You are on page 1of 29

‫المنادى‬

‫‪)1‬بين نوع المنادى ثم أعربه فيما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬قال تعالى ‪ ) :‬يا مريم اقنتي لربك واسجدي ( ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪ -2‬قال الشاعر ‪:‬‬

‫ماء وظل وأشجار وأنهار‬ ‫يا أهل أندلس ل دركـم‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪ -3‬قال الشاعر ‪:‬‬
‫ودمعٌ ل ُيكَ ْف َكفُ يا دمشق‬ ‫سَـلمٌ من صبا بردى أرقّ‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪ -4‬أيا مرتكبين الذنب توبوا إلى ال ‪.‬‬

‫‪...............................................................................‬‬

‫‪ -5‬يا مرتكبًا الذنب تب إلى ال ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪ -6‬قال الشاعر ‪:‬‬


‫وبقلبي مسكن أنتم به‬ ‫يا أهيل الحي من وادي الغضا‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪ -7‬قال الشاعر ‪:‬‬


‫يا زمان الوصل بالندلـسِ‬ ‫ك الغيث إذا الغيثُ همى‬
‫جاد َ‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫‪ -8‬هيا عالمان اعمل بعلمكما ‪.‬‬


‫‪)2‬اضبط ما تحته خط بالشكل ‪:‬‬

‫أيتها المسلمة أطيعي ربك ‪.‬‬

‫‪.................................................................................‬‬

‫صحح الخطأ في الجملة التالية ‪:‬‬

‫أيها المؤمنين اعبدوا ال ‪.‬‬

‫يا صديقين تصالحا ‪.‬‬

‫‪.............................................................................‬‬

‫ج ) مثل لما يلي في جمل تامة ‪:‬‬

‫منادى مبني على اللف ‪.‬‬

‫منادى منصوب علمة نصبه اللف ‪.‬‬

‫‪.................................................................................‬‬
‫هـ) اجعل كلمة ( كاتب ) منادى في أكثر من جملة مراوحًا بين أنواع المنادى‬
‫‪.‬‬
‫نستطيع أن نجعل كلمة ( كاتب ) منادى بأكثر من طريقة ‪:‬‬
‫مضاف ‪:‬‬
‫شبيه بالمضاف‪:‬‬
‫نكرة غير مقصودة ‪:‬‬
‫نكرة مقصودة ‪:‬‬
‫‪.................................................................................‬‬

‫تدريبات‬
‫استخرج كل منادى و اذكر نوعه و أعربه‪:‬‬

‫‪ -1‬يقول تعالى ‪ {:‬يا نوح اهبط بسلم } ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫وقمت فيه بأمر ال يا عمر‬ ‫حملت أمرا عظيما فاصطبرت به‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -3‬يقول تعالى‪ { :‬يوسف أعرض عن هذا{‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫أنت الذي طلقت عاما جعتا‬ ‫يا أبجر بن أبجر يا أنت‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬يقول تعالى ‪{ :‬قل اللهم مالك الملك }‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫ندامايا من نجران أن ل تلقيا‬ ‫فيا راكبا إما عرضت فبلغن‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -7‬يقول تعالى‪ { :‬يا أهل الكتاب لم تحاجون في إبراهيم } ‪.‬‬


‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -8‬يقول تعالى‪ { :‬يا نار كوني بردا وسلما على إبراهيم }‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -9‬يقول تعالى‪ { :‬يا حسرتا على ما فرطت في جنب ال } ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -10‬يقول تعالى { يا عبادِ فاتقون } ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -11‬يقول تعالى‪ { :‬يا أبتِ إني رأيت أحد عشر كوكبا } ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -12‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫لنا أمل في العيش ما دمت عائشا‬ ‫أيا أبتي ل زلت فينا فإننا‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -13‬يقول تعالى‪ { :‬قال يا ابن أمّ ل تأخذ بلحيتي }‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -14‬يقول تعالى تعالى‪ { :‬يا أيها النسان ما غرك بربك الكريم } ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -15‬يقول الشاعر ‪:‬‬


‫حجر تمنى صاحب الحلم‬ ‫يا ذا المخوفنا بقتل شيخه‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -16‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫وإن أشهد اللذات هل أنت مخلدِ‬ ‫أل أيهذا الزاجري احضر الوغى‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -17‬يقول تعالى‪ { :‬يا موسى إني أنا ال رب العالمين } ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------‬‬

‫‪ -18‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫ويا سعدَ سعدَ الخزرج الغطارف‪.‬‬ ‫أيا سعدُ سعدَ الوس كنت أنت ناصر‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -19‬يقول الشاعر ‪:‬‬

‫وليس عليك يا مطرُ السلم‪.‬‬ ‫سلم ال يا مطر عليها‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -20‬يقول الشاعر جرير ‪:‬‬

‫ل يلقينكم فى سوأة عمرُ‬ ‫يا تيمُ تيمَ عدي ل أبا لكُمُ‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬

‫الغراء والتحذير‬
‫س ‪ )1‬بين أساليب الغراء و التحذير فيما يلي‪ ،‬و أعرب ما فوق الخط‪:‬‬
‫‪-1‬إياك و العجلة ‪ ،‬ففي العجلة الندامة‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪-2‬الكبر الكبر حتى ل ينفر منك الناس‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-3‬إياك أن تهمل دروسك‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-4‬إياك و الغضب ‪ ،‬فليس الشديد بالصرعة‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-5‬الغدر فإنه خلق مذموم‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-6‬المروءة و الشهامة فهما عنوان الرجولة‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-7‬الدب الدب فهو نسب من ليس له نسب‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-8‬إياك أن تقاطع محدثك فتوغر صدره عليك‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-9‬إياك و التعرض لعيوب الناس‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪-10‬الثبات الثبات عند اللقاء‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫تحذير‬ ‫‪-11‬إياك و جليس السوء‪.‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫س ‪ )2‬استخدم العبارات التالية في أساليب إغراء أو تحذير‪ ،‬مع تنويع الفعل‬
‫المحذوف بين الوجوب و الجواز‪:‬‬
‫‪ -‬السراف‬ ‫‪ -‬التهور‬ ‫‪ -1‬النتباه إلى شرح الدرس‬
‫‪ -‬الحسان إلى الفقراء ‪ -‬الغرور‬ ‫‪ -2‬المخدرات‬
‫‪ -‬الغدر‬ ‫‪ -‬التبرع بالدم‬ ‫‪ -3‬اللتزام بأنظمة المرور‬
‫القتصاد في استخدام الماء‬ ‫‪ -4‬إنقاذ الغريق‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫س ‪ )3‬أعرب ما فوق الخط فيما يأتي‪:‬‬

‫قال أحد الوعاظ‪:‬‬

‫عباد ال ‪ ،‬الحذر الحذر ‪ ،‬فوال لقد ستر حتى كأنه غفر‪.‬‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬ ‫الكلم‬

‫ة‬
‫عباد‬

‫ال ‪،‬‬

‫الحذر‬

‫الحذر‬

‫كأنه‬

‫غفر‬
‫أسماء الفعال‬

‫س ‪ -1‬عين أسماء الفعال فيما يأتي‪ ،‬وبين زمنها و معناها ‪ ،‬و اذكر المنقول منها‪،‬‬

‫و المرتجل ‪،‬و القياسي‪ ،‬و أعرب و ما تحته خط منها‪:‬‬

‫‪-1‬إيه يا دنيا اعبسي أو فابسمي‪.‬‬


‫‪ -2‬عليك نفسك فارعها‪.‬‬
‫‪-3‬هيهات المل لمن لم يسعده العمل‪.‬‬
‫‪-4‬دفاع عن الفضائل‪.‬‬
‫‪-5‬حذار أن توقع نفسك في شرك المخدرات‪.‬‬
‫‪-6‬إليكما عن الجدال العقيم‪.‬‬
‫‪-7‬أيها المسلم هيا إلى العمل النافع‬
‫حذار فإن البغي وخم مراتعه‪.‬‬ ‫‪-8‬حذار بني الغدر ل تقربنه‬
‫‪-9‬إليك هذا البحث العلمي لتعرف أضرار التخين‪.‬‬
‫‪-10‬ربنا استر عيوبنا ‪ .‬آمين‪.‬‬

‫القياسي‬ ‫المرتجل‬ ‫المنقول‬ ‫معناه‬ ‫زمنه‬ ‫اسم الفعل‬

‫‪------‬‬

‫‪-11‬آه من الصداع‪.‬‬
‫إذا كثرت كانت إلى الهجر مسلكًا‪.‬‬ ‫‪ -12‬عليك بإقلل الزيارة إنها‬
‫لتخبرني متى نطق الجمـــاد‪.‬‬ ‫‪-13‬رويدك أيها العادي ورائي‬

‫القياسي‬ ‫المرتجل‬ ‫المنقول‬ ‫معناه‬ ‫زمنه‬ ‫اسم الفعل‬


‫‪-----‬‬

‫‪-------‬‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬ ‫الكلمة‬
‫نفسك‪-‬‬

‫‪----‬‬

‫المل‬

‫المسل‬

‫م ‪--‬‬

‫رويدك‬

‫أيها‬

‫العادي‬

‫س ‪ -2‬شارك في العراب‪:‬‬
‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬ ‫الكلمة‬
‫هيها‬

‫ت‬

‫تحقق‬

‫المال‬

‫بل‬

‫تعب‬

‫إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬ ‫الكلمة‬
‫إليكم‬

‫نشرة‬

‫الخبار‬
‫العدد‬
‫س ‪( -1‬أ) استخرج العدد وبين نوعه ‪ ،‬وحكمه من حيث موافقة المعدود‬
‫أو مخالفته ‪ ،‬وعين التمييز فيما يأتي‪:‬‬
‫))قال تعالى ‪ (( :‬سخرها عليهم سبع ليال وثمانية أيام حسومًا ‪1-‬‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬قال تعالى ‪ (( :‬هو الذي خلقكم من نفس واحدة ))‬
‫‪----------------------------------------------‬‬
‫(ب) ضع تمييزًا مناسبًا في الفراغات التية واضبطه بالشكل ‪:‬‬
‫‪ -1‬شارك في المسابقة ثلث ‪----------.‬‬
‫‪ -2‬في مزرعتنا ثلث مئة ‪-------‬‬
‫(ج) مثل لما يأتي في جمل مفيدة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تمييز مقدم على العدد واضبط العدد بالشكل‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬تمييز يجوز حذفه واضبط العدد‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫س ‪( -2‬أ )عين التمييز فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ -1‬ما تفوق من الطلب إل عشرة‬
‫‪-------------------------------‬‬
‫‪ -2‬قرأت من قصائد أبي تمام سبع قصائد‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫(ب ) قدم العدد على صفته فيما يأتي‬
‫‪ - 1‬لبن المقفع أربعة كتب مشهورة في الدب‬

‫‪ -2‬تتكون كلمة الندلس من حروف ستة‬


‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫( ج)أعرب ما تحته خط فيما يأتي ‪:‬‬


‫قتل في المعركة خمسة جنود‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫خمسة نائب فاعل مرفوع وعلمة‬
‫‪----------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫جنود‬
‫=================================================‬
‫جنود مضاف إليه مجرور‬
‫‪----------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------‬‬

‫القرآن الكريم ثلثون جزءًا‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫‪-------------------------------------------‬‬ ‫القرآن‬

‫‪-------------------------------------------‬‬ ‫الكريم‬

‫ثلثون‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫جزءًا‬
‫‪-------------------------------------------‬‬
‫تمرينات‬

‫س ‪( 3‬أ)استخرج العدد وبين موقعه العرابي وعين تمييزه فيما يأتي‪:‬‬


‫‪ -1‬شاهدت خمسة رجال‬
‫‪--------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬هذا بطل واحد‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫‪-3‬اشتريت برتقال بريالين اثنين‬
‫‪-------------------------------------‬‬
‫‪ -4‬وصل خمسة لعبين‬
‫‪-------------------------------------‬‬
‫‪ - 5‬هذان جنديان اثنان‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫‪ -6‬اشتريت تسع تفاحات‬
‫‪---------------------------------‬‬
‫(‪)2‬مثل لما يأتي في جمل مفيدة ‪:‬‬
‫‪-1‬تمييز متقدم على العدد واضبطهما بالشكل‬
‫‪------------------------------------------‬‬
‫‪-2‬تمييز جائز الحذف‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫‪ -3‬عدد يعرب صفة ويكون مرفوعًا‬

‫س ‪( 2‬أ ) –امل الفراغات التية بعدد مضبوط بالشكل ‪:‬‬


‫‪-1‬ما تفوق من المتسابقين إل‪--------‬‬
‫‪-2‬حفظت من القرآن ‪ ------‬سور‬
‫‪ - 3‬مررت ‪----------‬فتيات‬
‫‪ - 4‬مرت ‪ ------------‬سيارات‬
‫(‪)2‬ضع العدد (‪ ) 2‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت‬
‫العراب الثلث مبينًا علمته في كل حالة‪.‬‬
‫(ج) أعرب ما تحته خط فيما يأتي‪:‬‬
‫في الكتاب مئة ورقة‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعلمة‬ ‫مئة‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫ورقة‬
‫‪-------------------------‬‬
‫مضاف إليه مجرور‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------‬‬

‫(‪)8‬ضع العدد (‪ )100‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت العراب‬


‫الثلث مبينًا علمته في كل حالة‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------‬‬
‫(ج) أعرب المثال التي‪:‬‬
‫حضر الحفل ألفا طالب‬

‫إعرابـــــــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫فعل ماض‬ ‫حضر‬
‫‪-----------------------------------------‬‬ ‫الحفل‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫ألفا‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫طالب‬
‫‪-------------------------------------‬‬
‫مضاف إليه مجرور‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------‬‬

‫س ‪( -4‬أ) أدخل العدد (‪ ) 10‬في ثلث جمل بحيث تستوفي حالت العراب‬
‫الثلث‪ ،‬واضبطه بالشكل في كل حالة‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫(ب) أعرب ما يأتي ‪:‬‬
‫هؤلء ستة أبطال‬
‫إعرابـــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫‪------------------------------------‬‬ ‫هؤلء‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫ستة‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫أبطال‬
‫مضاف إليه مجرور‬
‫‪----------------------------------‬‬
‫‪-----------------------‬‬

‫استخرج العداد فيما يأتي و أعرب تمييزها‪:‬‬


‫‪ " 1‬وإذ واعدنا موسي أربعين ليلة ثم اتخذتم العجل من بعده وأنتم ظالمون "‬
‫( البقرة ‪)51‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪ " 2‬فانفجرت منه اثنتا عشرة عينا " ( البقرة ‪)6:‬‬


‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 3‬وإلهكم إلهُ واحدً " ( البقرة ‪)163:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 4‬والمطلقات يتربصن بأنفسهن ثلثةَ ُقرُوء‪ ( " .....‬البقرة ‪) 228:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪ ...." 5‬قال فخذ أربعة من الطير فصرهن إليك ‪ ( "....‬البقرة ‪)260‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪ ......6‬في كل سنبلة مائة حبة ‪".........‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 7‬قال آيتك أل تكلم الناس ثلثة أيام إل رمزا " ( آل عمران )‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 8‬وإن خفتم أل تقسطوا في اليتامى فانكحوا ما طاب لكم من النساء مثني وثلث‬
‫ورباع وإن خفتم أل تعدلوا فواحدةً" ( النساء )‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 9‬ومن النعام حمولة وفرشا ‪ ....‬ثمانية أزواج من الضأن اثنين ومن المعز‬
‫اثنين قل آلذكرين حرم أم النثيين ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 10‬وواعدنا موسي ثلثين ليلة وأتممناها بعشر ‪ ( " ......‬العراف ‪) 142‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 11‬وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا‪ ( ".......‬العراف ‪) 160‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 12‬واختار موسي قومه سبعين رجلً‪ ( ".......‬العراف ‪)155‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 13‬سخرها عليهم سبعَ ليال وثمانية أيام حسوما‪ ( " ........‬الحاقة ‪) 4‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 14‬ثم في سلسلة ذرَعها سبعون ذراعا فاسلكوه ‪ ( "......‬الحاقة ‪)32‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ " 15----‬تعرج الملئكة والروح إليه في يوم كان مقداره خمسين ألفَ سنة "‬

‫س ‪ )5‬ضع مكان الرقام في الجمل التية أعدادًا على وزن (فاعل ) واضبطها‬
‫بالشكل‪:‬‬
‫‪-1‬يصير القمر بدرا في الليلة (‪ )15‬من الشهر‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-2‬كانت غزوة الخندق في السنة (‪ )5‬من الهجرة‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-3‬تؤدى فريضة الحج في الشهر (‪ )12‬من السنة الهجرية‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-4‬توفي رسول ال صلى ال عليه وسلم في السنة (‪ )11‬من الهجرة‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪-5‬تكبيرة الحرام في الركعة (‪ )1‬من الصلة‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-6‬أبو بكر رضي ال عنه (‪)1‬من أسلم من الصحابة‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪-7‬سن النبي صلى ال عليه وسلم صيام اليوم (‪ ) 10‬من شهر محرم وقال صلى‬
‫ال عليه وسلم ‪ )) :‬لئن بقيت إلى قابل لصومن (‪)9‬و (‪)) )10‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-8‬سن النبي صلى ال عليه وسلم صيام اليام البيض (‪.) 15 ، 14 ،13‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫س ‪)6‬صغ من العداد (‪) 73 ، 16، 8‬وصفًا على وزن ( فاعل) مرة للمذكر وأخرى‬
‫للمؤنث في جمل مفيدة‪:‬‬
‫س ‪ )7‬امل الفراغ بأوصاف مناسبة في الجمل التية‪:‬‬
‫‪-1‬قرأت في الكتاب من الباب ‪...............‬الفصل ‪ .........‬إلى الباب‬
‫‪............‬الفصل ‪............‬‬
‫‪-2‬أقمت في مكة إلى نهاية الليلة ‪ ..............‬و‪ .............‬من شهر رمضان‬
‫المبارك‬
‫‪-3‬قمت بطواف الوداع في اليوم‪ ........... ..................‬من شهر ذي‬
‫الحجة‬
‫‪-4‬دعاء الستفتاح في الركعة ‪ ...................‬من الصلة‬
‫س ‪ )7‬أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪-‬قال تعالى ‪ (( :‬لقد كفر الذين قالوا إن ال ثالث ثلثة ))‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫الكلمة‬
‫فعل ماض مبني‬
‫كفر‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫الذين‬
‫‪----------------------------------------‬‬
‫قالوا‬
‫‪------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------‬‬ ‫إن‬
‫‪----------------------------------------‬‬ ‫ال‬

‫ثالث‬
‫ثلثة‬

‫س ‪ )8‬مضى أكثر من (‪ 100‬عام ) على دخول الملك عبد العزيز – رحمه ال – الرياض‬
‫مؤسسًا المملكة العربية السعودية ‪.‬ففي (‪ )21‬من رمضان عام ( ‪ ) 1319‬للهجرة سار – رحمه‬
‫ال – حتى وصل إلى الرياض وكان معه (‪ 60‬رجلً ) ‪ ،‬سار بِـ( ‪ ) 40‬منهم حتى دخل بهم‬
‫الرياض ‪ ،‬ثم تقدم مع ( ‪ ) 7‬رجال تبعهم بعدها ( ‪ ) 33‬رجلً خاضوا جميعًا معركة حامية‬
‫استطاعوا النتصار بعدها ‪ ،‬وكان ذلك لِـ( ‪ ) 5‬ليال خلت من شهر شوال من العام نفسه ‪ .‬وبعد‬
‫مرور ( ‪ ) 32‬سنة تم توحيد المملكة العربية السعودية أي في سنة ( ‪) 1351‬للهجرة ‪.‬‬
‫أ)انقل الرقام السابقة بعد تحويلها إلى ألفاظ مع ضبطها وضبط تمييزها بالشكل ‪.‬‬
‫‪)2‬أعرب ما تحته خط في القطعة ‪:‬‬
‫مؤسسا ‪/‬‬
‫س ‪ )2‬أ) استعمل الرقم ( ‪ ) 12‬مرة معربُا ومرة مبنيًا ‪.‬‬
‫مبني ‪/‬‬
‫معرب‪/‬‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪...‬‬
‫‪ )2‬أدخل ( أل ) على ما يناسبها في الجمل التالية ‪:‬‬
‫♦ نجح ثمانيةٌ وعشرون طالبا ‪.‬‬
‫كتبتُ ستةَ أسطرٍ ‪.‬‬ ‫♦‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫ج) اختر الجابة الصحيحة مما بين القواس بوضع خط تحتها ‪:‬‬
‫عمر هذا الصبي ثلثَ عشرةَ [ عاما ‪ -‬عامٍ ‪ -‬سنةً ] ‪.‬‬
‫في المدرسة ألفُ [ طالبٍ ‪ -‬طالبا ‪ -‬طلبٍ ] ‪.‬‬
‫د) ضع كلمة ( صح ) وكلمة ( خطأ ) أمام ما يناسبها مع تصحيح الخطأ إن‬
‫وجد ‪:‬‬
‫( ‪) ..............‬‬ ‫غرستُ أربعة وعشرين نخلةً ‪.‬‬
‫الصحيح ‪ :‬غرستُ أربعا وعشرين نخلةً ‪.‬‬
‫( ‪).........‬‬ ‫قرأتُ خمسين مقالةً‬
‫كانت معركة اليرموك في السنة الخامسةَ عشرَ للهجرة ‪) ......... ( .‬‬
‫الصحيح ‪:‬‬

‫هـ) قدم التمييز على العدد ثم أعرب العدد في الحالتين ‪:‬‬


‫قرأتُ سبعَ قصصٍ ‪.‬‬
‫سبع‪:‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫قرأتُ قصصًا سبعًا ‪.‬‬
‫سبعاً‪. ................................................... :‬‬
‫و ) استبدل بالرقام التالية ألفاظًا واضبط تمييزها بالشكل إن أمكن ‪:‬‬
‫قرأتُ ‪ ( 74‬آية ) من سورة البقرة ‪.‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫في المدرسة ( ‪ ) 297‬طالب ‪.‬‬
‫( الفصح ) ‪...........................................‬‬
‫في الفصل ‪ ( 10‬متفوق ) ‪.‬‬
‫‪................................................‬‬

‫ز) اذكر حكم العدد من حيث التذكير والتأنيث فيما يلي ‪:‬‬
‫ألف ‪. ....................‬‬ ‫تحتوي المكتبة على ألف مخطوطة ‪.‬‬
‫الجزء الول ‪ ...............‬والثاني‬ ‫زارني ثلثةَ عش َر ضيفًا ‪.‬‬
‫‪. .............‬‬
‫ح )استبدل بالرقم التالي لفظًا مستعملً كلمة ( سنة ) مرة وكلمة ( عام ) مرة‬
‫أخرى ‪:‬‬
‫توفي النبي صلى ال عليه وسلم ‪ ) 11 ( .............‬للهجرة ‪.‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫الممنوع من الصرف‬

‫‪)1‬بين العلة في منع الكلمات التالية من الصرف ‪:‬‬


‫أعظم ‪. ............................................................... :‬‬
‫عظمى ‪. .................................................................... :‬‬
‫أذكياء ‪:‬‬
‫‪. .............................................................................‬‬
‫مواثيق ‪:‬‬
‫‪. ........................................................................‬‬
‫عكرمة ‪:‬‬
‫‪. ...........................................................................‬‬
‫‪)2‬مثل لما يأتي في جمل تامة ‪:‬‬
‫علم أعجمي يجب صرفه ‪. )...............................................(.‬‬
‫‪. ................................‬‬ ‫علم مؤنث مصروف ‪.‬‬
‫ممنوع من الصرف مجرور وعلمة جره الكسرة ‪.‬‬
‫‪...............................................................‬‬
‫ممنوع من الصرف للعلمية ووزن الفعل ‪.‬‬
‫‪. ......................................‬‬
‫‪)3‬أعرب ما تحته خط ‪:‬‬
‫معي أربعةُ مفاتيح ‪.‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫إعراب الممنوع من الصرف‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫الكلمة‬
‫‪----------------------------------------‬‬ ‫صليت‬

‫‪----------------------------------------‬‬ ‫في‬
‫‪----------------------------------------‬‬ ‫مساجد‬

‫كثيرة‬
‫‪----------------------------------------‬‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫الكلمة‬
‫‪----------------------------------------‬‬ ‫صليت‬

‫‪----------------------------------------‬‬ ‫في‬
‫‪----------------------------------------‬‬ ‫مساجد‬

‫القرية‬
‫‪----------------------------------------‬‬

‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫الكلمة‬
‫‪---------------------------------------‬‬
‫مررت‬
‫‪---------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------‬‬ ‫بصحراء‬
‫‪---------------------------------------‬‬ ‫جرداء‬
‫العـــــــــــــــــــــــراب‬ ‫الكلمة‬
‫‪---------------------------------------‬‬
‫مررت‬
‫‪---------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------‬‬ ‫بالصحراء‬
‫‪---------------------------------------‬‬ ‫الجرداء‬

‫تدريبات‬

‫س ‪ -1‬استخرج الممنوع من الصرف وبين سبب منعه فيما يأتي‪:‬‬


‫‪-1‬قال تعالى ‪:‬‬
‫(( ويدخلكم جنات تجري من تحتها النهار ومساكن طيبة في جنات عدن))‬
‫‪ -2‬كتبت المصاحف في عهد عثمان بن عفان رضي ال عنه‬
‫‪-3‬ل فرق بين أسود وأبيض إل بالتقوى‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫س ‪ – 2‬أعرب كلمة( صحراء) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين‬
‫التيتين‪:‬‬
‫‪-1‬سرت في صحراء شاسعة ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪-2‬سرت في صحراء المملكة ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫س ‪ -3‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬
‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬

‫صفراء ‪-------------------- :‬‬


‫جوعان ‪-------------------- :‬‬
‫يزيد ‪-------------------- :‬‬

‫س ‪ -4‬ضع كل كلمة مما يأتي في جملتين بحيث تكون ممنوعة من الصرف‬


‫وأخرى مصروفة ‪:‬‬
‫سمر ‪:‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪:‬‬ ‫هبة‬

‫‪-----------------------------------------------‬‬

‫‪---------------------------------------------‬‬

‫س ‪ – 5‬أعرب كلمة( مصابيح) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين‬


‫التيتين‪:‬‬
‫‪.1‬أضيئت الشوارع بمصابيح جميلة ‪.‬‬

‫‪.2‬أضيئت الشوارع بالمصابيح الجميلة‬


‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫‪----------------------------------------‬‬

‫س ‪ -6‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬


‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬

‫مصانع ‪:‬‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------‬‬
‫جوعان ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫بشرى ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬

‫س ‪ –7‬أعرب كلمة(مقاعد ) مبينا علمة العراب و السبب في الجملتين التيتين‪:‬‬


‫‪ -1‬جلس الطلب على مقاعد مريحة‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬جلس المعلمون في مقاعد الطلب ‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫س ‪ -8‬بين سبب منع الكلمات التية من الصرف وأدخلها في جملتين مرة‬
‫‪ :‬مجرورة بالفتحة ومرة مجرورة بالكسرة‬
‫أكثر ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫مساجد ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫صحراء ‪:‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------‬‬
‫س ‪( – 9‬أ) استخرج من السماء التي تحتها خط فيما يأتي السماء المصروفة‬
‫والممنوعة من الصرف موضحا علة المنع ‪:‬‬
‫‪ -1‬قال تعالى ‪ {:‬قال إنه يقول إنها بقرة صفراء فاقع لونها تسر الناظرين }‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪{ : //‬ولول دفع ال الناس بعضهم ببعض لهدمت صوامع وبيع‬ ‫‪// -2‬‬
‫وصلوات ومساجد يذكر فيها اسم ال كثيرا }‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫(ب) هات اسما مؤنثا من الكلمات التية وبين سبب منعه من الصرف ‪:‬‬
‫( أفضل _ أشقر)‬

‫س ‪( -10‬أ) اذكر علة منع السماء التية من الصرف ‪:‬‬


‫( زحل _ سلمان _ عبلة )‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫(ب)( خضراء _ صوامع ) ضع كل كلمة مما سبق في جملة مفيدة في‬
‫مواضع الجر بحيث تكون مرة محلة بأل وأخرى بدون أل مبينا الفرق بين‬
‫علمتي العراب‬
‫‪---------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------‬‬
‫(ج) ( غزال ‪ ,‬أمل ) ضع كل كلمة مما سبق في جملتين بحيث تكون مرة‬
‫ممنوعة من الصرف وأخرى مصروفة مبينا السبب ‪:.‬‬
‫‪----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪-----------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------‬‬

Rate