SEKILAS TENTANG PBL

Jul Hasratman, S.Si Dibimbing Oleh: Dr.rer.nat. Drs. Asrial, M.Si. Dr.rer.nat. Drs. Rayandra Asyhar, M.Si

MAGISTER PENDIDIKAN IPA KONSENTRASI PENDIDIKAN KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS JAMBI

PBL ???
P - Problem B - Based L - Learning > Pengajar menghadapkan suatu masalah terhadap peserta didik melalui pengorganisasian dan fasilitasi agar diperoleh suatu pemecahan atas masalah tersebut dan meningkatnya keterampilan dalam memecahkan masalah serupa atau yang lebih tinggi tingkatannya.

SINTAKS PBL

Pengajar mengenalkan masalah (problem) Melakukan pengorganisasian belajar (organizing) Membimbing investigasi/eksperimen secara individu/kelompok (looking for solution) Mengembangkan dan menyajikan hasil (problem solving) Analisis dan evaluasi proses

KEUNGGULAN PBL!

Mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik, leih kreatif dan kritis. Meningkatnya keterampilan dalam memecahkan masalah Peserta didik lebih aktif (pembelajaran terpusat pada peserta, bukan pengajar) Pemahaman dibentuk melalui proses penemuan bukan atas dasar menghafalka materi

KEUNGGULAN PBL!

Meningkatnya kemampuan beradaptasi terhadap setiap perubahan Meningkatnya kemampuan bekerja sama dan menghargai perbedaan pendapat Memacu peserta didik untuk menggunakan sumber-sumber belajar yang relevan Sangat cocok digunakan dalam kimia (Sains pada umumnya)

CT. PEMBELAJARAN KIMIA & PBL
Bahasan: Larutan elektrolit dan non elektrolit

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful