Dian Silvia Ardasari 4 Maret 2012

Nama Pendidikan Status

: : :

Dian Silvia Ardasari Sarjana Sosial (Sosiologi) dari Universitas Indonesia Istri dari Chairul Hudaya Ibu dari Naufal Ghazy Chairian (4 th) dan Naveena Ghania Chairian (1,5 th) diansilvia.as@gmail.com http://www.facebook.com/diansilvia.as
2

Email Facebook

: :

Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4

Modul 5 Modul 6

Hakikat Membaca Strategi Membaca Efektif Tulisan Ilmiah Kalimat Efektif dalam Karangan Perencanaan Karangan Pengembangan Karangan

Modul Pendidikan Bahasa Indonesia

Ujian Akhir TON UT Pusat Tugas dan Partisipasi TTM

Tugas 1 Review Bacaan

: : :

35% 15% 50%

Tugas 2 Membuat Tulisan Ilmiah Tugas 3 Membuat Karangan Pendek Partisipasi/Kehadiran

Konsep Membaca Strategi membaca dan merekam hasil baca

Mahasiswa diharapkan dapat Menjabarkan konsep membaca Mengaitkan manfaat membaca dengan proses belajar dan perikehidupan lainnya mengidentifikasi unsur-unsur yang mempengaruhi kemampuan membaca menjelaskan proses membaca menerapkan strategi membaca karya ilmiah Mahasiswa dapat merekam hasil bacaan dengan berbagai teknik
8

Membaca Kegiatan berbahasa yang secara aktif menyerap informasi atau pesan yang disampaikan melalui media tulis seperti; buku, artikel, modul, surat kabar atau media tulis lainnya.

Informasi Visual

Informasi Nonvisual

(Melalui mata) Membaca

(Di belakang mata/Otak)

10

Smith 1988 Informasi Visual mata dan lambang tulis yang terlihat saat ada penerang

Informasi Nonvisual pikiran pembaca (pengetahuan bahasa, keterampilan membaca, pengetahuan tentang bahan bacaan)
11

Tunnel Vision (TV)/ Penyempitan pandang Apabila ketika membaca hanya memanfaatkan sedikit informasi nonvisual, maka materi bacaan yang terlihat terbatas.

12

Tunnel Vision terjadi jika; Membaca sesuatu yang tidak dipahami manfaat atau kegunaannya Keengganan atau kemalasan menggunakan informasi nonvisual saat membaca Kebiasaan membaca yang kurang baik

13

Hubungan peran antara mata dan otak saat membaca adalah Otak tidak dapat melihat segala hal yang ada di depan mata Otak tidak dapat melihat segala hal di depan mata dengan segera dan serta merta Otak tidak dapat menerima informasi dari mata secara terus menerus
14

3 Hal yang harus diterapkan dalam membaca Membaca mesti cepat Selektif Memanfaatkan informasi nonvisual sebanyak-banyaknya

15