You are on page 1of 5

PROIECT DIDACTIC

Grupa: Manutelor Harnice Tema: acompaniament ritmic - acompanierea cantecului cu obiecte sonore si jucarii
muzicale

Categoria de activitate: Educatie muzicala Tipul activitatii: mixt Forma: activitate obligatorie Educatoare: Trasca Irina-Gabriela Durata: 25'
Obiectiv de referinta: Sa acompanieze ritmic cantecele Obiective operationale: O1 - sa execute corect exercitiile de cultura vocala O2 - sa interpreteze corect cantecelele "Infloresc gradinile", "Copacelul" O3 - sa execute miscari sugerate de text si melodie, acompaniindu-le cu diferite instumente de percutie. OA - trezirea interesului pentru interpretarea instrumentala Strategii didactice: Metode: M1 - demonstratia M2 - explicatia M3 - conversatia M4 - exercitiul M5 - metoda jocului Mijloace si materiale didactice: m1 - instrumente muzicale m2 - plansa m3 - cantecul "Copacelul" m4 - "Daca vesel se traieste"

rev."Infloresc gradinile" m6 . "Ora de educatie muzicala perioada prenotatiei)" .. V. Si ad. Ed. Buc. & Integral.M6 ..stimulente m8 . 2005 Elena Zavelea. a II-a. Ed."scrisoarea de la Zana" m7 .CD Bibliografie: "Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii".povestirea m5 .

Vivaldi "Primavara" Scrisoare de la "Zana primaverii".Secventele activitatii O. Zana ne-a trimis catecva cantecele foarte frumoase. insa le ve-ti afla pe parcursul lectiei. M2 -se reamintese pozitia corecta de cant: -spatele drept. OA O1 Elemente de continut A. M6 M4 M3 M6 M4 M2 m2 m8 m5 m3 m4 M4 M4 . Despre ce cantec e vorba? ("Infloresc gradinile") Educatoarea da tonul si canta cantecul impreuna cu copiii.B. Dirijarea invatarii "Recunoaste cantecul!" Se descopera tabloul. Captarea atentiei M3 Activitate introductiva -auditie concertul "Anotimpurile" de A. didactice necesare Metode Mijloace m8 M2 M6 m6 -copiii ocupa locurile pe scaunele. mainile pe genunchi. apoi cu "ta". (de 2 ori) Se audiaza "Infloresc gradinile" .Cutiuta muzicala Educatorea: Zana mi-a spus ca voi stiti sa acompaniati cantecul si cu batai din palme. sprijinite pe podea B. Sunt sigura ca o sa va placa. Copiii vor recunoste cantecele. Copiii acompaniaza ritmic cantecul cu batai din palme. Exercitii de respiratie: -mirosim floarea -suflam intr-o papadie Exercitii de intonatie: se va intona pe rand cate un fragment din toate cele trei cantecele mai intai cu "la". Moment organizatoric -se pregatesc materialele desfasurarii activitatii. picioarele apropiate.

Se canta cantecul de doua ori si se executa miscarile cu mare atentie. Pentru ca noi am observat ca interpretarea este: . Educatoarea: Iar daca tot am invatat sa acompaniem ritmic cantecele cu instrumente muzicale. Mai intai il voi canta eu. Unii vor canta alaturi de mine.Ce instrumente muzicale v-au placut? M5 M2 M1 Evaluare m7 .cu instrumente muzicale . iar ceilalti vor acompania ritmic cantecul cu instrumente muzicale.vocala -acompaniament . Evaluare . voi sunteti atenti la mine ca sa va aduce-ti aminte miscarile si versurile apoi il cantam impreuna.Care v-a placut? . Apoi toti copiii se ridica in picioare. haide-ti sa ne impartim pe doua grupe. N-ati vrea sa incercam sa acompaniem ritmic cantecul cu ele? (se acompaniaza ritmic cantecul) Educatoarea: In scrisoare zana mi-a mai povestit si de un cantec care se numeste "Copacelul" si care am auzit ca va place foarte mult. Educatoarea canta model si executa jocul.joc muzical Educatoarea: mi-am amintit acum ca zana imi spusese de un cantec foarte frmos pe care il stiti si vrea sa il invete si ea se numeste.Ce cantece am cantat noi azi? .Educatoarea: Zana mi-a trimis si cateva instrumente muzicale. Haide-ti sa ni-l amintim impreuna! Cantecul se repeta odata cu toata grupa.cu miscari (batai din palme) "Daca vesel se traieste" .

.G.se impart stimulente .se impart aprecieri . Enescu ."Rapsodia 1" .La care a-ti vrea sa cantati? Auditie .