You are on page 1of 3

BLOQUE II

Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I

H. Matamoros Tamaulipas, a 14 de Octubre del 2008

Por: Karla Cittlalic Acevedo Hernandez
INTRODUCCION

Se termino el primer bloque de la materia de Formación el cual nos
llenó de conocimientos en cuanto a valores se dice. Nuestro conocimiento es
mayor ahora y tenemos la capacidad de enfrentarnos a un problema y sobre
todo de resolverlo de la mejor manera.

Comenzamos el bloque II el cual lleva por nombre El proceso de
desarrollo moral y la influencia de la educación sistemática. Al indagar en el
titulo pienso en ¿cómo se da el proceso de formación de valores en los niños y
adolescentes? ¿Qué es el desarrollo moral? ¿Qué es la heteronomia? ¿Cómo
influye el desarrollo moral en la formación del individuo? ¿Cómo reflexiona
el individuo con las normas sociales?

DESARROLLO

Los valores se van creando poco a poco, es un proceso que lleva tiempo
en la vida, ya se ha mencionado que desde casa ocurre, cuando estamos
pequeñitos. Dentro de la escuela, al paso de los días, entre cada año, vamos
creando una conciencia de que se nos han enseñado valores y debemos actuar
de ellos. El conocimiento en los niños se va absorbiendo como una pequeña
esponja que absorbe el agua de un vaso, así se forma el valor y la ética en el
niño, también el mismo crea una conciencia de cómo actuar. En el
adolescente, tal vez el proceso de formación vaya un poco en retroceso, por
que el cambio de ideas, de compañeros, de vida, su mentalidad entra en caos
por que no tiene una idea de cómo actuar ya que no es un niño, pero no sabe
como actúa un adolescente y al verse envuelto entre chavos que piensan muy
diferente a el empiezan a olvidar aquellos valores que en casa mamá les
enseño.

El desarrollo moral es el desarrollo de las capacidades y estructuras
psíquicas necesarias para adquirir contenidos morales, es en pocas palabras
como se va creando el pensamiento ético en la personas, Jean Piaget menciona
que existen tres factores importantes en este desarrollo, que son, la
inteligencia, las relaciones entre los individuos y la independencia en la acción
de las normas de los adultos. Pero deja claro que si no existe la inteligencia
moral ninguno de los otros dos se crea.
Tener heteronomia o que exista heteronomia es que alguien imponga
una norma en contra de la voluntad de una persona, existe también el termino
de heteronomia de la voluntad esta es cuando una persona sigue leyes morales,
pero estas leyes no fueron escritas por el, sino que le son impuestas por
alguien más y se actúa conforme a dos principios: la razón, que es si el
individuo que acata estas leyes da la razón de su existencia y la inclinación,
que es el actuar por el actuar, cumplir solo por hacerlo, no por que exista una
razón aparente.

Una persona se forma moralmente al paso de los años y de situaciones
que se presentan en la vida, sin olvidar y dejar de lado a la familia y la escuela
que son los principales factores de aprendizaje y desarrollo, con esto digo.
Tener una moral definida, saber como actuar en la vida nos va formando como
personas, esto es por que nuestra mentalidad esta fuerte, tenemos un inmenso
poder en cada acto. Además, si no tuviéramos moral no podríamos adaptarnos
a un medio o a una sociedad. Es aquí donde se reconoce la importancia de los
valores y el haberlos desarrollado.

En ocasiones no nos detenemos a pensar en los valores, ni para qué nos
sirven, se presentan las reflexiones cuando tenemos un problema o no tanto un
problema, sino un conflicto mental en el que no sabemos que hacer. Suele ser
difícil, reflexionar en ellos, por que no tenemos tiempo ni de reflexionar de la
vida y sus maravillas. Y de lo que hacemos menos, eso ocurre ya cuando pasa
demasiado tiempo y admitimos que nos equivocamos.

FIN

CONCLUSION

Me di cuenta al redactar este ensayo de lo mucho que voy a aprender en
este segundo bloque, es algo interesante saber más a fondo cómo es el
desarrollo moral en la infancia y en la adolescencia.

Al culminar este bloque tengo la esperanza de adquirir muchos
conocimientos, más de los que ya tengo, para así enriquecer mi biblioteca
personal y tener armas para enseñar en mi futuro trabajo.