‫التصال التفاعلي‬

‫تمهيد ‪:‬‬
‫شهد العقد الماضي ثورة كبيرة فى مجال وسائل التصال جعلت من العييالم قرييية كونييية ‪،‬‬
‫فمع تطور الحاسبات ‪ ،‬وشبكات الهاتف ‪ ،‬وشبكات المعلومات ‪ ،‬واستخدام تكنولوجيييا البييث الفضييائي ‪،‬‬
‫وظهور تكنولوجيا الوسائط المتعددة ‪ ،‬وتكنولوجيييا التصييال التفيياعلي بتطبيقاتهييا المختلفيية ‪ ،‬وفييي هييذا‬
‫الطار ظهرت وسائل اتصالية حديثة وعالمييية ومتميييزة وذلييك لمييا تمتلكييه هييذه الوسييائل ميين إمكانييات‬
‫وقدرات وخصائص تكنولوجية تفتقدها الوسييائل التصييالية التقليدييية‪ ،‬ولعييل أهييم هييذه الخصييائص الييتي‬
‫تتميز بها هذه الوسائل التصالية الحديثة ‪ -‬وفي مقدمتها شبكة النييترنت‪ -‬هييي امتلكهييا لدوات تفاعييل‬
‫بين المرسل والمستقبل‪ ،‬وقدرتها علي النقل الحييي السييريع للمعلومييات‪ ،‬واسييتخدامها للوسييائط المتعييددة‬
‫كالصوت والصورة الثابتة والمتحركة‪ ،‬وتبييادل الرسييائل بييين أطييراف العملييية التصييالية‪،‬والجمييع بييين‬
‫خصائص وسائل التصال الشخصي ووسائل التصال الجماهيري والكونية والتزامنية‪.....‬الخ‪.‬‬
‫وتتميز هذه الخصائص بالتكامل في ما بينها ؛ فخاصية الختيارية تعد شرطًا ضروريًا لتحقيييق‬
‫التفاعلية ‪ ،‬والمرونة بين التزامنية واللتزامنية توسع مجال التفاعل علييى الشييبكة ‪ ،‬واسييتخدام الوسييائط‬
‫المتعددة يعمق هذا التفاعل ويقويه ‪ ،‬وهذا يعنى أن كل هذه الخصييائص التصييالية الحديثيية تييدور حييول‬
‫خاصية التفاعلية والتي سيقوم الباحث باستعراضها‪.‬‬
‫وتميز وسائل التصال الحديثة بهذه الخصائص جعل من هذه الوسائل وسائل كونية تفاعلية‬
‫متميزة ل تقف عند حدود دولة معينة‪،‬وفي هذا الطار تأتي هذه الورقيية البحثييية لمحاوليية إلقيياء الضييوء‬
‫علي خاصية التفاعلية بوصفها من أهييم الخصييائص الييتي تميييز وسييائل التصييال الحديثيية عيين وسييائل‬
‫التصييال التقليدييية؛ فلقييد ارتبييط مفهييوم التفاعلييية ارتباط يًا وثيق يًا بتطييور اسييتخدام الفييراد والجماعييات‬
‫لتكنولوجيا التصال الحديثة‪ ،‬واهتييم البيياحثون فييي مجييال تكنولوجيييا التصييال بدراسيية تفاعلييية وسييائل‬
‫التصال الحديثة‪ ،‬وحاولوا تحديد أبعادها ورصد أدواتها‪ ،‬كما حاولوا أيضًا رصد الخصائص التي يتميز‬
‫بها التصال التفاعلي عبر النترنت‪ ،‬وطرق قياس درجة التفاعلية فى التصال ‪.‬‬
‫وعلى الرغم من الهتمام الكبير الذي تحظى به دراسة التفاعلية في الوسائل التصالية الحديثة‬
‫بصفٍة عامٍة وعلي مواقع شبكة النترنت بصفٍة خاصٍة في الدراسات الجنبية ‪ ,‬إل أّنه ل يوجد مثل هذا‬
‫ل هذا ما دعا الباحث إلى تناول موضوع التصييال التفيياعلي الييذي‬
‫الهتمام في الدراسات العربية ‪ ,‬ولع ّ‬
‫يتميز بالجدة والهمية‪.‬‬

‫تطور التصال وأنواعه‪:‬‬
‫مقدمه‪ :‬يعتبر موضوع التصال بمفهومه الواسع والشامل نقطة النطلق الرئيسية لفهم أفضل‬
‫لوظيفة العلم في المجتمع أي مجتمع ومن هنا فان الحديث عن هذه العلقة بين التصال الكلي‬
‫والتصال الجزئي ‪ -‬العلمي ‪ -‬مدخل ضروريا لدراسة إعلميه يمكن أن تؤسس لتطبيقات‬
‫إعلميه عمليه ومنهجيه تساعد الدارسين الجدد في الوصول إلى السلوب المثل لعمل إعلمي‬
‫أفضل‪.‬‬
‫مفهوم التصال‪ :‬يعد التصال من أقدم أوجه النشاط النساني ‪ ،‬وإذا سئل أي إنسان عن النشاطات‬

‬‬ ‫مدخل ‪ -:‬تبدأ العملية التصالية بالمرسل وتنتهي بالمستقبل‪ ،‬وما بين الشخص المرسل والشخص‬ ‫المستقبل تكون هناك رسالة تحتوي على مضمون أو منطوق المرسل‪ ،‬والذي ينقل رسالته هذه عبر‬ ‫وسيله يمكن أن تصل إلى المستقبل ‪ ،‬حيث تتعدد الوسائل وتتنوع ما بين اللفظي وغير اللفظي وما‬ ‫بين الشخصي وغير الشخصي وما بين المباشر وغير المباشر‪ ،‬وفي كل الحوال فان عناصر‬ ‫التصال الساسيه أربعه هي ‪ :‬المرسل والمستقبل و ما بينهما الرسالة والوسيلة ‪.‬‬ ‫وهكذا يمثل التصال العملية الرئيسية التي تحمل بداخلها عمليات فرعيه وأوجه نشاط متنوعة ‪،‬‬ ‫وهو تفاعل بالرموز اللفظية وغير اللفظية‪ ،‬الشخصية وغيرالشخصية ‪ ،‬بين طرفين ‪ :‬أحدهما‬ ‫مرسل والثاني مستقبل ينشأ عنه تفاعل وردود فعل ايجابية كانت أم سلبيه‪.‬‬ ‫إطار نظري وعلماء التصال يقسمون عناصر التصال إلى نموذجين وهما نموذج أحادي‬ ‫التجاه ‪ ،‬مثل نموذج أرسطو الذي يحدد عناصر التصال بثلثة عناصر هي ‪ :‬المرسل والرسالة‬ ‫والمستقبل ‪ ،‬أما ديفيد برلو فيقول أنها أربعه وهي ‪-:‬المرسل والرسالة والوسيلة والمتلقي ويتوسع‬ ‫هارولد لزويل إلى خمسة عناصر هي ‪-:‬العناصر التي تجيب على خمسة اسئله تتضمن ‪ :‬من؟‬ ‫المرسل _ ماذا يقول؟ الرسالة ‪ -‬بأية طريقه ؟ الوسيلة ‪ -‬لمن؟ المستقبل وبأي تأثير ؟ رجع الصدى‬ ‫أو النتيجه ‪ .‬ويضيف إليها شانون و ويفر من علماء التصال ‪ ،‬قياس النتيجة بالهدف المراد‬ ‫الوصول إليه من العملية التصالية ‪ ،‬وتحديد نجاح التصال بمدى ما حققته من أهداف موضوعه‬ ‫للشخص ‪ ،‬أو لي جهة اعتباريه لها أهدافها المحددة والمرصودة صغيرة أو كبيرهو في النماذج‬ ‫التفاعلية الثنائية التجاه والتي أصبحت ذات أهميه كبيره في مجتمع العولمة والنترنت والصحافة‬ .‫التي يقوم بها يوميا فان إجابته ستكون في كل الحوال وأيا كانت مكانته وأيا كانت ظروفه الصحية‬ ‫والمادية تدور حول استقبال اتصال أو إرسال اتصال بالكلم أو المشاهدة أو الستماع أو القراءة أو‬ ‫الكتابة أو الشاره‪ ،‬وكلها نشاطات اتصاليه بين طرفين ‪ ،‬بين الفرد والخرين من المحيطين به ‪ ،‬أو‬ ‫بينه وبين ذاته ‪ ،‬او بينه وبين الوسائل السمعية والبصرية والمقروئه ‪ ،‬ويقول الباحث العلمي‬ ‫"جورج لند برج"‪ -:‬إن كلمة اتصال تستخدم لتشير إلى التفاعل بواسطة العلمات والرموز وتكون‬ ‫الرموز عادة ‪ /‬حركات أو صور أو لغة أو أي شيمنبه للسلوك " والباحث المصري ‪ /‬محمود عوده‬ ‫يعرف التصال بأنه " العملية أو الطريقة التي تنتقل بها الفكار والمعلومات بين الناس في نسق‬ ‫اجتماعي صغيرا كان أم كبير"‪.

‬‬ ‫التصال وتطور البشرية‬ ‫تقديم ‪-:‬‬ ‫مرت البشرية منذ بدء الخليقة ‪ ،‬بمراحل تطور بالغة الهمية ‪ ،‬تغيرت خللها لغة التصال بين‬ ‫البشر ‪ ،‬من عصرا لرموز والعلمات والشارات ‪ ،‬إلى عصر اللغة المنطوقة والتخاطب ‪ ،‬ثم‬ ‫وصلت لعصر الكتابة اليدوية البدائية ‪ ،‬قبل أن يعرف العالم الطباعة ويدخل منها إلى عصر‬ ‫التصال الجماهيري بدئا بالصحافة الورقية ‪ ،‬ثم الصحافة المسموعة والمرئية التي عرفت في‬ ‫بدايات القرن العشرين ‪ ،‬مع اكتشاف السينما ‪ ،‬وأجهزة التصال السلكية واللسلكية ‪ ،‬تمهيدا‬ ‫للوصول بالعالم إلى مرحلة التصال التفاعلي ‪ ،‬من خلل النترنت ‪ ،‬والصحافة الليكترونية ‪،‬‬ ‫أول ‪:‬عصر الشارات والتصال الغير لفظي ‪-:‬‬ ‫مارس النسان البدائي ‪ ،‬التصال من خلل عدد محدود من الصوات مثل ‪ :‬الزمجرة ‪،‬‬ ‫والهمهمة ‪ ،‬والدمدمة ‪،‬والصراخ ‪ ،‬إضافة إلى استخدام الشارات ‪ ،‬باليدي والرجل ‪ ،‬فكان التفاهم‬ ‫صعبا وبطيئا ‪ ،‬أدى إلى تخلف البشرية آلف السنين ‪ ،‬نظرا لضعف القدرة البشرية على التعبير‬ ‫عن ذاتها ‪ ،‬فضل عن أفكارها‬ ‫ثانيا ‪:‬عصر التخاطب والتصال اللفظي ‪.:‬‬ .‫الليكترونية والديمقراطية الواسعة النتشار والنظام العالمي ذو القوة الواحدة هي التي ترصد ردود‬ ‫الفعل أول بأول وتقيم خططها التصالية بالتعديل سلبا أو إيجابا حسب قياس رجع الصدى للخطة‬ ‫التصالية والتي تبدو أكثر أهمية في حالة التصال الجماهيري العلمي ) راديو وصحافه‬ ‫اليكترونية وورقيه وتليفزيون ( وهنا تبدو مكونات التصال ذات مقاييس مهاريه لدى المرسل‬ ‫وذات علقة بالنظام الجتماعي والثقافي الذي يكون داخله جمهور المستقبلين للرسالة عبر الوسائل‬ ‫العلمية الجماهيرية وغير العلميه ومدى فعالية هذه الوسائل في توصيل الرسالة ودراسة‬ ‫أسباب القصور والفشل لتعديل مسار الرسالة وتغيير الوسيلة المستخدمة وصول إلى تحقيق‬ ‫الهداف المنشودة ‪،‬لدى المرسل ‪ ،‬فردا‪ ،‬أو جماعه ‪ ،‬حربا ‪ ،‬أو حكومة ‪ ،‬دولة أو نظام ‪ ،‬وهو ما‬ ‫يمكن إن تتضح خطوطه عند البحار في الحديث عن أنواع التصال ‪ ،‬وهو ما سوف نتطرق إليه‬ ‫في دراستنا عن التطور التاريخي للتصال ‪ ،‬باذن ال‬ ‫*الباحث العلمي ‪ :‬يسري شراب ‪ -‬دبلوم سياسة عام ‪2005‬م – ودبلوم اعلم العام ‪2007‬م –‬ ‫وعضو اتحاد الكتاب – فرع غزه ‪.

..‬وبدأت تصنع لنفسها لغة تخاطب منطوقة ‪ ،‬ويذكر المؤرخون ‪ ،‬أن منطقة الشام والعراق ‪،‬‬ ‫شهدت حضارات قديمه ‪ ،‬قبل سبعة آلف سنه من ميلد المسيح عليه السلم ‪ ،‬عرفت الزراعة‬ ‫وتربية الحيوانات ‪ ،‬وكانت لها لغة تخاطب ساعدت على تأقلم الناس مع بعضهم ودفعتهم لحل‬ ‫نزاعاتهم الشخصية والتفرغ لبناء حضارة إنسانيه ‪ ،‬ل يمكن لها أن تقوم دون لغة ‪ ،‬وكانت الرموز‬ ‫التصويرية ‪ ،‬من خلل صور ورسومات بدائيه ‪ ،‬يتم حفرها على الحجارة ‪،‬هي الخطوة الولى في‬ ‫تعلم النطق والكتابة‬ ‫[ثالثا ‪:‬عصر الكتابة والتصال الغير شخصي ]‪-:[b/‬‬ ‫بدأت الكتابة بعد فترة من استقرار المجتمعات الزراعية ‪ ،‬حين بدأت الحاجة لتسجيل الراضي‬ ‫والملك ‪ ،‬وطور المصريون القدماء نظاما لتحديد اليام والشهور والسنوات ‪ ،‬ليواجهوا أوقات‬ ‫الفيضانات في مواعيدها ‪ ،‬كما استخدموا قبل خمسة آلف سنه من الميلد الكتابة التصويرية في‬ ‫الكتابة على المعابد والمقابر وفي تسجيل الحداث الهامة ‪ ،‬عن طريق حفرها على الحجارة ‪ ،‬وكان‬ ‫كل رمز أو رسم يعني فكرة معينه ‪ ،‬مما يتطلب من الكاتب والقاري ‪ ،‬حفظ عدد هائل من تلك‬ ‫النماذج الرمزية ‪ ،‬ثم طور السومريون العراقيون الكتابة بالرموز الصوتية ثم استغرق المر عدة‬ ‫قرون أخرى لظهور الكتابة اللف بائيه في بلد الغريق عام ‪700‬قبل الميلد ‪ ،‬وتعتمد على‬ ‫استخدام الحروف للتعبير عن المنطوق الصوتي ‪ ،‬وكان أهم انجاز بشري ‪ ،‬ظهر من خلله‬ ‫البجديات اللغوية لشعوب العالم ‪ ،‬فأصبح لدينا ‪ 28‬حرف للغة العربية ‪ ،‬و ‪ 26‬حرف للغة‬ ‫النجليزية ‪ ،‬فكل شعب له لغته الخاصة التي تعلمها وأتقنها ‪ ،‬كما يتعلم الطفل الصغير النطق من‬ ‫أمه وأبيه ‪ ،‬فهناك اليطالية والفرنسية والعبرية واللتينية ‪.‬الخ‬ ‫مرحلة الطباعة ‪:‬‬ ‫مع تطور الكتابة ‪ ،‬تطورت الوسائل التي يتم الكتابة عليها ‪ ،‬فقد استخدم المصريون الحفر على‬ ‫الحجارة ‪ ،‬واستخدم السومريون العصا المدببة للكتابة على ألواح الطمي ‪ ،‬وكانت المشكلة في‬ ‫صعوبة نقل هذه المواد ‪ ،‬حتى اكتشف المصريون الكتابة على أوراق البردي ‪ ،‬كما اكتشفت قبائل‬ ‫المايا الكتابة على لحاء الشجار ‪ ،‬إلى أن اكتشف الصينيون الورق ‪ ،‬ونقلوه إلى العالم ‪ ،‬ووصلت‬ ‫صناعته إلى بغداد في عهد الخليفة ‪ /‬هارون الرشيد ‪ ،‬ثم انتشر الورق في أوربا بعد فتح العرب‬ .‫الحاجة للبقاء دفعت النسان للتعلم ‪ ،‬شيئا فشيئا ‪ ،‬وهو ينتقل ببطء تدريجي من العصر الحجري‬ ‫للف السنين ‪ ،‬إلى عصر الحياة المستقرة والقامة الدائمة في جماعات تزايدت أعدادها مع مرور‬ ‫الزمان ‪ .

:‬‬ ‫شهد القرن التاسع عشر معالم ثورة التصالت الجماهيرية والتي اكتمل نموها في القرن العشرين ‪.‬‬ ‫وكان من أسبابه الثورة الصناعية في العالم المتقدم والتي صاحبها التوسع في فتح أسواق جديدة ن‬ ‫كانت بحاجه إلى التصال الغير مباشر خارج الحدود مابين المنتجين والموزعين والمستهلكين ‪،‬‬ ‫وواكب ذلك ظهور المخترعات الحديثة ن مثل التلغراف عام ‪1837‬م ‪،‬وهو إن لم يكن وسيلة‬ ‫اتصال جماهيريه ‪ ،‬لكنه كان عنصرا أساسيا في تكنولوجيا التصال ‪ ،‬وقد تبعه اكتشاف ‪ /‬جراهام‬ ‫بيل للتليفون في العام ‪1876‬م ‪ ،‬وبعد عام واحد اخترع ‪ /‬إديسون ‪ /‬الفونوغراف ‪ ،‬وبدأ تسويقه‬ ‫كوسيلة موسيقيه شعبيه منذ العام ‪1890‬م ‪ ،‬وفي العام ‪1896‬م اكتشف المخترع اليطالي ‪ /‬ماركو‬ ‫ني – اللسلكي – وكانت المرة الولى التي يتم فيها انتقال الصوت الى مسافات بعيده دون الحاجة‬ ‫إلى أسلك ‪ ،‬أدت إلى ظهور الخدمة الذاعيه الصوتية لول مرة في كندا وألمانيا عام ‪1919‬م ثم‬ ‫في أمريكا عام ‪ ، 1920‬ثم بدأت بعدها بعدة أعوام التجارب المريكية الولى لختراع الخدمات‬ ‫التليفزيونية مستفيدة من كافة الختراعات السابقة ‪ ،‬وظهر أول بث تليفزيوني أمريكي عام‬ ‫‪1941‬م ‪ ،‬وكان اختراع السينما قد ذاع وانتشر ‪ ،‬مابين العام ‪1895‬م بظهور أول فيلم صامت من‬ ‫إنتاج فرنسي ‪ ،‬وحتى العام ‪1927‬م بولدة السينما الناطقة ‪ ،‬وانعقاد مهرجان هوليوود السينمائي ‪،‬‬ ‫فاكتملت معادلة التصال الجماهيري بشقيها الثقافي والخباري ‪ ،‬لتعلن عن دخول البشرية عصر‬ ‫التصال الجماهيري المرئي في السينما والتلفزيون‪.‬‬ ‫خامسا ‪ :‬عصر النترنت ‪ ،‬والتصال التفاعلي ‪-:‬‬ ‫كان القرن العشرين بحق هو قرن العلم ‪ ،‬وقد تتابعت فيه الختراعات الليكترونية بسرعة مذهله‬ ‫‪ ،‬وصلت به إلى البث الفضائي التليفزيوني مستفيدة من تكنولوجيا القمار الصناعية التي بدأت‬ ‫الظهور ‪ ،‬بإطلق التحاد السوفييتي – السابق – لقمره الصناعي الول عام ‪ ،1957‬وتبعه تفوق‬ ‫أمريكي في مجال القمار الصناعية ‪ ،‬التي استطاعت نقل أول بث تليفزيوني مباشر في العام‬ ‫‪1964‬م ‪ ،‬بتغطيتها لدورة طوكيو الولمبية ‪ ،‬إلى أن عشنا ‪ ،‬وعلى الهواء مباشرة ‪ ،‬الحرب‬ .‬‬ ‫رابعا ‪ :‬عصر العلم والتصال الجماهيري ‪.‫للندلس ‪ ،‬وبعد قرون قليله اكتشف الجواهرجي اللماني ‪/‬جوتبرج ‪ ،‬طريقه لخلط الرصاص‬ ‫بمعادن أخرى لعمل السبائك ‪ ،‬طورها لطباعة الحرف مستخدما اله ضخمه لعصر النبيذ كمطبعه ‪،‬‬ ‫نجح في تشغيلها عام ‪1436‬م ومع بداية القرن ‪، 16‬بدأت الصحافة الورقية المطبوعة تنتشر في‬ ‫أمريكا وانجلترا ومستعمراتها معلنة ميلد الصحافة الجماهيرية ‪.

‫المريكيه على العراق عام ‪ 1991‬وأصبح لدى العرب القمر الصناعي عربسات عام ‪، 1990‬‬ ‫وانضم إليه القمر الصناعي المصري نايلسات منذ العام ‪1996‬م ‪ ،‬وكان الندماج بين تكنولوجيا‬ ‫القمار الصناعية ‪ ،‬وتكنولوجيا الحاسب الليكتروني ‪ ،‬أو الكمبيوتر ‪ ،‬هو قمة ما أنتجه العقل‬ ‫البشري من الختراعات ‪ ،‬والتي أطلقت النترنت ‪ ،‬والصحافة الليكترونية ‪ ،‬وأدخلت النسانيه إلى‬ ‫عصر تفاعلي ‪ ،‬بل قيود وليس له حدود ‪ ،‬في التواصل بين الناس من كل الجناس‪،‬‬ ‫العولمه ‪-:‬‬ ‫تغيرت الدوار أو تداخلت بين عناصر التصال ‪ ،‬وبات المرسل والمستقبل ‪ ،‬يتبادلن الدوار في‬ ‫معظم الحوال ‪ ،‬ويمكن لي فرد كان توجيه رسالته في أي زمان والى أي مكان ‪ ،‬وتجمعت‬ ‫الخدمات التصالية في توليفه واحده ‪ ،‬يمكن من خللها ‪ ،‬مشاهدة التلفاز والسينما وكتابة الرسائل‬ ‫الليكترونية ‪ ،‬في جهاز المحمول التليفوني ‪ ،‬ويمكن مشاهدة الفلم السينمائية والقنوات‬ ‫التليفزيونية والمحطات الذاعيه ‪ ،‬مع مخاطبة العالم كله باستخدامات النترنت ‪ ،‬وجهاز‬ ‫الكمبيوتر ‪ ،‬المر الذي جعل الكثيرين ‪ ،‬يطلقوا على هذا الزمان ‪ ،‬بالعولمة الكونية ‪ ،‬وتحولت‬ ‫القيادة من الساسة إلى رجال العلم ‪ ،‬وبات العلمي سياسي ‪ .‬‬ ‫نماذج التصال التفاعلى‬ ‫التصال الجماهيري ‪ ..‬والسياسي إعلمي ‪ ،‬والقتصاد‬ ‫هو اللعب الساسي الن ‪ ،‬ولم يعد هناك حرب أشباح ‪ ،‬أو أسرار ‪ ،‬وفي لحظات قصير تكون‬ ‫أخبار المشاهير من أثرياء وسياسيين أو فنانين ‪ ،‬في متناول الجميع ‪ ،‬من عامة الشعب أو المثقفين ‪،‬‬ ‫ولم تعد الديكتاتورية حل مقبول للحكام ‪ ،‬وبات الحديث عن الشتراكية وهم وضياع ‪ ،‬والكون كله‬ ‫يتبع قوة عظمى واحده ووحيدة ‪ ،‬هي التي أنتجت كل هذه الختراعات ‪ ،‬وتنادي بالفوضى الخلقة‬ ‫بين الشعوب المستضعفة لتحكم سيطرتها عل العالم ‪ ،‬بنشر قيمها ‪ ،‬ومعتقداتها والويل والدمار لمن‬ ‫يعارض أمريكا صانعة عصر العولمة ‪.‬كان التصال الجماهيري معجزة القرن التاسع عشر ولم يكن العالم على استعداد لستقبال‬ ‫نوع جديد من التصال ولكن الختراعات لم تتوقف ودخل إلى النترنت إلى عالمنا وأصبحنا نعيش في‬ ..‬‬ ‫النترنت ‪ .‬بعد التطور المذهل الذي طرأ على العالم مع بداية القرن التاسع عشر واكتشاف‬ ‫الكثير من الختراعات دخل العالم في عصر التصال الجماهيري والذي تم من خلل الوصول إلى‬ ‫شريحة كبيرة من المجتمع وأخذت وسائل العلم التي أصبحت فيما بعد تقليدية دورها في تغيير حياة‬ ‫وعادات الشعوب وأصبح العالم قرية صغيرة بفضل التطور المذهل في عالم التصال ‪.

‬‬ ‫القتصاد اللكتروني ‪ .‬بعد أن كانت المكتبات تحتل مكانا كبيرا في حياتنا تستطيع اليوم جمع المليين‬ ‫من الكتب في شرائح صغيرة ل تكاد تراها ويمكنك شراء موسوعة ثقافية كبيرة في أقراص مضغوطة‬ ‫) الس دي ( ويكاد سعرها ل يتجاوز سعر كتاب واحد متوسط الحجم كما أن بعض المواقع اللكترونية‬ ‫في الشبكة العنكبوتية تمنحك فرصة اقتناء العديد من الكتب من خلل تحميلها المجاني ويمكنك قراءتها‬ ‫بكل سهولة على جهاز الكمبيوتر في الوقت الذي يناسبك‪.‬‬ ‫الصحافة اللكترونية ‪ .‬‬ ‫الكتب اللكترونية ‪ .‬ساهم النترنت في خروج الصحافة اللكترونية والتي أصبحت فيما بعد منافسة‬ ‫قوية للصحافة المطبوعة وأصبح الكثير من الناس تنصرف إلى الصحافة اللكترونية والتي تمكنك من‬ ‫قراءة العديد من الصحف من مختلف البلدان بضغطة زر وقلت بذلك مبيعات الكثير من الصحف‬ ‫والمجلت وبالرغم من ذلك نجد الصحافة المطبوعة لتزال تحتل مكانتها عند الكثير من الناس ‪.‬في السابق كانت الدورات تكلف الكثير من المال والجهد والوقت ولكن مع‬ ‫دخولنا في عالم التصال التفاعلي تمكن الكثير من الناس اللتحاق بدورات تدريبية عن طريق برامج‬ ‫النترنت والمحادثة والتفاعل مع المدرب دون أي قيود وأصبحت بعض المراكز التدريبية تعلن عن‬ ‫دورات مجانية عن طريق غرف ) البالتوك ( وهو برنامج للمحادثة مجاني يستطيع أي شخص من‬ ‫تحميل البرنامج والدخول إلى تلك الغرف للستماع إلى المدرب وهو يلقي دورته ويمكن التواصل معه‬ ‫مباشرة‪.‬‬ .‬‬ ‫التسويق اللكتروني ‪ .‬‬ ‫التصال التفاعلي ‪ ...‬‬ ‫الفضائيات ‪ ..‬‬ ‫الدورات اللكترونية ‪ .‬بعد دخول النترنت والتطورات الخرى المذهلة في عالم العلم كالمؤتمرات‬ ‫عن بعد والتصال المرئي أصبحت هناك وسائل إعلم تفوق عالم التصال الجماهيري حيث استطاع‬ ‫الكمبيوتر واستطاع مجتمع المعلومات من دمج وسائل التصال الجماهيري بالختراعات اللكترونية‬ ‫فتم استحداث وسائل التصال التفاعلي التي يمكن للمرسل والمستقبل التواصل مع بعضهما ويمكن‬ ‫للمرسل قياس عدد المستقبلين لرسالته العلمية ‪..‫عالم المعلومات واختصر الزمان في هذه الوسيلة التي جمعت خبرات العالم في رموز إلكترونية‬ ‫تستطيع ترجمتها على الوراق من خلل آلة الطابعة ولكن قد تغطي الكرة الرضية عشرات المرات ‪..‬كان للتطور المذهل في وسائل التصال الدور الكبر في دفع عجلة العلم‬ ‫العالمي وأصبح بمقدور أي شركة ومؤسسة الترويج عن سلعتها وخدماتها عن طريق النترنت‬ ‫والفضائيات للوصول إلى شريحة كبيرة من العالم ويستطيع أي شخص في العالم الوصول إليهم لطلب‬ ‫المنتج بكل سهولة وتوصيله بعد أيام قليلة وهذا ما جعل الكثير من الشركات تجني أرباحا مذهلة حيث‬ ‫لم تقتصر دائرة مبيعاتها في الطار الجغرافي التي تقع فيه بل تعدى للعالم أجمع‪..‬أصبح بمقدور متصفحي النترنت مشاهدة جميع القنوات الفضائية من خلل الكمبيوتر‬ ‫والنترنت حيث تمنح بعض المواقع اللكترونية إمكانية مشاهدة العديد من القنوات الفضائية في مختلف‬ ‫البلدان وحتى تتمكن من مشاهدة القناة التي ترغب بها بكل وضوح يمكنك تزويدي جهازك بكارت‬ ‫خاص بمشاهدة الفضائيات وبعد ذلك تتمكن من مشاهدة أي قناة بدقة ووضوح وكأنك تشاهدها على‬ ‫تلفزيونك الخاص‪..‬تطور علم التسويق والترويج كثيرا بقدوم النترنت والتطور المذهل في عالم‬ ‫التصال حيث تمكن المسوق الن الوصول إلى شريحة كبيرة من الناس وإقناعهم بالمنتج بالضافة إلى‬ ‫التفاعل معهم والرد على استفساراتهم المباشرة بحيث تكتمل الصورة في ذهن المستهلك ويقتنع بعدها‬ ‫بالشراء ويمكن استخدام المواقع والمنتديات والمدونات وغيرها في الترويج عن المنتجات باستمرار‬ ‫وكلما زادت منافذ التسويق اللكتروني للمنتج كلما وصل إلى عدد أكبر من الناس ويتميز التسويق‬ ‫اللكتروني بانخفاض معدل أسعاره مقارنة بالوسائل الخرى ‪.

.‫المدونات اللكترونية ‪ .‬وهو تطور المواد على النترنت من النصوص إلى ملفات صوتية ومرئية يمكنك‬ ‫تحريرها واختيار ما تريده منها وساهمت المالتميديا من جذب المتصفحين للمواقع المزودة بتلك‬ ‫الخاصية وهناك مواقع مخصصة لستعراض ملفات الصوت والفيديو ودائما ما تكون كثيرة الزوار‬ ‫والقبال وهذا ما جعل شركة جوجل المعروفة ببرامج التصفح شراء موقع يوتوب وهو موقع‬ ‫متخصص في البحث في ملفات المالتميديا‬ ..‬‬ ‫المالتيميديا ‪ .‬المنبر الحر لعشاق الكتابة والقلم ويمكن لي شخص يجد في نفسه القدرة على‬ ‫الكتابة والتعبير أن يحصل على مدونة شخصية وهي برنامج كتابي رائع ترجمة لكلمة )‪(BLOG‬‬ ‫وتوفرها بعض المواقع الضخمة مثل مكتوب وهي بمثابة الموقع الشخصي يمكنك من خللها نشر‬ ‫آرائك وأعمالك ويستطيع أي شخص الدخول إلى المدونة والتفاعل معك من خلل الردود والمناقشات‬ ‫في أسفل كل مشاركة‪.

com/333605/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8% AA%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA %D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A-%D8%AB %D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA %D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA / http://www.‫المراجع‬ http://alhossani.ejtemay.maktoobblog.com/ .