1

Apostila de Matemática Aplicada
Volume 1 – Edição 2004
Prof. Dr. Celso Eduardo Tuna
2
Capítulo 1 - Revisão
Neste capítulo será feita uma revisão através da resolução de alguns exercícios,
dos principais tópicos já estudados.
Os tópicos selecionados para esta revisão são:
Cálculo Numérico;
Cálculo com Números percentuais;
Cálculo algébrico;
Equações e Sistemas do 1
o
grau;
Equações e Sistemas do 2
o
grau.
1.1 Cálculo Numérico
Operações com frações
Adição e Subtração: usamos o menor múltiplo comum.
15
14
30
28
30
5 18 15
6
1
5
3
2
1
· ·
− +
· − +
Multiplicação: O produto de duas frações é uma fração que tem por numerdor o
produto dos numeradores e que tem por denominador o produto dos
denominadores.
10
3
20
6
5
2
4
3
· · ×
Divisão: O quociente de duas frações é uma fração resultante do produto da
primeira fração pelo inverso da segunda fração.
3
2
6
4
3
4
2
1
4
3
2
1
· · × · ÷
Cálculo do valor de expressões numéricas: deve-se obedecer à prioridade dos
sinais indicativos e das operações matemáticas.
Prioridade dos Sinais Prioridade das Operações
1 ( ) 1 Exponenciação e Logaritmação
2 [ ] 2 Potenciação e Radiciação
3 { } 3 Multiplicação e Divisão
4 Adição e Subtração
3
Calcule o valor numérico das expressões:
a) 3 } 4 ] 1 ) 10 5 ( 3 [ 5 { 2 − + + − − +
R: 48
b)
5
1
9
4
2
1
5
7
3
4

,
_

¸
¸
+ +
R: 221/90 ou 2,46
c)
,
_

¸
¸
− ×

,
_

¸
¸
+
5
2
8
17
10
1
11
43
R: 30429/4400 ou 6,92
d)
3
9
2
1
3
7
5
4

,
_

¸
¸

R: -48/125 ou - 0,38
4
e)
¹
;
¹

'
¹

1
]
1

¸

,
_

¸
¸
− + − + − 1 1
3
1
1 4 13 12 1 3
R: -414
Potenciação
Potenciação de expoente inteiro: Seja a um número real e m e n números
inteiros positivos. Então:
a ..... a . a . a . a a
n
· (n vezes)
n m m n
a a a
+
· ⋅
0 a
a
1
a
a a
1 a
n
1
0
≠ → ·
·
·

( )
0 b
b
a
b
a
a a
0 a a a a
n
n
n
n m
n
m
n m m n
≠ → ·

,
_

¸
¸
·
≠ → · ⋅ ÷


a)
4 3
2 5
4
1

− +
R: 2003/16 ou 125,1875
b)
5 3
) 4 ( 2
− −
− +
R: 127/1024
5
c) 2 8 32 0 ) 2 ( ) 2 ( 1
0 7 3 4 4
⋅ + + + − − − +
R: 42
d)
( )
2 2
2
5 4 3 1
1
1
2
1
5
4


− − +
+

,
_

¸
¸
+ −
R: 1069/1521
Potenciação de expoente não inteiro: Toda raiz pode ser escrita na forma de
potência.
n
m
n m
n
1
n
a a
a a
·
·
Observação: se n for par e se a < 0, não caracteriza um número real:
R 25 ∉ −
a)
25 5 3 25 ) 1 ( ) 2 (
3 2 0 3
÷ − − − − + − −
R: 0
b)
2 ) 5 3 (
27 ) 2 (
0
3 2
− + −
− − −
R: 7
6
Exercícios
1) Calcule o valor das expressões:
a)
3 2
3
2
5
2
5
4
4
1

,
_

¸
¸
÷ + ×

,
_

¸
¸
R: 7/5
b)
2
5
4
1
5
1
4
3
2
1
1

,
_

¸
¸

+

,
_

¸
¸

R: 17/3
c)

,
_

¸
¸
− ÷ − ÷ +
2
1
5 , 0 8 , 0 4 19 , 0
4
1
R: 7/20
d)
02 , 0 2 , 0
01 , 0 1 , 0


R: 1/2
7
2) Aplicando as propriedades das potências, simplifique as expressões:
a)
7
9
8
4 256⋅
b)
2
7 4 3
243
3
1
3 27 9

⋅ ⋅

c)
( )
7
3
2
3 6
25 5
25 125




d)
4 1
9 4 3
10 10 3
10 10 10 12
⋅ ⋅
⋅ ⋅ ⋅

− −
Respostas: a) 32 2
5
· b) 9 3
2
· c) 625 5
4
· d) 0,4
3) Escreva os números abaixo como o produto de um número inteiro por uma
potência de 10:
a) 0,3 = b) 3000 = c) 0,005 =
d) 0,0625 = e) 3,45 = f) 8000000 =
4) Calcule o valor de:
a)
6
64 = b)
4
81=
c)
2
1
25 = d)
3
1
8
8
5) Calcule o valor das expressões:
a)
3
1
4
1
3
27 ) 2 ( 16 8 + − − + − b)
3
2
4
8 25 , 0 5 , 0 4

+ + ⋅
R: a) 5 b) 1
6) Simplifique os radicais:
a) 2352 b)
3
32 c)
5
1024
R: a) 3 28 b)
3
4 2 c) 4
7) Racionalize os denominadores das expressões:
a)
3
1
b)
5 2
5
c)
3
2
1
d)
2 5
1

e)
3 2
2
+
9
8) Efetue:
a)
5 1
3 2
5 1
3 2
+

+

+
b)
8
1
18
1
2
1
− +
Respostas: a)
2
15 2 − −
b)
12
2 5
1.2 Cálculo com Números Percentuais
Os números percentuais são identificados pela notação % e aparecem com muita
freqüência.
Para transformar um número percentual em um número real, devemos dividi-lo
por 100.
70 % = 70 / 100 = 0,7
5 % = 5 / 100 = 0,05
200 % = 200 / 100 = 2
Para transformar um número real em um número percentual, devemos
multiplica-lo por 100.
0,43 => 0,43 x 100 = 43 %
1 => 1 x 100 = 100 %
Exercícios:
a) Calcular 20 % de R$ 1.700,00
R: R$ 340,00
10
b) Uma mercadoria foi comprada por R$ 50,00 e vendida por R$ 80,00.
Determine a taxa de lucro sobre o preço de compra e a taxa de lucro sobre o
preço de venda.
Utilize i
p
·
Ρ
, onde p é a parte; P é o todo (ou principal) e i é a taxa na forma
real
R: a) 60 % b) 37,5 %
c) Um comerciante remarcou em 5% o preço de suas mercadorias. Qual é o
novo preço de uma mercadoria que era vendida por R$ 70,00.
R: R$ 73,50
d) Um vestido estava exposto em uma loja com preço de etiqueta de R$ 210,00.
Um cliente, alegando que faria pagamento à vista, solicitou um desconto de 15
% e foi atendido. Quanto pagou pelo vestido ?
R: R$ 178,50
e) Um funcionário recebe um salário base de R$ 800,00. Recebe um adicional
de 5 % por tempo de serviço sobre o salário base. Recebe também uma
gratificação de chefia de 30 % sobre o salário base. Desconta-se 10 % de INSS
sobre o salário total. Quanto recebe esse funcionário ?
R: R$ 972,00
11
f) Uma pessoa recebe mensalmente R$ 2.500,00 de salário de uma empresa.
Recebe R$ 1.500,00 de aluguel de um ponto comercial e R$ 1.000,00 de
rendimento de aplicações financeiras. Qual a participação percentual de cada
fonte em sua renda total ?
R: 50 % , 30 % , 20 %
1.3 Cálculo algébrico.
1) Calcule os valor numérico das expressões:
a) 1 ab 4 a 2 b a
2 3 3
+ + − + , para a = 2 e b = -3
b)
y
x xy
2

, para
10
1
x − · e
100
1
y ·
Resposta: a) 29 b)
100
11

2) Simplifique as expressões reduzindo-as ao máximo:
a) ( ) ( ) ( ) 3 a 3 a 2 a 2 a 2 1 a a 3
2 2 2
− + − − + + + +
12
b) ) c b a ( c ) a c b ( b ) c b a ( a + − + − + + − +
Respostas: a) 2 a 4 a 4
2
+ + b)
2 2 2
c b a + +
Produtos notáveis:
( )
2 2
2 2 2
2 2 2
b a b a ) b a (
b ab 2 a ) b a (
b ab 2 a ) b a (
− · − ⋅ +
+ − · −
+ + · +
3) Desenvolva os seguintes produtos notáveis:
a) ( )
2
3 x 2 + b) ( )
2
y x 3 −
c) ( ) ( ) 1 x 5 1 x 5 − ⋅ + d) ( ) ( ) b 3 a 2 b 3 a 2
2 2
− ⋅ +
4) Simplifique as expressões:
a) ( ) ( )
2 2 2
1 x 2 x 2 x − − + −
b) ( ) ( ) ( ) 1 m 1 m 1 m
2
− ⋅ + − −
c)
2 5
2 4
x x
x 10 x 3


13
d)
4 x
16 x
2
+

e)
( )
9 x
3 x
2
2

+
f)
xy 2
y x xy
2 2

g)
5 x
25 x 10 x
2
+
+ +
h)
6 x 2
9 x 6 x
2
+
+ +
i)
2 2
2 2
w x
z y
w x
z y


÷
+

Respostas: a) 2 b) -2m+2 c)
1 x
10 x 3
3
2


d) 4 x − e)
3 x
3 x

+
f)
2
x y −
g) x+5 h)
2
3 x +
i)
z y
w x
+

14
5) Efetue as operações indicadas:
a)
( )
( )
( ) ( ) 3 x 3 x
1 x
1 x 2
3 x
2
− ⋅ +
+

+
+
b)
2
x 1
1
x 1
1
x 1
x 1
x 1

+

+

+ −
Respostas: a)
( ) 3 x 2
1 x

+
b) ( )
2
x 1−
1.3 Equações e sistemas do 1
o
grau.
1) Resolva as equações:
a) 5
5
8 x 2
4
2 x
·
+
+

15
b)
x x
17
1 x
2 x
x
1 x
2
+
·
+


+
Respostas: a) x = 6 b) x = 4
2) Um produto teve seu preço aumentado em 20% para pagamento a prazo,
resultando em um total de R$ 600,00. Qual era o preço a vista do produto?
R: 500
3) Duas pessoas tem juntas R$ 135,00. Quanto cada uma possui, sabendo-se que
uma possui o dobro da outra?
R: 45 e 90
4) Uma pessoa fez um acordo com uma administradora para pagar o saldo de
seu cartão de crédito em três vezes sem juros. O primeiro pagamento
corresponde à metade da dívida e o segundo pagamento. R$ 300,00. Qual o
valor da dívida, se o último pagamento era de 20 % da dívida original?
R: 1000
16
5) Resolva os sistemas de equações do 1
o
grau
a)

'
¹
· −
· +
11 y x 3
5 y x
b)

'
¹
· −
· +
1 y 2 x 5
8 y 3 x 2
c)

'
¹
· + −
− · −
101 y 20 x
47 y 9 x 2
Respostas: a) 4 , 1 b) 1 , 2 c) -1 , 5
6) A soma de dois números é 21 e a sua diferença é 51. Calcule os dois números.
Resposta: -15 e 36
17
7) Um aluno ganha 5 pontos por exercício que acerta e pede 3 pontos por
exercício que erra. Ao fim de 50 exercícios tinha 130 pontos. Quantos exercícios
ele acertou?
Resposta: 35
8) A diferença entre as idades de duas pessoas é 15 anos. Daqui a dois anos, a
mais velha terá o dobro da idade da mais nova. Qual é a idade de cada uma?
R: 28 e 13 anos
1.4 Equações e sistemas do 2
o
grau.
1) Resolva as equações:
a) 0 50 x 2
2
· − b) ( ) ( ) 0 4 1 x 5 1 x 2
2
· + + − +
c)
2 x
1
1
4 x
3 x
2

· +


d) 0 1 x 6 x 5
2
· + +
Resposta: a) -5, 5 b) 0, 3/2 c) -3, 3 d) -1, -1/5
18
2) Resolva os seguintes sistemas de equações:
a)

'
¹
· +
· +
10 y x
2 y x
2 2
b)

'
¹
· − − +
· +
23 y 2 x 2 y x
9 y x
2 2
Respostas: a) (-1;3),(3;-1) b) (4;5) , (5;4)
3) Resolva:
a) 0 2 x x
2 4
· − +
b) 2 20 x 5 x
2
· − −
c) 2 x 6 x x 2
2
+ · − +
Respostas: a) -1, 1 b) -3, 8 c) -2, 5
19
4) Um jardim de forma retangular tem 96 m
2
de área. Se aumentarmos o
comprimento desse jardim em 3 m e a largura em 2 m, a área do jardim passa a
ter 150 m
2
. Calcule as dimensões originais do jardim.
Resposta: c = 12 m e l = 8 m
20
Capítulo 2 - Funções
2.1 Definição
Uma função é um conjunto de pares ordenados de números (x,y) no qual duas
duplas ordenadas distintas não podem ter o mesmo primeiro número, ou seja,
garante que y seja único para um valor específico de x. Em outras palavras, o
valor de y depende do valor de x.
Exemplo: a área de um quadrado é função do comprimento do seu lado; o
salário é função das horas trabalhadas; o número de unidades de certo produto
demandadas pelos consumidores depende de seu preço; etc.
2.2 Sistema Cartesiano Ortogonal
É um sistema constituído por dois eixos, x e y, perpendiculares entre si. O eixo x
é denominado eixo das abscissas e o eixo y é o eixo das ordenadas. Esses eixos
dividem o plano em quatro regiões chamadas quadrantes.
1
o
Quadrante
2
o
Quadrante
3
o
Quadrante
4
o
Quadrante
x
y
a
b P(a,b)
Esse sistema é utilizado para localizar um ponto no plano; assim, o ponto P(a,b)
indicado na figura tem abscissa a e ordenada b. (a,b) é denominado par
ordenado e representam as coordenadas do ponto P.
21
2.3 Função Polinomial do 1
o
grau
Toda função polinomial representada pela fórmula f(x) = ax+b ou y = ax+b,
definida para todo a,b e x reais e com a diferente de zero, é denominada função
do 1
o
grau.
Exercício: Construa no plano cartesiano o gráfico da seguinte função:
y = 2x-1
x -2 -1 0 1 2 3
y
x
y
Observação:
1) para a > 0 a função do 1
o
grau é crescente, e para a < 0 ela é decrescente.
2) denomina-se zero ou raiz da função f(x)=ax+b o valor de x que anula a
função, isto é, torna f(x)=0
Exercício: Calcule a raiz da função do exemplo acima:
2.4 Função Polinomial do 2
o
grau
Toda função polinomial representada pela fórmula f(x) = ax
2
+bx+c ou
y = ax
2
+bx+c, definida para todo a,b,c e x reais e com a diferente de zero, é
denominada função do 2
o
grau ou função quadrática.
22
Exercício: Construa no plano cartesiano o gráfico da seguinte função:
a) y = x
2
- 2x - 3
X -2 -1 0 1 2 3 4
Y
x
y
b) y = - x
2
+ 2x + 3
X -2 -1 0 1 2 3 4
Y
x
y
23
Observação:
1) para a > 0 o gráfico da função do 2
o
grau é uma parábola com concavidade
voltada para cima, e para a < 0 ela é uma parábola com concavidade voltada
para baixo.
2) denomina-se zero ou raiz da função f(x)=ax
2
+ bx + c o valor de x que anula a
função, isto é, torna f(x)=0
3) no cálculo das raízes tem-se:
Se ∆ >0 a função tem duas raízes (zeros) diferentes
Se ∆ =0 a função tem uma raiz (zero)
Se ∆ <0 a função não tem raízes (zeros)
4) o vértice da parábola é um ponto que é determinado por

,
_

¸
¸

− −
a 4
,
a 2
b
5) quando a > 0 (concavidade para cima), o vértice é o ponto de mínimo da
função. Quando a < 0 (concavidade para baixo), o vértice é o ponto de máximo
da função.
Exercícios: Construa no plano cartesiano o gráfico das seguintes funções e
determine os pontos de máximo ou de mínimo, conforme o caso:
a) y = - x
2
+ 2x - 4
X -1 0 1 2 3
Y
x
y
24
b) y = 2x
2
X -2 -1 0 1 2
Y
x
y
Capítulo 3 - Estudo da Reta
3.1 Condição de alinhamento de 3 pontos
Se três pontos estão alinhados, ou seja, pertencem a mesma reta, deve-se
satisfazer a seguinte condição:
1 3
1 3
1 2
1 2
x x
y y
x x
y y


·


x
y
x
1
x
3
y
1
y
3
y
2
x
2
A
C
B
25
Exercício: Verifique se os pontos A, B e C estão alinhados:
a) A(-2,6) B(4,8) C(1,7) b) A(0,2) B(-3,1) C(4,5)
3.2 Coeficiente angular ou inclinação de uma reta (m).
É o valor que expressa a tangente trigonométrica do ângulo de inclinação da
reta.
1 2
1 2
x x
y y
m


·
Obs: Duas retas são paralelas quando seus respectivos valores de m forem
iguais. Quando forem perpendiculares
2
1
m
1
m − ·
x
y
m > 0
x
y
m = 0
x
y
m < 0
Observação: quando a reta ficar na vertical, todos os seus pontos possuem a
mesma abscissa (x
1
= x
2
), e o valor de m tende ao infinito.
3.3 Equação geral e reduzida de uma reta.
A equação geral é do seguinte formato:
( ) ( )
1 1
x x m y y − · − ,
resultando em:
0 c by ax · + +
26
Exemplo: Determine a equação da reta que passa pelos pontos A(-1,-2) e B(5,2).
Solução: primeiro determina-se o valor de m.
3
2
6
4
) 1 ( 5
) 2 ( 2
x x
y y
m
1 2
1 2
· ·
− −
− −
·


·
Utilizando o ponto A:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
0 4 y 3 x 2
0 2 6 y 3 x 2
2 x 2 6 y 3
1 x 2 2 y 3
1 x
3
2
2 y
) 1 ( x
3
2
) 2 ( y
x x m y y
1 1
· − −
· − + + −
+ · +
+ · +
+ · +
− − · − −
− · −
A equação reduzida é da seguinte forma:
b mx y + ·
o que graficamente pode ser representado por:
x
y
b
No exemplo anterior tem-se utilizando m = 2/3 e o ponto A:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
3
4
x
3
2
y 2
3
2
x
3
2
y
3
2
x
3
2
2 y 1 x
3
2
2 y
) 1 ( x
3
2
) 2 ( y x x m y y
1 1
− · ⇒ − + ·
⇒ + · + ⇒ + · +
⇒ − − · − − ⇒ − · −
27
Exercícios:
1) Dada a reta de equação 2x - y + 5 = 0, escreva a equação da reta paralela à
reta dada e que passa pelo ponto A(-2,2)
Resposta: 2x -y + 6 = 0
2) São dados os pontos A(4,3) e B(-2,-5). Determine a equação da reta t, que
passa pelo ponto C(8,-6) e que é paralela à reta determinada pelos pontos A e B.
Resposta: 4x - 3y -50 = 0
3.4 Interseção de retas.
Consideremos duas retas r e s, que se interceptam num ponto P(a,b). Como o
ponto P deve pertencer as duas retas, suas coordenadas (a,b) devem satisfazer as
equações das duas retas, simultaneamente. Portanto, obtemos as coordenada
(a,b) do ponto P, resolvendo o sistema formado pelas equações das duas retas.
Exemplo: Determine o ponto de interseção das retas 0 4 y x · − + e
0 1 y x 2 · + −
3 y 0 4 y 1
1 x 0 3 x 3
_ __________
0 1 y x 2
0 4 y x
· ⇒ · − +
· ⇒ · −

'
¹
· + −
· − +
P(1,3)
28
Pode-se também igualar as equações na sua forma reduzida:
3 y 1 x
3 x 3
4 1 x 2 x
1 x 2 4 x
1 x 2 y 0 1 y x 2
4 x y 0 4 y x
· ⇒ ·
− · −
− · − −
+ · + −

'
¹
+ · ⇒ · + −
+ − · ⇒ · − +
3.5 Aplicação em administração
Exemplo: Uma empresa investe R$ 1800 em equipamentos. O contador da
empresa usa o método da linha reta para a depreciação em 10 anos, que é a
estimativa de vida do equipamento, isto é, o valor contábil do equipamento
decresce a uma taxa constante, de tal forma que ao fim dos 10 anos aquele valor
contábil será zero. Suponhamos que o valor contábil do equipamento seja y ao
fim de x anos. Assim, quando x =0 , y = 1800, e quando x = 10 , y = 0. A
equação da reta que dá a relação entre x e y é a da reta que une os pontos
(0,1800) e (10,0), então:
180
0 10
1800 0
x x
y y
m
1 2
1 2
− ·


·


·
Utilizando o ponto (10,0):
( ) ( )
( ) ( )
1800 x 180 y
10 x 180 0 y
x x m y y
1 1
+ − ·
− − · −
− · −
Observe que a inclinação da reta é -180, e este número dá a quantia segundo a
qual o valor contábil muda a cada ano; decresce R$ 180 por ano.
Exercícios:
1) Uma companhia comprou uma máquina no valor de R$ 15000. Sabe-se que o
valor residual após 10 anos será de R$ 2000. Usando o método da linha reta para
depreciar a máquina de R$ 15000 para R$ 2000 em 10 anos, qual o valor da
maquinaria depois de 6 anos ?
29
Resposta: R$ 7200
2) O fabricante de determinada mercadoria tem um custo total consistindo de
despesas gerais semanais de R$ 3000 e um custo de manufatura de R$ 25 por
unidade. (a) Se x unidades são produzidas por semana e y é o custo total
semanal, escreva uma equação relacionando x e y. (b) Faça um esboço do
gráfico da equação obtida em (a).
3) O custo total para um fabricante consiste de um custo de manufatura de R$ 20
por unidade e de uma despesa diária fixa. (a) Se o custo total para produzir 200
unidades em 1 dia é de R$ 4500, determine a despesa fixa diária. (b) Se x
unidades são produzidas diariamente e y é o custo total diário, escreva uma
equação relacionando x e y. (c) Faça um esboço do gráfico da equação obtida em
(b).
30
4) Uma fábrica de equipamentos eletrônicos está colocando um novo produto no
mercado. Durante o primeiro ano o custo fixo para iniciar a nova produção é de
R$ 140.000 e o custo variável para produzir cada unidade é R$ 25. Durante o
primeiro ano o preço de venda é de R$ 65 por unidade. (a) Se x unidades são
vendidas durante o primeiro ano, expresse o lucro do primeiro ano como uma
função de x. (b) Se 23.000 unidades forem vendidas, qual será o lucro. (c)
Quantas unidades precisam ser vendidas para não haver prejuízo ?
Respostas: b) 780.000 c) 3.500
5) O custo mensal de uma fábrica que produz esquis é de R$ 4.200, e o custo
variável de R$ 55 por par de esquis. O preço de venda é de R$ 105. (a) Se x
unidades são vendidas durante um mês, expresse o lucro mensal como uma
função de x. (b) Se 600 pares forem vendidos em um mês, qual será o lucro. (c)
Quantas unidades precisam ser vendidas para não haver prejuízo durante um
mês ?
Respostas: b) 25.800 c) 84
31
6) Um fabricante de relógios pode produzir um determinado relógio a um custo
de R$ 15 por unidade. Está estimado que se o preço de venda for x, o número de
relógios vendidos por semana será de 125 - x. (a) Expresse o lucro semanal
como uma função de x. (b) Se R$ 45 for o preço de venda, qual será o lucro
semanal ? (c) Qual o valor de venda para se obter um lucro máximo ?
Respostas: b) 2.400 c) 70
7) Um fabricante de brinquedos pode produzir um determinado brinquedo a um
custo de R$ 10 cada um, estima-se que se o preço de venda for x, o número de
brinquedos vendidos por dia será de 45 - x. (a) Expresse o lucro diário como
uma função de x. (b) Se R$ 30 for o preço de venda, qual será o lucro diário ?
(c) Qual o valor de venda para se obter um lucro máximo ?
Respostas: b) 300 c) 27,5
3.6 Equações de Demanda e de Oferta
Geralmente, a quantidade de mercadoria demandada no mercado pelos
consumidores irá depender do preço da mesma. Quando o preço baixa, os
consumidores procuram mais a mercadoria. Caso o preço suba, os consumidores
procurarão menos.
32
Seja p o preço de uma unidade e x o número e unidades demandadas, uma
relação entre p e x é denominada equação de demanda. Para representar essa
equação em um gráfico, usualmente utiliza-se o eixo vertical para o preço e o
horizontal para a demanda.
Exemplo: Uma companhia de turismo tomou conhecimento de que quando o
preço de uma visita a pontos turísticos é de R$ 6, a média do números de
ingressos vendidos por viagem é 30, e quando o preço passa a R$ 10, o número
médio de ingressos vendidos é somente 18. Supondo linear a equação de
demanda, encontre-a e trace um esboço.
Solução: A equação da reta que dá a relação une os pontos (30,6) e (18,10),
então:
3
1
30 18
6 10
x x
y y
m
1 2
1 2
− ·


·


·
Utilizando o ponto (30,6):
( ) ( )
( ) ( )
16 x
3
1
p
16 x
3
1
y
30 x
3
1
6 y
x x m y y
1 1
+ − ·
+ − ·
− − · −
− · −
Equação de Demanda
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
Número de ingressos demandados
P
r
e
ç
o

d
o

i
n
g
r
e
s
s
o
33
Exercício 1) Dez relógios de pulso são vendidos quando o seu preço é R$ 80,00;
20 relógios são vendidos quando o seu preço é R$ 60,00. Qual é a equação da
demanda ? Trace o gráfico.
x
y
Resposta: 100 x 2 y + − ·
Exercício 2) Uma firma analisou suas vendas e conclui que seus clientes irão
comprar 20% a mais de unidades dos seus produtos para cada redução de R$
2,00 no preço unitário. Quando preço é R$ 12,00 a firma vende 500 unidades.
Qual a equação da demanda para esse produto, trace o gráfico.
x
y
34
Resposta: 22
50
x
y + − ·
As equações de oferta em geral são positivas, isto é , a medida que o preço
aumenta a oferta aumenta. Nesse caso só interessam os valores positivos de x e
y.
Exercício 3) Quando o preço for de R$ 50,00, 50 máquinas fotográficas estão
disponíveis no mercado; quando o preço for de R$ 75,00 , 100 máquinas estão
disponíveis. Qual a equação da oferta ? Trace o gráfico.
x
y
Resposta: 25
2
x
y + ·
35
Capítulo 4 - Método dos Mínimos Quadrados (Regressão Linear)
O método dos mínimos quadrados é um modelo matemático que determina a
reta que pode representar (se ajustar a ) uma série de valores x e y que não se
alinham perfeitamente.
Exemplo: A tabela abaixo nos fornece a receita total anual das vendas de uma
fábrica durante os seus primeiros 04 anos de operação, onde x é o número de
anos em operação e y é o número de milhões em vendas anuais.
x 1 2 3 4
y 5 8 7 12
A reta denominada reta de regressão é escrita no formato y = mx + b , onde os
valores de m e b são o resultado de um sistema de duas equações do 1
o
grau
demonstradas abaixo:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
'
¹
· ⋅ + ⋅
⋅ · ⋅ + ⋅
∑ ∑
∑ ∑ ∑
i i
i i i
2
i
y b n m x
y x b x m x
onde n é o número total de pontos
Portanto monta-se a seguinte tabela:
x
i
y
i
x
i
2
x
i
. y
i
1 5 1 5
2 8 4 16
3 7 9 21
4 12 16 48

= 10

= 32

= 30

= 90
E resolve-se o sistema:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
3 b 6 b 2
96 b 12 m 30
90 b 10 m 30
32 b 4 m 10
90 b 10 m 30
y b n m x
y x b x m x
i i
i i i
2
i
· ⇒ − · ⋅ − ⇒

'
¹
· ⋅ + ⋅
· ⋅ + ⋅


'
¹
· ⋅ + ⋅
· ⋅ + ⋅
¹
¹
'
¹
· ⋅ + ⋅
⋅ · ⋅ + ⋅
∑ ∑
∑ ∑ ∑
Substituindo:
2
10
20
m
12 32 m 10
32 3 4 m 10
· ·
− · ⋅
· ⋅ + ⋅
Resposta: a equação de reta que se melhor ajusta é : y = 2x + 3
36
Exercícios: Determine a reta de regressão para os seguintes dados:
a)
x
i
y
i
x
i
2
x
i
. y
i
1 3
3 5
5 6
7 5
9 7
11 8

=

=

=

=
Resp: 0 65 y 21 x 9
21
65
x
7
3
y · + − ⇒ + ·
37
b) Um quadro foi comprado em 1965 por U$ 1200. Seu valor era U$ 1800 em
1970, U$ 2500 em 1975, e U$ 3500 em 1980. Qual o seu valor em 1990 ?
x
i
y
i
x
i
2
x
i
. y
i

=

=

=

=
Resp: 4910 ) 25 ( y 1110 x 152 y · ⇒ + ·
38
c) Na tabela abaixo, x dias passaram-se desde o aparecimento de certa doença, e
y é o número de novos casos da doença no x-ésimo dia. (a) Ache a reta de
regressão para os pontos dados. (b) Use a reta de regressão para estimar o
número de novos casos da doença no sexto dia.
x
i
y
i
x
i
2
x
i
. y
i
1 20
2 24
3 30
4 35
5 42

=

=

=

=
Resposta: a) y = 5,5x + 13,7 b) 47
39
BIBLIOGRAFIA:
DANTE, L. R. Matemática: Contexto e Aplicações. São Paulo: Editora Ática, 1999.
GIOVANNI, J. R., BONJORNO, J. R., GIOVANNI Jr, J. R. Matemática Fundamental. São Paulo:
Editora FTD Ltda, 1994.
LEITHOLD, L. Matemática Aplicada à Economia e Administração. São Paulo: Editora Harbra Ltda,
1988.
MEDEIROS, Matemática Básica para Cursos Superiores. São Paulo: Editora Atlas S.A., 2002.
WEBER, J. E. Matemática para Economia e Administração. São Paulo: Editora Harbra Ltda, 2
a
ed.
1986.

Capítulo 1 - Revisão Neste capítulo será feita uma revisão através da resolução de alguns exercícios, dos principais tópicos já estudados. Os tópicos selecionados para esta revisão são: Cálculo Numérico; Cálculo com Números percentuais; Cálculo algébrico; Equações e Sistemas do 1o grau; Equações e Sistemas do 2o grau. 1.1 Cálculo Numérico Operações com frações Adição e Subtração: usamos o menor múltiplo comum.
1 3 1 15 + 18 − 5 28 14 + − = = = 2 5 6 30 30 15

Multiplicação: O produto de duas frações é uma fração que tem por numerdor o produto dos numeradores e que tem por denominador o produto dos denominadores.
3 2 6 3 × = = 4 5 20 10

Divisão: O quociente de duas frações é uma fração resultante do produto da primeira fração pelo inverso da segunda fração.
1 3 1 4 4 2 ÷ = × = = 2 4 2 3 6 3

Cálculo do valor de expressões numéricas: deve-se obedecer à prioridade dos sinais indicativos e das operações matemáticas. Prioridade dos Sinais 1 ( ) 2 [ ] 3 { } Prioridade das Operações Exponenciação e Logaritmação Potenciação e Radiciação Multiplicação e Divisão Adição e Subtração

1 2 3 4

2

Calcule o valor numérico das expressões: a) 2 + {5[3 − (5 − 10) + 1] + 4} − 3

R: 48 b)

4 71 4 1 +  + − 3 52 9 5

R: 221/90 ou 2,46
 43 1   17 2  c)  +  ×  −   11 10   8 5 

R: 30429/4400 ou 6,92

47   − 1 53  d) 2 −3 9

R: -48/125 ou - 0,38
3

1875 b) 2 −3 + ( −4) −5 R: 127/1024 4 ...   1   3− 1 + 12  − 13 + 41 −  − 1 − 1 e)  3    R: -414 Potenciação Potenciação de expoente inteiro: Seja a um número real e m e n números inteiros positivos.a.a (n vezes) a0 =1 a1 = a a −n = 1 →a ≠0 a a n ⋅ a m = a m+ n a n ÷ ⋅a m = a m − n → a ≠ 0 (a ) m n n = a m ⋅n an a = n →b≠0   b b a) 1 + 5 3 − 2 −4 4 R: 2003/16 ou 125...a.a. Então: a n = a.

n n a =a 1 n m n am = a Observação: se n for par e se a < 0.c) 14 + (−2)4 − (−2)3 + 07 + 320 + 8 ⋅ 2 R: 42 4 1  d)  − + 1 5 2  −2 + 1 + 3 2 − (4 − 5) 1 −2 R: 1069/1521 Potenciação de expoente não inteiro: Toda raiz pode ser escrita na forma de potência. não caracteriza um número real: − 25 ∉ R 3 0 2 3 a) − ( −2) + ( −1) − 25 − 3 − 5 ÷ 25 R: 0 b) − (−2) − 27 (−3 + 5)0 − 2 2 3 R: 7 5 .

8 ÷ 0.02 R: 7/20 R: 1/2 6 .5 −  4 2  d) 0.Exercícios 1) Calcule o valor das expressões: 1 4 2 2 a)   × + ÷   4 5 5 3 2 3 R: 7/5  1 1 1 −   2 5 b) + 2 3  4 1 −  4  5 R: 17/3 c) 1 1  + 0.1 − 0.19 ÷  4 − 0.2 − 0.01 0.

005 = d) 0.3 = b) 3000 = c) 0.0625 = e) 3.45 = f) 8000000 = 4) Calcule o valor de: a) 6 64 = b) 4 81= c) 25 2 = 1 d) 8 1 3 7 . simplifique as expressões: a) 256 ⋅ 4 9 87 9 3 ⋅ 27 4 ⋅ 3 −7 b) 1 ⋅ 243 2 3 c) 125 6 ⋅ 25 −3 (5 ) 2 −3 ⋅ 25 7 d) 12 ⋅10 −3 ⋅ 10 −4 ⋅ 10 9 3 ⋅10 −1 ⋅ 10 4 Respostas: a) 2 5 = 32 b) 32 = 9 c) 54 = 625 d) 0.4 3) Escreva os números abaixo como o produto de um número inteiro por uma potência de 10: a) 0.2) Aplicando as propriedades das potências.

5) Calcule o valor das expressões: a) − 3 8 + 16 1 4 − (−2) + 27 1 3 b) 4 ⋅ 0.25 + 8 −2 3 R: a) 5 b) 1 6) Simplifique os radicais: a) 2352 b) 3 32 c) 5 1024 R: a) 28 3 b) 23 4 c) 4 7) Racionalize os denominadores das expressões: a) 1 3 b) 5 2 5 c) 1 3 2 d) 1 5−2 e) 2 2+ 3 8 .5 4 + 0.

Para transformar um número percentual em um número real. 70 % = 70 / 100 = 0.7 5 % = 5 / 100 = 0.43 x 100 = 43 % 1 => 1 x 100 = 100 % Exercícios: a) Calcular 20 % de R$ 1.8) Efetue: a) 2+ 3 1− 5 + 2− 3 1+ 5 b) 1 1 1 + − 2 18 8 Respostas: a) − 2 − 15 2 b) 5 2 12 1.700. 0.2 Cálculo com Números Percentuais Os números percentuais são identificados pela notação % e aparecem com muita freqüência.00 9 . devemos dividi-lo por 100.05 200 % = 200 / 100 = 2 Para transformar um número real em um número percentual.43 => 0.00 R: R$ 340. devemos multiplica-lo por 100.

Desconta-se 10 % de INSS sobre o salário total. R: R$ 73.00. Quanto pagou pelo vestido ? R: R$ 178.00. p Utilize = i .00 10 . alegando que faria pagamento à vista.00. Determine a taxa de lucro sobre o preço de compra e a taxa de lucro sobre o preço de venda.00 e vendida por R$ 80. solicitou um desconto de 15 % e foi atendido. Quanto recebe esse funcionário ? R: R$ 972. Um cliente.50 e) Um funcionário recebe um salário base de R$ 800.b) Uma mercadoria foi comprada por R$ 50. Qual é o novo preço de uma mercadoria que era vendida por R$ 70. onde p é a parte. Recebe também uma gratificação de chefia de 30 % sobre o salário base. P é o todo (ou principal) e i é a taxa na forma Ρ real R: a) 60 % b) 37.5 % c) Um comerciante remarcou em 5% o preço de suas mercadorias.50 d) Um vestido estava exposto em uma loja com preço de etiqueta de R$ 210. Recebe um adicional de 5 % por tempo de serviço sobre o salário base.00.

para a = 2 e b = -3 xy − x 2 1 1 b) .000.500.f) Uma pessoa recebe mensalmente R$ 2.00 de aluguel de um ponto comercial e R$ 1.500. 30 % .3 Cálculo algébrico. 20 % 1. Recebe R$ 1. Qual a participação percentual de cada fonte em sua renda total ? R: 50 % . para x = − e y= 10 100 y Resposta: a) 29 b) − 11 100 2) Simplifique as expressões reduzindo-as ao máximo: a) 3 a 2 + a + 1 + 2 a 2 + 2a − 2 − a 2 + 3a − 3 ( ) ( ) ( ) 11 .00 de rendimento de aplicações financeiras.00 de salário de uma empresa. 1) Calcule os valor numérico das expressões: a) a 3 + b3 − 2a 2 + 4ab + 1 .

b) a (a + b − c) + b(b + c − a ) + c(a − b + c) Respostas: a) 4a 2 + 4a + 2 Produtos notáveis: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a − b) 2 = a 2 − 2ab + b 2 (a + b) ⋅ (a − b ) = a 2 − b 2 b) a 2 + b 2 + c 2 3) Desenvolva os seguintes produtos notáveis: a) (2x + 3) 2 b) (3x − y ) 2 c) (5x + 1)⋅ (5x − 1) 4) Simplifique as expressões: a) (x − 2) + x 2 − 2(x − 1) 2 2 d) 2a 2 + 3b ⋅ 2a 2 − 3b ( )( ) b) (m − 1) − (m + 1)⋅ (m − 1) 2 3x 4 − 10x 2 c) x5 − x2 12 .

d) x 2 − 16 x+4 e) (x + 3)2 x2 − 9 xy 2 − x 2 y f) 2 xy x 2 + 10x + 25 g) x+5 h) x 2 + 6x + 9 2x + 6 y − z y2 − z2 i) ÷ x + w x2 − w2 Respostas: a) 2 g) x+5 h) b) -2m+2 x+3 x−w i) 2 y+z 3x 2 − 10 c) d) x − 4 x3 −1 e) x+3 y−x f) x−3 2 13 .

3 Equações e sistemas do 1o grau.5) Efetue as operações indicadas: x+3 (x + 1) a) ⋅ 2(x + 1) (x + 3)⋅ (x − 3) 2 1− x + b) 1 + 1− x 1− x 2 1− x 1+ x 1 Respostas: a) x +1 2(x − 3) b) (1 − x ) 2 1. 1) Resolva as equações: a) x − 2 2x + 8 + =5 4 5 14 .

sabendo-se que uma possui o dobro da outra? R: 45 e 90 4) Uma pessoa fez um acordo com uma administradora para pagar o saldo de seu cartão de crédito em três vezes sem juros.00.00. Quanto cada uma possui. se o último pagamento era de 20 % da dívida original? R: 1000 15 . R$ 300. Qual o valor da dívida.b) x +1 x − 2 17 − = 2 x x +1 x + x Respostas: a) x = 6 b) x = 4 2) Um produto teve seu preço aumentado em 20% para pagamento a prazo. Qual era o preço a vista do produto? R: 500 3) Duas pessoas tem juntas R$ 135. O primeiro pagamento corresponde à metade da dívida e o segundo pagamento. resultando em um total de R$ 600.00.

5) Resolva os sistemas de equações do 1o grau x + y = 5 a)  3x − y = 11 2 x + 3 y = 8 b)  5x − 2 y = 1 2x − 9 y = −47 c)  − x + 20 y = 101 Respostas: a) 4 . Resposta: -15 e 36 16 . 1 b) 1 . 5 6) A soma de dois números é 21 e a sua diferença é 51. Calcule os dois números. 2 c) -1 .

-1/5 17 .4 Equações e sistemas do 2o grau. 3 d) -1. Quantos exercícios ele acertou? Resposta: 35 8) A diferença entre as idades de duas pessoas é 15 anos. 1) Resolva as equações: a) 2x 2 − 50 = 0 b) (2x + 1) − 5(x + 1) + 4 = 0 2 c) x −3 x2 −4 +1 = 1 x−2 d) 5x 2 + 6x + 1 = 0 Resposta: a) -5. 3/2 c) -3.7) Um aluno ganha 5 pontos por exercício que acerta e pede 3 pontos por exercício que erra. a mais velha terá o dobro da idade da mais nova. 5 b) 0. Qual é a idade de cada uma? R: 28 e 13 anos 1. Ao fim de 50 exercícios tinha 130 pontos. Daqui a dois anos.

4) b) x 2 − 5x − 20 = 2 c) 2x 2 + x − 6 = x + 2 Respostas: a) -1. 8 c) -2.(3. 5 18 .5) . 1 b) -3.3).-1) 3) Resolva: a) x 4 + x 2 − 2 = 0 b) (4.2) Resolva os seguintes sistemas de equações: x + y = 2 a)  2 x + y 2 = 10 x + y = 9 b)  2 x + y 2 − 2x − 2 y = 23 Respostas: a) (-1. (5.

Resposta: c = 12 m e l = 8 m 19 . Calcule as dimensões originais do jardim. Se aumentarmos o comprimento desse jardim em 3 m e a largura em 2 m.4) Um jardim de forma retangular tem 96 m2 de área. a área do jardim passa a ter 150 m2.

Esses eixos dividem o plano em quatro regiões chamadas quadrantes. o ponto P(a. perpendiculares entre si.1 Definição Uma função é um conjunto de pares ordenados de números (x. y 2o Quadrante b 1o Quadrante P(a.b) é denominado par ordenado e representam as coordenadas do ponto P. 20 . 2. etc.Capítulo 2 . Em outras palavras. ou seja. (a.b) a x 3o Quadrante 4o Quadrante Esse sistema é utilizado para localizar um ponto no plano. o valor de y depende do valor de x. Exemplo: a área de um quadrado é função do comprimento do seu lado. o salário é função das horas trabalhadas.y) no qual duas duplas ordenadas distintas não podem ter o mesmo primeiro número. o número de unidades de certo produto demandadas pelos consumidores depende de seu preço. garante que y seja único para um valor específico de x.2 Sistema Cartesiano Ortogonal É um sistema constituído por dois eixos.Funções 2. O eixo x é denominado eixo das abscissas e o eixo y é o eixo das ordenadas. assim.b) indicado na figura tem abscissa a e ordenada b. x e y.

b e x reais e com a diferente de zero. isto é.b.4 Função Polinomial do 2o grau Toda função polinomial representada pela fórmula f(x) = ax2+bx+c ou y = ax2+bx+c. definida para todo a.3 Função Polinomial do 1o grau Toda função polinomial representada pela fórmula f(x) = ax+b ou y = ax+b.2. e para a < 0 ela é decrescente. 2) denomina-se zero ou raiz da função f(x)=ax+b o valor de x que anula a função.c e x reais e com a diferente de zero. torna f(x)=0 Exercício: Calcule a raiz da função do exemplo acima: 2. Exercício: Construa no plano cartesiano o gráfico da seguinte função: y = 2x-1 x y -2 -1 0 1 2 3 y x Observação: 1) para a > 0 a função do 1o grau é crescente. definida para todo a. é denominada função do 1o grau. é denominada função do 2o grau ou função quadrática. 21 .

x2 + 2x + 3 X Y -2 -1 0 1 2 3 4 y x 22 .3 X Y -2 -1 0 1 2 3 4 y x b) y = .2x .Exercício: Construa no plano cartesiano o gráfico da seguinte função: a) y = x2 .

−   2a 4a  5) quando a > 0 (concavidade para cima). Quando a < 0 (concavidade para baixo).Observação: 1) para a > 0 o gráfico da função do 2o grau é uma parábola com concavidade voltada para cima. o vértice é o ponto de mínimo da função. isto é. torna f(x)=0 3) no cálculo das raízes tem-se: Se ∆ >0 a função tem duas raízes (zeros) diferentes Se ∆ =0 a função tem uma raiz (zero) Se ∆ <0 a função não tem raízes (zeros) ∆  b 4) o vértice da parábola é um ponto que é determinado por  − . e para a < 0 ela é uma parábola com concavidade voltada para baixo. Exercícios: Construa no plano cartesiano o gráfico das seguintes funções e determine os pontos de máximo ou de mínimo.4 X Y -1 0 1 2 3 y x 23 . 2) denomina-se zero ou raiz da função f(x)=ax2 + bx + c o valor de x que anula a função.x2 + 2x . conforme o caso: a) y = . o vértice é o ponto de máximo da função.

1 Condição de alinhamento de 3 pontos Se três pontos estão alinhados. pertencem a mesma reta. deve-se satisfazer a seguinte condição: y 2 − y1 y3 − y1 = x 2 − x1 x 3 − x1 y y3 y2 y1 A x1 x2 x3 x C B 24 .b) y = 2x2 X Y -2 -1 0 1 2 y x Capítulo 3 .Estudo da Reta 3. ou seja.

e o valor de m tende ao infinito.2 Coeficiente angular ou inclinação de uma reta (m).5) 3. 3. y 2 − y1 x 2 − x1 Obs: Duas retas são paralelas quando seus respectivos valores de m forem 1 iguais. resultando em: ax + by + c = 0 25 . A equação geral é do seguinte formato: (y − y1 ) = m(x − x1 ) . Quando forem perpendiculares m1 = − m2 m= y y y m>0 x m=0 x m<0 x Observação: quando a reta ficar na vertical.8) C(1.1) C(4.6) B(4.3 Equação geral e reduzida de uma reta.Exercício: Verifique se os pontos A.2) B(-3.7) b) A(0. B e C estão alinhados: a) A(-2. todos os seus pontos possuem a mesma abscissa (x1 = x2). É o valor que expressa a tangente trigonométrica do ângulo de inclinação da reta.

-2) e B(5. m= y 2 − y1 2 − (−2) 4 2 = = = x 2 − x1 5 − (−1) 6 3 Utilizando o ponto A: (y − y1 ) = m(x − x 1 ) (y − (−2)) = 2 (x − (−1)) 3 3 3(y + 2 ) = 2(x + 1) 3y + 6 = 2x + 2 − 2 x + 3y + 6 − 2 = 0 2 x − 3y − 4 = 0 A equação reduzida é da seguinte forma: y = mx + b o que graficamente pode ser representado por: (y + 2) = 2 (x + 1) y b x No exemplo anterior tem-se utilizando m = 2/3 e o ponto A: (y − y1 ) = m(x − x 1 ) ⇒ (y − (−2)) = 2 (x − (−1) ) ⇒ 3 (y + 2) = 2 (x + 1) ⇒ y + 2 = 2 x + 2 ⇒ 3 3 3 2 2 2 4 y = x+ −2⇒ y = x− 3 3 3 3 26 .2).Exemplo: Determine a equação da reta que passa pelos pontos A(-1. Solução: primeiro determina-se o valor de m.

Exercícios: 1) Dada a reta de equação 2x . simultaneamente. Como o ponto P deve pertencer as duas retas. suas coordenadas (a.2) Resposta: 2x -y + 6 = 0 2) São dados os pontos A(4.4 Interseção de retas.3) 27 x + y−4 = 0e . Resposta: 4x . obtemos as coordenada (a.-6) e que é paralela à reta determinada pelos pontos A e B.3y -50 = 0 3. que passa pelo ponto C(8. escreva a equação da reta paralela à reta dada e que passa pelo ponto A(-2.3) e B(-2. Portanto.-5). Consideremos duas retas r e s.b).y + 5 = 0.b) devem satisfazer as equações das duas retas. Exemplo: Determine o ponto de interseção das retas 2x − y + 1 = 0 x + y − 4 = 0  2x − y + 1 = 0 ___________ 3x − 3 = 0 ⇒ x = 1 1+ y − 4 = 0 ⇒ y = 3 P(1. resolvendo o sistema formado pelas equações das duas retas.b) do ponto P. que se interceptam num ponto P(a. Determine a equação da reta t.

quando x =0 .5 Aplicação em administração Exemplo: Uma empresa investe R$ 1800 em equipamentos. qual o valor da maquinaria depois de 6 anos ? 28 .Pode-se também igualar as equações na sua forma reduzida: x + y − 4 = 0 ⇒ y = − x + 4  2x − y + 1 = 0 ⇒ y = 2x + 1 − x + 4 = 2x + 1 − x − 2x = 1 − 4 − 3x = −3 x =1⇒ y = 3 3. Exercícios: 1) Uma companhia comprou uma máquina no valor de R$ 15000. que é a estimativa de vida do equipamento. decresce R$ 180 por ano. A equação da reta que dá a relação entre x e y é a da reta que une os pontos (0. y = 0.0). então: m= y 2 − y 1 0 − 1800 = = −180 x 2 − x1 10 − 0 Utilizando o ponto (10. Suponhamos que o valor contábil do equipamento seja y ao fim de x anos. e quando x = 10 . Assim. o valor contábil do equipamento decresce a uma taxa constante. e este número dá a quantia segundo a qual o valor contábil muda a cada ano.1800) e (10. isto é. Usando o método da linha reta para depreciar a máquina de R$ 15000 para R$ 2000 em 10 anos. de tal forma que ao fim dos 10 anos aquele valor contábil será zero.0): (y − y1 ) = m(x − x 1 ) (y − 0) = −180(x − 10) y = −180x + 1800 Observe que a inclinação da reta é -180. O contador da empresa usa o método da linha reta para a depreciação em 10 anos. Sabe-se que o valor residual após 10 anos será de R$ 2000. y = 1800.

determine a despesa fixa diária. (a) Se o custo total para produzir 200 unidades em 1 dia é de R$ 4500. (b) Se x unidades são produzidas diariamente e y é o custo total diário. escreva uma equação relacionando x e y. (c) Faça um esboço do gráfico da equação obtida em (b).Resposta: R$ 7200 2) O fabricante de determinada mercadoria tem um custo total consistindo de despesas gerais semanais de R$ 3000 e um custo de manufatura de R$ 25 por unidade. 29 . 3) O custo total para um fabricante consiste de um custo de manufatura de R$ 20 por unidade e de uma despesa diária fixa. escreva uma equação relacionando x e y. (b) Faça um esboço do gráfico da equação obtida em (a). (a) Se x unidades são produzidas por semana e y é o custo total semanal.

000 e o custo variável para produzir cada unidade é R$ 25. O preço de venda é de R$ 105. (c) Quantas unidades precisam ser vendidas para não haver prejuízo ? Respostas: b) 780.000 c) 3. expresse o lucro do primeiro ano como uma função de x. (a) Se x unidades são vendidas durante um mês.200.000 unidades forem vendidas. qual será o lucro. Durante o primeiro ano o custo fixo para iniciar a nova produção é de R$ 140. Durante o primeiro ano o preço de venda é de R$ 65 por unidade.4) Uma fábrica de equipamentos eletrônicos está colocando um novo produto no mercado. (b) Se 23. (b) Se 600 pares forem vendidos em um mês. (c) Quantas unidades precisam ser vendidas para não haver prejuízo durante um mês ? Respostas: b) 25. e o custo variável de R$ 55 por par de esquis. (a) Se x unidades são vendidas durante o primeiro ano. expresse o lucro mensal como uma função de x.500 5) O custo mensal de uma fábrica que produz esquis é de R$ 4.800 c) 84 30 . qual será o lucro.

os consumidores procuram mais a mercadoria. (a) Expresse o lucro semanal como uma função de x. o número de relógios vendidos por semana será de 125 . o número de brinquedos vendidos por dia será de 45 .x. a quantidade de mercadoria demandada no mercado pelos consumidores irá depender do preço da mesma. (b) Se R$ 30 for o preço de venda. estima-se que se o preço de venda for x. Está estimado que se o preço de venda for x.5 3.x. (b) Se R$ 45 for o preço de venda. os consumidores procurarão menos.6) Um fabricante de relógios pode produzir um determinado relógio a um custo de R$ 15 por unidade. (a) Expresse o lucro diário como uma função de x. Quando o preço baixa. Caso o preço suba. qual será o lucro diário ? (c) Qual o valor de venda para se obter um lucro máximo ? Respostas: b) 300 c) 27. 31 . qual será o lucro semanal ? (c) Qual o valor de venda para se obter um lucro máximo ? Respostas: b) 2.6 Equações de Demanda e de Oferta Geralmente.400 c) 70 7) Um fabricante de brinquedos pode produzir um determinado brinquedo a um custo de R$ 10 cada um.

10).0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 Número de ingressos demandados 32 .6) e (18.0 10. e quando o preço passa a R$ 10.0 2.0 8.0 0. Exemplo: Uma companhia de turismo tomou conhecimento de que quando o preço de uma visita a pontos turísticos é de R$ 6.0 6.Seja p o preço de uma unidade e x o número e unidades demandadas. uma relação entre p e x é denominada equação de demanda. Para representar essa equação em um gráfico.0 4.0 Preço do ingresso 12.6): (y − y1 ) = m(x − x 1 ) (y − 6) = − 1 (x − 30) 3 1 y = − x + 16 3 1 p = − x + 16 3 Equação de Demanda 16. usualmente utiliza-se o eixo vertical para o preço e o horizontal para a demanda. Supondo linear a equação de demanda. então: m= y 2 − y 1 10 − 6 1 = =− x 2 − x 1 18 − 30 3 Utilizando o ponto (30. encontre-a e trace um esboço.0 14. a média do números de ingressos vendidos por viagem é 30. Solução: A equação da reta que dá a relação une os pontos (30. o número médio de ingressos vendidos é somente 18.

00. Qual a equação da demanda para esse produto. Qual é a equação da demanda ? Trace o gráfico. y x 33 . Quando preço é R$ 12.00 a firma vende 500 unidades.00. trace o gráfico.Exercício 1) Dez relógios de pulso são vendidos quando o seu preço é R$ 80.00 no preço unitário. y x Resposta: y = −2x + 100 Exercício 2) Uma firma analisou suas vendas e conclui que seus clientes irão comprar 20% a mais de unidades dos seus produtos para cada redução de R$ 2. 20 relógios são vendidos quando o seu preço é R$ 60.

100 máquinas estão disponíveis. isto é . Qual a equação da oferta ? Trace o gráfico. Exercício 3) Quando o preço for de R$ 50.00. Nesse caso só interessam os valores positivos de x e y. y x Resposta: y = x + 25 2 34 .Resposta: y = − x + 22 50 As equações de oferta em geral são positivas. a medida que o preço aumenta a oferta aumenta. 50 máquinas fotográficas estão disponíveis no mercado. quando o preço for de R$ 75.00 .

x y 1 5 2 8 3 7 4 12 A reta denominada reta de regressão é escrita no formato y = mx + b . Exemplo: A tabela abaixo nos fornece a receita total anual das vendas de uma fábrica durante os seus primeiros 04 anos de operação. onde x é o número de anos em operação e y é o número de milhões em vendas anuais. yi 5 16 21 48 ∑ = 90 ( ) ∑ ∑ ∑ = 30 E resolve-se o sistema:  ∑ x i2 ⋅ m + (∑ x i )⋅ b = ∑ (x i ⋅ yi )   (∑ x i )⋅ m + n ⋅ b = (∑ yi ) 30 ⋅ m + 10 ⋅ b = 90 30 ⋅ m + 10 ⋅ b = 90 ⇒ ⇒ −2 ⋅ b = −6 ⇒ b = 3  10 ⋅ m + 4 ⋅ b = 32 30 ⋅ m + 12 ⋅ b = 96 Substituindo: 10 ⋅ m + 4 ⋅ 3 = 32 10 ⋅ m = 32 − 12 20 =2 m= 10 Resposta: a equação de reta que se melhor ajusta é : y = 2x + 3 35 ( ) .Método dos Mínimos Quadrados (Regressão Linear) O método dos mínimos quadrados é um modelo matemático que determina a reta que pode representar (se ajustar a ) uma série de valores x e y que não se alinham perfeitamente. onde os valores de m e b são o resultado de um sistema de duas equações do 1o grau demonstradas abaixo:  ∑ x i2 ⋅ m + (∑ x i )⋅ b = ∑ (x i ⋅ y i ) onde n é o número total de pontos  (∑ x i )⋅ m + n ⋅ b = (∑ y i ) Portanto monta-se a seguinte tabela: xi 1 2 3 4 yi 5 8 7 12 = 10 xi2 1 4 9 16 = 32 xi .Capítulo 4 .

Exercícios: Determine a reta de regressão para os seguintes dados: a) xi 1 3 5 7 9 11 yi 3 5 6 5 7 8 = xi2 xi . yi ∑ ∑ = ∑ = ∑ = Resp: y = 3 65 ⇒ 9x − 21y + 65 = 0 x+ 7 21 36 .

Qual o seu valor em 1990 ? xi yi xi2 xi .b) Um quadro foi comprado em 1965 por U$ 1200. U$ 2500 em 1975. Seu valor era U$ 1800 em 1970. yi ∑ = ∑ = ∑ = ∑ = Resp: y = 152 x + 1110 ⇒ y(25) = 4910 37 . e U$ 3500 em 1980.

xi 1 2 3 4 5 yi 20 24 30 35 42 = xi2 xi . (a) Ache a reta de regressão para os pontos dados.7 b) 47 38 . e y é o número de novos casos da doença no x-ésimo dia. x dias passaram-se desde o aparecimento de certa doença.c) Na tabela abaixo. (b) Use a reta de regressão para estimar o número de novos casos da doença no sexto dia.5x + 13. yi ∑ ∑ = ∑ = ∑ = Resposta: a) y = 5.

.. 39 . São Paulo: Editora FTD Ltda. R. GIOVANNI Jr. J. 1988. L. Matemática Aplicada à Economia e Administração. São Paulo: Editora Ática.. J. J. GIOVANNI. 2002. J. São Paulo: Editora Atlas S. R. R. 1986. WEBER. L. BONJORNO. Matemática Básica para Cursos Superiores. São Paulo: Editora Harbra Ltda.BIBLIOGRAFIA: DANTE. R. LEITHOLD. Matemática para Economia e Administração. 2a ed. MEDEIROS.A. Matemática Fundamental. 1999. 1994. Matemática: Contexto e Aplicações. E. São Paulo: Editora Harbra Ltda.

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