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Ensayo Reflexivo

Profesión Docente
Legda Nicol Cruces
Sección 6

El postulado a desarrollar será; "La relación profesor-alumno es
concluyente en la educación".

1. Recuerdo cuando vimos en el semestre la película de ‘Stand and
Deliver’. Este es un claro ejemplo, en el cual se evidencia que la
relación profesor-alumno es la base en la cual se deben construir los
cimientos de una buena educación. Más allá de transmitir
conocimientos, de saber las materias y de hacer clases, el que el
profesor quiera a sus alumnos, además de una buena disposición, buen
juicio y criterio a la hora de relacionarse con ellos parecen ser la clave
para una buena relación entre ambos. Entendiéndose como tal, una
relación armoniosa y respetuosa, ya que si la relación es de miedo u
odio nunca se llevará a los educandos a buen puerto. Tal como lo hizo
Kimo. Pienso que utilizar métodos represivos, domesticar a los alumnos
ya sea en base a mano dura o blanda: es una mala consigna
pedagógica, en cambio si un docente decide ayudar a sus alumnos y
sacarlos adelante; más aún cuando descubre que algunos tienen
talento e interés distintos, este docente podría proporcionar a su clase
un afán de superación, y así mismo lograría un ambiente mas grato
dentro del aula, en donde los compañeros se unirían y los haría sentirse
como personas que son capaces de superarse y triunfar frente a las
adversidades. Pueden cambiar a un alumnado desencantado y hacerle
que abandone la vida que lleva por la ilusión de progresar.

2. Otro punto que es necesario mencionar es que existe una clara y
directa asociación entre la educación y el desarrollo del país y es en
función de este último que se hacen los juicios relativos a la formación
de profesores, ya que en Chile se acostumbra a culpar a los profesores
acerca del bajo nivel de educación; lo cual nos lleva al tema de la
educación continua o permanente; proceso en el cual deberían estar
insertos los profesores, como cualquier profesional que desee y
necesite mantenerse al día en los desarrollos de su disciplina, para así
desempeñar mejor su labor. La vida democrática exige ciertos valores,
patrones y estándares, por consiguiente, que deben ser cultivados por
el sistema educacional y, consecuentemente, por los agentes
educativos más importantes que son los profesores. Asimismo, en Chile
parece haber consenso en que; por una parte, el profesor debe ser un
auténtico comunicador social, y por otra, un facilitador de las
experiencias que permitan a los alumnos su auto desarrollo; ya que la

ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO ENTRE ESTUDIANTES DE COLEGIOS VULNERABLES DE LA REGIÓN METROPOLITANA. ya que una buena relación entre educador y educando desemboca directamente en una educación de calidad en que profesor y alumno aprenden el uno del otro. CÓDIGO DE ÉTICA. Chile . Fundación Emmanuel. De lo antes expuesto. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA. forman parte hoy día de la plataforma más elemental de la calidad de vida y la educación en su más amplia acepción.G. ya que los esfuerzos de mejoramiento de la educación prebásica y básica también repercutirán en la educación media. niveles de escolaridad general. que debe enseñar y ejemplificar a sus alumnos para que sean buenas personas. sino con la única motivación de realizar de mejor forma la noble misión de enseñar. deseo respaldarme en el artículo 9 del Código de Ética. Todo ellos. Además. Warner Bros Pictures Colegio de Profesores de Chile A. de la ONU. el profesor debe respetar y hacer valer los derechos señalados en la Declaración de los Derechos del Niño y en la Declaración Universal de los derechos del Hombre. Septiembre. CPEIP Centro de Perfeccionamiento. Como dice un antiguo refrán: "Cría cuervos y te sacarán los ojos". calidad de la formación y de los aprendizajes. Es necesario entonces mejorar esta situación desde la más temprana educación. el que hace referencia a la relación con los alumnos. por lo tanto deben tratarlos como personas…para que se comporten como personas. 3. la cual se ha encomendado. este ingrediente es clave en el desarrollo de los otros elementos del concepto integral de calidad de vida. no con la intención de superara los demás. nada más cierto ya que en la medida en que se entregue amor en el desempeño de la profesión se recibirán los mejores frutos. 2003 Ministerio de Educación. la educación continua es un hecho que no se puede negar. Director: Ramón Menéndez. Prof1 1 Pelicula “Stand and Deliver” (1988). se concluye que el postulado era correcto. Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. educación es en sí misma un indicador de calidad de vida: alfabetización. ni para ganar más dinero. el artículo 14 de este Código habla acerca de la función social del profesor respecto a la formación y orientación de los valores universales de la Humanidad. El Marco para la Buena Enseñanza supone que los docentes son educadores comprometidos con la formación de sus alumnos. También. Lo cual nos da un indicio que debe existir una buena relación entre ambos (profesor y alumno).Chile. Sandra. el docente debe superarse a sí mismo todos los días. Asimismo. Debido a que en la vida. Zepeda. 2003.