INVESTIGACION BASICA

La ciencia bsica: actividad cientfica que no se pone como objetivo inmediato una aplicacin concreta, sino la obtencin de conocimiento. Ciencia bsica, investigacin bsica, ciencia fundamental o investigacin fundamental (muy a menudo identificada con la ciencia pura, concepto que puede tener otros significados), es la ciencia o investigacin cientfica que se lleva a cabo sin fines prcticos inmediatos, sino con el fin de incrementar el conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad por s mismo. Al no arrojar beneficios inmediatos (econmicos o sociales) podra ser vista como un simple ejercicio de curiosidad (que en realidad es una cualidad humana bsica y una de las razones esenciales de la actividad cientfica de todos los tiempos). No obstante, en un plazo mayor o menor los resultados de la investigacin bsica encuentran aplicaciones prcticas, en forma de desarrollos comerciales, nuevas tcnicas o procedimientos en la produccin o las comunicaciones, u otras formas de beneficio social. La investigacin bsica es principalmente emprendida por las universidades. IMPORTANCIA La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.

ELEMENTOS Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada.

INVESTIGACION APLICADA La expresin "Investigacin Aplicada" se propag durante el siglo XX para hacer referencia, en general, a aquel tipo de estudios cientficos orientados a resolver problemas de la vida cotidiana o a controlar situaciones prcticas. Dentro de esa concepcin general, pueden distinguirse, a su vez, dos sentidos ms especficos de dicha expresin:
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a) Aquella que incluye cualquier esfuerzo sistemtico y socializado por resolver problemas o intervenir situaciones, aunque no sea programtico, es decir, aunque no pertenezca a una trayectoria de investigaciones descriptivas y tericas. En ese sentido se concibe como investigacin aplicada tanto la innovacin tcnica, artesanal e industrial como la propiamente cientfica. b) Aquella que slo considera los estudios que explotan teoras cientficas previamente validadas para la solucin de problemas prcticos y el control de situaciones de la vida cotidiana. En este sentido slo son investigaciones aplicadas las que se enmarcan dentro de una secuencia programtica de bsquedas que tienen como ncleo el diseo de Teoras cientficas.
Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. EJEMPLO: Un ejemplo son los protocolos de investigacin clnica

INVESTIGACION DOCUMENTAL:
La investigacin documental est basada en conocimientos ciertos y fundamentados, ya que en su mayora son estudios o proyectos a realizar, con propuestas concretas y soluciones reales, no ficticias, aunque en ocasiones manejemos conocimientos empricos pero ya comprobados. BASES DE LA INVESTIGACIN 1.- Elegir el tema que pretendemos investigar 2.- Hiptesis o idea que manejamos 3.- Justificacin de l porque pretendemos llevar a cabo este trabajo y que pretendemos con l. 4.- Marco terico, teoras que manejan los diferentes autores en relacin al tema., tanto a favor de nuestra teora, como en contra. 5.- Metodologa que vamos a utilizar, para realizar nuestra investigacin. 6.- Bibliografa 7.- Cita de fuentes, que no es otra cosa que utilizar las mismas palabras del autor, presentndolas entre comillas tipogrficas ( ) y son tiles cuando las palabras elegidas por el autor son insustituibles o muy precisas. FUENTES DE INFORMACIN EN LA INVESTIGACIN Las fuentes de informacin son variadas y en algunos casos inimaginable, de donde podemos obtener datos para llevar a cabo nuestra investigacin, ya que podemos iniciar en los libros, revistas, peridicos, etc., pero todo esto son conocimientos indirectos que podemos obtener solo de las lecturas que llevemos a cabo, sin saber a ciencia cierta si son verdaderos o imaginarios (teoras) por sus autores. Por lo cual debemos llevar a cabo investigaciones de campo, las cuales en algunos casos son conocimientos empricos de las personas que podemos entrevistar o en una simple charla, como son los casos de las personas de campo, que obtienen los conocimientos a travs de sus ancestros, los cuales 2

se los pasan familiarmente de unos a otros. Pero que curiosamente la mayor parte resultan ciertos y comprobables. FICHAS DE TRABAJO Las fichas de trabajo no son sino pequeas sntesis de documentos que hacemos para la recopilacin de informacin que requerimos para la elaboracin de otros documentos. Estos documentos pueden ser, desde un ensayo, una tesina, un trabajo escolar o una tesis de grado, por lo cual es importante tomar los datos necesarios con exactitud de la idea que queremos proyectar. Las fichas de trabajo, regularmente las manejamos en una pequea tarjeta de raya o en tamao blanco, en un cuarto de carta, aunque en algunas ocasiones utilizamos la media carta, cuando manejamos ms informacin. Entre otras, se encuentra la ficha bibliogrfica, que es una de las ms utilizadas, ya que regularmente consultamos los libros para llevar a cabo trabajos escolares, investigaciones o tesis. EJEMPLO:
Benito Jurez (San Pablo Guelatao, Mxico, 1806-Ciudad de Mxico, 1872) Poltico mexicano. Hijo de Marcelino Jurez y Brgida Garca, matrimonio indgena de humilde condicin, Benito Jurez qued hurfano siendo nio y curs sus primeros estudios en su pueblo natal. Tena veinte aos cuando ingres en el Instituto de Ciencias de Oaxaca, donde se licenci en derecho. Su preocupacin por la realidad social y en particular por la situacin de los campesinos lo llev a expresar sus puntos de vista liberales y a participar activamente en poltica. En 1831 Benito Jurez fue elegido regidor del ayuntamiento de Oaxaca y al ao siguiente, diputado al Congreso del Estado. La energa con que defendi los intereses que representaba le vali en 1846 ser diputado por Oaxaca ante el Congreso de la Unin. Un ao ms tarde fue designado gobernador de su estado natal, cargo en el que permaneci hasta 1852. Su oposicin al tratado de Guadalupe-Hidalgo, por el que Mxico perdi vastas zonas de su territorio en favor de Estados Unidos, encontr cauce en las filas liberales y en la defensa de un proyecto federalista. Sin embargo, los conservadores tomaron el poder en 1853, acaudillados por el general Santa Anna, y Jurez se vio obligado a exiliarse en Cuba. Al cabo de dos aos regres y se adhiri al plan de Ayutla, entre cuyos firmantes figuraban los generales Villarreal, Comonfort y lvarez. Al triunfar el pronunciamiento fue designado consejero de Estado y, bajo la presidencia de Ignacio Comonfort, ministro de Justicia. Como tal promulg una serie de leyes que restablecan las libertades de enseanza, imprenta y trabajo y anulaban las prerrogativas del clero y el ejrcito. Sus disposiciones legislativas, que inspiraron la Constitucin de 1857, de corte liberal, motivaron la reaccin de los conservadores, quienes se pronunciaron al ao siguiente en el plan de Tacubaya. Comonfort pact con ellos, dio un golpe de Estado y encarcel a Jurez, lo cual fue el detonante de la guerra de Reforma. Como presidente de la Corte Suprema de Justicia, Jurez, que haba

conseguido huir, se convirti en el presidente legtimo, de acuerdo con la Constitucin, y estableci el gobierno en Veracruz.

INVESTIGACION DESCRIPTIVA
En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin investigaciones diagnsticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho ms all de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o situacin concreta indicando sus rasgos ms peculiares o diferenciadores. En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las siguientes cuestiones: - Qu es? > Correlato. - Cmo es? > Propiedades. - Dnde est? > Lugar. - De qu est hecho? > Composicin. - Cmo estn sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuracin. - Cunto? > Cantidad El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que existen entre dos o ms variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento. 1.1. Etapas de la investigacin descriptiva: 1. Examinan las caractersticas del problema escogido. 2. Lo definen y formulan sus hiptesis. 3. Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos adoptados. 4. Eligen los temas y las fuentes apropiados. 5. Seleccionan o elaboran tcnicas para la recoleccin de datos. 6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se adecuen al propsito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas. 7. Verifican la validez de las tcnicas empleadas para la recoleccin de datos. 8. Realizan observaciones objetivas y exactas. 9. Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos claros y precisos.

1.2. Recoleccin de datos de la investigacin descriptiva: En el informe de la investigacin se sealan los datos obtenidos y la naturaleza exacta de la poblacin de donde fueron extrados. La poblacin a veces llamada universo o agregado constituye siempre una totalidad. Las unidades que la integran pueden ser individuos, hechos o elementos de otra ndole. Una vez identificada la poblacin con la 4

que se trabajar, entonces se decide si se recogern datos de la poblacin total o de una muestra representativa de ella. El mtodo elegido depender de la naturaleza del problema y de la finalidad para la que se desee utilizar los datos. Poblacin total: Muchas veces no es difcil obtener informacin acerca de todas las unidades que componen una poblacin reducida, pero los resultados no pueden aplicarse a ningn otro grupo que no sea el estudiado. Muestra de la poblacin: Cuando se trata de una poblacin excesivamente amplia se recoge la informacin a partir de unas pocas unidades cuidadosamente seleccionadas, ya que si se aborda cada grupo, los datos perderan vigencia antes de concluir el estudio. Si los elementos de la muestra representan las caractersticas de la poblacin, las generalizaciones basadas en los datos obtenidos pueden aplicarse a todo el grupo. 1.3. Expresin de datos de la investigacin descriptiva: Los datos descriptivos se expresan en trminos cualitativos y cuantitativos. Se puede utilizar uno de ellos o ambos a la vez. Cualitativos (mediante smbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo es examinar la naturaleza general de los fenmenos. Los estudios cualitativos proporcionan una gran cantidad de informacin valiosa, pero poseen un limitado grado de precisin, porque emplean trminos cuyo significado vara para las diferentes personas, pocas y contextos. Los estudios cualitativos contribuyen a identificar los factores importantes que deben ser medidos. (Visin cientificista) Cuantitativos (por medio de smbolos matemticos): Los smbolos numricos que se utilizan para la exposicin de los datos provienen de un clculo o medicin. Se pueden medir las diferentes unidades, elementos o categoras identificables. 1.4. Tipos de investigacin descriptiva: Tomando en cuenta que las siguientes categoras no son rgidas, muchos estudios pueden encuadrarse slo en alguna de estas reas, y otros corresponden a ms de una de ellas. Encuestas, estudio de Interrelaciones y estudios de Desarrollo

INVESTIGACIN EXPLORATORIA:
Es aquella que se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. Este tipo de investigacin, de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser: a) Dirigidos a la formulacin ms precisa de un problema de investigacin , dado que se carece de informacin suficiente y de conocimiento previos del objeto de estudio , resulta lgico que la formulacin inicial del problema sea imprecisa. En este caso la exploracin permitir obtener nuevo datos y elementos que pueden conducir a formular con mayor precisin las preguntas de investigacin.

b) Conducentes al planteamiento de una hiptesis: cuando se desconoce al objeto de estudio resulta difcil formular hiptesis acerca del mismo. La funcin de la investigacin exploratoria es descubrir las bases y recabar informacin que permita como resultado del estudio, la formulacin de una hiptesis. Las investigaciones exploratorias son tiles por cuanto sirve para familiarizar al investigador con un objeto que hasta el momento le era totalmente desconocido, sirve como base para la posterior realizacin de una investigacin descriptiva, puede crear en otros investigadores el inters por el estudio de un nuevo tema o problema y puede ayudar a precisar un problema o a concluir con la formulacin de una hiptesis.

INVESTIGACIN EXPLICATIVA
Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las causas (investigacin postfacto), como de los efectos (investigacin experimental), mediante la prueba de hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de conocimientos. La investigacin explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su significativita dentro de una teora de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que dan cuenta de hechos o fenmenos que se producen en determinadas condiciones. Dentro de la investigacin cientfica, a nivel explicativo, se dan dos elementos: - Lo que se quiere explicar: se trata del objeto, hecho o fenmeno que ha de explicarse, es el problema que genera la pregunta que requiere una explicacin. - Lo que se explica: La explicacin se deduce (a modo de una secuencia hipottica deductiva) de un conjunto de premisas compuesto por leyes, generalizaciones y otros enunciados que expresan regularidades que tienen que acontecer. En este sentido, la explicacin es siempre una deduccin de una teora que contiene afirmaciones que explican hechos particulares.