QUATRO PROGRAMAS. UM CURSO.

A COMUNICAÇÃO PÚBLICA, AS NOVAS MÍDIAS, A CULTURA JOVEM E AS NOVAS FORMAS DE PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E ENGAJAMENTO CÍVICO NA ESFERA PÚBLICA INTERCONECTADA.

INSTITUTO HÉLIO TEIXEIRA
CONHECIMENTO PARA A CIDADANIA DIGITAL

nas áreas de Comunicação Digital. agregar e compartilhar conhecimento para o fomento da Cidadania Digital.br . Comunicação Pública. letramento midiático entre outros temas. grupos e organizações públicas e privadas. Planejamento de Comunicação. .Pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias facilitadoras ao engajamento cívico e empoderamento dos jovens. . Gamification. Cultura Jovem.Pesquisa e desenvolvimento tecnológico para o fomento da Transparência Pública . tecnologias disruptivas. Serious Games.CONHECIMENTO PARA A CIDADANIA DIGITAL O Instituto Hélio Teixeira (IHT) é uma instituição privada sem fins lucrativos cuja missão pode ser definida em poucas palavras: Produzir. Presença Digital.Pesquisa e desenvolvimento de projetos educacionais para grupos e organizações públicas e privadas. softwares sociais. O IHT atua em quatro áreas principais: .Educação e Letramento Midiático para pessoas.com. InstitutoHT..

com reconhecido sucesso. com um programa educacional inovador. Através da decupação de cases inspiradores e do estudo das estratégias de comunicação adotadas. as novas mídias. a cultura jovem e as novas formas de participação política e engajamento cívico na esfera pública interconectada. INSTITUTO HÉLIO TEIXEIRA CONHECIMENTO PARA A CIDADANIA DIGITAL .UM PROJETO INOVADOR O Instituto Hélio Teixeira (IHT) apresenta o seu mais novo projeto educacional. o curso A Comunicação Pública. irão estimular sua imaginação e prepará-lo para tomar decisões em seus projetos de comunicação. por organizações públicas e privadas em diversas partes do mundo. Queremos ir além da discussão superficial de conceitos e boas práticas profissionais. baseado em um projeto pedagógico cuidadosamente estruturado e orientado por padrões internacionais de referência. este programa vai suscitar muitas idéias que. seguramente.

O IHT realiza a concepção educacional de programas de grande abrangência e capilaridade. . é possível compor uma programação que atenda às necessidades reais e específicas de cada um dos nossos clientes. Dessa forma. Cada programa possui uma dinâmica própria e um farto material didático produzido exclusivamente para o seu respectivo público discente. definindo para cada ação educacional: competências a desenvolver. metodologia e recursos didáticos mais adequados. duração e indicadores de avaliação. Como funciona? Os quatro programas deste curso foram concebidos como módulos independentes que podem ser ministrados separadamente. fixar e aplicar o que se aprende. exercícios. Material didático Os materiais didáticos IHT são desenvolvidos a partir do conhecimento específico de sua empresa. que deriva da análise do contexto e do diagnóstico dos desafios e das possibilidades educacionais da organização e do público-alvo. Os programas podem ser escolhidos e combinados de acordo com as necessidades específicas do público discente. UM CURSO.Para contratar os nossos serviços QUATRO PROGRAMAS. estudos de caso. Contextualização Um projeto educacional de sucesso parte de um projeto pedagógico bem estruturado. desafios e tudo o que a educação contemporânea recomenda para motivar o treinando. redação didática dos textos. A metodologia de design instrucional inclui a coleta de conteúdos com especialistas da organização. objetivos e conteúdos.

Novos níveis de participação dos consumidores estão sendo atingidos para formar laços mais fortes com os conteúdos. Novos mecanismos de medição estão sendo implementados para ajudar as organizações a atingir suas cobiçadas audiências. Essas mudanças são conhecidas pela maioria dos profissionais de comunicação e já fazem parte do dia a dia de trabalho da maioria deles. Novas leis estão sendo elaboradas para proteger direitos autorais. Portanto. Para contratar os nossos serviços . não iremos aqui “chover no molhado”. não se preocupe.O QUE VEM A SEGUIR Quase todas as antigas formas de consumo e produção midiática estão evoluindo. Novas práticas narrativas estão sendo adotadas para entreter essas audiências fragmentadas. queremos olhar para frente e discutir como a sua organização pública pode construir uma nova plataforma de comunicação e relacionamento com os seus públicos interessados. na nova esfera pública interconectada. Este curso foi desenvolvido para aqueles que estão se perguntando o que vem a seguir? Tendo visto e sentido na pele as mudanças impostas pela nova paisagem midiática.

N TEMAS ABORDADOS Ÿ Planejamento Transmidiático de Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Como essa verdadeira renascença midiática que estamos presenciando está transformando a prática da Comunicação Pública? Por que os modelos de comunicação marcadamente “transacionais” adotados atualmente pela quase totalidade das organizações públicas em suas políticas de comunicação não despertam interesse nas pessoas? Como as novas formas de organização política e engajamento cívico estão transformando a prática da Comunicação Pública? Como a prática da Comunicação Pública molda o espaço cívico virtual? Como projetar e gerenciar projetos de comunicação cross-media? Como gerenciar o conteúdo gerado pelos usuários nas interfaces públicas em meios digitais? Participe deste programa e encontre as respostas mais adequadas à sua realidade. O comercial de 30 segundos morreu.cientistas sociais. Ouvimos todo aquele discurso apocalíptico. A indústria fonográfica morreu.programa 1 programa 2 A COMUNICAÇÃO PÚBLICA E A NOVA PAISAGEM MIDIÁTICA Como essa verdadeira renascença midiática que estamos presenciando nos dias atuais está transformando a prática da Comunicação Pública? Quais as principais tendências? Quais os fatores culturais estão impulsionando essas transformações? A COMUNICAÇÃO PÚBLICA E A CULTURA JOVEM Como o nativos digitais lidam com a informação e expressam as suas identidades online? O que as organizações públicas precisam aprender para estabelecer relacionamentos produtivos com os chamados “nativos digitais”? ão é segredo que ocorreu uma mudança de paradigma no modo como o mundo consome as mídias.(2) e combinamos com o conhecicimento gerado em nossas próprias pesquisas e estudos sobre o tema. As crianças e os jovens não assistem mais à televisão. TEMAS ABORDADOS TEMAS ABORDADOS Ÿ Como projetar experiências digitais para os jovens. Nossa relação com elas é que morreu. continuam veiculando o comercial de 30 segundos. As velhas mídias estão na UTI. Rotulados de egoístas. O mito da interatividade. Mídias Sociais e a Comunicação Pública: mitos e verdades. privacidade. uma nova temporada de programas de TV está prestes a estrear. Ferramentas para a estruturação do diálogo mediado. As velhas mídias não morreram. sem distinguir entre o online e o offline. psicólogos. Repensando rotinas. no momento em que você lê essas linhas – muitos direcionados a crianças e adolescentes. autoria e credibilidade. eles têm as suas ideias e ações quase sempre analisadas com base em mitos e lendas fundamentadas em raciocínios simplistas e irreais. os jovens de hoje são muito diferentes de nós em muitas dimensões. A Comunicação Pública na era da portabilidade das conexões pessoais A Comunicação Pública e as novas dimensões da Cidadania Digital. Reunimos (1) o conhecimento gerado por E pesquisas conduzidas pelos mais renomados especialistas da área . Nascidos em um mundo dominado pelo digital. Muitos deles percebem a informação como algo maleável. DURAÇÃO DO PROGRAMA DURAÇÃO DO PROGRAMA 16 horas 16 horas . neurocientistas e pediatras . alienados e indiferentes ao debate político. Broadcasting x Narrowcasting Sistemas de reputação e a gestão da Comunicação Pública. Vivendo e aprendendo em diferentes comunidades. Como produzir conteúdo midiático relevante para os jovens. o fato é que eles possuem um grau de controle sobre o seu ambiente cultural absolutamente sem precedentes. Vivem grande parte de suas vidas online. eles só têm uma identidade (com representações em dois. ou mais diferentes espaços). Como a percepção dos jovens sobre: Identidade. Métricas em Mídias Sociais: Como medir e otimizar investimentos. ou três. Cross-media: A Comunicação Pública e as narrativas transmidiáticas. Comunicação Pública: Como as organizações públicas devem se comunicar em uma Cultura de Convergência. A Cultura Participativa e a nova estética da accountability política. Ÿ Como ouvir. Cidadãos ou consumidores. engajar e construir rela- Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ cionamentos midiáticos com os jovens. nenhum é mais importante e urgente do que o de engajar os jovens no debate político. a metodologia adotada neste programa envolve uma combinação de abordagens. Em vez de pensar a sua identidade digital e sua identidade no espaço real como coisas separadas. a quem servimos? ntre os desafios que as organizações públicas enfrentam nos dias de hoje. Ao invés do consumo passivo. que podem controlar e remodelar de novas e interessantes maneiras. mGov (Mobile Government). afeta a prática da Comunicação Pública. Para desmistificar o debate e entender mais claramente a maneira como os jovens se relacionam com a informação. Como o design da informação interfere no engajamento dos jovens. processos e estruturas comunicacionais para o diálogo digital. Mas a verdade é que continuam produzindo música. eles estão a participar ativamente na criação e distribuição de entretenimento e informação. Intencionalmente ou não. Portais Públicos como plataformas de fomento à inova ção. Repensando as estruturas comunicacionais para o diálogo digital. Como fomentar e gerenciar comunidades de interesse público online.

MITOS E INVERDADES As mídias tradicionais são passivas. A Ecologia dos Games e a Comunicação Pública. construindo projetos e conteúdos midiáticos que informem. entretenham. E estão em rota de colisão. Entretenimento é uma mídia poderosa. entre outras. Serious Games como instrumentos de comunicação e transformação social. eduquem e produzam um maior engajamento cívico em seus públicos. Elas coexistem. participativas e interativas. processar e incorporar o CGU aos processos decisórios das organizações públicas. A distinção entre "ferramenta" e "brinquedo" nunca foi tão difusa como nos dias atuais. Através da diversão. 8 horas MC 02 E-GOV E M-GOV COMO PLATAFORMAS DE INOVAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Como as novas tecnologias de eGov e mGov podem melhorar os processos decisórios na administração pública. Social Translucência: conceitos e aplicações práticas em projetos de comunicação em meios digitais. as habilidades sociais. O ato de brincar. DURAÇÃO: DURAÇÃO DO PROGRAMA 16 horas 8 horas . totalmente inútil. Como as mídias estão convergindo e quais as consequências desse processo para a prática da Comunicação Pública. Desafios tecnológicos. pioneiro em todo o mundo. eduquem e produzam engajamento cívico. vai mostrar como a diversão e o prazer são questões cada vez mais relevantes em qualquer projeto de comunicação. ou mesmo enganosa quando se trata de projetos de comunicação em meios digitais. isto é. fortalecer a democracia e empoderar os cidadãos. as pessoas aprendem sem perceber. Este programa.programa 3 programa modular O ENTRETENIMENTO CÍVICO E A COMUNICAÇÃO PÚBLICA O Entretenimento como mídia: Como criar projetos de comunicação e conteúdos midiáticos de interesse público que informem. a solução de problemas e a organização do conhecimento. Como captar. PROGRAMA MODULAR Os módulos abaixo podem ser escolhidos separadamente para compor o seu programa de treinamento. não requerem recompensas externas. DURAÇÃO: 8 horas MC 03 CONTEÚDO GERADO PELO USUÁRIO (CGU) NOS SÍTIOS PÚBLICOS DIGITAIS: TRIAGEM. As pessoas não estão interessadas em uma "ferramenta" maçante e monótona. As mídias atuais. Pesquisas demonstram que essa dicotomia é cada vez mais inadequada. questões legais e administrativas e as barreiras culturais. o raciocínio lógico e matemático. O TEMAS ABORDADOS Ÿ Funology: como o seu estudo pode MC 01 A COMUNICAÇÃO PÚBLICA E A CONVERGÊNCIA DAS MÍDIAS: TENDÊNCIAS. como a ampliação das habilidades de comunicação. o exercício da imaginação. mesmo que ela seja percebida como útil. Vamos mostrar como as organizações públicas podem unir o melhor dos dois mundos. A Comunicação Pública e os jovens: Por que não conseguimos dialogar com ele? Como produzir conteúdos e experiências midiáticas relevantes para os jovens? Universos alternativos em vídeo: Ficvid e o futuro da narrativa. entretenham. Massively Multiplayer Online Games (MMOG) como ambientes de comunicação: oportunidades e desafios. As experiências divertidas são intrinsecamente motivantes. nem em um “brinquedo” de fantasia. DESAFIOS. DESAFIOS LEGAIS E TECNOLÓGICOS. DURAÇÃO: Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ contribuir para o sucesso dos projetos de comunicação da sua Organização? O que a indústria de games tem a nos ensinar sobre engajamento cívico e participação política? O papel da escrita e da retórica na construção de uma Democracia Lúdica. ajuda os seres humanos em vários aspectos do seu desenvolvimento. por exemplo. APROPRIAÇÃO. sobretudo naqueles desenvolvidos em meios digitais.

TEREMOS MUITO PRAZER EM RECEBER O SEU CONTATO.br .br http://institutoHT.com. info@institutoht.com.

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