2.

Sosiologi sukan (21 waktu)

AHLI KUMPULAN: EN. SHUKIMAN B. SUKARDI EN. SALLEH B. TUAH EN. ALLI GIPIT PN. CHONG SWEE LE CIK MAUREEN BONG MEI YEAN

2.1 Pengenalan Sosiologi Sukan (2 Waktu)

Definisi satu bidang kajian tentang aspek sosial dan budaya individu dalam sukan Satu proses yang memerlukan manusia mempelajari mengenai nilai dan budaya untuk mengenali antara satu sama lain. Satu bentuk integrasi untuk menyatupadukan individu daripada pelbagai latar belakang berkongsi membentuk satu entiti umum.

Konsep asas kesukanan

Main ( play)
Permainan ( game ) Sukan ( sport )

Main
bentuk bebas sebagai mengisi masa

lapang, Masa dan aktivitinya tidak terhad Tidak tertakluk kepada peraturan Tiada sekatan kepada aktiviti main Boleh berlaku dimana mana Tiada jadual Keputusan dalam permainan tidak penting contoh konda kundi,galah panjang,ketingting, kelereng

Permainan
berbeza dari main - Ada keinginan untuk menang - Menyertai untuk maruah( prestige ) - berbentuk pertandingan, ada peraturan dan undang undang Contoh bola tampar, bola sepak,hoki, badminton, kriket

Sukan
Coaclay- Definisi: Tiga aspek dalam
definisi sukan i) Jenis aktiviti yang terlibat ii) Bentuk dan situasi aktiviti dijalankan iii) Penyertaan dalam sesuatu aktiviti - Tidak ada kebebasan menunjukkan kuasa individu. - Peraturan-peraturan rasmi dan kedudukan dalam struktur permainan mendapat perhatian.

- Tekanan kehidupan harian berkurangan. - Kebolehan individu dan tanggungjawab mereka untuk menjaga kualiti dan kedudukan. - Penghargaan dan sumbangan dikembangkan kepada semua pemain. - Cita-cita untuk menang menjadi lebih mendalam. Contoh liga perdana malaysia, piala thomas,

Kepentingan sukan dari sudut sosial

Penglibatan penonton watak ,interaksi Penyertaan kesihatan, semangat setiakawan, semangat patriotisme Impak Ekonomi sumber ekonomi Budaya - anggota dalam masyarakat Integrasi kaumkesepaduan , latar belakang berbeza

2.2 SOSIOLISASI SUKAN (2 Waktu)

1. Sosialisasi ke dalam sukan 2. Sosialisasi menerusi sukan

KONSEP
Terbahagi 2:
1. Sosialisasi ke dalam sukan 2. Sosialisasi menerusi sukan

Sosialisasi ke dalam sukan

1. 2. 3. Individu memilih untuk melibatkan diri dalam sukan Kesan pengaruh, dorongan serta kesan agenagen yang terlibat dengan sukan Kesan terhadap individu: Membentuk sikap positif Nilai-nilai murni Peningkatan prestasi dalam sukan yang diceburi.

Agen-agen sosialisasi
Seseorang atlit memilih satu jenis sukan melalui agen sosialisasi.
Agen sosialisasi merupakan individu, kumpulan atau institusi yang memperkenalkan aktiviti sukan tersebut

Kesan agen
Mengajar nilai Sikap Kemahiran

 PROSES MEMPERKENALKAN AKTIVITI SUKAN KEPADA SESEORANG DIKENALI SEBAGAI PROSES SOSIALISASI

CONTOH-CONTOH AGEN SOSIALISASI

Keluarga Masyarakat Sekolah Rakan Media Massa

1. KELUARGA
Ibubapa Abang/Kakak Datuk/Nenek Pakcik/Makcik Sepupu dsb

2. Masyarakat
Jiran Pesatuan Institusi Keagamaan dsb

3. Sekolah
Guru Jurulatih dsb

4. Rakan
Sekampung Sekelas Sepasukan dsb

5. Media Massa
Media elektronik Media cetak dsb

Sosialisasi menerusi sukan

SUKAN menjadi alat kepada proses sosialisasi proses sosialisasi?
PROSES SOSIALISASI ialah PROSES MEMPERKENALKAN AKTIVITI SUKAN KEPADA SESEORANG

 Elemen-elemen dalam sukan seperti sikap bekerjasama, toleransi, berdisplin serta menghormati individu lain dan peraturan
membantu dalam sikap, nilai dan perlakuan individu tersebut.

membentuk

Contoh

Sosialisasi Menerusi Sukan

BOLA SEPAK: - Berpasukan - Perlukan kerjasama, disiplin tinggi untuk kejayaan pasukan - Diluar permainan; nilai murni dalam pasukan diaplikasikan dalam kehidupan

Ringkasan
1. Sosialisasi ke dalam sukan

Sukan

Nilai Murni

1. Sosialisasi menerusi sukan

Nilai Murni (Dalam Sukan)

Aplikasi Dalam Kehidupan

2.3 CIRI STRATIFIKASI SOSIAL DALAM SUKAN (2 Waktu)

Bersifat Sosial Bersifat Semula Jadi Bersifat Global Pelbagai Bentuk

Stratifikasi ???

Susun lapis masyarakat

Ciri-ciri stratifikasi
1. Bersifat Sosial 2. Bersifat Semula Jadi 3. Bersifat Global 4. Pelbagai Bentuk

Bersifat Sosial
1. Undang-undang & Peraturan -melibatkan interaksi & tahap komunikasi kompleks antara yang terlibat -mis comunication megakibatkan ketegangan -Undang-undang & peraturan permainan mengawal daripada perbuatan negatif -Contoh: Ragbi contact sport Undang-undang & Peraturan mengawal permainan ini daripada berlaku keganasan.

2.

Sosioemosi Merujuk kepada kesan sosial & psikologi individu yang dicapai menerusi penglibatan sukan 1. katarsis 2. esprit de corps 3. patriotisme

3.

Sosialisasi mengenali elemen merangsang individu untuk saing kenal mengenali

Politik pengaruh kuasa dalam bidang pengurusan pasukan & persatuan Mobiliti Sosial Bersifat dinamik dan sentiasa berubah-ubah - mengembangkan bakat atau penyertaan dalam sukan peringkat sekolah,daerah,negeri, kebangsaan dan antarabangsa - mengubah sosioekonomi atlit & keluarga peluang pekerjaan

4.

5. 6.

Bersifat Semula Jadi

Mengembangkan bakat sedia ada Bermula diperingkat sekolah Menambahkan rakan dan kenalan sepasukan atau penyertaan Mempunyai semangat & keyakinan yang tinggi Tidak mengira bangsa, agama dan status ekonomi.

Bersifat Global
Merentasi sempadan benua Proses integrasi nasional berlaku Menjana ekonomi negara Memupuk semangat setia kawan dengan negara-negara yang menyertai sukan Perkongsian teknologi

Pelbagai Bentuk
Tiada kekangan penglibatan dalam sukan Mengamalkan gaya hidup sihat Meningkatkan kualiti kepimpinan Imej kendiri positif Pembentukan watak/sahsiah Sukan dilaksanakan pelbagai cara TETAPI masih terikat dengan peraturan & undang-undang permainan.

TUNJANG: 2.4

SUKAN DAN INTEGRASI KAUM (8 WAKTU)

PEMBAHAGIAN SUB TOPIK:

(a) Konsep Integrasi Kaum Dalam Sukan.

(b) Polarisasi Kaum.

(c) Sukan Dominan Berdasarkan Kaum.

PERINGKAT SEKOLAH
- Kejohanan olahraga; - Pertandingan permainan; i. Hoki ii. Bolasepak ii. Bola tampar iii. Bola keranjang

PERINGKAT PENGAJIAN TINGGI

- Pertandingan antara kolej. - Pertandingan antara universiti (MASUM).

PERINGKAT DAERAH & NEGERI

- Kejohanan olahraga MSSM peringkat: i. Daerah, ii. Gabungan, iii. Negeri. - Pertandingan sukan dan permainan peringkat: i. Daerah, ii. Gabungan, iii. Negeri:

PERINGKAT KEBANGSAAN

- Kejohanan olahraga, sukan dan permainan MSSM peringkat Kebangsaan. - Kejohanan olahraga, sukan dan permainanperingkat SUKMA. - Sukan Wanita Kebangsaan. - Sirkit Kebangsaan: i. Badminton ii. Sepak takraw iii. Bola keranjang - Kejohanan olahraga Terbuka Negeri dan Negara (Malaysia Open). - Pertandingan bola sepak Liga Malaysia, Liga Simpanan.

PERINGKAT ANTARABANGSA
- Sukan Komanwel. - Sukan Olimpik. - Sukan SEA. - Sukan ASEAN. - Kejohanan olahraga peringkat Dunia. - Pertandingan sukan dan permainan peringkat Dunia (Piala Thomas, Piala Uber, Bolasepak Piala Dunia)

SUKAN UNTUK SEMUA

- Senamrobik. - Jogathon. - Larian Amal. - Malaysia Cergas.

SUKAN PRESTASI TINGGI

- Bertujuan untuk menngkatkan prestasi atlit pada peringkat tertinggi. - Jurulatih mesti mempunyai sijil kejurulatihan yang diikhtiraf. - Atlit berlatih di luar negara supaya dapat menimba pengalaman yang lebih. - Antara sukan dan permainan yang terlibat ialah: i. Skuasy ii. Badminton

POLARISASI KAUM
- Bermaksud pola-pola kaum yang menguasai jenis-jenis permainan. - Punca-puncanya; i. Permainan utama di kawasan tersebut. ii. Ramai idol yang terkenal dalam permainan tersebut. iii. Sukan dan permainan utama bagi kaum tersebut. -Kesan-kesannya; i. Kaum tertentu sahaja yang memonopolinya. ii. Tidak menguasai sukan dan permainan yang lain. iii. Tidak dapat bergaul dengan kaum lain.

SUKAN DOMINAN BERDASARKAN KAUM

- Bermaksud sukan dan permainan yang didominasi oleh kaum tertentu sahaja. - Punca-puncanya; i. Sukan & permainan menjadi keutamaan bagi kaum tersebut. ii. Sejarah tentang sukan dan permainan berkenaan. iii. Hobi di kalangan masyarakat sekeliling. - Contoh-contohnya; i. Sepak takraw - Kaum Melayu ii. Bola keranjang - Kaum Cina iii. Tae Kwan Do - Kaum India

Sambungan.

- Implikasinya; i. Kurangnya interaksi antara kaum. ii. Kurangnya kemahiran yang dikuasai oleh kaum. iii. Kurangnya komitmen di kalangan kaum terhadap sukan dan permainan yang bukan kegemaran mereka. - Langkah mengatasinya; i. Mewujudkan Sekolah Wawasan. ii. Pelaksanaan PLKN. ii. Menggalakkan penglibatan semua kaum dalam setiap jenis sukan dan permainan.

TUNJANG 2.5: WANITA DAN SUKAN (4 Waktu)

PERANAN GENDER DALAM MASYARAKAT

Mereka bersama-sama memainkan peranan penting dalam kegiatan sukan. Mereka mengembelingkan tenaga bersama-sama bergiat secara aktif dalam perlakuan atlit dan melibatkan diri dalam bidang kejurulatihan. Di samping itu, mereka juga bersama-sama mengadakan dan menyediakan kemudahan dan peralatan. Mereka juga bertungkus lumus mengumpulkan dana disamping mereka bergerak cergas dalam pentadbiran sukan.

ISU GENDER
-

Isu gender dalam bidang sukan dan permainan amat kerap disentuh dan dibincangkan. Isu ini adalah satu isu yang sensitif dan menyentuh hak wanita daripada pelbagai sudut. Antara isu gender dalam sukan dan permainan yang hangat diperkatakan ialah gangguan seksual,pilih kasih dan penyertaan dalam sukan dan permainan.

Gangguan seksual Gangguan seksual boleh didefinisikan sebagai sebarabg perkataan,isyarat badan.kelakuan dan perbuatan yang berunsur seksual atau lucah yang mengganggu hak peribadi individu lain yang tidak diminta,diundang atau ditawarkan.

 Gangguan seksual kerap berlaku di tempat kerja,di rumah di sekolah atau di padang permainan.Biasanya gangguan seksual dilakukan oleh pihak lelaki terhadap wanita.
Namun begitu,pada alaf baru ini gangguan seksual mungkin juga berlaku terhadap kaum lelaki.Gangguan seksual menjadi isu kerana kadangkala ia menjadi penghalang kepada penyertaan individu dalam sukan dan permainan.

BENTUK-BENTUK GANGGUAN SEKSUAL

Lisan Isyarat badan Visual Psikologi Fizikal Rakan Jurulatih Pengurus pasukan Penonton

- Pilih kasih:
Sikap pilih kasih ialah pertimbangan yang berat sebelah atau memihak kepada individu atau kumpulan tertentu.Pihak yang mengamalkan sikap pilih kasih telah menafikan hak seseorang atau sesuatu kumpulan untuk menyertai aktiviti sukan atau permainan. - Corak pilih kasih: Seseorang yang mengamalkan sikap pilih kasih memperlihatkannya dalam bentuk diskriminasi dan pernafian hak.

- Diskriminasi: Segelintir guru dan jurulatih sukan memperuntukkan lebih banyak program sukan untuk satu genger sahaja keranan beranggapan pihak ini lebih berjaya dan menguntungkan. Sebagai contoh mereka menyediakan 20 jenis permainan untuk murid lelaki tetapi hanya lapan permainan disediakan untuk murid perempuan. Jumlah permainan yang tidak seimbang ini mengehadkan bilangan murid perempuan untuk menyertai progran sukan dan permainan.

 Penafian hak
Terdapat guru atau jurulatih sukan memperlekehkan kemampuan sesuatu gender.Kadangkala prestasi yang lemah dan peruntukan tidak mencukupi dijadikan alasan untuk tidak menghantar pasukan ke pertandingan sukan.

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI SUKAN DAN PERMAINAN

- Kita akan diberi peluang untuk menyertai aktiviti sukan dan permainan di sekolah tanpa mengira gender,bangsa dan agama.
- Pihak sekolah perlu menyediakan prasarana yang mencukupi supaya aktiviti sukan untuk kedua-dua gender dapat dilaksanakan.

- Terdapat juga sesetengah sekolah yang tidak membenarkan murid perempuan aktif dalam aktiviti sukan disebabkan faktor sosio budaya.

- Kita digalakkan menyertai program sukan dan permainan secara aktif di sekolah. - Penyertaan kita penting kerana ia dapat mewujudkan integrasi nasional agar perpaduan antara kaum dapat disemai dengan lebih erat untuk membentuk sebuah masyarakat Malaysia yang bersatu padu.

- Di samping itu,penyertaan secara aktif dalam bidang sukan dan permainan dapat melahirkan generasi yang sihat dan cergas.

PERKEMBANGAN PENYERTAAN WANITA DALAM SUKAN:

i. Peringkat sekolah: -Melalui penglibatan sukan sekolah,olahraga dan permainan. ii.Peringkat kebangsaan -Sukan-sukan dan permainan yang diiktirafkan oleh MSSM. iii.Peringkat antarabangsa -Sukan-sukan yang dipertandingkan semasa Sukan Olimplik.

2.6 SUKAN DAN EKONOMI (3 WAKTU)

PERANAN SUKAN DALAM PENINGKATAN EKONOMI Sukan mampu menjadi sumber yang menjana perkembangan ekonomi negara menerusi aspek berikut:
Penganjuran Acara Sukan Pelancongan Sukan Tajaan Hak Siaran Sportbiz Penghasilan Produk Sukan

Penganjuran Acara Sukan

Melalui pertukaran mata wang asing.
Kedatangan para peminat sukan untuk menonton dan menghadiri acara sukan tersebut.

 Menggalakkan produktiviti dalam negara.

Pertukaran/ Perkongsian kepakaran penganjuran

Pelancongan Sukan
Sukan sebagai elemen untuk menggalakkan para pelancong datang melancong ke negara. Contoh: World Cup, Formula 1, Piala Thomas, Le Tour de Langkawi. Kedatangan para pelancong membolehkan kutipan cukai serta pertukaran mata wang asing berlaku.

Tajaan
Tajaan meliputi individu mahupun organisasi kerajaan dan bukan kerajaan (NGO). Tajaan tidak semesti dalam bentuk wang ringgit, ia juga boleh dalam bentuk produk seperti peralatan, pakaian dan sebagainya.

Hak Siaran
Pihak yang mempunyai hak siaran menikmati keuntungan yang berlipat ganda menerusi penjualan siaran langsung acara sukan. Pihak lain juga berpeluang mendapat keuntungan menerusi penyiaran iklaniklan bagi produk mahupun perkhidmatan organisasi mereka. Contoh: World Cup 2006Maxis, Le Tour de Langkawi-Telekom Malaysia

Sportbiz
Sukan dijadikan sebagai perniagaan yang melibatkan perkhidmatan. Contoh: Penjualan tiket pertandingan, penjualan poster dan ikon pemain, penjualan makanan, sewa tempat meletak kenderaan.

Penghasilan Produk Sukan

Produk sukan yang direkacipta masa kini menitikberatkan ciriciri kekuatan, ketahanan, ringan dan aerodinamik.
Produk sukan yang mempunyai ciri-ciri teknologi yang tinggi boleh memaksimumkan ciriciri ergogenik peralatan.

 Produk sukan tersebut mampu meningkatkan prestasi atlit melebihi keupayaan pesaing mereka.