SILABUS hereditas

Nama : Marselina Bere Kau Pendidikan Profesi Guru

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester : SMA : Biologi : XII/1

Standar Kompetensi 3 : Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA dan kromosom

Materi Pokok/Materi Pembelajaran
Materi: Substansi Genetik Sub-Materi:  Struktur DNA, Gen dan RNA  Kromosom

Kegiatan Pembelajaran
 Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang materi genetik, DNA, Gen, RNA, Kromosom serta keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom  Mempresentasikan hasil diskusi mendiskusikan tentang materi genetik, DNA, Gen, RNA, Kromosom serta keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom  Membuat model sederhana struktur materi genetik

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (Menit)
4 x 45’

Sumber/Bahan/alat

1. Mendeskripsikan struktur materi genetik 2. Menjelaskan konsep DNA 3. Menjelaskan konsep gen 4. Menjelaskan konsep RNA 5. Menjelaskan konsep kromosom 6. Mengemukakan keterkaitan antara gen, DNA dan kromosom 7. Membuat model sederhana struktur materi genetik

Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat, PG, Uraian  Lembar observasi diskusi.

Buku Teks;  Pratiwi, D.A, dkk. 2007. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga  Aryulina, Diah.2007. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi, Arif. 2007. Biology 3 FOR high School. Jakarta: Penerbit Yudhistira Internet  Biology Online.

BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII.  Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang tahapantahapan proses sintesis protein secara skematis secara berkelompok  Mempresentasikan hasil diskusi  Menganalisa hubungan gen (DNA). Http://www. 4 x 45’ Buku Teks. Memberikan contoh observasi pewarisan sifat berdasarkan praktikum proses pembelahan mitosis 6. Memberikan contoh pewarisan sifat berdasarkan proses pembelahan meiosis 4 x 45’ . Jakarta: Erlangga  Aryulina.  Pratiwi. 2007. RNA. Uraian Mengurutkan tahapan Lembar tahapan proses sintesis observasi protein secara skematis. 4.A. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi.2007.biology- 2. Jakarta: Internet  Biology Online.biologyonline. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Membandingkan hasil akhir Bentuk: pembelahan mitosis dan  Isian singkat. dkk.2007. Menjelaskan peristiwa Jenis: pembentukan mRNA oleh  Tes Tertulis gen (DNA) melalui proses  Penugasan transkripsi. Diah. Arif. D. Jakarta: Internet  Biology Online. Bentuk: Menjelaskan  Isian singkat. 3. polipeptida dan sintesis protein. proses/tahapan translasi.Http://www. Uraian 4. Jakarta: Erlangga  Aryulina. Arif.RNA dan polipeptida dengan skema secara berkelompok 1.org/ 3. Biology 3 FOR high School. 3.  Mengkaji literatur dan mendiskusikan tentang proses/tahapan translasi secara individual. Mengaitkan hasil akhir  Lembar pembelahan mitosis dan observasi meiosis dengan pewarisan diskusi dan sifat lembar 5. Menghubungkan gen (DNA).3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosi dan meiosis dengan pewarisan sfat  Pembelahan mitosis  Pembelahan meiosis  Perbedaan mitosis dan meiosis  Pewarisan sifat  Melakukan pengamatan akar bawang merah dalam kelompok  Mengkaji literatur dan mendiskusikan tentang pembelahan mitosis dan meiosis  Mempresentasikan hasil diskusi secara klasikal  Mengkaji literatur tentang pewarisan sifat 1. D. dkk. Biology 3 FOR high School. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNAPolipeptida dan proses sintesis protein.  Mengkaji dari berbagai literatur dan mendiskusikan tentang peristiwa pembentukan mRNA oleh gen (DNA) melalui proses transkripsi secara berkelompok. 2007. diskusi. Menggambarkan tahap-tahap  Penugasan pembelahan meiosis  Unjuk kerja 3.org/ Buku Teks. Diah. PG. dan polipeptida dengan skema.biologyonline. Menjelaskan tahapanJenis: tahapan pembelahan mitosis  Tes Tertulis 2. meiosis PG. 2007. RNA.A. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. Sintesis Protein  Transkripsi  Translasi  Hubungan gen (DNA). Http://www.  Pratiwi. 2007. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI.

macam 2. Menjelaskan ragam mutasi klasikal pada kromosom  Mencari informasi dari berbagai 6. D.biologyonline. 2007. Menentukan ratio perbandingan Fenotip persilangan monohybrid 3. . Uraian  Lembar observasi diskusi. Menentukan ratio perbandingan Genotip persilangan monohybrid 4.online. Menentukan ratio perbandingan genotip persilangan dihibrid 6. 2007. Uraian  Makalah  Lembar observasi diskusi.2007. Http://www. 6 x 45’ Buku Teks. dkk. 4 x 45’ Buku Teks. Arif. Diah. Jakarta: Erlangga  Aryulina.A. Mengemukakan hipotesa yang diajukan mendel tentang pewarisan sifat 2.  Pratiwi. mekanisme mutasi. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Menjelaskan berbagai sumber mengenai keuntungan dan macam mutasi yang  Menyaksikan video tentang usaha mendel menemukan prinsip-prinsip hereditas  Mengkaji dari literatur bagaimana menentukan ratio perbandingan fenotip persilangan monohybrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana menentuka ratio perbandingan genotip persilangan monohybrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana enentukan ratio perbandingan fenotip persilangan dihibrid secara berkelompok  Mengkaji dari literatur bagaimana menentukan ratio perbandingan genotip persilangan dihibrid secara berkelompok Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat. BIOLOGI Untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga  Aryulina. Arif. 2007.org/ 3. Menjelaskan macam mutasi kromosom serta macam mutasi yang dan penyebabnya direkayasa manusia dengan teknologi 4. Menyelesaikan persilangan dengan satu sifat beda 7. ragam mutasi pada 3. Menganalisis persilangan pada tautan seks 9. Biology 3 FOR high School. 2007.2007. Diah.  Pratiwi. Menentukan ratio perbandingan fenotip persilangan dihibrid 5. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. D.A. PG. Jakarta: Internet  Biology Online. PG. Menjelaskan mekanisme mutasi dan penyebabnya.org/ 3. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. ragam mutasi mutasi pada gen. Menjelaskan ragam mutasi yang digunakan pada gen  Mempresentasikan hasil diskusi secara 5. Biologi 3 SMA dan MA untuk Kelas XI. Jakarta: Penerbit ESIS  Priadi. Menjelaskan pengertian mendiskusikan tentang pengertian mutasi mutasi. Melakukan analisis persilangan yang menghasilkan gen letal  Mengkaji dari berbagai literatur dan 1.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat HEREDITAS  Hukum pewarisan sifat  Penyimpangan semu hukum mendel  Kelainan dan penyakit genetik 1. Menyelesaikan persilangan dengan dua sifat beda 8.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas   Peristiwa mutasi Implikasinya pada Salingtemas Jenis:  Tes Tertulis  Penugasan Bentuk:  Isian singkat. dkk.

Menentukan sikap terhadap manusia yang mengalami sindrome atau kelainan yang diakibatkan oleh mutasi kromosom atau mutasi gen.org/ . Biology 3 FOR high School. Hasil penugasan dalam bentuk berbagai peristiwa mutasi makalah secara berkelompok. Jakarta: Internet  Biology Online. Menjelaskan kerugian dari sekitar. 9. Menentukan atau mengambil sikap terhadap produkproduk hasil rekayasa genetik 11. Http://www. Memberikan contoh peristiwa mutasi yang menyebabkan kelainan pada manusia yang ada di lingkungan sekitar 10.kerugian dari berbagai peristiwa mutasi direkayasa manusia dengan  Mencari informasi dari berbagai teknologi yang digunakan sumber mengenai peristiwa mutasi 7. Menjelaskan keuntungan dari yang menyebabkan kelainan pada berbagai peristiwa mutasi manusia yang ada di lingkungan 8.biologyonline.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful