You are on page 1of 2

KISI-KISI SOAL PRE-TES

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Gombong Mata Pelajaran : IPA Kurikulum Acuan : KTSP Standar Kompetensi 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajaran Gerak Indikator Siswa diminta untuk mendefinisikan konsep percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap waktu. Siswa diminta untuk menganalisis grafik v-t untuk berbagai gerak benda. Siswa diminta untuk menghitung besar percepatan pada GLB dan GLBB. Siswa diminta untuk menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari Bentuk Soal PG Alokasi Waktu : 10 menit Jumlah soal : 10 butir Pertemuan : 3 (tiga) Jumlah Soal 4 No Item 1, 7, 9, 10 Tingkat Kesulitan Sedang

-

PG

1

5

sedang

-

PG

4

2, 3, 4, 8

sulit

-

PG

1

6

sedang

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 5. 6 3 1. Siswa diminta untuk menunjukkan konsep GLBB dipercepat dan diperlambat Bentuk Soal PG Alokasi Waktu : 10 menit Jumlah soal : 10 butir Pertemuan : 3 (tiga) Jumlah Soal 3 No Item 2. 7. 10 Tingkat Kesulitan sedang sulit sedang sulit mudah - PG 4 - PG 1 . 4.KISI-KISI SOAL POST-TES Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Gombong Mata Pelajaran : IPA Kurikulum Acuan : KTSP Standar Kompetensi 5. 5. 9 8.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajaran Gerak Indikator Menganalisis jarak yang ditempuh benda pada gerak lurus berubah beraturan Siswa diminta untuk menghitung besar percepatan pada GLB dan GLBB.