P. 1
Rpp Kelas x Hidrokarbon

Rpp Kelas x Hidrokarbon

|Views: 81|Likes:
Published by Raty Ruus

More info:

Published by: Raty Ruus on Mar 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/13/2014

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP

)

Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan / Minggu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : :

Kimia Satuan Pendidikan : SMA Fr. Don Bosco X / Genap Tahun Ajaran : 2011/2012 2 jam 6, 7 4. Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. : 4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom dalam membentuk senyawa hidrokarbon. : Mendeskripsikan Konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan kaunikan atau karbon 2. Menentukan atom C primer, atom C sekunder, atom C tersier dan atom C kuarterer dari senyawa karbon. II. Materi Pembelajaran : - Identifikasi atom C, H dan O. - Kekhasan atom karbon. - Atom C primer, atom C sekunder, atom C tersier dan atom C kuarterer. III. Metode Pembelajaran : - Ceramah, diskusi informasi, tanya jawab, pemberian tugas. IV. Sumber : - Buku Erlangga Kimia X, 2006 - Buku referensi lain, (Widya Utama, Intan Pariwara, Yudistira ), LKS - Whiteboard V. Kegiatan Pembelajaran \Tahap Kegiatan Aktifitas Sisiwa / Guru Pendahuluan Guru mengawali pelajaran dengan menggali pengetahuan siswa tentang : 1. Contoh senyawa karbon yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. 2. Penyebab sangat beragamnya senyawa karbon. Inti 1. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai senyawa karbon, cara pengujiannya unsur karbon dalam senyawa, kekhasan atau karbon, dan bagaimana pembentukkan senyawa karbondioksida. 2. Dijelaskan cara membedahkan atom C primer, C sekunder, atom C tersier, dan atom C kuarterer. Penutup Membuat rangkuman

Alokasi waktu 10’

70’

10’

Drs. Jelaskan cara sederhana untuk menunjukkan karbon. 08310572 Mengetahui Kepala Sekolah Fr. 197110112005011013 Rati Learny Ruus NIM. Yoseph Bille. - Penilaian : Bentuk penialaian : latihan soal Aspek yang dinilai : sikap dan pengetahuan Jenis penilaian : penilaian proses belajar dan hasil Instrumen penilaian : 1. CMM . S.VI.M. dan oksigen dalam sampel organic. Octavianus .Pd NIP. Guru Mata Pelajaran Manado. Rembon. hydrogen. Maret 2012 Mahasiswa PPL.

Tujuan Pembelajaran : 3. dan bagaimana pembentukkan senyawa karbondioksida. (Widya Utama. kekhasan atau karbon. 2. atom C sekunder. Menjelaskan kaunikan atau karbon 4. Kekhasan atom karbon. : Mendeskripsikan Konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan. X. IX.Whiteboard XI. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai senyawa karbon. dan atom C kuarterer. Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. LKS . Intan Pariwara. Dijelaskan cara membedahkan atom C primer. 2006 . Sumber : . Yudistira ). Inti 1.Buku referensi lain. Materi Pembelajaran : Identifikasi atom C. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktifitas Sisiwa / Guru Pendahuluan Guru mengawali pelajaran dengan menggali pengetahuan siswa tentang : 1. Penyebab sangat beragamnya senyawa karbon. C sekunder. atom C tersier dan atom C kuarterer dari senyawa karbon. Don Bosco X / Genap Tahun Ajaran : 2011/2012 2 jam 6. 2.Buku Erlangga Kimia X. Penutup Membuat rangkuman Alokasi waktu 10’ 70’ 10’ . : 4. VIII. cara pengujiannya unsur karbon dalam senyawa. atom C sekunder. Contoh senyawa karbon yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. VII.Ceramah. H dan O. diskusi informasi. 7 4. Atom C primer. Menentukan atom C primer. pemberian tugas. Metode Pembelajaran : . atom C tersier dan atom C kuarterer.1 Mendeskripsikan kekhasan atom dalam membentuk senyawa hidrokarbon. atom C tersier.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan / Minggu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kimia Satuan Pendidikan : SMA Fr. tanya jawab.

S. 197110112005011013 Chilfanny Sumanti NIM.XII. Yoseph Bille. Octavianus . 08311688 Mengetahui Kepala Sekolah Fr. hydrogen.M. Rembon. CMM . dan oksigen dalam sampel organic.Drs. - Penilaian : Bentuk penialaian : latihan soal Aspek yang dinilai : sikap dan pengetahuan Jenis penilaian : penilaian proses belajar dan hasil Instrumen penilaian : 1. Guru Mata Pelajaran Manado.Pd NIP. Jelaskan cara sederhana untuk menunjukkan karbon. Maret 2012 Mahasiswa PPL.

pemberian tugas.Kekhasan atom karbon. atom C sekunder. 2.Whiteboard 6. Don Bosco X / Genap Tahun Ajaran : 2011/2012 2 jam 6.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan / Minggu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kimia Satuan Pendidikan : SMA Fr. 2. LKS . atom C tersier. : 4. Yudistira ). cara pengujiannya unsur karbon dalam senyawa. tanya jawab.Identifikasi atom C.Ceramah. atom C sekunder. 2006 . diskusi informasi. Intan Pariwara. Inti 1. Metode Pembelajaran : . Penutup Membuat rangkuman Alokasi waktu 10’ 70’ 10’ . Menjelaskan kaunikan atau karbon 4. Tujuan Pembelajaran : 3. 4. atom C tersier dan atom C kuarterer dari senyawa karbon. Penyebab sangat beragamnya senyawa karbon. 3. Sumber : .Buku referensi lain. Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. : Mendeskripsikan Konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan. dan bagaimana pembentukkan senyawa karbondioksida.Buku Erlangga Kimia X. . Guru menjelaskan kepada siswa mengenai senyawa karbon. H dan O. kekhasan atau karbon. 2. (Widya Utama. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktifitas Sisiwa / Guru Pendahuluan Guru mengawali pelajaran dengan menggali pengetahuan siswa tentang : 1. .1 Mendeskripsikan kekhasan atom dalam membentuk senyawa hidrokarbon. 7 4. atom C tersier dan atom C kuarterer. Materi Pembelajaran : . Menentukan atom C primer. dan atom C kuarterer. 5.Atom C primer. Contoh senyawa karbon yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Dijelaskan cara membedahkan atom C primer. C sekunder.

Maret 2012 Mahasiswa PPL.Aspek yang dinilai : sikap dan pengetahuan . 197110112005011013 Sari W.Pd NIP. S. dan oksigen dalam sampel organic. 08310877 Mengetahui Kepala Sekolah Fr. Guru Mata Pelajaran Manado. Yoseph Bille.M.Drs. Jelaskan cara sederhana untuk menunjukkan karbon.A Abram NIM. Penilaian : .3. CMM . hydrogen.Jenis penilaian : penilaian proses belajar dan hasil .Instrumen penilaian : 1.Bentuk penialaian : latihan soal . Octavianus . Rembon.

Yudistira ).1 Mendeskripsikan kekhasan atom dalam membentuk senyawa hidrokarbon.Atom C primer.Buku Erlangga Kimia X. atom C tersier dan atom C kuarterer. diskusi informasi. 2.Buku referensi lain. . Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. Dijelaskan cara membedahkan atom C primer. C sekunder. atom C sekunder. : 4. 2. Penyebab sangat beragamnya senyawa karbon. (Widya Utama. Menjelaskan kaunikan atau karbon 4. atom C tersier. Contoh senyawa karbon yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Intan Pariwara. 6.Whiteboard 8. Tujuan Pembelajaran : 3. H dan O.Kekhasan atom karbon. LKS . . : Mendeskripsikan Konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Aktifitas Sisiwa / Guru Pendahuluan Guru mengawali pelajaran dengan menggali pengetahuan siswa tentang : 1. kekhasan atau karbon. Menentukan atom C primer.Ceramah. 2006 .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan / Minggu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : Kimia Satuan Pendidikan : SMA Fr. Penutup Membuat rangkuman Alokasi waktu 10’ 70’ 10’ . dan atom C kuarterer. 5. cara pengujiannya unsur karbon dalam senyawa. 7. Sumber : . 2. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai senyawa karbon. atom C sekunder. pemberian tugas. 7 4. Materi Pembelajaran : . atom C tersier dan atom C kuarterer dari senyawa karbon. Inti 1. tanya jawab. dan bagaimana pembentukkan senyawa karbondioksida. Metode Pembelajaran : . Don Bosco X / Genap Tahun Ajaran : 2011/2012 2 jam 6.Identifikasi atom C.

197110112005011013 Ciquita Kojo NIM.Aspek yang dinilai : sikap dan pengetahuan .Jenis penilaian : penilaian proses belajar dan hasil . Penilaian : . dan oksigen dalam sampel organic.3. Yoseph Bille. Rembon.M. S. hydrogen.Instrumen penilaian : 1. 08310738 Mengetahui Kepala Sekolah Fr.Drs.Pd NIP. Guru Mata Pelajaran Manado. Jelaskan cara sederhana untuk menunjukkan karbon. CMM . Octavianus . Maret 2012 Mahasiswa PPL.Bentuk penialaian : latihan soal .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->