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Actividades complementarias.
Maestra de Primaria N.° 91. Abril 2012.

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¡Qué concurso!
l Lee varias veces el siguiente cuento:

Una vez se hizo un concurso para encontrar a la persona que tuviera el nombre más corto del mundo. Cuando se presentó la señora O, estuvieron a punto de darle el premio, pero no fue posible, porque saltó otro participante diciendo: “¡Un momento, el ganador soy yo!”. “Mi nombre es menos que O porque me llamo Casi O, o sea Casio”. Y parecía el vencedor absoluto cuando apareció otro: “¡Ese premio es para mí! Me llamo Ni Casi O…” Y ganó Nicasio.

l Responde: ¿Quién ganó el premio? ¿Por qué?

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Nicasio en movimiento
Cuando Nicasio recibió el premio estaba tan pero tan contento, que no podía parar de moverse. l Ordena las letras para descubrir cómo lo celebró:

Nicasio primero…

Después…

Ó S

L

A

T

R Ó O
Y por último, se…

I

R C

Más tarde …

I

Ó G

T

R

R

Ó D

I

M U

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Seguimos trabajando
l Completa las oraciones como en el ejemplo:

Habla la señora O.

Ayer

H Habló la señora O.

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Llega Casio al concurso.

Mañana
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Aplaudirán al ganador.

Hoy
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l Pinta de verde los globos que tengan verbos en pasado y de azul los que tengan verbos en futuro.

saltará llovió soñará comió pagará durmió corrió

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A ti, ¿te pasó?
l Lee en voz baja este cuento. Lee en voz alta el cuento a alguien de tu familia:

El diente que se me cayó
En la cocina, mientras una manzana mordía, un diente se me cayó. Ya estaba flojo y pronto me crecerá otro. Al principio me asusté, pero mamá me dijo que era normal. Me contó que se me cayó porque en su lugar crecerá otro diente sano y fuerte. Mi mamá me ayudó a hacer una bolsita de tela para guardar mi diente, y así no se me pierde. Me miré al espejo y ¡qué risa me daba! Parecía que en mi boca una puertecita faltaba. Por la noche, antes de dormir, acomodé el diente debajo de mi almohada. Al ratón Pérez una carta le dejé, para que encontrara el diente que le regalaba.
Sebastián Sáez

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La carta para Pérez
l Escribe la carta que le dejarías al ratón Pérez debajo de la almohada:
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de

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de 20

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Querido ratón Pérez:
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Firma Posdata:
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Paso a pasito
Para que llegue el ratón Pérez hace falta que sucedan algunas cosas. l Mira y describe las siguientes imágenes:

1. Un `dientito `se `debe `aflojar

2.

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3.

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4.

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l Escribe qué cosas te ha dejado el ratón Pérez.

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Signos para entonar
l Coloca

¿ ? o ¡ ! según corresponda:
...Qué hora es...

...Cuántos colores tiene el arco iris...

...A qué estás jugando...

...Puedo actuar de dama antigua...

...Qué golazo...

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¿Me llamás?
l Completa el siguiente diálogo telefónico, escribiendo lo que dijo Tamara:

- ¡Hola, Tami! ¿Cómo estás? -

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- ¡Me contaron que sacaste un diez en
la prueba de Matemáticas! ¿Qué te dijo tu mamá?

-

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- El viernes es mi cumple. ¿Vas a venir? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- Entonces nos vemos. - Nos vemos el viernes. Chau, Martín.

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Cada vez más grande
l Mira la secuencia. l Escribe una oración contando lo que ves en cada viñeta:

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Un día de picnic
l ¿Puedo repartir en partes iguales y que no sobre ninguno? Resuelve como en el ejemplo y pinta la respuesta:

NO

NO

NO

NO

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Más para repartir
l Dibuja y resuelve:

Martín guardó 12

en 2

y en cada una puso la misma ?

cantidad. ¿Cuántos caramelos colocó en cada

Respuesta:

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Ana Clara repartió 15 misma cantidad. ¿Cuántas

entre 3 colocó en cada

y en todos puso la ?

Respuesta:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Tomás repartió 9 cantidad. ¿Cuántos

entre 3 amigos y a todos les dio la misma les dio a cada amigo?

Respuesta:

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Problemitas
l Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.

La señorita Graciela recibió 5 ramos con 10 flores cada uno. ¿Cuántas flores tiene en total?

Respuesta:

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Entre la señorita Andrea y la seño Lorena tienen que repartirse en partes iguales 12 bombones. ¿Cuántos le tocan a cada una?

Respuesta:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

La señorita Gimena le regaló 5 caramelos a cada alumno. Si tiene 23 alumnos, ¿cuántos caramelos regaló en total?

Respuesta:

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¡Al agua, pato!
l Ayuda a Francisco a llegar hasta el mar. l Pinta los que contienen números pares:

13 1 8 4 12 24 16 2 6 21 23 14 30

11 17 15 19 20 22 40

21 23 33 43 17 31 42

3 15 11 21 37 41

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Castillos de arena
l Recorta las piezas de este rompecabezas y ármalo en tu cuaderno:

6 349 + 258 =

102

34 x 3 =

823 - 416 =

407 24 4

607

l Escribe el anterior y el posterior de cada resultado:

407 .............. 6
..............

.............. ..............

..............

607 .............. .............. 102 ..............

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Con la calculadora
l Escribe el número que falta en cada calculadora. l Comprueba los resultados con la tuya:

30 + ......= 40 100 - .....= 50 2 x ......= 16

100+......=300 16 : ......= 4 5 x ...... = 25

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Problemitas, problemas
l Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.

Juana y Matías juntan caracoles en la playa. Entre los dos tienen 243. Si Matías juntó 171, ¿cuántos caracoles recogió Juana?

Respuesta: Juana hizo pulseritas con los caracoles más pequeños. En cada pulsera enhebró 13 caracoles. ¿Cuántos usó en total si realizó 5 pulseras?

Respuesta: Matías guardó 18 caracoles en sus 2 bolsillos. Si en cada uno colocó la misma cantidad, ¿cuántos caracoles puso en cada uno?

Respuesta:

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Un gran compañero
l Calcula mentalmente y pinta de color marrón los cálculos que suman

10, 100 y 1.000 y de amarillo los que suman

50:

200 + 200

9+5 2+3 800 + 400 5+5 30 + 20 5 + 20 90 + 70

70 + 1 7+8

4+9
7+3

80 + 20
30+70

100 + 100 500 + 500 20 + 40
90 +20 15 + 5

40+10
8+1

4+4

50 + 50
900 + 100

300 + 50 6+3

500 + 100 20 + 10

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