PROIECT DIDACTIC

DATA: 16.04.2010 GRUPA: MARE EDUCATOARE: MITRULESCU VERONICA GRADINITA: „PINOCCHIO” CRAIOVA TEMA: « Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim ? » SUBTEMA: „Bucurie si culoare” DOMENIUL EXPERENTIAL:Domeniul Limba si Comunicare MIJLOC DE REALIZARE: Memorizare TEMA: „Semaforul licurici” de Elena Dragos TIPUL ACTIVITATII: Predare- invatare SCOPUL :Formarea deprinderii de a memora si reproduce voluntar si logic poezia, imbogatindusi astfel vocabularul cu cuvinte si expresii noi. OBIECTIVE OPERATIONALE: O1 Sa înţeleaga conţinutul poeziei ; O2 Sa memoreze logic si constient poezia; O3 Sa recite poezia corect si expresiv, respectand intonatia, ritmul si pauzele ; O4 Sa- si insuseasca sensul urmatoarelor cuvinte: licurici, bievoitor, zebra, traversarea, voiniceste; O5 Sa formuleze propozitii cu cuvintele noi; STRATEGII DIDACTICE: METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, exerciţiul verbal, demonstraţia, explicaţia, surpriza. MATERIAL DIDACTIC: semafor- imagine reprezentativa DURATA ACTIVITĂŢII: 30-35’ LOCUL DESFĂŞURĂRII: sala de grupă BIBLIOGRAFIE:„Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, MEC Bucureşti, 2000 • Revista învăţământului preşcolar, nr. 1-2/2008, Bucureşti; • Noul curriculum naţional pentru învăţământul preşcolar 2008

Pe unde trebuie sa traversam? . care va fi repetata impreuna cu prima. La galben ei se pregatesc. bievoitor. Reactualizarea Vom purta o scurta discutie despre cum circulam pe cunostinţelor si strada: familiarizarea . -frontal Pe toata lumea dirijeaza. -explicaţia Cand e rosu. -pregatirea materialului didactic necesar.Ce este o zebra?” Le voi spune o scurta poveste. Observarea comportamentului verbal si nonverbal a copiilor Observarea comportamentului copiilor -observarea corectitudinii exprimării Recitarea pe unitati logice jocul observarea . -recitarea model Dirijarea invatarii Pentru a se asigura insusirea poeziei de catre intreaga grupa va fi memorata pe unitati logice . Prezentarea noului conţinut Voi recita model de 1-2 ori poezia rar si expresiv. corecta a cuvintelor si recitarea expresiva.Ce culori are semaforul? -conversatia poeziei .”(semaforul) Le voi prezenta copiilor o plansa cu imaginea unui semafor. La ultima recitare model voi cere copiilor sa repete si ei -demonstraţia in gand versurile. care de fapt va fi conţinutul poeziei.Ce este semaforul? cu continutul . apoi se va trece la urmatoarea strofa. in colt de strada. -explicaţiavoiniceste”. pentru a le memora. conversaţia Anunţarea temei Copiii vor fi instiintati ca astazi la activitatea de educarea limbajului vor asculta si vor invata o poezie despre semafor. La fel se va proceda si cu a doua.Ce semnificatie au culorile semaforului? . Se va urmari la toti copiii pronuntarea clara.3 copii.Se va repeta prima strofa cu 2. astfel se va fixa in memorie fragmentele logice in succesiunea lor fireasca. cel de-a treia si a patra strofa: se reia prima strofa. Iar la verde toti pornesc. Prin aceasta poveste voi introduce cuvintele noi din text: ”licurici. -asezare scaunelelor in semicerc . zebra. folosind mimica şi gestica corespunzătoare. a treia si apoi a patra. Poezia se numeste „Semaforul licurici” scrisa de Elena Dragos.a doua . traversarea. Observarea comportamentului verbal a copiilor Strategii didactice Evaluare Captarea atentiei Se realizeaza printr-o ghicitoare: -conversaţia „Sta afara.DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII Evenimentul didactic Moment organizatoric Conţinutul ştiinţific Se asigura conditii optime pentru buna desfasurare a activitatii: -aerisirea salii de grupa.stau pe loc.

Fac aprecieri colective şi individuale asupra modului cum au raspuns copiii la activitate. .verde cand se-aprinde Parca zice:luati aminte Binevoitor le-arata Cum se traverseaza o strada Numai pe culoarea verde Pe la zebra ce se vede. pufulet de soare.Pentru a-si insusi cuvintele noi copiii formuleaza propozitii cu acestea. Obtinerea performantei stimulente La finalul activitatii pentu verificarea invatarii poeziei se propune jocul ”Continua tu!” in care copiii numiti vor recita poezia de unde a ramas copilul solicitat anterior( recirarea in lant) . Trecem veseli voiniceste. Stam pe loc. titlul poeziei. Dar cand verdele zambeste. Rosie cand e culoarea Se opreste traversarea Poarta grija celor mici Semaforul licurici. modului de recitare a poeziei Evaluarea aprecieri verbale -acordare de recompense Semaforul licurici Elena Dragos Semaforul licurici Are grija de cei mici Rosu. desi apare Galben. Parasim sala de grupa cu cantecul „Semaforul”. Incheierea activitatii Fixez tema activitatii.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful