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María Ricarda Pérez Cruz

FUNCIÓN DEL EQUIPO DE
AUTO-EVALUACIÓN
v El centro escolar se introduce en una
política de mejora continua sistemática, basada
en evidencias e integrada permanentemente a
la vida del centro escolar.

v De acuerdo al excelente trabajo académico
que se realice a dicho proceso de E-A se va
integrar los principios educativos así como la
coordinación de los integrantes para el
desarrollo del proceso pedagógico
FUNCIÓN DEL EQUIPO DE AUTO EVALUACIÓN

Coordinador
 Cargo en forma rotativa
 Coordina el orden de intervenciones
 Prevé el uso de materiales necesarios
 Garantizara la planeación en tiempo y forma
 Coordinara las tareas

Secretario
• Preparar la orden del día y materiales para cada una de las
sesiones
PRINCIPIOS
NORMATIVOS
Operativo
s Normativos Éticos

CONFIDENCIALIDAD EN
FIRMA DEL NOMBRAMIENTO LA
ACUDIR PUNTUALMENTE vCONOCER Y ANALIZAR LOS
INFORMACIÒN
TOLERANCIA EN LOS COMEN vDOCUMENTOSDEL MODELO
UTILIZAR INFORMACIÒN
TARIOS NACIONAL RECABADA SIN AFECTAR
TENER VOZ Y VOTO A NADIE
TRABAJAR AGUSTO vCONOCER TODAS LAS FASES
EVITAR LA INFORMACIÒN
SERIEDAD EN LOS ACUERDOS DEL DESARROLLO PARA BENEFICIO PROPIO
SEGUIR LOS LINEAMIENTOS OTERCEROS
MOTIVAR A LOS ACTORES INPEDIR EL USODE LA
TENER LIBRE ACCESESO A LA INFORMACIÒN PARA EL
INFORMACIÒN DESPRESTIGIO DE LOS
EVALUADOS
EVITAR ALTERAR LA
INFORMACIÒN
Contenidos básicos
EQUIPO DE AUTOEVALUACIÒN ____DEBE TOMARSE
ENCUENTA

ANALIZAR LOS CONTENIDOS CURRICULARES
MODELO NACIONAL PARA LA CALIDAD TOTAL
GUIA DE AUTOEVALUACIÒN PARA TENER UNA VISIÒN CLOBAL
DEL PROCESO
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÒN, EN SU ESTRUCTURA,
SUBCUERENCIA Y SUBCRITERIOS
INFORMACIÒN TECNICA PARA EL CUESTIONARIO DE
AUTOEVALUACIÒN
CUESTIONARIO PARA PADRES DE FAM. DOCENTES, ALUMNOS
Y PERSONAL DE APOYO
HERRAMIENTA DE APOYO PARA LA AUTOEVALUACIÒN
INDICVADORES CUATITATIVOS( REFIEREN INFOMACIÒN DE
ASPECTOS DE LA VIDA DEL CENTRO ESCOLAR