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拓展训练简介

XX 训练简介

XX 训练采用目前世界上最先进的体验式教学方法实
施培训。
体验式培训是一种现代人和现代组织全新的
学习方法和培训形式。它利用崇山峻岭、翰海大川等自
然环境,通过各种精心设计的个人、团队活动,让学员
在完成各项任务,解决各种问题的过程中,磨练个人意
志;增进人与人之间的情感;提高素质;增强团队的凝
聚力;提高管理水平。

挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功

体验式训练为什么让人难以忘怀?

•体验式的学习让你全身心的
投入
•体验式的学习让你接受全方位的刺激
 教别 人做 ?

和别 人一起 做 90%

自己做 70%
写 50%
听 25%

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体验式学习与传统学习不同 传统学习和培训 体验式学习和培训 室内的 以户外为主 过去的知识 即时的感受 记忆 领悟和体会 个人学习 团队学习 注重知识、技能 注重态度、行为 静态的 群体互动 单向沟通 多向沟通 以教师为中心 以学者为中心 程式化学习 情景学习 理论导向 问题导向 “书中学” “做中学” 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

体 验 式 学 习 圈 体验 (培训活动) 应用   发表 ( 实际中应用的考虑 ) ( 分享当时的观察与反应 ) 加工处理 推广 ( 与培训目标相应 ( 更深层次的思考 ) 的反思 ) 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

我们不是习惯的奴隶 We can make and break our habits. 我们可以改变习惯 We need not be a victim of conditions or conditioning. 我们能够适应环境 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 定位训练 改变人们的态度和习惯 知识 ( 做什么 ,为 什么做 ) 技巧 习惯 态度 ( 怎样 做 ) ( 是否想 做 ) We are not our habits.

定位训练课程  团队体验课程 感受体验式培训,感受“挑战自我,熔炼团队”的内涵;  团队建设课程 体验团队从“成立、磨合、稳定、成熟、成效”的发展阶段,树立互相支持 、互相协作的团队精神。  新人融入课程 加快、加强新员工理解和认同企业文化与行为规范。“为新人助跑”  领导管理课程 体验团队不同发展阶段的不同管理风格,提高领导艺术,打造高绩效团队。  客户忠诚课程 如何开发新客户,维护老客户;体会“让客户成功”的真谛。  销售精英激励课程 培养销售人员“挑战自我,定位成功”的良好心理素质,建立一支有战斗力 的销售团队。  大型会议增效课程 让与会人员更充分地参与到会议中来,打破枯燥,“营造组织氛围” 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

定位训练项目 .

定位训练项目  可分为四类:  场地项目:以场地设施为依托来完成的项目。   水上项目:在水是完成的各种项目。   野外项目:在野外利用深山、丛林、河流完成的穿越、定向           项目。   室内项目:在室内采取体验式方式完成的项目。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

场地项目 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

奠定团队训练基础。  为培训做好心理准备 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 迅速亲和。  在全体成员共同完成一项任务的过程中, 营造团队气氛 . 项目名称:热身 特性:室内团队活动、初步建立团队 简介 : 介绍体验式培训形式、内容;分队、起队名、选队长、 设计队徽、队歌等;各小组展示创作成果;培训安全说明; 培训具体时间安排。 培训目标:  了解体验式训练的起源与培训形式  使学员进一步了解自己的同伴,打破  人 与人之间的隔膜 .

5 米高的背摔台上,背对着大家倒下 来。其他队友在下面平伸双臂把他 / 她接住。 培训目标:  体会信任及其形成要素  团队成员之间建立相互信任的基础  一个有责任感的团队,会使个体有归属感  并乐于承担自己的责任  换位思考  个人战胜恐惧 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 项目名称:背 摔 特性:个人与团队相结合的项目 简介: 每一位队友依次站在 1.

在规定时间   内,前进一段距离。 培训目标 : 组织、协调、沟通与反馈 决策的正确与否关键在于其是否有前瞻性 团队合作,团队决策 突破思维定势,提高解决问题的能力 团队管理的过程 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 项目名称:罐头鞋 特性:团队项目 简介 :全体队员站在两块架于三个汽油筒上的木板上 .

领导艺术的培养 培养科学的思维方式 ( 如 PDCA) 学会“倾听” 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 项目名称: 盲 人 方 阵 特性:团队项目 简介 :全体成员在蒙住双眼的情况下 . 提高有效沟通的能力,减少信息衰减 领导能力 . 将一捆绳子围成 一个特定 的  形状  培训目标 : 主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果  改善沟通技巧 .

项目名称:孤 岛 特性:团队项目 简介: 全队学员分成三个小组,分别安置在三个岛上,掌握不同 资源,在规定时间内,完成共同目标。 培训目标: 主动、双向沟通,减少信息衰减,达到有效沟通 理解领导层、管理层、基层的角色功能定位 突破思维定势,充分利用规则 提高解决问题的能力 确立整体观念,打破部门利益的樊篱, 实现跨部门沟通。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:偷天陷阱 特性:个人和团 目 简介 :全体成员,依次蒙上眼睛,在其他同伴的指导下,在规定时 间内,穿越面前一组纵横交错的绳网,直至到达安全的地带,整个 过程中不得触网。 培训目标 :  突破极限,挑战个人心理承受能力, 建立平常心 不是指点,而是指导 鼓励与打击对团队成功的影响 培养全体成员同心协力共同战胜困难 的决心与信心 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

2 米 开始逐渐增加,两人相互帮助,攀上顶峰 培训目标 :  合作更重要的是主动伸出你的手  深刻体会完成难巨任务时,同伴鼓励的重要性  深刻体会帮助他人和被人帮助获得成功的成就感  我们在帮助别人的时候,也是在帮助我们自己。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 项目名称: 天 梯 特性:双人合作项目 简介 :一条自上而下摇摆的悬梯,每两根圆木的间距从 1.

5 米。两名队员各站一根钢缆上,相互配 合,走 完全程。 培训目标:  体会充分相信对方的重要性;  体会给予和获取的关系;  信任和被信任建立的基础和条件  体会语言沟通、肢体语言沟通及心灵沟通 的过程和感悟 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 项目名称:相依为命 特征:双人合作项目 简介: 两根距地面一米的“八”字形钢缆,钢缆间距从 0.5 米 渐     宽至 2.

项目名称:有轨电车 特性:团 合作项目 简介 :让两根长方木头在全体队员的脚下“走”起来。 培训目标 :  团结一致,步调一致是团队取得胜利的基础  确立团队目标,达成共同愿景  团队目标的完成是靠所有成员的共同努力  团队需要服从 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称: 雷 阵 特性:合作项目 简介 :全队成员在规定的时间内通过面前的一个地雷区,到达安全   地带 培训目标 :  正确理解竞争与合作  打破思维定式  团队成员分工合作  对信息正确理解  正确处理经验和创新的关系 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称: 电 网 特性:合作项目 简介 :全体成员在规定时间内通过一张孔洞 大  小各异的“电”网,身体的任何部 位不得 触网 培训目标 :  进一步理解计划、组织、领导、人事、控制、协调等管理要素在 实际案例中的应用  摆正个人在团队中的位置是团队合作的关键  通过身体接触,打破人与人之间的心理隔阂  团队角色合理分配,人力资源合理运用  计划 .实施 .行动是控制并改进我们工作的一种办法 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .检验 .

项目名称: 求 生 特性:合作项目 简介 :全体成员需要在规定的时间内,翻越一堵高墙,过      程中不能借助任何可以延长身体长度的工具。 项目目标 :  培养团结一致,密切合作克服困难的团队精神  培养计划、组织协调能力  培养学员勇于奉献的精神  体会众志成城的现实内涵 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称: 断 桥 特性:个人项目 简介 :如果有人问你在地上能否跨越 1. 5米的距离,你会自 信地说没问题。同样的距离、同样的你,只是让你在 高空7米处去完成这一跳,你将如何面对? 培训目标 :  增强自信心,认识自身潜能,提升自我效能  克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气  感受“断桥一小步,人生一大步”  体会团队的鼓励与支持,与个人获得成功的关系  培养积极心态,建立平常心 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:空中单杠 特性:个人项目 简介 :全体学员依次攀上高约7米的圆柱,    并奋力跃出, 抓住面前的一根短杠。 培训目标 :  增强自我控制与决断能力,以适应不断变化的外部环境  克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气  如何认识“归罪于外”  团队中鼓励与支持的重要性 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:心路 特性:个人项目 简介: 一条10厘米宽的木板,如果在地上你会 轻松走过,放在7米的高空,你是否还能 从容应对?你的自我控制能力将接受考验 培训目标: 培训参训学员勇于挑战自我的信心和决心; 体验战胜自我后的愉悦心情; 让学员感悟到紧要处的自我控制能力是成功与否的关键; 体会团队成员的相互关注和相互鼓励的团队精神; 打破心智模式,提高自我效能。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

水上项目 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称: 扎筏求渡 特性:团队项目 简介 :全组队员利用或选用相关器材,在规定的时间内 扎成筏子,全体或尽可能多的学员乘上筏子划向远 方 指定目标再安全折返 培训目标 :  培养决策和统筹意识,增强相互合作的团队精神  体会组织分工和协作的重要性  感受集体和个人利益的关系  培养投入-产出核算思维方式和合理利用  资源的经营理念  在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

野外项目 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:丛林穿越 简介: 每一个队员带好野 外生活必需品,如:背包 、帐篷、睡袋和睡垫等, 跋山涉水、披荆斩棘,在 一定时间内到达宿营地。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:野外定向 简介: 以队为单位,带好 野外装备,如地图, GPS 卫星定位仪、指北 针等,在最短的时间内 找齐所有点标、完成一 系列任务,到达终点。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

室内课程 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

课程名称:木塔 特性:室内培训课程 简介: 全体成员被分成四个公司,面对共同资源,在规则允许的范 围内,各自获取相应的资源木块,用获得的木块搭建成一座 木塔。   培训目标:  信任的建立;遵守规则的重要性  合理使用共同资源,培育市场,使资源  价值最大化  共同悲剧的产生,打破悖论  如何看待局部利益与整体利益、  牺牲小我与成全大我,最后共同发展, 共同获益。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称: Management Game 特性:室内培训课程 简介: 一个团队分成几家公司,模拟实践的经营管理。让学员以企业经营 者的身份,模拟企业生产经营活动的每一环节。 培训目标: 参与开发、生产、销售、财务、人事等管理业务的具体运作,感性认识企业 经营管理的全过程;体验本职工作以外的业务特点。建立全局观。 亲身体验 P( 计划 )D( 实施 )C( 检查 )A( 改进 ) 管理循环的奥妙; 销售是企业唯一的收入来源,销售不力会使企业丧失生存能力,感性认识 企业销售定价策略; 增强财务意识、如何预知、判断和控制风险;提高员工的成本意识。 市场的变化越来越快,竞争越来越激烈 “机会只会青睐那些有准备的人”。 用数据说话,利用数据反映事实,大大改善沟通效果,提高决策效率 商战模拟说明这些部门相互联系,并且证明在管理公司的过程中,职能部 门间的良好配合是取得成功的关键 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

课程名称:团队角色 特性:室内培训课程 简介: 团队中每个人的性格是不同的。如何发挥自己的长处 、  如何管理团队中不同性格的人。本课程通过问卷 的形 式,使学员认知团队中的八种角色,以提升个人 和团队 绩效。 培训目标:  没有完美的个人,却有完美的团队  认识不性格的人,发挥各自的优势  打造高绩效团队 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:红与黑 特性:室内培训课程 简介 :全体学员分成若干数组,通过出红和黑,以达到  赢得利润的最大化 培训目标:  体现竞争的意义  在一定程度上向人展现了竞争的全貌  双赢的含义,信任并非仅仅靠口头,有时他需要的是法 律和制度  悖论--行为的初衷与他得到的结果正好相反  竞争的对手不是他人而是自己。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

项目名称:七巧板 一个团队分成七个工作组,模拟企业中不同部门 或者各个分支机构,通过团队完成一系列复杂的 任务,体验沟通,团队合作,信息共享,资源配 置,创新观念,高效思维,领导风格,科学决策 等管理主题,系统整合团队。七巧板为培训道具 ,变幻无穷,寓教于乐,带给学员无限体验的空 间。 (二 )培训目标 1 、培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通 渠道和沟通方法。 2 、强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合 理配置来提高整体价值。 3 、体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争 关系,实现良性循环。 4 、培养市场开拓意识,更新产品创新观念。 5 、培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。 6 、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和 重要作用。 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

关于安全 目标: 安全保障来自于: 100%安全保障  完善的安全管理体系; 安全理念:  随时随地的安全意识;  备份原则  国际认证的器材装备;  复查原则  严格规范的操作方法;  监护原则  多年积累的实战经验;   挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 .

67 负重行走        192 帆板运动     220 定向赛跑  840 篮球         2 , 650 足球         4 , 500 挑 战 自 我 熔 炼 团 队 定 位 成 功 . 权威部门统计  美国专业体验培训机构 Project Adventure 曾就体验 式培训的安全性根据自己 15 年内的受伤数,得到这样 一份统计表。  活动内容   每百万小时活动的受伤数 体验培训     3.