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Test de Picq y Vayer

Test de Picq y Vayer

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Universidad de Magallanes Fac. Ciencias de Humanidades Dpto.

Ciencias de la Salud Carrera: Kinesiología

TEST DE PICQ Y VAYER
Integrantes: Osvaldo Aguila Rodrigo Hurtado Pía Richard

Test de Picq y Vayer Autores: Louis Picq y Pierre Vayer Población destinada Aplicados a los niños sanos y con retraso psicomotor entre los 2 a 12 años. Pretende determinar el nivel de desarrollo alcanzado en distintas áreas y permite la observación de los variados problemas de inadaptación que puede plantear el niño. Objetivo principal .

Examen psicomotor de la primera infancia (2-5) • Coordinación Visomanual • Coordinación dinámica • Control postural (equilibrio) • Control del propio cuerpo • Organización perceptiva • Lenguaje (memoria inmediata y pronunciación) • Test motores de Ozeretski y Guilmain • Escala de desarrollo psicomotor de la primera infancia de Brunet y Lezine • Binet-Simon revisado por Terman • Como evaluar el nivel intelectual de TermanMerill • Test de imitación de gestos de Berges y Lezine .

Coordinación dinámica general .Rapidez .Organización del espacio (orientación) .Estructuración espaciotemporal -II prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -III prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -I prueba de los test de Ozeretski-Guilmain .Prueba de punteado de M.Stambak .Examen Perfil psicomotor (6-11) -Coordinación dinámica de las manos .Equilibración (coordinación estática) . Stambak -Orientación derecha-izquierda -Estructuras rítmicas y de M.

Lugar Sala de trabajo Materiales Se preparara y ordenara antes de empezar Niño Se quita solamente aquellas prendas que pueden estorbar los movimientos incluyendo calzado para una correcta observación en las pruebas de equilibrio y salto .

Conviene dar un ligero tiempo de reposo entre prueba y prueba . continuar con las edades sucesivas. hasta que exista algún fallo.Interesa siempre empezar el examen con una prueba correspondiente a una edad cronológica inferior (2-3 años) Si lo resuelve bien. pasar a la edad inmediata inferior y así sucesivamente hasta encontrar una que resuelva bien. La edad atribuible será la correspondiente a la última prueba bien resuelta Si fracasase ya en la primera prueba.

Esto es aplicable a: Coordinación dinámica de las manos Coordinación dinámica general Equilibrio (coordinación estática) Se rigen por métodos establecidos por cada uno de los autores de la prueba original Esto es aplicable a: Pruebas de rapidez Organización del espacio estructuración espacio temporal Adaptación al ritmo Observación de lateralidad Sincinecias Conductas respiratorias .

el examen hecho para los niños de edad escolar. .En el examen psicomotor de la primera infancia cada prueba incorpora test de diferentes autores y cada conducta es anotada en edad (de 2 a 5 años) y los resultados traducidos en un gráfico nos dan un perfil psicomotor que completa en un estadio inferior. Los resultados se van anotando a medida que se van produciendo. en la hoja de pruebas. Las correspondencia de edad y el resumen de las diversas pruebas (perfil) se efectuaran al finalizar el examen y no durante el.

En el análisis de los resultados se consideran como normales los que se sitúan un año por encima o por debajo de la edad real con respecto al resumen de las observaciones (grafico) Examen Primera Infancia Permite apreciar objetivamente el nivel y los progresos de los niños a esta edad con respecto a sus conductas psicomotrices.Perfil Psicomotor Traduce de una manera correcta las capacidades habituales del niño ante las situaciones propuestas. .

OBSERVACIÓN Como hemos visto este test consiste en una recopilación de pruebas de diferentes autores. que Picq y Vayer han adoptado íntegramente con la finalidad de utilizar de la mejor manera posible lo ya existente. .

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