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Objetividad: Primacía de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas.

Universalidad: Posibilidad de que comprendidos por cualquier miembro.

los

hechos

tratados

puedan

ser

Especialización: El lenguaje científico y técnico exige un conocimiento de los principios y leyes de cada ciencia y su terminología específica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación.

Precisión: Exige una adecuación lo más objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística.

Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede explicar mediante las leyes científicas o mediante las hipótesis.

¿Cuáles son las características del discurso? Objetividad, especialización, precisión y verificabilidad

4-. con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. constituye en la comunicación verbal un elemento .Esto es lo que averigüe en internet: Características del Discurso: o1-. Convencer. Busca en el auditorio una respuesta de agrado. en donde se define como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales. Argumentar. Convencer: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. tanto al emisor como a los receptores. 3-. con la ausencia de elemento positivo. tema o idea que resuelve una incertidumbre. Entretener. Persuasión: Aspira una respuesta de adhesión o acción. creando una actitud libre y reflexiva. Persuadir. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Entretener. Informar: Persigue la clara compresión de un asunto. Ofrece grandes ventajas. diversión y complacencia. Informar. 2-. debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice.

Texto de divulgación científica. No intervienen los sentimientos.Es denotativo. 2. Sentido recto. Como características principales se cuentan las siguientes: 1.Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados.... 2. es decir. Universalidad. Textos de ciencia clásica. Objetividad..Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. 3.clave ya que es la característica que se vale de las tres anteriormente mencionadas.Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje.Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia. resaltando los elementos teóricos consultados. si consideramos lo siguiente: . 2.. Lengua especializada.Analiza. la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis. imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación. y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista. La conclusión.Es el cuerpo de la investigación. El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras. 3..Se indican los alcances y limitaciones de los resultados.En la que directamente se entra en materia.Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones. y estos pueden ser: 1. El desarrollo.. Texto escolar de ciencia. es objetivo y racional. Una introducción. El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos: 1. se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción.. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia. El discurso de carácter científico es general.. podemos comprender los textos científico. pertenece a todos en todos los tiempos. 3.. 4. Cuando leemos.

es la proposición.Considerando los modelos expositivos utilizados: General. Tipos de información que pueden ser: a) Datos.Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión. causa efecto.Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra.Poner en orden distintos elementos. 3. texto o asunto sobre que versa un discurso..1. g) Leyes..Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto.. Tema.. . Estructura. 2...Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación.. c) resultados. de acuerdo a un criterio.Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo. d) Clasificaciones. b) Definiciones. e) Hipótesis..Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos. f) Teorías. confrontación y cronológico..