i r e d e x p e r t i se . i T u u a r d 2 0 0 0 - A St r a t e g i c fl a n
t n r Ca r e e r a n d T e c h n i c a l Ed u c a t i o n t i t Mi c ) u r u n , ] a n u a n 1992
)
We e mp h a si z e t h e bo l d e d p o r t i o n , a n d mu st a sk wh o i n h i s
wi l d e st d r e a ms wo u l d e ve r i ma g i n e t h a t t e a c h e r s wo u l d h a ve a n
i n d i vi d u a l i z e d p r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t p l a n ? I n st r u c t o r s, l i k e
st u d e n t s, wi l l h a ve i n d i vi d u a l i z e d p l a n s t o e n su r e t h a t bo t h a r e
me e t i n g t h e st a t e a n d fe d e r a l g o ve r n me n t s o u t c o me s r e g a r d i n g
t n e i r a c c e p t a n c e , c o mp l i a n c e , a n d t h e p r o p e r p h i l o so p h i c a l
mi n d - se t r e g a r d i n g ST W .
I e c h P r e p i s a n e w i n i t i a t i ve t h a t sh o ws g r e a t p r o mi se fo r
e d u c a t i o n r e fo r m . . . h o we ve r , j u st u si n g T e c h P r e p a s t h e n e w
n a me fo r V o c a t i o n a l Ed u c a t i o n wi l l n o t h e a c c e p t a bl e , fo r T e c h
P r e p t o be su c c e ssfu l , a p h i l o so p h i c a l mi n d - se t c h a n g e mu st t a k e
p l a c e a mo n g e d u c a t o r s a l o n g wi t h t h e a d o p t i o n o f a n e w mi ssi o n
fo r e d u c a t i o n . . . t h e su c c e ss o f T e c h P r e p . . . d e p e n d s t o t a l l y o n a l l
e d u c a t o r s r e t h i n k i n g t h e p u r p o se a n d mi ssi o n o f
t h e e d u c a t i o n a l
st e m . ,T e c h P r e p a n d Ed u c a t i o n a l R e fo r m by J a me s U H o e r n e r )
1 e c n P r e p e n c o mp a sse s e ve r y fa c e t o f S 1- W, a p p l i e d a c a d e m-
i c s, c o n t e x t u a l l e a r n i n g , t r a n sfo r ma t i o n a l O B E (d e mo n st r a t e -
p e r fo r ma n c e ba se d ) , l i fe l o n g l e a r n i n g , e t c .
An o t h e r r e q u i r e me n t o fsT yy' i s p o r t fo l i o s . I t vvi l l be n e c e ssa r y
t ()
D e fi n e a n d d e ve l o p t h e c o mp o n e n t o f a " L e a r n e r P o r t t o h o "
wh i c h d o c u me n t s t h e a c h i e ve me n t o f l e a r n e r o u t c o me s a n d i s
a c c e p t e d by bu si n e ss, i n d u st r y, l a bo r a n d e d u c a t i o n . (Ap r . 16,
1991 St . B d . Me mo , I n fo r ma t i o n o n t h e Su c i i . St a t e P l a n fo r V o c .
Ed : F Y 1992 - 94 )
I d e n t i fy a n d i n se r vi c e i n st r u c t o r s, c o u n se l o r s, o t h e r sc h o o l
p e r so n n e l , a n d o t h e r a g e n c i e s (e . g . , L a bo r , So c i a l Se r vi c e s) , t o
a ssi st l e a r n e r s t o d e ve l o p , r e vi e w a n d u p d a t e t h e i r Ed u c a -
t i o n a l / Emp l o ya bi l i t y D e ve l o p me n t P l a n a n d P o r t fo l i o . (I bi d )
I t wi l l be t h e a bo ve sc h o o l a n d a g e n c y p e r so n n e l , wh o wi l l
O ve r se e t h e d e ve l o p me n t o f i n d i vi d u a l p o r t fo l i o s o f a c c o m-
p l i sh me n t , i n c l u d i n g Ca r e e r P a ssp o r t , a n d e x p e r i e n c e d ba se d r e -
su me o r e mp l o ya bi l i t y c r e d e n t i a l s fo r a l l st u d e n t s
. (B l u e p r i n t fo r
Ac t i o n : Co mmu n i t y Y o u t h T r a n si t i o n P r o g r a m, Ac a d e my fo r
Ed u c a t i o n a l D e ve l o p me n t (AED ) .
T h e p o r t fo l i o i s t i e d t o t h e Ed u c a t i o n a l / Emp l o ya bi l i t y D e ve l -
o p me n t P l a n (EED P o r r e fe r r e d t o i n so me d o c u me n t s a s ED P )
- t h e y a r e n e ve r r e fe r r e d t o se p a r a t e l y
.
. .
. st u d e n t p o r t fo l i o s a r e be c o mi n g a c l a ssr o o m r e a l i t y t r o m
k i n d e r g a r t e n t o h i g h sc h o o l a n d a r e p r o vi d i n g h a r d e vi d e n c e n o t
o n l y o f sc h o l a st i c p r o g r e ss, bu t t h e d e ve l o p me n t o f t h o se sp e -
c i fi c sk i l l s n e c e ssa r y t o e n su r e e mp l o ya bi l i t y . (1995- 96 Sc h o o l -
t o - Wo r k I n i t i a t i ve , Ge n . Co . R e g i o n a l I mp l e me n t a t i o n P l a n )
] Emp h a si s a d d e d ]
T h e p o r t fo l i o h a s be e n r e fe r r e d t o r e p e a t e d l y a s a n e x a mp l e
o f a fo r m o f
a u t h e n t i c a sse ssme n t o r t e st i n g . I t a p p e a r s t h e
p o r t fo l i o wi l l be u se d a s a n o t h e r fo r m o f c r e d e n t i a l i n g t h e
st u d e n t s (l e a r n e r s) . Mi c h i g a n 's Sc h o o l - t o - Wo r k d o c u me n t s r e -
fe r t o
A n e w syst e m o f c r e d e n t i a l i n g g r a d u a t e s t h r o u g h p e r fo r ma n c e
ba se d a sse ssme n t .
P o r t fo l i o s a r e c o n si d e r e d a n o t h e r fo r m
o f p e r fo r ma n c e ba se d
a sse ssme n t
. l i c h i g a n 's d o c u me n t , V o i u n t a r v Sk i l l s St a n d a r d s a n d Ce r t i j i -
c a t i o n F a c t Sh e e t , r e ve a l s t h a t , u n d e r t h e
L e a d e r sh i p o f Se c r e t a r i e s R o be r t R e i c i i a n d R i c h a r d R i l e y, t h e
D e p a r t me n t o f L a bo r a n d Ed u c a t i o n a r e c o mmi t t e d t o d e ve l o p a
n a t i o n a l syst e m o f vo l u n t a r y sk i l l st a n d a r d s a n d c e r t i fi c a t i o n .
GO AL S z o n e - u n d e r sc o r e s t h e n e e d t o st r e n g t h e n t h e c o n n e c -
t i o n be t we e n e d u c a t i o n a n d e mp l o yme n t , sp e c i fi c a l l y t h r o u g h
e st a bl i sh i n g a Na t i o n a l Sk i l l St a n d a r d s B o a r d , wh i c h wi l l e n su r e a
fr a me wo r k fo r t h e d e ve l o p me n t a n d i mp l e me n t a t i o n o f a n a t i o n a l
syst e m o f sk i l l st a n d a r d s a n d c e r t i fi c a t i o n t h r o u g h vo l u n t a r y p a r t -
n e r sh i p s wh i c h h a ve t h e fu l l a n d ba l a n c e d p a r t i c i p a t i o n o f bu si -
n e ss, i n d u st r y, l a bo r , e d u c a t o r s a n d o t h e r k e y g r o u p s .
. An o t h e r st a t e d o c u me n t p r o p o se s,
Est a bl i sh me n t o f st a t e wi d e sk i l l s st a n d a r d s a n d c r e d e n t i a l i n g
: a i t h e st a t e ] l i n k a n y va l i d st a t e a n d n a t i o n a l sk i l l st a n d a r d s
t o c o r e c u r r i c u l u m o u t c o me s .
St i l l a n o t h e r st a t e d o c u me n t p r o p o se s r e q u i r i n g fo u r o f t h e
st a t e 's wr i t t e n p r o fi c i e n c y t e st s t o be i n c l u d e d i n t h e p o r t fo l i o
F I - ,
sc a t o f t h e fo u r mu st be wr i t t e n i n r e g a r d t o t h e st u d e n t s
d u mbi n g d o wn o f t h e fu t u r e wo r k fo r c e wi l l
i r e a a i t fe r e n t me t h o d o f si g n i fyi n g t h a t t h e st u d e n t s h a ve
me t t h e sp e c i fi c a t i o n s o r Ca r n e g i e Un i t s t h a t a r e p r e se n t l y
r e q u i r e d fo r g r a d u a t i o n . ~ ,T W wi l l d e ma n d a syst e m o f a wa r d i n g
D e c e mbe r 1995 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e

37
c e r t i fi c a t e s r a t h e r t h a n a d i p l o ma . T h e se wi l l be p e r fo r ma n c e
ba se d a n d
T h e c r i t e r i a fo r i ssu i n g sk i l l c e r t i fi c a t e s wi l l be r e vi e we d t o
e n su r e a p p l i e d a c a d e mi c s, t e a mwo r k a n d p e r so n a l ma n a g e me n t
sk i l l s a r e i n c l u d e d . (s -
r w Gr a n t Ap p l i c a t i o n , L a p e e r I SD ) D e si g n
a l e a r n e r r e wa r d syst e m fo r c o mp l e t i o n o f l e ve l s o f e d u c a t i o n r a t h e r
t h a n g r a d u a t i o n . .
Ed u c a t i o n wi l l be i n d e ve l o p me n t a l st a g e s (e a r l y e l e me n t a r y,
l a t e r e l e me n t a r y, mi d d l e sc h o o l a n d h i g h sc h o o l ) , be t t e r k n o wn
i n O B E
c i r c l e s a s c o n t i n u o u s p r o g r e ss/ ma st e r y l e a r n i n g , r a t h e r
t h a n g r a d e s . T h e t r a d i t i o n a l fo u r ye a r s o f h i g h sc h o o l wi l l be
e l i mi n a t e d . T h i s sh i ft wi l l
c o mp l e t e l y r a z e t h e t r a d i -
t i o n a l h i g h sc h o o l e d u c a -
t i o n syst e m, mo vi n g i t a wa y
fr o m t h e t r a d i t i o n a l fo u r
ye a r s o f a c a d e mi c s . At t h e
e n d o f t h e so p h o mo r e ye a r ,
a p p r o x i ma t e l y a t t h e a g e o f
16, t h e l e a r n e r wi l l be c h a n -
n e l e d i n t o c o n t i n u i n g e d u -
c a t i o n (c o mmu n i t y
c o l l e g e s a n d u n i ve r si t i e s,
a p p r e n t i c e sh i p , o r t r a d e
a c a d e mi e s) o r e mp l o yme n t
(j o b a t t a i n me n t , j o b ma i n -
t e n a n c e o r j o b a d va n c e -
me n t . ) . Al l st a t e s, fo r
e x a mp l e O r e g o n , wi l l
e ve n t u a l l y i ssu e Ce r t i fi -
c a t e s o f I n i t i a l Ma st e r y
(CI M) wh i c h a l l o ws t h e
l e a r n e r t o a d va n c e t o t h e
n e x t l e ve l o f a d va n c e d e d u -
c a t i o n , t r a i n i n g o r j o b
p l a c e me n t a n d l a t e r t h e
Ce r t i fi c a t e o f Ad va n c e d
Ma st e r y wh i c h i s r e fe r r e d t o
a s t h e P a ssp o r t t o t h e
Wo r k p l a c e .
ST W wi l l n o t o n l y d i sa s-
se mbl e t h e K - 12 syst e m,
bu t t h e p o st se c o n d a r y e d u -
c a t i o n a l syst e m a s we l l
. Al l c o u r se o ffe r i n g s o f t h e c o mmu n i t y
c o l l e g e s, c o l l e g e s a n d u n i ve r si t i e s wi l l be c h a n g e d t o c o i n c i d e
wi t h t h e n e e d s a n d d e ma n d s o f bu si n e ss a n d t h e e c o n o my . T h e
Ca r l D . P e r k i n s V o c a t i o n a l a n d Ap p l i e d T e c h n i c a l Ed u c a t i o n
Ac t o f 1990 , a s a me n d e d ,
. . . a u t h o r i z e s t h e St a t e B o a r d o f Ed u c a t i o n t o i n i t i a t e p r o j e c t s
a t t h e st a t e a n d l o c a l l e ve l u n d e r T i d e I I I , P a r t E, T e c h P r e p
Ed u c a t i o n . . . T e c h P r e p , a c o l l e g e p r e p p a r a l l e l c o u r se o f st u d y,
r e p r e se n t s a " se a ml e ss" sc h o o l - t o - wo r k e d u c a t i o n a l syst e m fo r
yo u t h a n d a d u l t s . .
. T h e T e c h P r e p e d u c a t i o n p a t h c u l mi n a t e s i n
St r a t e g i c P l a n fo r Ca r e e r a n d
T e c h n i c a l Ed u c a t i o n
P o l i c y a n d
L e g i sl a t i o n
B u si n e ss/ L a bo r / Ed u c a t i o n
Co l l a bo r a t i o n

H u ma n a n d F i n a n c i a l
R e so u r c e s

St a t e wi d e Eq u i t a bl e
Ac c e ss

Se a ml e ss T r a n si t i o n fo r
CT E
L a bo r Ma r k e t
I n fo r ma t i o n
St a t e wi d e Syst e m

Use fu l t o :
L e a r n e r s i n Ge t t i n g J o bs
Emp l o ye r s i n H i r i n g Emp l o ye e s
Ed u c a t o r s i n Ma k i n g T r a i n i n g
D e c i si o n s a n d V a l i d a t i n g
Cu r r i c u l u m
I n st r u c t i o n a l
D e l i ve r Syst e m

Ac c e ss t o CT E P r o g r a ms
Ex p a n d e d O p p o r t u n i t i e s fo r a l l L e a r n e r s

R e g i o n a l a n d St a t e wi d e Co o r d i n a t i o n

St a k e h o l d e r I n vo l ve me n t

EED P s a n d P o r t fo l i o s

Asse ssme n t

P e r fo r ma n c e Ga i n s i n Ac a d e mi c
a n d O c c u p a t i o n a l Ed u c a t i o n

P u bl i c Ac t 2 5
38 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
D e c e mbe r 1995
a n a sso c i a t e d e g r e e , t wo - ye a r c e r t i fi c a t i o n , t wo - ye a r a sso c i a t e
d e g r e e , o r a n a p p r e n t i c e sh i p p r o g r a m o f a t l e a st t wo ye a r s fo l l o wi n g
se c o n d a r y i n st r u c t i o n i n a sp e c i fi c o c c u p a t i o n a l a r e a wi t h fl e x i bi l -
i t y t o c o n t i n u e o n t o a ba c c a l a u r e a t e i n st i t u t i o n . " ( Au g . 2 , 1995,
MD E Me mo fr o m Su p t . R o be r t Sc h i l l e r )
F o l l o wi n g a r e so me o f t h e c o u r se s n o w be i n g o ffe r e d a t
c o mmu n i t y c o l l e g e s :

B a k i n g a n d P a st r y

R e a l Est a t e

Cu l i n a r y Ar t s
L e a r n e r
O u t c o me s

L i fe - l o n g L e a r n e r

Ap p l i e s K n o wl e d g e
Ma k e s D e c i si o n s

Ca r i n g , Se n si t i ve , a n d
F l e x i bl e

Co mmu n i c a t e s
Effe c t i ve l y
Co mp e t e n t a n d
P r o d u c t i ve Me mbe r
o f So c i e t y

O bt a i n s, H o l d s, a n d
Ad va n c e s i n J o bs
P r o fe ssi o n a l
D e ve l o p me n t

St a t e L e ve l Syst e m

R e g i o n a l P a r t n e r sh i p St r u c t u r e
o f St a k e h o l d e r s

Co n so l i d a t e s B u si n e ss/ L a bo r /
Ed u c a t i o n R e so u r c e s

P r e - Se r vi c e a n d I n se r vi c e

T e a c h e r s, Co u n se l o r s, Ad mi n i st r a t o r ,
a r e

El e c t r i c a l I n d u st r i a l
Ma i n t e n a n c e

H o t e l a n d R e st a u r a n t
Ma n a g e r

L a n d Su r ve y T e c h n i -
c i a n

Me d i c a l T r a n sc r i p t i o n

O c c u p a t i o n a l T h e r a p y
T e c h n i c i a n

En vi r o n me n t a l T e c h -
n o l o g y

Co mp u t e r Ai d e d D e -
si g n & D r a ft i n g
T e c h P r e p se q u e n c e
o f
c o u r se s wi l l be e x p a n d e d t o
i n c l u d e fo u r - ye a r u n i ve r si -
t i e s i n t h e a r e a s o f B u si n e ss,
Ma n u fa c t u r i n g a n d H e a l t h .
(I bi d )
Wh a t 's mi ssi n g h e r e a r e
t h e t r u e p r o fe ssi o n s o f d o c -
t o r , l a wye r , e t c . O n l y a se -
l e c t e l i t e wi l l be a l l o we d t o
e n t e r t h e se p r o fe ssi o n a l
fi e l d s . L i fe l o n g L e a r n i n g
(c o n t i n u o u s p r o g r e ss ma s-
t e r y l e a r n i n g ) r e q u i r e s a
n e w mi n d se t wh i c h a c c e p t s
a c h a n g e i n va l u e s, be l i e fs
a n d a t t i t u d e s r e q u i r e d t o be
a n " e d u c a t e d p e r so n . "
r e q u i r e d i n o r d e r t o t i t i n t o Ad a p t a bi l i t y a n d fl e x i bi l i t y
t h i s mo l d - n e ve r p i c k a l i fe p r o fe ssi o n , c o n si d e r o n l y t r a i n i n g
fo r t h e t e c h n i c i a n l e ve l a n d e x p e c t t h r o u g h o u t l i fe t o be r e c yc l e d
t o fi t i n t o t h e c h a n g i n g n e e d s o f t h e e c o n o my .
I f t h e c o u r se s mu st be c h a n g e d , a l so mu st c o u r se ma t e r i a l s
be c h a n g e d . An e x c e l l e n t e x a mp l e o f t h i s i s t h e So u t h - We st e r n
P u bl i sh i n g Co mp a n y's 1995 t yp i n g bo o k e n t i t l e d K e vbo a r d mg
a n d Co mp u t e r Ap p l i c a t i o n s .
T h e T e a c h e r s' Ed i t i o n d i r e c t s t h e
t e a c h e r t o a sse ss t h e st u d e n t s wo r k h a bi t s/ a t t i t u d e s a n d t o
a c t u a l l y g r a d e st u d e n t s i n t h e a r e a s o f mo t i va t i o n a n d i n t e n t t o
l e a r n , a t t e n t i o n t o i n st r u c t i o n a n d p r a c t i c e , a bi l i t y/ wi l l i n g n e ss
t o fo l l o w d i r e c t i o n s, p r o p e r u se o f t i me , a t t e n d a n c e a n d p u n c -
t u a l i t y . T h e t e a c h e r s a r e t o i n t e g r a t e wo r k fo r c e sk i l l s su c h a s
t e a mwo r k a n d h e l p i n g o t h e r s t o l e a r n . I n c l u d e d i n t h e t e x t o f
t h e t yp i n g / k e ybo a r d i n g c l a ss a r e p e r so n a l i t y t e st q u e st i o n s,
o p e n - e n d e d q u e st i o n s t h a t st u d e n t s a r e t o a n swe r by fi l l i n g i n
t h e bl a n k s, su c h a s :
. . . L e g a l n a me . . . F a vo r i t e sc h o o l su bj e c t . . . h o bby o r sp o r t . . .
Na me o f my be st fr i e n d . . . l i ve s i n , a t t e n d s (n a me o f sc h o o l a n d
c i t y o r t o wn ) . . . So c i a l a c t i vi t i e s we e n j o y t o g e t h e r . . . T h i n g s I l i k e
mo st a bo u t (h e r / h i m) . . . My t wo ma i n g o a l s i n l i fe a r e . . . T wo
t h i n g s t h a t g i ve me g r e a t sa t i sfa c t i o n i n l i fe . . . My t wo g r e a t e st
st r e n g t h s a r e . . . t wo g r e a t e st we a k n e sse s a r e a n d . .
. T h e t wo t h i n g s
I d a yd r e a m mo st a bo u t
. . .
D e l vi n g d e e p e r i n t h e bo o k , we fi n d su c h q u e st i o n s a s :
T h e mo st se r i o u s p r o bl e m fa c i n g t h e Un i t e d St a t e s t o d a y i s_,
T h e mo st se r i o u s p r o bl e m fa c i n g me t o d a y i s_, I f I we r e g u a r a n -
t e e d j u st o n e wi sh , I wo u l d wi sh fo r , [ a n d ] T h e p u bl i c fi g u r e I
a d mi r e mo st i s
F o l l o wi n g e a c h o f t h e se q u e st i o n s t h e st u d e n t i s i n st r u c t e d
t o g i ve t h e i r r e a so n fo r t h e i r a n swe r
. No w be a r i n mi n d
t h i s i s
a t yp i n g / k e ybo a r d i n g c l a ss . T h i s i s a n e x c e l l e n t i l l u st r a t i o n o f
h o w t h e i n t e g r a t i o n o f c o u r se c o n t e n t i n va d e s e ve r y c o u r se i n
t h e sc h o o l . I t a l so c l a r i fi e s h o w J a n e Smi t h wa s r a t e d , o r c l a ssi fi e d
i n t h e SCANS r e p o r t , (p a g e 65) , " H yp o t h e t i c a l R e su me o f J a n e
Smi t h ," i n c l u d i n g r a n k i n g J a n e 's sk i l l s i n Wo r k p l a c e Co mp e -
t e n c y, Co r e Ac a d e mi c a n d El e c t i ve Co u r se s, a n d P e r so n a l
Q u a l i t i e s . Eve r y c o u r se i n t h e sc h o o l wi l l c o n t i n u a l l y be mo n i -
t o r e d t h r o u g h c l a ssr o o m a c t i vi t i e s a n d t e a c h e r o bse r va t i o n s -
a t wh a t l e ve l , o n a sc a l e o f o n e t o 10 , e a c h i n d i vi d u a l l e a r n e r i s
i n c o mp l i a n c e a n d a bl e t o d e mo n st r a t e t h e n a t i o n a l a n d st a t e
(SCANS) d e si g n a t e d sk i l l s . H o w mu c h h o n e st y i s e n o u g h h o n -
e st y? H o w mu c h se l f e st e e m i s e n o u g h se l f e st e e m? H o w mu c h
t e a mwo r k i s e n o u g h t e a mwo r k ? H o w mu c h d i ve r si t y i s e n o u g h
d i ve r si t y, e t c . ? T h i s i s t h e g o ve r n me n t g r a d i n g Ame r i c a n s a t t i -
t u d e s, va l u e s a n d be h a vi o r . T h e a bo ve t yp i n g e x e r c i se s a r e n o t
t yp i c a l o f t h e ma t e r i a l s p r e vi o u sl y u se d i n a t e a c h e r o r st u d e n t s
t yp i n g o r k e ybo a r d i n g t e x t bo o k
. T h e wh o l e t h e me o f t h i s t e x t -
bo o k i s t h e p r o mo t i o n o f j o bs, j o bs, j o bs a n d g r o o mi n g fo r t h e
wo r k fo r c e .
T o u sh e r i n t h e ST W syst e m, r e fo r ma t i o n o f t h e sc h o o l s,
p o st se c o n d a r y e d u c a t i o n a l i n st i t u t i o n s, d e ve l o p me n t o f t h e
t e a c h i n g st a ff t o c o n fo r m t o t h e syst e m, a n d t h e c h a n g i n g o f t h e
ma t e r i a l s i s n o t e n o u g h . T h e fi n a l c h a n g e mu st r e fl e c t wh o m
t h e syst e m wi l l se r ve a n d mu st c o n c e r n i t se l f wi t h t h e d e ve l o p -
me n t o f a n e w l e x i c o n , o r d i c t i o n a r y, t o d e sc r i be t h e syst e m .
T h i s n e w d i c t i o n a r y wi l l r e q u i r e a c h a n g e i n , o r t h e e l i mi n a t i o n
o f, t h e t e r m " st u d e n t ," t o be r e p l a c e d by t h e t e r m " l e a r n e r "
.
Mi c h i g a n 's T o wa r d 2 0 0 0 p l a n e x p l a i n s i t be st :
T h e o l d d i st i n c t i o n s be t we e n se c o n d a r y a n d p o st se c o n d a r y,
be t we e n t e c h n i c a l a n d vo c a t i o n a l sk i l l s a n d o t h e r d i st i n c t i o n s t h a t
p r e se n t l y se r ve a s ba r r i e r s, a r e t r a n sc e n d e d t o c r e a t e a l i fe l o n g
l e a r n i n g syst e m . . . R e c o g n i z i n g t h a t o u r c o n c e p t s a r e ba se d o n a
n e w p a r a d i g m, i t i s n e c e ssa r y t o c r e a t e a n e w l e x i c o n t o d e sc r i be
t h i s syst e m . . . T h i s i s t o e mp h a si z e t h a t we a r e d e fi n i n g a n a c t i o n
p l a n o f c o n t i n u a l p r e p a r a t i o n fo r wo r k wh i c h i s i n t e r a c t i ve be -
t we e n t h e l e a r n e r (c l i e n t ) a n d t h e c a r e e r s t h a t a r e r e p r e se n t e d by
t h e c h a n g e s i n t h e o c c u p a t i o n a l st r u c t u r e o f Mi c h i g a n
. I t a l so
me a n s t h a t t h i s syst e m r e t r a i n s i n d i vi d u a l s o n t h e j o b fo r n e w wo r k ,
a n d se r ve s a s a l i fe l o n g e d u c a t i o n a n d t r a i n i n g p r o c e ss fr o m
p r e sc h o o l t o c u st o mi z e d t r a i n i n g .
We a l so r e fe r t o t h e " st u d e n t " a s " l e a r n e r . " T wo r e a so n s
mo t i va t e o u r c h o i c e o f wo r d s . F i r st , st u d e n t s i mp l i e s yo u n g e r
p e o p l e - a n d we a r e c r e a t i n g a l i fe l o n g syst e m wh i c h se r ve s n o t
o n l y t h e h i g h sc h o o l a n d c o mmu n i t y c o l l e g e l e a r n e r , bu t i n c l u d e s
l e a r n e r s i n t h e e l e me n t a r y a n d mi d d l e sc h o o l g r a d e s a s we l l a s
r e t r a i n i n g o f wo r k e r s a n d p r o fe ssi o n a l d e ve l o p me n t o f e x e c u t i ve s .
Se c o n d , l e a r n i n g mo r e a p p r o p r i a t e l y d e sc r i be s t h e mo t i va t i o n o f
t h e p e o p l e wh o p a ss t h r o u g h o u r syst e m .
T h e t e r m " l e a r n e r " n e c e ssi t a t e s t h e r e d e fi n i t i o n o f t h e t e r m
" l e a r n i n g ," wh i c h we fi n d i n Sh o sh a n a Z u bo ff s bo o k I n t h e Ag e
o f t h e Sma r t Ma c h i n e , 1988,
L e a r n i n g i s n o l o n g e r a se p a r a t e a c t i vi t y t h a t o c c u r s e i t h e r
be fo r e o n e e n t e r s t h e wo r k p l a c e o r i n r e mo t e c l a ssr o o m se t t i n g s .
T h e be h a vi o r s t h a t d e fi n e l e a r n i n g a n d t h e be h a vi o r s t h a t d e fi n e
be i n g p r o d u c t i ve a r e o n e a n d t h e sa me . L e a r n i n g i s n o t so me t h i n g
t h a t r e q u i r e s t i me o u t fr o m be i n g e n g a g e d i n p r o d u c t i ve a c t i vi t y ;
l e a r n i n g i s t h e h e a r t o f p r o d u c t i ve a c t i vi t y . T o p u t i t si mp l y,
l e a r n i n g i s t h e n e w fo r m o f l a bo r .
Y e s, ST W i s t h e l i mi t i n g o f k n o wl e d g e t o wh a t c a n o n l y be
a p p l i e d t o t h e sp e c i fi c j o b o r c a r e e r p a t h t o wa r d wh i c h e ve r y
i n d i vi d u a l - yo u n g , o l d , h a n d i c a p p e d , e t c . wi l l be d i r e c t e d . T o
r e d u c e a n d l i mi t h i s/ h e r i n st r u c t i o n / k n o wl e d g e t o h i s/ h e r j o b
l e ve l n e e d s, t h r o u g h a p p l i e d a c a d e mi c s a n d c o n t e x t u a l l e a r n i n g ,
i s a n e x a mp l e o f t h e d e l i be r a t e d u mbi n g d o wn o f a p o p u l a c e
t h a t n o r ma l l y c o u l d h a ve o n l y be e n d e ve l o p e d a n d a p p l i e d
i n c o u n t r i e s l i k e Na z i (fa sc i st ) Ge r ma n y o r a c o mmu n i st
c o u n t r y . P r o fe sso r Eu g e n e B o yc e i d e n t i fi e d t h e r o o t s (so u r c e )
o f ST W a n d wh a t t h e US i s i mp l e me n t i n g wh e n h e sa i d :
I n t h e c o mmu n i st i d e o l o g y t h e fu n c t i o n o f u n i ve r sa l e d u c a t i o n
i s c l e a r , a n d e a si l y u n d e r st o o d . Un i ve r sa l e d u c a t i o n fi t s n e a t l y i n t o
t h e a u t h o r i t a r i a n st a t e . Ed u c a t i o n i s t i e d d i r e c t l y t o j o bs - c o n t r o l
o f t h e j o bs be i n g t h e c r i t i c a l p o i n t i n a n a u t h o r i t a r i a n st a t e . L e ve l
o f e d u c a t i o n , a n d c o n se q u e n t l y t h e l e ve l o f e mp l o yme n t , i s d e t e r -
mi n e d fi r st , by t h e l e ve l o f a c h i e ve me n t i n sc h o o l . T h e y d o n o t
e d u c a t e p e o p l e fo r j o bs t h a t d o n o t e x i st . No su c h d i r e c t , c o n t r o l -
l e d , r e l a t i o n sh i p be t we e n e d u c a t i o n a n d j o bs e x i st s i n d e mo c r a t i c
c o u n t r i e s . (T h e Co mi n g R e vo l u t i o n I n Ed u c a t i o n , 1983)
J a me s Co l l i n s a n d Ma r t i n H a be r ma n r e a c h t h e sa me c o n c l u -
si o n ,
Sc h o o l i n g i s n o w se e n a s p r i ma r i l y j o b t r a i n i n g a n d , fo r t h i s
r e a so n , q u i t e c o mp a r a bl e t o sc h o o l i n g i n t h e n o n - d e mo c r a t i c
so c i e t i e s . O n c e e d u c a t i o n i s r e d e fi n e d a s a p e r so n a l g o o d a n d a s
e mp h a si z i n g p r e p a r a t i o n fo r t h i s wo r l d o f wo r k a s i t s fi r st p u r p o se ,
o u r sc h o o l s c a n a p p r o p r i a t e l y be c o mp a r e d wi t h t h o se i n t h e
U. S. S. R . . . (" T h e F u t u r e o f t h e T e a c h i n g P r o fe ssi o n ," by M .
H a be r n i a n a n d J . Co l l i n s, F e b .
1988, T h e J o u r n a l
o f
Asso c i a t i n g
T e a c h e r Ed u c a t o r s)
D e c e mbe r 1995
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e 39
T o wa r d A Wo r k fo r c e I n ve st me n t
: T h e St a t e s T a k e Ac t i o n
- T h e r e p o r t c h r o n i c l e s t h e e st a bl i sh me n t
o f a U. S . e mp l o y-
me n t a n d t r a i n i n g syst e m a t t h e st a t e l e ve l
. L e a r n fr o m
i n n o va t i ve st a t e s t h a t h a ve fo r me d t h e i r g o ve r n a n c e st r u c -
t u r e s
a n d e st a bl i sh e d st a t e H u ma n R e so u r c e I n ve st me n t
Co u n c i l s a n d c u t t i n g
e d g e i n ve st me n t p r o g r a ms, a n d se e h o w
t h e y d e a l t wi t h t h e u n i q u e p o l i t i c a l , e c o n o mi c , a n d so c i a l
fo r c e s
t h a t i n fl u e n c e d t h e i r l o c a l e ffo r t s . (Na t i o n a l Al l i a n c e o f
B u si n e ss, 1995 Ca t a l o g u e )
J
s i t j u st c o i n c i d e n t a l t h a t Mi c h i g a n 's St a t e B o a r d o f Ed u -
c a t i o n h a s j u st a p p r o ve d a n e w g o ve r n a n c e p l a n (st r u c -
t u r e ) a s su g g e st e d i n t h e a bo ve Na t i o n a l Al l i a n c e o f
B u si n e ss 1994 p u bl i c a t i o n ? H o w ma n y o t h e r st a t e s a r e i n
t h e sa me p r o c e ss?
T h e p u bl i c i s be i n g bo mba r d e d by p h o n y c o n se r va t i ve i n d i -
vi d u a l s a n d g r o u p s d e c l a r i n g t h a t o u r p r e se n t syst e m o f p u bl i c
e d u c a t i o n mo r e r e se mbl e s t h e fa i l e d Ea st Eu r o p e a n c o mma n d -
a n d - c o n t r o l e c o n o mi e s t h a n o u r o wn fr e e - ma r k e t syst e m .
L u l l i n g t h e p u bl i c i n t o be l i e vi n g we a r e mo vi n g t o wa r d t h i s
i ma g i n a r y fr e e - ma r k e t d r i ve n e d u c a t i o n syst e m i s e vi d e n c e d i n
Mi c h i g a n P u bl i c
Sc h o o l Go ve r n a n c e D o c u me n t . T h e d o c u me n t
d e c l a r e s
. .
. u n l e a sh t h e p o we r o f fr e e d o m a n d r e sp o n si bi l i t y, t r e a t s
p a r e n t s a n d st u d e n t s a s c u st o me r s, a n d p r o vi d e s p a r e n t s, t e a c h e r s,
st u d e n t s a n d a d mi n i st r a t o r s g r e a t e r p u bl i c sc h o o l o p t i o n s a n d
c h o i c e s . . .
T h e r e a l i t y o f t h e si t u a t i o n t h a t
ST W i s t h e Co mmu n i st
c o mma n d - a n d - c o n t r o l e c o n o mi e s syst e m i s e x p o se d i n 1995- 96
Sc h o o l - t o - Wo r k I n i t i a t i ve , Ge n e se e Co u n t y's a n n u a l sc h o o l i m-
p r o ve me n t p l a n .
T h e ba si c syst e m fr a me wo r k st a r t s wi t h i n d u st r y st a n d a r d s a n d
p e r c e i ve d st a n d a r d s fo r j o bs o f t h e fu t u r e a n d i s d r i ve n by
i n d u st r y- d e ve l o p e d c r e d e n t i a l s
. . . T h e syst e m i s a " d e si g n - d o wn ,
bu i l d u p " a p p r o a c h t h a t i s be n c h ma r k - d r i ve n i n st e a d o f t i me , a g e
o r g r a d e - d r i ve n . . . T h e syst e m r e c o g n i z e s, fo r t h e p u r p o se s o f
ST W,
t h a t t h e e mp l o ye r i s t h e e n d u se r , a n d t h e e mp l o ye r su p p o r t i s
e x p r e sse d by e mp l o yme n t o f l o c a l st u d e n t s . [ Emp h a si s a d d e d ]
An o t h e r st a t e d o c u me n t No
Wr o n g D o o r Syst e m i s e ve n mo r e
bl a t a n t i n r e g a r d t o t h e c o n t r o l - a n d - c o mma n d c o n c e p t .
Mi c h i g a n 's No Wr o n g D o o r syst e m i s ba se d o n t h e fu n d a me n -
t a l t h a t " wo r k fo r c e d e ve l o p me n t i s
e c o n o mi c d e ve l o p me n t . "
[ Emp h a si s a d d e d ]
Mi c h i g a n 's g o ve r n a n c e p l a n i s d i vi d e d i n fo u r c a t e g o r i e s : 1)
F o c u si n g o n Mi ssi o n wh i c h r e d e fi n e s a p u bl i c sc h o o l a n d a
p u bl i c " sc h o o l d i st r i c t
. " T h e d e fi n i t i o n o f a p u bl i c " sc h o o l
d i st r i c t " i s n o t n e a r l y a s i mp o r t a n t a s " p u bl i c sc h o o l ," be c a u se
t h e d e si g n o f sc h o o l d i st r i c t s ma y be d i ffe r e n t i n e a c h st a t e , bu t
t h e n e w d e fi n i t i o n o f a " p u bl i c sc h o o l " wo u l d a p p l y t o a l l st a t e s
.
P l e a se r e a d c a r e fu l l y Mi c h i g a n 's d e fi n i t i o n .
4 0
T h e
Ch r i st i a n Co n sc i e n c e D e c e mbe r 1995
D e fi n e p u bl i c sc h o o l a s a p u bl i c o r g a n i z a t i o n , c o r p o r a t i o n , o r
a g e n c y e st a bl i sh e d by t h e Sc h o o l Co d e o f 1976 a s a me n d e d t h a t
h a s a s i t s p r i ma r y mi ssi o n t h e p r o vi si o n o f t e a c h i n g fo r l e a r n i n g
a c a d e mi c sk i l l s a n d k n o wl e d g e p u r su a n t t o p r i ma r y a n d se c o n d a r y
e d u c a t i o n t h a t i s g o ve r n e d by a p u bl i c sc h o o l d i st r i c t .
Wh a t s mi ssi n g i n t h i s d e fi n i t i o n ? D o e s t h i s d e fi n i t i o n i n a n y
wa y e x p r e ss wh a t t h e g e n e r a l p u bl i c wo u l d c o n si d e r a t r u e
d e sc r i p t i o n o f a p u bl i c sc h o o l ? T o d e fi n e a p u bl i c sc h o o l a s " A
t a x - fu n d e d e n t i t y t h a t h a s a s i t s p r i ma r y mi ssi o n t h e t e a c h i n g
o r i n st r u c t i o n o f a c a d e mi c sk i l l s a n d k n o wl e d g e p u r su a n t t o
p r i ma r y a n d se c o n d a r y e d u c a t i o n ," i s mo r e c o n d u c i ve t o wh a t
t h e g e n e r a l p u bl i c p e r c e i ve a p u bl i c sc h o o l
.
No t i c e t h a t t h e st a t e 's d e fi n i t i o n wo u l d c o ve r a n y fo r m o f a
sc h o o l ; a c h a r t e r sc h o o l , a sc h o o l a c a d e my, a c a r e e r c e n t e r , o r
a j o b c o r p s fa c i l i t y - a l l fa l l u n d e r t h e st a t e 's n e w d e fi n i t i o n
.
I n d e fi n i n g t h e t e r ms e d u c a t i o n , t e a c h i n g o r i n st r u c t i o n
e ve r y d i c t i o n a r y r e fe r s t o " i mp a r t i n g k n o wl e d g e a n d sk i l l s," bu t
" t e a c h i n g fo r l e a r n i n g " c a n n o t be fo u n d . I n 1971, Mi c h i g a n
r e d e fi n e d t h e t e r m " l e a r n " a s " a c h a n g e i n be h a vi o r wh i c h
p e r si st
. " T h i s n e w d e fi n i t i o n , r e d e fi n e s t h e p u r p o se a n d i n t e n t
o f a " p u bl i c sc h o o l " a n d i t be c o me s e vi d e n t t h e r e a l p u r p o se o f
t h e sc h o o l i s n o t t o e d u c a t e o r i mp a r t k n o wl e d g e a n d sk i l l s, bu t
" t e a c h i n g fo r l e a r n i n g " (be h a vi o r a l mo d i fi c a t i o n o r c h a n g e ) .
A 1995 bo o k l e t p r o d u c e d by t h e Na t i o n a l Al l i a n c e o f B u si -
n e ss e n t i t l e d T h e Ch a l l e n g e o f Ch a n g e d e c l a r e s,
SCANS (Se c r e t a r y's Co mmi ssi o n o f Ac h i e vi n g Ne c e ssa r y Sk i l l s)
wa s c o r r e c t
: St a n d a r d s mu st be o r i e n t e d t o wa r d a n e w k i n d o f
l e a r n e r
- o n e wh o c a n p u t k n o wl e d g e a n d sk i l l s i n t o p r a c t i c e a s
a p r o d u c t i ve wo r k e r , a r e sp o n si bl e c i t i z e n a n d a mo r e c o mp l e t e
h u ma n be i n g . [ Emp h a si s a d d e d ]
T h e t e r m " l e a r n i n g " t a k e s o n a d i ffe r e n t me a n i n g wh e n o n e
r e a d s Ed wa r d H u n t e r 's t e st i mo n y o f Ma r c h 13, 1958, be fo r e t h e
Co mmi t t e e o n Un - Ame r i c a n Ac t i vi t i e s .
T h e wo r d " l e a r n i n g " sh o u l d be i n q u o t a t i o n ma r k s, be c a u se i t
i s a bi z a r r e e x a mp l e o f R e d se ma n t i c s . T h e wo r d i s wr i t t e n i n
Ch i n e se wi t h a d i ffe r e n t c h a r a c t e r t h a n t h e o r d i n a r y wo r d " l e a r n -
i n g ," a l t h o u g h p r o n o u n c e d t h e sa me , a n d me a n s o n l y p o l i t i c a l
l e a r n i n g fr o m t h e Co mmu n i st p o i n t o f vi e w . [ Emp h a si s a d d e d ]
Sk i l l s St a n d a r d s - R e p o r t t o t h e Na t i o n : B u si n e ss P e r sp e c t i ve s
o n V o l u n t a r y Sk i l l St a n d a r d s, a n Ap r i l 1995 p u bl i c a t i o n o f t h e
Na t i o n a l Al l i a n c e o f B u si n e ss (NAB ) ,a n d fu n d e d by NAB a n d
t h e U . S . D e p a r t me n t o f L a bo r a l i g n s wi t h Mr
. H u n t e r 's r e ve l a -
t i o n .
P u r p o se
. P a r t i c i p a n t s sa w i n sk i l l st a n d a r d s t h e p o t e n t i a l fo r a
fo u n d a t i o n a l t o o l t o be u se d i n a yo u n g p e r so n 's d e ve l o p me n t .
Ci t i n g t h e n e e d t o i n c u l c a t e yo u n g p e o p l e wi t h a se n se o f r e sp o n -
si bi l i t y a n d t h e va l u e o f bu si n e ss t o so c i e t y, se ve r a l sa i d t h e y wo u l d
be e n c o u r a g e d t o u se sk i l l st a n d a r d s t o " c h a n g e a t t i t u d e s i n
p e o p l e . " [ Emp h a si s a d d e d ]
An y syst e m t h a t i s be i n g d e ve l o p e d t o fo c u s o n a t t i t u d i n a l ,
va l u e , be l i e f a n d be h a vi o r a l c h a n g e s i s bo t h a l a r mi n g a n d
d i sg u st i n g t o a n y Ame r i c a n
wh o be l i e ve s i n t h e r i g h t a n d
t h e fr e e d o m t o c h o o se a n d d i -
r e c t o n e 's o wn fu t u r e l i fe r o l e s .
Se n a t o r B i l l L e o n a r d o f Ca l i -
fo r n i a , o n J u l y 19, 1995, wr o t e
a l e t t e r t o t h e St a t e Su p e r i n -
t e n d e n t o f P u bl i c I n st r u c t i o n
i n Ca l i fo r n i a e x p r e ssi n g t h e
sa me fe e l i n g s
.
Y e st e r d a y I se n t a st a ff me m-
be r t o a me e t i n g o f t h e Sc h o o l -
t o - Ca r e e r Cu r r i c u l u m
F r a me wo r k a n d Cr i t e r i a Co m-
mi t t e e . .
. I a m c o n c e r n e d a bo u t
t h e t o n e o f t h e me e t i n g a n d t h e
Sc h o o l - t o - Ca r e e r p r o p o sa l s .
T h e c o mme n t s ma d e by Co m-
mi t t e e Me mbe r D o u g l a s R e n -
wi c k r a i se d t h e h a i r o n t h e ba c k
o f my n e c k
. H e sa i d , " B y d e si g n ,
we a r e d o i n g so c i a l e n g i n e e r -
i n g . We 'r e u si n g e d u c a t i o n t o
c o n sc i o u sl y i n ve n t t h e fu t u r e
o f o u r c u l t u r e a n d so c i e t y .
L e t 's g e t t o i t a n d a c k n o wl e d g e
wh a t we 'r e i n t o . " Mr . R e n wi c k
a l so st a t e d t h a t H i t l e r 's Na z i s
g a ve so c i a l e n g i n e e r i n g a ba d
n a me a n d i mp l i e d t h a t i f g o o d
p e o p l e we r e t h e e n g i n e e r s, t h e n
so c i a l e n g i n e e r i n g wo u l d be a c -
c e p t a bl e . No o n e e l se o n t h e
c o mmi t t e e o bj e c t e d t o o r q u e s-
t i o n e d t h e se o u t r a g e o u s c o m-
me n t s . . . I t i s i mp o ssi bl e t o
su p p o r t Ca r e e r - t o - Wo r k r e -
fo r ms i f t h o se i mp l e me n t i n g t h e
c h a n g e s a r e mo t i va t e d by so c i a l
e n g i n e e r i n g . I t d o e s n o t ma t t e r
wh e t h e r t h e e n g i n e e r s a r e Na z i s
o r k i n d e r g a r t e n t e a c h e r s - t h e i d e a t h a t g o ve r n me n t bu r e a u c r a c y
c a n be t t e r d e t e r mi n e t h e d i r e c t i o n o f yo u r c h i l d 's l i fe t h a n t h e
p a r e n t s i s fr i g h t e n i n g . . . I t i s B i g B r o t h e r a n d i t i s be i n g fu n d e d by
o u r t a x d o l l a r s r i g h t n o w . [ Emp h a si s a d d e d ]
T h e Na t i o n a l Al l i a n c e o f B u si n e ss c a n n o t be se p a r a t e d fr o m
t h e B u si n e ss R o u n d t a bl e , t h e Ch a mbe r o f Co mme r c e , Co mmi t -
t e e fo r Ec o n o mi c D e ve l o p me n t , B u si n e ss- H i g h e r Ed u c a t i o n
F o r u m -
a l l a r e me mbe r s o f t h e B u si n e ss Co a l i t i o n fo r Ed u c a -
t i o n R e fo r m
. I t wa s t h e Co a l i t i o n wh i c h c o mmi ssi o n e d t h e
Na t i o n a l Al l i a n c e o f B u si n e ss t o p r o d u c e t h e 1995 bo o k l e t , T h e
Ch a l l e n g e o f Ch a n g e , wh i c h a l so d i vu l g e d ,
T h e Co a l i t i o n su p p o r t s 1994 e n a c t me n t o f GO AL S 2 0 0 0
:
Ed u c a t e Ame r i c a Ac t , a n d i s c o mmi t t e d t o i t s e ffe c t i ve i mp l e me n -
t a t i o n n a t i o n wi d e .
T h e c o l l u si o n o f t h e D e p a r t me n t o f L a bo r , t h e D e p a r t me n t
o f Ed u c a t i o n , bu si n e ss a n d i n d u st r y c a n n o t be d e n i e d , e sp e c i a l l y
T O WAR D 2 0 0 0
Mi c h i g a n D e p a r t me n t o f Ed u c a t i o n
J a n u a r y, 1992
wh e n . yo u d i sc o ve r t h a t t h e P r e si d e n t o f t h e Na t i o n a l Al l i a n c e
o f B u si n e ss, Mr . Wi l l i a m H . K o l be r g i s a l so a me mbe r o f t h e
Na t i o n a l Go a l s P a n e l .
Mi c h i g a n P u bl i c Sc h o o l Go ve r n a n c e , Ca t e g o r y 2 ) " Ex p a n d i n g
P u bl i c Ch o i c e " i s a ma st e r p i e c e o f su bt e r fu g e , t h i s e va si ve t a c t i c
wi l l be u se d t o sn a r e t h e g u l l i bl e p a r e n t s i n t o t h e t r a p o f c h o i c e ,
c h a r t e r a n d p u bl i c sc h o o l a c a d e mi e s .
O n e mu st a l wa ys be a r i n mi n d wh a t Ge o r g e B u sh wr o t e i n
t h e bo o k l e t AMER I CA 2 0 0 0 :
An y sc h o o l t h a t se r ve s t h e p u bl i c i s a p u bl i c sc h o o l .
Mi c h i g a n 's sc h o o l a c a d e my l e g i sl a t i o n (e x e mp l a r y fo r t h e
n a t i o n ) d e c l a r e s :
. . . a p u bl i c sc h o o l . . . i s a g o ve r n me n t a g e n c y [ a n d ] a p u bl i c
sc h o o l a c a d e my i s a g o ve r n me n t e n t i t y [ a n d ] . .
. wi l l c o mp l y wi t h
a l l st a t e l a w a p p l i c a bl e t o p u bl i c bo d i e s a n d fe d e r a l l a w a p p l i c a bl e
t o p u bl i c bo d i e s a n d sc h o o l d i st r i c t s
. ( P A 362 - Se c . 50 1)
D e c e mbe r 1995 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
4 1
No ma t t e r wh a t ba n n e r t h e sc h o o l fa l l s u n d e r
; c h a r t e r , sc h o o l
a c a d e my, a p r i va t i z e d sc h o o l , a c a r e e r c e n t e r o r a j o b c o r p s, a l l
a r e n o t h i n g mo r e t h a n g o ve r n me n t c o n t r a c t sc h o o l a n d a r e
r e q u i r e d (i f t h e st a t e i s r e c e i vi n g
GO AL S 2 0 0 0 mo n e y) t o i mp l e -
me n t GO AL S 2 0 0 0 / ST W
. GO AL S 2 0 0 0 i s ST W ; r e me mbe r Go a l # 3
r e q u i r e s
. .
. e ve r y sc h o o l i n Ame r i c a wi l l e n su r e t h a t a l l st u d e n t s l e a r n
t o u se t h e i r mi n d s we l l , so t h a t t h e y ma y be p r e p a r e d fo r
. . . p r o -
d u c t i ve e mp l o yme n t i n o u r mo d e m e c o n o my
.
Go a l # 5 ma n d a t e s t h a t
Eve r y a d u l t i n Ame r i c a n wi l l be l i t e r a t e a n d wi l l p o sse ss t h e
k n o wl e d g e a n d sk i l l s n e c e ssa r y t o c o mp e t e i n a g l o ba l e c o n o my
. . .
T h e Na t i o n a l Sk i l l s St a n d a r d s B o a r d i s t o
i d e n t i fy br o a d c l u st e r s o f ma j o r o c c u p a t i o n s t h a t i n vo l ve o n e
o r mo r e t h a n o n e i n d u st r y i n t h e Un i t e d St a t e s a n d t h a t sh a r e
c h a r a c t e r i st i c s t h a t a r e a p p r o p r i a t e fo r t h e d e ve l o p me n t o f c o m-
mo n sk i l l st a n d a r d s . (Se c . 50 4 (a ) (1)
Mi c h i g a n 's P A 2 5 o f 1990 i s t h e st a t e 's ST W l e g i sl a t i o n a n d
wa s fi r st i n t r o d u c e d i n 1988
- t h e sa me ye a r t h e r e p o r t o f t h e
T e c h P r e p T a sk F o r c e , P r e p a r i n g
Mi c h i g a n St u d e n t s fo r t h e J o bs
o f
T o mo r r o w wa s p u bl i sh e d , wh i c h
d e c l a r e d
T e c h n i c a l P r e p a r a t i o n P r o -
g r a ms a r e c o o r d i n a t e d p r o g r a ms be -
t we e n l o c a l sc h o o l s d i st r i c t s a n d
c o mmu n i t y c o l l e g e s . . . t h e l o c a l
sc h o o l - c o mmu n i t y c o l l e g e p a r t n e r -
sh i p s mu st fo c u s o n p r o g r a m p l a n -
n i n g a r t i c u l a t i o n , a n d c o u n se l i n g
se r vi c e s wh i c h e n su r e c o n t i n u i t y o f
t e a mi n g .
I n t h e Ap p r o va l o f P A 2 5 o f 1990 R e p o r t t o t h e St a t e
L e g i sl a t u r e , su bmi t t e d fo r a p p r o va l o n Au g
. 2 , 1992 t o t h e St a t e
B o a r d o f Ed u c a t i o n , we fi n d c o n fi r ma t i o n t h a t t h i s wa s Mi c h i -
g a n 's ST W l e g i sl a t i o n .
Ca r e e r a n d T e c h n i c a l Ed u c a t i o n i s i mp l e me n t i n g P u bl i c Ac t
2 5 o f 1990
a n d i t s a me n d me n t s wh i c h i n c l u d e sc h o o l i mp r o ve -
me n t , st u d e n t a c h i e ve me n t , st u d e n t r e t e n t i o n , sp e c i a l i z e d sc h o o l s,
p a r e n t p a r t i c i p a t i o n , a c c r e d i t a t i o n , c o r e a c a d e mi c s c u r r i c u l u m
a n d p r o g r e ss o n t h e n a t i o n a l g o a l s .
D u e t o t h e st r u c t u r e a n d syst e m o f
e d u c a t i o n i n Mi c h i g a n t h e
St a t e B o a r d o f Ed u c a t i o n e n c o u r a g e s vo l u n t a r y i n st i t u t i o n a l c o -
o p e r a t i o n i n c h a n g i n g t h e c u r r e n t syst e m t o be t t e r a c c o mmo d a t e
st u d e n t s a n d fa c i l i t a t e t h e i r l e a r n i n g
. I t i s t h e g o a l o f t h e St a t e
B o a r d o f Ed u c a t i o n t h a t Mi c h i g a n s e d u c a t i o n a l syst e m wi l l be -
c o me " a l l
o n e syst e m" i n t h a t st u d e n t s c a n mo ve fr o m ye a r t o ye a r
a n d i n st i t u t i o n t o i n st i t u t i o n i n a smo o t h , u p wa r d d i r e c t i o n wi t h
a s l i t t l e l o ss o f t i me o r c r e d i t s a s p o ssi bl e
. [ Emp h a si s a d d e d ]
T h i s l e g i sl a t i o n ma n d a t e d T r a n sfo r ma t i o n a l
O B E i n e ve r y
p u bl i c sc h o o l i n t h e st a t e a n d a l so c h a n g e d t h e t i t l e o f t h e Sc h o o l
Co d e (t h e t i t l e o f a n a c t r e ve a l s t h e i n t e n t o f t h e a c t )
. T h e
c h a n g e i n t h e t i t l e a l l o we d a n y st a t e d e p a r t me n t t o o p e r a t e a
p u bl i c sc h o o l
- So c i a l Se r vi c e s, L a bo r , J u st i c e , e t c
. T h i s h a d t o
be i n p l a c e t o i mp l e me n t ST W syst e ms r e fo r m
- a l i fe l o n g
l e a r n i n g syst e m,
T h e g o ve r n a n c e d o c u me n t r e c o mme n d s"
Ex p a n d t h e a u t h o r i z i n g bo d i e s t o i n c l u d e a l l p u bl i c e d u c a t i o n a l
i n st i t u t i o n s a s we l l a s a l t e r n a t i ve p u bl i c bo d i e s a n d a u t h o r i t i e s,
i n c l u d i n g
: t h e St a t e B o a r d o f Ed u c a t i o n , a l l sc h o o l d i st r i c t s, a l l
c o mmu n i t y c o l l e g e s,t h e D e p a r t me n t o f So c i a l Se r vi c e s
. . . Ex p a n d
t h e sc o p e o f Ed u c a t i o n a l Cl i n i c s : e x p a n d c l i n i c p r o vi d e r s t o i n -
c l u d e u n i ve r si t i e s, n o n p r o fi t o r g a n i z a t i o n s, c o r p o r a t i o n s, e t a l
. t h a t
h a ve e x p e r t i se i n a p a r t i c u l a r fi e l d o f k n o wl e d g e .
No w t h e t r u t h i s o u t . T h i s i s t h e c h a n g e fr o m a p u bl i c sc h o o l
syst e m t o a syst e m o f p u bl i c sc h o o l s t h a t t h e ST W syst e ms r e fo r m
mu st e st a bl i sh . T h e 1995- 96
Sc h o o l - t o - Wo r k I n i t i a t i ve o f Ge n e -
se e Co u n t y c l a r i fi e s :
T h e i d e a o f c a r e e r ma j o r s l e a d s t o t h e c o n c e p t o f c a r e e r
a c a d e mi e s, c a r e e r c l u st e r s, se q u e n c i n g o f c o u r se s, sc h o o l
wi t h i n a sc h o o l a n d o t h e r c o n c e p t s wh e r e e ffi c i e n t u se o f r e -
so u r c e s g i vi n g t h e g r e a t e st fl e x i bi l i t y c a n be ma d e a n d t e a mi n g
h a p p e n s wi t h i n a c a r e e r c o n t e x t
. (Emp h a si s a d d e d ]
Sc h o o l s c a n c h a n g e
. . . t o a c c o mp l i sh
t h i s we mu st c h a n g e a t t i t u d e s, va l u e s
a n d be l i e fs a bo u t wh a t i t me a n s t o be
a n e d u c a t e d p e r so n .
Wi l l a r d D a g g e t t
4 2
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e D e c e mbe r 1995
T h e g o ve r n a n c e p l a n a l so p r o p o se s t o
El i mi n a t e a l l n u me r i c a l c a p s o n
P SAs
(P u bl i c Sc h o o l Ac a d e mi e s) .
I n o r d e r fo r Mi c h i g a n 's e d u c a -
t i o n syst e m t o be c o me " a l l o n e
syst e m" (se c o n d a r y- p o st se c o n -
d a r y a n d a p p r e n t i c e sh i p t r a i n i n g )
i t 's u n d e r st a n d a bl e t h e r e c a n be
n o l i mi t a t i o n a s t o t h e n u mbe r
o f
ST W/ P SAs t o be e st a bl i sh e d
. I t wi l l
be t h e l a bo r ma r k e t d e ma n d / su p -
p l y, n o t p a r e n t s a n d c i t i z e n s, t h a t wi l l d e t e r mi n e t h e n u mbe r
a n d l o c a t i o n o f t h e se t r a i n i n g l a bs/ c l i n i c s .
Al l i n d i c a t o r s a r e t h a t t h e
ST W syst e ms r e fo r m wa s be i n g
fi n a l i z e d i n 1990 fo r c o mp l e t e i mp l e me n t a t i o n by t h e ye a r 2 0 0 0 .
T h i s p i vo t a l ye a r fo u n d Mi c h i g a n l a w g i vi n g t h e st a t e t o t a l
c o n t r o l o f t h e sc h o o l s a n d P
. L . 10 1- 392 , t h e Ca r l D . P e r k i n s
V o c a t i o n a l a n d a p p l i e d T e c h n o l o g y Ed u c a t i o n Ac t o f 1990
fu n d i n g a r a d i c a l c h a n g e i n t h e p u bl i c sc h o o l syst e m . T h i s a c t
r e p l a c e d t h e V o c a t i o n a l Ed u c a t i o n Ac t o f 1963 a n d r e d i r e c t e d
t h e mi ssi o n o f t h e sc h o o l s .
T h e p u r p o se o f t h e Ac t i s t o ma k e t h e Un i t e d St a t e s mo r e
c o mp e t i t i ve i n t h e Wo r l d e c o n o my by d e ve l o p i n g mo r e fu l l y t h e
a c a d e mi c a n d o c c u p a t i o n a l sk i l l s o f a l l se g me n t s o f t h e p o p u l a t i o n
.
T h i s p u r p o se wi l l p r i n c i p a l l y be a c h i e ve d t h r o u g h c o n c e n t r a t i n g
r e so u r c e s o n i mp r o vi n g e d u c a t i o n a l p r o g r a ms l e a d i n g t o a c a d e mi c
a n d o c c u p a t i o n a l sk i l l c o mp e t e n c i e s n e e d e d t o wo r k i n a t e c h n o -
l o g i c a l l y a d va n c e d so c i e t y . ~ -
Co p yr i g h t 1995 by B e t t ye J . L e wi s
. Al l r i g h t s r e se r ve d . R e p r i n t e d wi t h p e r mi s-
si o n fr o m Mi c h i g a n Al l i a n c e o f F a mi l i e s
. R e p r i n t s $2 . 0 0 e a c h , a va i l a bl e fr o m T h e
Ch r i st i a n Co n sc i e n c e , P O B o x 1734 6,
D e s Mo i n e s, I A 50 317 .
We k e e p yo u r e a r t o t k e g r o u n d . . .
. . . n o t yo u r k e a d i n t k e sa n d !
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
r e vi e ws t h e i ssu e s o f o u r
t i me s i n a p e n e t r a t i n g
fa sh i o n . We a r e n o t a
c u r r e n t e ve n t s n e ws
ma g a z i n e , n o r a r e we a
p o l i t i c a l a c t i vi st n e wsl e t t e r
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
d e l ve s i n t o t h e h e a r t o f
t h e ma t t e r . We a n a l yz e
i ssu e s fr o m a B i bl i c a l
p e r sp e c t i ve a n d a sk
h o w t h e i ssu e s i mp a c t
o u r Ch r i st i a n fa i t h , o u r
c o n d u c t , o u r fa mi l i e s,
o u r n a t i o n a n d o u r fu t u r e .
r
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e , 11 i ssu e s p e r ye a r , su bsc r i p t i o n
r a t e $2 8
. 0 0 , $38 . 0 0 U . S
. c u r r e n c y fo r fo r e i g n su bsc r i p t i o n s
Na me
Ad d r e ss
Ci t y St a t e Z i p
I o wa R e se a r c h Gr o u p , I n c .
P . O . B o x 1734 6, D e s Mo i n e s, I o wa 50 317- 0 34 6, F a x : (515) 2 62 - 9854
0 Y e s, se n d me a fr e e sa mp l e i ssu e
0 Y e s, I wa n t t o su bsc r i be t o
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
T H E
C
H I O \'I ST I AN
CO NSCI ENCE

St i mu l a t i n g

T h o u g h t - p r o vo k i n g

I n - d e p t h
A ma g a z i n e a bo u t fa mi l y, e d u c a t i o n a n d c u l t u r a l
i ssu e s fr o m a n o n - c o mp r o mi si n g p e r sp e c t i ve .
H o l d i n g fa i t h a n d a g o o d c o n sc i e n c e . . . 1 T i m . 1 : 19
Q

V ~
" UNESCO
c o mmi t t e d
t o Ma st e r y
L e a r n i n g a l l
o ve r t h e wo r l d . "
- P r o f . Co h e n
T h e Ma d n e ss i s i n t h e
" MET H O D "
Ch a r l o t t e T . I se r byt
Wh i l e e ve r ybo d y wa s bu sy fo c u si n g
o n t h e h o r r e n d o u s o u t c o me s o f O B E,
t h e Sk i n n e r i a n me t h o d s sl i p p e d i n
wi t h o u t a fi g h t .
C
o n se r va t i ve l e a d e r sh i p , wh i l e be -
mo a n i n g t h e " o u t r a g e o u s" o u t c o me s
o f O u t c o me - B a se d Ed u c a t i o n , i s
st r o n g l y su p p o r t i ve o f t h e Sk i n -
n e r i a n ma st e r y l e a r n i n g me t h o d a sso c i a t e d wi t h
O u t c o me - B a se d Ed u c a t i o n (O B E)
.
Co n se r va t i ve su p p o r t fo r t h i s me t h o d i s n o t
a n a c c i d e n t a n d c o me s a s n o su r p r i se wh e n o n e
c o n si d e r s t h a t i t wa s t h e c o n se r va t i ve R e p u bl i -
c a n s i n Co n g r e ss wh o sp o n so r e d t h e c o r p o r a t e
fa sc i st / c o mmu n i st CAR EER S ACT (H
. R . 1617
wo r k fo r c e t r a i n i n g l e g i sl a t i o n )
. T h e y fu l l y u n -
d e r st a n d t h e n e e d fo r ma st e r y l e a r n i n g i n o r d e r
t o t r a i n fo r t h e g l o ba l wo r k fo r c e . P r o fe sso r B . F .
Sk i n n e r sa i d
I c o u l d ma k e a p i g e o n a h i g h a c h i e ve r by
r e i n fo r c i n g h i m o n a p r o p e r
sc h e d u l e [ a n d ]
wh a t i s r e i n fo r c e d wi l l
be r e p e a t e d .
P l a n s fo r su c h t r a i n i n g h a ve be e n i n t h e wo r k s
si n c e 194 5 . T h e Un i t e d Na t i o n s Ed u c a t i o n a l ,
Sc i e n t i fi c , a n d Cu l t u r a l O r g a n i z a t i o n (UNESCO )
c a l l s fo r Ma st e r y L e a r n i n g wo r l d wi d e . P r o f. S .
Al a n Co h e n , P r o fe sso r o f Cu r r i c u l u m a n d I n -
st r u c t i o n , Un i ve r si t y o f Sa n F r a n c i sc o , st a t e d i n
1983, " UNESCO
c o mmi t t e d t o Ma st e r y L e a r n i n g
a l l o ve r t h e wo r l d
. We h a ve e va l u a t e d d a t a
wo r l d wi d e . "
4 4
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
J a n u a r y 1996
" L i t t l e An i ma l s"
B e fo r e c o n t i n u i n g , l e t me l i st t h e va r i o u s
l a be l s u n d e r wh i c h ma st e r y l e a r n i n g , O B E, wi l l
be fo u n d :

P e r fo r ma n c e -
9
O u t c o me -

R e su l t s-

Co mp e t e n c y-

Go a l s- ba se d Ed u c a t i o n

D i r e c t I n st r u c t i o n

D i r e c t T e a c h i n g

Effe c t i ve Sc h o o l R e se a r c h

Effe c t i ve I n st r u c t i o n , e t c .
I t i s vi t a l t h a t t h e r e a d e r u n d e r st a n d t h a t a l l
o f t h e se l a be l s, a n d so me t h a t h a ve ye t t o be
i n ve n t e d i n o r d e r t o c a mo u fl a g e t h e i r i n t e n t ,
a n d c o ve r a me t h o d o f i n st r u c t i o n t h a t i s ba se d
o n a n i ma l p syc h o l o g y .
O n e " t r a i n s" a n i ma l s ; o n e " e d u c a t e s" h u ma n
be i n g s
. " T r a i n i n g " r e q u i r e s be h a vi o r , p e r fo r m-
a n c e , o u t c o me s, r e su l t s, e t c . " Ed u c a t i o n " r e -
q u i r e s d e l i be r a t i o n , t h o u g h t , ma k i n g
c o n n e c t i o n s (t r a n sfe r ) , a n d i ma g i n a t i o n / c r e a -
t i vi t y, a l l o f wh i c h a r e r e l a t e d t o t h e a c t i vi t y o f
t h e h u ma n so u l (fr e e wi l l ) .
O u r c h i l d r e n a r e n o t a n i ma l s, a l t h o u g h t h e
sa me P r o f. Co h e n l e a d a ma st e r y l e a r n i n g i n -
se r vi c e c o n fe r e n c e sp o n so r e d by Ma i n e 's Asso -
c i a t i o n fo r Su p e r vi si o n a n d Cu r r i c u l u m
D e ve l o p me n t (ASCD ) Ma y 13, 1983 a t wh i c h h e
r e fe r r e d t o o u r c h i l d r e n a t l e a st t e n t i me s a s
" l i t t l e a n i ma l s" .
Al t h o u g h se ve r a l e d u c a t o r s a n d e d u c a t i o n
r e se a r c h e r s h a ve t r i e d u n su c c e ssfu l l y o ve r a p e -
r i o d o f fi ft e e n ye a r s t o e x p o se t h e O B E me t h o d
fo r wh a t i t i s - Sk i n n e r i a n / P a vl o vi a n a n i ma l
t r a i n i n g (r i n g t h e be l l a n d t h e d o g sa l i va t e s) a n d
h a ve c r i t i c i z e d t h e U . S . D e p a r t me n t o f Ed u c a -
t i o n a n d t h e c o n se r va t i ve / Ch r i st i a n l e a d e r sh i p
fo r t h e i r r e fu sa l t o d e a l wi t h t h e " me t h o d " p r o b-
l e m, t h e y h a ve a l so u n fo r t u n a t e l y be e n e q u a l l y
u n su c c e ssfu l i n p e r su a d i n g t h e p e a n u t - bu t t e r -
a n d - j e l l y mo ms a n d d a d s a n d so me g o o d e d u c a -
t i o n r e se a r c h e r s, wh o sh o u l d k n o w be t t e r , t h a t
t h e c o n d i t i o n i n g " me t h o d " i s t h e
mo st d a n g e r o u s p a r t o f
O B E .
Al t h o u g h mo ms a n d d a d s h a ve
u n d e r st o o d t h e " o u t r a g e o u s" o u t -
c o me s a n d h a ve be e n h i g h l y su c -
c e ssfu l i n d e fe a t i n g t h e i r u sa g e , t h e y
h a ve n o t u n d e r st o o d t h e c o mp l i -
c a t e d - so u n d i n g bu t e sse n t i a l l y e a sy-
t o - u n d e r st a n d c o n d i t i o n i n g p r o c e ss
(Se e J e d B r o wn 's " T h e ` Sk i n n e r
B o x ' Sc h o o l " o n p a g e 50 ; J e d B r o wn
i s a p r o fe ssi o n a l e d u c a t o r / p u bl i c
sc h o o l t e a c h e r )
. As l o n g a s t h e
mo ms a n d d a d s d o n 't u n d e r st a n d
t h a t t h e " ma d n e ss i s i n t h e me t h o d " ,
t h e i r vi c t o r y wi t h t h e o u t c o me s wi l l
be h o l l o w i n d e e d .
F o r t h o se wh o d e fe n d t h e c o n se r -
va t i ve l e a d e r sh i p a n d sa y i t d o e sn 't
u n d e r st a n d o r a p p r o ve o f t h e
" me t h o d " , t h e y sh o u l d r e a d " O u t -
c o me - B a se d Ed u c a t i o n : H a s I t B e -
c o me Mo r e Affl i c t i o n t h a n Cu r e ? "
by n e o - c o n se r va t i ve B r u n o V
.
Ma n n o , p u bl i sh e d i n t h e F a l l 1995
i ssu e o f O UT CO MES . (Ma n n o se r ve d
a s Assst . Se c . o f Ed
. fo r P o l i c y a n d P l a n n i n g
u n d e r Se c . L a ma r Al e x a n d e r a n d fi r st j o i n e d t h e
U . S . D e p t . o f Ed . i n 1986 a s D i r . o f P l a n n i n g fo r
t h e O ER I , a t wh i c h t i me h e t u r n e d a ve r y d e a f
e a r o n An i t a H o g e 's n o w c e l e br a t e d ` o u t c o me s'
c a se a g a i n st t h e P A D e p t . o f Ed . , fi l e d u n d e r t h e
P P R A . H e i s n o w a se n i o r fe l l o w a t t h e so - c a l l e d
n e o - c o n se r va t i ve H u d so n I n st i t u t e , a n d wo r k s
a l o n g si d e fo r me r Se c
. o f Ed . Wi l l i a m B e n n e t t
[ Mr
. V i r t u e s, wh o d i d n o t e ve n wr i t e h i s bo o k
T h e B o o k o f V i r t u e s,*
wh o a p p r o ve d fe d e r a l
fu n d i n g o f t h e va l u e s- d e st r o yi n g T h o ma s J e ffe r -
so n R e se a r c h Ce n t e r 's Ch a r a c t e r Ed u c a t i o n a n d
i s n o w " d o n a t i n g a p o r t i o n o f e ve r y sa l e o f h i s
T h e Mo r a l Co mp a ss t o t h e fa i l e d va l u e s- d e st r o y-
i n g d r u g a n d a l c o h o l p r o g r a m D AR E]
; Ch e st e r
F i n n [ wh o wr o t e AMER I CA 2 0 0 0 / GO AL S 2 0 0 0
fo r
L a ma r Al e x a n d e r ] ;
D i a n e R a vi t c h [ l o n g a sso c i -
a t e d wi t h t h e NAEP a n d n o w d e e p l y i n vo l ve d
wi t h t h e Ne w St a n d a r d s P r o j e c t ] ; a n d D e n i s P .
D o yl e [ wh o se c h a n g e a g e n t r e su me ' r e a d s l i k e
t h a t o f a D r
. J e k yl a n d Mr . H yd e ] .
T h e H u d so n I n st i t u t e h a s fo r ma n y ye a r s
be e n a ma j o r fo r c e be h i n d t h e p l a n s fo r wo r k
fo r c e t r a i n i n g . H u d so n 's Ed u c a t i o n a l Ex c e l l e n c e
Ne t wo r k 's r e c e n t p u bl i c a t i o n " L o o k i n g B a c k ,
T h i n k i n g Ah e a d " " d e c r i e s t h e ba c k l a sh a g a i n st
A r a t i n t h e Sk i n n e r B o x p r e sse s t h e ba r fo r fo o d .
o u t c o me s- ba se d e d u c a t i o n "
. I t a d d s, " Un fo r t u -
n a t e l y, a n a wfu l l y i mp o r t a n t ba by c o u l d g o d o wn
t h e d r a i n wi t h t h e O B E ba t h wa t e r . . . " T h a t
" i mp o r t a n t ba by" i s O B E's Sk i n n e r i a n ma st e r y
l e a r n i n g / d i r e c t i n st r u c t i o n me t h o d . Ma n n o 's a r -
t i c l e c l e a r l y su p p o r t s t h e O B E/ ML a n i ma l t r a i n -
i n g " me t h o d " a n d " c h o i c e / c h a r t e r sc h o o l s"
a l t h o u g h h i s su p p o r t fo r t h e " me t h o d " i s
c o u c h e d i n " e d u c a t i o n e se " so p a r e n t s wo n 't u n -
d e r st a n d i t 's t h e sa me Ma st e r y L e a r n i n g / O B E
/ D i r e c t I n st r u c t i o n be i n g p u sh e d by Co h e n ,
Sp a d y, Ch a mp l i n , B l o c k , B l o o m, e t c .
" Un fo r t u n a t e l y,
a n a wfu l l y
i mp o r t a n t ba by
c o u l d g o d o wn
t h e d r a i n wi t h
t h e O B E ba t h
wa t e r . . . "
- H u d so n I n st i t u t e
T h e P r o bl e m Wa s Aq u a r i a n O u t c o me s
O f sp e c i a l i n t e r e st i s t h e sa me P r o f. S . Al a n
Co h e n 's " F o r e wa r d " a n d " Aft e r wa r d " t o
Ma n n o 's a r t i c l e . H e sa ys i n t h e " Aft e r wa r d " :
Ac c o r d i n g t o Ma n n o , Sp a d y ma d e
O B E a n o t h e r e d u c a t i o n a l fa d
. H e p r o -
mo t e d t yp i c a l fu z z i e s t h a t r e fl e c t t yp i c a l
va l u e s u n d e r l yi n g t yp i c a l c u r r i c u l u m g o a l s
o f t yp i c a l e d u c a t i o n . Wh e n t h o se o u t -
c o me s we r e d o c u me n t e d , c o n se r va t i ve s
r e a l i z e d t h e i r su sp i c i o n s we r e n o t p a r a -
n o i d
. I n d e e d , mo st e d u c a t o r s we r e c h a si n g
fl u ff. T h e mo r e r a d i c a l r i g h t t o o k t h a t fl u ff
a s se r i o u sl y a s t h e e d u c a t o r s a n d fe a r e d fo r
J a n u a r y 1996
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
4 5
" . . . t h e g o ve r n -
me n t o f t h e
fu t u r e wi l l p r o b-
a bl y o p e r a t e
ma i n l y t h r o u g h
t h e e d u c a t i o n a l
t e c h n i q u e s .
. ' . '
- B . F . Sk i n n e r
t h e i r c h i l d r e n 's va l u e s . T h a t fl u ff a d -
d r e sse d u n so l va bl e p syc h o so c i a l i ssu e s, d i -
ve r t i n g r e so u r c e s fr o m D i r e c t I n st r u c t i o n
o f fu n d a me n t a l sc h o o l su bj e c t s . So n o w
wh a t ? D o we t h r o w o u t t h e ba by wi t h t h e
d i r t y d i a p e r ? [ Co h e n i s r e fe r r i n g t o t h e
H u d so n I n st i t u t e r e p o r t me n t i o n e d
a bo ve . ]
(Mr . Ma n n o 's c o n c e r n o ve r t h e " fl u ff' wh i c h
a d d r e sse d 'u n so l va bl e p syc h o so c i a l i ssu e s' i s i n -
t e r e st i n g i n l i g h t o f h i s r e fu sa l t o a ssi st An i t a
H o g e wh o se c a se d e a l t wi t h t h e P A Ed u c a t i o n
Q u a l i t y Asse ssme n t [ EQ A] " fl u ff a d d r e ssi n g u n -
so l va bl e p syc h o so c i a l i ssu e s . " )
Ac c o r d i n g t o Ma n n o , n o t q u i t e . H e
t h i n k s we n e e d mo r e d i ve r si t y a mo n g
sc h o o l s
. T h a t d i ve r si t y wo u l d a l l o w p a r -
e n t s g r e a t e r c h o i c e o f o u t c o me s t h a t fi t
t h e i r va r i o u s va l u e s . I s t h i s a n i mp l i c i t
e n d o r se me n t o f O B E? O bvi o u sl y n o t , i f
O B E me a n s Sp a d y's Aq u a r i a n d i st o r -
t i o n . B u t i f i t me a n s c u r r i c u l u m t h a t
a l i g n s i n st r u c t i o n a l a c t i vi t i e s wi t h a r -
t i c u l a t e d p e r fo r ma n c e o u t c o me s, t h e n
Ma n n o 's O B E c r i t i c i sm i s u l t i ma t e l y
a n e n d o r se me n t .
4 6
I n st r u c t i
o n a l a l i g n -
me n t i s si m-
p l e : 1) D e -
fi n e o u t -
c o me s a s p e r -
fo r ma n c e a sse ssme n t
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
J a n u a r y 1996
i t e ms . No fu z z i e s a l l o we d . I mme d i a t e l y
e d u c a t o r s mu st a ba n d o n t h e fl u ff be c a u se
t h e y c a n 't o p e r a t i o n a l i z e i t . Eve n i f t h e y
c o u l d , t h e y mi g h t t h i n k t wi c e a bo u t t r yi n g
t o t e a c h i t a ft e r t h e y se e wh a t i t r e a l l y l o o k s
l i k e
. 2 ) Ma t c h t h e st i mu l u s c o n d i t i o n s o f
i n st r u c t i o n a n d a sse ssme n t i t e ms . I t s e f-
fe c t i s i mme d i a t e a n d g r e a t e n o u g h t o
mi t i g a t e t h e p syc h o so c i a l fa c t o r s t h a t si d e -
t r a c k mo st e d u c a t o r s i n t o t h e Aq u a r i a n
mo r a ss . [ e mp h a si s mi n e ]
I n st r u c t i o n a l a l i g n me n t i s a t O B E's
h e a r t . [ Ed . c o mme n t
: i n st r u c t i o n a l a l i g n -
me n t me a n s
t e a c h t o t h e t e st
so yo u r c h i l d
wi l l n o t h a ve t o l e a r n a n yt h i n g e x c e p t
wh a t h a s be e n d i r e c t l y t a u g h t a n d wi l l
k n o w e x a c t l y wh a t t o e x p e c t o n a t e st ;
r a t h e r t h a n t h e wa y we o l d st e r s l e a r n e d .
We n e ve r k n e w wh a t we wo u l d be t e st e d
o n so h a d t o l e a r n e ve r yt h i n g i n a c h a p t e r
wh e n t h e t e a c h e r o n l y t e st e d u s o n a sma l l
fr a c t i o n o f t h e c h a p t e r . (Cs a n d D s, p e r -
h a p s e ve n F s, we r e wo r t h mo r e t we n t y
ye a r s a g o t h a n As a n d B s u si n g
O B E/ ML . ) ]
I t 's n o wo n d e r t h e e d u c r a t s a r e
su bst i t u t i n g p e r fo r ma n c e - ba se d
a sse ssme n t fo r n o r m- r e fe r e n c e d
t e st i n g ! P a r e n t s wi l l n e ve r k n o w wh a t , i f
a n yt h i n g , t h e i r c h i l d r e n h a ve " l e a r n e d " .
St u d e n t s wi l l be j u d g e d a c c o r d i n g t o t h e
q u a l i t y o f t h e i r " p e r fo r ma n c e / be h a vi o r "
r e l a t e d t o t h e p a r t i c u l a r wo r k fo r c e sk i l l
o r a t t i t u d e fo r wh i c h t h e y h a ve be e n
" t r a i n e d " . St u d e n t s wi l l n o l o n g e r be
t e st e d fo r wh a t t h e y h a ve " l e a r n e d " ,
t h e i r k n o wl e d g e i n a p a r t i c u l a r a c a d e mi c
su bj e c t , a n d i f t h e y a r e , t h e c o n t e n t r e -
q u i r e me n t s wi l l be n a r r o w, n a r r o w (t h e
" l e ss i s mo r e " p h i l o so p h y o f P r o f . Si z e r a n d
H i t t e r ) .
P AR ENT S! WAK E UP !!
D o yo u NO W se e t h e d i ffe r e n c e be t we e n
e d u c a t i o n a n d t r a i n i n g ? Al so , i mme d i a t e r e i n -
fo r c e me n t wi t h t h e c o mp u t e r i s t h e sa me t h i n g
a s a d o g bi sc u i t g i ve n i mme d i a t e l y a ft e r yo u r
d o g si t s .
Aft e r 12 ye a r s o f st i mu l u s- r e sp o n se (se e
p o i n t 2 a bo ve ) a n d i mme d i a t e r e i n fo r c e me n t
(r e wa r d ) by c o mp u t e r fo r t h e " r i g h t " a n swe r ,
c a n yo u e x p e c t yo u r c h i l d t o t a k e a p o si t i o n
c o n t r a r y t o t h e p o l i t i c a l l y- c o r r e c t
o n e wh e n
h e / sh e k n o ws n o r e wa r d i s
fo r t h c o mi n g ?
R e t u r n i n g t o Co h e n :
I n st r u c t i o n a l a l i g n me n t i s a t O B E's
h e a r t . I t c a n c u r e wh a t Ma n n o c a l l s Ame r -
i c a 's c o r e e d u c a t i o n a l p r o bl e m
. I n o t h e r
wo r d s, D r . Ma n n o , t h a t si l ve r bu l l e t e x i st s,
bu t B i l l Sp a d y c o u l d n 't fi g u r e o u t h o w t o
c o n ve r t i t t o se l f- p r o mo t i o n . So h e l e d
e d u c a t o r s o n a wi l d fl u ff c h a se . T h a t 's e a sy
t o d o g i ve n yo u r a c c u r a t e d e sc r i p t i o n o f
t h e i r i n t r a n si g e n c e .
As I fa d e i n t o r e t i r e me n t , I c a n 't h e l p
c h u c k l i n g a t t h e u l t i ma t e i r o n y o f t h e Si -
mo n d s- Sp a d y r o a d sh o w, a d vo c a t e s o f
Go d a n d t h e D e vi l (yo u d e c i d e wh i c h i s
wh i c h ) c u r r e n t l y t r a ve l i n g t h e c i r c u i t t o -
g e t h e r . I t p u l l s i n t h e bu c k s wh i l e Ma n n o
se e k s t h e c u r e a n d O B E p r a c t i t i o n e r s l i c k
t h e i r wo u n d s .
T h e " H i d d e n " V i c t o r y
O B E p r a c t i t i o n e r s ma y be l i c k i n g t h e i r " o u t -
c o me " wo u n d s . T h i s wr i t e r su sp e c t s t h e y a r e a l so
c h u c k l i n g o ve r t h e i r vi c t o r y i n k e e p i n g t h e p a r -
e n t s fr o m d i sc o ve r i n g t h a t " t h e r e i s ma d n e ss i n
t h e me t h o d
. " J u st t o ma k e su r e p a r e n t s d o n 't
fi g u r e o u t h o w t h e y h a ve be e n " h a d " , t h e y (t h e
e d u c a t o r s i n p a r t n e r sh i p wi t h t h e mu l t i n a t i o n a l
c o r p o r a t i o n s, B u si n e ss R o u n d t a bl e , Ch a mbe r s
o f Co mme r c e , e t c . . . . )
h a ve su bst i t u t e d t h e
" sa fe " me t h o d l a be l " D i r e c t I n st r u c t i o n " , fo r
" Ma st e r y L e a r n i n g " , c o u n t i n g o n p a r e n t s t o fa l l
fo r t h e wo r d / l a be l " d i r e c t " ve r su s " o p e n c l a ss-
r o o m" , a n d n o t u n d e r st a n d i n g t h a t r e st r u c t u r -
i n g c a l l s fo r a c o mbi n a t i o n o f Ma st e r y
L e a r n i n g D i r e c t I n st r u c t i o n / B e h a vi o r Mo d i fi -
c a t i o n a n d t h e Na t i o n a l Asso c i a t i o n fo r t h e
Ed u c a t i o n o f Y o u n g Ch i l d r e n (NAEY C) p h i l o so -
p h y (h u ma n i st i c va l u e s- c h a n g i n g , d e ve l o p me n -
t a l , wh o l e l a n g u a g e , ma n i p u l a t i ve ma t h ,
e x p e r i e n t i a l " o p e n c l a ssr o o m" wh i c h h a s n o bo r -
d e r s a n d sl i d e s i n t o t h e c o mmu n i t y . T h i s i s
h a p p e n i n g r i g h t n o w wi t h a l l se r vi c e s, i n c l u d i n g
l i fe l o n g wo r k fo r c e t r a i n i n g , be i n g p l a c e d u n d e r
t h e u mbr e l l a o f t h e sc h o o l d i st r i c t wi t h i t s
u n e l e c t e d c o u n c i l s [ si t e - ba se d ma n a g e -
me n t / c h o i c e / c h a r t e r sc h o o l s] . )
P r o fe sso r B . F . Sk i n n e r , e x p l a i n s e x a c t l y wh a t
we a r e l o o k i n g a t i n h i s T e c h n o l o g y o f T e a c h i n g ,
1968 :
Abso l u t e p o we r i n e d u c a t i o n i s n o t a
se r i o u s i ssu e t o d a y be c a u se i t se e ms o u t o f
r e a c h
. H o we ve r , a t e c h n o l o g y o f t e a c h i n g
wi l l n e e d t o be mu c h mo r e p o we r fu l i f t h e
r a c e wi t h c a t a st r o p h e i s t o be wo n , a n d i t
ma y t h e n , l i k e a n y p o we r fu l t e c h n o l o g y,
n e e d t o be c o n t a i n e d . An a p p r o p r i a t e
c o u n t e r c o n t r o l wi l l n o t be g e n e r a t e d a s a
r e vo l t a g a i n st a ve r si ve me a su r e s bu t by a
p o l i c y d e si g n e d t o ma x i mi z e t h e c o n t r i bu -
t i o n wh i c h e d u c a t i o n wi l l ma k e t o t h e
st r e n g t h o f t h e c u l t u r e
. T h e i ssu e i s i mp o r -
t a n t be c a u se t h e g o ve r n me n t
o f t h e fu t u r e
wi l l p r o ba bl y
o p e r a t e ma i n l y t h r o u g h e d u -
c a t i o n a l t e c h n i q u e s .
I t 's t h e MET H O D !
I t i s i mp o r t a n t t h a t p a r e n t s u n d e r st a n d h o w
t h e y a r e be i n g ma n i p u l a t e d i n t o a c c e p t i n g t h i s
t o t a l i t a r i a n t r a i n i n g
me t h o d wh i c h i s p a r t o f t h e
t o t a l i t a r i a n wo r k fo r c e syst e m i n wh i c h t h e r e wi l l
be si o c i a l i st fu l l e mp l o yme n t . Wh i c h j o b wi l l
yo u r c h i l d be se l e c t e d fo r ? Wh a t c h o i c e wi l l yo u r
c h i l d h a ve wh e n t h e r e a r e r e g i o n a l q u o t a s?
Ma n y p a r e n t s a n d so me e d u c a t i o n r e -
se a r c h e r s, i n d e sp e r a t i o n , h a ve a c c e p t e d t h e
br a i n wa sh j o b d o n e i n t h e Ca n a d i a n vi d e o F a i l -
i n g Gr a d e s
: R e d i r e c t i n g Ca n a d a 's Ed u c a t i o n a l D e -
ba t e . . . Ca n a d i a n Sc h o o l i n g i n a Gl o ba l Ec o n o my
by J o e F r e e d ma n , M . D . , wh i c h r e c o mme n d s
c h o i c e / c h a r t e r sc h o o l s, t h e u se o f Effe c t i ve
Sc h o o l R e se a r c h , a n d t h e fa i l e d fe d e r a l l y-
fu n d e d be h a vi o r mo d i fi c a t i o n " F o l l o w
T h r o u g h " Ma st e r y L e a mi n g / D i r e c t I n st r u c t i o n
p r o g r a ms, a s a so l u t i o n t o t h e " o p e n c l a ss-
r o o m/ wh o l e l a n g u a g e " d i sa st e r .
O n c e a r me d wi t h k n o wl e d g e r e g a r d i n g t h i s
se c o n d r o u n d o f ma n i p u l a t i o n , p a r e n t s c a n wi n
t h e " me t h o d " ba t t l e i n t h e sa me wa y t h e y wo n
t h e " o u t c o me s" ba t t l e . T h e y d i d i t o n c e a n d t h e y
c a n d o i t a g a i n ! ~
*Se e t h e Ma y 1995 i ssu e o f Ch r o n i c l e s, " P e d -
d l e r s o f V i r t u e ," by T h e o d o r e P a p p a s .
F o r n wr e i n fo r ma t i o n
o r d e r T h e Ch r o n o l o g i c a l H i st o r y o f
O B E/ Ma st e r y L e a r n i n g , 1960 - 1995 ($15) , a n d B a c k t o B a -
si c s R e fo r m o r . . . O B E . . . Sk i n n e r i a n I n t e r n a t i o n a l Cu r r i c u l u m
1985 ($10 ) . Ch a r l o t t e I se r byt , 10 62 Wa sh i n g t o n St . , B a t h ,
ME 0 4 530 , 2 0 7- 4 4 2 - 7899, F AX 0 551 .
" I c a n 't h e l p
c h u c k l i n g a t t h e
u l t i ma t e i r o n y
o f t h e Si mo n d s-
Sp a d y r o a d
sh o w. . . "
- P r o f . Co h e n
J a n u a r y 1996 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
4 7
T h e o n l y
" o u t c o me " o f
O B E wi l l be a
ba se r so c i e t y
.
T h e " Sk i n n e r - B o x " Sc h o o l
J e d B r o wn
I n o r d e r t o u n d e r st a n d t h e me t h o d
o f O B E, i t i s i mp o r t a n t t o u n d e r st a n d
be h a vi o r i sm . T h i s e d u c a t o r p r e se n t s
a c l e a r , c o n c i se e x p l a n a t i o n o f t h e
t e c h n i q u e s .
0
u t c o me - B a se d Ed u c a t i o n (O B E)
h a s be c o me a bl i g h t o n t h e l a n d -
sc a p e o f o u r n a t i o n a l h e r i t a g e . Af-
t e r o n l y a fe w ye a r s o f O B E, wh o l e
sc h o o l syst e ms a r e be g i n n i n g t o wi t h e r a n d d i e .
Mu c h wo r se , t h e c h i l d r e n , t h e i r mi n d s o n c e
fe r t i l e fi e l d s o f i n t e l l e c t u a l so i l , a r e e ve n n o w
be i n g i n fe c t e d by t h e wo r m o f i g n o r a n c e . T r u e
l e a r n i n g i s st a r ve d t o d e a t h , a s a l l o f t h e n u t r i e n t s
o f so u n d a c a d e mi c p r a c t i c e a r e be i n g r e p l a c e d
wi t h a d u st - bo wl c u r r i c u l u m t h a t i s st r u c t u r e d t o
se c u r e p r o p e r a t t i t u d e s fo r t h e " B r a ve Ne w
Wo r l d . " Sa d l y, t h e o n l y " o u t c o me " o f O B E wi l l
be a ba se r so c i e t y, a so c i e t y i n wh i c h t h e n o bi l i t y
o f t h e mi n d i s l o st t o t h e sa va g e r y o f e n sl a ve -
me n t .
B u t wa i t ! P a r e n t s h a ve be e n t o l d t h a t O u t -
c o me - B a se d Ed u c a t i o n h a s n o t h i n g t o d o wi t h
c h a n g i n g t h e a t t i t u d e s a n d va l u e s o f t h e i r c h i l -
d r e n ; t h a t O B E wi l l i mp r o ve l e a r n i n g fo r a l l
c h i l d r e n t h r o u g h " be st - p r a c t i c e s" r e se a r c h .
Wh a t p a r e n t s a r e n o t be i n g t o l d i s t h a t t h e
r e se a r c h ba se fo r O B E i s fr o m t h e fi e l d o f p sy-
c h o l o g y, n o t e d u c a t i o n ; t h a t i n p syc h o l o g y, t h e
t e r m " l e a r n i n g " i s syn o n ymo u s wi t h t h e t e r m
" c o n d i t i o n i n g . " Wh a t p a r e n t s a r e n o t be i n g t o l d
i s t h a t O u t c o me - B a se d Ed u c a t i o n i s n o t e d u c a -
t i o n a t a l l ; i t i s bu t t h e h o l l o w su bst i t u t e o f
p syc h o l o g i c a l c o n d i t i o n i n g o r , a s i t i s so me t i me s
c a l l e d , be h a vi o r mo d i fi c a t i o n .
Wh y i s c o n d i t i o n i n g r e p l a c i n g t h e t e a c h -
i n g / l e a r n i n g p r o c e ss i n o u r sc h o o l s? I f t h e o bj e c t
i s t o c h a n g e t h e a t t i t u d e s a n d va l u e s o f t h e
yo u n g , wh y wo u l d " be h a vi o r mo d i fi c a t i o n " be
4 8
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e J a n u a r y 1996
u se d ? Wh y n o t wo r k wi t h a t t i t u d e s a n d va l u e s
d i r e c t l y? J u st t e l l t h e c h i l d r e n wh a t t h e y mu st
be l i e ve ! Aft e r a l l , t h e c o n ve n t i o n a l wi sd o m i s
t h a t a t t i t u d e s c o n t r o l be h a vi o r . I f a c h i l d d e ve l -
o p s t h e " r i g h t " a t t i t u d e s h e wi l l be h a ve i n t h e
" r i g h t " ma n n e r . B e yo n d t h e fa c t t h a t p a r e n t s
wo u l d n o t st a n d fo r su c h a n i n t r u si o n a s a n o ve r t
a ssa u l t o n t r a d i t i o n a l va l u e s, p syc h o l o g i st s k n o w
so me t h i n g t h a t l a y p e o p l e d o n o t . T h e y r e a l i z e
t h a t t h e d i r e c t a p p r o a c h t o c h a n g i n g va l u e s d o e s
n o t wo r k .
Mo d e m p syc h o l o g i c a l r e se a r c h su g g e st s t h a t
t h e o p p o si t e o f c o n ve n t i o n a l wi sd o m i s t r u e . I t
i s o u r be h a vi o r t h a t sh a p e s o u r a t t i t u d e s, n o t t h e
o t h e r wa y a r o u n d . T h e r e fo r e , t o c o n t r o l a c h i l d 's
a t t i t u d e s a n d va l u e s i t i s fi r st n e c e ssa r y t o mo d i fy
t h e c h i l d 's be h a vi o r . I f t h e c h i l d h a s t h e " r i g h t "
be h a vi o r , t h e n h i s a t t i t u d e wi l l c h a n g e t o a c -
c o mmo d a t e t h e be h a vi o r , h i s va l u e syst e m wi l l
c h a n g e t o r e fl e c t h i s n e w se t o f a t t i t u d e s . I t i s l i k e
fa l l i n g d o mi n o e s, i f t h e fi r st p i e c e i s t o p p l e d , t h e n
t h e r e st wi l l t u mbl e a ft e r . T h u s, c o n d i t i o n i n g ,
i . e . , mo d i fyi n g be h a vi o r , i s t h e p e r fe c t me t h o d
fo r i n st i l l i n g i n c h i l d r e n t h e n e w va l u e syst e m
r e q u i r e d o f c i t i z e n s o f t h e Ne w Wo r l d O r d e r .
O u r sc h o o l s k n o w t h a t c h a n g i n g be h a vi o r i s t h e
fi r st d o mi n o . R e me mbe r , " t h e st u d e n t sh a l l
d e mo n st r a t e . "
T o u n d e r st a n d t h e d e va st a t i o n o f O B E c o n -
d i t i o n i n g , i t i s i mp o r t a n t t o k n o w i t s o r i g i n s a n d
h o w i t i s be i n g u se d t o c h a n g e c h i l d r e n fo r e ve r .
T h e l i n e a g e o f p syc h o l o g i c a l c o n d i t i o n i n g c a n
be fo r ma l l y t r a c e d ba c k t o t h e e a r l y p a r t o f t h i s
c e n t u r y, t o a n Ame r i c a n p syc h o l o g i st n a me d
J o h n B . Wa t so n . Wa t so n i s c r e d i t e d a s t h e fa t h e r
o f t h e B e h a vi o r i st Sc h o o l o f P syc h o l o g y . H e
be l i e ve d t h a t p syc h o l o g y sh o u l d be c o me t h e
sc i e n c e o f be h a vi o r , d i sc a r d i n g r e fe r e n c e s t o
t h o u g h t s, fe e l i n g s, a n d mo t i va t i o n . F o r Wa t so n ,
o n l y t h a t wh i c h wa s o bse r va bl e wa s i mp o r t a n t .
T h e g o a l o f p syc h o l o g y, h e t h o u g h t , sh o u l d be
t o p r e d i c t a be h a vi o r a l r e sp o n se g i ve n a p a r t i c u -
l a r st i mu l u s .
F u r t h e r , i t wa s a t i me o f g r e a t d e ba t e i n
p syc h o l o g y . T h e d e ba t e c e n t e r e d o n wh e t h e r
h e r e d i t y o r t h e e n vi r o n me n t h a d t h e mo st p r o -
fo u n d e ffe c t o n t h e d e ve l o p me n t o f t h e i n d i vi d -
u a l . Wa t so n be l i e ve d t h a t h e r e d i t y h a d l i t t l e o r
n o e ffe c t , t h a t a p e r so n 's d e ve l o p me n t wa s a l -
mo st t o t a l l y d e p e n d e n t u p o n h i s e n vi r o n me n t .
I n fa c t , Wa t so n bo a st e d ,
Gi ve me a d o z e n h e a l t h y i n fa n t s, we l l
fo r me d , a n y my o wn sp e c i fi e d wo r l d t o
br i n g t h e m u p i n a n d I 'l l g u a r a n t e e t o t a k e
a n y o n e a t r a n d o m a n d t r a i n h i m t o be -
c o me a n y t yp e o f sp e c i a l i st I mi g h t se l e c t
- d o c t o r , l a wye r , a r t i st , me r c h a n t - t h i e f,
a n d ye s, e ve n be g g a r - ma n a n d t h i e f, r e -
g a r d l e ss o f h i s t a l e n t s, p e n c h a n t s, t e n d e n -
c i e s, a bi l i t i e s, vo c a t i o n s, a n d r a c e o f h i s
a n c e st o r s .
Wa t so n 's st a t e me n t i s a t t h e h e a r t o f O B E .
Wa t so n be c a me t h e mo st i n fl u e n t i a l fo r c e i n
sp r e a d i n g t h e i d e a t h a t h u ma n be h a vi o r wa s
n o t h i n g mo r e t h a n a se t o f c o n d i t i o n e d r e -
sp o n se s . Ac c o r d i n g t o t h e n a r r o w vi e w o f B e -
h a vi o r i sm, l e a r n i n g i s n o t h i n g mo r e t h a n " a
r e l a t i ve l y p e r ma n e n t c h a n g e i n a n o r g a n i sm's
be h a vi o r d u e t o e x p e r i e n c e . " O t h e r p syc h o l o -
g i st s fi r st , t h e n e d u c a t i o n a l l e a d e r s, a n d fi n a l l y
r a n k a n d fi l e t e a c h e r s h a ve be e n p e r su a d e d t o
a d o p t t h e B e h a vi o r i st s' vi e w o f e d u c a t i o n . T h e
r i c h n e ss o f e d u c a t i o n i s t h u s l o st , a s t h e sc h o o l -
i n g e x p e r i e n c e i s r e d u c e d t o o n l y a p p l i e d l e a r n -
i n g . No l o n g e r d o e s l e a r n i n g e n h a n c e t h e
i n t e r n a l l o c u s o f ma n , i t i s bu t a n e x t e r n a l sh e l l .
T h e c u r r i c u l u m h a s be c o me h o l l o w a n d l e a r n i n g
h a s be c o me me r e c o n d i t i o n i n g .
T h r e e d i ffe r e n t t yp e s o f p syc h o l o g i c a l c o n d i -
t i o n i n g h a ve i n va d e d sc h o o l s wi t h O u t c o me -
B a se d Ed u c a t i o n a n d e d u c a t i o n r e fo r m
. Ea c h
t yp e h a s i t s sp e c i fi e d p u r p o se i n c o n t r o l l i n g t h e
be h a vi o r , a n d t h e r e fo r e t h e mi n d s, a t t i t u d e s,
a n d va l u e s o f o u r yo u n g . T h e fi r st i s Cl a ssi c a l
Co n d i t i o n i n g , d e ve l o p e d by a R u ssi a n p h ysi o l o -
g i st n a me d I va n P a vl o v, o n l y a fe w ye a r s be fo r e
Wa t so n 's c o n c e p t i o n o f B e h a vi o r i sm
. T h e se c -
o n d , c r e d i t e d t o B . F . Sk i n n e r , i s O p e r a n t o r
I n st r u me n t a l Co n d i t i o n i n g .
T h e t h i r d , a t t r i b-
u t e d t o Al be r t B a n d u r a ,i s O bse r va t i o n a l
L e a r n i n g . Ea c h o f t h e se B e h a vi o r i st c o n d i t i o n -
i n g a p p r o a c h e s i s wo ve n t h r o u g h t h e O B E r e -
fo r ms o f e d u c a t i o n t o a c c o mp l i sh o n l y o n e t h i n g ,
t o c o n t r o l a t t i t u d e s by c o n t r o l l i n g be h a vi o r
.
Cl a ssi c a l , o r P a vl o vi a n Co n d i t i o n i n g c a n be
d e fi n e d a s c r e a t i n g a r e l a t i ve l y p e r ma n e n t
c h a n g e i n be h a vi o r by t h e a sso c i a t i o n o f a n e w
st i mu l u s wi t h a n o l d st i mu l u s t h a t e l i c i t s a p a r -
t i c u l a r r e sp o n se . Wo r k i n g o n p h ysi o l o g y e x p e r i -
me n t s, P a vl o v n o t e d t h a t e a c h t i me t h e d o g s h e
u se d a s su bj e c t s we r e t o be l e d t h e y be g a n t o
sa l i va t e . H e i d e n t i fi e d t h e fo o d a s t h e ` o l d ' st i mu -
l u s a n d t h e sa l i va t i o n a s t h e r e sp o n se , o r be h a v-
i o r . P a vl o v r a n g a be l l e a c h t i me t h e fo o d wa s
p r e se n t e d t o t h e d o g s . T h e be l l wa s i d e n t i fi e d a s
t h e 'n e w' st i mu l u s . Aft e r se ve r a l p a i r i n g s o f t h e
be l l a n d t h e fo o d , h e fo u n d t h a t t h e d o g s wo u l d
sa l i va t e wi t h t h e be l l a l o n e . A c h a n g e i n be h a v-
i o r h a d o c c u r r e d .
Al l we l l a n d g o o d , bu t wh a t d o d o g s, fo o d ,
sa l i va , a n d be l l s h a ve t o d o wi t h c h a n g i n g a t t i -
t u d e s i n c h i l d r e n ? J u st l i k e P a vl o v's d o g s, c h i l -
d r e n 's be h a vi o r p a t t e r n s c a n be c h a n g e d wi t h
Cl a ssi c a l Co n d i t i o n i n g . Up o n su ffi c i e n t p a i r -
i n g s, a c h i l d wi l l a sso c i a t e o l d be h a vi o r p a t t e r n s
a n d c o n se q u e n t a t t i t u d e s wi t h n e w st i mu l i . T h e
P a vl o vi a n a p p r o a c h i s t h e r e fo r e a p o t e n t
we a p o n fo r t h o se wh o wi sh t o c h a n g e t h e be l i e f
st r u c t u r e s o f o u r c h i l d r e n
. F u r t h e r , Cl a ssi c a l
Co n d i t i o n i n g ma y be u se d t o se t c h i l d r e n u p fo r
fu r t h e r c o n d i t i o n i n g t h a t i s n e c e ssa r y fo r mo r e
c o mp l e x a t t i t u d e s sh i ft s . T h e me t h o d i s be i n g
u se d t o d e se n si t i z e c h i l d r e n t o c e r t a i n i ssu e s t h a t
h e r e t o fo r e wo u l d h a ve be e n c o n si d e r e d i n a p -
p r o p r i a t e fo r sc h o o l - a g e c h i l d r e n .
O n e e x a mp l e o f a n a t t i t u d e c h a n g e by
P a vl o vi a n c o n d i t i o n i n g r e vo l ve s a r o u n d t h e
wo r d " fa mi l y
. " T h e t e r m " fa mi l y," a s i t i s a p p l i e d
t o t h e h o me se t t i n g , i s u se d a s t h e o l d st i mu l u s .
T h e a l l e g i a n c e t o p a r e n t s a n d si bl i n g s t h a t i s
n o r ma l l y a sso c i a t e d wi t h t h e t e r m " fa mi l y" ma y
be t h o u g h t o f a s t h e r e sp o n se , o r be h a vi o r . Wi t h
t h e c u r r e n t e d u c a t i o n r e fo r m mo ve me n t t h e
c h i l d i s t o l d by t h e t e a c h e r t h a t t h e sc h o o l c l a ss
i s n o w t h e fa mi l y . T h u s, t h e t e r m " c l a ss" ma ybe
t h o u g h t o f a s t h e n e w st i mu l u s . B y c o n t i n u a l l y
r e fe r r i n g t o t h e c l a ss o r c l a ssr o o m a s t h e fa mi l y,
a n a t t i t u d e c h a n g e t a k e s p l a c e . B y a sso c i a t i o n ,
t h e c h i l d i s c o n d i t i o n e d t o g i ve fa mi l y a l l e g i a n c e
t o t h e c l a ss a n d t e a c h e r .
An e x a mp l e o f d e se n si t i z i n g c h i l d r e n t h r o u g h
Cl a ssi c a l Co n d i t i o n i n g c a n be se e n i n t h e i n c l u -
si o n o f g e n d e r o r i e n t a t i o n wi t h i n t h e c u r r i c u -
l u m . T h e sc h o o l se t t i n g ma y be t h o u g h t o f a s t h e
o l d st i mu l u s . T h e fo r ma l sc h o o l se t t i n g c a r r i e s
wi t h i t a wh o l e se t o f e mo t i o n a l - be h a vi o r a l r e -
sp o n se s, o r be h a vi o r s . T h e r e i s a n a i r o f a u t h o r i t y
J a n u a r y 1996 T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
4 9
B y a sso c i a t i o n ,
t h e c h i l d i s
c o n d i t i o n e d t o
g i ve fa mi l y
a l l e g i a n c e t o
t h e c l a ss a n d
t e a c h e r .
a n d l e g i t i ma c y t h a t i s a t t a c h e d t o t h o se su bj e c t s
i n c l u d e d i n t h e c u r r i c u l u m . T h i s fe e l i n g o f l e g i t i -
ma c y c a n be c o n si d e r e d a be h a vi o r a l r e sp o n se .
B y p l a c i n g t h e t o p i c o f g e n d e r o r i e n t a t i o n i n t o
t h e c u r r i c u l u m, i t i s a sso c i a t e d wi t h l e g i t i ma c y
o f t h e sc h o o l se t t i n g s . T h u s, c h i l d r e n a r e d e se n -
si t i z e d t o a t o p i c t h a t i s d i ffe r e n t fr o m t h e t r a d i -
t i o n a l va l u e st r u c t u r e , a n d h e n c e t h e y a r e
p r e d i sp o se d t o fu r t h e r c o n d i t i o n i n g .
T h e r e a l me a t a n d p o t a t o e s o f O u t c o me -
B a se d Ed u c a t i o n i s O p e r a n t Co n d i t i o n i n g , o r
R a t P syc h o l o g y,
so c a l l e d be c a u se B . F . Sk i n n e r
u se d r a t s a s h i s e x p e r i me n t a l su bj e c t s . A " Sk i n -
n e r B o x ," a bo x c o n t a i n i n g a p r e ss ba r a n d a
p l a c e t o d i sp e n se a fo o d p e l l e t , i s u se d t o c o n d i -
t i o n t h e r a t t o p r e ss t h e ba r (t h e be h a vi o r ) . A
fo o d p e l l e t (t h e st i mu l u s) i s u se d t o r e i n fo r c e t h e
d e si r e d be h a vi o r , p r e ssi n g t h e ba r . T h e r a t , h a v-
i n g n o i d e a wh a t t o e x p e c t , i s p l a c e d i n t h e bo x .
O n c e i n t h e bo x , t h e r a t 's mo ve me n t s a r e e x -
p l o r a t o r y a n d r a n d o m . As so o n a s t h e r a t l o o k s
t o wa r d t h e ba r , t h e e x p e r i me n t e r r e l e a se s a fo o d
p e l l e t
. Aft e r e a t i n g t h e fo o d t h e r a t r e su me s h i s
r a n d o m mo ve me n t
. An o t h e r l o o k , a n o t h e r p e l -
l e t . An o t h e r l o o k , a n o t h e r p e l l e t .
O n c e t h e r a t i s t r a i n e d t o l o o k a t t h e ba r , h e
i s r e q u i r e d t o a p p r o a c h t h e ba r be fo r e t h e p e l l e t
i s d e l i ve r e d . T h e r a t mu st t h e n c o me c l o se r a n d
c l o se r t o t h e ba r e a c h t i me be fo r e r e i n fo r c e me n t
i s g i ve n . O ve r t i me , t h e r a t 's be h a vi o r i s sl o wl y
sh a p e d by t h e e x p e r i me n t e r , e a c h t r i a l t h e r a t
su c c e ssi ve l y a p p r o x i ma t e s mo r e c l o se l y t h e u l t i -
ma t e be h a vi o r o f p r e ssi n g t h e ba r
. Eve n t u a l l y t h e
we l l - c o n d i t i o n e d r a t wi l l c o n t i n u a l l y p r e ss t h e
ba r a s fa st a s h e c a n e a t . O p e r a n t Co n d i t i o n i n g
i s, t h e r e fo r e , d e fi n e d a s a r e l a t i ve l y p e r ma n e n t
c h a n g e i n be h a vi o r by su c c e ssi ve a p p r o x i ma -
t i o n s t h r o u g h r e p e a t e d t r i a l s u si n g p o si t i ve o r
n e g a t i ve r e i n fo r c e me n t s
.
T h e c o n c e p t o f " su c c e ssi ve a p p r o x i ma t i o n " i s
k e y t o u n d e r st a n d i n g t h e u se o f O p e r a n t Co n -
d i t i o n i n g wi t h O u t c o me - B a se d Ed u c a t i o n . J u st
a s fo r t h e r a t , t h e e x p e r i me n t e r (t h e St a t e )
e st a bl i sh e s t h e u l t i ma t e g o a l s fo r c h i l d r e n (p r e ss-
i n g t h e ba r ) , O B E r e q u i r e s t h a t sp e c i fi c be h a v-
i o r a l o u t c o me s be d e si g n e d su c h t h a t c h i l d r e n
mu st ma st e r e a c h o u t c o me i n su c c e ssi o n . T h e
o u t c o me s a r e d e si g n e d i n a sp i r a l fa sh i o n , su c h
t h a t a s t h e c h i l d g o e s fu r t h e r i n sc h o o l , t h e
o u t c o me s mo r e c l o se l y a p p r o x i ma t e t h e u l t i -
ma t e g o a l s . As c h i l d r e n ma st e r a n o u t c o me , t h e
r e i n fo r c e me n t i s fo u n d i n a p p r o va l (fo o d p e l -
l e t s) . An o t h e r o u t c o me , mo r e a p p r o va l . An -
50
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
J a n u a r y 1996
. Ch i l d r e n a r e
d e se n si t i z e d t o
a t o p i c t h a t i s
d i ffe r e n t fr o m
t h e t r a d i t i o n a l
va l u e st r u c t u r e
o t h e r o u t c o me , mo r e a p p r o va l (su c c e ssi ve a p -
p r o x i ma t i o n ) . Wh e n t h e Sk i n n e r B o x e x p e r i -
me n t i s c o mp l e t e , o u r c h i l d r e n , l i k e r a t s, wi l l
d a n c e t o t h e t u n e o f t h e St a t e
.
O bse r va t i o n a l L e a r n i n g ,
a l t h o u g h i t d o e s
n o t c a r r y t h e n a me c o n d i t i o n i n g , h a s be e n d e -
sc r i be d by D o l l a r d a n d Mi l l e r a s a sp e c i a l c a se o f
O p e r a n t Co n d i t i o n i n g . I t i s O p e r a n t Co n d i t i o n -
i n g a p p l i e d t o so c i a l be h a vi o r . O bse r va t i o n a l
L e a r n i n g i s t h e t we n t y- fi ve c e n t wo r d fo r mo d -
e l i n g . T h e r e a r e t wo p u r p o se s fo r O bse r va t i o n a l
L e a r n i n g i n t h e sc h o o l s
. F i r st , i t i s a me t h o d u se d
t o c o n d i t i o n a h o st o f so c i a l be h a vi o r s, l i k e p a r -
e n t i n g st yl e s, g e n d e r r o l e s, p r o bl e m- so l vi n g
st r a t e g i e s, a n d d i sc i p l i n e bo u n d a r i e s . Se c o n d , i t
i s u se d a s r e i n fo r c e r o f t h e be h a vi o r s a n d a t t i -
t u d e s p r e vi o u sl y c o n d i t i o n e d wi t h Cl a ssi c a l a n d
O p e r a n t Co n d i t i o n i n g .
Ac c o r d i n g t o O bse r va t i o n a l L e a r n i n g , p e o p l e
mo d e l t h e be h a vi o r o f t h o se wi t h i n t h e i r " r e fe r -
e n c e g r o u p s . " Un d e r n o r ma l c o n d i t i o n s, t h e
c h i l d 's p r i ma r y r e fe r e n c e g r o u p i s t h e fa mi l y .
Ne ve r t h e l e ss, c h i l d r e n a r e be i n g c o n d i t i o n e d
wi t h Cl a ssi c a l me t h o d s t o sh i ft a l l e g i a n c e t o
t h e i r n e w sc h o o l fa mi l y, t h e i r n e w r e fe r e n c e
g r o u p . O n c e t h e n e w g r o u p i s e st a bl i sh e d ,
sc h o o l s u se su r ve ys t o g a u g e a t t i t u d e s a n d t h e n
o r c h e st r a t e t h e c o n d i t i o n i n g p r o c e ss t h r o u g h
O bse r va t i o n a l L e a r n i n g . R e l yi n g a l mo st e x c l u -
si ve l y o n c o o p e r a t i ve l e a r n i n g (g r o u p t e a mi n g ) ,
O B E r e fo r ms u n fo r t u n a t e l y u se O bse r va t i o n a l
L e a r n i n g t o e st a bl i sh a n d e n fo r c e t h e p r o p e r
be h a vi o r s a n d a t t i t u d e s t h r o u g h p e e r p r e ssu r e
a n d a fo r c e d " g r o u p t h i n k " p r o c e ss .
T h e i d e a t h a t o u r sc h o o l s a r e n o t d e a l i n g i n
a t t i t u d e s a n d va l u e s i s l u d i c r o u s . T h e p syc h o l o -
g i st s h a ve r i p p e d t h e sc h o o l s fr o m p a r e n t s a n d
t e a c h e r s a l i k e . T h e i r o n l y o bj e c t i ve i s t o c r e a t e
c h i l d r e n wh o ma y l o o k d i ffe r e n t , bu t be h a ve t h e
sa me , t h i n k t h e sa me , a n d be l i e ve t h e sa me .
T h e y sh a l l c r e a t e i n e a c h c h i l d t h e " p e r fe c t
c h i l d . " L i k e J o h n B . Wa t so n , t h e y sh a l l c r e a t e
c h i l d r e n a s t h e y se e fi t . T h e y sh a l l d o i t wi t h
c o n d i t i o n i n g , n o t t e a c h i n g . I s i t a n y wo n d e r t h a t
o u r sc h o o l s a r e fa i l i n g t o e d u c a t e c h i l d r e n wh e n
we u se r a t s a s t h e e x a mp l e o f e x e mp l a r y t e a m-
i n g ? We l c o me t o t h e " B r a ve Ne w Wo r l d . " We l -
c o me t o t h e " SK I NNER B O X SCH O O L . " Q
J e d B r o wn h o l d s a ma st e r 's d e g r e e i n Ed u c a t i o n . R e p r i n t e d
wi t h p e r mi ssi o n o f a u t h o r fr o m Ma r c h 1994 Sq u i bbs .
I se r byt Ed u c a t i o n Ma t e r i a l s
F o r
Sa l e
1
. " T h e T r u t h Abo u t O B E" , a t wo - h o u r vi d e o o f r o u n d t a bl e d i sc u ssi o n (I se r byt , Su t t o n , L o e ffl e r , K j o s, Wi l l i a ms, 1994 ) $2 0
. 0 0
2
. I se r byt J u n e '95 K e mp svi l l e P r e sbyt e r i a n Ch u r c h , V i r g i n i a B e a c h , V A sp e e c h
. 1- h o u r vi d e o o f sp e e c h c o ve r i n g O B E
R e st r u c t u r i n g a n d i t s UN c o n n e c t i o n s . $15 . 0 0
3 . B a c k t o B a si c s R e fo r m O r . . . O B E. .
. Sk i n n e r i a n I n t e r n a t i o n a l Cu r r i c u l u m, 1985, I se r byt . T h e
o n l y O B E bo o k wh i c h d e a l s
wi t h h i st o r y o f ma st e r y l e a r n i n g / d i r e c t i n st r u c t i o n / Sk i n n e r i a n a n i ma l t r a i n i n g me t h o d
. $10 . 0 0
4 . " O B E a n d i t s R o l e i n t h e Wo r l d Ma n a g e me n t Syst e m"
. 2 - h o u r a u d i o c a sse t t e o f I se r byt sp e e c h a t 1995 H o me Ed u c a t i o n
Asso c i a t i o n o f V i r g i n i a . Up - t o - d a t e
; d e a l s wi t h d a n g e r s o f c o mp u t e r i n st r u c t i o n , h o me sc h o o l / c h a r t e r sc h o o l / c h o i c e T r o j a n
h o r se ; r e st r u c t u r i n g o f e d u c a t i o n / Ame r i c a . $6 . 0 0
5 . H i st o r y o f Ed u c a t i o n . . . (D e l i be r a t e D u mbi n g D o wn o f Ame r i c a
: 3D s) . . . a n d i t s Ne g a t i ve I mp a c t o n F r e e d o m,
I se r byt , 1995 .
90 p a g e s o f d o c u me n t a t i o n c o ve r 1798- 1996 i n e a sy- t o - r e a d c h r o n o l o g i c a l fo r ma t
. L a r g e p r i n t fo r o ve r h e a d r e p r o d u c t i o n
a n d u se a t c o n fe r e n c e s
. $2 0 . 0 0
6 . C . I se r byt ,
Ch r o n o l o g i c a l H i st o r y o f I mp l e me n t a t i o n Ma st e r y L e a r n i n g / O B E, 1960 - 1995
a n d I se r byt a r t i c l e " T h e
Ma d n e ss i s i n t h e MET H O D " r e
: d a n g e r s o f O B E " me t h o d " (ma st e r y l e a r n i n g , d i r e c t i n st r u c t i o n , e t c
. ) . I mp o r t a n t t o e d u c a t e
p a r e n t s t h a t a n i ma l t r a i n i n g " me t h o d " i s i n fa c t mo r e d a n g e r o u s t h a n t h e " o u t r a g e o u s o u t c o me s"
. $15 . 0 0
7 . Wo l ve s i n Sh e e p 's Cl o t h i n g ,
a c o mp i l a t i o n o f a r t i c l e by I se r byt a n d o t h e r s fr o m
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e ma g a z i n e t h a t
h i g h l i g h t t h e bi z a r r e a n t i c s o f c o n se r va t i ve l e a d e r s, t h e i r st r a n g e be d fe l l o ws, a n d t h e i r mi n d - bo g g l i n g p o l i c i e s
. $11 . 50
Se n d o r d e r a n d p a yme n t t o : Ch a r o t t e I se r byt , 10 62 Wa sh i n g t o n St
. , B a t h , ME 0 4 530
. P o st a g e a n d h a n d l i n g i n c l u d e d . Ca l l
2 0 7- 4 4 2 - 7899 o r F AX 2 0 7- 4 4 2 - 0 551 fo r mu l t i p l e c o p y r a t e s
.
Co n t i n u e d fr o m p a g e 12
d e l a , R o n D e l l u ms, a n d F r a n k l i n
R o o se ve l t
. H i g h o n Ne wt 's e d u c a -
t i o n e x p e r t l i st i s L e wi s P e r e l ma n ,
a u t h o r o f Sc h o o l 's O u t , wh o st u d i e d
u n d e r B . F . Sk i n n e r , V a ssi l y L e o n -
t i e ff (Mr . P P B S) , a n d J a y F o r r e st e r ,
a l l o f wh o m P e r e l ma n h o l d s i n h i g h
r e g a r d . Ne e d I sa y mo r e ?
• T h e c o n se r va t i ve me d i a sp o k e sp e r -
so n wh o a n e st h e t i z e s o n a d a i l y ba -
si s t h e a ve r a g e c o mmo n se n se J o e
si x - p a c k i n t o be l i e vi n g t h e p e r -
so n s/ o r g a n i z a t i o n s me n t i o n e d i n
t h i s a r t i c l e wi l l r e t u r n Ame r i c a t o
i t s fo r me r st a t u s a s t h e be a c o n o f
fr e e d o m a n d e c o n o mi c o p p o r t u n i t y
fo r t h e r e st o f t h e wo r l d , i s R u sh
L i mba u g h wh o i s a c l o se fr i e n d o f
" Mr
. V i r t u e s" (B i l l B e n n e t t ) a n d
wh o su p p o r t s t h e u n c o n st i t u t i o n a l
NAF T A a n d GAT T T r e a t i e s .
I be l i e ve t h a t i f t h e se c a se s o f t r e a so n
a n d / o r st u p i d i t y we r e br o u g h t be fo r e a
j u d g e , h e / sh e wo u l d h a ve a h a r d t i me
r u l i n g t h a t t h e se o r g a n i z a t i o n s/ i n d i vi d u -
a l s we r e wh a t t h e y c l a i m t o be .
I c o u l d g o o n a n d o n , bu t yo u h a ve t h e
p o i n t , a n d t h e l i st ba c k s u p wh a t yo u
a l r e a d y k n e w o r su sp e c t e d . Gi ve i t t o
g o o d Ame r i c a n s wh o a r e i n d e n i a l
.
T h a t 's a t a l l o r d e r
. Y o u 'd h a ve t o g i ve i t
t o 2 50 mi l l i o n p e o p l e !
R u n wi t h i t . Go d B l e ss!
I f yo u wa n t a d o c u me n t e d p a c k e t ,
se n d $2 0 t o Me l a n i e F i e l d s a t 14 P o c a -
h o n t a s P a t h , F r o n t R o ya l , V A 2 2 360
.
Me l a n i e wi l l k e e p a n u p d a t e d l i st o f
n a me s a n d o r g a n i z a t i o n s t h a t yo u
wa n t t o a d d t o t h i s l i st
. Y o u mu st p r o -
vi d e i mp e c c a bl e , a u t h e n t i c , fi r st - h a n d
d o c u me n t a t i o n
. T h o se wh o wa n t
mo r e i n fo r ma t i o n d e a l i n g wi t h my l i st
a n d / o r o t h e r o r g a n i z a t i o n s a n d t h e i r
l e a d e r sh i p , a n d t h e mu l t i n a t i o n a l c o r -
p o r a t i o n c o n n e c t i o n s, sh o u l d c o n t a c t
Me l a n i e , o r B e t t y Mi l l s a t 70 1 St u r m
Ave . , Ne w H a ve n , I N 4 6774
.
Co n t i n u e d fr o m p a g e 2 9
me n t h a s d e c i d e d t h a t i t n e e d s e n o u g h
e n g i n e e r s t o i n c l u d e yo u . I f, o n t h e o t h e r
h a n d , t h e g o ve r n me n t o n l y n e e d s t e n
e n g i n e e r s a n d yo u a r e t h e e l e ve n t h , yo u
a r e o u t o f l u c k . Y o u c a n p e r h a p s be a
j a n i t o r , wh i c h me a n s t h e g o ve r n me n t
c a n a l wa ys c o n si d e r i t se l f a " fu l l e mp l o y-
me n t " syst e m . Y o u wi l l a l wa ys h a ve a j o b,
n o ma t t e r i f yo u wa n t i t o r n o t .
As P r o fe sso r Eu g e n e Ma x we l l B o yc e ,
Un i ve r si t y o f Ge o r g i a , sa i d i n t h e 'Co m-
i n g R e vo l u t i o n i n Ed u c a t i o n , " [ I n t h e
Co mmu n i st syst e m T h e y d o n o t e d u -
c a t e p e o p l e fo r j o bs t h a t d o n o t e x i st . "
D e mi n g sa i d , wh e n h e we n t t o J a p a n t o
p u t i n T o t a l Q u a l i t y Ma n a g e me n t a ft e r
Wo r l d Wa r I I , h e wa sn 't p u t t i n g i n t h e
Ame r i c a n syst e m .
O u r e l e c t e d o ffi c i a l s mu st be e d u c a t e d
r e g a r d i n g t h e c o n t e n t s o f t h i s a r t i c l e .
T h e y a r e o u r o n l y h o p e fo r a fr e e Ame r -
i c a . ~
T h e Ch r i st i a n Co n sc i e n c e
51
T h e B EST o f Ch a r l o t t e I se r byt a n d fr i e n d s! A c o l l e c t i o n o f a r t i c l e s a p p e a r i n g i n T h e
Ch r i st i a n Co n sc i e n c e ma g a z i n e t h a t h i g h l i g h t t h e bi z a r r e a n t i c s o f c o n se r va t i ve l e a d e r s
- t h e i r st r a n g e be d fe l l o ws, t h e i r mi n d - bo g g l i n g p o l i c i e s, t h e i r be t r a ya l o f t h e c o n fi d e n c e
o f t h e i r c o n st i t u e n c i e s, a n d t h e i r r u sh t o wa r d s t h e sl i p p e r y sl o p e o f c o mmo n g r o u n d . I f
yo u 've n o t i c e d a fe w sh e p h e r d s a c t i n g su sp i c i o u sl y l i k e wo l ve s i n sh e e p 's c l o t h i n g , t h i s
bo o k i s fo r yo u ! A mu st r e a d fo r a l l c i t i z e n s c o n c e r n e d a bo u t t h e fu t u r e o f o u r c h i l d r e n
a n d o u r c o u n t r y .
I I I CO NSCI ENCE
P R ESS
P O
. B o x 1734 6
• D e s Mo i n e s, I A • 50 31 7- 0 34 6

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