Krystian Lada | writing sample 1

DODENKLAS: REQUIEM | THE DEAD CLASS: REQUIEM Object and music theater performance inspired by work of Tadeusz Kantor Premiere: November 3, 2011 at the Babelfestival, Amsterdam Libretto: Krystian Lada Scene: German Grammar or History Lesson

[The last lesson at the threshold of the death. School classroom. Rows of chairs. On the chairs, sitting – the cultural rebels and activists of the 60’s. Silence. Suddenly everybody puts his/her hand up pointing up index finger, eager to answer a question that nobody ever asked.]

SOPHIE: [Stands up. Mechanical recitation. Many words as possible in one breath with short and loud inhalations in-between.] Die Syntax. Die Syntax ist das System von Regeln und Gesetzmäßigkeiten, nach denen Wörter zu wohlgeformten komplexen T O T A L E N Konstituenten verknüpft werden können. Die Syntax ist das S Y S T E M. Die Syntax ist D A S System.

[Loop 1 – rhytmically, fast] Das System. Des Systems. Des Systemes. Dem System. Dem Systeme. Das System. Die Systeme. Der Systeme. Den Systemen. Die Systeme. Das Blut.

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Krystian Lada | writing sample 1

Des Bluts. Des Blutes. Dem Blut. Dem Blute. Das Blut. Die Blute. Der Blute. Den Blute. Die Blute. Die Ehre. Der Ehre. Der Ehre. Die Ehre. Die Ehren. Der Ehren. Den Ehren. Die Ehren.

Die Syntax ist D A S System.

[A piano note. ALL STUDENTS IN THE CLASS repeat loop 1.]

SOPHIE: Ausnahme:

[loop 2 – rhythmically, faster than loop 1] Der Mensch. Des Menschen. Dem Menschen. Den Menschen. Die Menschen. Der Menschen. Den Menschen. Die Menschen.

[A piano note. ALL STUDENTS IN THE CLASS repeat loop 2.]

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Krystian Lada | writing sample 1

SOPHIE: Ausnahme II – N-Deklination - Personenbezeichnungen: Der Mensch.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Mensch.

SOPHIE: Der Kollege.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Kollege.

SOPHIE: Der Nachbar.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Nachbar.

SOPHIE: Der Kamerad.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Kamerad.

SOPHIE: Der Genosse.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Genosse.

SOPHIE: Der Soldat.

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Krystian Lada | writing sample 1

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Mensch.

SOPHIE: Der Jude.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Mensch.

SOPHIE: Der Sklave.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Mensch.

SOPHIE: Der Zeuge.

ALL STUDENTS IN THE CLASS: Der Rebell.

SOPHIE: [loop 3 – rhythmically, faster than loop 2] Der Rebell. Des Rebellen. Dem Rebellen. Den Rebellen. Die Rebellen. Der Rebellen. Den Rebellen. Die Rebellen.

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Krystian Lada | writing sample 1

[A piano note. ALL STUDENTS IN THE CLASS repeat loop 3 ignoring the piano note.]

SOPHIE: Das vollendete Vergangenheit im Konjunktiv. Ausmerzen. To eradicate.

ALL STUDENTS [monotonically]: Wenn ich vor der Prüfung nicht krank gewesen wäre, hätte ich ausgemerzt werden können.

HEBE [melodically]: Allons enfants de la Patrie…

ALL STUDENTS [monotonically]: Wenn du vor der Prüfung nicht krank gewesen wärest, hättest du ausgemerzt werden können.

ALL STUDENTS [monotonically, higher than before]: Wenn er, sie, es vor der Prüfung nicht krank gewesen wäre, hätte er, sie, es ausgemerzt werden können.

ALL STUDENTS [monotonically, higher than before]: Wenn wir vor der Prüfung nicht krank gewesen wären, hätten wir ausgemerzt werden können.

HEBE [melodically]: Le jour de gloire est arrivé !

ALL STUDENTS [monotonically, even higher than before]: Wenn ihr vor der Prüfung nicht krank gewesen wäret, hättet ihr ausgemerzt werden können.

HEBE [melodically]: Contre nous de la tyrannie,

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Kasia Glowicka & Krystian Lada | writing sample

ALL STUDENTS [monotonically, even higher than before]: Wenn sie vor der Prüfung nicht krank gewesen wären, hätten sie ausgemerzt werden dürfen.

HEBE [melodically, into scream until SOPHIE stops her]: L'étendard sanglant est leveeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeaaaaaaa…!

SOPHIE [mechanically]: DIE SYNTAX IST D A S S Y S T E M !

Scene: Semantics ist das System or The Quest for Meaning

SOPHIE: Semantics. Semantics is the meaning that makes sense. Joke. An old joke. [1, 2, 3 = STUDENTS in the class] 1: Let me 2: tell you 3: AAAAAAAA 1: wonderful, old 1+2+3: JOKE 3: from Communist times. SOPHIE: Work. To work. 2: AAAAAA

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Kasia Glowicka & Krystian Lada | writing sample

3: guy was 1: sent from East 2: Germany 1+2+3: TOOOOO 1: work in 2: Siberia. SOPHIE: Letter. A letter. 1+2+3: He knew his letter would be XXX by censors. SOPHIE: Friend. A friend. 3: He 1: told 3: his 1: friend: 2: Let’s establish 1: AAAAAAAA 3+2+1: code. SOPHIE: Ink. Blue ink.

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Kasia Glowicka & Krystian Lada | writing sample

2: If a letter 3: you get from 1+2+3: me 1: is written in 1+2+3: BLUE 1: ink, it is true what I say. SOPHIE: Red. Red ink. 2: If 1: it is written in 1+2+3: RED 1: ink, it is false. SOPHIE: Semantics is THE meaning. […] [A few scenes later. A paper airplane thrown to the front of the chairs‘ row. One of the STUDENTS picks it up and reads aloud.] 1: Letter. A letter from Siberia. Everything is wonderful here. Stores are full of good food. Movie theatres show good films from the west. Apartments are large and luxurious. The only thing you cannot buy is red ink. Semantics ist DAS System.

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