CAPITULO 4

EI.

LlBRO EI.ECm()NICO

F_" liipcrtcxto

)' par:] abordar Un

cl

terna

dcfinirc,
dc

primcramcnrc, , rnancra

{'I Icrmino

y

SlIS

(lrlgcncs.

hipcn<.~xro comlrina

conveucionnl,

miles de r~aglllento5 sc Haman nodos

de tcxios con varias posibles

concxiones.

Los fragnlclltos

y sus conexicncs,

vinculos Bolter

o ligas. su esrrucrura

cs una dpica

red sin jer<1nlu{a rcmatica.
interactiva

dede

fine el hipertexro

C()Jl)O

<Cia iruerconexion
pueclc accedcr
inlcr:lct;V:1

ck un conjunto

elementos sirnbolicos". Cada no do pucde contcner varios vfnculos hacia
otros nodos, a

fa

vcr. sc

a 61 por medio radici ell cl uso

de concxio nes

originad:ls

CIl or ro«.

1.;1 p:lrtc
1111 I

de los vinculov ()
0 iCOIlIl.

l;g;I~. por 11Icd;o de

n,

COil

r-I

ral('111 ,niJr("
Ifll:1

I It 1.1 p;lbhra

Ihdos

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I!" 1111 II;pl'Ilc:o:.!!!.

=lillC L!J_1I1Sil)ild.1! i

I
a

de ser difCrclllc

quc

sc Ilcv(' a c:lI)()},

p;lta each

l('clOt"

<jilt'

In

~a,
.,

Un sistema hipcncxtunl

sc pucdc extender
}' IWfJnitc
PUCf

indcfinidnmcntc,
u na csrrucrura

o ~'/V co'~Koi-~ )

CcrY~T~yW\~ di(crcllcia
;J.\oC!:HIV;1

de
('II

till lexlo

imprcso

rcplc.~e!llar
en

I;1 (IIH'

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de IILII!(''':I qu(' xc
IJII~(:II):1 (]lIC

Pllt1icl:1I1

dpid:)

adcnd~

sc cSlahkcicL11I

rclacioncs
file

no lineales

P;!rl(,~ .ul,itr:1iias del
..

tcxr«.

Sli prillcipal aporl:!ci'lll
<\11(,
1.1 •••

Ia

capacidad
pOl' tal

cle rchcillll:u

aso cia c io n , cl lio m hrc

-----------~--.---.- _-

dos (,ICIlH'IIIOS
.._--_-_

)";1

1:1

111('111(',

h umn na opcra
mcu

110

pucclc

dup l ica r cs t c proccso

-3C'-)
_, f)

artificialmenre, sus ide~.

pero sf es capaz de aprender de la tecnologla del momento

el"°. Bush se enfrent6 a
le irnpidio llevar a cabo

un grar problema:

Mas adelanre, en la decada de 1960, sus ideas fueron retomadas por ,

Douglas Engelbert del' Stanford Research Institute que cre6 un sistema que ddnomino NLS On Line System con el cual recogfa todo ripo de
informacion en una cornputadora,
I

C

Cf.'/\

P \J ~...clt [(1)1
J

I

:1=,,, -te n~

+-

para su centro de investigacion.

Este

fue uno de los primeros
,
UDa

intenros de hipertexto

que tuvo como sopone

«t..

nrpertcxto'.
I

. 1\,finales
)

cornputadora.

_____,
7
I" t: • • ~ -\Jl~~'~·011.... se rcrer {a a una cscrttura no secuenciar:I 7fft1!r·'

I hi Por ~rr~

de l~_decada del· 960~ Ted Nelson recurrio al terrnino
-

;

.'
l

texto 4uyas rami ficaciones pcrrni ten al lector tenet opcioncs y una iwuta\ mas f~vorable quedase tornando induida frente a una pantalla y relacionada, de cornputadora". toda la literatura pagadan Su proyecto del mundo por participar,

(~, M .fl

t)

L:;:>TCX1-o

prJSOllC1l

«Xanaflu» prevela una estructura
en cuenra

donde

los usuaries

el verdadero valor de participacion y esta biblioteca
documenro csta formado por bytes" originates

se convertirfa en un espacio de escritura universal. Segun Nelson, ninguna informacion se repitc.iun

y hyte(qlle son inclusioncs 1:1lllhiclI pod
(;1

de otros dOCUIl1ClltoS.Dc aquf dedujo que

incluirxc tina parte de un docurncnro
sus vlnculos con la cornpuradora

en orro de [orrna

virtual, IJlanteniendo

cl docurncnto original.
no cs rcalrncnrc del medio, necesaria para

411nqlle Nelson rclaciono la palab~;hiper~~·to ~sp-;~(fi~amentc con

cI ambicnrc clccrronico,
I

n\.'J n

cr;~cni:ter cI rcrrnino. lndcpcndicntcrncntc scr cuhlquicr taro
"T

cl hipcrtcxro pucdc
POf

no secllel~l.o del hipcrtcxro

bien. n;~;h;li,l-~;ll,~~;mo

ejcrnplo

br. ndl;ls de pic de p:lgina y los Indices, I"os principios
I
I

sc dicron muchos alios antes de quc
.

los definiera Nelson. George Landow" haec un aporte mlly irnportante
n Bush, Vannevar , AI W~ may J1Jjnk, Arlanric Monthly, vol. J 76. no. J. pp. J 0 1- J 08.194 5. Rcimpreso en S. Lambert and S. Ropieque, eds, J986 . •' COIllO 51: concihc popularmcnrc son ulla scric til· ({,,,i,m rlllln(;ulm pllr mcdio dc vrncliins
quc'ofrcccn
.(; ~C"

al lecror dilcrenrcs

caminos .
;Uly.UTI1I«-S

_C'lric"ntic

r ornn I~ylr IIn;1 "'IC("~ic'Hl (1(· (Ilgitl)c; hin:Hios

tr:tt;\dos

COIlIO

lIni<bd

I'or h cornpuradora
" Landow,
!

George.

y, por I.. general. m:h corto que tina palabra. J lipertextoil.a (ollvagw(in de la trorla crlticn cuntrmpordnra yin tecnologta,
Ibrn·I(),,~ II)'J~.

I'.tid{,s jHirermcdi~. i

al analizar que los posr-esrrucruralistas imaginado conceptos

como Barthcs y Derrida hablan
ee:::=

el hiperrexto antes de que este existiera en las cornputadoras y
para sus investigaciones sobre dicha teorfa. que pueda (incluyendo De cualquier de

que cientfficos como Ted Nelson y Andries van Dam habfan tornado

EI hipertcxto puedc incluir cualquier ripo de informacion ser digitalizada dectr6nlcamence:

irnagenes escaneadas

fotograffas de color), sonido esrereo, video y animaci6n. rnanera, el hipertexto mcdios que [unciunan conectadas En comparaci6n que propone nuestra propia cornpuradora,

no se limita a la capacidad de almacenamiento

por naturaleza, los medios elecrronicos'son

en red y cada vet. son mas las cornputadoras con

a los sistemas globales de redes.

cl proyecco M;.!!.!..0.!i.~~ush, Xal1adtt para Ted B
visionaria de "un programa una forma nueva de

Nelson rue un proyecto con la definicion lireratura instantanea, mundial un nuevo mundo

una era nueva de cornputadoras,

global'l": su plan de ser una red

para servir a cientos de rnillones de usuarios sirnultaneamente

puede ahora verse realizado en Internet, especialmenre en la World Wid;

~(b(wwwl·
L1 WWW

es la p:1ftC de Internet que vincula docurncntos,

con ayuda

dc dirrrcioncs
<JU('

(l Jllil~lf"Ill

J{(,SOIlrCC

I ,oclIorS-IIH1.<;) y protocolos (programas a maquina e intcrcarnbiar informacion

pcrmitcn

hahlor de mdquinn

a rraves de una red). La www se usa por medic de programas navegadores

como Nt'fSCtlpe cl
"'I'M!.

0

h!.!f·mrl I~Clt!.rf'r.los cualcs cnricndcn lcnguajes como
..

(1I1l10

(Hypertext -movimicntu yMarkup Language) -----------~.-."...... ~ollid() liicn
tall

y pucdcn mosrrar imdgcncs, as!
mucstrnn

como

cl tC'X[O.
COIllO

l ntrrnrt

(oIl1CI1'I.O Sit ~la

cxisrcncia

a finales de la dccad;1 de I tJ70

rcsulrado de Arp..J!!!!f.

red miJitar disefiada para sobrevivir tina guerra

nuclear, pero dcspucs cornenzo a usarse con orros fules. por ejernp]o,
como oficina de correos siendo cl miffco principal de distancias corras se enviaban

y

noricias y rnensajes personales. Afios despues la www se

Vi

Holir-i:F5:\Vr'I,iig-.\/wr.

iJ'r- (o;ii/>;;/,,: 7liprruxt.Q/ld tflr History nfWritilll'.. I.EA. N.J.

1991. p. 102

concibio como un proyecco que buscaba crear un sistema de disrribucion de hiperrnedios.

If manifesracion
;

fisica del hiperrexro,

en cualquier momento que ningun

por lector

medio/de la red es el acceso a una vasta cantidad de textos formados por escritos interrelacionados
I

entre sf en un hipertexto Lanham,

puede !desear abarcar, que cambia cada rnornenro, que se le afiade y se le quita.
j

Como

10

afirma

el rexro clectronico

nos perrnite

aprehender

muchos elementos,

tanto en lectura como en escritura que

no erarnos capaces de hacer anteriorrnentc.
i

EL

I

IIIP~RTEXTO
i

I;s imJosible ser un lector de hiperrexto pa~vo, aun en el mas restringido
de lo~, hipertextos, ~torio"50; deterrninando al que Michael puede Joyce llamada

"hlpsrrexro
en nodo

el lector

escoger

su ruta de nodo

el "texto" que va a leer. En un texto men os restringido, al
constructive", cllc5?tor cs completam~nte

que joyce Hamada "hiperrcxto vlnculos
~... ""'1 '

libre die anotar sollre los [exwsexistelHes,
COil

afladir

1l1lCVOS

y crear nuevos Ll lector de
que
lIll

dt: tml,o, manipul.uulo
hipcrttxlo

-"'"'~"'-"~-'''''-''"~'''''~~''~=-~'~''~'--''-'"'---~---~"-"._._._. ---.-. _:.-_"' ....•. ,.• "".--.-,~. -~~.,-,

otros rcxros, a mcnudo con cl podcr de cunbiar la aparicncia vcntnnas por
•..~,-,,~---~-.-."--.

y cambiando

cs siempre,

10

IllCIlOS,

<f_<4lJl,lor tie

-~.~.~

Iucnrcs.

~

CSI,i

leyclltl~; algunas vcccs d lector sc convicrtc en cl autor prirnario. ol,scrt:

I

Lanham

"El lector interactive
,

de tcxto clecrronico cncarna al lector sensible

por cl ~lIal poclcmos huccr mucho. l.os lcciorcs elect ronicos pucdcn hnccr
lotio

Ip (lliC

xc

cspcra

dt' cllos,

0

dCf,ir altur,

IlO

haLcrlo,
a

pllcdclI lIlI
ICXlo

Jublcf,arsc
0

n nt c

i un
I

t cxto

Y pOllcrlo

en

llll

atiudir

quirarlo,

rcacomodarlo, herrarnienta

rcvisarlo u anadirle

comcntarios.

A la vet. que cs una
._----.--.~

para el escritor es un medio para el lector, 1<2,5 lfrnites entre desaparecen".

creador y crltico simplernente

;?O'__.",..,..T""'"""'.._...--' ...·~"·~-~--~--·--"-.,.~
I

I SflJ<,ycc. tichad
I'

19811

I!

El texro elecrronico perrnitc haeer mas expllciro el material affn que el lector culro pueda percibir alrededor de la obra", La pagina impresa permanece cambiando fija y en reposo; el hipertexto siempre fluye, apareciendo
,

y

en nuestra pantalla. Cualquier

persona que haya usado un

procesador de palabras sabe que un texto electr6nico es fundamentalmente ~-------~-.-~~.-- .---_ .. _ inesrable, activo y propenso al cambio. Alleer un fragmento particular de una obra hipertextual dependa
.-.-.------..~ ..

de ficci6n, en la que la secuencia

narrariva

unicamente del lector. Bolter observa: "No hay una historia

simple de la cual cada lectura es una version, porque cada lectura deterrclna

-

la hisroria en el desarrollo. Podemos decir que, despues de todo, no hay hisroria, 5610 lecruras?",

EI

tcxto lineal de

la pagina impresa nos llcva a un ~e

vista

s~~I~c:x claro; eI autor expresa su posicion y se tiende a cierta unificaci6n de la interpretaci6n; el hlpertexto
---~'--""~"~~'~-.-'-"''''''--""'i:."",,,,,,,,

multilineal se presta a,yoce~:fIl:~ltiples,
.... ,,,,,.._,,,.~---,~,~.>,_"'~>"'-"'''',,,,,,,,,,,--,,,,,,""-,-", ..,.,,,,, •... '-,-_ ":~"""''''''''''''

quiza a veces hasta nos lleve a un conflicto para elegir 10 que se quiere oir. No hay frag~~~de~hipert~:g.9u~,:~!~~,~:"~~ conjunto formudo
pOl'

siempre colabora en un en que esra

los ot ros nodes de la csrructura

implfciro. En
III!

lihro Iradiliollall·s
qlll"

fkil dislingllir

las pnlahras del centro de p;tgina de
de esras En una red
..

: Ia

p;lgilla,

de los IIdrgnll·.\

Ia rodenn, a.~{como 101 primcra
pew ninguna

la uluma

Y lin cjcllIl'ial dl" olio ell el esuuue, no hay priucipio
ni final, no ~-__....._ ...

carucrcrfsticas Hsicas t icnc que ver con cI texto clectronico.
hipcrrcxtual

Iuera 0 centro

y ndrgcm's, Cuando un rexro elecrronico esta vinculado a
l'S copi;ldo

_.;;;.

hay arriba
_-. .. .

•..

-

--

-

.

denrro -° aba]o, ~.'.-~--'"y

:;';~'~")~~;;'-Z"~la~~i~~;-~l:;:) scpalilcit'lIl

y pegado

a otro,

I.. IH><.:i6n de Itt
la tcorfa

de tcxu»

:.i'"picIlICIIIC dcsaparcLl:'·'.

EI hipcncxro

rcllcja la cscncia dcsccnuuda y discminadade
Landow sugicre que esc pcnsarnicnto
j

post-cstructuralista".

cs alentado

por los avances conternporaneos

en la tecnologfa de la comunicaci6n:

l.anti(lw ... "P' cit. p, 2l "lIoltt:r, liP. cit. p. j I. s'L,n(,2m.1993: 7. 12S;
~I

5.

Landow op. cit. pp. 76-77

J I

mi'l:nJas la irnprenta pIomueve el ideal del rexro lineal != integral, el taw I . ~. elccrronico promueve la multipliGidad de voces X cut~. EI hipertexto ofrecella posibilidad infinitamente Los cJntros de cu [quier constJntem~nte. de ~n centro dinarnico, ~n multicenrro todo esro dererrninado cl acto de csrablcccr es una necesidad
0

un centro

recenrrable, cambian, rnanera

par el lector activo.

un centro rnomenraneo, progres iva, que se rep ire de

I.. I

4!

dif(:renci:i de la estrucrura es una red rnulrilineal,

lineal y jerarquica

10 Irnpreso, el

hiperCFto los esfierzos ana

por su naturaleza reticular que m.ina
0

Pree. d

para esrablecer una jerarqula avarice lucia

una auroridad central. Par

d nuevo paradigrna de la csrructura reticular
. ninguna exine sin la otra, est

abarcaJ mas alia del hipertexro, esca redef niendo oucscra manera de ens y todal nuestra cultura.
<

I

'las
j

cedes son muchas e interacnian,

-

I
I

t~~to ls ~~. g~axia de signifi~d6s,

no una esrrucrura de signific~dos, no

nene {Jrmclplo, no es reversible, se puede acceder a

el por diferenres
los sistemas
5\1

emra1as.
de

sin que ninguna

se

declare como la principal, los c6digos que
CSIC

sc usaf sc exricndcn

tanto como la vista. 5011 intcrminablcs: de (cxtu ;,hmlul:llllclltc h;I!dl.lCllI:;(" 11.b ildillid;tcl C

sigrjncado.~ sc adudian
cldillidu.
1111

plural. pero

IILIItlC~1I rill ex

del 1l"llgllajc"".
1111 1111

Den rro de *lc,llnfento

nmhicnte

h ipenextual

tndo cscriro sc convierte en
en

en cobb(lr:lc~n.

Cunlquicr documcnro intruducido
en cI
.~i.~ICl11";

rB
~

01.

sistema en red con ncxos clcctronicos cxisrc en colahorncion con rodos y

ca d:l
en

I

no d c los docurucn ros :lhicrtos rr'lniC:IIIH'I1IC rnn
01

rodo clcrncn ro
.

("011("("1;:'((1" dCTI

~'I)I·I·dlOr3(.:ion:Ip;lrn:e CU:l.IH.lnsc t:omp:lfi11l.1m rob del cscritor y del
()I1C

I

rn I."olnhora COli {oJ. 1'.1 primer clcrncnto
conpcrn

.Ie{ lllf, dcsdc
'~.h,cci6n ;Ispccr

cl lector :H:livo ncccsariamcntc
I~tn

'0'l cI auror

ell

de

.-:1 elegit l:l r~~lIe

vaa ~cgllir. EI segund-o

se da cuando sc compara a un auror con otros, es deeir eI auror

que esta escribiendo en este momento los autores del sistema que escribieron todavla presentes",

can la presencia virtual en otro momenta

de todos perc estan

EI hipertexto difumina las fron~~~.~tre actuales en informatica, la distincion

----""'-~'~"""'.-'~-=-~

lector y escritor yean ello .

presenta otra cali dad del texto ideal de Barthes. A la luz de los cambios de Barthes entre texto de lector y con la distincion texto de escritor, aplicado al texro impreso, coincide

entre los textos basados en la tecnologla de la imprenta y el hipertexro ya que este ultimo alcanza el objetivo de la obra literaria (0 de la liter:ttura como obra), que consisrc

I I I I I I I I I

e~d~~~!~E

..l'l.2.~l'l_E?~~.~~.::!~~~,~in~In

.....-~·

productor

.. t.--'

del tcxto. Ellector en vcz de funcionar en sf mismo, en lugar a los placeres de la escritura, se le
0

de acccder a la magia del significante,

deja solo con la pobre libertad de aceptar

rechazar

el texto: leer no es
los

mas que
.
"1

un referendum",

AI dejar el poder en las manos de la gente ordinaria,
como Bolt:r' y Landow libcrtadoras

.1!\(!4~~: I

~

clccrronicos provee~·;':;:;~o;prcsiva·&~;;_~·Q~;~~1:4t.:ffi?:.::~ c~=~c~e las implicaciones

en vez de ! bos~ejan

. tg}-~~~-~~'roltotalit'ario.· 'i:~6ricos

de la historia de las Landow argumcnta:

tccnologias de la informacion en b culrura humana,
"1.;1

I
\

I

I

hisiori.t dl' Ia IITliolog{a de la inlonnnririu dCSlk Ia cscritura rcvela
1111

:II ~
LiYB

hipcrtcxto

incremento
l'OllliCIlZ;I

de la (lc;mocrali7.acion -..._~ _'lit' - - ~-

..~

ydiseminacion .. -~.,;_

~
\ \

tid podcr. I.a cscrirura

csre proccso cxrcriorizando

Ia memoria

y camhi:1Ildo la poscsion del conocirnicnro

de una persona a mas de una. del lector para tomar decisiones

EI hipcrtcxto cnfatiza la responsabilidad hir:IS y polhicas. hiperrcxto
t ipo
S(' (:011111 ('II 1111

sistema

multiple

y diverse de rcdcs, ("I
CSIC

I

rnnvicrt«

d (·.~r('n:lrio dondc punj<:n II<: va rsc a cnho

de d iscusiones?".

/

I~ 1.111l1ow01'. cit. pp. !lX·lll(l. "idml p. 17

~'I.:1ndow.

1995:23. L:>.nham. 1993:102-103; Bolter. 1991: 117.

LEcri,RA

HIPERTEXTUAL

iJ e~mas se crea una rnreraccionentre ... C uan,uo 1
mente, usarnos esquemas para inrerpretar

I0 que esta,.escnro y nuestra
un texto y depends de cada La consecuencia de no se ie da al nifio,

persora los que se usen para captar la informaci6n. esra i~lteracci6n es la construcci6.n. mds 'ien cs cI rcsultaJo intcr~ccianes

EI conocirniento

Je ~s propia.s <':ollsrrucciollCS a [raves dc las

can los objctos y evenros al macsH'o y al alumna

de su ambientc, y nlicnra
de

El hipertexro la de Ia

pued!

poncr

31 mismo nivcl, promucve
la inregracion

cnlab,oraci6n

escolar
tcorico

inrcrdisciplinaria de la comprcnsion
en

I I I I I I I I I I

cllsertan1.a con b inve.~tigaci6n. tl esquema
I
I

b lccturn propane que las

estru :ruras contenidas i~'::01?gico paraenrender aconiedmiemas una J~c[ura analizando

d conocimiento

ba:sico provean d andamio
conocimienros
SII

Ia trarna, el modo, los personajes y la cadena de de las oracicnes

en un texto. Los lectores adquieren

de acucrdo con
Los lcctores provisros
Ijll,{'
t'l1

propio bagaje

cuh lI[la.1.Es.tc ~(:no<.:il:~i<":lll(~ PCfSOll~1CSI:~ WIlJil.:I()II'~(.IOI:'" 1O~lorcs<~ll\'"
cdnd,
C::~l'

scxo, raza, nacionalidad, con cl 1\ n 111(,(
;IIIIlSSC:

ecupacien.

que

compartcn

.' \;1I 1'01(i:Hlns.
1

hI' gajc cultural
.I. rrumc
ell

:'IIIWf
I

l UU1)

csrnrdn

m:1II1 inl".

d

de 105 CS(jllcm:u
(1)11O(i llliCIHO

no

....:.. _T7"'YC

~.

i-luce
,

cI rex [() .~i I lie d no·
alglll1().~
Acuntlmcnte

l('Ie[()

se dCliarrulJa

1:. men
('II

. 'Or"'.
CII

hada

mucho t<IlI:l),i~

d rcxro,

III <llIe cI

<':0 III cambia con el rexto. Esro sc da de rnancra

alll()~ decta. I

el illleres se lIbi':1 ell d lector, ell la ruancrn

nccnruada

en cl lecror

.Id 1ip<:flexlO,

pLlt'.~ .adcllds

de dcsnrroll»
LUI.'"

r nucvax csi ruct urax de

~.'('II'~r"ic:1I1:) a tllt'lIl~1a 'pn: "I,cT~e.~. 1'.1 (1IIIlt'lIldo

I lOy" d :'." .., I.. ,,,, ..ltlk,, .eg;",. Sll.~ .

de la

Ildnnnar..tllll

dn I run Il':1, dc la cnnl (·1
cscapa

hipc~rexro comrsicion,

es UII

par,IJigm;t,
fragmenra

es

fragil y evanesceruc,

de una

.F'

defi ni tiva,

hipertexto

c:I rexto de dos rnancras

afines. Prirnero,

sUI)l'imicI)Ju
j.)

1:1Jim:alidaJ

de 10 illl )rcso, libcr<t los I'as;(je,s individualcs
I ('11

(:i)

do 'en H~r;i:·i: lw~rtl h

r M~;Tcltct1lnm;~nvledi<Hconn- x uales
r~id6s Muhtm,"i~

h

pdi:lia

culmf31.

1.1

cnnm lcci6n social del cnnucimicnto.

S. Ibrcdon3, 1095. p, 58

de un unico principio ordenador: la secuencia, y amenaza con transformar

el texto en un caos. El considerar el texto "entero" en rerrninos de sus
componentes produce la primera forma de fragmentaci6n;

el considerarlo
afin que

en funci6n de sus diferentes lecturas produce la segunda'". ~ EI hipertexro perrnite hacer mas expllcito el material

el

I I I I I I I I I I I I I I I
,

lector culto pueda percibir alrededor de la obra", Si bien los habitos de lcctura convencionalcs sigucn validos den'tro de cada lexia": una vez que sc dcjan arras los oscuros llmitcs de cualquier unidad de tcxto, entran en vigor nuevas reglas y cxpcricncias.
'I<

EI hipcrtcxio
intcrrclacioncs,

clccrronico

f:lcilira muchlsirno

cl scguimicnro
por redo

de las

rclcrcncias iudividualcs

as! como Ia navcgacion

cl campo de
afecta de 10

quc l:lmhicn sc vuclvc muy cvidcntc. Esta facilidad para

orientarse en esa estructura y acceder a las referencias individuales radicalmente la experiencia de la lecrura as! como la naturaleza fundamentalmente lefdo. "El hipertexto es un sistema libra" 6'.

intertextual, de la que carece cs

prcsenra una capacidad para cnlarizar

ln intcrrcxrualidad

cI
dc

rcxto cncuadcrnado

en

till

Un
'111('

PlIlllO

import.uu«

CII

Ia nueva lccrura hipcrtcxiual
:lCadcllli~~I.::,:~_p()yados por

cl hccho

('I ahislllo ~rs:_k.~~lios
'--". --~·~ ..,._.~ __ _,_._.· __ .<_·~ __
u

Ia cmcf\all_!.:.~
a [os prograw,_ __ ~~~"_.,.~

muh illl_(:d~ly b 1'.(·IH'r:uillll de cstudianres
--_.-_.,.....

·__

acoslunl!!.i'ados
·_"_'"~ __ ~_

~"--,,__,..._·'.---.-~.~--

mas ~e_~~~~i~.i..0!,~y los jUl'j',os inlerac~L~~!~_p)1110 el ninrendo a
____ c-,,~__ .~. .. ~._.,~,"._"~_","",_~"_~_____ .. .

es[a

.....

ll_c:_:'i:le:~r,~~:i~~:<lo, ('!. 1':.\111 gt'llt'racioncs I:t m.incra dar:lllia
COIII0

1111

Icnomcno

importantc

ya lille las nuevas
intelccrual
pOl'

1':1111:1

para d desarrollo de una nueva culrura, plies
en cuanto a su Iorrnncion

sc hall dcsarrollado

('s IlIlIy clili.'l't'nll'

ala Ijll('llIl'IlH') ala gencraci()n anterior. Ell su mnyorfa,
flO

los !liilOS y j6vt(l('s
de hojas de papel,

1Illlcil)(,ll ('I

COI\OCilllienlo

sill

illl;igene.~

10
.

(PIt' It's pareee arido a Pl<"itt'IH1t_'02. de_'~1_~
PlICS

de 1e.!.!'_:Is ill1eTes~:~~~ienros,

Ian solo de observar eI volumen no cornenzaran

~I
_J

Lili.I.~\~.:.;;/,:rj/~i;:ii'

1'.11;1 1I.1IIhe~.I.1 lexi.i "1,11.111111.1.1.1 ,III>1II,lIi,1 Cilia '!II" '''1''11011>;1cl I"XI" pOllOI disccrnir blo,!'IC ,Ic ~il:llifi('~do .I,. 1m nl"lr~ b 1,',·lIIr.1lall ~I'.I" (',11'101 b S11l'crfi('ic. impcrccptiblcmcntc ~oldadm por cl movimicnro de las Irascs, cl discurso Iluido de Ia narracion, Esras lcxias equivaldrlan ell partc al lripcrtcxro, ya 'III<' "",' ~l' [orilla por lcxias y por ligas (I"e las conccrcn. <I (_11HIow ,., Idrm p. 22

a leer.o 10 haran s610 por el senti do de responsabilidad ellos acceder a la-__. ~.-.informacion l' ...--_.arnbiente mas natural.
,
~.

que poseen; para

por medio del hipertexro los inserta en un . .. el hipertexto es un paradigma de los mediadapor la computadora: ftgurativa, para
I

-_. ~- Como Fo;Ier"410 menciona,

hipcrmcdios
"Carnbiando cnrrc.rcxro

y de la comunicaci6n e imagenes. los hipcrrncdios

la relaci6n entre el lenguaje y la represenracion
y significados".

crcan nuevas condiciones La cxpcricncia

captar informacion

de lcctura de un modern as

l:ipCrlcxlO posee ddlllilivamcllte

caracicrfsticas

de las culturas

y bri.das

ya <Jue los COllceplOS de grandcs canridadcs a la vision

de informacion.
y apropiacion

c!)Po<;irniellto al alcancc de (Olios y abicrro ala cxploracion corrcspondcn

de un mundo

l11oJCfl}O

y lctrado.

~nal6gicamente
I

la hipertextualizacion

de un libro, ya sea por el uso

de indices 0 por su adaptaci6n
I

a un ambiente electronico, abre

el texto

haciainuevas lecturas a traves de nuevas combinaciones. las pqsibilidades , para una rcllcxion crltica sc acrccicnran.

En este sentido,

Lnu«i

ELECTR6NICO:

tIN

NUEVO

F_<;PACIO PARA LA L<;CItITlJItA

l;l.Y I )?vid Bolin diaJ',lIl1.\tica nuestro li(,lIlpo COIllO IIl1a (,Iapa rnrdla d(' la
illlpr111taM, la impreuu:
1111(:
;-

ell 511 uh

ima (rapa,

pero

COli ("Sri! 110 (

lIiere decir

e!lihro illll~\t'
I

vuelvn ohsolero si~~~.
--'--

it.lea

d~I_~~l.~

>ro

call1h'iadn:

"la illlprcn,ta
como

110

delillid

max Ia organi"l.aci6n

Y prcsenracion

del conocimicnro, sir,nHica sariamcnrc

10 ha hccho durante cinco siglos'?". ES[Q no
pero ya no csrara nccc"espacio
~ra

eI final de b erapa de la Iircrnlidad,
lir,ada a III imprcso. para designar till campo

Bolter lisa cl ttrlllino

Ia

c·.n-ilttra",
,

visual y Ifsiro dclinido

por una

tC'~!wlogfa particular de cscritura. A csta la dclinc como de si&.!!-os", orgue la cornputadora p gU~f(far y represclltar escritura ofrccicndonos

tcxtos adernas de nuevas tecnicas para organizar la un nuevo espacio para la cscritura".

," rowlt'r fa"a IHlI1lhrt: 1')'>1 " lIolrh b llama "'aIr 11.(r ,if prill/" M lIoltfr Of. cit. p. 2

'.

--------

creative ~ nos ofrece una nueva superficie para

'\111 jucgo

Esta escritura contrastada

con la oralidad en los trabajos de Ong y que lleva

Goody, se presenta como un nuevo medio de comunicaci6n deberfa ser redefinida. El teorico del hipertexto, una pregunta:

susrantivamente a diferentes modos de pensamiento y expresion, tal vez George Landow se hace 1a del texto, ~c6mo, sin

"Dcsdc que cl hipertexro
escritura pucdc (Ie uno cmplcar

carnbio radicalmente
tan abrumados

I
I I I I I I I I I I I I I I
I

expericncia tcmor

de la lecrura,

y significado

a cquivocarsc,

csos rcrminos.

por las prcsuncioncs Icf~rirsc:1

Ia tccl1Ologb dc 1:1imprcnta,
clcctn'Hlicos?". r-v.mcsccucia

cU:1I1douno quicrc

los m.ucrialcs

(

1-:1;11l.!Jlllw;Itll }' generall r~°tos para

\

La ,~~>----1m

de I().~ dOCUlllclltO.~ clccrronicos

i('("torcs dc hipcrtcxtos.

La scnsncion

de scnrirsc del

\

perdido en cI hipcrcspacio Una diferencia imporrantc primero y la familiaridad flnito.

sc debe a del ultimo.

la f.1Lta de rcfcrcllcias que guie.ll. EI espacio es infinite, el lugar es
y comunidad.

entre cspacio y' lugar es el anonimato

cI espacio cs cI amhiente de una moderma culrura lctrada, y el
a una tr:lllicillll.

lug;,r csd atado

conrinuidad

Los nucvos de

medics clcctronicos,
lIavcgaci6n

por media de las interfaces y de los programas

haccn posihlc

b conversion

de cspacios ell lug:lres y viccvcrsu.

1.:1lOllIPltt:ld()~:1 punic m.uucncr

lin sistema de lopicos
«SIC

CII red <Jue

IdkjclI cI ;IV:lII< roncxiones tenus,
<jlIC

C

del

("\1

I itor}' dOfl<ic

jluctlc ('st:,hlcccr
lIlla

0 dC.~:tp:IIT(t'I"

y suhordinncioncs
cs un estrin propensas

hnsrn cncontrar
ilHCIlIO

l~!~qllf~_~~EL~,~~;;le
de asociacion un tcxto

...---

bta jcrarqula,

de irnponcr orden en las ideas vcrbales Las rclacioncs sobrc

sicmprc

a rornpcrlo.

clcliucn organizacioncs altcrnativas

cI ordcn de las p:iginas y capltulos

que presenta un tcxto irnpreso. Estas altcrnarivas constiruyen de elementos verbalcs, la computadora es

escondido dctras de orro rcxto, Si rodos los rcxtos son finalmcnrc sistema;

cl primer medio que puede

guardar y presentar estos sistemas para escritores y lectores.

La escritura~etica
/
.

difiere de la silabica y jeroglffica, requiere de
-_,,____

merodos diferenres para descifrarla: de la mi;;;-;~nera,

los rnetodos

que se necesitan para leer un papiro no son iguales a los que se necesitan para producir ylecr un libro impreso, asl, en la actualidad, la escrirura

I

elecrronica requiere de rnetodos nuevos. EI escriror debe aprender como estructurar
I

I I

y acomodar

el espacio visual y el lector debe aprender la
se editan para los lectores rnodernos,

manera de obtener sentido de los textos de ese espacio. Cuando los textos antigups. medievales libro modcrno. qn sil',llifk:ltio
~C1il
I

0

rcnacentistas

no sc traduccn s610 las palabras:
tcxro clcud)(lico

el texto se translada al espacio de un
dondc los elementos
que dan

I
I I I I I I I I I I I I I I

cs
(I"C

cI primcro

al lIIislIIO, los

10

est filet uran y los de dcsplicgllc

visual

filllti:lll1clllallllclllC'
iro, en
I

illcst:lhlcs;
1111

;1 difcrclHi;1

de 1m lilllm imprcsos ()
no sc rcquicrc
p;lra

tid uJ~/r.\' 1II:1II1IS<1

lihlll clcctnSnico

quc l1ingl'1Il b vida futllra

:lspn:ll' de b cscritur.i sc dci cnninc .uu icip.ul.uncntc sc rnodificara. l!n diseo compacto es un ejernplo apropiado

de lin rcxro ya que sc sahe quc daJas sus caracrcrfsricns, ncccsariamcnrc de la tecnologta

fururlstica y que no ofrece al usuario una vision cornplera de la dimension dcillf~lrIllaci6n informacion
IIn.1

que conricuc. cada de datos. por In tanto
(Oil

La tccnologfa
VC:1.

del almaccnarnicnto

dc b

cvoluciouard

rnds en las siguientes

dccadas hacia obje!_o
COl11o

njayor

dClISidad

m.uucnicndo cs ;thslr:tuo,

Icjal1m al lcctor y :\1tcxto.
1111

Ellihro

cicurt')nico

C()IICcpt~).

IlO

lIll

(1~~J~!kd~()stcl1nsl' del ktltor sc cnf<Kad
(IIIC

Ia~s.

L\ .ucncion r.uuo dd cscritor de la coruputaclora.

al rcxto como cstructura

verbal )' visual de ideas de vcntanas para leer al lector dentro

sc.dcsarrollan

en Ia 'pantalla

l'illlslIario no salle rcnlmcntc si hay cicnios solo u:nas pocas. Existcn mancras docurnento de oricnrar

0

de un

elecrronico, pero en cualquier hipertexto real eI finalsiempre nunea neccsitad. rerminar, simplcrncntc

pcrrnanece incicrto. Un (exto electr6nieo lector ~eguid por sus difcrcntcs pantalla y 10 dejad..Si
I

cl

rarnas

0

exarninara alguna

decide afiadir rexto, este tornara

el mismo estatus

del te~:[Ooriginal. Un libro e1ectr6nico no s~e_a_g,~ros
1'-"-'''-"----''--'-'--

libros pasta con pasta, como

suced¢ con ellibro tradicional al coloearlo en un librero, si~~-~iu~ emerge
"'"""-,,"-. --" .."-_, ,,---. - ---

'de una gran estructura
!

textual con miles de

-P~I~t;s-dc-coiitaCtoue q

I' '
I
se pueden co nver nr en elementos co ns tir ut ivo s que redefinen constantemente Un libro, sus relaciones con elementos de otros libros e invitan a realizado en cualquier tecnologia, es siempre un explorar esta vasta red de escritura.

rccepraculo, un lugar donde plasrnar ideas verbales. Una vez que cualquier
cultura

posda libros era inevitable sonar con

eI "gran libro" que guardara

tocla b inlormncion y los romanos papiro

IIllida. Los cscritorcs mcdicvalcs, asi como los gricgos icron cI clcsco de csrc gran libra. En la cpoca del
'!,;

cornpart

y del codicc esc clcsco sc cxprcso en dos form as conrrasrantcs:

la

hj.blintcca y , y
conrrolar

Ia cnciclopcdia

la --...:.. cllcidopcdia.

libros micnrras que . [os cOl1ticnsaha, pern en ambos casos sc huscaba organizar

La bihliotcca acumulaba

libros parOlhaccrlos accesiblcs a los lectares.

.---.,

LA ESTRUcruRA

ENCICLOP~DICA

EI objcrivo de la cscritura cs f;kil rnantcncr cscribc genera lin conjunro

convcncional

cs IOB~ar"hl,~~":)crarguia,pero no sc esd cscribicndo

Ia disciplina de seguir una cstructura. Cuando cI auror
de ideas, a vcccs, rnicnrras romicnzan

1I1l:l, sc piensa ('11 otra. (;,.all partc de los cscrirorcs

su rrahalo
'->o~

I I I I I I

ml~~lll.c~(~Dl!.!.!..l.'~!'!_JJc.i(I(·a.svcrhalcs (Irganiz;lrlas.
~~;; .~ _" ~,,'""',. _· _,·,"'"'c···" -·=c .;"_. '.

solo

una vaga

idea de dlillO

En el hipertexto, la organizaci6n p;hr:tfos

ha.\c gcnet":1dora de los lihros clcct rouicos,

ln idea

de enciclopedia ricne una gran similirud con la esrrucrura que de la informacion
0

10 conlorma,
relevantes, recnicas de

de los rcxtos permite una mayor facilidad en el manejo para d usuario, que enconrrara unidndcs de texro por rncdio artfculos

pcqucfias

de diversas

busqucda,
Con el advenimiento
I

de la imprenta,

el impulse

enciclopedico include de

disminuy6

a medida que los libros se multiplicaron, de 5610 campo del conocimiento. gcnerar

se hizo mas diflcil EI concepco cantidad

aspirar a un libra que conruviera sive trarandosc enciclopedia
1I1l

todos los trabajos irnportanres, mayor

se volvio nuis urilitario:

I

I I

conocimientos *n el siglo

precisos en vez de trarar de sintetizar todo
XIX

el saber humane.
se

y particularmente

en el xx, producir enciclopedias manrienen

CI.mvifti6 en~odo

mas que en una tarea filos~fica. La mayorfa de un cuerpo editorial contenida en ellas, no la informaci6n

las e~presa,s que manejan enciclopedias que r~visa y actualiza consrantemente su labor es proveer
,

I
I I I I I

i

informacion

dcmostrar intcrrclacioncs
<1(:

.

sobre t6picos de interes popular, dc Indo

entre todos los rcmas, aunque aun hoy, sfnrcsis

d ideal
no ha parccl'
IlUCVOS

Iaj

I

cnciclopcdia

como

cI

conocimicnro elect rl'llicas

dcsap~rccido cornplctnmcutc. , ta iuiroducciou , despeharcse
I _

de las nuevas

tn:llolog(as

ideal,

Ia computndora

motivn a los cscrirorcs a [racer

lex lOS quc cmergen electrbnica,

de otros viejos y lllle, al convcrtirsc en enciclopedias y bibliotecas. ell interdisciplinario,

en cscritura en estructuras

se unen de manera natural para convertirse

cada ~ez mas grandes,
,

Los contenidos debe

mis~b estdn cambiando e inreractuando, ah()r~ sc convicrrc orga~izarsc alrcdcdor

10 que una vez fue enciclopedico

l~1punto
I

de disciplin~s~!·
l.is ('lIciclopcdi;lS

Ia

nueva hiblioteca

dave de roda cnciclopcdia

cs su orgalli1.:tci(III, los principios
COil

cOIlI(~sque courrola y sc inrcrrclacionn

y ('II :Ia Edad
I

!

otrns rcxros.

Ellia nnrigiicdad
por su
I

Mrrli».

S(' org:tlli·t:ll!:lll :11 principio

asociaciones que Iucron dcsarrolldndosc mas ~Iahorada.'i de ropicos, Por ejcmplo,
I

y convirticndosc
COIllCIl1.6

en jcrarqufns

I'Iinio cl viejo consrruyo

Historia Natural can base en asociaciones,

I' 1······
_''-

pbn~tas. dcspues sc rue a geografh

I

call las esrrcllas y

de la tierra, de ah( a scrcs hurnanos,

:mimrlcs,

I

plantas y Iinalmcnrc

mincralcs, AI prcscnrar la vida animal. y

c{)Inqll1.o con nnimalcs rcrrcstrcs, dcspucs dcscribio criaturas marinas

~

p~j:tr~s. Esta aproximacion
I '

inruiriva era apropiada para sus lccrorcsquc

no t9nlan formacion
I

cicntlfica,

10 mismo que para la forma lineal del
.

I

papirlo, donde su trabajo fue asentado. grad*almente categorlas mas e1aboradas y jerarqulas mas profundas,

!Oespues de la invencion del codice, los enciclopcdisras desarrollaron sc trataba de crear un marco que fuera familiar y accesible al lector. Al

I>
I:'
I'··

I

I

i
I
I

I

C~

I

lograrse un acceso mas rapido a la informacion del conocimiento. Renacimiento, cientffico. Las jerarqufas

en el codice, se facilito el usando hasta el

I I I I I I

trabajo para el lector y el autor pudo desarrollar un esquema mas elaborado se siguieron pero los sistemas de acumulaci6n para categorizar medievales se hicieron

cada vez mas inapropiados

el nuevo conocimiento
bdsicos, memoria.

Sir Francis Bacon inrcnro dcrivar sus topicos de principios

~l
'_'_<-_'_~

formula

un sistema

basado

en trcs facultades

mentales:

illlagill:Jci(~n y rnzouamicnro. I ,:1 cXl~.sricncia hisl(hif~y:l~~!l!_~_'-~<;
__ '''''''_'''';':''_f"_"'';'''"-'-''-'-''''-

atriliuyo n la f.1cultad de Ia l1leglOria, Ia imaginaci6n
~~... ," ._- .... "_,, ~ _",

::;;".:c'-''''::~~'''';__'''';r.<iI'_' _.r_.;

daba como ..__..rcsulrudo ~~_w_,~._ _ ..
~_~ .._._._ ..
:.:.~.-:.::;/_=""""_

cI

~~'-"'-~"':~

nrrc, y l:t r:tzoll,

...... ""

Ia frJ(),~)((ay las cicncias. Bacon continuo - ,--~ ,.--.---.--" .•.
... --... ... -.. ...

,.-~~."..

claborando

, est as catcgorfas . Jcrarqu f a61 .

c illduy() las disciplines

rradicioualcs

en cstu nueva asf como

Los nuevos dcscubrirnientos
I

cientlficos continuaron,

el

I:
I I I I I I I I I Ii
'
'

desarrollo de la imprcnta, de informacion plO('s;lrla

gcncrdndosc de csta manera una gran canridad

que rcqucrfa urgcntcmcntc

scr nlmaccnnda

en un gran
a dilcrcnci»

libro, csto gcncro una crccicntc rcndcncia lucia mcrodos neurralcs para ;n(()fI!1:lc;l,lI, b albhct i.. ,acion y

Ia indrxarion,

qllt'

de] ordcnamicnro
('S

por Il'pirm
('Ill

110

compnrrla cl clIcrpo del conocimicnro, a la orr,ani7,acion rcrorica. dinlccricn, albbetica en

ct('c'ir

1111:1

vision J.,1oh;d

n' los lccrorrs. significab« la adrnision de amboslistcmas
arirmerica, debfaposeer.

EI camhio diccionarios

del orclcn jcnirquico

Y cnciclopcdias,

como las sicrc arres liheraks

g~lI11err{a, astronornla Y musica) que rodo lector

Mas

tarde sc podrla cspccializar

gcor,rafh y marcmdriras.
;11 XX Iucron alJ;lhc(icas. cion. cntcndida

1.:1 rnayorfa de Ins cnciclopcdias del siglo XVIII y:1 <Jue la facilidad de acccso a la inforrnnsobre la vision de

---

(gr;II1l;i(ica,

---

----educado

cl conocimicnto

en: Hsica, anntomla,

con gran scntido rccnico, prcdominaba

filosofica.
En nuestros dfas, una buena enciclopedia explota la tecnologfa impresi6n para ayudar al lcctor a cncontrar arriculos relevantes, parrafos

, ,

'

I I

y unidades rnlnirnas

de texto. Estas tecnicas induyen

Indices de todo

tipo, ttb1as de contenido, artIcu~~s organizados
I

noras de pie de pagina, citas, bibliografia, etc .•

adernds de variaci6n en las Fuentes usadas. T odo esro al servicio de los
alfabeticamente. sin embargo. no cstaban del to do
qucrfan

IPs edirores de cnciclopedias, satisfe~hos con esra solucion,

I
I I I I I I I I I I I
(j.

,

generalmenre
511 illlclc{'IO

escritorcs,

imponer

1111

ortIcn
I

que

~:tlisl;l('icra
()lIe IHI

i. C."pCCI;IIIY:Iya
,

( I C(' III ( :l un
los

y d al(;,J,hic() 110 lIell;l!>a nla . para I a cscru ura nunc 1e cxisncra . I .. espaclCl

una rqlacic'lI1 dara
[

entre

tc'lpico x.
cline

' I I1.s105 "I l:ln'( 1 III,S .. (,
a~h!l(-Iic;lllIcntc, "crn
110

.1 . "1'('( I'mx , IllIprllll. (;111 SIIS art (CII Ios

Ilq',;If,:l1I

ci

Y;llo("

(lIosMlco del arTcglo icdr<Juico [acilira la tarca de
en una que lie prcscnran

dd c~nocimiento.
rnoydsc
i

Ell b actualidad la compuiadora
artfculos

a 10 largo de los dilcrcutcs

enciclopedia electronica, asumiendo los aspectos mecanicos de la consulta: IIcvarJallector
uu tcktn
!

al arrfculo y pcrrnitir asf su [ccrura, transferir
1II:IIIICIICr!O

allcctor
dClllro

de

:1

.

ot ro y

conscicntc

de

.\11

po.\ici/lIl
urn

de 1:1

C:l:ITlI4wra de

Ia cnciclopcdia.
st"

En general,

Ia cstruci
ell

de la cnciclopcdia imprcsa.
su Vt'"I.S('
('II

c!n:trt'lIIica
,

pucdc scr l1l:h prof"unda Y cxicnsa quc SII llOlllllloga

l In lihro imprcso
diVid~1I en
Illn

divide gCl\cf'aitlwnll" lI)("di,III1C '(llIlos)'
I III a !ot" ex I icntlc;I

(:lI'(ll1los qut'

:I

'\1I"\.;lp{lld!l~' nllll(

!Ollllrlllllo~. IlIi("lIlra.~ <f"('

d
\

I li~' elect ("('IIli<"O Lt

E~~:!~; '.\'~~~~:l0I,I~':~):~;ll>r;I.<;
d tcxto
CII

t.:bvc., hccho

qllc

pcrmirc ;II lector manipular

cualquicra

de

~!'I nivc cs. CSIOS
i

{)e csta mancra, b wrnputadora
I ~"'--"--

restaur» b IcgirimidaJ de los arrcglos
.-'

t~~£C!~.y:~r::.~i.I!~~~~~~._~~~_CllCi00pcdi~.
oi>j<"t]iolles
1ll0dCrI);IS

E.~IO

responde

a cicrtas

rnmo

b

de 'lilt'

cI

cOIH)('illljelll()('~

:~~n cot,~cjo corncntario elementos de

~IUC llo Pl1~s.. relacionado que por info~macion

(~Jl!iz,~\Is.s.'£'p l6.J?i~~, (llIC cualquicr ..s
0

con un ropico puede ser arbitrario si no sc sin!a pcrfccrarncnrc : en

confuso y el hecho de

~l lector puede estar incapacitado ~Ieditor.
I

para enconrrar

Ia linea general dererrninada
de

flo que tcndrcmos

que tcncr en cucnta sed, no ya fa apropiacion

II,,'

I

I

I I

un texto

0

incluso de un trabajo, sino la busqueda

de una rernatica las

cuidadosamente de conocimiento. herramienras

formulada a traves de un "espacio" compuesto de cuerpos La biblioreca del futuro tendra que proporcionar para optimizar esta navegaci6n a traves del conocimiento

que esra emergiendo

como nuevo orden al buscar una mayor expansion

I
I I I I I I I

del rexro y de sus mod os de lecrura.

Los

iNDICES
,~

,

,

l as Icclloiog(;ls prcvias dc b cscritura quc no pod fan manipular f.icilmcnrc
till

Indicc tcndfnn a i1'.llorar dicha alrcrnariva,
tCXIO,

cl papiro era fucrtcmcnrc
verdaderos

lineal cn la prcscnracion del

en cl codex, cspccialmcnrc a flnales de

la Edad Media. y despues, en el libro impreso sehicieron

esfuerzos para logra'r una buena manera de asociar topicos as! como de

jerarquizarlos. En los siglos de manna
rllI/IIII'lI(}I/,..! Ill;b

XIII

y

XIV,

las obras clasicas que ya habfan

side

subdivididas en la Antigucdad rardla Iucron subdivididas posreriormcnrc racional por los cxrudiosos universitarios,
ll'xIO~

pasando a (lI"ll1;lr
CII cap

pal'll" dl' los

lilY,' n'lIl1posici{)1l
1111111.;11)(1" lOlllO

ya

!-.t:

hasaba

lt ul ox y
JIlIt'V.I.\

Y

a.\;.

PUIIIO

dt"

Iclt-fl'IICia

las

llivisiollCS.IIIS flldiu·s dl" lapflul()s.los
couvirrieron en clcmcruos caracicrlsticos La cO!llpleja

Indices de nuucrias

y los lftulm ~C

dd cod icc escolrisrico.

cstrucrura

de Ja p:lgin<l cscrira de un ICXlu cscolrist ico cxisicncia
;t

del siglo XIV prcsuponla iruucdi.n.unrut«

Ia

de un lector silcncioso, la glo.~a y a sus

que pasaba al rexto,

dl" objl"cic'11l

H·SIH,csla, del Indicc dc m.uerius
IcXIO a

dc los diagralllas
micntras

:II tcxro y dd

corrcccioncs.

Ell el libro mnder no, la labia de coruenido los indices conticncn
perrniten al lecror localizar pasajes que cornparten o materia a

xlefinc

la [er.uqula
que

llneas asociativas de pcnsarnientos

la misma palabra, frase

10 largo del libro. Un Indicc translorrna allibro en un sistema
cstruciuralcs cn lugar de un simple ordcn cst ricta, sc i icncn
ell

de rcdes, olrccicndo ahcnuuivns
de p,hrafos y palabras,

lugar de subordinucion

alrernativas para conducirse

a

10 largo del espacio textual.

I I

En conjunto, los manuscritos,
i

los textos impresos son mucho mas faciles de leer que sirven para una lectura rapida y silenciosa. Se crea una

relacion distinta entre ellector y la voz del autor en el texto y exige estilos distintos de escritura. ;tl:~lhc.licm
i
I

La imprenta crea un uso mucho mas refinado de
visual y conservaci6n del material, los Indices b scp;t~aci{lIl de las palahras del

I
I I I I I I I I I I I I I I

lugares para la organizaci6n disl.IlI'!iIl Y SlI inclusion !:Is gra:ndes divisiollcs cu.ilcs

mucst ran noralilcmcntc

ell cl l".~p;lci() tipogr:Hico.

I ~arciorica aport!') lox varios

loci 0 "t<'lpicos" - nosnt ros los llamarlamos d real i"l.a<ior de (ndict's de hare !Jon afios abordaha
iust rumcuta]

d Il"Xt:O con cstc [ormulario
aplllll~\ba
I

dc h:I.~(,.~ oralcs
uno

y simplcmcnrc
1I

ell

p:~billas del tcxto sc explotaha en

orro

lams, y

cnumcraba
!

este y las paginas correspondicnrcs

cl index locorum, los
indererminados se

len' eran considerados como "lugares" del intelecro donde se almacenaban 1.:..> ideas. En el libro impreso estos "Iugares"slquicos I
I()i:ali~.aban de tina mancra
,

.

totalrncnrc
los

ffsica y visible" .
Indices van a scr scguidos no

En

lin

tcxr o clcct ro n ico
("II

ncccsari.uucntc

ordcn

alLthttic()

() ell cI ordcn slIgnido por

cI editor,
COil
..

aqll(

d lector

va a s(,{',lIir la sccucncia

ncccsnrin para sat islaccr SlI dernanda
It'lldliCIIS
-

tI"

(,OllOCillli{"lll0;
,

I:t.~notax y arreglos
_..

PIIl"tiell cocxisrir

d

ordm: albhcrico.
m·:nera.~, lamas

l J n 1~>~r(I~~J~ct rrinico IHIt'll_e :~r"1.1Xt~\llil:;!~.t!LS.t~_nl_~~chas ~~*
..," .,:;.;,..----~-'''..,.". ... ,. '-',- _-'_', -·-"-"'-'-',",,,.C';·""·*·-'''ii?-,~.:'_-·· _

COIllO

d editor

cl lector plinian

imagillar.

I. Que le sucedera al cuarpo del texto?
Raffaele Simone. - Ellibro y su huesped. Texto protegido- Texto desarticulado. Interpolacion y Filologico. Texto cerrado y texto abierto. Presupuestos del termino "Texto" a) EI autor. b) EI texto acabado. c) Originalidad del texto. (plagios) l,Para que sirve e cuerpo del texto? La idea del texto cerrado no es algo primitive. Texto cerrado, idea Europea. l,EI texto siempre fue cerrado? De 10 oral a 10 escrito= Texto cerrado. i,Porque? Platen y los textos, en contra <,por que? Poetas y escritores de leyes, "Cruil es la diferencia segun Platen? Intennedio Medieval. Diferencias entre: Copista. Compilador. Comentador. Autor. l,Que es una compilacion? Copia e Interpolacion, Texto abierto. Copia vs Interpolacion heterogenia. Comenti. J.L. Boges ...

El futuro.
EI No- Texto. El regreso al texto abierto.

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