A RESEARCH PROPOSAL

Education - raising level of education in certain areas.
KERTAS CADANGAN PENYELIDIKAN KE ATAS PROGRAM PEMINDAHAN ILMU AKADEMIA 1. Leadership on KTP Among Akademia Politeknik and Kolej Komuniti (Fasa 11 PSPTN) 2. Workshop on Specific Research Proposal for KTP 3. Research Proposal

RESEARCH TITLE

ENHANSING LEADERSHIP PERFORMANCE OF KNOWLEDGE TRANSFER ON RESEACH AND INNOVATION AMONG POLITEKNIK AND KOLEJ KOMUNITI ACADAMIA

PENGANJURAN

KOLABORATOR
UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA

POLITEKNIK KOLEJ KOMUNITI

1.0 STATEMENT OF PROBLEM (SOP)

1.1 Politeknik and Kolej Komuniti Academia :
Not be able to lead in KTP Not be able to perform and up to date knowledge from industry and the community into their research and consultancy activities.

SWOT analysis of Knowledge Transfer Programme (KTP) AKePT Pilot Study: Sept 2011

1.1 Specific SOP:1

Weakness:

     

Lack of governance and leadership at University level in support of Knowledge Transfer Program for Politeknik and Kolej Komuniti in academia engagement Lack of formalization of partnership and commitment from the experts in the University and Politeknik and Kolej Komuniti. Lack of knowledge on generic research, specific research, specific interventions and generic intervention. Lack of Measurement of impact social innovation projects especially the intangibles. Unpublished Documentations of all Politeknik and Kolej Komuniti projects. No clear connection with the target groups in research activities. Level of rewards and recognition varies between Universities.

1.2 Specific SOP:2

Threat: No clear policy in existence to support academia in Politeknik and Kolej Komuniti for research activities Reluctance of the academic staff in Politeknik and Kolej Komuniti to engage in research and publication due to student learning time and budget/ grant Lack of commitment and support by certain industry on community engagement in community area.

1.3 Proposal,Challenges and Opportunity to
SOP
       

Opportunities: Potential to enhance & enrich current knowledge through KTP initiatives exist such as Malaysian Technical Networking. Experts from technical University preserve good and noble values and passion in existing initiatives . Enhancing meaningful community services in community engagement. Paradigm shift from current service-oriented to scholarly-oriented community project. Empowerment and capacity building of the recipient groups. Possible partnership with more focused NGOs, GLC, International Professional Body. Culture in reciprocity of knowledge transfer and exchange already exist in cognitive level.

1.4 Proposal, Challenges and Opportunity to SOP

Strength:


  


    

Expertise and capacity of academic stuff in the University. University as the pool of innovative ideas in doing research. Polytechnic dan Kolej Komuniti have the autonomy to engage the community. Strength: Expertise and capacity of academic and non-academic in the University. University as the pool of innovative ideas. Abundance of volunteerism among university students and staff. The autonomy to engage the community. Long and proven track records in community engagement and services. Long and proven track records in community engagement and services.

1.0 Research Justification and Rasional

Enriching practical research skills in Politeknik and Kolej Komuniti, via coaching on knowledge transfer in specific research and intervention. Strengthening accessibility of knowledge transfer from university to spur Politeknik and Kolej Komuniti in doing research with industry and community

2.0 RESEARCH OBJECTIVES

To Enhance and Enrich Current Knowledge Transfer in generic research through coaching

 

To identify potential specific research project on KTP To identify potential specific intervention and implementing potential project and Smart-Partnership To have measurable outcome on implementing meaningful research projects with Politeknik and Kolej Komuniti which are sustainable and To develop strategic partnership networking on research collaboration between, Universities, Politeknik, Kolej Komuniti and Relevant Industri

3.RESEACH FRAMEWORK

Recognises a broad range of activities to support mutually beneficial collaborations between universities, industries and communities Provides the platform such as coaching series for the exchange of knowledge and skills in learning to do a research, between academia, industry and the community.

The forms of networking and interactions include joint research, consultancy, education, training, graduate development, conferences,.
University Technical Malaysia Melaka effectively engage with Politeknik dan Kolej Komuniti towards mutually beneficial initiatives through role played by academia

4. RESEARCH MODEL
Academia MTUN/UTeM

Community Industry and Comunity

Strategic Innovation in doing research for tangible and intangibles products

Politeknik and Kolej Komuniti
Model of Implementation - KPI Measurement

Model of Implementation - KPI Measurement on specific research area

DEVELOPMENT OF CONCEPTUAL SCHEMATA AND MENTAL CONSTRUCTS On LEADERSHIP PERFORMANCE

RECEIVING KNOWLEDGE in Leadership Performance skill

GOAL
Introductory CoachingLeader in Project Oriented ( POLI / Kolej Komuniti MTUN
reflective practice cycles Advance Coaching and Mentoring Through Leader in Project Oriented ( POLI / Kolej Komuniti MTUN

Development of LEADERSHIP

reflective

EXPERIENTIAL

skills Through MTUNIndustrial Net Working

PERFORMANCE

LEARNING on Leadership Performance in Industrial

cycles

LEADERSHIP PERFORMANCE PRACTICE

INPUT

PROCES

OUTPUT

KOS PENYELIDIKAN DAN LATIHAN
Bil.
1.

Perkara
Bayaran perjalanan dan sara hidup  Lituratur-kos perjalanan, hotel, loging.  6 pensyarah x 5000= 30,000.00 Bayaran Modul Latihan Kepimpinan Penyelidikan  Sebuah Modul untuk setiap peserta (200 orang )  Setiap Modul 1000.00 x 8 modul (5 hari) x 4 siri

Bayaran
4 siri -RM 30,000.00

2.

4 siri RM 32,000.00

4.

Bil Telefon , Bil Tol Plus RM 2,000.00 x 4 SIRI= 8,000.00  Bahan habis buang dalam proses bengkel RM 2,000.00  Sewaan –2,000.00  Ganti kerosakan barang kursus / APA RM 1,000.00

4 siri RM 13,000.00

5.

Bayaran Profesional  penceramah- 5 hari (5 orang) x 2,000 =RM 10,000.00 x 4 SIRI = 40,000.00  Penyeliaaan dan Pemantauan Projek = 20000 x4 Siri =8,000.00 Laporan dan Editorial  Politeknik 1 x 2500=  Kolej Komuniti – 1x2500 = 5000 JUMLAH 4 siri

4 siri RM 48,000.00

RM 5000.00

128,000.00

SEKIAN. TERIMA KASIH

16

EXERCUTIVE SUMMARY ON RAISING LEVEL OF RESEACH SKILS
PROGRAM
1tahun 6 bualan

STRATEGI PELAKSANAAN

PROSES KERJA

GOALSKPI
Mentor
1.Bilangn Mentor dapat Anugerah MBA 2. Cawangan baru 3. Perniagaan baru

Coachs

MENTEE
Berminat Ada asas simpan kira, perdagangan dan ekonomi, kemahiran hidup, bahasa Inggeis

1. 2.

Proposal kertas konsep Kajian Keperluan

KEMBANGKAN DAN JARINGAN

3.

Interview calon mentor dan mentee yang berminat
2 bulan Kursus (mentee) ASAS Pembudayaan Keusahawanan

4.

Mentee
Melahirkan usahawan baru yang membuka syarikat persendirian Perniagaan Tunggal 10% 1.Perniagaan Franchais 10% 2.Perniagaan Sendirian Berhad 10% 4.Perniagaan Rakan Kongsi 10% 5. Konsortium Perniagaan 10% 6. Rakan kongsi dan peluang pekerjaan dalam bidang diminati

Usahawan Berjaya dan pakatan bersama mentee berminat dan berkemahiran

Usahawan Berjaya dan mampu

5.

2 minggu Kursus (mentor) ASAS mentoring and coaching

Terbuka kepada IKBN, GIAT MARA, ILP KOLEJ KOMUNITI Dan POLITEKNIK

6 7.

OJT/Work BasedLearning Business Plan and banking OJT dan Posting ke new premis/pejabat operasi

8.

CADANGAN PENUH PROGRAM USAHAWAN MENTOR-MENTEE
PROGRAM
1-2 tahun

STRATEGI PELAKSANAAN
1. 2. 3.

PROSES KERJA
Proposal kertas konsep Pemilihan mentor berjaya Kajian keperluan dan permintaan jenis-jenis perniagaan baru bagi setiap daerah di Malaysia Kajian keperluan dan penawaran jenis-jenis kemahiran human capital bagi setiap daerah Kajian keperluan ruang pejabat dan ruang perniagaan bagi setiap daerah Kajian pengembangan dan jarian bagi setiap usahawan berjaya masalah dan keperluan Interview calon mentor dan mentee yang berminat Kursus (mentee) ASAS Pembudayaan Keusahawanan 2 bulan Kursus (mentor) ASAS mentoring and coaching OJT/Work Based-Learning Kursus (mentee) 2 bulan Business Plan and banking 12. OJT dan Posting ke new premis/pejabat operasi

GOALSKPI
Mentor
1.Bilangn Mentor dapat Anugerah MBA 2. Cawangan baru 3. Perniagaan baru

MENTOR
Usahawan Berjaya dan mampu

MENTEE
Berminat Ada asas simpan kira, perdagangan dan ekonomi, kemahiran hidup, bahasa Inggeis

KEMBANGKAN DAN JARINGAN Usahawan Berjaya dan pakatan bersama untuk tambah Cawangan perniagaan di seluruh Malaysia

4.

Melalui Jaringan Usahawan berdaftar di bawah PERDASAMA untuk mendapatkan 30 usahawan yang berjaya

5.

Mentee
Melahirkan usahawan baru yang membuka syarikat persendirian Perniagaan Tunggal 10% 1.Perniagaan Franchais 10% 2.Perniagaan Sendirian Berhad 10% 4.Perniagaan Rakan Kongsi 10% 5. Konsortium Perniagaan 10% 6. Rakan kongsi dan peluang pekerjaan dalam bidang diminati

Terbuka kepada IKBN, GIAT MARA, ILP
KOLEJ KOMUNITI Dan POLITEKNIK

6.

PROGRAM di bawah MeCD dan menangani masalah melahirkan generasi kedua usahawan Malaysia (Franchise/ cawangan/syarikat baru)

PROGRAM di bawah kerjasama MeCD dan menangani masalah pendidikan keusahawanan

7. 8.

9. 10. 11.

FUNGSI, PERANAN DAN PROGRAM OUTCOMES
PROGRAM FUNGSI DAN PERANAN
1.

PROGRAM OUTCOMES
Dapat menyediakan dana (seed money) untuk membuat kajian keperluan Dapat memperuntukkan dana kepada usaha menambah bilangan usahawan generasi kedua Dapat memperuntukkan pusat sehenti, ruang perniagaan dan kilang kepada peniaga dan pengusaha Dapat menyediakan teknologi termaju dalam meningkatkan daya saing peniaga dan pengusaha Dapat menyediakan senarai peniaga dan pengusaha yang berminat menjadi mentor Dapat bekerjasama membuat kajian keperluan terhadap tempat dan jenisjenis perniaga baru bagi setiap daerah di Malaysia Dapat membuat pemantauan dan laporan terhadap perkembangan program usahawan mentor-mentee Dapat membuat perancangan logistik kepada mentor-mentee bagi peniagaan baru mereka Dapat membuat kajian keperluan terhadap pusat sehenti, jenis-jenis perniaga baru dan kilang yang bagi setiap daerah di Malaysia Dapat meyediakan modul dan tempat latihan, tempat tinggal semasa dalam latihan Dapat menyediakan beberapa modul latihan, kepakaran professional bagi tujuan latihan dan memastikan methodologi pengajaran dan pembelajaran yang efektif. Dapat membuat penyeliaan dan pemantauan berkesan kepada mentor dan mentee sehingga program ini berjaya. Dapat menyediakan laporan lengkap kepada MeCD terhadap status program dalam 3 Fasa secara berurutan

Sebagai penaung bagi Program Usahawan Mentor dan Mentee Generasi Kedua

2.

3.

4.

PERDASAMA

Senagai Integrator (Penyepadu) dalam proses pengembangan dan jaringan antara peniaga dan pengusaha (Mentor) di Malaysia dan Antara bangsa. Sebagai Trainer (Memberi Input) -di bidang mentoring, coaching dan supervison kepada mentor) -di bidang Asas Pembudayaan Keusahawanan dan Perniagaan Baru

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

Universiti Teknikal Malaysia Melaka

5.

PROGRAM OUTCOME
1. MELAHIRKAN USAHAWAN MUDA SEBAGAI PELAPIS USAHAWAN BERJAYA 2. MEMPERKUKUKKAN KEMAHIRAN USAHAWAN BERJAYA 3. MELUASKAN JARINGAN DAN RANGKAIAN PERNIAGAAN 4. MENAMBAH SYARIKAT BUMIPUTERA KE ARAH MENCAPAI MATLAMAT RANCANGAN MALAYSIA KE 9

MATLAMAT
GOAL

Menjadikan MeCD sebagai sebuah pusat kecemerlangan keusahawanan berasaskan pengetahuan (knowledge based) yang berperanan sebagai pusat tumpuan (focal point) kepada pembangunan keusahawanan dengan melahirkan golongan usahawan berkemahiran, berdikari, berilmu dan beratika dalam menghadapi cabaran globalisasi

KPI BAGI PROGRAM USAHAWAN MENTOR-MENTEE

Melahirkan usahawan baru yang membuka syarikat persendirian
     

Perniagaan Tunggal 10% Perniagaan Franchais 10% Perniagaan Sendirian Berhad 10% Perniagaan Rakan Kongsi 10% Konsortium Perniagaan 10% Menjadi pekerja mahir kepada syarikat yang relevan 50%

SASTAINABLE

menggunakan slogan MENTOR-MENTEE sebagai gimik

kesediaan para peserta dari segi mental dan fizikal dalam menghadapi apa jua rintangan untuk dibimbing oleh usahawan berjaya dalam usaha menjadi usahawan muda.

  

Mentor yang akan bertindak sebagai penasihat, coachusahawan dan role model kepada mentee akan membantu mentee dalam 4 M (man, money, manufacturing and marketing) Method digunakan oleh Mentee = OJT (80%) + (20) Method digunakan oleh Mentor = Project (80%) + (20)

STRATEGI
1. Mewujudkan persekitaran keusahawanan yang berasaskan pengetahuan dan proenterprise dengan menjalinkan kerjasama erat dengan pihak industri dan institusi pengajian tinggi awam dan swasta.

2. Mewujudkan mindset keusahawanan proaktif dan inovatif melalui kursus/latihan yang bersesuain dengan kehendak pasaran.
3. Menyediakan kurikulum latihan keusahawanan yang berkualiti serta mengadakan penyelidikan dan pembangunan

Logistic Strategy

9-Kenal pasti pasaran perniagaan
8- Mentee –merancang perniagaan baru 7-Penyeliaan dan pemantauan dan penilain –UTeM
dan PERDASAMA

6-Mentee berada di tempat firma mentor dan menjalani Phase 1 Phase 1
latihan di bawah seliaan mentor (OJT) -8 bulan

5- Mentor-Mentee akan mendapat latihan 3 bulan mentoring 4- Membuat temuduga dan memilih 3- Keluarkan iklan peluang 2-Kajian keperluan
pengguna terhadap calon-calon yang layak dilatih

and coaching dalam penyeliaan usahawan baru di UTeM, Melaka

membuka IKS, Firma baru dan Pusat Sehenti di setiap daerah Latihan untuk menjadi CEO bagi IKS, Firma baru dan Pusat Sehenti

Menambah IKS, firma dan Pusat Sehenti yang baru di setiap daerah di Malaysia. Ruang kedai dan kilang bagi IKS, firma dan Pusat Sehenti beroperasi di setiap daerah di Malaysia.

1- Lulus kertas kerja dan mandapat seed money untuk membuat kajian: Kajian keperluan
pengguna terhadap IKS, Firma dan Organisasi serta Pusat Sehenti yang baru di seluruh daerah di Malaysia.

Logistic Strategy
16-Laporan dibentang ke MeCD 15-Laporan penuh projek dan analisia kejayaan dan Phase 2 Phase 1
kegagalan ditulis oleh UTeM

14-Mentee menulis refleksi dan mebuat portfolio perniagaan
baru

13-Mentor membuat bimbingan kepada mentee 12-Pemantauan oleh Mentor asal,

jika perlu

UTeM dan Perdasama selama 2 bulan

11- Mentee berpindah ke ruang/premis baru bagi memulakan perniagaan baru 10- Bank Lulus kertas kerja membuka perniagaan baru dan mandapat one-off bugget (untuk
membuka IKS, firma dan syarikat perniagaan baru).

HASIL KEPADA KEMENTERIAN PEMBANGUNAN USAHAWAN DAN KOPERASI
• Mewujudkan persekitaran keusahawanan yang berasaskan pengetahuan dan pro-enterprise dengan menjalinkan kerjasama erat dengan pihak industri dan institusi pengajian tinggi. • Mempergiatkan Business Coaching dan Mentoring di kalangan usahawan muda. • Kerjasama erat antara PERDASAMA dan rakan niaga yang relevent dengannya. • On Job Training dan Learning Factory Concept, menjadi pendekatan dalam pembelajaran keusahawanan dan menepati konsep pembelajaran ’experiential Learning’ .

HASIL KEPADA PENGAJIAN TINGGI
Aplikasi idea dan inovasi dalam pendidikan dan latihan dalam bidang keusahawanan Kerjasama pintar KPT dengan Institusi Pendidikan dan Latihan di setiap firma dan industri dalam membangunkan kemahiran keusahawanan menjadi realiti. Sumbangan kepakaran dari KPT kepada masyarakat melalui projek membudayakan keusahawanan di kalangan generasi muda akan menjadi lebih bewrsifat integriti Penemuan methodology ‘Learning Factory’ baru yang lebih realistic dalam pendidikan keusahawanan di kalangan pensyarah universiti Dua (2) orang Ph.D akan dihasilkan (Pengurusan Teknologi dan Keusahawanan Dua (15) orang MBA akan dihasilkan Dua (10) orang MT (Pengurusan Teknologi dan Keusahawanan ) akan dihasilkan

HASIL KEPADA KEMENTERIAN PELAJARAN
Pelajar gagal ke universiti dapat meneruskan minat mereka dalam keusahawanan dan perniagaan dengan adanya bimbingan mentor-mentee dan konsep jaringan pintar. Lepasan Sekolah Cluster dan Sekolah Menengah akan berkongsi masalah dan kepakaran dengan pakar dari universiti tempatan dalam menangani masalah remaja dan lepasan sekolah mengangur tetapi berminat dalam bidang perniagaan dan keusahawanan. 100% Pelajar mendapat peluang memajukan diri 30% Pelajar sederhana diberi latihan keusahawanan 30% Menjadi berdikari melalui sistem mentor-mentee

METODOLOGI
REKA BENTUK PROGRAM = PENGEMBANGAN KEUSAHAWANAN dan JARINGAN PINTAR INDUSTRI NAMA PROGRAM
MODUS OPERANDI

= MENTOR-MENTEE USAHAWAN
= MODEL KONSTRUCTIVISTISM (Experiential Learning/ Learning Factory) = REFLECTIVE MODEL

LEARNING MODEL

LEARNING STRATEGY
SUVERVISORY MODEL SPONSORSHIP

= ON JOB TRAINING
= COACHING AND MENTORING = KEMENTERIAN KEUSAHAWANAN DAN KOPERASI (MEDC) = PERDASAMA = LEPASAN SEKOLAH/PENGANGGUR/BELIA

JARINGAN INDUSTRI DAN FIRMA
KUMPULAN SASARAN

TIME VENUE

= 18 BULAN =ZON SELATAN/ZON TENGAH/ZON UTARA/ZON TIMUR

RECEIVING KNOWLEDGE in Entrepreneurship DEVELOPMENT skill
OF CONCEPTUAL SCHEMATA AND MENTAL CONSTRUCTS

GOAL
Introductory

EXPERIENTIAL

Business Coaching and Mentoring Through
REFLECTIVE PRACTICE

Advance Business Coaching and Mentoring Through
REFLECTIVE CYCLES

Entrepreneurship

Development of

LEARNING on
Entrepreneurship

skills Through Industrial Net Working

in Industrial /OJTENTREPRENEURSHIP PRACTICE

INPUT

PROCES

OUTPUT

Mentor-Mentee Reflective Learning Development Phase
2 3
Advance

Phase 1 Phase 1 8 7

1
Introductory

2
3
reflective practice

1 8 7 6

Phase 2

Coaching
Foundation

Coaching
enrichment

4

4 5

6
12 bulan

5

6 bulan

Mentor Supervision Process in Entrepreneurial Skills
Re-Plan MERANCANG Proposal

To other cycle of action

MENTEE
REFLEKSI /MENILAI Evaluation/Audit
Reflection on Action

MELAKSANA methodology Restructure

PERFORMANCE
Development

PEMANTAUAN Monitoring and Coaching
Gear to development questions
Hanipah:2004

8. KUMPULAN SASARAN (30 peserta (Mentor) (150 usahawan (Mentee)
1. lepasan sekolah dan belia terutama yang tidak berjaya ke universiti ( yang ada latarbelakangperdagangan, prinsip akaun, ekonomi dan kemahiran hidup) Mentor Para usahawan berjaya Para usahawan yang berminat membuka cawangan baru

2. Pelajar lepasan Giat MARA, IKBN, ILP dan Pekerja IKS yang berminat

PENGISIAN KURIKULUM PROGRAM MENTEE(80/20)
LDK dan Induksi Program-MENTOR-MENTEE- 2hari /14jam/ 1 kali= Personal and Attitude development-Mandiri – 20 jam Problem Based Learning in Learning Factory – Learning Approach 20 jam Kemahiran Generik7 pillars –CS/CTPS/TS/LS/LL & ICT/ EM/ dan (terapan)-20 jam Kemahiran Dalam Industri Fasa 18 bulan-OJT Kemahiran Dalam Industri Easa 25 bulan-OJT

Peranan MENTOR- Mandiri Peranan MENTEE dalam komuniti Industri-

20 jam Mandiri-20 jam

Becoming an Entrepreneur Through CoachingMentee-Mandiri (Stand Alone Subject)-20jam Kemudahan Bank - 20j Kemudahan Koperasi-20j Asas Pembudayaan Keusahawanan- Mentee –Mandiri- 20jam Evaluation dan Monitoring – Terapan-20jam Reflective Writing and Portfolio Sebagai Bahan Bukti Pembelajaran-Mandiri- 20jam Penilaian dan Maklumbalas Mentor – 2 hari/14 jam/sekali Penilaian dan Maklumbalas Mentee 2 hari/14jam/sekali Cadangan Penambahbaikan 2 hari/ 14jam/ sekali 496j/6j=83 hari bersemuka/30 hari= >< 3 bulan context hours=20% receive knowledge

KOS TEACHING/Special Service/Honorarium
Teaching/Honorarium/
1 jam contact hours = 150.00 purata (ikut degree/ pengalaman)

496 hours x 150.00 =
Urusetia 496x50= KOS Sewa Bilik Kuliah

74.400.00.
24.800.00

Convension/Forum/Classroom
1 jam = 50.00 50x496j = 24,800.00

JUMLAH
229/hr/688/peserta

124000.00

KOS Teaching METERIAL
Buku Tentatif Program 1=5.00 x300 = 1.500.00 9000.00 3000.00 15 Modul Pengajaran dan Pembelajaran 1=600x15= Modul e-Learning Fail –PortFolio Modul Penulisan Journal Kerja Mentee Modul Penulisan Journal Kerja Mentor Modul Port-folio Usahawan Alat Tulis Gula-gula dan Air Mineral 3x1=1000=

1=20x300= 1=20x200= 1=20x30= 1=20x200=

6000.00 4.000.00 600.00 4.000.00 1,000.00 1000.00

JUMLAH

30.000.00

167.00/student/1764/modul/360/hr

496j/6=83 hari bersemuka/30 hari= >< 3 bulan context hours=20% receive knowledge

KOS Bagi setiap individu mentee
1. 2. Peserta PROGRAM MENTOR-MENTEE tidak dikenakan sebarang bayaran penyertaan kerana MENTOR adalah employer dan mentee adalah employee. Elaun makan sebanyak (500/30=20.84 sehari, RM 500.00 sebulan hendaklah diberi oleh majikan yang menjadi mentornya. 500 elaun sebulan x (18 bulan bagi seorang mentee)=9000.00 setahun 9000x150 mentee= (dibayar oleh Employer) 1.350. 000.00Z 3. Elaun Loging (hostel universiti 8. 30 bagi sehari) x 30 hari = 250 sebulan 250 x18bulan =4500. 00 4500 x 150 orang = 4. Transport (dari hostel ke Tempat kursus) 10.00 x24 hari kerja/kursus=240.00 240x18bulan=4320 4320x 150 orang= JUMLAH
80%industri=430 hr/20%=83hr universiti=540hari

675.000.00

648.000.00 1.323 000. 00

2450/hr/882/student

KOS Bagi setiap individu mentor (20/80)
1. 2. Elaun hanya akan diberi kepada Mentor apabila menghadiri LDK/Kursus/Bengkel/Taklimat/one off Elaun makan sebanyak (25 .00 satu hari) x 24 hari=600.00 600 x3 bulan=1800 1800x30 mentor= 54.000.00

3.

Elaun Loging (hostel universiti) 20 bagi sehari) x 30 hari = 600 sebulan
600 x3 bulan =1800 1800 x 30 mentor= 54.000.00

4.

Transport (dari hostel ke Tempat kursus) 20.00 x24 hari kerja/kursus=480.00 480x3 bulan=1440 1440x 30 mentor= 43.200.00
75.000.00 JUMLAH 226.200.00

5.Kos one off - over head

500x5peserta=2500x30mentor=

80%industri=430 hari

526/hr/1508/peserta

KOS Bagi setiap Penyelaras Industri (20/80)
1. 2. Elaun hanya akan diberi kepada Penyelaras Industri (UTeM,Perdasama INSKEN) apabila terlibat secara commited dalam program LDK/Kursus/Bengkel/Taklimat/dll Elaun makan sebanyak (30 .00 satu hari) x 24 hari=720.00 720x3 bulan=1800 1800x10 penyelaras= 3. Elaun/hotel/ Loging
3UTeM, 3Perdasama, 1 INSKEN , 1 Sekolah Kluster 2 Kementerian

18.000.00

50 bagi sehari) x 24 hari = 1200 sebulan 1200 x3 bulanx10 penyelaras =
(540hx20%=108h/30=3.6 bulan)

36.000.00

4

Transport (dari hostel ke Tempat kursus) 20.00 x24 hari kerja/kursus=480.00 480x3 bulan=1440 1440x 30 mentor= 43.200.00
11.200.00 4.000.00 3.000.00

5. Transport ke Tempat tugas-200kmx8hari=1600= 1600x0.70=1120x10= 6. Tol 50x8=400.00x10= 7. Bil Talipon 100x3 bulan=300x 10 0rang=

JUMLAH
Modul 496 h/6=83h/10 pensyarah=8j 213/hari/641/peserta/

115.400.00

KOS Bagi setiap Pensyarah (20/80)
1. 2. Elaun hanya akan diberi kepada Pensyarah apabila terlibat secara commited dalam program LDK/Kursus/Bengkel/Taklimat/laporan/Pengajaran/Pembelajaran Elaun makansemasa kursus (30 .00 satu hari) x 24 hari=720.00 720x3 bulan=1800

1800x10 pensyasrah=
3. Elaun Loging (hotel) (100 bagi sehari) x 30 hari = 3000 sebulan 3000 x3 bulan =9.000.00 9000x 10 pensyarah = 4. Transport (dari hotel ke Tempat kursus) 20.00 x24 hari kerja/kursus= 480.00 480x3 bulan=1440 1440x 10 pensyarah= 4. Transport ke Tempat tugas-200kmx8hari=1600= 1600x0.70=1120x10= 5. Tol 50x8=400.00x10= 6. Bil Talipon 100x3 bulan=300x 10 0rang= JUMLAH
Modul 496 h/6=83h/10 pensyarah=8j

18.000.00

90.000.00

14.400.00 11.200.00 4.000.00 3.000.00 140.600.00/180

780/peserta/827/modul/283/hari

KOS Upah Pengarah Program Mentor-Mentee (20/80)
Elaun hanya akan diberi kepada Pengarah apabila terlibat secara commited dalam program Perasmian,Pembukaan, Lawatan Menteri, mesyuarat LDK/Kursus/Bengkel/Taklimat/Monitoring/Laporan/Persidangan/Lawatan Industri dan Pembentangan hasil Projek
1. Elaun makan sebanyak

2. Elaun Loging (hotel) (70.00 bagi sehari) x 83hari =

(70.00 satu hari) x 83 hari dalam sebulan=

5.810.00

5.810.00 1.660.00 11.620.00 1.660.00 1.800.00

3. Transport (dari hotel ke Tempat Tujuan) 20.00 x83 hari kerja/kursus/monitoring= 4. Transport ke Tempat tugas 200kmx83hari=16.600.00 16600x.70= 5. Tol 20x83 = 6. Bil Talipon 100 sebulanx18 bulan=

Modul 496 h/6=83h/10 pensyarah=8j

JUMLAH =28.360.00/180 =158/ peserta =52.50 sehari

JUMLAH BESAR
Upah Pengarah Program Kos Pensyarah Kos Penyelaras 28.360.00 140.600.00 115.400.00

Kos Mentor
Kos Mentee Kos Teaching Material Administrative, sewaan bilik,honorarium JUMLAH BESAR /150= 1325.04/peserta

226.200.00
1,323.000.00 30.000.00 124.000.00 1,987.560.00 (2 juta)

10. PENGISIAN PROGRAM
1. Motivasi dan Akauntabilti – ”Muda – Saing ” dalam menuju kegemilangan dalam keusahawanan 2. Modul Mentoring/ Rangka Latihan di setiap Firma dan Industri terlibat 3. Pembentangan kertas-kertas kerja berkaitan program keusahawanan dan skim-skim bantuan dan pinjaman yang disediakan oleh pihak Kerajaan dan agensi-agensi Kerajaan. 4. Sesi bersama PERDASAMA – jaringan dan rantaian perniagaan sebagai kunci kejayaan dalam sesebuah perniagaan 5. Kuliah, Kolukium, Forum usahawan, latihan yang dianjurkan oleh PPP 6. OJT oleh agensi-agensi yang terlibat dalam PROGRAM Mentor-Mentee

14. AHLI JAWATANKUASA KERJA PROGRAM MENTOR-MENTEE (PMM 2008)
PENAUNG : Kementerian Keusahawanan dan Pembangunan Koperasi
PENASIHAT : Y. BHG. DATO’ MOEHAMAD IZAT EMIR PRESIDEN PERDASAMA NASIONAL PENGARAH PROGRAM: Y. BHG. PROF.MADYA DR. HJH HANIPAH HUSIN PENGARAH PUSAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA TIMB. PENGARAH PROGRAM : EN. AZMANNIZAM BAHARON PENGURUS BHG LATIHAN DAN PENDIDIKAN PERDASAMA NASIONAL AHLI JAWATAN KUASA INDUK AHLI JAWATANKUASA PELAKSANA

PENYELARAS PROGRAM: PUSAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UTeM

Thanks

PEMBAGUNAN KONSEP GO-GREEN WANITA 1 MALAYSIA

INPUT PENGETAHUAN KESEDARAN KEMAHIRAN PROJEK MANAGEMENT

KPI
Introductory

EXPERIENTIAL LEARNING DI RUMAH, KEBUN DAN LADANG SENDIRI/KONGSI

GO-GREEN Coaching and Mentoring Through
REFLECTIVE PRACTICE

Advance GO-GREEN Coaching and Mentoring Through
REFLECTIVE CYCLES

Entrepreneurship

Development of

skills Through Industrial Net Working

ENTREPRENEURSHIP PRACTICE

INPUT

PROCES

OUTPUT

PROGRAM GO-GREEN WANITA 1 MALAYSIA

Phase 1 Phase 1 8 7

1
Introductory

2
3
reflective practice

1 8 7 6

2 3
Advance

Phase 2

Coaching
Foundation

Coaching
enrichment

4

4 5

6

5

8 bulan untuk tempoh percubaan di Rumah dan kebun sendiri

8 bulan lagi bagi membuka perniagan

Logistik Strategi

9-CQI-Tambah nilai pengeluaran
8-CQI-Penambah baikan ‘Best Practice’ 7-Pengukuran- Pertandingan usaha tani dalam
pengeluaran dan penggunaan baja organik

GO-GREEN wanita

6-Penyeliaan -5 bulan kedua-Wanita dan isi rumah dalam Phase 1 Phase 1
pengeluaran dan penggunaan baja organik

5- Mentoring 3 bulan pertama-Wanita dan isi rumah dalam
pengeluaran dan penggunaan baja organik di rumah/kebun

4- Membuat temuduga wanita dan isi rumah yang layak ke program 3- Keluar iklan peluang
untuk mentee/wanita
Wanita dan isi rumah yang berminat keluarkan baja organik Latihan kemahiran dan pengetahuan di Pusat Sehenti

2- Kajian keperluan
logistik untuk mentor

Pusat Sehenti usahanita baja organik yang baru di setiap daerah di Malaysia. Ruang Pusat Sehenti usahanita untuk beroperasi di setiap daerah di Malaysia.

1- Lulus kertas kerja dan mandapat seed money untuk membuat Program: (Kajian keperluan
pengguna terhadap minat kepada baja organik serta Kajian terhadap Pusat Sehenti baja organik yang berpotensi di seluruh Malaysia.

Logistik Strategi GO-GREEN wanita
16-Report KPI G)-GREEN dan rekod serta
Akauntabiliti akan dibentang ke KPWKM -MKRA

15-Report dan Rekod-Laporan penuh projek dan analisia
Phase 2 Phase 1
kejayaan dan kegagalan ditulis oleh UTeM

14-CQI –Penambahbaikan- Mentee menulis refleksi dan mebuat
portfolio perniagaan baru

13- Pemantauan 2 bulan- dalam Marketing- Cara Manual dan ICT
12-Latihan 3 bulan
dan bantuan dalam Marketing- Cara Manual dan ICTMembuat Net working.

11- Usahawanita
pertanian

memulakan perniagaan baru -baja organik /penjualan bahan usaha tani
3 bulan -usaha tani baja organik dan bahan

10-Latihan Memulakan perniagaan kecil IKS

8. KUMPULAN SASARAN SETIAP NEGERI (30 peserta wanita atau isi rumah (5 orang Mentor Bio-Organik)
1. lepasan sekolah dan belia terutama yang tidak berjaya ke universiti ( yang ada latarbelakangperdagangan, prinsip akaun, ekonomi dan kemahiran hidup) Mentor Para usahawan bio-teknologi Organik berjaya Para usahawan yang berminat melabur dalam baja Organik

2. Pelajar lepasan Giat MARA, IKBN, ILP dan Pekerja IKS yang berminat

PENGISIAN KURIKULUM PROGRAM GO-GREEN(80/20)
LDK dan Induksi Program-MENTOR-MENTEE- 2hari /14jam/ 1 kali= Personal and Attitude development-Mandiri – 20 jam Problem Based Learning in Learning Factory – Learning Approach 20 jam Kemahiran Generik7 pillars –CS/CTPS/TS/LS/LL & ICT/ EM/ dan (terapan)-20 jam Kemahiran Dalam Industri Fasa 18 bulan-Pelaksanaan di Rumah/Kebun Kemahiran Dalam Industri Easa 28 bulan- Menjana pendapatan/Perniagaan

Peranan MENTOR- Mandiri Peranan Wnita Usaha tani dalam komuniti IndustriBecoming an Entrepreneur Through CoachingMentee-Mandiri (Stand Alone Subject)-20jam Kemudahan Bank - 20j Kemudahan Koperasi-20j

Ambadded- 20 jam Mandiri20 jam

Asas Pembudayaan Keusahawanan- Mentee –Mandiri- 20jam Evaluation dan Monitoring – Terapan-20jam Reflective Writing and Portfolio Sebagai Bahan Bukti Pembelajaran-Mandiri- 20jam Penilaian dan Maklumbalas Mentor – 2 hari/14 jam/sekali Penilaian dan Maklumbalas Mentee 2 hari/14jam/sekali Cadangan Penambahbaikan 2 hari/ 14jam/ sekali 496j/6j=83 hari bersemuka/30 hari= >< 3 bulan context hours=20% receive knowledge

GO-GREEN WANITA 1 MALAYSIA KOS -16 BULAN
Kos Ketua Pengarah Program 1x 2000x 16 bulan Kos Timbalan Ketua Program 1X2000x16 bulan Kos professional Consultasi Program 5 ahli x 2000 x 16 bulan Kos 150 Penyelaras Kawasan Kos Mentee 1500 Wanita Usahanita (Bahan basah, bahan asas baja organik, peralatan asas
tani, - Go-Green Wanita 1 Malaysia)

BER0PERASI

32.000.00 32.000.00

(lump sum +sara diri +transport)

(lump sum +sara diri +transport)

160,000.00 (lump sum +sara diri +transport) 124.000.00 (RM 2.00 sehari) 1,248.000.00 (RM 2.00 sehari)

Kos Yuran Pengajaran dan Modul Iklan T.V,radio,akhbar sewaan , JUMLAH BESAR

312,000.00 (RM 0.50 sehari) 120.000.00 (lump sum) 1’804,000.00 (2 juta)

Peserta Wanita 1500/1’922,000,00= 120,266.66/ 16 bulan=7,516.66 sebulan= 7,516.66/26 hari kerja=RM 289.15 sehari

Logistik Administrative

GO-GREEN Wanita 1 Malaysia
Ketua Program Timbalan Ketua Program

5 orang Practitioner Bidang Bio-Tech Baja Organik

30 penyelaras tempatan tempat tinggal peserta-Taman/Desa/Bandar 1 Penyelaras untuk memantau 50 peserta di tempat tinggal mereka dalam Program GO-GREEN Wanita 1Malaysia

1500 PESERTA GO-GREEN Wanita 1 Malaysia

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.