P. 1
49432294 Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL

49432294 Contoh Proposal Mendirikan BIMBEL

|Views: 1,522|Likes:
Published by Serly Mariani

More info:

Published by: Serly Mariani on Apr 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN 1.

1 Latar Belakang Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan baik formal maupun non – formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya Manusia) Indonesia. Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal (seperti TK, SD sampai Univesitas), dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris,musik). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk memperoleh jenjang keberhasilan yaitu kelulusan. Disini kita akan mendapatkan titel seperti sarjana muda, sarjana, magister dan sebagainya. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu sang anak didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui jenjang pendidikan formal. Apa yang diperlukan dalam menjalankan pendidikan non formal ini? Keahlian.Seandainya kita ambil kursus komputer, biasanya yang mengajarkan adalah orang yang benar ahli dalam komputer. Begitu pula dengan bimbingan belajar(Bimbel). Artinya, yang dibutuhkan di pendidikan luar sekolah adalah keahlian.. Baik tidaknya mutu dan kualitas jasa sebetulnya sangat dipengaruhi oleh fasilitas yang diberikan kepada customer. Apabila fasilitas yang diberikan itu memadai maka bukan tidak mungkin jika usaha yang kita jalankan akan memenuhi baik mutu maupun kualitasnya. Adapun jenis fasilitas pokok yang seharusnya diberikan pada customer antara lain, yaitu pemberian materi dan teknik pengajaran yang lain daripada yang lain. Namun pada kenyataanya pemberian fasilitas pada customer belum bisa dipenuhi oleh pelaku usaha yang disebabkan ketidakprofesionalan para pengajarnya. Kecendurungan ini diduga menjadi penyebab ketidakmampuan suatu usaha kursus untuk bertahan dalam persaingan. Oleh karena itu, untuk memulai suatu usaha jasa kursus dibutuhkan persiapan oleh para pelakunya. Hal yang paling berperan dalam memenuhi kepuasan cutomernya adalah para staff pengajarnya. Sistem pengajaran yang memuaskan akan menjadi senjata ampuh dalam mengembangkan usaha tersebut. Mengenai permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk melakukan studi kelayakan usaha dalam bidang jasa pendidikan. Hal yang cukup menarik disini adalah penggunaan modal dan sumber daya manusia yang terbatas namun mampu memberikan pelayanan yang terbaik sebagai

solusi yang digunakan untuk meminimalkan cotribusion margin. Apa manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris.3 Maksud dan Tujuan Penulisan a. Adapun bentuk usaha yang akan kami jalankan adalah berupa perusahaan jasa yang bergerak di bidang lembaga bimbingan belajar (kursus) Bahasa Inggris dengan nama “English Centre” dengan memposisikan usaha kami sebagai pusat bahasa Inggris percakapan atau spesialisasi percakapan. kami bertujuan merealisasikan dan mengembangkan usaha yang akan kami jalankan. b. Oleh karena itu. 1.1 Aspek Pemasaran . Mengetahui tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. 1. Apa pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal. c. 1. Mengetahui manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar lokasi dalam mengusahakan bimbingan kursus bahasa Inggris. Mengetahui pengaruh usaha tersebut terhadap kemajuan pendidikan untuk menunjang prestasi pada pendidikan formal.4 Usaha yang Akan Dikembangkan Dalam penulisan studi kelayakan usaha ini. BAB II DESKRIPSI KELAYAKAN ASPEK 2. c. Bagaimana model usaha kursus yang akan dijalankan. Mengetahui model usaha kursus yang akan dijalaankan. dengan argumentasi latar belakang inilah kami mengambil judul “SANGGAR BIMBINGAN BELAJAR ANAKANAK” (Studi Kelayakan Usaha (Feasibility) Kursus dengan Biaya Terjangkau)”.2 Permasalahan Dalam penulisan ini yang menjadi permasalahan adalah: a. maka biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin mengikuti kursus. Tipe pengajaran apa yang akan diterapkan dalam usaha kursus tersebut. Dengan moto “The Place for Fun and Quality” kami memiliki visi “EC is Better than Others” dan misi “EC Leads You to Success”. d. b. sehingga diharapkan kursus yang dijalankan memiliki pengeluaran yang rendah. d.

. Level Pre Basic II (TK. tidak teoritis dan materi yang disajikan dalam bentuk percakapan atau diperagakan dengan gambar. praktis..000. SD. Level Pre Basic III (SD) Rp.2.000. Berikut tabel level/ tingkatan beserta biaya perbulan masing – masing level. dengan lagu – lagu dan teka – teki. SMP) Rp.Rp.9.000.5.6. Level Intermediate III (SMP.7. 30.000. Level Pre Basic I (TK. 65. 35. 50.000.10. Peserta didik akan merasa nyaman Adapun program yang ditujukan kepada pelajar tingkat TK sampai SMA memiliki level/ tingkatan.. Dengan metode pengajaran yang begitu mudah. 25.Rp. Level Advance I (SMP.Rp. SMA) Rp. Level Intermediate I (SMP. 30. SMA) Rp. SD) Rp.000. Karena dibimbing oleh instruktur – instruktur muda yang berpengalaman.000. . 28. 30. Level Basic III (SMP.. Level Advance III (SMP.000.8.000.12.13. Level Internediate II (SMP.000.Dalam bagian ini kami paparkan beberapa program yang kami tawarkan dalam Sanggar Bimbingan Belajar Anak-anak yang akan kami realisasikan dan kembangkan.Rp.000. Level Pre Intermediate (SMP. 45. Baik bagi pemula maupun yang sudah pernah kursus.Rp..4.000.Rp. SMA) Rp.Rp. SD) Rp.000. SMA atau anak – anak d.gambar dan alat peraga. 45. SMA) Rp. Maka belajar bahasa Inggris di EC akan terasa mudah dan menyenangkan.11. SMP) Rp.000. 40.000. Level Advance II (SMP. Level Basic I (SD. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1. No. 25.14. 65. SMA) Rp.000. Level Beginner (SD. SMA) Rp. dengan permainan. 30.000. dengan penuh keakraban dan penuh semangat.000. Level Basic II (SD. 60. Level/ tingkatan beserta biaya Sedangkan jadwal kursus yang kami berikan adalah sebagai berikut. SMA) Rp.000. 45. SMP) Rp. cerita – cerita lucu. SMA) Rp. 40..000. 55. 40. 28.Tabel 1.3.. Program ini sengaja dibuka untuk anak TK.000. 35. SMP.

yaitu tinjauan aspek yuridis. yang kami harapkan adalah kualitas bukan kuantitas.00 – 16. 2. dan tepat guna maka kami menggunakan jasa notaris untuk melegalkan usaha kami yang meliputi pengurusan NPWP.00 – 09. Untuk tahap pertama kami membuat ijin dengan melapor kepada ketua RT setempat untuk mengurus Surat Ijin Gangguan Lingkungan. Aspek yuridis dapat dibuat menurut kategori masing – masing usaha. rekruting pekerja bertolak dari ukuran kualitas sumber daya manusia. Apabila oleh masyarakat sekitar sudah diterima. Dalam pengertian ini.2 Aspek Yuridis Dalam merencanakan sebuah usaha tidak hanya memikirkan pay back priod – nya saja. Jadwal Kursus Jadwal Kursus Di EC Pagi 08. SIUP.00 15. Di samping .30 – 15. jumlah personal dan stratifikasi serta kualifikasi tenaga yang dibutuhkan.00 09. Hanya dengan kemampuan dan intelektual yang berkualitas.30 – 11. namun kami dapat mengatasi kekurangan dengan menerapkan all in one job desk. dan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan yang ada di perusahaan. maka harus ada perubahan baik system rekruting. Sehingga usaha yang kita jalankan dapat dengan mudah melakukan kerjasama dengan berbagai instansi karena legal keberadaannya.00 Siang 13.3 Aspek Organisasi dan Manajemen LA-Hallo berangkat dari sebuah lembaga yang berdiri karena kemitraan. Tetapi nantinya sejalan dengan perkembangan .30 16. Karena dalam usaha ini. maka dengan pertimbangan efektif. efisiensi.30 Semua pertemuan dilakukan secara reguler dua kali dalam seminggu dengan durasi 90 menit/ pertemuan. Walaupun terbatas. Dimana ijin tersebut dapat direalisasikan apabila disetuji oleh minimal 40 KK. jadi dengan keterbatasan personil kami dapat mengoptimalkan kinerja kami. namun kami memiliki kemampuan dan intelektual yang berkualitas dan tidak kalah bersang dengan sanggar belajar yang lain. meliputi satu manajer. Tetapi ada hal yang paling mendasar yang harus pertama kali pengusaha lakukan untuk mempermudah pengembangan usahanya. maka langkah kedua adalah melegalkan badan usaha yang akan kita jalankan. sehingga jumlah personil masih terbatas dan bahkan hasil rekruting dari lingkungan mitra kuliah (teman di perkuliahan). tiga guru.30 – 18. TDP.Tabel 2.00 Malam 19. 2. Dalam pengertian setiap orang yang menempati posisi tertentu memiliki beberapa job desk yang bahkan tidak berkaitan dengan posisinya. Aspek yuridis berguna untuk bukti bahwa usaha yang kita jalankan memiliki dasar hukum yang jelas. Kini tenaga kerja di tempat kami masih berjumlah empat orang. Setelah surat ijin gangguan lingkungan selesai. sanggar akan mampu menyesuaikan diri dengan tuntutan kebutuhan untuk menjalankan tugasnya.00 – 20. Walaupun dengan personil yang terbatas.

tetapi kami menyediakan pengajaran yang berkualitas. Dengan kapasitas rumah yang memiliki 2 ruangan yang dimanfaatkan sebagai ruangan belajar. Dalam pelaksanaannya. maka keseluruhan dapat menampung 35 siswa. Dengan fasilitas yang standart diharapkan dapat meminimalisir cost dalam variable cost. kami menerapkan disiplin yang tinggi. Pemanfaatan rumah tersebut sebagai lokasi kursus bisa dibilang sangat strategis. karena terletak di Jl. Dimana di sekitar lokasi dengan radius 30 m terdapat 7 sekolah. diharapkan tercipta rentang koordinasi yang solid. Untuk memenuhinya yang sesuai dengan tuntutan manajemen. Berangkat dari system organisasi yang tergolong sederhana. Responsiveness: kesigapan dan kecepatan penyedia jasa dalam menyelesaikan masalah. Sehingga jalur komando. Dengan melakukan rapat rutin seminggu sekali. yaitu meliputi: 1. Walaupun “sanggar La-Hallo” berangkat dari usaha kemitraan. dan pada bimbingan music dan vocal kami membimbing anak tersebut sampai mahir dalam memainkan dan mengolah vocal anak tersebut 3. terarah serta dapat dipertanggunngjawabkan. maka dengan cepat masalah tersebut dapat terdeteksi dan dengan cepat dicari pemecahannya. Pulau Moyo gang subak sari permai no 17. kami senantiasa berusaha agar konsumen merasa puas dengan pelayanan dan kinerja kami(costumer satisfaction). Reliability: konsisten dalam penampilan pelayanan dan keandalan pelayanan. mulai dari TK sampai dengan SMP. Bagan I.itu. 2. Stuktur dan Tata Kerja Organisasi 2. tetapi dalam pengelolaannya kami memberlakukan kaidah – kaidah manajemen modern. jalur koordinasi. Adapun landasan yang mendasari Struktur dan Tata Kerja Organisasi (STO) adalah sebagai berikut. . tiap ruangan dapat menampung 15 siswa. pembahasan soal – soal menjelang ujian sekolah. sehingga dapat menangani pekerjaannya dengan efisien. Denpasar selatan. kegiatan kursus ini akan lebih mendekatkan costumer satisfaction guna menjaga keloyalitasan costumernya. Karena dalam usaha ini kami tidak menyediakan fasilitas yang mewah. tugas dan tanggung jawab tidak birokratis atau berbelit – belit namun jelas. Tangibles: fasilitas fisik yang ditawarkan kepada konsumen. kami membuat bangun organisasi dan tata kerja yang mampu menampung seluruh kegiatan perusahaan.4 Aspek Teknik Pelayanan Pada awal berdiri dan usaha sendiri kami bermodalkan rumah dimiliki oleh salah satu dari kami. Dalam membimbing pelajar. Ruangan yang cukup nyaman suasana belajar terasa kondusif. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah. mampu mengendalikan mutu dan meminimalisir resiko. namun kami selalu membimbing mereka untuk menyelesaikan permasalahan mata pelajaran di sekolah mereka. Ada beberapa hal yang menjadi key to success kami dalam menjaga keloyalitasan costumer. kami tidak hanya memberikan materi baku yang hanya terdapat di kursus ini. Sehingga jika suatu saat kursus kita memiliki permasalahan.

Dengan menempatkan tenaga pengajar yang professional.500. Memberikan dasar yang baik bagi pembelian ulang. Seperti yang sudah kami utarakan sebelumnya. Dengan menerapkan penilaian pada dimensi –dimensi kualitas tersebut di atas.500.3 Perabotan dan peralatan belajar mengajar………………. Dengan memiliki brand image sebagai The Plce for Fun and Quality. Assurance: kemapuan dan ketrampilan petugas. Jadi hal – hal yang sifatnya tidak prioritas tidak kami pergunakan agar contribution margin – nya rendah.- . Dapat mendorong terciptanya loyalitas pelanggan.1.000.4. Laba yang diperoleh dapat meningkat.Yang diperinci dalam 5 komponen seperti diuraikan di bawah ini. 15.000. keramahan. 5.4 Perlengkapan administrasi……………………………….1 Biaya renovasi dan persiapan tempat kursus…………… Rp.000. 2. Emphaty: mudah dimengerti.000.1.000. Rp. 5. 4. 6. 3.1. Jumlah biaya usaha secara keseluruhan ditaksir sebanyak Rp. 20.000. diharapkan dapat memberikan materi yang menunjang kemampuan siswa didik.1.masalah dalam pembelajarannya. bahwa kami memposisikan lembaga kami sebagai tempat kursus yang berbiaya rendah namun berkualitas. 5.2 Biaya pekerjaan sipil……………………………………. Membentuk suatu rekomendasi dari mulut ke mulut yang menguntungkan sanggar. Hubungan antara sanggar dan para pelanggannya menjadi harmonis. 2. sebenarnya tidak terlalu membutuhkan dana yang besar. 1. maka diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat. mudah dipahami.5 Aspek Financial Dalam menjalankan usaha kursus ini. Taksiran biaya. Rp.000.000. 9. diantaranya: 1. kami berani menjamin anak-anak bimbingan belajar kami mampu meneyelesaikan setiap soal.5 Biaya pra-operasi………………………………………… Rp. dan pemahaman terhadap keinginan konsumen. kepercayaan dan keamanan. Image sanggar menjadi baik di mata pelanggan.000. .000.. Rp. 7.

Rp. 65.Rp..000.Karena usaha ini didasari atas kemitraan.1. Perkiraan pendapatan usaha.000. 40. Dalam perhitungan perkiraan pendapatan usaha.6 Continguensi……………………………………………. 45. Dalam teori research methodology tingkat kepercayaan mencapai 90% sudah dibilang cukup.000. Level Intermediate III (SMP.Rp.7 Modal kerja permanent………………………………….14. 380.Rp.. Level Advance III (SMP.11.6. Rp. 45.2. 45.000. 35.1. Level Basic III (SMP. Level Basic I (SD.8. Jenis Level/ Tingkatan Uang Kursus Kelas pagi & siang Uang kursus Kelas Malam Pelajar 1.000.12. kami hanya memperkirakan hitungan kasar saja.000. 28. SD) Rp.000.Jumlah Rp.000.000.000. Level Beginner (SD.Rp.Rp.. 40.000.4. SMA) Rp.3. 55. SMP) Rp. SMA) Rp. SMA) Rp..000.000.000. SMA) Rp. Level Pre Basic III (SD) Rp.000.. 40.000. Level Pre Basic II (TK.000.000. SMA) Rp.9.Rp.000. Level Pre Intermediate (SMP. SMA) Rp. namun tingkat kepercayaan untuk hitungan ini mencapai 90%. Level Internediate II (SMP. 50. 30..13.000.000. SMA) Rp. 25. 28. Rp. SMP) Rp.000. 446.. 25. Level Intermediate I (SMP.000. 25..000.7. SMP) Rp. 35.. Level Advance I (SMP. Sebab kami tidak dapat memprediksi secara akurat pangsa pasar yang dapat kita serap. 60..000.Rp.10.000. SD) Rp.+ Jumlah biaya usaha Rp.5.000.000.. No. SMA) Rp. 30. 30. 65. maka semua biaya diatas adalah hasil pengumpulan dana pribadi dari kami. Level Pre Basic I (TK.- . Level Basic II (SD.000. 92. Level Advance II (SMP. 30. 10.

-/ bulan 2.300. 4.x 75= Rp. 5.072. 6. 1.000. siang dan sore rata – rata adalah: 446.-Taksiran pengeluaran rutin (fix cost)/ bulan 1.. 54.000.000/ 14 level= Rp. 5.100. 700.900.maka akan diperoleh pay back period selama: Rp. Tabel 3.6 Aspek Sosial .300.392. 92.. 31.365.000. Biaya tak terduga………………………………….000.x 75= Rp.000. 1.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp.. Rekening listrik. Untuk biaya bulanan dari kelas pagi.000 – Rp.000/ 7 Level= Rp. 54.. Iuran keamanan………………………………….365. 1.500. air……………………. 92. 100.+ Total fix cost/ bulan Rp. 5. telepon..000.000.000.. 31.000.3.Berikut adalah hitungan pendapatan dari biaya bulanan siswa. Untuk biaya bulanan dari kelas malam rata – rata adalah: 380. 6.= 17.Taksiran Laba kotor Laba kotor = Total pemasukan – Total fix cost = Rp.900. 300.000.+ Total pemasukan per bulan Rp. 2.-dengan daya tampung 75 siswa maka Rp. Rp..000 dan laba kotor per bulan Rp. Biaya Rata – Rata per Bulan 1.100.000.365.2. Rp.465.000. 148 bulan atau + 18 bulan Rp.000.4.000 Laba kotor= Rp.465. Rp.Taksiran Pay Back Period Dengan total biaya usaha sebesar Rp.500.2. Penyusutan peralatan kantor……………………… Rp.

foto copy. 2. Tipe pengajaran yang kami terapkan adalah general English (percakapan sehari – hari). Model usaha kursus yang kami jalankan adalah bimbingan belajar bahasa Inggris yang memiliki positioning sebagai special for conversation. Untuk itu. Kurun waktu dua tahun. kursus kami sudah dikenal oleh masyarakat Jakarta Timur dan tempat kami sudah memenuhi daya tampung. alat – alat tulis. Manfaat yang diperoleh masyarakat sekitar adalah dapat meningkatkan prestasi belajar putra – putrinya. memiliki cabang lain di Jakarta Timur. masyarakat sekitar lokasi ruko terbilang menengah dapat membuka warung makanan. dampak yang kemungkinan akan timbul adalah mengangkat kesejahteraan masyarakat sekitar tempat kursus. Kurun waktu ketiga. masyarakat sekitar dapat mengusahakan berbagai usaha seperti kios makanan. Sebab. dan lain – lain. kios alat tulis. Selain itu. Harapan dalam kurun waktu satu tahun pertama. Hal tersebut merujuk pada berbagai aspek yang kami tinjau untuk mengetahui usaha yang akan kami lakukan feasible atau tidak. Karena apabila seseorang tidak memiliki kemampuan berkomukasi dengan bahasa Inggris. siswa memilih lembaga kursus sebagai pendidikan non-formal guna menunjang prestasi belajarnya. maka akan mengalami kesulitan dalam menghadapi persaingan dunia kerja. Maka dari itu. Kurun . 3. kami juga memiliki harapan – harapan kedepan nantinya. BAB III KESIMPULAN Dalam bab ini akan kami utarakan kesimpulan dari permasalahan studi kelayakan yang kami lakukan yaitu 1. berdasarkan hasil studi kelayakan yang kami bahas di atas maka dapat disimpulkan bahwa usaha yang akan kami lakukan memiliki kelayakan untuk direalisasikan sebesar 90%. Kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan pelajaran tambahan dengan memungut biaya. 4. Disamping itu. rental computer.Menurut perkiraan kami. proses pembelajaran kami lebih condong pada praktek bukan teoritis. karena tujuan utama seseorang belajar bahasa Inggris adalah agar dapat berkomunukasi dengan baik. Secara keseluruhan usaha kursus bahasa Inggris memiliki prospek yang cerah untuk dilakukan. era globalisasi yang menjadi tren baru dalam dunia ekonomi mengharuskan seseorang untuk mapu berkomukasi menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris. foto copy. pay back period. Karena didukung oleh kebijakan pemerintah yang melarang sekolah negeri untuk menyelenggarakan kursus atau pelajaran tambahan yang memungut biaya dari siswanya. maka bimbingan kursus sebagai alternative guna menunjang prestasi siswa. Jadi. rental computer dan lain – lain. BAB IV PENUTUP Dengan mengacu pada uraian kami di atas maka.

Maestro. .Kurikulum .PENDAHULUAN Lembaga bimbingan belajar (LBB) merupakan suatu kebutuhan bagi siswa sekolah di Indonesia khususnya di kota-kota besar.Harga .Citra . BTA 8. Sony Sugema College.Teknologi . Lembaga bimbingan belajar di Depok juga berkembang pesat. Ganesha Operation. peluang pendirian lembaga bimbingan belajar baru di Depok masih terbuka lebar. KUNCI SUKSES Berikut ini adalah kunci sukses yang kami yakini dapat mengembangkan lembaga bimbingan belajar yang akan didirikan. Bintang Pelajar dan lainnya.Kenyamanan .Kerjasama B.Pemasaran . pada tahun ajaran 2006/2007 jumlah siswa sekolah dasar (SD) sampai sekolah menengah atas (SMA) di Depok sebanyak 185. lembaga bimbingan belajar seakan tidak takut kekurangan siswa.000 anak usia SD- . PASAR & PEMASARAN 1. Namun jumlah lembaga bimbingan belajar tersebut masih jauh lebih sedikit dibandingkan dengan potensi pasar yang ada. Medica. Proposal ini menerangkan aspek pasar.waktu empat tahun dikenal oleh masyarakat Jabodetabek.Peluang Pasar Menurut data BPS Depok. Sehingga. Sampai saat ini telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Primagama.Fasilitas .000 siswa dari 384. A. BTA Group. Dan berikutnya dapat menjual branch untuk friend chise. Adzkia. Dengan jumlah siswa lebih dari 57 ribu orang. Gama Jogja. Ganesha Operation. BTA 70.Tentor . Untuk mengoptimalkan peluang tersebut perlu dibuat proposal pendirian lembaga bimbingan belajar. Di Depok sendiri telah berkembang berbagai lembaga bimbingan belajar seperti Nurul Fikri.Lokasi . Nurul Fikri. Primagama dan lembaga bimbingan belajar lainnya. Sony Sugema College.Pelayanan .Kebersihan . Kelima memiliki cabang di Jabodetabek. finansial dan teknis serta manajemen lembaga pendidikan belajar.

246 siswa (25. Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Depok TA 2006/07 Jumlah siswa SD di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 38.323 siswa dari 98 SD. BTA Group dan Maestro. Jumlah tersebut dihitung dengan asumsi jumlah peserta pada satu Lembaga bimbingan belajar sebanyak 250 siswa. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa di Kec. Total jumlah siswa sekolah di kecamatan Pancoran Mas sebanyak 57.750 siswa. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di Pancoran Mas sebesar 11.8%). Oleh karena itu masih ada sekitar 88. Nurul Fikri. Sawangan 23. kelas 9 SMP dan siswa kelas 10-12 SMA di kecamatan Pancoran Mas sekitar 15. Sony Sugema College (SSC).748 siswa (22. Ganesha Operation.SMA di Depok. Kecamatan dengan jumlah siswa sekolah terbanyak adalah kecamatan Pancoran Mas sebesar 48. jumlah siswa SMP dan SMA lebih sedikit yaitu SMP 14. Pancoran Mas TA 2006/07 2. Jumlah tersebut merupakan pasar potensial lembaga bimbingan belajar (LBB). Jenjang pendidikan dengan siswa terbanyak selanjutnya yaitu SMP dengan siswa sebanyak 44.Pangsa Pasar Di kecamatan Pancoran Mas terdapat sekitar tujuh lembaga bimbingan belajar (LBB).15 %.4%). Kecamatan dengan siswa sekolah terbanyak selanjutnya berturut-turut Cimanggis 44. kelas 3 SMP dan siswa kelas 1-3 SMA.4%) dan Beji 13. Tabel Jumlah Sekolah dan Siswa di Kec.438 dari 14 sekolah. Jumlah tersebut termasuk siswa SD sampai dengan SMA.600 siswa.697 siswa (8%).007 siswa (7.7%). Jumlah siswa sekolah yang mengikuti bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas sekitar 1.698 siswa (12. Gama Jogja. Pancoran Mas TA 2006/07 Jumlah siswa kelas 6 SD.371 siswa (23. Pancoran Mas TA 2006/07 Grafik Jumlah Siswa Kelas 3 – 12 di Kec.85% yang tidak mengikuti lembaga bimbingan belajar atau .596 dari 43 sekolah dan SMA 4. Tabel Jumlah Siswa Kelas 3 – 12 di Kec. Sedangkan. Pancoran Mas Persentase jumlah siswa sekolah yang telah mengikuti bimbingan belajar dengan jumlah siswa kelas 6 SD. Sukmajaya 41.581 siswa (68%).4%).601 siswa (24%) dan SMA sebanyak 15. Tabel Nama Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) di Kec.773 siswa (7. Limo 14.357 siswa. Jumlah siswa sekolah sebanyak itu merupakan pasar bagi lembaga bimbingan belajar (LBB) terutama siswa kelas 6 SD.9%). Sekolah dasar merupakan jenjang dengan jumlah siswa terbanyak yaitu 125. Bimbingan belajar tersebut yaitu Primagama.

tingkat bunga bank (sebagai perbandingan) sebesar 18%. 1. umur ekonomis usaha selama 8 tahun. Biaya variabel adalah biaya yang besarnya bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. a. Gambar Ilustrasi Pangsa Pasar Lembaga Bimbingan Belajar di Kec. Operasional Biaya operasional terdiri dari biaya variabel dan biaya tetap. Biaya Investasi Biaya investasi meliputi sewa tempat. peralalatan sebesar Rp. modal awal dikembalikan sebagai salah satu hak bagi hasil bagi investor sebesar 75% dari arus kas operasi setiap tahun sampai sejumlah modal yang telah dikeluarkan dan bagi hasil antara investor dan pengelola masing-masing sebesar 50% dari arus kas. promosi dan cadangan biaya operasioanl selama 3 bulan. Total biaya investasi sebesar 231. Tabel Biaya Investasi Pendirian Lembaga bimbingan belajar No Uraian Sat Jml Harga/sat (Rp) Total (Rp) 3. Sedangkan. modul pengajar.000. 136.32 juta (4%) dan cadangan operasional sebesar 35.. pengadaan peralatan. 2. Tabel Biaya Variabel Lembaga bimbingan belajar Honor pengajar . Jumlah tersebut sebesar 13. promosi sebesar 9.43 juta (15%).000.mengikuti Lembaga bimbingan belajar di luar kecamatan Pancoran Mas. honor pengajar dan alat tulis pengajar. Analisis ini juga untuk mengukur parameter biaya dan pendapatan dari proyek yang akan dilaksanakan.75 juta (59%).5 juta terdiri dari sewa tempat selama satu tahun sebesar Rp.untuk pengajar SMA.untuk pengajar SD-SMP dan Rp 40. Besar honor pengajar per jam adalah Rp 35. Biaya Variabel Biaya variabel Lembaga bimbingan belajar meliputi biaya modul siswa. biaya tetap besarnya relative tidak bergantung dengan jumlah peserta Lembaga bimbingan belajar. FINANSIAL Analisis finansial merupakan analisis untuk mengukur kelayakan suatu proyek dari sisi finansial. Asumsi Beberapa asumsi yang dipakai meliputi metode penyusutan flat. Pancoran Mas D.941 siswa. 50 juta (22%). Jumlah biaya variabel terbesar adalah biaya honor pengajar (48%) dan modul siswa (31%)..

Biaya tetap terbesar adalah gaji dengan total gaji per bulan sebesar Rp 9. Sehingga jika sebulan terdiri dari empat pekan dan setahun terdiri dari 12 bulan maka jumlah jam kbm setiap tahun (2 semester) sebanyak 240 jam kbm. Untuk kelas intensif SMA. listrik & telepon. Untuk kelas fokus/garansi. Total kebutuhan modul berdasarkan proyeksi siswa Lembaga bimbingan belajar sebanyak 850 modul. Tabel Perhitungan Honor Pengajar Lembaga bimbingan belajar Modul Siswa Kebutuhan modul bergantung terhadap jumlah siswa.000. 42. Sehingga. Sehingga total honor pengajar per tahun (2 semester) sebesar Rp.600. Untuk kelas intensif SMP.000.(untuk pengajar SMA). Untuk program 1 semester total honor setengah dari program 1 tahun. Tabel Biaya Tetap Lembaga bimbingan belajar Tahun pertama. total honor pengajar sebesar Rp. total honor pengajar sebesar Rp.920. Pada semester pertama diperkirakan terjaring 4 kelas dengan jumlah siswa 100 orang. 840. minuman). 11. total honor pengajar sebesar Rp.-.sehingga total kebutuhan modul dalam tahun pertama sebesar Rp. Tabel Prakiraan Jumlah Kelas dan Siswa Lembaga bimbingan belajar 5. jumlah jam kbm sebanyak 8 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 32 jam.-. Pengembalian Modal Investasi & bagi hasil Modal investasi yang dikeluarkan akan dikembalikan sebagai salah satu item bagi hasil.600.5 juta.400. 1. alat tulis kantor (ATK). utilitas lainnya (air. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan sehingga total jam kbm sebanyak 24 jam.000. Modal investasi diperkirakan selesai dikembalikan selama 3 tahun. Tabel Kebutuhan Modul b.. promosi dan depresiasi.Untuk kelas regular.. Sehingga. total honor pengajar sebesar Rp. 1.280..Biaya Tetap Biaya tetap Lembaga bimbingan belajar terdiri dari biaya gaji. Sehingga. Untuk kelas fokus/garansi intensif. Setiap semester siswa memperoleh 2 buah modul sehingga untuk kelas semester ganjil setiap siswa mendapat 4 buah modul. jumlah jam kbm sebanyak 48 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam. 1 buah modul seharga Rp 50.000. Setiap tahun.520. 75% dari arus kas operasi akan dikeluarkan sampai seluruh modal investasi dikembalikan. 8.-.-.000.(untuk pengajar SD-SMP) dan Rp. Sehingga.-.000. . jumlah jam kegiatan belajar mengajar (kbm) sebanyak 5 jam per pekan. jumlah jam kbm sebanyak 6 jam per pekan dan sebulan sebanyak 4 pekan dan setahun sebanyak 12 bulan sehingga total jam kbm sebanyak 288 jam.000.000. Lembaga bimbingan belajar diperkirakan dapat menjaring siswa sampai 325 anak yang terdiri dari 12 kelas. 9.

Dengan jumlah siswa sebanyak itu.000.19 dan PBP selama 9. Karena nilai Net B/C lebih besar dari 1 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai Net B/C. criteria kelayakan investasi adalah NPV Rp 135. Selain itu terdapat penambahan modal investasi menjadi menjadi 300 juta untuk menutupi Biaya operasional. Nett Benefit Cost (Nett B/C) dan Pay Back Period (PBP). Tabel Jumlah Minimal Siswa pada Titik Kerugian dengan Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang lebih aman adalah 91 siswa pada semester ganjil. Tabel Kriteria Kelayakan Investasi Lembaga bimbingan belajar 7. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 407 siswa. Tabel Perkiraan Bagi Hasil Lembaga bimbingan belajar 6. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 425 siswa. 240 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.56 dan PBP selama 6. criteria kelayakan investasi adalah NPV minus Rp 499.Tabel Perkiraan Pengembalian Modal Investasi Lembaga bimbingan belajar Sisa 25% dari arus kas operasi disebut nett arus kas merupakan dana yang akan dibagi sebagai bagi hasil.Kriteria Kelayakan Investasi Kriteria kelayakan investasi meliputi Net Present Value (NPV).97% dan Nt B/C 1.4 tahun. Nilai PBP Lembaga bimbingan belajar selama 3.Analisis Sensitifitas Analisis sensitifitas adalah analisis untuk mengukur jumlah pendapatan minimal atau biaya maksimal sehingga usaha pada titik impas atau rugi mengacuk pada criteria kelayakan finansial.8 tahun. jumlah siswa minimal adalah lebih dari 68 siswa pada semester ganjil. 231 siswa pada semester genap dan terdapat 85 siswa intensif.-. Karena nilai NPV lebih besar dari 0 maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai NPV. Berdasarkan perhitungan. criteria kelayakan investasi .141. Tabel Jumlah Minimal Siswa Pada Titik Kerugian tanpa Penambahan Modal Jumlah siswa minimal yang dikehendaki adalah 100 siswa pada semester ganjil. nilai NPV Lembaga bimbingan belajar sebesar Rp 234 juta. Karena nilai PBP lebih cepat dari umur ekonomis proyek maka proyek Lembaga bimbingan belajar layak berdasarkan nilai PBP. IRR 17.-.41% dan Nt B/C 1. Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Berdasarkan perhitungan. Sehingga total jumlah siswa minimal pada tahun pertama sebanyak 336 siswa. Nilai IRR Lembaga bimbingan belajar sebesar 36%. 208 siswa pada semester genap dan terdapat 60 siswa intensif. Nilai Net B/C Lembaga bimbingan belajar sebesar 1. IRR 28.000. Modal investasi tetap sebesar 231 juta.9.58 tahun. Pada perhitungan ini diasumsikan investor dan pengelola mendapatkan bagi hasil masing-masing sebesar 50%. Internal Rate of Return (IRR). Dengan jumlah siswa sebanyak itu. Karena nilai IRR lebih besar dari discount factor maka proyek Lembaga bimbingan belajar ini layak berdasarkan nilai IRR.

44% dan Nett B/C 1. Anggara Indra Putra (PA/10561) 3. IRR 36. dan kemampuan dalam public relation.dsb Rp.022.-. membuat para orang tua resah sehingga mendorong kami untuk berpartisipasi dalam membantu proses pembelajaran 3. Modal yang digunakan untuk pendirian usaha relatif kecil 4.Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumlah pertemuan adalah minimal 4 kali 2. 180.KESIMPULAN Pendirian lembaga bimbingan belajar di kecamatan Pancoran Mas layak dari sisi pasar dan finansial. 400. Pembuatan dan pendistribusian brosur Rp. Jika usaha ini berjalan dengan baik. 20. stempel.000 5. PROPOSAL KEWIRAUSAHAAN DAN MANAJEMEN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR ( LBB ) ”FUN GAMA “ Kelompok : 1.000 3.000 Target keberhasilan 1.000 4. Modal investasi tetap sebesar 231 juta.000 2. Ibnu Kurniawan (PA/10693) 4. sukses dalam kehidupan Misi : LBBP Fun GAMA membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode belajar yang menyenangkan. Pengadaan buku administrasi. yaitu per @ Rp. 100. Proyeksi Modal Modal yang digunakan untuk usaha ini relatif kecil. Alasan pemilihan usaha : 1.000 untuk 1 kelompok. Target awal ( bulan Desember-Januari ) . 100. Indra Trijayanto (PA/10719) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2007 Bentuk Usaha : Lembaga Bimbingan Belajar Privat (LBBP) Nama Usaha : LBBP Fun GAMA Slogan : ” Funtastic for Smart “ Visi : Cerdas dalam akademik. Pengadaan Form Pendaftaran Rp.adalah NPV Rp 234. 50. bahan untuk pengajaran. Pengadaan kartu administrasi untuk tentor dan anak didik Rp.6 tahun. Usaha ini secara tidak langsung melatih kami untuk memiliki kemampuan negosiasi. Tabel Jumlah Siswa Pada Titik Normal E. Pengadaan bank soal.000. Asep Nugroho (PA/10451) 2.000 atau dengan kata lain terkumpul sekitar Rp. Modal ini akan kami gunakan untuk keperluan sebagai berikut : 1. maka siklus perputaran modal relatif singkat 5. bagi investor dapat menindaklanjuti pendirian lembaga bimbingan belajar tersebut. Jumlah siswa minimal yang dipersyaratkan agar lembaga bimbingan belajar ini dapat menghasilkan keuntungan dalam angka yang rasional. Di era modern ini pendidikan sudah menjadi kebutuhan pokok 2. Dengan semakin meningkatnya standar kelulusan yang ditetapkan oleh pemerintah. Oleh karena itu. F. Target menengah ( 6 bulan ) – Tiap bulannya minimal mendapatkan 2 peserta baru perorangan . akademik. 50.90 dan PBP selama 3. dsb Rp.

00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 216.000. Para tentor yang tergabung dalam LBBP Fun GAMA berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBBP jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan. AD/ ART Usaha Sistem Usaha 1.000.00 Honor tentor Kelas 2 SMP Rp 16.000.000.00 Jumlah total pemasukan = Rp 617. mencari klien/ pemasaran.00 Pemasukan dari 3 peserta pada jenjang SMPRp 32. menyusun jadwal belajar private dan melaporkan perkembangan akademik peserta didik. melakukan negosiasi dengan calon anak didik. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang telah disetujui oleh tentor.5 bulan Jadi modal awal akan kembali dalam jangka waktu sekitar 2. menyusun.00 Total pengeluaran Rp 464.000. melakukan pencatatan dan melaporkan administrasi/keuangan LBBP. LBBP Fun GAMA mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah bergabung sebelumnya. dengan ketentuan sebagai berikut: 2.000.00 (sudah diskon 50%) = Rp 25.000. 4.00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 128.000.00 Break Event Point (BEP) Perhitungan Rp 400. Jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal daat kembali dalam jangka waktu kurang dari sebulan.000.000. Pembagian Kerja • Asep Nugroho dalam Bagian Pengawasan dan Pengendalian Mutu Pendidikan Bertugas membuat silabus pengajaran dan bank soal.00 = 2.000.000.000.00 = Rp 153.dengan jumlah pertemuan minimal 4 kali – Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang peserta perorangan 3.00 Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMPRp 26. melakukan pengembangan sumber daya yang ada demi kelancaran kerja dalam LBBP .Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah pertemuan minimal 10 kali.Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang peserta perorangan Proyeksi Keuntungan Misal dalam satu bulan (Desember – Januari) mendapatkan 5 peserta perorangan masing-masing 2 (dua) orang peserta dari jenjang kelas 2 SMP dan 3 (tiga) orang lagi dari jenjang kelas 3 SMA.5 bulan. Pendapatan yang diperoleh : Pendaftaran @ Rp 5. pengadaan modul-modul pembelajaran. 3.000.000. • Anggara Indra Putra dalam Bagian Administrasi/ Keuangan Bertugas merancang.00 Laba bersih = pemasukan – pengeluaran = Rp 617. Sistem yang akan kami terapkan dalam usaha ini berupa sistem honor. dan melakukan monitoring kegiatan.000.00 x 3 x 4 pertemuan = Rp 384.00 – Rp 464.000. Target jangka panjang ( 2 tahun ) . Amin.00 Pengadaan brosur untuk bulan berikutnya Rp 120.00 Kelas 3 SMA Rp 18. • Ibnu Kurniawan dalam Bagian Marketing/ Pemasaran Bertugas pengadaan brosur dan media promosi lain.00 / Rp 153.000.000. • Fabianus Indra Tri Jayanto dalam Bagian Human Resource Development (HRD) Bertugas melakukan penyeleksian terhadap calon-calon tentor yang ingin bergabung dalam LBBP.00 Total honor untuk tentor-tentor Rp 344. .00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 208.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->