Santiago, Chile Jueves 12 de abril, 2012

Declaracin Pblica Trabajo Social UC frente al proceso de discusin interna sobre Congreso CONFECH

Frente al proceso que se ha llevado a cabo para poder expresar la voz de los estudiantes de la Pontificia Universidad Catlica de Chile en el Congreso CONFECH en que se busca definir una nueva orgnica para este ente de representacin, como estudiantes de Trabajo Social exigimos que la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica de Chile logre coherencia con los planteamientos que la estn llevando a levantar reformas internas en favor de la democracia universitaria, situacin que no concuerda con el comportamiento que estn teniendo para manejar discusiones tan relevantes como la metodologa CONFECH. Esta exigencia se enmarca en un proceso que se ha caracterizado por la poca transparencia en que se desarroll una de las tres propuestas de metodologas en disputa dentro del Congreso. La primera problemtica que reconocemos es que la FEUC particip en la creacin de una de las tres propuestas de metodologa y no fueron capaces de iniciar el proceso deliberativo correspondiente con las bases estudiantiles. Considerando este primer punto, se desencadena una seguidilla de hechos que impide la participacin masiva e informada de los estudiantes de nuestra casa de estudios, provocando que, una semana antes del Congreso CONFECH se busque desesperadamente que los representantes estudiantiles a nivel territorial (Centros de Alumnos/Estudiantes y Consejeros Territoriales) generen instancias en que se pongan en tela de juicio las tres propuestas metodolgicas a votar el Sbado 14 de Abril, es decir, en dos das ms. Este tipo de medidas, que slo logr confundir a un pleno de federacin que se vea enfrentado a posturas dismiles entre los propios integrantes de la mesa directiva de la FEUC, impidi que los estudiantes de la PUC pudiesen participar en la construccin de una propuesta metodolgica, ya que se les dej fuera de los espacios de debate, imposibilitando la capacidad y la obligacin de los estudiantes para emitir un voto informado, conforme a sus principios como futuros Trabajadores Sociales. A su vez, genera desconfianza en nuestro mximo rgano de representacin a la interna, la FEUC, porque no se conocen los procesos en que est trabajando y, una vez que ya se tiene totalmente avanzada la discusin entre un grupo selecto de estudiantes, se fuerza a la totalidad de estudiantes de la UC a tomar posturas sin poder efectuar debates que interpelen las decisiones que ya han sido tomadas por la directiva FEUC impidiendo la posibilidad de generar espacios de debate en igualdad de condiciones que los miembros de esta directiva, por lo que se inhibe la participacin activa dentro de la comunidad universitaria.

Al estudiar Trabajo Social, asumimos ciertos pilares fundamentales para orientar nuestra profesin y la relacin que generamos con nuestro entorno, es por esto que nos parece vital que nuestra sociedad y, especficamente, nuestra comunidad universitaria sea igualitaria, con estudiantes empoderados y que se hagan partcipes como ciudadanos, que tengan un espritu crtico y sean capaces de constelar las diversas injusticias sociales forjando un camino de promotores de cambios sociales. Por lo que se vuelve contradictorio e irresponsable con nuestros principios aceptar y emitir un voto determinado bajo estas condiciones. No consideramos que las discusiones que se estn dando dentro de los territorios se desarrollen en condiciones igualitarias, sino que permanecen lgicas cupulares en que hay un grupo que maneja perfectamente la informacin y que no genera las instancias suficientes como para promover una participacin y una democracia interna que se traduzca en posturas representativas de los estudiantes de la PUC en el Congreso CONFECH. La apuesta que debe realizar la Federacin, segn nuestra carrera, es hacia la participacin activa y crtica por parte de los estudiantes de la Universidad. Este objetivo no se lograr si se mantienen prcticas anti-democrticas y de poca transparencia. Lamentablemente, las opiniones respecto al proceso de elaboracin y de votacin de las metodologas de la CONFECH no son conocidas por los estudiantes de Trabajo Social, ya que se imposibilit la oportunidad de realizar un debate enriquecedor con el tiempo suficiente para formarse una clara opinin al respecto, lo que es necesario para un proceso de esta magnitud. Es imposible, que por parte de los estudiantes, se apruebe un accionar de la Federacin, donde se permite a los representantes manifestar un voto a cualquier costo, dejando a la voluntad de cada individuo, si se realiza o no un proceso democrtico real de fondo. Prcticas como estas, dan origen a un cuestionamiento terico acerca de lo que se est entendiendo por democracia en un rgano trascendental para la coyuntura nacional como lo es la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica de Chile. Esperamos, como estudiantes de Trabajo Social, que situaciones como esta no se vuelvan a repetir porque generan quiebres en la democracia universitaria que hemos luchado por mantener, ya que esta democracia promueve el pensamiento crtico, la tolerancia, participacin y debate tan necesaria para seguir avanzando en la construccin de una sociedad justa, equitativa y consciente.

Estudiantes de Trabajo Social y Centro de Estudiantes de Trabajo Social