UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA

TITULO: DESARROLLO

ALUMNO:

ILIANA ELIZABETH VERDINES SOLIS

MATRICULA: 139634 GRUPO: 7 A TURNO: NOCTURNO

FECHA: 09/03/12

Desarrollo En los ltimos tiempos el mundo ha sufrido un sinfn de cambios y no solo econmicos, pero muy pocas veces se ha pensado en las consecuencias de sus actos a largo plazo, sin pensar el cmo sobrellevar el crecimiento tan rpido del mismo, modificado el estilo de vida, cultura y ambiente. Del crecimiento econmico al desarrollo humano. Progreso tecnolgico Crecimiento econmico desigual. Educacin cambiante a giro de fin econmico. Mayor ritmo del progreso tcnico y ms intervencin de calidad humana. Motores de desarrollo: progreso cientfico y tecnolgico por ende avance general del conocimiento. Problema: Mas capacitacin de la que se pueden utilizar Inversin en educacin e investigacin necesidad del progreso de la economa mundial No existe equidad en educacin y menos en las mujeres Desempleo, exclusin social de los individuos y por conveniente un mayor gasto en la sociedad El crecimiento econmico no garantiza el desarrollo humano Finalidad de desarrollo: bienestar humano Aprovechamiento de la capacidad humana Propsito de la Educacin: auto dirigir su propio desarrollo

Los cuatro pilares de la educacin La educacin debes estructurarse en torno a 4 aprendizajes Finalidad crear un sentido crtico metodolgico y de investigacin

Cultura general para la evolucin cientfica e investigacin Aprender hacer, solo aprender trabajar, sin innovar, se necesitan los otros 3 pilares Aprender a convivir de manera pacfica gracias a la educacin. Compresin y empata Aprender a vivir juntos. El descubrimiento del otro. Aprender a ser: Desarrollo completo del individuo en todos los mbitos.

Como hemos aprendido la educacin, no slo es, ni depende de una accin, sino de muchos factores entrelazados para la superacin, pues es ella la que nos har crecer y superarnos da con da, hacindonos cada vez ms competentes para el futuro, innovando y pensando tambin en el individuo desarrollando al mximo sus habilidades y conocimientos, pero tambin utilizndolo como un medio de trasmisin para la superacin, por tal motivo se piensa tambin en su completo desarrollo como ser humano.

Referencias bibliogrficas.
Delors, J. (1996) La educacin encierra un tesoro. (1ra. Ed.) Mxico, D.F: EditorialDOWER.